Дослідження особливостей психологічної адаптації військовослужбовців до стресу

Особливості психологічної адаптації військовослужбовців до стресу в умовах бойових стресових ситуацій. Доведено, що ступінь адаптованості до стресових умов залежить від впливу та зв'язку до неї психологічних індивідуально-типологічних особливостей людини.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 18.12.2023
Размер файла 378,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

Дослідження особливостей психологічної адаптації військовослужбовців до стресу

Шевченко Росіна Петрівна

професор, доктор психологічних наук, професор кафедри «Практична психологія», Одеський національний морський університет

Бондаревич Світлана Майславівна

доцент, кандидат психологічних наук, доцент кафедри «Практичної психології», Одеський національний морський університет

Павлик Надія Віталіївна

студентка 2 курсу, Одеський Національний Морський Університет

Анотація. У статті розглянуті психологічні особливості адаптації військовослужбовців до стресу. Проаналізована у дослідженні інформація свідчить про те, що існує взаємовплив між ступенем адаптованості особистості та її психологічними індивідуально-типологічними особливостями. Адаптаційні можливості людини являють собою стійкі резистентні характеристики індивідуально-типологічного та особистісного рівня людської індивідуальності, які забезпечують спроможність військовому успішно адаптуватись до різноманітних вимог екстремальної життєдіяльності і виявляються як у фізіологічному плані, так і у психологічному плані, спрямовуючи поведінку особистості.

У зв'язку з ситуацією сьогодення дуже актуальною постає проблема дослідження взаємовпливу індивідуально-типологічних особливостей особистості до адаптації військовослужбовців в умовах бойових стресових ситуацій та стресорів бойової обстановки.

За результатами дослідження, було відзначено, що складові адаптаційних можливостей, в особливості, тип темпераменту та рівень тривожності особистості, має кореляцію з успішністю адаптації особистості до стресу. Визначено, що адаптація до стресу проходить більш успішно у особистостей із сангвінічним типом темпераменту, оскільки це закладено індивідуально-типологічними особливостями людини. В результаті дослідження визначено, що певні типи темпераменту, які визначають адаптаційні можливості особистості, мають істотний вплив на адаптацію особистості до стресу, за рахунок гальмування або збудження вищої нервової діяльності особистості.

Висновки. Таким чином, адаптаційні можливості людини являють собою стійкі резистентні характеристики індивідуально-типологічного та особистісного рівня людської індивідуальності, та забезпечують спроможність успішно адаптуватись до різноманітних вимог життєдіяльності і виявляються як у фізіологічному плані, так і у психологічному плані, спрямовуючи поведінку особистості.

Ключові слова: адаптація; стрес; психологічні індивідуально- типологічні особливості; тривожність.

адаптація військовослужбовці стрес бойовий психологічний

Shevchenko Rosina Petrivna Professor, doctor of psychological sciences, professor of the "Practical Psychology" department, Odesa National Maritime University

Bondarevych Svitlana Mayslavivna Associate professor, candidate of psychological sciences, аssociate рrofessor of the Department of "Practical Psychology", Odesa National Maritime University

Pavtyk Nadna Vitalyivna 2th year student, Odesa National Maritime University

STUDY OF THE FEATURES OF PSYCHOLOGICAL ADAPTATION OF MILITARY SERVANTS TO STRESS

Abstract. The article examines the psychological features of military personnel's adaptation to stress. The information analyzed in the study indicates that there is a mutual influence between the degree of adaptability of a person and his psychological individual-typological features. The adaptive capabilities of a person are stable resistant characteristics of the individual-typological and personal level of human individuality, which ensure the ability of the military to successfully adapt to the various requirements of extreme life activities and are manifested both physiologically and psychologically, directing the behavior of the individual.

In connection with the current situation, the problem of researching the interaction of individual and typological features of the personality to the adaptation of military personnel in the conditions of combat stress situations and stressors of the combat situation becomes very relevant.

