Связи зависимости от социальных сетей с импульсивностью, нарциссизмом и ассертивностью у белорусских и украинских студентов

Зависимость от социальных сетей (ЗСС) - одна из самых массовых немедицинских зависимостей. Выявлено связи ЗСС с другими признаками психологического неблагополучия в группах белорусских и украинских студентов. В исследовании приняли участие 604 студента.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 27.06.2023
Размер файла 49,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Gu, H.J., Lee, O.S., & Hong, M.J. (2016). The relationship between SNS addiction tendency, selfassertiveness, interpersonal problems and in college students. Journal of the Korea AcademiaIndustrial Cooperation Society, 17(4), 180?187. https://doi.org/10.5762/KAIS.2016.17.4.180 Gulevich, O.A. (2008). Psychology of communication. Moscow: Moscow Psychological

and Social Institute. (In Russ.)

Hawk, S.T., Van den Eijnden, R.J.JM., Van Lissa, C.J, & Ter Bogt, T.F.M. (2019). Narcissistic adolescents' attention-seeking following social rejection: Links with social media disclosure, problematic social media use, and smartphone stress. Computers in Human Behavior, 92, 65-75. https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.10.032

Hudimova, A.Kh. (2021). Psychological well-being and social media users' behavioral online patterns in everyday life and during COVID-19 pandemic. Insight: The Psychological Dimensions of Society, (5), 133-147. https://doi.org/10.32999/2663-970X/2021-5-9

Kashif, M., Ur-Rehman, A., & Javed, M.K. (2020). Social media addiction due to coronavirus. International Journal of Medical Science in Clinical Research and Review, 3(4), 331-336.

Kondrateva, L.E., & Doveiko, A.B. (2021). Internet communication “generation Z” as a basic part of communication of the younger generation in modern society. XI Ryazan Sociological Readings: Development of the Territory in the Face of Modern Challenges: Conference Proceedings (pp. 305-313). Moscow: Izd-vo Ippolitova Publ. (In Russ.)

Lapidus, L.V., Gostilovich, A.O., & Omarova, Sh.A. (2020). Features of digital technologies penetration into generation Z life: Values, behavioral patterns and consumer habits of the internet generation. Public Administration. E-Journal (Russia), (83), 271-293. (In Russ.) https://doi.org/10.24411/2070-1381-2020-10119

Medvedskaya, E.I., Onufriieva, L.A., & Tavrovetska, N.I. (2020). The semantic space of the personality of adult active web-users. Insight: The Psychological Dimensions of Society, (4), 42-56. https://doi.org/10.32999/2663-970X/2020-4-3

Milova, E.A. (2012). Social network effect on personality psychology. Interexpo GEOSiberia, 1(6), 81-83. (In Russ.).

O'Sullivan, A., & Hussain, Z. (2017). An exploratory study of Facebook intensity and its links to narcissism, stress, and self-esteem. Journal of Addictive Behaviors, Therapy & Rehabilitation, 6(1). http://doi.org/10.4172/2324-9005.1000161

Romanuk, O.V. (2015). Networking narcissism as important resource within contemporary political technologies. Vіsnik NADU, (4), 100-106. (In Ukr.)

Rozanov, V.A., & Rakhimkulova, A.S. (2017). Social networks and their influence on the psychological well-being of the individual. In V.A. Rozanov (Ed.), Psychological Wellbeing and Psychosocial Stress (pp. 185-206). Odessa: Phoenix Publ. (In Russ.)

Savci, M., & Aysan, F. (2016). Relationship between impulsivity, social media usage and loneliness. Educational Process: International Journal, 5(2), 106?115. http://doi.org/10.12973/edupij.2016.52.2

Seryj, A.V., & Parshinceva, A.S. (2016). On the problem of formation of dependence on social networks in adolescent schoolchildren. Problemy Pedagogiki, (9), 12-15. (In Russ.)

Sheinov, V.P. (2012). The questionnaire for the evaluation of nonprotectedness from manipulative influences. Voprosy Psychologii, (4), 147-153. (In Russ.)

Sheinov, V.P. (2014). On development of an assertiveness test answering requirements of reliability and validity. Voprosy Psychologii, (2), 107?116. (In Russ.)

