Травма & істерія в європейській культурі fin de siecle

Причини актуалізації проблематики травм, істерії в європейській культурі fin de siecle. Роль естетизації, театралізації і фотографії в комодифікації ментальних хвороб. Культурологічна рефлексія щодо з’ясування соціокультурної зумовленості їх поширення.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 21.05.2024
Размер файла 28,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв

Травма & істерія в європейській культурі fin de siecle

Копієвська Ольга Рафаілівна,

доктор культурології, професор, в.о. ректора

Анотація

Мета статті - проаналізувати причини актуалізації проблематики травм, істерії в європейській культурі findesiecle; виявити роль естетизації, театралізації і фотографії в комодифікації ментальних хвороб. Методологія дослідження включає загальнонаукові принципи систематизації та узагальнення досліджуваної проблеми, які дали змогу визначити й науково обґрунтувати наявні теорії, концептуальні підходи до розуміння змісту понять «травма», «психологічна травма», «істерія», «ментальні хвороби». Застосування аксіологічного підходу дало можливість виявити в розглянутих теоріях міждисциплінарний характер, персоналізовані культурологічні наукові позиції. Використання аналітичного методу зумовило встановлення концептуальних засад щодо подальших наукових перспектив осмислення проблематизації травми, психологічної травми, істерії як ментальних хвороб в оптиці культурологічного знання. Наукова новизна полягає в здійсненні культурологічної рефлексії щодо з'ясування соціокультурної зумовленості поширення істерії і психологічної травми як ментальних хвороб. Висновки. У статті розглянуто питання, пов'язані з осмисленням у культурі кінця ХІХ - початку ХХ ст. змісту істерії і травми не як суто медичних, а як соціокультурних феноменів. Естетизація, театралізація, комодифікація ментальних хвороб, започаткована на прикладі істерії Ж.-М. Шарко, актуалізувала і стимулювала їх обговорення в нових ракурсах, відкрила нові дискурсивні простори дослідження: психоаналітичний, соціальний, художній, мистецький, естетичний, які при цьому не існували в чистому вигляді, а поєднувалися між собою. У культурі findesiecle істерія, травма вбудовуються в структуру суб'єктивного і визначаються через процеси, події та сприйняття людини як особлива ідея інтеріоризації світу, де танатологічна проблематика представляє фундаментальну ознаку культури, пов'язану з передчуттям й очікуванням наближення смерті, з буттям у межах «конечності людського життя»; а художні репрезентації розщепленої, «істеричної», травмованої особистості знаходять втілення у творчості європейських художників, скульпторів і письменників. Фотографія як новий спосіб бачення світу, соціального й індивідуального буття символізувала та виражала зв'язок науки й мистецтва, розширювала спектр емоційного стану людини й сприяла комодифікації істерії в «театральних видовищах», представлених у лікарні Сальпетрієр.

Ключові слова: травма, істерія, проблематизація травми&істерії, ментальні хвороби, естетизація, театралізація, фотографія, комодифікація, європейська культура, findesiecle.

Abstract

KopiievskaOlha, DoctorofCulturalStudies, Professor, ActingRectorofNationalAcademyofCultureandArtsManagement

Trauma&HysteriainFinDeSiecleEuropeanCulture (Part 2)

