Взаимосвязь между типом темперамента, напряженностью механизмов психологической защиты и уровнем интернальности у девушек-студенток первого курса
Изучение и анализ результатов применения к девушкам-студенткам опросника на определение уровня субъективного контроля. Ознакомление со способами выявления психологических защит. Рассмотрение результатов непараметрических критериев Краскела-Уоллиса.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.06.2023 |
Размер файла | 106,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Взаимосвязь между типом темперамента, напряженностью механизмов психологической защиты и уровнем интернальности у девушек-студенток первого курса
Юрий Владимирович Гладышев
Аннотация
В статье представлен результат эмпирического исследования взаимосвязей между типом темперамента, напряженностью психологической защиты и интернальностью. Выборку составили 82 девушки первого курса Новосибирского государственного университета экономики и управления. В результате применения к ним опросника на определение уровня субъективного контроля выявлена интернальность общая (Ио), исследована взаимосвязь этого показателя с типом темперамента. Для выявления психологических защит использован опросник «Индекс жизненного стиля», рассчитана их общая напряженность. В процессе статистической обработки данных были задействованы непараметрические критерии Краскела-Уоллиса, U-критерий Манна-Уитни, статистический пакет «SSPS statistics 20». В результате сравнительного анализа было установлено, что у холериков уровень общей напряженности психологической защиты достоверно выше, чем у представителей других типов темперамента; интернальность же превалирует у сангвиников. Результаты работы позволяют прогнозировать напряженность психологической защиты и интернальность девушек, зная их тип темперамента.
Ключевые слова: темперамент, психологическая защита, уровень субъективного контроля (УСК), студенты, дисперсионный анализ
Abstract
Relationship between type of temperament, strength of psychological defence mechanisms and level of internality in female 1st year students
Yuri V. Gladyshev
The article presents the result of an empirical study of the relationship between temperament type, psychological defence intensity and internality. Approximately 82 first-year female students from Novosibirsk State University of Economics and Management were sampled. The questionnaire for determining the level of subjective control was applied to them, revealing general internalism (Ig) and examining the relationship between this indicator and the type of temperament. The Life Style Index questionnaire was used to identify psychological defences and their overall intensity was calculated. During statistical data processing, non-parametric Kruskal - Wallis criteria, Mann - Whitney U-criterion, SSPS statistics 20 package were applied. As a result of comparative analysis, it was found that choleric people had a significantly higher level of overall psychological defence intensity than other types of temperament, while internality was more prevalent in sanguine people. The results allow us to predict a female student's psychological defence intensity and internalizing nature, knowing their temperament type.
Keywords: temperament, psychological defense, level of subjective control (USC), students, analysis of variance
Введение
Современное общество характеризуется целым комплексом глобальных преобразований во всех сферах жизнедеятельности (социальной, экономической, духовной и т.д.). Постоянно изменяющиеся внешние условия являются пусковым механизмом для ухудшения психологического здоровья населения, что проявляется в высоком уровне тревожности, психологического дискомфорта, конфликтности индивидов и т.д. Все эти условия приводят к дезадаптации личности, психологической ее напряженности, стрессу (Медведев, 2003). Адаптивная стратегия поведения индивида, без сомнения, будет определяться таким устойчивым объединением его индивидуальных особенностей, как темперамент, а также показателями общей напряженности психологической защиты и интернальностью.
