Взаємозв’язок соціального і біологічного в особі злочинця

Роботи видатних криміналістів ХІХ століття, що вивчали схильність особи до вчинення кримінальних правопорушень. Розкрито теорію "природженого злочинця" Ч. Ломброзо та значення явища атавізму в ній. Найпоширеніші методи деструктивного виховання.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 30.03.2023
Размер файла 27,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого

Взаємозв'язок соціального і біологічного в особі злочинця

The relationship between social and biological in the person of a criminal

Верещук А.В., студентка І курсу магістратури факультету прокуратури

Статтю присвячено актуальному питанню кримінології щодо взаємозв'язку соціального і біологічного в особі злочинця. Адже саме від рoзуміння взаємозв'язку біoлогічнoгo і тонального в особі злочинця залежатимуть рекомендації щодо рoзробки захoдів запобігання та прoтидії злочинності.

Протягом тривалого часу точиться наукова дискусія про те, що є первинним в особистості людини - вроджені якості чи якості, набуті протягом життя у певному середовищі. У статті проаналізовані роботи видатних криміналістів ХІХ століття, що вивчали схильність особи до вчинення кримінальних правопорушень. Розкрито теорію «природженого злочинця» Ч.Ломброзо та значення явища атавізму в ній. Розглянуто концепцію, відому як Тріада Макдональда, та її значення для виявлення та запобігання злочинів скоєнню небезпечних діянь. Завдяки результатам десятків наукових дослідів, встановлені обтяжуючі обставини, що є каталізаторами прояву девіантної поведінки у дітей. Проаналізовано найпоширеніші методи деструктивного виховання і можливість загострення вродженої схильністі до насильства через жорстоке поводження у дитинстві. Досліджено процес трансформації біологічного у соціальне і виявлено один із найбільш соціально значущих чинників протиправної поведінки, що зумовлює підвищений ризик антисоціальних та агресивних дій.

У роботі опрацьовані численні висновки, отримані за результатами наукових дослідів відомих вчених. На їх основі визначено взаємозв'язок біологічного та соціального в особі злочинця, ступінь впливу вроджених особливостей, темпераменту та виховання на схильність до вчинення кримінальних правопорушень. Простежено тенденцію неблагополучної сім'ї у житті серійних вбивць. Виявлено генотип середовищної взаємодії та його вплив на прояв аморальної та асоціальної поведінки особи. Розглянуто патології психіки та окремі види психопатії, які за певних умов визначають протиправну поведінку особи і зумовлюють підвищений ризик насильницьких посягань. Також визначено способи нейтралізації небажаних особливостей індивіда та його темпераменту, що найчастіше є каталізаторами розвитку девіантної поведінки.

Ключові слова: атавізм, «природжений злочинець», генотип середовищної взаємодії, асоціальна поведінка, генетичне обтяження.

The article is devoted to the topical issue of сгітіпоіоду regarding the relattonship between the social and the ЬіоІодісаІ in the регеоп of the criminal. After all, the reTOmmendattons for the devetopment of measures to prevent and TOmbat crime will depend оп the understanding of the relattonship between the btotogical and the social in the pe^n of the criminal.

For a tong time, there has been a scientific debate about what is primary in a peon's pe^naNty - innate qualities ог qualities acquired during life in a certain environment. The article analyzes the work of outstanding criminologists of the 19th century, wtro studied a peon's propensity to TOmmit criminal ofl:enses. Ch. Lombroza's Шєогу of the "Ьогп criminal" and the significance of the phenomenon of atavism in it are revealed. The TOncept ^wn as MacDonald's Triad and its significance for detectton and preventton of crimes and the TOmmisston of dangerous acts are TOnsidered. Thanks to the results of dozens of scientific experiments, aggravating circumstances have been established that are catalysts for the manifestatton of deviant behavtor in children. The mrast TOm^ron mettrods of destructive upbringing and the possibility of aggravating the innate tendency to vtolence due to childbed abuse are analyzed. The process of transformatton of the btotogical into the social was studied and опє of the mrast socially significant factors of illegal behavtor, which causes an increased risk of a^^cial and aggressive acttons, was revealed.

