Художественно-психологическая типология изображений человека
Рассмотрение и характеристика основ научно-практического исследования, результатом которого стала художественно-психологическая типология изображений человека. Ознакомление с описанием каждого художественно-психологического типа изображения человека.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 08.10.2023 |
Размер файла | 494,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Художественно-психологическая типология изображений человека
Евгения Игоревна Виноградова
Абстракт
В статье говорится, о том, что любые рисунки человека являются своеобразным его автопортретом, особенно это заметно на примере такого жанра как «портрет». Чтобы понять глубинный смысл произведения, необходимо понимать его психологические особенности. Ведь психологические черты художника отражаются всегда в его произведениях. Далее описывается проведенное научно-практическое исследование, результатом которого стала художественно-психологическая типология изображений человека, связывающая художественные особенности изображения человека и психологический тип характера по К.Г. Юнгу автора рисунка. Дается описание каждого художественно-психологического типа изображения человека. Показывается практическая и теоретическая значимость разработанной типологии.
Ключевые слова: художественно-психологическая типология изображений человека, автопортрет художника, портрет.
Abstract
ARTISTIC AND PSYCHOLOGICAL TYPOLOGY OF HUMAN IMAGES
Evgeniya Igorevna Vinogradova,
The article says that any drawings of a person are a kind of his self-portrait, this is especially noticeable in the example of such a genre as “portrait.” To understand the deep meaning of a work, it is necessary to understand its psychological features. After all, the psychological traits of the artist are always reflected in his works. The following describes the scientific and practical research, the result of which was the artistic and psychological typology of human images, linking the artistic features of the image of a person and the psychological type of character according to K. G. Jung, the author of the drawing. A description of each artistic and psychological type of image of a person is given. The practical and theoretical significance of the developed typology is shown.
Keywords: artistic and psychological typology of human images, self-portrait of the artist, portrait.
Введение
Познание искусства, заложенного в него смысла - одна из постоянных, и, в то же время, одна из сложнейших задач искусствоведения, ведь порой сам автор не может до конца объяснить свое произведение. Ведь настоящее произведение искусства есть нечто сверхличностное, интрапсихическое [1, с. 150; 2, с. 15]. Но в тоже время любой настоящий шедевр есть автопортрет своего создателя. Этот феномен особенно отчетливо видно в художественно-изобразительном искусстве, особенно в портретах [3, с. 58; 4, с. 160-162]. И речь здесь идет не только о физическом сходстве. В каждом произведении автора отражается его психологическая организация. Поняв какие конкретно черты психологические и как отражаются, можно на шаг стать ближе к пониманию искусства. Потому нами было проведено исследование, направленное на выявление художественных характеристик рисунков, взаимосвязанных с психологическими чертами авторов.
Цель статьи: дать представление о проведенном исследовании, результатом которого стала разработка художественно-психологической типологии рисунков, в том числе изображений человека, связывающая художественные изображения и психотип по К.Г. Юнгу автора [5].
Методология: в ходе проведения исследования респондентам было предложено сделать рисунок на свободную тему, после этого придумать название своему рисунку и дать краткое описание. После этого испытуемым необходимо было выполнить ряд тестов, благодаря которым можно было определить психотип автора по К.Г. Юнгу. После определения психотипа, все рисунки людей одного психотипа анализировались и выявлялись общие черты у них. Всего в исследовании приняло участие больше 250 респондентов и создано более 500 рисунков на свободную тему.
художественный психологический изображение человек
Результаты
Исследование собранного в ходе исследования графического материала позволило разработать художественно-психологическую типологию рисунков на свободную тему и отдельно выделить художественно-психологическую типологию изображений человека. Было установлено, что каждому психологическому типу по К.Г. Юнгу было свойственно создавать изображение человека, имеющее определённые художественные характеристики, которые символично отражали психологические особенности самих авторов.
Было установлено, экстравертный интуитивный тип людей создает ритмичный тип рисунков, на которых изображенный человек находится все время в динамике: он бежит, плывет, активно что-то делает. Сам портрет выполняется либо со штриховкой, либо такими мазками и штрихами, которые создают дополнительную динамику. Изображение человека часто располагается на динамичном фоне: капли дождя, ветер, лучи солнца и другие элементы, которые создают ритм и активность. Сам человек предстает как некий объект, которому склонна активность, динамика (рис. 1).