According to the results of the study, it was noted that the components of adaptation capabilities, in particular, the type of temperament and the level of anxiety of the individual, have a correlation with the successful adaptation of the individual to stress. It was determined that adaptation to stress is more successful in individuals with a sanguine type of temperament, as this is laid down by individual and typological features of a person. As a result of the study, it was determined that certain types of temperament, which determine the adaptive capabilities of the individual, have a significant impact on the adaptation of the individual to stress, due to the inhibition or excitation of the higher nervous activity of the individual.

Conclusions. Thus, the adaptive capabilities of a person represent stable resistant characteristics of the individual-typological and personal level of human individuality, and provide the ability to successfully adapt to various requirements of life and are manifested both in the physiological and psychological terms, directing the behavior of the individual.

Keywords: adaptation; stress; psychological individual and typological features; anxiety

Постановка проблеми. Процес адаптації є дуже важливим для військових, оскільки визначає можливості людини якісно діяти, особливо стосовно діяльності у надзвичайних, постійно мінливих умовах зовнішнього середовища, підвищеної стресогенності, в бойових умовах [1; 3-4; 9].

За даними вчених, адаптація це властивість організму, а також процес пристосування до мінливих умов середовища, суть якої полягає в досягненні одночасної рівноваги між середовищем і організмом [4; 6].

Пусковим механізмом адаптаційної перебудови організму людини вважається потрапляння військового в незвичні для нього стресові умови [2; 3].

На якісну адаптацію особистості до нових умов має велике значення стрес та індивідуальні психологічні особливості його протікання. Відповідно до Г. Сельє, стрес - це неспецифічна відповідь організму на будь-яку пред'явлену йому вимогу. Організм як складна, високоорганізована система у відповідь на різні інтенсивні впливи реагує адаптивно-захисними реакціями, всю сукупність яких вчений назвав загальним адаптаційним синдромом [3; 7].

Це означає, що адаптація до стресових умов залежить від психологічних індивідуально-типологічних та особистісних можливостей особистості. Адаптаційні можливості людини являють собою стійкі резистентні характеристики індивідуально-типологічного та особистісного рівня, які забезпечують спроможність військовому успішно адаптуватись до різноманітних вимог екстремальної життєдіяльності і виявляються як у фізіологічному плані, так і у психологічному плані, спрямовуючи поведінку особистості [3].

Мета адаптації до стресу, на думку дослідників, полягає в тому, щоб досягти оптимуму ефективності діяльності, забезпечити розвиток організму людини і, як мінімум, зберегти його життєздатність, функціонування у своїй цілісності, а також забезпечити наявність адаптаційного резерву - інформаційних, енергетичних та метаболічних ресурсів, витрачання яких супроводжується постійним поповненням [5].

За даними багатьох дослідників, для якісної адаптації особистості до нових умов необхідно враховувати стрес та особливості його протікання [8].

Отже, адаптація військових в умовах надзвичайних ситуацій до бойового стресу потребує свого подальшого розгляду.

У зв'язку з ситуацією сьогодення дуже актуальною постає проблема дослідження взаємовпливу індивідуально-типологічних особливостей особистості до адаптації військовослужбовців в умовах бойових стресових ситуацій та стресорів бойової обстановки.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. За даними авторів, бойовий стрес - це багаторівневий процес адаптації, основна реакція військовослужбовця в умовах бойової обстановки [1-3; 6].

Бойовий стрес виникає ще до прямого контакту зі стресором і триває до виходу з зони конфлікту. Даний вид стресу є предпатологічним станом, обмежує функціональний резерв організму [2; 8; 10].

Бойова втома, бойова стресова реакція, посттравматичний стресовий розлад, реактивні стани викликають змінені психічні стани, що можуть виникати у період ведення бойових дій. Тому, бойова втома та бойова стресова реакція це нормальні стани, які виникають у військовослужбовця в результаті тривалого перебування в екстремальних умовах бойових дій [9].

За даними [8], бойова стресова реакція може виявлятись нездатністю виконувати свої службові обов'язки. Ознаками бойового стресу можуть бути будь-які поведінкові дії, вони тривалий час відрізняються від звичайної. Внаслідок впливу бойових стресорів на центральну нервову систему виникає патологічний стан - бойова психічна травма. У відповідь на стресову подію загрозливого характеру, яку пережила людина, через тривалий час виникає посттравматичний стресовий розлад (ПТСР) [2; 8].

