Теория черт Олпорта

Размещено на http://www.allbest.ru/

Теория черт Олпорта

Американский психолог Гордон Олпорт (1897 --1967) - полагал, что каждая личность уникальна и что ее уникальность наилучшим образом может быть понята через определение конкретных черт личности.

Единица личности - черта.

Олпорт определял черту как "нейропсихическую структуру, способную преобразовывать множество функционально эквивалентных стимулов, а также стимулировать и направлять эквивалентные (в значительной степени устойчивые) формы адаптивного и экспрессивного поведения".

Проще говоря, черта - это предрасположенность вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций. Скромный человек будет склонен оставаться сдержанным во многих различных ситуациях - на встрече с друзьями, делая покупки в магазине, находясь в учебной аудитории. Теория Олпорта утверждает, что поведение человека относительно стабильно с течением времени и в разнообразных ситуациях.

Олпорт выделяет общие (то есть общие для людей определенной выборки, например, культуры) и индивидуальные черты (личные диспозиции).

Он выделяет три типа диспозиций: кардинальные, центральные и вторичные.

Кардинальные диспозиции -- максимально генерализированная, всепроникающая черта личности, определяющая всю жизнь человека. Ею наделены очень немногие люди, которые, как правило, становятся широко известными именно благодаря наличию кардинальной диспозиции. Более того, имена этих людей становятся нарицательными для определенного стиля жизни или поведенческих стратегий, например, дон Жуан, Фома Неверующий, маркиз де Сад и т. п.

Центральные диспозиции -- хорошо узнаваемые другими людьми устойчивые характеристики, позволяющие достаточно полно и точно описать личность. На основании результатов своих исследований Г. Олпорт пришел к выводу, что количество центральных диспозиций для каждого конкретного индивида колеблется в пределах от пяти до десяти. Центральные диспозиции наиболее универсальны и в содержательном плане близки к чертам личности.

Вторичные диспозиции -- менее устойчивые и менее узнаваемые по сравнению с центральными. К ним обычно относятся вкусовые предпочтения, ситуативно обусловленные краткосрочные установки и т. п.

Данные черты являются движущими элементами поведения.

Черты личности объединяют в единое целое специфический конструкт - проприум.

По мнению Олпорта, проприум представляет собой позитивное, творческое, стремящееся к росту и развивающееся свойство человеческой природы. Это качество, «осознаваемое как наиболее важное и центральное».

Олпорт полагал, что проприум охватывает все аспекты личности, способствующие формированию чувства внутреннего единства.

Проприум неотъемлем от человека как единого целого. Это некая организующая и объединяющая сила, назначение которой - формирование уникальности человеческой жизни. Далее еще один автор- Ганс Юрген Айзенк -- британский учёный-психолог (1916-1997). Суть теории Айзенка состоит в том, что элементы личности могут быть расположены иерархически. В его схеме присутствуют определенные суперчерты, или типы, такие как экстраверсия, нейротизм (стабильность), психотизм (сила отражения супер эго) которые оказывают мощное влияние на поведение. В свою очередь, каждую из этих суперчерт он видит построенной из нескольких составных черт. Эти составные черты представляют собой либо более поверхностные отражения основополагающего типа, либо специфические качества, присущие этому типу. И наконец, черты состоят из многочисленных привычных реакций, которые, в свою очередь, формируются из множества специфических реакций.

Например, тип личности экстраверсия характеризуется такими чертами как живость, активность, настойчивостьи т.п. Такая специфичная черта, как общительность характеризуется привычными реакциями: привычка разговаривать с другими, посещать вечеринки и т.п. Все это обусловлено набором специфических реакций: привычка улыбаться и протягивать руку при встрече.

Тип личности в теории Айзенка - это не количественный показатель, а скорее некая интегральная количественная оценка. Например, понятие экстраверсия представляет собой диапазон с верхними и нижними пределами, внутри которого находятся люди, в соответствии с выраженностью этого качества.

Далее всем известная структура личности Зигмунда Фрейда.

Согласно психоаналитической теории австрийского психоаналитика личность состоит из трех основных компонентов: ИД (ОНО), ЭГО (Я) и СУПЕР-ЭГО (СВЕРХ-Я).

"Оно" - наиболее примитивный компонент, бессознательная часть психики, носитель инстинктов, "бурлящий котел влечений". Тут спрятаны наследственность, конфликты, вытесненные человеком в детском возрасте, агрессия, желания и потребность в получении удовольствия. "Оно" подчиняется принципу удовольствия.

Инстанция "Я" или Эго следует принципу реальности и учитывает особенности внешнего мира, его свойства и отношения.