Темперамент - совокупность индивидуальных особенностей личности, имеющая физиологической основой тип высшей нервной деятельности Шапарь В.Б., Рассоха В.Е., Шапарь О.В. Новейший психологический словарь. Ростов н/Д., 2009. С. 647-649., который определяется по учению И.П. Павлова и характеризуется особенностями протекания в центральной нервной системе двух процессов - возбуждения и торможения, проявляющихся такими свойствами, как сила, уравновешенность, подвижность нервных процессов (Павлов, 2008). Различные сочетания этих свойств образуют четыре основных типа высшей нервной деятельности (ВНД), которые являются физиологической платформой для темперамента. Холерический ее тип характеризуется сильной неуравновешенной нервной системой. Этот тип высшей нервной деятельности соотносится с темпераментом «холерик», характеризующимся вспыльчивостью, эмоциональностью индивида. Сангвинический тип отличается высокой подвижностью нервных процессов, их уравновешенностью, силой. Тип темперамента «сангвиник» характеризуется высокой активностью, общительностью, работоспособностью, приспособляемостью к новой среде. Флегматический тип (инертный) наделен высокой силой нервных процессов и вместе с тем их низкой подвижностью. У флегматика эмоции и чувства отличаются стабильностью, но он с трудом приспосабливается к новым обстоятельствам. Меланхолический тип темперамента присущ индивидам, имеющим слабую нервную систему. У них наблюдается повышенная эмоциональная чувствительность, высокий уровень тревожности и ранимости, низкая работоспособность. В настоящее время темперамент рассматривается как базовое свойство индивидуальности, которое выступает в качестве регулятора поведения граждан.
Интернальность - это целостное образование, которое традиционно связывают с категорией «локус контроля». В психологии под интернальностью подразумевают регуляцию поведения человека в ситуациях, требующих от него принятия решений, а также же в целом важных для его характеристики личности. Кроме того, она является одним из базовых элементов, которые лежат в основе стрессоустойчивости человека. Термин «локус контроля» появился в зарубежной литературе в 60-е годы XX в. и связан с американским психологом Дж. Роттером. Он определял локус контроля как обобщенное (генерализованное) ожидание того, в какой мере человек контролирует подкрепления в своей жизни (Rotter, 1966). В соответствии с этой концепцией склонность субъекта объяснять произошедшие события влиянием каких-то факторов, например, везением и т.д. получила наименование внешнего (экстернального) локуса контроля, а принятие ответственности за собственные действия и в конечном счете за всю свою жизнь - внутренним (интернальным) локусом контроля. Это особенность восприятия и мышления личности в разных жизненных ситуациях. Поэтому локус контроля в одном случае в большей степени приближается к интернальному полюсу шкалы, в другом - к экстернальному. На сегодняшний день в научных кругах исследовались взаимосвязи локуса контроля с эмоциональным выгоранием, стрессовыми реакциями, самоактуализацией, жизнестойкостью, уровнем интеллекта и т.д. (Камнева и др., 2014; Шипова, Кухарчук, 2015). Однако необходимо констатировать, что в литературе отсутствуют как таковые работы, отражающие результаты изучения взаимосвязи уровня субъективного контроля человека в зависимости от типа его темперамента.
Бывает так, что по каким-то причинам структура локусов интернальности начинает конфликтовать с фактическими личностными возможностями индивида, например, повышенная ответственность приводит к формированию чрезмерного чувства вины, что грозит индивиду дезадаптацией. В этом случае происходит компенсация за счет механизмов психологической защиты. Набор их индивидуален и определяет степень адаптированности человека к внешним условиям (Медведев, 2003). Защита психологическая - специальная регулятивная система стабилизации личности, система механизмов, направленных на минимизацию отрицательных переживаний, на устранение или сведение к минимуму чувства тревоги, связанного с осознанием конфликта, ставящего под угрозу целостность личности Головин С.Ю. Словарь психолога-практика. Мн., 2001. С. 215.. Исследование механизмов психологической защиты проводилось как зарубежными авторами (Lima, Castro, 2019), так и отечественными психологами Субботина Л.Ю. Психологическая защита: учебное пособие. М., 2019. 195 с. ; Кружкова О.В., Шахматова О.Н. Психологические защиты личности: учебное пособие. Екатеринбург, 2006. 153 с.. На сегодняшний день с этой целью чаще всего применяется методика, разработанная Р. Плучеком, Г. Келлерманом и Х. Конте (Plutchik et al., 1979). С ее помощью выделяют следующие формы психологической защиты:
1. Отрицание - механизм, который проявляется в том, что индивид не признает существующую действительность, а любая негативная информация, не отвечающая его субъективным установкам,просто не воспринимается.
