Социально-психологическое представление о семейных ролях в полных и неполных расширенных семьях

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Социально-психологическое представление о семейных ролях в полных и неполных расширенных семьях

Галина Николаевна Томгорова

Аннотация

В статье рассматривается проблема социально-психологических представлений о семейных ролях в полных и неполных семьях. Размытое или ошибочное представление о семейных ролях может влиять на восприятие всей ролевой структуры семьи, а также нести неосознанную нежелательную нагрузку на одного из членов семьи при отсутствии другого или его нежелании брать роль на себя. Важно изучить представления о роли матери, бабушки, дочери и внучки у женщин, которые выросли в полных и неполных расширенных семьях, с целью выявления связи представлений о ролях с внутренним ощущением одиночества во взрослой жизни. На основе полученных результатов исследования четырех групп респондентов (незамужние женщины, чьи мамы замужем, бабушки замужем; незамужние женщины, чьи мамы не замужем, бабушка не замужем; замужние женщины, чьи мамы замужем, бабушки замужем; замужние женщины, чьи мамы не замужем, бабушка не замужем) были выявлены особенности социальных представлений о ролях и их влиянии на нежелательное одиночество у женщин во взрослой жизни в разрезе межпоколенных отношений между женщинами одной семьи.

Ключевые слова: семейные роли, женское одиночество, представление о внутрисемейных ролях, неполные расширенные семьи, семейная психология, формирование личности, социализация

Socio-psychological perception of family roles in full and one-parent extended families Galina N. Tomgorova

Abstract. The author presents the problem of socio-psychological concepts of family roles in full and one- parent families. An incorrect idea of family roles can affect the perception of the entire role structure of the family, as well as carry an unconscious undesirable burden on one of the family members in the absence of another. It is important to study the perception of the roles of mother, grandmother, daughter and granddaughter in women who grew up in full and one-parent extended families, in order to identify the link between perceptions about roles with an inner sense of loneliness in adulthood. Based on the results of the study of four groups of respondents (unmarried women whose mothers are married, grandmothers are married; unmarried women whose mothers are not married, grandmother is not married; married women whose mothers are married, grandmothers are married; married women whose mothers are not married, grandmother is not married), the peculiarities of social perceptions of roles and their impact on unwanted female loneliness in adulthood in the context of intergenerational relationships between women of the same family were revealed.

Keywords: family roles, female loneliness, perception of intra-family roles, one-parent extended families, family psychology, personality formation, socialization. семейная роль женское одиночество

Проблема отношений между поколениями в современных семьях стоит довольно остро. Неверное распределение ролевых обязанностей между бабушкой, матерью и дочерью приводит к женскому одиночеству и искаженной трансляции социокультурного опыта. При этом, по мнению специалистов, важнейшую роль в обеспечении стабильности общества играет преемственность отношений между поколениями (Варга, 2017).

Над проблемой ролевой структуры семьи размышляли такие ученые, как Т.В. Андреева, Н.Н. Олифирович, В.А. Сысенко, Л.Я. Гозман и др. В зарубежных и отечественных исследованиях (Ю.Е. Алешина (Алешина, Волович, 1991), E.A. Blechman, E.M. Hetherington и др.) отмечается, что в любой семье каждый из ее членов играет определенные роли, которые приводят к определенному результату, формированию индивида и его социализации. Ролевая структура диктует требования к выполнению тех или иных обязанностей внутри семьи. Обязанности определяются гендерными отличиями и занимаемой позицией (ролью) члена семьи. При определении ролей также могут учитываться воля, традиции и желание членов семьи (Андреева, 2005).

Анализ научной литературы по рассматриваемой проблематике позволяет нам прийти к выводу, что необходимо исследовать представления о ролях, в частности: роли ребенка в семье, роли матери, отца и бабушки (Овчарова, 2003); выявить, как изменяются представления о ролях в неполной расширенной семье (при отсутствии отца), где активное участие в воспитании принимает бабушка, и семейные роли распределяются между бабушкой, матерью и дочерью. Также необходимо понять, как представления о ролевой модели семьи влияют на ощущение одиночества у женщины, которая выросла в расширенной полной и неполной семье.

Мы предполагаем, что отношения между тремя поколениями женщин, которые проживают в одной семье, формируют неблагоприятные представления о семейных ролях, которые в дальнейшем приводят к нежелательному ощущению одиночества у ребенка во взрослой жизни. Изучив социально-психологическое представление о семейных ролях в межпоколенных отношениях, которые имеются в таких семьях, удастся понять причины возникновения чувства одиночества и определить систему коррекционной работы.

Ролевая осознанность - это система осознанного отношения к роли в целом, к себе как к матери/бабушке/внучке/дочери, к данной роли, проявляющаяся в ролевой позиции, стиле семейного воспитания и взаимодействия, семейной связи и родительской/прародительской/детской ответственности.

В современной психологии тема отношений внутри семьи, в частности семьи, где основную задачу воспитания осуществляют женщины, изучена недостаточно. Мы поставили задачу исследовать представления внутрисемейных ролей в семьях с бабушкой, матерью и дочерью по трем компонентам: когнитивному, эмоциональному, поведенческому.

С целью выявления социальных представлений о сущности семейных ролей у женщин нами была использована методика Р.Г. Овчаровой «Представления об идеальном родителе» (Овчарова, Мягкова, 2014). На основе этой методики нами было предложено оценить 48 полярных пар качеств отдельно идеальной роли матери, отдельно идеальной роли дочери, отдельно идеальной роли бабушки и идеальной роли внучки. Важно было выявить особенности представления о семейных ролях у женщин разного семейного статуса, а также выяснить, есть ли связь у данных особенностей представлений о семейных ролях с субъективным ощущением одиночества. Здесь нами дополнительно была использована методика субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона Методика субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона [Электронный ресурс] // Клиника «Инсайт». URL: http://clinica.nsk.ru/info/testy/testy-diagnostika-lichnosti/metodika-subektivnogo-

oshchushcheniya-odinochestva-d-rassela-i-m-fergyusona/ (дата обращения: 16.02.2022)..

