"Портрет" психіки на фоні фізичного світу: суб’єктивна оцінка та свобода вибору є рушіями інформаційного процесу в мозку
Поняття та історія розвитку біхевіористської психології, її закономірності, методики. Дослідження психічного на тлі двох факторів: оточуючий живі істоти фізичний світ, властивості нейронних мереж мозку, що має відношення до реалізації самого психічного.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 12.05.2024 |
| Размер файла | 687,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
До підсумків цього дослідження можна віднести декілька загальнонаукових тверджень про природу інформації. Насамперед таке: інформаційні процеси у мозку психічно активних живих істот є здійснюваними саме завдяки «своїй власній логіці», а не через обумовленість фізичними закономірностями. Ця фундаментальна відмінність функціонування інформації в мозку через дію психічного та в технічно функціонуючих пристроях, де вона переробляється через класичну фізичну причинність, відібрану людиною, аби вирішувати свої, ангажовані її суб'єктивністю, проблеми, вказує на те, що сам феномен інформації є, взагалі, засобом існування живих істот і не має статусу самостійно існуючого в якому б то не було іншому контексті. Там де говорять про інформацію, там, іноді не помічаючи цього, говорять про суб'єктивні цінності. Тому все, про що тут йдеться, це, в кінцевому підсумку, про «інформаційну причинність, що реалізується через суб'єктивну цінність.
Список використаних джерел
1. Мюллер Р. Фізика часу. Усе відбувається зараз. Київ: Наш формат, 2019, 342 с.
2. Пенроуз Р. Тени разума. В поисках науки о сознании. Москва; Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2003. 368 с. Ризолатти Дж., Синигалья К. Зеркала в мозге. О механизмах совместного действия и сопереживания. Москва: ЯСК, 2012. 215 с.
3. Соловйов О., ЛітвіноваО. Психічне оркеструє інформаційну активність мозку: від фізичного існування до психічно здійснюваного буття. Психологія і особистість. 2022. №2. С. 41-84. DOI: https://doi.org/m. 33989/2226-4078.2022.2.265485^ловйов О.В. Один світ - дві форми каузальності: мозок, cуб,єктивність, свобода вибору та причинність-з-середини - себе. Філософські аспекти дослідження каузальності в соціальній та гуманітарній сфері. Одеса: Гельветика, 2021. С. 10-89. ULR: https://oldiplus.ua/rus/filosofski-aspekti-doslidzhennya-kauzalnosti-v-socialno-gumanitarnij-sferi/
4. Соловйов O. В. Чи вже існує загальна теорія мозку, або Яким чином феномен інформації пояснює Mind-BodyProblem, свободу вибору та причинність-з-середини-себе. Філософськадумка. 2019. №6. С. 58-77. ULR: https://doi.org/10.15407/fd2020.06.058
5. Соловьев О.В. Семиотика человеческого мозга: монография. Луганск: Восточноукраинский нац. ун-т им. ВладимираДаля, 2008. 275 с.
6. Friston K. The free-energy principle: a unified brain theory? Nature Reviews Neuroscience. 2010. Vol. 11. P. 27-38.
7. Herbart M.N., ZhengC. Y., Pereira F., Baker C.I. Revealingthemultidimensionalmentalrepresentationsofnaturalobjectsunderlyinghumansimilarityjudgements. Nature Human Behav. 2020. Vol. 4 (11). P. 1173-1185. doi: 10.1038/s41562-020-00951-3.
8. Kallenberg O. Random Walks and Renewal Processes. Foundations of Modern Probability. Cham: Springer Nature Switzerland AG, 2020, P. 255-276.
9. Penfild W., Roberts, L. Speech and brain mechanisms. Princeton: Prinston University Press, 1964. 283 p. ULR: https://books.google.com.ua/books? id=xrv_AwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=ru#v=onepage&q&f=false
10. Pinaud R, Tremere L.A., DeWeerd P., eds. Plasticityinthevisualsystem: fromgenestocircuits. NewYork: Springer, 2006. 364 p. ULR: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/artides/PMC8134081/
11. Soloviov O. Biological expedience hierarchical relations between neuronal networks of different brain structures explains how and why the mental orchestrates the physical during information processing. A conference on mathematical approaches in the scientific study of consciousness, Stanford University CA USA, 5-9 Sept. 2022. URL: https://omcan.web.ox.ac.uk/sites/default/files/omcan/documents/media7moc3_conference-booklet_2022_v3.pdfSoloviov O. Neuronal Networks Responsible for Genetic and Acquired (Ontogenetic) Memory: Probable Fundamental Differences. Neurophysiology. 2015. №5. P. 419-431. ULR: https://doi:10.1007/s11062-016-9550-5 Soloviov O. Neuronal Networks Responsible for Genetic and Acquired (Ontogenetic) Memory: Probable Fundamental Differences. Neurophysiology. 2015. №5. P. 419-431. https://doi: 10.1007/s11062-016-9550-5
12. Soloviov O. On the biological (or social) expedience of the mechanism of information integration in neural networks of the brain through mental phenomena. Short Communication - The Cognitive Neuroscience Journal, 2021. Vol. 4 (3). ULR: https://www.alliedacademies.org/articles/on-the-biological-or-social-expedience-of-the-mechanism-of-information-integration-in-neural-networks-of-the-brain-through-mental - 19693.html
13. Soloviov O., DyachenkoIu., Vasylchenko A., Litvinova O. et al. Stochastic activity of neuronal networks of the brain as physical basis for realization of consciousness: towards mathematical approach in the problem of causal nature of subjective value. ResearchGate. 2021. Preprint. File available. DOI: 10.13140/RG.2.2.29913.65128
14. Soloviov O., DyachenkoIu., Vasylchenko A., Litvinova O. et al. Stochastic activity of neuronal networks of the brain as physical basis for realization of consciousness: towards mathematical approach in the problem of causal nature of subjective value. ResearchGate. 2021a. Preprint. File available. DOI: 10.13140/RG.2.2.29913.65128
15. Soloviov O., Dyachenko Yu., Kozak R. Precise Behavioral Motor Response to an External Pain Stimulus Is Not Possible without a Subjective Experience of Pain. Neurophysiology, 2019. №51, P. 462-474. ULR: https://doi.org/10.1007/s11062-020-09843-8
16. Tononi G. Consciousness as Integrated Information: A Provisional Manifesto. The Biological Bulletin. 2008. Vol. 215 (3). P. 216242.