Рисунок 1. Ритмический тип рисунка с изображением человека
Выявлено, что восхищение красотой тела человека, демонстрация с помощью человека предметов декора или передача сильных чувств и эмоций -- вот главная ценность появления человека на портретах декоративного типа, выполняемых чувствующими экстравертами. Потому в портретах декоративного типа часто изображаются красивые девушки в элегантных нарядах, имеющие многочисленные украшения (рис.2).
Рисунок 2. Декоративный тип рисунка с изображением человека
Отмечено, что передать некие ощущения, переживаемые автором рисунка или изображенным на нем героем, - это основная задача появления человека в эмфатическом типе портретов, создаваемых сенсорными экстравертами. Герой рисунка чаще всего или пребывает в некой позе дающей сильные проприоцептивные ощущения или находится во внешней ситуации, вызывающей сильные чувства (рис.3).
Рисунок 3. Эмфатический тип рисунка с изображением человека
Зафиксировано, что в перечисляющем типе рисунке, создаваемом мыслительными экстравертами, появление человека как одного из объектов изображения на одном рисунке можно увидеть не часто, а вот части тела человека -- руки, губы, глаз -- довольно часто. Как будто бы мыслительные экстраверты всю реальность, включая человека, воспринимают не целиком, а выделяя значимые элементы, фиксируясь на них и затем изображая их в своих работах (рис. 4).
Рисунок 4. Перечисляющий тип рисунка с изображением человека
Обнаружено, что в органическом типе рисунка мыслительных интровертов человек присутствует не так часто и скорее выступает, как часть природы. Мыслительных интровертов человек привлекает как сложно устроенный биологический механизм, как совершенное творение природы. Потому изображения часто носят фотореалистичный характер, и человек изображается на фоне природы (рис.5).
Рисунок 5. Органический тип рисунка с изображением человека
Отмечено, что внутренний мир человека, его страдания, переживания пытаются выразить сенсорные интроверты, создавая портреты. Острые, арочные линии, нередко появляющиеся в портретах, еще больше помогают раскрыть тему внутренней боли автора или героя рисунка (рис. 6).
Рисунок 6. Гаптический тип рисунка с изображением человека
Выявлено, что в имажинарном типе рисунков, создаваемом чувствующими интровертами, чаще всего встречается «Герой» -- не просто обычный человек, а человек, выполняющий определенные реальные функции, имеющий яркую социальную роль, или выдающиеся черты. Нередко герои изображаются участниками какой-то сцены или целого события, где участвуют множество героев (рис. 7).
Рисунок 7. Имажинарный тип рисунка с изображением человека
Установлено, что фотореалистичность, изображение реальных людей, характерная черта структурных рисунков в жанре портрет, авторами которых являются интуитивные интроверты. Чаще изображается один человек в статичной позе в структурных портретах (рис. 8).
Рисунок 8. Структурный тип рисунка с изображением человека
Заключение
В ходе проведённого исследования была разработана художественно-психологическая типология изображений человека. Она имеет большое прикладное и теоретическое значение и может примениться для искусствоведческого анализа как рисунков на свободную тему, так и форэскизов будущих портретов. После дополнительных верифицируемых исследований данная типология сможет применяться для глубокого анализа портретов, выполненных профессиональными художниками. Так же преимущество данной типологии заключается в том, что она позволяет не просто выявлять определённые художественные характеристики произведения, но и объяснить их, связывая с психологическими характеристиками авторов.
Библиографические ссылки
1. Юнг К.Г. Человек и его символы. СПб.: Б. С. К., 1996. 454 с.: ил.
2. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009. 434 с.
3. Басин Е.Я. Психология художественного творчества. М.: Знание, 1985. 64 с.
4. Басин Е.Я. Художник и творчество. М.: Гуманитарий, 2008. 296 с.
5. Юнг К.Г. Психологические типы. М.: Университетская книга: АСТ, 1998. 716 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологическая индивидуальность человека - сложное образование, все элементы которого образуют единое целое. Возрастная периодизация жизненного цикла человека. Индивидуальная жизнь как психологический феномен. Любовь как отличительная черта человечества.
курсовая работа [143,8 K], добавлен 18.02.2011История научно-психологического изучения способностей, исследования феномена способностей в отечественной психологии. Высокие достижения способного человека как результат соответствия комплекса его нервно-психических свойств к требованиям деятельности.
реферат [26,8 K], добавлен 27.07.2010Психологические особенности глухих детей и ведущая роль творчества в развитии познавательной сферы. Методика исследования особенностей художественно-творческих способностей у детей. Технология организации занятий по тестопластике в группе глухих детей.