Дослідники вказують на такі психічні розлади, як відчуття нервозності та небезпеки, відсутність інтересу, роздратованість, сильні психологічні реакції на подразники, що нагадують про травматичну подію, проблеми з запам'ятовуванням та концентрацією [2; 7; 10].

Екстремальні умови, під час бойових дій є сильним стресом для військовослужбовців. Такі бойові стресори можна поділити на: стресори з короткочасною дією, що викликають тривогу і страх, неприємні фізичні відчуття, відволікання уваги, невдалі дії (озброєний противник, втома, біль, тактичні маневри противника, помилка в техніці руху, тощо); стресори з тривалою дією - тривале навантаження, конфлікти, ізоляція [10].

Як вказують вчені, характерними для переживання бойової травми є: бойовий шок, бойовий стрес, бойове виснаження, вихід з травми, та наступна адаптація до екстремальної ситуації [7-8].

Дослідження І. П. Павловим закономірностей протікання нервових процесів в критичних умовах, дозволили йому сформувати теорію експериментального неврозу та дослідити розлади взаємодії процесів збудження й гальмування в корі великих півкуль головного мозку. В ході експериментального неврозу який за своїм змістом є типовим стресом, виникали зриви функціонування ВНД в бік гальмування чи збудження. Тому вчений відмітив суттєву роль індивідуальних факторів - вродженого типу ВНД, у формуванні картини сформованого експериментального неврозу [3].

Дослідники зазначають, що тип темпераменту, який відображає силу і динаміку нервових процесів, дозволяє визначити тип поведінки військового та його реакцію на бойову стресову ситуацію [3].

Основним видом реакції у стресовій ситуації - є тривога. Тривога є специфічною захисною реакцією, яка пов'язана з ціннісною сферою особистості. Вона виконує сигналізуючу, захисну, пристосувальну, інтенціональну та мотиваційну функції. Агресія може виступати тут актом ситуативного реагування. Але слід зазначити, що агресивна поведінка може бути не тільки проявом адаптації, але й дезадаптації [6].

Тривога являє собою готовність реагувати на все нове, як на потенційну небезпеку для організму, та має адаптивний характер. Дослідження стресу у вигляді сукупності зовнішніх впливів (стрес-факторів), які сприймаються особистістю надмірними вимогами й створюють загрозу її самоповазі, самооцінці, що викликає відповідну емоційну реакцію різної інтенсивності стану тривоги проводились Ч. Д. Спілбергером [3].

Так, інтенсивність тривоги пропорційна тому змісту, який для даної людини має дана ситуація. Стан тривоги може варіюватися за інтенсивністю і змінюватися у часі як функція рівня стресу, до якого піддається особистість.

Тривожна реакція може бути фізіологічна та патологічна. Фізіологічна або «нормальна» тривога забезпечує мобілізацію організму для швидкого досягнення адаптації, вона пов'язана з ситуацією, та загрожує людині і підвищується адекватно.

Патологічна тривога не обумовлена зовнішніми чинниками і є надмірною по відношенню до ситуації. Патологічна тривога виснажує організм, а не посилює адаптаційні можливості.

Тривога відрізняється від страху тим, що вона є хронічним станом, тоді як страх виникає у відповідь на дійсну загрозу або небезпеку, це тимчасовий стан. Страх є реакцією на конкретну небезпеку, а об'єкт тривоги невизначений.

Страх це емоція, що виникає у стані загрози біологічному або соціальному існуванню людини, та вона спрямована на джерело реальної або уявної небезпеки.

Тривога є емоційним станом, що виникає у ситуації невизначеної небезпеки і виявляється в очікуванні несприятливого розвитку подій, вона пов'язана з несвідомим джерелом небезпеки. Тривога не лише сигналізує про можливу небезпеку, а й спонукає людину до пошуку та конкретизації її джерел, до активного дослідження обстановки в умовах бою [9-10].

Вона може виявлятися як відчуття безпорадності, невпевненості в собі, безсилля перед небезпекою, яка насувається, перебільшенням загрози.