ThepurposeofthearticleistoanalysethereasonsfortheactualisationoftheissuesoftraumaandhysteriaintheEuropeancultureofthefindesiecle; toidentifytheroleofaesthetisation, theatricalisationandphotographyinthecommodificationofmentalillness. Theresearchmethodologyincludesthegeneralscientificprinciplesofsystematisationandgeneralisationoftheproblemunderstudy, whichmadeitpossibletoidentifyandscientificallysubstantiateexistingtheoriesandconceptualapproachestounderstandingthecontentoftheconceptsof «trauma», «psychologicaltrauma», «hysteria», «mentalillness». Theapplicationoftheaxiologicalapproachmadeitpossibletoidentifyinterdisciplinarynatureandpersonalisedculturalscientificpositionsinthetheoriesunderconsideration. Theuseoftheanalyticalmethodledtotheestablishmentofconceptualfoundationsforfurtherscientificperspectivesontheproblematisationoftrauma, psychologicaltrauma, hysteriaasmentalillnessesintheopticsofculturalknowledge. Thescientificnoveltyliesintheimplementationofculturalreflectiontoclarifythe socio-culturaldeterminantsofthespread ofhysteriaandpsychologicaltraumaasmentalillnesses. Conclusions. Thearticledealswiththeissuesrelatedtotheunderstandingofthecontentofhysteriaandtraumainthecultureofthelatenineteenthandearlytwentiethcenturiesnotaspurelymedical, butas socio-culturalphenomena. Theaestheticisation, theatricalisation, andcommodificationofmentalillnesses, initiatedbytheexampleof J.-M. Charcot'shysteria, actualisedandstimulatedtheirdiscussionfromnewperspectives, openedupnewdiscursivespacesofresearch: psychoanalytic, social, artistic, aesthetic, whichdidnotexistintheirpureformbutwerecombinedwitheachother. Inthefindesiecleculture, hysteriaandtraumaareembeddedinthestructureofthesubjectiveandaredefinedthroughprocesses, eventsandhumanperceptionas a specialideaofinternalisingtheworld, wherethethanatologicalproblematicrepresents a fundamentalfeatureofcultureassociatedwiththeanticipationandexpectationoftheapproachofdeath, withbeingwithinthe «finitudeofhumanlife»; andartisticrepresentationsof a split, «hysterical», traumatisedpersonalityareembodiedintheworksofEuropeanpainters, sculptors, andwriters. Photography, as a newwayofseeingtheworld, socialandindividualexistence, symbolisedandexpressedtheconnectionbetweenscienceandart, expandedtherangeofhumanemotionalstatesandcontributedtothecommodificationofhysteriainthe «theatricalspectacles» presentedattheSalpetriereHospital.

Keywords:trauma, hysteria, problematisationoftrauma&hysteria, mentalillness, aestheticisation, theatricalisation, photography, commodification, Europeanculture, findesiecle.

Основна частина

Представлена в статті проблематика травми & істерії в європейській культурі findesiecle є продовженням серії статей, у яких було проаналізовано культурно-історичний контекст проблематизації феномену травми у європейському науковому дискурсі кінця ХІХ - початку ХХ століття, де зроблено висновок, що вона розпочинається з формування психоаналітичного дискурсу [3]. У першій частині статті «Травма & істерія в європейській культурі findesiecle» розкрито проблемне поле сучасних traumastudies, висвітлено взаємозв'язок таких феноменів, як істерія і травма в межах культури findesiecle з погляду двох взаємовиключних тропів: у першому випадку - це песимізм, занепад і виродження, моральна дегенерація і деградація; у другому - очікування нової ери, оптимізм, віра в прогрес, підкріплений досягненнями другої промислової революції і ще не виявленими здатностями людського розуму проникати в глибини невідомого, зокрема й людської психіки [4].

Друга частина статті «Травма & істерія в європейській культурі findesiecle» актуалізує наше звернення до істерії як неоднозначного та парадоксального феномену. Крім того, така історична рефлексія необхідна й для подальшого аналізу особливостей парадигмальної трансплантації травми в її різних модусах у предметне поле культурології і травматичних студій.

Істерія як хвороба своїм корінням сягає давніх часів, оскільки мала місце в різних народів у різні часи, що й зумовлює її тривалу соціокультурну історію. З античних часів істерію (давньогр. - «матка») розглядали як «типове жіноче» захворювання, пов'язане з особливістю її фізіології. Що ж до християнської культури Середньовіччя, то першородна гріховність жінки дала змогу сприймати хворих на цю хворобу жінок як носіїв демонічного, відьмівського начала. Розробляти діагностику цієї хвороби лікарі розпочали в добу Відродження і продовжили в епоху Просвітництва. У цей самий час у філософії сенсуалізму як одного із напрямів просвітницькоїфілософіїзакладається теоретичне підґрунтя дослідження істерії, оскільки базовий постулат сенсуалізму полягав у тому, що фізичну й ментальну поведінку людини визначають нервова система та мозок, а душевні хвороби виникають внаслідок їх порушення. Варто зауважити, що про функції мозку та нервової системи було відомо давно, але лише Просвітництво надало їм такого великого значення.

Сучасний португальсько-американський вчений нейробіолог А. Дамасіо щодо цього пише:»…. нервові системи забезпечують високий рівень функціональної координації, якої потребують багатоклітинні організми. Нервова система стала спасінням для складних багатоклітинних організмів, а речі, створені завдяки їй:ментальні образи, почуття, свідомість, творчість, культура - згодом стали спасінням для організмів із нервовими системами» [1, 25].