2. Компенсация - неосознаваемое усилие человека по преодолению действительных и мнимых физических или психических недостатков.
3. Гиперкомпенсация - особая форма компенсации, когда человек не только освобождается от чувства неполноценности, но и занимает доминантную позицию в группе.
4. Проекция считается простейшей формой защиты, работает на бессознательном уровне.
5. Регрессия - возврат к детским формам поведения, позволяющим получать ощущение психологического комфорта и защищенности.
6. Замещение - это защитный механизм, выражающийся в разрядке подавленных эмоций на более «слабом» в психологическом отношении предмете.
7. Вытеснение - доминирующий механизм психологической защиты, когда отрицательные эмоции и чувства выводятся из сознания в область бессознательного.
8. Рационализация - сознательная психологическая защита, которая заключается в том, что мышление человека использует только часть воспринимаемой информации, чтобы в дальнейшем придать ей социально приемлемую форму для сохранения состояния внутреннего комфорта.
В ходе психологического исследования после определения механизмов психологической защиты индивидов устанавливается общая напряженность защит (ОНЗ) - это среднеарифметическое из всех измеренных восьми защитных механизмов.
Отметим, что, хотя на сегодняшний день в литературе существуют работы по изучению взаимосвязей между типом темперамента и степенью выраженности механизмов психологической защиты (Котенева, 2010; Перевозкин, Репина, 2019), однако отсутствуют исследования, посвященные изучению общей напряжённости механизмов психологической защиты и типов темперамента. Кроме того, также не существует работ, показывающих взаимосвязь между интернальностью человека и типом темперамента.
Новизна настоящего исследования заключается в том, что впервые с помощью непараметрических критериев Краскела - Уоллиса и U-критерия Манна - Уитни Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: учебное пособие. СПб., 2001.224 с. доказано, что общая напряженность психологических защит и интернальность взаимосвязаны с типом темперамента.
Целью его выступило выявление общей напряженности психологической защиты и выраженности интернальности в зависимости от типа темперамента у девушек - студенток 1 курса с использованием дисперсионного анализа.
Материалы и методы исследования. Для решения поставленной цели были использованы следующие опросники:
1. Опросник «Уровень субъективного контроля» (УСК) Дж. Ротера, адаптированный Е.Ф. Бажиным, С.А. Голынкиной, А.М. Эткинд (Бажин и др., 1984), - для диагностики интернальности - экстернальности, т.е. степени готовности человека брать на себя ответственность за то, что происходит с ним и вокруг него.
2. Опросник «Индекс жизненного стиля» Плутчика - Келлермана - Конте (Plutchik et al., 1979)- для исследования восьми основных типов защитных механизмов и определения общей напряженности всех типов защиты по формуле
n/97 х 100 %,
где n - число положительных ответов по опроснику.
3. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ), разработанный В.М. Русаловым Русалов В.М. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности: методическое пособие., - для определения структуры темперамента индивидов.
Данные обрабатывались с помощью компьютерного статистического пакета «SSPS statistics 20» для Windows.
Исследовательская работа реализовывалась в два этапа. На первом из них она была ориентирована на изучение нормальности распределения выборок с помощью теста Колмогорова - Смирнова и равенства дисперсийМ., 1997. 50 с.. В результате было выяснено, что выборки не подчинялись нормальному распределению, но дисперсии в группах не отличались. На втором этапе был осуществлен анализ взаимосвязи между общей напряженностью психологической защиты и типом темперамента испытуемых, а также при помощи непараметрического критерия Краскела - Уоллиса определена выраженность общей интернальности у холериков, сангвиников, флегматиков и меланхоликов из числа участников исследования. Затем проводились попарные сопоставления полученных данных с использованием U-критерия Манна - Уитни, результаты считали достоверными на уровне значимости p < 0,0125.