Афективний страх (тваринний жах) -- найсильніший страх, що викликається надзвичайно небезпечними, складними обставинами, та паралізує на якийсь час здатність до довільних дій. За даними [9], у кожної людини існує індивідуальна межа психічної напруги, після якої починають переважати захисні реакції: камуфляжу (спроби сховатися, замаскуватися), прагнення ухилитися від небезпеки, залишити загрозливу обстановку, як би зменшитися в розмірах, зайнявши ембріональну позу.

Адаптивність людини в бойових умовах залежить від реакції на страх, яка у свою чергу залежить від індивідуально-типологічних особливостей нервової системи, рівня тривожності, рівня психологічної підготовленості військовослужбовця до зустрічі з небезпекою, від особливостей мотивації його як особистості.

Таким чином, основними симптомами тривоги є хвилювання з найменшого приводу, нездатність розслабитись, занепокоєність, відчуття напруженості, скутості, нетерплячість, дратівливість, перебування «на межі зриву», швидка стомлюваність, погіршення сну, непосидючість, пригнічений настрій, погіршення пам'яті, страхи.

Отже, тривога є психологічною індивідуальною характеристикою особистості, а психофізіологічні характеристики тривожних і нетривожних людей відрізняються. Тривожні люди є більш успішними в простій діяльності та спрощеній структурі діяльності. Якщо діяльність є більш складною, заснованою на одночасному функціонуванні декількох рівновеликих тенденцій або мотивів, потребує тонкого диференціювання, то більш успішними є нетривожні люди. Тривожні люди найбільш схильні до стресу .

Мета статті - вивчити особливості психологічної адаптації військовослужбовців до стресу в умовах бойових стресових ситуацій.

Гіпотеза дослідження: так як рівень адаптивності до стресу у кожної людини різний, можна припустити, що ступінь адаптованості до стресових умов залежить від впливу та зв'язку до неї психологічних індивідуально- типологічних особливостей людини, насамперед таких, як тип темпераменту та рівень особистісної тривожності.

Об'єкт дослідження: особливості психологічної адаптації військовослужбовців в умовах бойових стресових ситуацій.

Предмет дослідження: психологічні індивідуально-типологічні особливості особистості в умовах бойового стресу.

Мета, об'єкт і предмет дослідження визначили необхідність постановки та вирішення завдань дослідження:

1. аналіз літературних джерел за досліджуваною проблемою;

2. вивчити особливості психологічної адаптації військовослужбовців до стресу в умовах бойових стресових ситуацій;

3. аналіз методів дослідження осіб, з метою виявлення впливу індивідуально-типологічних особливостей особистості в умовах бойового стресу на формування психологічної адаптації військовослужбовців в умовах бойового стресу.

Теоретична та практична значущість роботи, полягає в тому, що отриманні в ній дані можуть бути використані в практичній корекційній та профілактичній роботі психолога для використання засобів у формуванні адаптації особистості в умовах бойового стресу.

Виклад основного матеріалу. Емпіричне дослідження проводилось серед військовослужбовців Збройних Сил України.

В опитуванні брали участь 20 респондентів, серед яких 16 чоловіків та 4 жінки, віком від 18 до 42 років.

Методи дослідження. Для вирішення поставлених завдань в роботі були використані теоретичні, емпіричні методи, а також методи кількісної обробки даних. Для визначення закономірностей взаємовпливу та взаємозв'язку типу темпераменту особистості з рівнем ситуативної та особистісної тривожності були використані методики: 1. Опитувальник Спілбергера-Ханіна (State-Trait Anxiety Inventory, STAI). 2. Особистісний опитувальник Айзенка (Eysenck Personality Inventory, EPI) [3].

Аналіз дослідження проводиться шляхом порівняння результатів отриманих респондентами. Данні результатів дослідження представлені в таблиці 1.

Таблиця 1.