Заложенные в методику Р.Г. Овчаровой качества ролей матери, бабушки, дочери и внучки можно дифференцировать по трем компонентам:

- когнитивный (первые 18 пар) - осознание самой роли (матери/бабушки/дочери/внучки), наличие родственной связи с другими членами семьи, представление о себе как о представительнице данной роли, знание своих ролевых функций, представление об идеальной роли, образе других членов семьи;

- эмоциональный (вторые 18 пар) - субъективное ощущение себя в данной роли, родительских/детских чувств, отношение к другим членам семьи из данной роли, к себе как к родителю/ребенку;

- поведенческий (третьи 18 пар) - умения, навыки и деятельность данной роли по взаимодействию, уходу и заботе о других членах семьи, стиль семейного воспитания (или его восприятия) в данной роли (Овчарова, Мягкова, 2014).

Идеальное представление о данных ролях - это совокупность взглядов, убеждений, ролевых представлений о системе взаимодействия (воспитания со стороны матери/бабушки и послушания, а также взаимодействия со стороны дочери/внучки) в целом и в конкретной ситуации, в частности. В своих исследованиях Р.В. Овчарова отмечает, что оно выражается в конкретно созданном образе идеального члена семьи с точки зрения ролевой структуры с набором личностных качеств, необходимых для того, чтобы обстановка в семье была гармоничной и психологически здоровой. Необходимо, чтобы в ней присутствовали бескорыстность, доброта, сила, альтруистичность, благоразумность, эмпатийность и многие другие (Овчарова, 2003).

В нашем исследовании принимали участие 200 женщин от 20 до 58 лет с разным семейным положением. Это женщины, которые выросли в полных и неполных расширенных семьях, где бабушка непосредственно принимала участие в воспитании женщины в детстве. Мы разделили респондентов на четыре группы:

1) незамужние женщины, чьи мамы замужем, бабушки замужем;

2) незамужние женщины, чьи мамы не замужем, бабушка не замужем;

3) замужние женщины, чьи мамы замужем, бабушки замужем;

4) замужние женщины, чьи мамы не замужем, бабушка не замужем.

Перед собой мы ставили следующие задачи:

1) провести исследование по методике Р.Г. Овчаровой «Представления об идеальном родителе». На основе этой методики респонденткам было предложено оценить 48 полярных пар качеств ролей матери, дочери, бабушки и внучки; провести исследование по методике субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона у данных групп респондентов;

2) проанализировать количественные показатели по каждому опроснику «Представления об идеальной роли» (мама, бабушка, дочь, внучка);

3) сравнить получившиеся данные по каждой роли между собой;

4) проанализировать, как семейное положение испытуемых, их мам и бабушек связано с их субъективным ощущением одиночества, и как ощущение одиночества связано с представлением внутрисемейных ролей испытуемых;

5) сделать из получившихся данных вывод.

Сравнение групп между собой (H Крускалла - Уоллеса)

Для сравнения между собой групп Бабушка, Внучка, Дочь, Мама был использован критерий H Крускалла - Уоллеса. Данные представлены в таблицеї.

Таблица 1 - Эмпирические значения критерия H Крускалла - Уоллеса

Для сравнения между собой группы «Замужние женщины, чьи мамы замужем» и группы «Замужние женщины, чьи мамы не замужем» был использован критерий U-Манна - Уитни. Данные представлены в таблице 2.

Таблица 2 - Эмпирические значения критерия U-Манна - Уитни

Список источников:

1. Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблема усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. 1991. № 4. С. 74-82.

2. Андреева Г.М. Социальная психология. 5-е изд., испр. и доп. М., 2005. 363 с.

3. Варга А. Системная психотерапия пар. М., 2017. 342 с.

4. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. М., 2003. 319 с.

5. Овчарова Р.В., Мягкова М.А. Материнство в неполной семье. Курган, 2014. 356 с.

6. Ромицина Е.Е., Вассерман, Л.И., Горьковская И.А. Родители глазами подростка. Психологическая диагностика в медико-педагогической практике. СПб., 2004. 256 с.

References:

1. Aleshina, Yu.E., Volovich, A.S. (1991) Problema usvoeniya rolei muzhchiny i zhenshchiny [The problem of mastering the roles of a man and a woman]. Voprosy psikhologii. (4). 74-82.

2. Andreeva, G.M. (2005) Sotsialnaya psikhologiya [Social Psychology]. 5th edition. Moscow: Aspekt Press.

3. Ovcharova, R.V. (2003) Psikhologicheskoe soprovozhdenie roditelstva [Psychological support of parenthood]. Moscow: Iz- datelstvo Instituta Psikhoterapii.

4. Ovcharova, R.V., Myagkova, M.A. (2014) Materinstvo v nepolnoi semie [Motherhood in an incomplete family]. Kurgan: Izd- vo Kurganskogo gos. un-ta.

5. Romitsina, E.E., Vasserman, L.I., Gorkovskaya, I.A. (2004) Roditeli glazami podrostka. Psikhologicheskaya diagnostika v mediko-pedagogicheskoi praktike [Parents through the eyes of a teenager. Psychological diagnostics in medical and pedagogical practice]. Saint Petersburg: Rech.

6. Varga, A. (2017) Sistemnaya psikhoterapiya par [Systemic couples therapy]. Moscow: Kogito-Tsentr.

Размещено на Allbest.ru