Ґрунтовне дослідження істерії здійснює Ж.-М. Шарко (1825-1893):французький невролог, головний лікар паризької клініки Сальпетрієр визначає її як психічне захворювання, пов'язане з пригніченими нервовими розладами й травмами, що виражаються за допомогою тіла хворого. Істерія, починаючи з другої половини ХІХ ст., яку в пресі називали «великим неврозом», стає не тільки предметом медицини та психіатрії, а й ключем до розуміння різних феноменів, до яких поряд з релігійним фанатизмом, відхиленнями в сексуальній поведінці належить і травма. Однак відсутність раціонального пояснення природи істерії ставить під сумнів, якщо не сказати більше, будь-яку спробу авторитетної мови або дискурсу, що пропонує інтерпретувати її відповідно до єдиної, раціональної у своїй суті істини. Тобто істерія не піддається повною мірою раціоналізації як одному із базових чинників модернізації і тому її ірраціональна сутність, своєрідний «протеїзм» містить у собі підривний потенціал, спроба вивільнення якого шляхом її естетизації та театралізації належить французькому неврологу.

У клініці Сальпетрієр Ж.-М. Шарко, відповідно до того, що істерія передбачає свободу тіла й духу, а відтак вивільняє несвідоме та прихований глибоко в душі людини біль, створив своєрідний «театр істерії», режисером якого виступав сам невролог. Ціннісний смисл подібної інновації певноюміроюкореспондуєтьсяз культивуванням естетизму й тенденцією театралізації життя в культурі findesiecle.

Так, естетизм, будучи особливим типом світовідчуття з відповідною системою цінностей, орієнтований на сприйняття навколишнього світу і людини в дискурсі краси, витонченості й досконалості. Ставлення до реальності як до естетичного феномену суголосне тезі Ніцше, що «буття і світ можуть бути виправдані як естетичні феномени». Переконаність у самодостатності мистецтва й у тому, що життя наслідує мистецтво, а не навпаки, а відтак - стилізація життя під мистецтво, його незалежність від моралі та політики і ствердження естетичного ідеалу споглядального життя. У цьому контексті й відбувається естетизація ментальних хвороб, а в нашому випадку - істерії.

Театралізація феномену істерії, яку здійснив Шарко, стала можливою лише в контексті секуляризації як одного із чинників модернізації, невід'ємногоатрибуту європейськоїцивілізації, внаслідок якої складаєтьсямодерна теолого-політична конфігурація, де релігіяяк самостійна інституція нерегламентуєрозвиток науки, культури й мистецтва. А дослідження істерії мало «продемонструвати торжество світського просвітництва над реакційними забобонами, а також моральну перевагу світського світогляду» [2, 32].

У формуванні істеричного симптому, як доводив Шарко, вирішальне значення має мімезис, а відтак міметичність / міметизм є обов'язковим компонентом істерії, що уподібнює її з мистецтвом і поєднує з ним. Але при цьому міметизм спрямувався не на конкретну людину, а на все оточення, як дійшов висновку французький вчений Жорж Діді - Юберман, досліджуючи природу істерії.

Такий підхід дав змогу Шарко не лише перетворити простір лікарні Сальпетрієр на театральну сцену, а й створити своєрідну «театральну лабораторію», де відбувалася репрезентація мовою нічим не скутого, оголеного жіночого тіла емоційного стану жінок, їх латентних, неусвідомлюваних та витіснених у підсвідомість травматичних подій, бажань, зокрема й чуттєвих сексуальних, далеких від соціальних норм другої половини XIX століття. У подібних театралізованих виставах брали участь не лише пацієнти, а й лікарі, що виконували функції акторів, чітко повторюючи відрепетирувані тілесні пози та рухи. Однак мета участі медичних працівників полягала в демонстрації результатів лікування і здатності керувати «патологічними тілами».