Sheinov, V.P. (2021a). Social media addiction and personality: a review of research. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, 18(3), 607-630. (In Russ.) https://doi.org/10.22363/2313-1683-2021-18-3-607-630

Sheinov, V.P. (2021b). Short version of the questionnaire “Scale of Dependence on the Smartphone.” Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences. Organizational Psychology and Psychology of Work, 6(1), 97-115. (In Russ.) https://doi.org/10.7256/2306-0425.2014.1.11490

Sheinov, V.P., & Devitsyn, A.S. (2021a). The development of a reliable and valid social media dependence questionnaire. Systems Psychology and Sociology, (2), 41-55. (In Russ.) https://doi.org/10.25688/2223-6872.2021.38.2.04

Sheinov, V.P., & Devitsyn, A.S. (2021c). Factor structure of smartphone dependency model. Institute of psychology Russian Academy of Sciences. Social and economic psychology, 6(3), 174-197. (In Russ.) https://doi.org/10.38098/ipran.sep_2021_23_3_07

Sheinov, V.P., & Dziavitsyn, A.S. (2021b). A three-factor model of social media addiction. Russian Psychological Journal, 18(3), 145-158. https://doi.org/10.21702/rpj.2021.3.10 Shejnov, V.P., Blinova, E.E., & Devicyn, A.S. (2021). Smartphone addiction: Connections and properties in Belarusian and Ukrainian societies. Institute of Psychology of

the Russian Academy of Sciences. Organizational Psychology and Psychology of Work, 6(4), 4-32. (In Russ.) https://doi.org/10.38098/ipran.opwp_2021_21_4_001

Shejnov, V.P., Tavrovetskaya, N.I., & Dziavitsyn, A.S. (2021). Addiction of personality to social networks in Belarusian and Ukrainian societies. Vestsі BDPU. Seryya 1. Pedagogіka. Psіkhalogіya. Fіlalogіya, (3), 46-54. (In Russ.)

Shin, M., Lee, J., Chyung, Y.J., Kim, P.W., & Jung, S.Y. (2016). Integrating psychosocial and cognitive predictors of social networking service addiction tendency using structural equation modeling. Psychologia, 59(4), 182-201. https://doi.org/10.2117/psysoc.2016.182

Sindermann, C., Elhai, J.D., & Montag, C. (2020). Predicting tendencies towards the disordered use of Facebook's social media platforms: On the role of personality, impulsivity, and social anxiety. Psychiatry Research, 285, 112793. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112793

Soldatova, G.U., & Teslavskaya, O.I. (2018). Interpersonal relations of Russian adolescents in social networks. National Psychological Journal, (3), 12-22. (In Russ.) https://doi.org/10.11621/npj.2018.0302

Voiskounsky, A.E. (2014). Social perception while social networking. Moscow University Psychology Bulletin, (2), 90-104. (In Russ.)

Zaretskaya, O.V. (2017). Computer and Internet addiction: Analysis and classification of approaches. Psychological-Educational Studies, 9(2), 145-165. (In Russ.) https://doi.org/10.17759/psyedu.2017090213

Zotova, D.V., & Rozanov, V.A. (2020). Pathological use and dependence on social networks - analysis from the position of phenomenology of addictive behavior. Vestnik of Saint Petersburg University. Psychology, 10(2), 158-183. (In Russ.) https://doi.org/10.21638/spbu16.2020.204

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Характеристика понятия "социальные сети", механизм их работы. Признаки проявления зависимости от социальных сетей. Телефонные мании, мобильная зависимость и гаджет-аддикция. Влияние компьютерной зависимости на человека и способы избавления от нее.

    реферат [23,4 K], добавлен 18.12.2011

  • Общая характеристика зависимого поведения. Типы психологических зависимостей. Факторы развития зависимостей у студентов. Этапы становления зависимости. Профилактика зависимого поведения. Исследование склонности к разным зависимостям у студентов.

    курсовая работа [68,4 K], добавлен 04.12.2008

  • Понятие и структура социальных представлений в психологии. Карьера как объект психологического исследования. Исследования представлений студентов о карьере. Сравнительный анализ социальных представлений о карьере у студентов первого и третьего курса.

    курсовая работа [106,8 K], добавлен 20.01.2011

  • Теория социальных представлений. Особенности студенческой группы. Анализ представлений студентов о собственной группе на разных этапах обучения. Взаимосвязь социально-психологического климата и содержания представлений студентов о собственной группе.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 06.09.2014

  • Сущность и функции общения, его уровни и невербальные средства. Типы и социально-психологические особенности участников социальных сетей. Выявление зависимости между коммуникативной социальной компетентностью пользователей и их активностью в интернете.