The work elaborates numerous TOnclustons obtained from the results of scientific experiments of famraus scientists. Based оп them, the relattonship between btotogical and social factors in the pe^n of a criminal, the degree of influence of innate features, temperament and upbringing оп the propensity to TOmmit criminal offenses is determined. The trend of a dysfuncttonal family in the lives of serial killers is traced. The genotype of environmental interactton and its influence оп the manifestatton of im^^al and a^^cial behavtor of a pe^n have been revealed. Mental pattrotogies and certain types of psyctropathy, which under certain TOndittons determine the illegal behavtor of a pe^n and lead to an increased risk of vtolent attacks, are TOnsidered. Mettwds of neutralizing undesirable features of an individual and his temperament, which are ойєп catalysts for the devetopment of deviant behavtor, are a^ determined.

Key words: atavism, "Ьогп criminal", genotype of environmental interactton, ant^cral behavtor, genetic toad.

Суперечливість соціально-біологічної природи формує феномен Homo sapiens. Біологічно кожна людина унікальна, адже унікальним є отриманий від батьків набір генів (окрім однояйцевих близнюків, котрі мають однакові генотипи). Як біологічній істоті людині притаманні анатомо-фізіологічні ознаки: будова систем органів, інстинкти та рефлекси, нервово-мозкові, хімічні та інші процеси в організмі. Водночас у соціальному оточенні людина розвивається як суспільний індивід. Розуміння ж співвідношення біологічних і соціальних властивостей злочинця є базою для пояснення першоджерел злочинної поведінки та розробки заходів запобігання злочинів. Отже, дослідження окресленої проблематики є одним із найважливіших завдань кримінології.

Проблема взаємозв'язку соціального і біологічного в особі злочинця досліджується вже тривалий час. З цього приводу можемо згадати роботи Ч. Ломброззо[1], Е. Феррі [4], У Шелдон [4], Р. Гарофало [4] та інших фахівців.

Одним із найвідоміших дослідників XIX століття, який вивчав схильність та здатність особи вчиняти кримінальне правопорушення, був італійський професор Чезаре Ломброзо. Свої ідеї дослідник виклав у книзі «Злочинна людина». Причини схильності індивіда до злочинів Ломб- розо вбачав не в обставинах, які склались у суспільстві, а в самому злочинці, у його расових і біологічних особливостях [1, с. 250]. Головною ідеєю Ломброзо було ствердження вродженої, а не набутої схильності особи до протиправної діяльності. Він вважав злочини такими звичними процесами як зачаття, народження та смерть. Злочинця він порівнював із твариною, яка не змогла влитись у соціум, пристосуватись до стандартів людського життя. Автор закликав знищувати всіх представників типу «природженого злочинця», або ж хоча б ізолювати від суспільства, тому що рано чи пізно біологічна природа ввізме вверх і злочинне діяння неодмінно буде вчинене.

Атавізм (лат. atavus - прапрадід) - поява в окремих організмів якогось виду ознак, які існували у віддалених предків, але були втрачені в процесі еволюції [2]. На думку Ломброзо саме атавізм є основою всіх злочинів, а злочинець - це регрес до примітивного людського предка, якого можна визначити за фізіологією. Це дало автору підстави «клеймувати» схильних до кримінальних правопорушень осіб вродженими стигматами: асиметричне обличчя; занадто малі або ж гіпервеликі вуха; передчасні зморшки і їх надмірна кількість; плоский ніс, який притаманний злодіям, або ж гострий - вбивцям, тощо, сверджуючи, що кримінальні властивості є нашою «спадщиною» від тварин. Щодо таких поглядів Марвін Вольфганг писав: «В історії кримінології, імовірно, немає імені, яке звеличували або критикували так багато, як ім'я Чезаре Ломб- розо» [3, с. 168]. Як наслідок, після численної критики, Ломброзо змінив свою теорію, зазначивши, що злочин - це не тільки результат певних вроджених особливостей, а поєднання біологічних і соціальних факторів.

Найбільш відомими учнями Ломброзо були Енріко Феррі та Рафаель Гарофало.

На думку Е.Феррі особа, з ознаками «природженого злочинця», окресленими Ломброзо (асиметрія обличчя, надмірні розміри частин тіла, тощо), не обов'язково вчинить кримінальне діяння, хоча такий розвиток подій не виключається та має дуже високу ймовірність. Аналізуючи співвідношення соціального і біологічного в людині, Е.Феррі дійшов висновку про можливість нейтралізації спадкових чинників злочинної поведінки соціальними методами.