У праці «Розумові епідемії» учня та колеги Шарко П. Реньяра, опублікованій у 1886 році, міститься детальний опис істеричних нападів як «дивних театральних ефектів», які розіграли та представили пацієнтки лікарні. Ці «репрезентації», на його думку, нагадують спектакль у трьох фазах. В епілозі під назвою «Психози XX віку» П. Реньяр пише: «…. я дуже побоююся, що найбільш характерною розумовою епідемією XX століття може стати марення фанатичного насильства, крові та руйнування» [6]. Історія не лише ХХ-го, а й ХХІ століття засвідчила правоту П. Реньяра, оскільки «фанатичне марення» «кремлівського старця» обернулося на українських землях морем крові, руйнуванням осель українців і цивільної інфраструктури, плюндруванням культури.

Театралізація та естетизація істерії актуалізувала її соціальний дискурс, оскільки візуальна репрезентація жіночої чуттєвості суперечила домінуючій моделі «люблячої дружини та матері», образу пасивної, підлеглої і контрольованої, згідно з М. Фуко, патріархальним органом дисциплінарної влади - сім'єю і медициною. Достатньо показовим у контексті нашого дослідження є той факт, що суфражистки, які також виступали проти патріархальної моралі й боролися за права жінок, відстоюючи власну свободу, також були проти естетизації, сексуалізації і фемінізації, істерії, визначаючи її виключно жіночою хворобою. Однак, попри позицію суфражисток, що заслуговує на самостійне предметне дослідження, театралізація та естетизація істерії свідчили про злам культурних стереотипів і цінностей, серед яких і приписи «вікторіанської моралі», що жорстко контролювала й пригнічувала будь - які прояви людської природи, насамперед еротичності та сексуальності.

Необхідно також звернути увагу на те, що вже перші візуальні репрезентації на світлинах оголеного хворого істеричного тіла не лише створювали його негативний образ, а викликали протест, оскільки руйнували етичні норми та нівелювали межу між публічним і приватним життям. А в соціумі, де стверджується цінність приватного життя, подібне втручання в особисте життя вважалося неприйнятним. Однак цей аспект також потребує самостійного дослідження.

«Вибухоподібна експансія ринку» [7] під часдругоїіндустріально-технологічної революції поширюється не лише на галузі промислового виробництва, а й на сферу культури і мистецтва. Поступово зростає залежністьписьменників, художників, композиторів і музикантів від попиту та кон'юнктури ринку. Змінюється навіть структура творчої діяльності, що дедалі більше підпорядковується принципам менеджменту. Подібні трансформації пов'язані з процесом комодифікації (від англ. commodity - товар) як проникненняринковихвідносину некомерційні сфери діяльності, перетворення не-товарів на товари.

Комодифікація відбувається в процесі розвитку ринкових відносин, становлення індустріального, модерного суспільства в усіх сферах його життєдіяльності, поширюючись і на індивідуальне життя людини, включаючи і її тіло. Вітчизняна дослідниця О. Олійник визначає комодифікацію «як перехід об'єкта культури (твору мистецтва, тексту) або доступу до нього від процесу творчості (індивідуальної або колективної) до категорії господарювання, від створення або отримання статусу культурного об'єкта до індивідуального споживання чи масового репродукування» [5, 156].

«Непоборнепануванняпроцесу комодифікації» (В. Беньямін) перетворило й істерію на товар, що здійснив Шарко спільно з лікарями Сальпетрієр, наділивши її естетичною цінністю.

Активне поширення медичних ілюстрацій, і не лише, з метою медичного інформування, публікація та розповсюдження альбомів репродукцій напівоголених або оголених жіночих тіл в істеричних і навіть непристойних позах роблять з істерії комерційний продукт. Крім цього, лікарі використовували пацієнтів (переважно жіночої статі) як своєрідний «реквізит», влаштовуючи драматичні публічні демонстрації, «тілесніперформанси» загіпнотизованих хворих у Театрі Сальпетрієр [12, 47-50].

Ж.-М. Шарко для створення своєрідного «алфавіту» істерії, а ширше - її художньої мови, використав власну колекцією творів античного й ренесансного мистецтва із сюжетами видінь та екстазів святих, інтерпретуючи їх як недіагностовані, але візуально задокументовані прояви істерії. Іконографічні репрезентації одержимості й релігійного екстазу з V по XVIII століття знайшли відображення і в роботі LesdemoniaquesdansI'art (1886), яку написав французький невропатолог у співавторстві з лікарем-художником П. Ріше.