Результаты исследования и их обсуждение
По итогам проведенного сравнительного анализа типов темперамента с использованием Н-критерия Краскела - Уоллиса можно говорить, что у девушек-холериков уровень общей напряженности психологической защиты достоверно выше, чем у представителей других типов темперамента (U-критерий Манна - Уитни p < 0,00). Средний ранг холериков - 78,08; сангвиников - 49,45; меланхоликов - 49,3; флегматиков - 46,41) (рис. 1).
Рисунок 1 - Результаты сравнительного анализа типов темперамента участников исследования с использованием Н-критерия Краскела - Уоллиса: 1 - холерики; 2 - сангвиники; 3 - меланхолики; 4 - флегматики1
Результаты сравнения имеющихся данных по общей интернальности (Ио) демонстрируют достоверное превышение этого параметра у девушек-сангвиников в сравнении с представителями других типов темперамента из числа выборки исследования (U-критерий Манна - Уитни р < 0,000) (рис. 2). Приведены «ящичковые» диаграммы распределения общей напряженности психологических защит: верхний край ящичка - 75 % процентиль; нижний край ящичка - 25 % процентиль; горизонтальная линия в ящичке - медиана; «усы» - в 5-95-м центилях.
Рисунок 2 - Результаты сравнения имеющихся данных по общей интернальности (Ио) участников исследования: 1 - холерики; 2 - сангвиники; 3 - меланхолики; 4 - флегматики
Известно, что холерики характеризуются повышенной возбудимостью, эмоциональной реактивностью, вспыльчивостью, агрессивностью, выраженной конфликтностью, экстравертированностью, резкостью движений, раздражительностью, низкими показателями самоконтроля. Поэтому, оказавшись в зоне дискомфорта в стрессовой ситуации, вызывающей дезадаптацию, по мнению И.П. Павлова (Павлов, 2008), холерик оказывается менее приспособленным к изменяющимся жизненным обстоятельствам. Не стоит также забывать, что одной из личностных особенностей этого типа людей является высокая эмоциональная возбудимость, которая в большей степени присуща девушкам, чем юношам1. Это одно из полярных свойств темперамента, которое также не способствует адаптированности в юношеском возрасте. Кроме того, учитывая все вышеизложенное, следует сказать: высокий уровень общей напряженности психологической защиты у девушек-холериков означает, что у них существуют на данный момент неразрешенные внешние и внутренние конфликты. Причинами их возникновения у молодежи на 1 курсе могут быть особенности темперамента, низкая стрессоустойчивость, несовершенная саморегуляция, проблемы воспитания и др., а также особенности взаимоотношения в группе и с преподавателями. И как результат - чем выше показатель общей напряженности психологической защиты, тем ниже уровень адаптации. студентка психологический контроль
Темперамент сангвиника характеризуется активностью, энергичностью, эмоциональной устойчивостью, высоким уровнем общительности, работоспособности и самоконтроля, стрессоустойчивостью, достаточной адаптированностью. Следовательно, сангвиники в большей степени относятся к интерналам, чем к экстерналам, что подтверждают наши исследования. Показатель общей интернальности у них выше, чем у представителей остальных типов темперамента. Поэтому следует заключить, что наша научная работа подтвердила гипотезу о взаимосвязи между типом темперамента и локусом контроля индивида. Высокие показатели по шкале общей интернальности у девушек-сангвиников соответствуют высокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями. Интернальность личности выступает в качестве одного из факторов адаптации, помогает индивиду быть более успешным в обыденной и профессиональной жизни. Поэтому чем выше показатель интернальности, тем выше адаптивность.