Р.Гарофало, зосередившись у своїх дослідженнях на соціальних і психологічних факторах злочинів, акцентував увагу саме на відмінностях чеснот злочинця та здорової особи. Визначальними рисами злочинця вчений вважав відсутність у нього певних чеснот, що притаманні соціальним істотам - чесності та співчуття. Погоджуючись із Ломброзо, Гарофало описує злочинця як особу, що не здатна до соціалізації, не змогла адаптуватися до нормального життя у суспільстві, як хворобу, що потрапивши у відповідне середовище швидко поширюється [4, с. 31].

Аналізуючи наведені теорії криміналістів ХІХ століття, можна побачити тенденцію до ствердження теорій соціальних чинників в особі злочинця та поступове зменшення категоричності біологічної концепції. У сучасній кримінології цю традицію продовжили Ю.М.Антонян [8], Річард Тейлор [9] та інші науковці. І серед українських вчених існує точка зору про міцний взаємозв'язок спадкових та набутих у процесі соціалізації якостей, що є підґрунтям для формування цілісності людини і, відповідно, особи злочинця. [5, с. 105]. При тому взаємозв'язок біологічного та соціального в особі, схильність людини до вчинення кримінально-протиправних діянь досі залишається одним із найбільш дискусійних питань.

Сучасні погляди науковців щодо проблеми співвідношення соціального і біологічного у структурі особи злочинця, на наш погляд, можна окреслити таким чином.

Особистість злочинця (як і будь-яка особистість) - це складне інтегруюче поняття, що включає в себе біологічні, психічні, духовні та соціальні властивості людини. До набору біологічних властивостей людини належать анатомо-фізіологічні, генетичні, нервово-мозкові та інші властивості організму, а також прояви складного механізму успадкування [5, с. 100]. Загальновідомо, що соціальне - це особливо організоване біологічне, тож на становлення людини як індивіда впливає взаємодія цих двох чинників. Невисокий рівень інтелекту, надмірна та неконтрольована агресивність, непоступлива впертість, схильність до жорстокого поводження у дитинстві стосовно слабших, наприклад тварин, - все це загальновизнані якості, риси характеру, що притаманні особам схильним до вчинення злочинів.

Темперамент (лат., узгодженість, устрій) - сукупність психічних особливостей, з яких складається особистість людини і які виявляються в її поведінці, в ступені її життєвої активності [2]. Про значення спадковості у варіативності темпераменту, розумових здібностей і якостей особистості можна зрозуміти із численних висновків наукових дослідів. Детально дослідив генетичну обумовленість властивостей темпераменту норвезький психолог

А. Торгерсен [6, с. 24]. Результатом цих досліджень був висновок, про те, що більшість властивостей темпераменту є спадковими, а з кожним роком вплив генотипу на темперамент все збільшується. Р. Пломін і А. Басс також зробили внесок у дослідження даної теми. За їх оцінкою, коефіцієнт спадковості тут дорівнює близько 40% [6, с. 26].

Також наявні підтвердження того, що поєднання у біологічних батьків кримінальності з алкоголізмом є обтяжуючою обставиною для прояву кримінальної поведінки у прийомних дітей. І як правило, їх злочини пов'язані з насильством. Дослідження показали, що існує помітний ефект - генотип середовищної взаємодії. У тих прийомних сім'ях, де батьки самі скоюють злочини, набагато більш схильними до кримінальному поведінці виявляються прийомні діти зі спадковим обтяженням в порівнянні з прийомними дітьми, біологічні батьки яких не мають злочинних нахилів. Для більш об'єктивних результатів були проведені дослідження прийомних дітей, а конкретно тих, чиї біологічні матері були засуджені за різні кримінально-протиправні діяння, такі як крадіжки, вбивства, проституція, тощо. На момент усиновлення дітям було більше одного року, більшість з яких понад дванадцять місяців провели у притулку. Дітей у групу було обрано за однаковими ознаками: вік, раса, стать. Результат показав, що у групі, яка складалась із дітей, чиїх матерів було визнано винними у вчиненні злочину, арешти та засудження є частішими аніж в іншій групі [6, с. 44]. Необхідно враховувати й те, що перші роки свого життя ці діти провели у притулках, тобто у недостатньо сприятливих місцях для повноцінного розвитку людини. Можливо, саме перебування у такому середовищі відобразилось на зниженні життєвого потенціалу цих людей у майбутньому. І проявом цього стали відсторонення від навколишнього середовища, асоціальна поведінка, агресивність та численні розлади особистості з генетичними обтяженнями.

