Психологічні методи впливу мас-медіа на сучасну молодь в умовах військового стану

Огляд впливу інформаційно-комунікативних технологій на поведінку сучасної молоді. Психологічні методи впливу, які використовують ведучі національного телемарафону "Єдині новини", їх значення для молоді, для розвитку національно-патріотичної свідомості.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 15.02.2023
Размер файла 10,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Психологічні методи впливу мас-медіа на сучасну молодь в умовах військового стану

Прудка Л.М.

Кафедра загальної і медичної психології

Національний медичний університет імені О. О. Богомольця

м. Київ, Україна

В нас відмічається зростання інформатизації та ролі інформаційно-комунікативних технологій. Крім того, почали активно використовуються цифрові технології на телебаченні. Сьогодні весь світ значно перенасичений великим обсягом засобів масової інформації, що сприяють функціонування на належному рівні інформаційного простору і відповідно надання новинного матеріалу всім громадянам. У зв'язку з цим, за допомогою мас-медіа відбувається прямий та опосередкований вплив на свідомість глядацької аудиторії, тобто їх заохочення до конкретних цілей та завдань. Особливо вагомий вплив вони здійснюють на поведінку сучасної молоді.

Як відомо, будь-яка діяльність кожного громадянина не може реалізовуватися без комунікації, тому між ними впродовж усього життя здійснюється обмін інформацією на вербальному та невербальному рівні, що надає можливість контролювати поведінку та свідомістю членів суспільства (Орховська Л.А., 2011). Тому, саме за рахунок інформації та комунікації можна істотно змінити вже сформовані погляди, насаджувати нові думки та вкорінити їх.

Також, необхідно зазначити, що активне поширення інформаційної війни проти України веде до негативних наслідків для країни і її населення. За допомогою різного роду пропаганди відбувається примушення населення повірити у недостовірну інформацію, яка матиме вигоду лише для однієї сторони. Тому українські мас-медіа обрали такі інструменти, які сприятимуть надання правдивої інформації, детального інформування громадян, нав'язування власних соціальних типів світосприйняття та моделі поведінки. Як відомо, в наш час мас-медіа застосовують різні психологічні методи впливу та інформаційно-комунікативні технології на глядацьку аудиторію, на основі яких мають можливість оперувати вербальними та невер- бальними символами, включаючи значну кількість глядачів, а також володіють здатністю передбачаючи інтерактивну взаємодію. Тому особливе значення має не глядацька аудиторія, а комунікатор, інформацію яку він висловлює становлять для публіки значний інтерес та цінність, а методи впливу на неї несуть значний вплив на підсвідомість кожного громадянина.

У зв'язку з цим сучасні психологічні методи впливу на глядацьку аудиторії більш ефективніші лише за умови правильного та зрозумілого донесення необхідної та важливої інформації до значної кількості людей ^іарега Е., 2010). Особливо це стало актуальним, коли почала активно розповсюджуватися російська пропаганда. У зв'язку з цим, був створений телемарафон«Єдині новини» з метою інформування населення щодо ситуації в Україні від початку російського вторгнення в Україну та спростування фейків, які розповсюджували російські канали, який був створений 24 лютого 2020 року через розпочату повно- масштабну війну Росії проти України

Аналізуючи даний телемарафон, важливо зазначити, що він включає інформаційні телесюжети з різною соціально-політичною, військовою, економічною, медичною, культурно-історичною, спортивною, науковою, логістичною тематиками. У зв'язку з розв'язаною війною Росією проти України, більшість випусків на національному телемарафоні присвячені воєнній тематиці, що характеризується наступними ознаками: актуальність, аналітичність, оперативність, достовірність, взаємна співпраця з колегами інших телеканалів. Крім того, беруться до уваги всі матеріали, які надають глядачі.

Під час проведення телемарафонуведучі використовують різні методи психологічного впливу для переконання глядацької аудиторії у правдивості події та формування національно-патріотичної свідомості у сучасної молоді.