Таким образом, можно сделать вывод, что интернальный локус контроля и общая напряженность психологической защиты являются значимыми характеристиками личности девушек-первокурсниц, принявших участие в исследовании; факторами, обеспечивающими их стрессоустойчивость и приспособляемость в сложных жизненных ситуациях.
Заключение
В результате проведенного нами исследования с применением критерия Краскела - Уоллиса и U-критерий Манна - Уитни можно утверждать, что существуют взаимосвязи между типом темперамента и общей напряженностью механизмов психологической защиты, между типом темперамента и интернальностью. В частности, у девушек-холериков достоверно выше общая напряженность психологических защит - в сравнении с сангвиниками, флегматиками и меланхоликами. Внутренний локус контроля (интернальность) более выражен у девушек- сангвиников. Следовательно, интернальный локус контроля и общая напряженность механизмов психологической защиты будут являться важными характеристиками личности, с учетом которых можно создавать необходимые условия для формирования достаточного уровня стрессоустойчивости и адаптивности первокурсниц в кризисных жизненных ситуациях.
Полученные данные могут быть использованы в практической деятельности психологов и педагогов для коррекционной работы со студентами. Опираясь на них, можно прогнозировать, какие механизмы психологической защиты будет применять индивид в той или иной жизненной ситуации.
Следует помнить, что проблема адаптации бывших абитуриентов к условиям вуза остается актуальной до настоящего времени, а следовательно, она требует разработки и проведения мероприятий по профилактике конфликтных ситуаций в молодежной среде с учетом индивидуальных особенностей студентов, чтобы свести к минимуму дезадаптивные процессы, возникающие на фоне сложных межличностных отношений.
Список источников
1. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 3. С. 152-162.
2. Камнева Е.В., Анненкова Н.В., Ширванов А.А. Особенности совладающего поведения студентов с разным уровнем субъективного локуса контроля // Экономическая психология и поведенческая экономика в условиях глобальных социальных и экономических изменений. М., 2014. С. 191-195. Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека: учебное пособие. СПб., 2005. 412 с. ; Ковалев П.А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Санкт-Петербург, 1996. 18 с.
3. Котенева А.В. Защитные механизмы личности, гендер и тип темперамента // Наука и школа. 2010. № 4. С. 105-109.
4. Медведев В.И. Адаптация человека. СПб., 2003. 551 с.
5. Павлов И.П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека. М., 2008. 50 с.
6. Перевозкин С.Б., Репина Г.В. Особенности взаимосвязи темперамента с механизмами психологических защит у студентов заочного обучения в зависимости от пола // Смальта. 2019. № 1. С. 55-61.
7. Шипова Л.В., Кухарчук О.В. Мотивация учения у старших подростков с разным уровнем интернальности и экстер- нальности // Теория и практика общественного развития. 2015. № 19. С. 243-245.
8. Lima A.C., Castro L. N. de. TECLA: A Temperament and Psychological Type Prediction Framework from Twitter Data // PLoS One. 2019. Vol. 14, iss. 3. Р. e0212844. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0212844.
9. Plutchik R., Kellerman H., Conte H.R. A Structural Theory of Ego Defenses and Emotions // Emotions in Personality and Psychopathology. N. Y., 1979. P. 227-257. https://doi.org/10.1007/978-1-4613-2892-6_9 .
10. Rotter J.B. Generalized Expectancies for Internal Versus External Control of Reinforcement // Psychological Monographs: General and Applied. 1966. Vol. 80, iss. 1. Р. 1-28. https://doi.org/10.1037/h0092976.
References
1. Bazhin, E. F., Golynkina, E. A. & Etkind, A. M. (1984) Metod issledovaniya urovnya sub"ektivnogo kontrolya [The Method of Studying the Level of Subjective Control]. Psikhologicheskii zhurnal. 5 (3), 152-162 (in Russian).