Малюнки з колекції, фотографії та рисунки поз істеричних тіл пацієнтів лікарні виконували функції букв і, будучи вбудовані в таблицю, представлені як класифікація художніх поз істерії, її «алфавітна» структура. «Праці Шарко, - пише Е. Кандель, лауреат Нобелівської премії в галузі медицини і фізіології та знавець мистецтва модернізму, - примусили Бреєра, Фрейда й деяких інших лікарів зацікавитися позами їх власних пацієнтів -істериків. Описуючи ці пози у своїх працях, лікарі створили естетичну типологію положень тіл істериків - нову іконографію» [11, 182].

«Алфавіт істерії», який розробив Шарко, кореспондується, на що звертають увагу науковці, з концепцію французького філософа М. Фуко щодо естетизації захворювань та перетворення arserotica на scientiasexualis в XIX столітті, тобто конструювання диспозитиву сексуальності [8]. Філософ пише, що наприкінці XVIII століття алфавіт розглядали як ідеальну схему аналізу і тому без суттєвих змін схему алфавіту використовують для класифікації клінічних захворювань. М. Фуко вважав, що естетична складова хвороби з'являється тільки тоді, коли хвороба розбивається на маленькі видимі сегменти, що відповідають «буквам» алфавіту [9].

Подібні візуалізації як демонстрація контролю над патологічними тілами, на що звертають увагу дослідники, сприяли захопленню істерією в середовищі насамперед художньої та інтелектуальної еліти. І саме Шарко вперше здійснює «естетичне осмислення істерії як патології», започатковує процес «естетизації хвороби». «ЖюльКлареті, відомий французький журналіст, публіцист, драматург, член Французької академії, - пише Ж. Дюбі-Юберман, - будучи шанувальником Шарко, після відвідин клініки назвав її «Версалем болю», де Шарко був і Королем - сонцем, і Цезарем, і апостолом, і Данте» [10, 15-16].

Прогресивні й антиклерикальні ідеали, які сповідував Шарко, а також інтенція на максимальну професійну самореалізацію, поєднана з прагненням до визнання, спонукали його запрошувати письменників, журналістів та політиків на публічні демонстрації, під час яких він представив результати своєї роботи з істерії.

Театральнірепрезентаціїістерії актуалізують осмислення цього феномену в науковому дискурсі. Так медики лікарні СальпетрієрразомізЖ.-М. Шарко опублікували більш ніж сто двадцять тематичних досліджень, присвячених хворим на істерію. А створення привабливого образу хвороби сприяло її популярності, що вплинуло на французьке візуальне мистецтво другої половини ХІХ століття (О. Роден,), надихало письменників Гі де Мопассана, Альфонса та Леона Доде, актрису Сару Бернар та ін. Популяризації театру Сальпетрієр, крім того, що його відвідували представники творчої та інтелектуальної еліти, допомагали й публікації в журналах 1870-1880-х років карикатур на Ж. - М. Шарко, де його представляли як головного психіатра світу, «Наполеона неврозів».

Перетворенню істеричного тіла на товар, своєрідний «масовий продукт», сприяла відкрита 1878 року фотолабораторія в лікарні Сальпетрієр, що свідчить про взаємозв'язок істерії та фотографії, винайдення якої та постійневдосконаленнятехнології фотографування закладає нові традиції візуальної репрезентації людського тіла й стає важливим елементом формування уявлень про нього. Однією зі значущих функцій фотографії ще в 1860-х роках стає її використання в медицині, не в останню чергу - фіксація у вигляді пограничних психічних станів і візуалізація відхилень норми.

Фотографія поступово перетворюється на найбільш затребуваний та актуальний засіб документування інформації про світ і людину та її життя. З винаходом фотографії мова тіла стала вважатися способом вираження емоцій, «верифікатором» невидимої душі, коли за допомогою тіла відбувається артикуляція різних соціально значущих проблем, якими на той час вважали ментальні хвороби. Вона й до сьогодні зберігає функцію формування уявлень про людське тіло відповідно до наявних у соціумі дискурсів.

Фотографія вже не втілює редукований досвід, а здатна представити всю повноту тілесної присутності, досконалим еквівалентом

якої вона стає. І тому не лише метафорично «описує» переживання, незвичайні враження, мінливі стани від екзальтації до апатії і байдужості, а й парадоксальним чином поєднує ці настрої. Вона здатна відобразити весь спектр переживань-відзачарованості, всепоглинаючогоінтересу, інтенсивної насолоди до повної індиферентності, розчарування та нудьги, що особливо важливо для репрезентації «істеричної тілесності».