Дані інтерпретації відповідей досліджуваних

Опитувальник Спілбергера-Ханіна

Опитувальник Айзенка

Показники реактивної тривожності

Показники особистісної тривожності

Екстраверсія

Нейротизм

Тип темпераменту

32

37

13

9

сангвінік

48

46

11

10

флегматик

33

37

15

11

сангвінік

40

39

13

12

сангвінік

30

36

11

5

флегматик

35

31

13

0

сангвінік

51

40

11

10

флегматик

39

48

12

17

меланхолік

46

38

15

4

сангвінік

56

51

12

19

меланхолік

53

57

16

15

холерик

58

49

9

18

меланхолік

52

61

14

12

сангвінік

41

41

13

18

холерик

72

60

15

19

холерик

46

42

6

6

флегматик

40

38

14

4

сангвінік

35

26

16

8

сангвінік

72

59

11

14

меланхолік

58

41

17

19

холерик

Відповідно результатів опитувальника Айзенка виявлено: холериків - 4 особи, сангвініків - 8 осіб, флегматиків - 4 особи, меланхоліків - 4 особи (таблиця 1).

В результаті проведеного опитування за шкалою реактивної та особистісної тривожності Спілбергера-Ханіна було виявлено:

Осіб з низькою ситуативною тривожністю (жовтий колір) - 4; осіб з середньою (помаранчевий) РТ - 5; осіб з високою РТ (червоний) - 11 (діаграма 1).

Діаграма 1. Розподіл ситуативної тривожності в групі.

Осіб з низькою особистісною тривожністю (жовтий) - 1; осіб з середньою (помаранчевий) - 11; осіб з високою - 8 (діаграма 2).

Діаграма 2. Розподіл особистісної тривожності в групі.

Таблиця 2.

Взаємозв'язок реактивної та особистісної тривожності

Вид тривожності

Особистісна тривожність

реактивна тривожність

рівень

низький

середній

високий

низький

0

3

1

середній

1

4

0

високий

0

4

7

В результаті даного дослідження показано:

осіб з низьким рівнем особистісної тривожності й низьким рівнем реактивної тривожності - не виявлено; осіб з низьким рівнем РТ і середнім ОТ - 3; осіб з низькою РТ і високою ОТ - 1; осіб з середньою РТ і низькою ОТ - 1; осіб з середньою РТ і високою ОТ - 0; осіб високою РТ і низькою ОТ - 0; осіб з високою РТ і середньою ОТ - 4; осіб з високою РТ і високою ОТ - 7 (таблиця 2).

При дослідженні рівня ситуативної тривоги було виявлено, що особистості з сильним неврівноваженим типом темпераменту - холерики, мали збільшення рівня тривоги, але в межах одного рівня (більшість високий рівень тривожності і особистісної і реактивної), люди з сильним врівноваженим типом темпераменту - сангвініки, майже всі залишись на середньому рівні тривожності.

Опитуванні з типом темпераменту флегматик (сильний, врівноважений) - показали збільшення - 2 людини, зменшення - 1 людина та залишилась незмінною теж 1 людина. Особистості з слабким меланхолічним типом темпераменту показали результат збільшення тривожності в межах високого рівня (діаграма 3).

Діаграма 3. Зміни рівня ситуативної тривоги.

Відповідно до результатів показано:

холериків з низьким РТ - 0; холериків з середнім - 1; холериків з високим рівнем - 3, сангвініків з низьким рівнем- 2, сангвініків з середнім рівнем - 4, сангвініків з високим рівнем - 2, флегматиків з низьким рівнем - 1, флегматиків з середнім рівнем - 0, флегматиків з високим рівнем - 3, меланхоликів з низьким рівнем - 1, меланхоликів з середнім рівнем - 0, меланхоликів з високим рівнем - 3 (таблиця 3).

Таблиця 3.

Зв'язок типу темпераменту та рівня реактивної тривожності

Тип темпераменту

Рівень РТ

Холерик

Сангвінік

Флегматик

Меланхолік

низька

0

2

1

1

середня

1

4

0

0

висока

3

2

3

3

Згідно з отриманими результатами виділено:

холериків з низьким рівнем - 0, холериків з середнім рівнем - 2, холериків з середнім рівнем - 2; холериків з високим рівнем - 2, сангвініків з низьким рівнем- 1, сангвініків з середнім рівнем - 5, сангвініків з високим рівнем - 2, флегматиків з низьким рівнем - 0, флегматиків з середнім рівнем - 3, флегматиків з високим рівнем - 1, меланхоликів з низьким рівнем - 0, меланхоликів з середнім рівнем - 0, меланхоликів з високим рівнем - 4 (таблиця 4).