На основі проведеного аналізу, нами було визначено такі методи психологічного впливу, які застосовуються на національному телемарафоні, а саме: напівправда (висвітлення конкретних, незначущих деталей з одночасним замовчуванням більш важливих фактів); спіраль замовчування (пов'язана із явищем ізольованості індивіда та використанні даного методу на телебаченні ґрунтується на підборі коментарів, які мають переконати населення у підтримці більшістю громадян різних думок чи позицій); анонімний авторитет (відбувається посилання на певного лідера, який займає авторитетну позицію, але його ім'я не називається, але вже все це наводить глядача на роздуми про достовірність інформації, наприклад, «як зазначають фахівці»; «за даними науковців»); ефект присутності (створення за рахунок технічних засобів наочної картини, що дозволяє глядацькій аудиторії відчути себе на місці події); відволікання уваги (відвернення уваги від значущих та актуальних проблемних питань і змін, а також з метою запобігання прояву зацікавленості громадськості до ключових проблем); використання очевидців події (відбір учасників подій та їх очевидців, що несуть необхідний смисловий контекст для певної тематики); психологічний шок ( різні новини, які мають негативний зміст переповнюють телеефір і викликають у особистості на психологічному рівні шок, знищують всі рівні психологічного захисту і дозволяють ввести у свідомість громадян схеми інспірованого характеру); констатація факту (бажана подія висвітлюється як така, що вже відбулася) (Лігачова Н.Л., 2003).

Крім того, необхідно зауважити, що ще важливим методом, яким керуються ведучі є «гра слів», за допомогою якого здійснюється вплив не тільки на основі вербальної комунікації, але і паралельно реалізу- ючи віртуально, включаючи уяву та візуальне, чуттєве сприйняття, де аналітична здатність розуму майже не використовується. А також, основним методом впливу на національну-патріотичну свідомість сучасної молоді є «приєднання», основним завданням якого є включення до відповідної ідеології, до суспільних цінностей, які властиві українській молоді. Приєднання у більшості випадків здійснюється на основі застосування комунікаторами національного марафону наступних гасел: «Україна єдина»; «Перемога за нами», «Разом ми сильні»; «Єдині в наших спільних цінностях»; або таких звернень, як: «українці»; «наші громадяни», також важливу роль відіграє створенню через засоби мас медіа необхідного іміджу за рахунок сукупності різноманітних засобів, що допомагають закріпити відчуття єдності. Особливо даний метод є продуктивним, якщо ведучими вдається добратися до архетипів колективного несвідомого та задіяти їх.

На основі проведеного теоретичного аналізу вважаємо за необхідне провести опитування студентської молоді з метою визначення впливу телемарафону «Єдині новини» на їх свідомість.

У рамках нашого дослідження, було розроблено анкету, яка проводилась на медико-психологічному факультеті Національного медичного університету імені О.О. Богомольця. Загальна кількість досліджуваних склала - 125 студентів.

Так, на питання: Як ви сприймаєте марафон? Опишіть простими словами були отримані такі результати: 65% досліджуваних зазначали, що національний телемарафон висвітлює роботу органів влади; 80% займається пропагандою державної влади; 51% показує правдиву інформаційну про війну; втратив свою актуальність - 67%, перестали дивитись телемарафон - 41%, ніколи не дивився - 5%.

Наступне питання: Чи довіряєте Ви інформації, яка надається ведучими телемарафону? Визначено, що 77% респондентів зазначили, що так, надана інформація викликає у них довіру, 15% студентів відповіли, що ні, 8% - важко відповісти.

Інше питання: Яке основне завдання національного телемарафону? На основі аналізу отриманих даних було визначено, що 67% опитуваних вбачають основним завданням даного телемарафону - спротив російській дезінформації;13% - інформування; 20% - проведення пропагандиської діяльності.