У 1963 році новозеландським судовим психіатром, Джоном Маршаллом Макдональдом була написана стаття «Погроза вбивства», у якій він сформував теорію, відому як Тріада Макдональда. Відповідно до цієї концепції особливості поведінки у дитинстві формують протиправну поведінку людини в дорослому віці. Тріада Макдональда складається із набору трьох поведінкових характеристик: енурез - зоосадизм - піроманія [7, с. 320]. Були проведені дослідження 100 пацієнтів, деякі з яких мали психічні розлади та скоїли злочини. Результати вказали на присутність у їх дитинстві жорстокого поводження з тваринами, підпалів та неусвідомлених актів сечовипускання після п'яти років. Відповідним чином у подальшому рівень злочинності осіб, які мали такі характеристики, був високим. Хоча дана теорія залишається лише концепцією, проте це відкриття є певним індикатором для виявлення у дітей схильності до скоєння небезпечних діянь.

Травмуючі події, несприятливі умови та їх довготривалий вплив на особу, а також спадкова схильність - саме ці три фактори медицина розглядає як першопричини розладів психіки. Вважається, що близько 75% випадків розумової відсталості є спадковими, із них 15% становлять хромосомні аномалії [6, с. 35]. Аналіз слідчої і судової практики дозволяє зробити висновок про те, що такі особи, у межах осудності, набагато легше втягуються в кримінальні ситуації, а також частіше за психічно здорових осіб мають конфлікти із законом. Ю.М. Антонян довів, що особи із психічними вадами переважають серед тих, хто вчинив вбивства та спричинив тяжкі тілесні ушкодження, зґвалтування, хуліганство, а також серед неповнолітніх злочинців і рецидивістів [8, с. 193].

Передовий судовий психіатр Великобританії Річард Тейлор протягом всієї своєї кар'єри досліджував мотиви різноманітних убивств, опублікувавши результати своїх досліджень у книзі «Розум убивці». Як зазначає автор, психотичним убивствам була приділена особлива увага у 1990-х роках, коли фокус дослідницької діяльності змістився з екологічних та соціальних факторів розвитку психозу на генетичні та біологічні. Завдяки використанню магнітно-резонансної томографії (МРТ) стало зрозуміло, що при шизофренії у корі головного мозку відбуваються структурні зміни, спостерігаются порушення пам'яті, механізму прийняття рішень і опрацювання емоцій. Згідно зі статистичними даними, зі всіх вбивств у світі 5-8% вчиняються хворими на шизофренію в стані стійкої ремісії. Проте розвиток патології може бути пов'язаний не лише з генами і фізичною структурою мозку. Стрес, куріння канабісу, черепно-мозкова травма - все це може призвести до психозу. Іншими словами, шизофренія - це поєднання природи і виховання, але перше все ж переважає [9, с. 113].

Олав Нілсен, судовий психіатр, вчений лікарні Святого Вінсента (Фіцрой, Мельбурн, Австралія), виявив, що третина вбивств, вчинених психічно нездоровими людьми, припадає на тих, кому не ставили діагноз і кого ніколи не направляли до психіатра. За результатами другого міжнародного дослідження, в якому взяли участь 4 країни, вчений зробив ще одне важливе відкриття - люди, хворі на шизофренію, дуже рідко вбивають незнайомців, таких випадків 1 на 14 мільйонів людей у рік. Люди, які вбили незнайомців найчастіше були бездомними і раніше вже демонстрували антисоціальна поведінку. На відміну від тих, хто напав на члена сім'ї, вони ніколи не проходили лікування [9, с. 122].

Таким чином, у деяких випадках убивство може бути результатом прояву психічних аномалій людини, які можуть бути вродженими або набутими протягом життя під впливом несприятливих умов та деструктивної поведінки. Психопатія, епілепсія, шизофренія у стані стійкої ремісії, алкоголізм, олігофренія у формі дебільності та інші хвороби й розлади психіки, згідно з численними дослі- дженями у психогенетиці, все ж найчастіше є спадковими. Зважаючи на те, що люди з патологіями психіки легше втягуються в кримінальні ситуації, єдиним способом попередити нові насильницькі злочини є підвищення обізнаності у реальних ознаках цих захворювань. Такими найчастіше є емоційна нестабільність, скорочення тривалості сну, втрата зв'язку з реальністю, афективні реакції, короткочасні психотичні епізоди, збудливість та галюцинації.