2. Kamneva, E. V., Annenkova, N. V. & Shirvanov, A. A. (2014) Osobennosti sovladayushchego povedeniya studentov s raznym urovnem sub"ektivnogo lokusa kontrolya [Features of Coping Behavior of Students with Different Levels of Subjective Locus of Control]. Ekonomicheskaya psikhologiya i povedencheskaya ekonomika v usloviyakh global'nykh sotsial'nykh i ekonomicheskikh izmenenii. Moscow, рр. 191-195 (in Russian).
3. Koteneva, A. V. (2010) Defense Mechanisms, Gender and Temperament Type. Nauka i shkola. (4), 105-109 (in Russian).
4. Lima, A. C., Castro, L. N. de (2019) TECLA: A Temperament and Psychological Type Prediction Framework from Twitter Data. PLoS One. 14 (3), e0212844. Available from: doi:10.1371/journal.pone.0212844.
5. Medvedev, V. I. (2003) Adaptatsiya cheloveka [Human Adaptation], Saint-Petersburg. 551 р. (in Russian).
6. Pavlov, I. P. (2008) Obshchie tipy vysshei nervnoi deyatel'nosti zhivotnykh i cheloveka [General Types of Higher Nervous Activity of Animals and Humans]. Moscow. 50 р. (in Russian).
7. Perevozkin, S. B. & Repina, G. V. (2019) Features of Temperature Relationships with the Mechanisms of Psychological Protection in Students of Personal Training Depending on the Sex^ Smal'ta. (1), 55-61 (in Russian).
8. Plutchik, R., Kellerman, H. & Conte, H. R. (1979) A Structural Theory of Ego Defenses and Emotions. In: Emotions in Personality and Psychopathology. New York, рр. 227-257. Available from: doi:10.1007/978-1-4613-2892-6_9.
9. Rotter, J. B. (1966) Generalized Expectancies for Internal Versus External Control of Reinforcement. Psychological Monographs: General and Applied. 80 (1), 1-28. Available from: doi:10.1037/h0092976.
10. Shipova, L. V. & Kukharchuk, O. V. (2015) Learning Motivation of Senior Teenagers with Different Levels of Internality and Externality. Theory and Practice of Social Development. (19), 243-245 (in Russian).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Связь между репродуктивным здоровьем подростков и неблагоприятной демографической ситуацией в РФ. Изучение влияния психологических факторов и общей структуры личности девушек-студенток первого курса с нарушениями в репродуктивной системе и без таковых.
статья [504,7 K], добавлен 29.07.2013Теоретический анализ механизмов психологических защит. Психологическая защита и вопросы адаптация. Состояние проблемы психологической защиты личности. Копинг как метод личностного реагирования. Методы исследования механизмов психологических защит.
курсовая работа [61,2 K], добавлен 26.09.2010Формирование характера в онтогенезе. Сопоставление разных классификаций акцентуаций характера. Причины и факторы появления психологических защит. Механизмы психологической защиты, которые чаще всего используют подростки с определенным типом характера.
дипломная работа [174,1 K], добавлен 10.02.2013Психологические защиты личности в работах западных и отечественных ученых-психологов. Темперамент как психологический феномен. Эмпирические исследования темперамента и психологических защит. Средства "решения" внутреннего или внешнего конфликта.
курсовая работа [206,1 K], добавлен 25.09.2013Исследование исторических аспектов проблемы темперамента; изучение его понятия, сущности и типологии. Рассмотрение основных методов и программы исследования темперамента. Выявление связи между темпераментом и механизмами психологической защиты личности.
курсовая работа [39,5 K], добавлен 24.04.2015Выявление сущностных характеристик и критериев Интернет-зависимости. Ознакомление с основами психологической защиты среди молодежи. Исследование основных направлений психологической профилактики Интернет-зависимости у современных юношей и девушек.
курсовая работа [178,8 K], добавлен 10.07.2015Подходы отечественных и зарубежных исследователей к пониманию страха и тревоги. Анализ результатов диагностики уровня субъективного контроля, выбора стратегий совладания у подростков. Особенности тревожности младших школьников с разным уровнем самооценки.