Это сознание, мышление, логика, обобщение приобретённого опыта, разум. ЭГО появляется с момента осознания ребёнком себя личностью. ЭГО контролирует, «сдерживает» сиюминутные порывы ИД, осуществляет поиск социально приемлемых, безопасных способов удовлетворения потребностей и инстинктов, тем самым ограничивая их удовлетворение.

Супер Эго "Сверх-Я" служит носителем моральных норм. Эта часть личности выполняет роль критика и цензора. . Это совесть, мораль, идеалы, ценности, этика, социальные нормы, приобретённые человеком в процессе социализации. СУПЕР-ЭГО обеспечивает функцию контроля, торможения проявления социально осуждаемых импульсов, исходящих от ИД.

СУПЕР-ЭГО «пытается убедить» ЭГО в том, что нужно делать выбор в пользу социально приемлемого поведения, а не в пользу «аморальных» инстинктивных порывов «животного происхождения».

Если "Я(эго)" примет решение или совершит действие в угоду "Оно", но в противовес "Сверх-Я", то оно испытает наказание в виде чувства вины, укоров совести. диспозиция психоаналитический фрейд

Поскольку требования к "Я" со стороны "Оно", "Сверх-Я" и реальности несовместимы, неизбежно его пребывание в ситуации конфликта, создающего невыносимое напряжение, от которого личность спасается с помощью специальных "защитных механизмов" - таких, например, как вытеснение, проекция, регрессия, сумбимация.

Таким образом, ЭГО постоянно находится в поиске компромисса между ИД и СУПЕР-ЭГО и ищет социально приемлемые способы удовлетворения примитивных инстинктов.

Личность, по Фрейду, - это взаимодействие взаимно побуждающих и сдерживающих сил. В психоанализе изучается природа этих сил и структуры, в соответствии с которыми это взаимодействие осуществляется.

Целью психоаналитической терапии Фрейда была попытка вывести ИД на уровень осознания и высвободить, тем самым, подавленные эмоции и переживания.

структурная модель родитель, взрослый, ребенок, разработанная американским психологом и психиатром Эриком Берном.

Структура личности по Эрику Берну представлена в виде модели Эго-Состояний.

Эго - состояния можно описывать как систему чувств, определяя её как набор согласованных поведенческих схем.

Каждое эго-состояние отличается особенным способом переработки и восприятия, получаемой информации.

Берн пришел к выводу, что в любой из моментов времени, человек находится в том или ином эго-состоянии.

Эго-состояние Ребенка -- совокупность поведения, мыслей и чувств, сформированных в детстве. Когда человек находится в эго-состоянии Ребенка, он мыслит, чувствует и ведет себя так, как делал это в детстве. Он может вести себя инфантильно, искать поддержку, пугаться, бунтовать, пытаться угодить другим, требовать развлечений или внимания.

В функциональной модели эго-состояний выделяется три части эго-состояния Ребенка:

Свободный Ребенок -- творческий, играющий, спонтанный, эмоциональный. Это -- «свободная» часть человека, реагирующая на все с любопытством и непосредственностью, способная радоваться, наслаждаться, испытывать иные настоящие чувства, соответствующие ситуации.

Адаптивный Ребенок -- эго-состояние, отвечающее за способность человека подстраиваться под требования других людей, «слушаться», соответствовать ожиданиям, угождать.

Бунтующий Ребенок -- эго-состояние, альтернативное Адаптивному Ребенку. Вместо послушания и соответствия ожиданиям и требованиям он выбирает бунт против контроля и правил.

Родитель

Эго-состояние Родителя отражает сохраненный из детства образ значимого взрослого. В этом эго-состоянии мы чувствуем и ведем себя так, как родитель или опекун вел себя с нами в детстве.

Функциональная модель выделяет два типа Родителя:

Контролирующий (Критикующий) Родитель критичен и строг. Он требует выполнения его указаний, послушания, следования жестким нормам и правилам.

Заботливый (Опекающий) Родитель оберегает, успокаивает, заботится.

Взрослый

Эго-состояние Взрослого отвечает за рациональное, логическое мышление, принятие решений и поведение, соответствующее реальной ситуации. Это единственное эго-состояние, которое живет «здесь и сейчас»: Взрослый не отражает наш детский опыт, и поэтому служит хорошей опорой для принятия важных жизненных решений.

В разных жизненных ситуациях и при общении с разными людьми мы можем действовать, находясь в разных эго-состояниях. Например, быть Адаптивным Ребенком при общении с начальством, Контролирующим Родителем при общении с супругой, Свободным Ребенком -- с друзьями. При этом, согласно теории Транзактного анализа, то, из какого эго-состояния мы общаемся с человеком, влияет на то, из какого эго-состояния он общается с нами. Например, если общаться с человеком из Контролирующего Родителя, он, скорее всего, будет реагировать как Адаптивный или Бунтующий Ребенок.

Размещено на Allbest.ru