Вроджена схильність до насильства може загостритися в тому випадку, якщо у ранніх роках майбутній злочинець зазнає жорстокого поводження. Відомо, що саме у дошкільному віці дитина повністю ідентифікує себе з батьками, її емоційний світ залежить від сім'ї, в якій дитина засвоює й опановує моделі моральної поведінки, взаємодії з іншими людьми. Через несформованість нервової системи та її високу пластичність, діти легко піддаються різноманітним зовнішнім впливам, особливо з боку вихователів [10, с. 284]. Емоційне відсторонення є одним із найпоширеніших методів деструктивного виховання, що проявляється у незацікавленості батьками дитиною як-самостійною особою з певними особливостями та внутрішнім світом. Психологи вказують на закономірність: діти, які схильні до психічних захворювань найчастіше є стриманими, не виявляють емоцій, рідко плачуть, не демонструють подиву та страху перед чимось. Їм невідоме співчуття, нещасні ситуації приносять задоволення. Часто провокують батьків, аби ті покарали їх, тим самим відіграють роль жертви, викликають почуття провини і маніпулюють. Відповідно, ще з ранніх років такою поведінкою дитина намагається отримати емоційний спалах.

Аналізуючи дитинство більшості серійних вбивць, нам вбачається очевидною єтенденція неблагополучної сім'ї. До прикладу згадаємо такий факт. Засуджена до смертної ін'єкції за вбивство 7 чоловіків, Ейлін Уорнос мала дитинство, наповнене жорстоким поводженням та емоційним нехтуванням. Разом із братом вона була всиновлена батьками матері, після того як остання в 15-річному віці залишила дітей у притулку. Біологічний батько Ейлін Уорно із діагнозом шизофренія повісився у в'язниці де відбував покарання за педофілію. Під час інтерв'ю, жінка заявила, що в прийомній сім'ї панували насилля та алкоголізм. В 11-річному віці вона була зґвалтована 67-річним чоловіком. Прохання близьких про допомогу закінчилось фізичним насильством за наклеп. Усе подальше життя жінка займалась проституцією, що сприяло ще більшому деструктиву [11].

На наш погляд, приклад Ейлін Уорнос демонструє взаємозв'язок біологічного та соціального у розвитку особистості. Схильність до шизофренії ймовірно передалась генетично від батька, адже ризик захворіти підвищується зі збільшенням ступеня споріднення. Антисоціальна поведінка матері Уорнос посприяла формуванню у неї неправильної моделі поведінки жінки. Можливо, при більшій увазі та належному піклуванні біологічну схильність Ейлін Уорнос до аморальної поведінки можна було б попередити чи скорегувати, проте деструктивне виховання у дитинстві зробило її жертвою негативної соціалізаці.

Одним із найбільш соціально значущих чинників протиправної поведінки є алкоголізм. За результатами вибіркових досліджень, таку психічну аномалію мають 17% злочинців [5, с. 104]. Стан алкогольного сп'яніння зумовлює більший ризик антисоціальних та агресивних дій вказують на сімейний характер алкоголізму з високим рівнем успадкованого (50-60% для чоловіків, дані про успадковання алкоголізму жінками менш численні і дещо суперечливі) [6, с. 46]. Сприйняття організмом алкоголю є основним фактором схильності до його споживання, який визначається особливостями організму, та є вродженим. Підвищена толерантність до алкоголю найчастіше притаманна тим дітям, батьки яких зловживають алкоголем. Це пов'язано не тільки із генетичною схильністю, а й тим, що звички опікунів формують відповідну модель поведінки у дітей. Дитячі травми на фоні алкоголізму батьків можуть обумовити проблеми із емоційним розвитком у подальшому житті та, як наслідок, антисоціальну поведінку.

Висновок

Питання взаємозв'язку соціального та біологічного у поведінці злочинця досі є дискусійним. Сучасна наука визнає соціальне та біологічне в людській природі як цілісне підґрунтя для формування індивідуальності людини. Кожна людина народжується індивідом, суб'єктом суспільства, із певним задатками, що надані їй природою. Сама ж трансформація біологічного у соціальне відбувається під час соціалізації, тобто у процесі освоєння всього поля культури. Homo sapiens, як і будь- якій тварині, притаманне задоволення власних потреб. Ці інтереси та соціальні потреби є критерієм для визначення сутності людини як соціальної істоти. Завдяки вихованню, соціально-корисним прикладам та спрятли- вому середовищу генетичні обтяження найчастіше нівелюються протягом життя і така особа вкрай рідко стає на злочинний шлях. Деструктивне виховання, несприйняття соціумом та їх поєднання із психічними аномаліями сприяють формуванню таких сталих рис і уявлень особи, які у конкретній ситуації визначають вибір злочинного шляху задоволення потреб і досягнення певної мети.