Аналізуючи питання: Чи змінюється Ваш емоційний стан під час перегляду телемарафону? На основі отриманих даних можемо констатувати, що 82% студентів зазначили, що так, відбувається емоційне піднесення; інша частина опитуваних зазначили, що викликають негативні емоції і не мають бажання більше його переглядати.

Чи впливають гасла, які використовують ведучі на прямих ефірах на Вашу на національно-патріотичну свідомість? 100% студентів зазначали, що так. Тому можемо припустити, що метод «приєднання» дійсно здійснює вагомий вплив на молодь.

Отже, на основі проведеного аналізу, психологічні методи впливу, які використовують ведучі національного телемарафону «Єдині новини» мають значний вплив на сучасну молодь та на їх національно-патріотичну свідомість.

Література

інформаційно-комунікативна молодь національно-патріотична свідомість

Лігачова Н.Л. Телебачення спецоперацій: маніпулятивні технології в інформаційно-аналітичних програмах українського телебачення: моніторинг, методи визначення та засоби протидії. Рекомендації щодо принципів відкритої редакційної політики телеканалів. Київ: Телекритика; Інтерньюз-Україна, 2003. 266 с.

Орховська Л.А. Мас-медіа як складова людської комунікації. Вісник національного авіаційного університету: Філософія, Культурологія. 2011. № 1. с. 135 - 139.

Siapera E. CulturalDiversityandGlobalmedia. TheMediationofDifference/ E. Siapera. Chichester, WestSussex, UK; NewYork : BlackwellPublishing, 2010. 212 p.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Психологічні аспекти та особливості формування політичної культури української студентської молоді в умовах нестабільного суспільства та шляхи її реформування. Регіональний чинник та національна ідея у формуванні політичної культури молодих громадян.

    дипломная работа [111,0 K], добавлен 06.08.2008

  • Історичні типи родини та шлюбу. Девіантна поведінка як прояв дисфункцій родини. Конфлікти в сім’ї як фактор стимуляції девіантної поведінки, їх характеристики та причини. Профілактика і вирішення конфліктів як засіб оптимізації сімейних відносин.

    курсовая работа [175,4 K], добавлен 02.06.2011

  • Дослідження вікових особливостей та ціннісних орієнтацій молоді. Психологічні особливості прояву інтересу молоді до художньої літератури як твору мистецтва. Вплив обраної професії на інтерес до читання літератури. Мотиви відповідальної поведінки.

    курсовая работа [557,4 K], добавлен 15.01.2014

  • Актуальність проблеми виховання майбутнього фахівця з вищою освітою. Мета, завдання та зміст виховання студентської молоді. Особливості розвитку моральної свідомості студентів. Специфіка психологічних механізмів, критерії та етапи формування особистості.

    контрольная работа [25,2 K], добавлен 16.05.2011

  • Соціальні та психологічні відмінності поведінки людей різного віку у конфліктних ситуаціях. Корекція конфліктної поведінки серед молоді та оптимізація міжособистісних стосунків. Рекомендації щодо мінімізації негативних наслідків під час конфліктів.

    статья [22,6 K], добавлен 17.08.2017

  • Системний підхід у формуванні готовності молоді до майбутнього батьківства у психологічній теорії та практиці. Соціально-психологічні особливості компонентів батьківства. Формування готовності молоді до виконання статево-рольових функцій матері та батька.

    дипломная работа [234,7 K], добавлен 16.06.2010

  • Сутність і виникнення нейролінгвістичного програмування. Техніки НЛП (рапорт, приєднання, ведення, добування, калібровка, якорі), які можна використати з метою впливу на мислення та поведінку. Приклад використання технік НЛП для впливу на аудиторію.

    реферат [19,2 K], добавлен 31.10.2010

  • Самосприймання студентів як психологічна проблема; вплив соціальних факторів на формування самосвідомості молоді, її складові і діагностика: характеристика і специфіка розвитку особистості студентського віку; аналіз і оцінка результатів дослідження.