курсовая работа [193,9 K], добавлен 31.10.2012Характеристика младшего школьного возраста как сенситивного периода для формирования художественно-эстетического вкуса. Зависимость восприятия и видения красоты в искусстве и жизни от социальных, возрастных и образовательных условий развития детей.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.05.2011Теории развития человека. Возрастные классификации жизни человека. Психологическая характеристика периода новорожденности. Проявление личности в раннем возрасте. Социальная ситуация развития в школьном возрасте. Психология человека зрелого возраста.
реферат [54,1 K], добавлен 17.03.2009Общая характеристика эмоций, их основные функции. Основные реакции человека пережившего экстремальную ситуацию. Психологическая подготовка детей и подростков к действиям в экстремальных ситуациях. Методы повышения эмоциональной устойчивости человека.
курсовая работа [72,2 K], добавлен 02.01.2015Сенсорные системы человека, степень их развития, роль и место в формировании поведения человека. Свойства сенсорных систем и регуляция их деятельности. Эмоции как элемент жизни человека, их психологическая сущность и влияние на поведение личности.
контрольная работа [26,3 K], добавлен 14.08.2009Характеристика процесса формирования художественно-творческой деятельности детей младшего школьного возраста. Изучение проблем развития творческих способностей у детей. Анализ роли сенсорных процессов в психическом развитии и художественном творчестве.
курсовая работа [51,8 K], добавлен 13.10.2015Определение причин посттравматического стресса как психологического состояния человека, возникающего при психотравмирующих ситуациях. Клинические проявления и психологическая помощь при стрессе. Общие стратегии совладения с травмирующими обстоятельствами.
презентация [51,4 K], добавлен 05.01.2014Исследование и характеристика влияния цвета на эмоциональное состояние человека. Изучение психофизиологического и психологического воздействия цвета на человека. Рассмотрение отношения к цвету в процессе мышления. Анализ связи цвета и характера человека.
контрольная работа [130,4 K], добавлен 27.12.2017Деятельность как объяснительный принцип и как психологическая категория. Психологическая структура деятельности, внешняя и внутренняя деятельность. Индивидуальность и ее проявление, организация деятельности с учетом особенностей темпераментов человека.
реферат [28,1 K], добавлен 05.04.2010Психологическая диагностика: способы распознавания и измерения индивидуально-психологических особенностей человека. Виды и роль эмоций в жизни человека. Шкала оценки значимости эмоций. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко.
контрольная работа [42,4 K], добавлен 09.06.2010Понятие о темпераменте, его физиологические основы, типы и их психологическая характеристика. Роль темперамента как свойства личности в деятельности человека, его взаимосвязь с экстраверсией – интроверсией. Особенности питания человека и его темперамент.
курсовая работа [195,0 K], добавлен 25.11.2010Психологическая готовность человека к деятельности как особое устойчивое состояние, включающее ряд компонентов. Исследование профессионального психологического отбора как комплекса мероприятий, позволяющих оценить готовность кандидатов к деятельности.
реферат [13,9 K], добавлен 14.04.2010Исторические этапы развития психологии как науки: основные направления психологии. Психологическая структура сознания индивида, образ "Я" как самосознание человека. Самопознание и самооценка, бессознательные явления в жизни человека как личности.
контрольная работа [33,8 K], добавлен 12.12.2009Изучение понятия потребностей человека, которые в определенных объектах и условиях существования, рассматриваются как первопричина активности и поведения человека. Удовлетворение потребностей человека в процессе физического воспитания и занятий спортом.
курсовая работа [39,5 K], добавлен 21.10.2012Понятие и сущность агрессии; ее функции и формы проявления у того или иного вида или отдельного живого организма. Влияние агрессии одной личности на окружающую среду и общество. Сходства и различия этого психологического состояния у человека и животного.
дипломная работа [30,2 K], добавлен 07.05.2011Обзор существующих феноменологических типологий характера. Основные невротические механизмы и их внешние проявления. Связи между поведенческими проявлениями и телосложением человека. Основные методики экспериментального исследования характеров людей.
курсовая работа [85,1 K], добавлен 02.06.2011Соотношение физиологических и психических процессов и явлений. Появление и развитие форм психического отражения у животных. Возникновение и психологическая характеристика сознания человека. Деятельная сущность человека.
реферат [21,3 K], добавлен 18.02.2003Влияние спортивной деятельности на психической состояние человека. Особенности психологического состояния при подготовке к спортивным соревнованиям. Воспитание волевых качеств. Эффективность психологического обеспечения тренировки у спортсменов.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 06.03.2013