Отже, фотографія заклала підґрунтя для використання візуального образу як документа, що репрезентує ті чи інші аспекти реальності, зокрема й життя людського тіла. А в нашому випадку - істеричного тіла. Фотографія як технологічнаінноваціядалазмогу Ж.М. Шарко разом з лікарями клініки на основі архівування та опису симптомів у різних стадіях і фазах істерії (хронофотографії нападів) розробити «алфавіт істерії», її «нову іконографію» [11].

Після смерті П. Шарко феномен істерії втрачає своє значення і популярність. Але З. Фрейд, пройшовши стажування в останнього й ознайомившись із практикою «школи Сальпетрієр», повертається в 1886 році до Відня, де продовжує досліджувати істерію. Так уже в першій своїй доповіді «Про істерію у чоловіків» перед членами Віденського товариства лікарів (GesellschaftderArzte) цього ж року він доводив, що прояви істерії в жінок та чоловіків однакові. Тим самим Фрейд завдав «історичний удар» по істерії, зруйнувавши міф про останню як суто жіночу хворобу. І саме з ім'ям віденського вченого пов'язана парадигмальна трансплантація психічної травми зі сфери медицини й психіатрії в предметне поле соціально-гуманітарних наук.

Наукова новизна полягає в здійсненні культурологічної рефлексії щодо з'ясування соціокультурної зумовленості поширення істерії і психологічної травми як ментальних хвороб.

Висновки. У культурі кінця ХІХ - початку ХХ століття відбувається осмислення істерії і травми не як суто медичних, а як соціокультурних феноменів. Естетизація, театралізація, комодифікація ментальних хвороб, започаткована на прикладі істерії Ж.-М. Шарко, актуалізувала та стимулювала їх обговорення в нових ракурсах, відкрила нові дискурсивні простори для дослідження: психоаналітичний, соціальний, художній, мистецький, естетичний, які при цьому не існували в чистому вигляді, а поєднувалися між собою.

У культурі findesiecle істерія, травма починають вбудовуватися у структуру суб'єктивного та визначатися через процеси, події та сприйняття людини як особлива ідея інтеріоризації світу, де танатологічна проблематика представляє фундаментальну ознаку культури, пов'язану з передчуттям та очікуванням наближення смерті, з буттям у межах «конечності людського життя». А художнірепрезентаціїрозщепленої, «істеричної», травмованої особистості знаходять втілення у творчості європейських художників, скульпторів і письменників.

Фотографія як новий спосіб бачення світу, соціального й індивідуального буття символізувала та виражала зв'язок науки й мистецтва, розширювала спектр емоційного стану людини та сприяла комодифікації істерії в «театральних видовищах», представлених у лікарні Сальпетрієр.

Література

істерія ментальний культурологічний рефлексія

1. АнтоніоДамасіо. Почуття і знання. Шлях до свідомого розуму. Київ: Лабораторія. 2022. 160 с.

2. Герман Дж. Психологічна травма та шлях до видужання. Львів: В-во Старого Лева, 2022. 424 с.

3. Копієвська О.Р. Проблематизація травми у європейському науковому дискурсі кінця ХІХ - початку ХХ ст.: культурно-історичний контекст. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв: наук. журнал. 2023. №1. С. 3-8.

4. Копієвська О.Р. Травма & істерія в європейській культурі findesiecle. (частина 1). Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв: наук. журнал. 2023. №3. С. 3-9.

5. Олійник О. Комодифікація як інструмент культурного виробництва. Культурологічна думка. 2020. Т. 18. №2. С. 156-164.

6. Реньяр П. Умственныеэпидемии / пер. с фр. Эл. Зауэр. EmergencyExit, 2004.296 c. uRL: http://psylib.org.ua/books/renya01/index.htm (дата звернення: вересень 2023).

7. ТоффлерЕлвін. Третя хвиля / пер. з англ. А. Євса. Київ: Всесвіт, 2000. 480 с.

8. Foucault M. Power. Truth. Strategy. FeralPublications, 1979. 184 p.

9. FoucaultMichel. TheBirthoftheClinic: AnArchaeologyofMedicalPerception, 1973.

10. Inventionofhysteria: CharcotandthephotographiciconographyoftheSalpetriere / Georges Didi-Huberman; translatedbyAlisaHartz. London: The MIT PressCambridge, 2003. 373 p.