    курсовая работа [645,2 K], добавлен 03.11.2013

  • Интернет-зависимость как важная проблема современного общества, ее основные причины и последствия, оценка распространенности, история исследований. Системный анализ феномена Интернет-зависимости как объекта исследования в отношении студентов МГИМО.

    курсовая работа [253,1 K], добавлен 23.06.2012

  • Социально-психологические и организационные проблемы адаптации иностранных студентов в российских вузах. Исследование мнения иностранных студентов, обучающихся на факультете социальных технологий Поволжского государственного технологического университета.

    курсовая работа [190,0 K], добавлен 23.02.2014

  • Психологический подход к рассмотрению проблемы адаптации студента к вузу. Исследование стрессовых переживаний студентов-медиков первого курса. Формы адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения. Эффективность социально-психологического тренинга.

    реферат [24,1 K], добавлен 10.02.2013

  • Изучение стресса в жизни студента. Сущность понятия "стресс". Рекомендации по преодолению тревожности и стресса у студентов. Эмпирическое исследование учебного стресса студентов. Описание методик, используемых в диагностике учебного стресса студентов.

    курсовая работа [51,1 K], добавлен 23.05.2010

  • "Я-концепция" в работах зарубежных и отечественных психологов. "Осмысленность жизни" как психологическая категория. Развитие личности в юношеском возрасте. Изучение осмысленности жизни в связи с особенностями Я-концепции студентов, интерпретация итогов.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.04.2015

  • Понятие и направления развития личности студента. Студенчество - особая социальная группа. Профессиональное самосовершенствование студентов как фактор формирования личности. Направления и приемы мотивации профессионального самосовершенствования студентов.

    реферат [59,9 K], добавлен 23.12.2015

  • Влияние социально-психологических факторов на выбор профессии. Характеристика взаимосвязи удовлетворенности учением и психологического благополучия у студентов. Актуализация профессиональных способностей студентов в учебной изобразительной деятельности.

    реферат [19,6 K], добавлен 22.03.2010

  • Понятие мотива и мотивации в психологическом исследовании. Психологические особенности студентов как отдельной возрастной категории. Опрос среди учащихся университета по методике Реана с целью выявления доминирующих мотивов обучения студентов в ВУЗе.

    курсовая работа [42,7 K], добавлен 25.06.2011

  • Определение, история развития, характерные особенности социальных сетей. Развитие и становление социальных сервисов интернета. Суть, цель, классификация и принципы психолого-педагогического сопровождения ребенка в социальных сетях, его методология.

    курсовая работа [2,3 M], добавлен 18.02.2011

  • Исследование особенностей понимания учебных текстов по психологии студентами-психологами. Изменение структуры идентичности студентов–психологов за время обучения в ВУЗе. Психосемантический анализ отношения студентов к манипулятивному стилю поведения.

    реферат [22,7 K], добавлен 29.01.2010

  • Модель готовности студентов к личностно ориентированному педагогическому взаимодействию. Профессионально значимые качества психолога. Профессиональная направленность личности студентов психологического факультета на выбранную специальность.

    дипломная работа [204,4 K], добавлен 11.12.2007

  • Особенности формировании мотивации у студентов-первокурсников, экспериментальное изучение данного процесса. Организация и анализ результатов психологического эксперимента. Разработка рекомендаций по повышению учебной мотивации студентов-первокурсников.

    курсовая работа [35,8 K], добавлен 19.12.2016

  • Проблема адаптации студентов к условиям учебной работы в ВУЗе. Рекомендации, направленные на совершенствование процесса профессиональной подготовки студентов. Теоретические разработки процесса активного включения студентов в образовательную среду ВУЗа.

    реферат [142,3 K], добавлен 11.09.2009

  • Мотивационная сфера студента как предмет исследования зарубежных и отечественных психологов. Теоретические основы учебной мотивации студента. Организация исследования профессиональной направленности, внутренней и внешней учебной мотивации студентов.

    курсовая работа [65,3 K], добавлен 08.05.2011

  • Слаженность психических процессов и функций у студентов НФ ТПУ - результат психологической атмосферы университета. Оценка удовлетворенности студентов первого-третьего курсов очной формы обучения психологическим климатом в процессе обучения в университете.

    реферат [1,4 M], добавлен 05.01.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.