На наш погляд, помилково вважати, що схильність до протиправної поведінки закладена у генах та є виключно спадковим явищем. Велику роль тут відіграє середовище індивіда. Сприятливе оточення нейтралізує небезпечні властивості людини, які є каталізаторами протиправної поведінки.

Література

Гусар Л. Біологічна концепція Чезаре Ломброзо. Підприємництво, господарство і право. 2020. № 8. С. 249-253.

Універсальний словник-енциклопедія, УСЕ. 2-е видання, доповнене. Київ : «Всеувито», Львів: «Атлас», 2001. 1575 с.

Wolfgang, Marvin. Cesare Lombroso. Рр. 168-227. In. : H. Mannheim (ed.). Pioneers in Criminology. London : Stevens, 1960. 402 p.

Веред І.С., Кушнір Ю.В. Соціологія девіантної поведінки. Навчальний посібник. Донецьк : КІЦ, 2013. - 192 с.

В.В. Голіна, Б.М Головкін. Кримінологія: Загальна та Особлива частини. Навчальний посібник. Х. : Право, 2014. 513 с.

Конспект лекцій з дисципліни «Психогенетика». URL: http://psychology.univer.kharkov.ua/news2021/NMKDPT/Frolova/NMK_ Psychogenetica/UK.pdf

Єфанова Є.В. Тріада Макдональда як засіб доказування схильності до злочинства. Юридичний науковий електронний журнал. 2022. № 7. С. 319-320.

Антонян Ю. М. Особо опасный преступник. Проспект, 2011. С. 199.

Тейлор Ричард. Разум убийцы. Как работает мозг тех, кто совершает преступления / перевод с английского О. А. Ляшенко. Київ : Форс Україна, 2021.432 с.

Дудкевич Т В. Дитяча психологія. Навч. посіб. К. : Центр учбової літератури, 2012. 424 с.

Эйлин Уорнос Интервью Часть 1 (1992) Интервью с Серийным Убийцей. URL: https://www.youtube.com/watch7vHRLZIzPuh00

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Соціально-демографічні, кримінально-правові, статусно-рольові та морально-психологічні характеристики злочинця. Розмежовання типів за характером взаємодії ситуації та особистості. Індивідуальні особливості формування й підтримання готовності до злочину.

    презентация [236,8 K], добавлен 31.03.2013

  • Дослідження поняття про соціальний інтелект як психічну якість особистості. З'ясування впливу порушень у процесі виховання молодшого школяра на формування структурних компонентів соціального інтелекту. Характеристика основних стилів сімейного виховання.

    дипломная работа [124,7 K], добавлен 22.06.2012

  • Аналіз поняття духовності і духовно-етичного розвитку особи в дослідженнях вчених в психологічній науці на сьогодні. Специфічність духовності як явища. Духовність в контексті сучасного виховання школярів, методи та результати дослідження даного явища.

    курсовая работа [375,0 K], добавлен 31.01.2011

  • Темперамент як властивість особистості: поняття та типології. Взаємозв'язок темпераментних особливостей та соціального інтелекту. Фактори, що впливають на розвиток соціального інтелекту, методи та вправи, що використовуються. Розробка рекомендацій.

    курсовая работа [232,7 K], добавлен 17.06.2015

  • Огляд психодіагностичного дослідження поведінки особи в конфліктній ситуації. Характеристика проблеми інтерпретації отриманих даних на добровільній консультації. Аналіз діагностики рівня психічного розвитку людини, стану злочинця у момент скоєння злочину.

    контрольная работа [30,8 K], добавлен 20.07.2011

  • Предмет, завдання та структура вікової та педагогічної психології, їх зв'язок з іншими науками. Вимоги до проведення досліджень проблем розвитку психіки й особистості, фактори психічного розвитку. Діалектичний взаємозв'язок навчання, виховання, розвитку.

    шпаргалка [94,3 K], добавлен 21.07.2010

  • Сутність виховання в контексті педагогіки, психології, філософії; основні етапи й напрямки розвитку соціології виховання. Особливість впливу на виховання соціального середовища в суспільстві на матеріалах дослідження виховної роботи у ВУЗах системи МВС.