11. KandelEric R. TheAgeofInsight: TheQuesttoUnderstandtheUnconsciousinArt, Mind, andBrain, fromVienna 1900 tothePresent. NewYork: RandomHouse. 2012.

12. Preez A. Puttingonappearances: mimetic representationsofhysteria. DeArte.2004. Iss. 69. P. 47-61.

References

1. Antonio, Damasio. (2022). Feelingsandknowledge. Thewayto a consciousmind. Kyiv [inUkrainian].

2. Herman, J. (2022). Psychologicaltraumaandthepathtorecovery. Lviv [inUkrainian].

3. Kopievska, O.R. (2023). ProblematisationoftraumaintheEuropeanscientificdiscourseofthelate 19th andearly 20th centuries: culturalandhistoricalcontext. HeraldofNationalAcademyofCultureandArtsManagement, 1, 3-8 [inUkrainian].

4. Kopiievska, O. (2023). Trauma&hysteriainfindesiecleEuropeanculture (Part 1). HeraldofNationalAcademyofCultureandArtsManagement, 3, 3-9 [inUkrainian].

5. Oliynyk, O. (2020). Commodificationas a toolofculturalproduction. Culturalthought, 18 (2), 156164 [inUkrainian].

6. Regnard, P. (2004). Mentalepidemics / trans. fromfr. EmailSauer. EmergencyExit, 296. URL: http://psylib.org.ua/books/renya01/index.htm

7. Toffler, A. (2000). Thethirdwave / trans. fromEnglish A. Yevsa. Kyiv [inUkrainian].

8. Foucault, M. (1979). Power. Truth. Strategy. FeralPublications [inEnglish].

9. Foucault, Michel. (1973). TheBirthoftheClinic: AnArchaeologyofMedicalPerception [inEnglish].

10. Georges, Didi-Huberman. (2003). Inventionofhysteria: CharcotandthephotographiciconographyoftheSalpetriere / trans. by A. Hartz. London: The MIT PressCambridge [inEnglish].

11. Kandel, Eric R. (2012). TheAgeofInsight: TheQuesttoUnderstandtheUnconsciousinArt, Mind, andBrain, fromVienna 1900 tothePresent. NewYork: RandomHouse [inEnglish].

12. Preez, A. (2004). Puttingonappearances: mimeticrepresentationsofhysteria. DeArte, 69, 47-61 [inEnglish].

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Источники психической травматизации, механизмы формирования; уровни определения ситуации. Виды психических травм, их влияние на развитие личности, посттравматическое стрессовое расстройство. Профилактические, диагностические и реабилитационные процедуры.

    курсовая работа [46,2 K], добавлен 10.12.2010

  • Определение степени эмоциональной восприимчивости ребенка. Природа эмоциональных воздействий и виды психологических травм. Роль стрессов в развитии личности и негативные последствия психотравм. Значение психологического климата семьи в развитии ребенка.

    презентация [650,7 K], добавлен 26.10.2014

  • Аналіз наукової літератури щодо проблематики міжособистісних конфліктів. Особливості конфліктної ситуації як динамічної складової конфлікту. Стилі поведінки в конфлікті. Рекомендації щодо вибору оптимального стилю поведінки у міжособистісному конфлікті.

    курсовая работа [848,8 K], добавлен 22.04.2014

  • Конфлікт як соціальне протиріччя. Моделі конфліктів. Сутність та зміст конфліктів при реалізації інноваційних проектів. Місце конфлікту в корпоративній культурі організації. Шляхи управління конфліктною ситуацією при реалізації інноваційних проектів.

    курсовая работа [256,6 K], добавлен 21.03.2007

  • Решения проблемы посттравматических стрессовых расстройств (ПТСР). Логотерапия (воля к смыслу и смысл жизни). Экзистенциально-гуманистический подход. Навязчивые воспоминания трагического события. Темпоральность и психическая травма. Диагностика ПТСР.

    реферат [22,9 K], добавлен 11.05.2010

  • Сущность и структура медицинской психологии, предмет ее исследования и направления развития, значение на современном этапе. Психологические изменения, свойственные больным людям. Психогении как нарушения, возникающие в психике под влиянием травм.