Таблиця 4.

Зв'язок типу темпераменту та особистісної тривоги

Тип темпераменту

Рівень ОТ

Холерик

Сангвінік

Флегматик

Меланхолік

низька

0

1

0

0

середня

2

5

3

0

висока

2

2

1

4

За результатами дослідження виявлено, що у більшості респондентів сильна нервова система (холерики, сангвініки, флегматики), серед них виявлено середній рівень особистісної тривоги; серед досліджених зі слабким типом нервової системи (меланхоліки) виявлено високий рівень особистісної тривожності.

При дослідженні рівня ситуативної тривоги було виявлено: у особистостей з сильним неврівноваженим типом темпераменту (холерики), виявлено збільшення рівня тривоги, але в межах одного рівня (більш високий рівень тривожності і особистісної і реактивної), особи з сильним врівноваженим типом темпераменту - сангвініки, майже серед всіх виявлено середній рівень тривожності.

Опитуванні з типом темпераменту флегматик (сильний, врівноважений) - показали збільшення у 2х осіб, зменшення у 1 особи та незмінні результати виявлено у 1 дослідженого.

Особистості з слабким меланхолічним типом темпераменту показали результат збільшення тривожності в межах високого рівня.

Таким чином, можна визначити, що адаптація до стресу проходить більш успішно у особистостей з сангвінічним типом темпераменту, оскільки це закладено індивідуальними особливостями людини.

Висновки. У статті проведено аналіз літературних джерел за досліджуваною проблемою. Показано, що адаптація до стресу у військовослужбовців ЗСУ залежить від взаємодії багатьох чинників, головними з яких виступають: сила і тривалість впливу бойових факторів на психіку військовослужбовця; психологічних індивідуально-типологічних особливостей реагування на вплив цих факторів.

За результатами дослідження, можна відзначити, що складові адаптаційних можливостей, в особливості, тип темпераменту та рівень тривожності особистості, має кореляцію з успішністю адаптації особистості до стресу.

За результатами емпіричного дослідження показано, що рівень тривожності у військовослужбовців в момент проходження тесту під час бойових дій в Україні збільшився у 65% опитуваних, зменшився у 30% респондентів та залишився незмінним у 5%.

За результатами дослідження виявлено, що у більшості респондентів сильна нервова система (холерики, сангвініки, флегматики), серед них виявлено середній рівень особистісної тривоги; серед досліджених зі слабким типом нервової системи (меланхоліки) виявлено високий рівень особистісної тривожності. При дослідженні рівня ситуативної тривоги було виявлено: у особистостей з сильним неврівноваженим типом темпераменту (холерики), виявлено збільшення рівня тривоги, але в межах одного рівня (більш високий рівень тривожності і особистісної і реактивної), особи з сильним врівноваженим типом темпераменту - сангвініки, майже серед всіх виявлено середній рівень тривожності.

Опитуванні з типом темпераменту флегматик (сильний, врівноважений) - показали збільшення у 2х осіб, зменшення у 1 особи та незмінні результати виявлено у 1 дослідженого.

Особистості зі слабким меланхолічним типом темпераменту показали результат збільшення тривожності в межах високого рівня.

Таким чином, можна визначити, що адаптація до стресу проходить більш успішно у особистостей з сангвінічним типом темпераменту, оскільки це закладено індивідуальними особливостями людини.

Отже, певні типи вищої нервової діяльності, а отже й типи темпераменту, впливають на рівень тривожності особистості, а отже й на адаптаційні можливостей військовослужбовців.

Адаптаційні можливості людини являють собою стійкі резистентні характеристики індивідуально-типологічного та особистісного рівня людської індивідуальності, які забезпечують спроможність успішно адаптуватись до різноманітних вимог життєдіяльності і виявляються як у фізіологічному плані, так і у психологічному плані, спрямовуючи поведінку особистості.