    курсовая работа [100,8 K], добавлен 13.01.2011

  • Теоретичні основи впливу масмедіа на розвиток підлітків. Психологічні особливості підліткового віку. Дослідження психологічного впливу телебачення на рівень тривожності, агресивності та життєвих цінностей дітей за допомогою методик Айзенка і анкетування.

    дипломная работа [144,2 K], добавлен 12.03.2012

  • Особливості впливу комунікативних здібностей на соціометричний статус дошкільника в групі. Здібності як індивідуально-психологічні особливості людини. Комунікативна обдарованість, її прояв й розвиток у дошкільному віці. Поняття соціометріческого статусу.

    курсовая работа [44,7 K], добавлен 27.04.2009

  • Аналіз підходів у техніці продажу лікарських засобів. Психологічні аспекти впливу маркетингової діяльності на залучення покупців. Конфліктні ситуації в аптеках, засоби їх розв`язання. Психологічні умови підвищення ефективності продажу лікарських засобів.

    курсовая работа [74,6 K], добавлен 09.03.2011

  • Основні мотиви, що можуть виникати у робітника в процесі праці. Найважливіші чинники для підтримання мотивації. Аналітично-факторна оцінка соціально-психологічних факторів впливу на продуктивність праці.

    курсовая работа [28,3 K], добавлен 26.06.2015

  • Психологія сімейного виховання. Характеристика сім’ї як інституту соціалізації. Соціально-психологічні особливості сімейного виховного впливу. Методи сімейної діагностики. Загальне сімейно-діагностичне інтерв’ю. Психокорекційні заняття на певні теми.

    реферат [37,6 K], добавлен 29.04.2009

  • Концепції психологічних основ виховання в сучасній педагогічній психології. Роль дитинства в становленні особистості. Поняття виховного впливу. Ефективність психогімнастики як засобу емоційного впливу на формування особистості дитини дошкільного вiку.

    курсовая работа [52,3 K], добавлен 09.02.2011

  • Огляд проблеми розмежування понять норми та девіантної поведінки. Визначення впливу сімейного неблагополуччя на відхилену поведінку підлітка. Методи діагностики девіантної поведінки серед учнів школи, інтерпретація та аналіз отриманих результатів.

    курсовая работа [46,7 K], добавлен 26.08.2014

  • Психолого-педагогічні основи розвитку статевої культури у підлітків. Формування статевої моралі учнівської молоді. Аналіз рівня статевої вихованості, який діти отримують в сім’ї. Акселерація, автономність, дозвілля підлітків, інтенсивність контактів.

    курсовая работа [53,2 K], добавлен 22.03.2011

  • Проблема подолання внутрішніх конфліктів та агресивної поведінки у молодшому шкільному віці. Психологічні особливості учнів. Проведення корекційної роботи, спрямованої на подолання агресії. Вивчення рівня тривожності та його впливу на поведінку школярів.

    курсовая работа [441,9 K], добавлен 26.12.2014

  • Комплексний аналіз соціальної ситуації особистісного та громадянського розвитку дітей і молоді. Соціально-психологічні умови та чинники участі особистості в політичному житті. Проблеми психології влади і політичного лідерства. Розвиток масової свідомості.

    отчет по практике [23,6 K], добавлен 11.05.2015

  • Концепції психологічних основ виховання в сучасній педагогічній психології. Роль дитинства в становленні особистості. Поняття виховного впливу і їх класифікація. Застосування колекційних психогімнастичних програм для розвитку особистості дошкільника.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 09.03.2011

  • Сутність пропаганди та особливості її використання. Стереотипізація та зміна установок як результат впливу пропаганди. Визначення факторної структури образів України та Росії у сприйманні української молоді. Аналіз результатів асоціативного експерименту.

    дипломная работа [888,9 K], добавлен 24.08.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.