    презентация [199,5 K], добавлен 23.08.2015

  • Психологических травм по М.Д. Асановой. Профилактика получения психологической травмы вследствие пренебрежения нуждами ребенка, эмоционального, физического и сексуального насилия над детьми. Последствия и значения психотравмы, не подвергшейся коррекции.

    курсовая работа [37,7 K], добавлен 13.06.2014

  • З’ясування соціально-психологічних особливостей функціонування сім’ї на прикладі стабільності шлюбу, подружньої сумісності, задоволеності шлюбом та оптимізації психологічного клімату сім’ї. Аналіз рекомендацій щодо надання психологічної допомоги родині.

    курсовая работа [113,1 K], добавлен 21.12.2017

  • Чотири типи конфліктних ситуацій і чотири типи інцидентів. Конфлікти відіграють позитивну роль, якщо вони допомагають виявити причини відставання чи недисциплінованості і недоліки в роботі. Загальні причини виробничо-ділових і особистих конфліктів.

    реферат [140,7 K], добавлен 22.06.2010

  • Рассмотрение детской травмы и ее влияния на поведение человека во взрослой жизни. Изучение трансформирования болезненной энергии травмы в использование ресурса экзистенциального опыта человека через принятие ситуации, фокусирование на иных ценностях.

    аттестационная работа [204,3 K], добавлен 24.05.2014

  • Приемы, с помощью которых человек оберегает себя от психологических травм. Две основные характеристики защитных механизмов. Защитные механизмы, которые человек вырабатывает с помощью "Я". Искажение информации таким образом, чтобы защитить самооценку.

    презентация [358,0 K], добавлен 18.03.2015

  • Виды психологических травм детей, их основные причины. Характеристика отклонений в эмоциональном развитии у детей, перенесших психологическую травму. Выявление группы детей с риском психологического травмирования. Методические рекомендации воспитателям.

    дипломная работа [165,3 K], добавлен 24.12.2010

  • Предпосылки к появлению психолингвистики. Зарубежные и отечественные исследователи. Оформление сплава психологии и лингвистики в самостоятельную область научного знания. Оформление проблематики отечественной науки. Психолингвистика на современном этапе.

    реферат [65,0 K], добавлен 16.01.2016

  • Виды психологических травм детей, их причины. Выявление группы детей с риском психологического травмирования в семье. Методические рекомендации воспитателям по работе с детьми с отклонениями в эмоциональном развитии, перенесших психологическую травму.

    дипломная работа [167,0 K], добавлен 06.01.2011

  • З’ясування наслідків зґвалтувань на особистість жінки. Посттравматичні стресові розлади. Порівняння психологічних особливостей жінок, що зазнали і що не зазнали сексуального насилля. Розробка рекомендацій щодо реабілітації жертв сексуального насилля.

    дипломная работа [164,6 K], добавлен 25.03.2011

  • Вивчення рефлексії як філософської категорії свідомості і мислення. Визначення характерних рис особистісної рефлексії індивідуальності майбутнього вчителя музичного мистецтва, що вказують на її особливу роль в становленні і розвитку особистості.

    статья [20,3 K], добавлен 13.11.2017

  • Проблеми суїциду в соціально-психологічних концепціях особистості. Роль соціальної напруженості та екстремальної ситуації в генезисі самогубства. Соціально-психологічні детермінанти, причини, особливості та ознаки суїцидальної поведінки неповнолітніх.

    курсовая работа [46,3 K], добавлен 13.10.2012

  • Історія жорстокості до дітей в родині, теоретичні підходи до пояснення причин її виникнення. Соціально-педагогічні та психологічні характеристики жінок та дітей-жертв домашнього насилля. Види насильства щодо дітей, їх причини та наслідки, профілактика.

    дипломная работа [101,9 K], добавлен 26.03.2015

  • Аналіз поняття тривожності та страхів. Причини виникнення тривожності. Психологічні особливості страхів в молодшому шкільному віці. Огляд поведінки тривожних дітей. Методики виявлення дитячих страхів. Рекомендації щодо профілактики цих негативних явищ.

    курсовая работа [49,3 K], добавлен 18.10.2013

  • Характеристика елементів структури самосвідомості: самопізнання, самооцінка (комплекс неповноцінності, помилкового консенсусу), самоконтроль, рефлекція, самоефективність. Вивчення пізнавальних процесів: формування світогляду, вироблення власної філософії.

    реферат [20,9 K], добавлен 09.06.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.