Література:

1. Балашова С.П., Васильєв С.П., Дубровинський Г.Р. Практичний курс військової психології: Навчальний посібник. / Частина 2. Київ : Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2013. 172 с.

2. Блінов О.А. Психологія бойової психічної травми : монографія / О.А. Блінов. Київ: Талком, 2016. 246 с.

3. Збірник методик для діагностики негативних психічних станів військовослужбовців: Методичний посібник / [Н. А. Агаєв, О. М. Кокун, І. О. Пішко та ін.]. Київ : НДЦ ГП ЗСУ, 2016. 234 с.

4. Кокун О.М., Мороз В.М., Пішко І.О., Лозінська Н.С. Формування психологічної готовності військовослужбовців військової служби за контрактом до виконання завдань за призначенням під час бойового злагодження : методичний посібник. Київ, 2021. 170 с.

5. Кокун О.М., Агаєв Н.А., Пішко І.О., Лозінська Н.С. Основи психологічної допомоги військовослужбовцям в умовах бойових дій: Методичний посібник. Київ : НДЦ ГП ЗСУ, 2015. 170 с.

6. Комар З. Психологічна стійкість воїна. Підручник для військових психологів. Київ : Stabilization Support Services, 2017. 184 с.

7. Наугольник Л.Б. Психологія стресу / Л.Б. Наугольник. Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2015. 324 с.

8. Туриніна О. Л. Психологія травмуючих ситуацій: навчальний посібник. / О. Л. Туриніна. Київ : ДП “Видавничий дім “Персонал”, 2017. 160 с.

9. Психологія бою: Посібник / Грицевич Т. Л., Гузенко І. М., Капінус О. С., Мацевко Т. М., Романишин А. М.; за ред. А. М. Романишина. Львів: Видавництво "Астролябія", 2017. 352 с.

10. Ягупов В.В. Військова психологія: Підручник. Київ: Тандем, 2004. 656 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Вивчення психологічного феномену стресу, його значення в професійній діяльності працівників колекторної компанії. Проблема адаптації до професійного стресу. Рекомендації щодо уникнення стресових ситуацій в процесі діяльності колекторської компанії.

    дипломная работа [619,4 K], добавлен 15.10.2013

  • Аналіз досліджень з проблеми адаптації до професійного стресу. Специфіка професійної діяльності працівників колекторської компанії. Емпіричне дослідження та рекомендації щодо уникнення стресових ситуація в процесі діяльності колекторської компанії.

    дипломная работа [373,7 K], добавлен 14.07.2013

  • Стрес як стан надмірної та тривалої психологічної напруги. Класична модель синдрому загальної адаптації. Причини стресу на робочому місці. Чинники стресу ззовні організації. Конфлікт та невизначеність ролей. Методи боротьби з надмірним стресом на роботі.

    реферат [23,3 K], добавлен 16.06.2009

  • Особливості перебігу стресових переживань. Відмінності в переживанні стресу між чоловіками і жінками. Особливості перебігу стресу у чоловіків та жінок. Гендерні відмінності виходу із стресової ситуації. Універсальні прийоми подолання та виходу із стресу.

    курсовая работа [45,7 K], добавлен 12.08.2016

  • Фази і компоненти стресу - стану психічної напруги, що виникає в процесі діяльності в складних умовах. Вплив соціально-психологічних факторів на розвиток психосоматичних захворювань. Морфологічні зміни організму при загальному адаптаційному синдромі.

    курсовая работа [68,6 K], добавлен 14.04.2016

  • Проблема психологічної адаптації та теоретико-методологічні засади дослідження процесу адаптації засуджених до умов позбавлення волі. Організація та методи дослідження процесу адаптації до умов позбавлення волі. Психологія особистості засудженого.

    дипломная работа [161,8 K], добавлен 16.06.2010

  • Дослідження індивідуально-вікових особливостей підлітків. Аналіз типових проблем, що виникають у підлітковому віці. Характеристика причин підліткової психологічної кризи. Врахування психологічних особливостей підліткового віку в педагогічному процесі.