    дипломная работа [87,3 K], добавлен 11.08.2011

  • Деятельность Ч. Ломброзо, значение и основные положения его теории: ломброзианская типология преступников, подходы к воздействию на преступность. Эволюция идей Ч. Ломброзо воздействием критики Э. Ферри. Новая биопсихологическая концепция криминологии.

    курсовая работа [49,4 K], добавлен 15.04.2009

  • Знання про мислення та їх значення в сучасному світі, в описі особливостей інтелекту даної людини та визначенні моделі спілкування з нею. Зв'язок науки про мислення з психодіагностикою здатностей людини, якими визначається схильність до виду діяльності.

    реферат [21,5 K], добавлен 25.03.2010

  • Загальна характеристика стилів виховання в сім’ї. Сутність та джерела агресії. Особливості виявлення агресивності у юнаків та дівчат. Експериментальне дослідження взаємозв'язку між стилем виховання і особливостями прояву агресивних реакцій у підлітків.

    дипломная работа [176,8 K], добавлен 04.08.2016

  • Стресостійкість організму залежно від темпераменту. Розлади, які виникають після стресових ситуацій. Взаємозв'язок темпераменту і індивідуального стилю діяльності. Специфіка прояву тривожності як індивідуальної властивості особи і як реакція на ситуацію.

    дипломная работа [899,9 K], добавлен 21.07.2010

  • Поняття, психологічна сутність, особливості прояву явища професійної деформації. Індивідуально-особистісні якості та строк служби у пенітенціарній системі. Взаємозв’язок між індивідуально-особистісними якостями та строком служби в пенітенціарній системі.

    дипломная работа [89,3 K], добавлен 30.04.2011

  • Аналіз негативного мислення як причини або наслідку депресії. Взаємозв'язок соціального пізнання, самотності й тривоги. Загальна характеристика соціально-психологічних підходів до лікування депресії. Оцінка необхідності тренування соціальних навичок.

    реферат [28,1 K], добавлен 22.03.2010

  • Дослідження суїцидальної поведінки як соціально-психологічного явища. Умови формування і вікові особливості суїцидальної поведінки. Аналіз взаємозв'язку сімейного виховання та суїцидальної поведінки підлітків. Профілактична робота з дітьми групи ризику.

    курсовая работа [82,5 K], добавлен 14.06.2015

  • Поняття емпатії та рефлексії, їх взаємозв'язок при вирішенні складних життєвих ситуацій. Психологічні особливості прояву емпатії та рефлексії в онтогенезі. Методичні підходи і результати вивчення психологічних особливостей емпатії та рефлексії підлітків.

    курсовая работа [91,0 K], добавлен 16.06.2010

  • Психологічна характеристика чинників, що впливають на формування агресивного натовпу. Основні прошарки та етапи розвитку натовпу. Основна база дії режиму як фактора перевиховання злочинця. Проблема використання праці як фактора ресоціалізації засуджених.

    контрольная работа [22,1 K], добавлен 05.02.2011

  • Психологічні особливості профілактики злочинності. Стан та причини злочинності неповнолітніх, особливості соціалізації та формування особистості неповнолітнього правопорушника. Узагальнений психологічний портрет особистості неповнолітнього злочинця.

    презентация [47,4 K], добавлен 03.06.2019

  • Зорові, слухові, тактильні, нюхові почуття і образи як елементи образної пам'яті. Процеси пам’яти, форми запам'ятовування. Значення слухової і зорової пам'яті. Системне мислення - процес оперування поняттями, що відображають взаємозв'язок об'єктів.

    контрольная работа [18,4 K], добавлен 15.04.2011

  • Сім'я як головний інститут виховання. Конфліктні ситуації між батьками. Принципи спілкування батьків з дітьми. Методи та прийоми виховання дітей. Система міжособових відносин в сім'ї та внутрісімейні психологічні чинники. Особливості поведінки підлітків.

    реферат [26,6 K], добавлен 03.10.2009

  • Юридична психологія - молода галузь психологічної науки. Антропологічний підхід у кримінології, закладений італійським психіатром Ч. Ломброзо. Спроби обґрунтування кримінально-правових позицій психологічними знаннями. Розвиток психології та права.

    реферат [20,6 K], добавлен 03.02.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.