реферат [15,8 K], добавлен 24.03.2010Понятия локуса контроля и школьной тревожности в психологии. Эмпирическое исследование уровня субъективного контроля и школьной тревожности школьников среднего возраста. Опросник уровня субъективного контроля, а также школьной тревожности Филлипса.
курсовая работа [41,8 K], добавлен 21.02.2013Понятие и агрессивности и риска как психологических категорий и черт характера личности. Организация исследования по выявлению уровня данных качеств у девушек и парней, количественный и качественный анализ. Статистическая оценка полученных результатов.
контрольная работа [27,7 K], добавлен 10.06.2014Виды валидности теста и способы определения валидности. Отечественные и зарубежные концепции темперамента. Практическая диагностика темперамента с помощью опросника Я. Стреляу, методики Айзенка, методики Шмишека. Особенности применения темпинг-теста.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 21.09.2015Ознакомление с концепцией психоанализа Зигмунда Фрейда. Рассмотрение сознания, предсознания и бессознательного как уровней психической жизни человека. Изучение защитных механизмов от конфликта между "Я" и "Оно"; возрастные особенности их возникновения.
презентация [2,0 M], добавлен 07.10.2014Суть психологической защиты - системы механизмов, которые предохраняют сознание человека от отрицательных эмоциональных переживаний, помогают сохранению психологического равновесия. Виды психологических защит: вытеснение, проекция, замещение, отрицание.
презентация [807,0 K], добавлен 22.02.2012Семейная сплоченность как степень эмоциональной связи между членами семьи. Особенности "круговой модели". Заполнение опросника "Формула темперамента" и "Шкала семейной адаптации и сплоченности (FАСЕS-3)". Порядок и последовательность обработки данных.
практическая работа [33,0 K], добавлен 25.11.2013Описание целей и задач исследования в области темперамента. Изучение методики Г. Айзенка, составление опросника. Рассмотрение существенных компонентов личности респондентов. Выявление особенностей проявления темперамента у детей подросткового возраста.
контрольная работа [233,6 K], добавлен 23.11.2015Ответственность как одна из важнейших характеристик социально зрелой личности. Исследование взаимосвязи между уровнем субъективного контроля и стратегией поведения в конфликте. Методики "Конструктивность мотивации" и "Уровень субъективного контроля".
дипломная работа [136,6 K], добавлен 13.10.2014Проблема профессионального эмоционального выгорания, особенности проявления и причины данной проблемы среди старших медицинских сестер. Исследование уровня эмоционального выгорания, его зависимость от личностных особенностей, типов психологических защит.
дипломная работа [232,8 K], добавлен 10.11.2012Понятие психологической защиты в концепции З. Фрейда. Психическое и социальное развитие человека. Установление баланса между инстинктами и культурными нормами. Основные признаки механизмов психологической защиты. Регуляция межличностных отношений.
реферат [30,1 K], добавлен 12.12.2010Типы и формы зависимого поведения. Психологические риски формирования зависимостей в юношеском возрасте. Представление и анализ индивидуально-психологических особенностей личности юношей и девушек. Задачи многофакторного личностного опросника Р. Кеттела.
дипломная работа [1010,3 K], добавлен 09.10.2013Социальные и социально-эмоциональные проблемы и особенности личности детей из семей алкоголиков. Локус контроля как особая личностная характеристика, организация и методы исследования, оценка уровня. Обработка и интерпретация результатов исследования.
курсовая работа [68,9 K], добавлен 10.09.2010Процесс социально-психологической адаптации и критерии ее эффективности. Характеристика военной деятельности. Этапы адаптации курсантов к обучению. Исследование психологических особенностей личности курсантов, связанных с успешностью их адаптации.
дипломная работа [219,1 K], добавлен 07.04.2012