    реферат [36,3 K], добавлен 01.07.2014

  • Аналіз питання адаптаційної здатності особистості. Сутність психологічної та соціально-психологічної адаптації, їх місце у професійному становленні майбутнього фахівця. Модель адаптації майбутнього медичного працівника до умов професійної діяльності.

    статья [292,0 K], добавлен 05.10.2017

  • Проблеми адаптації і дезадаптації студентів до навчального процесу та феномен стресу. Забезпечення психічного здоров’я. Проблеми діагностики адаптаційних процесів до навчального процесу у студентів вищих навчальних закладів: дослідження та результати.

    курсовая работа [129,7 K], добавлен 21.11.2008

  • Психоемоційний стрес. Поняття стресу в психології. Теоретичні та практичні аспекти дослідження проблеми стресу в психології. Дослідження наслідків стресу. Фрустрація. Методика подолання стресу. Профілактика стресу. Ароматерапія як засіб подолання стресу.

    реферат [345,8 K], добавлен 28.12.2008

  • Індивідуально-вікові особливості підлітків. Причини підліткової психологічної кризи. Особливості міжособистісного спілкування в групі однолітків. Застосовані методики аналізу психологічних особливостей спілкування підлітків та їх характеристика.

    курсовая работа [173,8 K], добавлен 16.06.2010

  • Поняття про стрес в психологічній науці. Причини виникнення стресових станів в дитячому віці. Фізіологія та психодіагностика стресових станів у підлітків. Обґрунтування методики емпіричного дослідження. Рекомендації для вчителів, психологів, батьків.

    курсовая работа [80,8 K], добавлен 28.11.2010

  • Поняття і ознаки стресу. Його фази і компоненти. Характеристика стресорів та ступені стресу. Успішні способи подолання стресу. Експериментальне дослідження для визначення ступенів розвитку стресу. Приймання проблеми і зменшення фізичного ефекту стресу.

    курсовая работа [54,9 K], добавлен 24.05.2010

  • Психологічні особливості адаптації дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в прийомних сім'ях. Організація соціально-психологічного супроводу прийомних сімей. Інтерпретація результатів емпіричного дослідження особливостей адаптації.

    дипломная работа [519,3 K], добавлен 19.08.2015

  • Стрес як продукт когнітивних процесів, образу думок і оцінки ситуації. Особливості прояву стресових переживань на психологічному рівні. Аналіз проблеми подолання несприятливих наслідків травматичного досвіду. Психофізіологія людини в стресовій ситуації.

    реферат [32,4 K], добавлен 22.09.2009

  • Розглянуто причини і фактори екстремальних ситуацій несення військової служби, які впливають на появу патологічних змін здоров’я військовослужбовця. Розглянуто поняття стресу і дистресу, напруги і перенапруженості, як причин виникнення психічних розладів.

    статья [22,7 K], добавлен 27.08.2017

  • Історичні витоки кольротерапії та її наукове обґрунтування. Поняття та особливості стресу. Вплив кольору на психологічний та емоційний стан людини. Спосіб застосування методу "корекції". Досвід застосування інформаційно-консультативної програми.

    курсовая работа [198,4 K], добавлен 29.03.2011

  • Теоретичний аналіз сутності та етапів соціалізації, яка означає найвищий щабель у розвитку біологічної і психологічної адаптації людини щодо навколишнього середовища. Особливості формування соціально-психологічної компетентності у дітей дошкільного віку.

    курсовая работа [51,7 K], добавлен 05.03.2011

  • Теоретичне узагальнення функціонального стану організму людини під час виникнення стресу. Основні підходи та погляди на сутність стресу, характер стресорів та його симптоми. Аналіз компонентів емоційного стресу, що дозволить попередити його виникнення.

    статья [20,6 K], добавлен 07.11.2017

  • Емпіричне дослідження переживання психологічної травми учасниками бойових дій АТО, використувані методи. Аналіз домінуючих типів реагування вояків на травматичну ситуацію та їх прояви (сильна апатія, втрата сенсу існування, безсоння, гнівливість, фобії).

    доклад [149,0 K], добавлен 14.04.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.