17. Vasylchenko A. Towards the logic of projective identification. Journal of Applied Logic. 2015. Vol. 13. P. 197-214. https://doi. Org/10.1016/j.jal.2015.03.008
References
1. Friston, K. (2010). The free-energy principle: a unified brain theory? Nature Reviews Neuroscience, 11, 27-38.
2. Herbart, M.N., Zheng, C.Y., Pereira F., & Baker C.I. (2020). Revealing the multidimensional mental representations of natural objects underlying human similarity judgements. Nature Human Behav, 4 (11), 1173-1185*. Retrieved from https://pubmed. ncbi. nlm. nih. gov/33046861/
3. Kallenberg, O. (2021). Random Walks and Renewal Processes. In Foundations of Modern Probability. (p. 255-276). Cham: Springer Nature Switzerland AG
4. Miuller, R. (2019). Fizykachasu. Use vidbuvaietsiazaraz [Physics of time. Everything is happening now]. Kyiv: Nash format [in Ukrainian].
5. Penfild, W., & Roberts, L. (1964). Speech and brain mechanisms. Princeton: Prinston University Press. Retrieved from https://books.google.com.ua/books? id=xrv_AwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=ru#v=onepage&q&f=false
6. Penrouz, R. (2003). Tenirazuma. Vpoiskahnauki o soznanii [Shadows of the mind. In Search of the Science of Consciousness]. Moskva; Izhevsk: Institutkomp'juternyhissledovanij [in Russian].
7. Pinaud, R., Tremere, L.A., & De Weerd, P. (Eds.). (2006). Plasticity in the visual system: from genes to circuits. New York: Springer. Retrieved from https://www.ncbi. nlm. nih. gov/pmc/articles/PMC8134081/
8. Rizolatti, Dzh.,&Sinigal'ja, K. (2012). Zerkala v mozge. O mehanizmahsovmestnogodejstvijaisoperezhivanija [Mirrors in the brain. On the mechanisms of joint action and empathy].Moskva: JaSK [in Russian].
9. Solov'ev, O.V. (2008). Semiotikachelovecheskogomozga: Monografija [Semiotics of the human brain].Lugansk: Vostochnoukrainskijnac. un-tim. VladimiraDalja [in Russian].
10. Soloviov, O. (2015). Neuronal Networks Responsible for Genetic and Acquired (Ontogenetic) Memory: Probable Fundamental Differences. Neurophysiology, 5, 419-431. https://doi: 10.1007/s11062-016-9550-5
11. Soloviov, O. (2015). Neuronal Networks Responsible for Genetic and Acquired (Ontogenetic) Memory: Probable Fundamental Differences. Neurophysiology, 5, 419-431. Retrieved from https://doi: 10.1007/s11062-016-9550-5
12. Soloviov, O. (2021). On the biological (or social) expedience of the mechanism of information integration in neural networks of the brain through mental phenomena. Short Communication - The Cognitive Neuroscience Journal, 4 (3). Retrieved from https://www.alhedacademies.org/articles/on-the-biological-or-social-expedience-of-the-mechanism-of-information-integration-in-neural-networks-of-the-brain-through-mental - 19693.htmlSoloviov, O. (2022).
13. Biological expedience hierarchical relations between neuronal networks of different brain structures explains how and why the mental orchestrates the physical during information processing. In A conference on mathematical approaches in the scientific study of consciousness. Stanford University CA USA, 5-9 Sept. Retrieved from https://omcan.web.ox.ac.uk/sites/default/files/omcan/documents/media7moc3_conference-booklet_2022_v3.pdf
14. Soloviov, O.V. (2020). Chyvzheisnuiezahalnateoriiamozku, abo Yakymchynomfenomeninformatsiipoiasniuie Mind-Body Problem, svoboduvyboru ta prychynnist-z-seredyny-sebe [Does there already be a general brain theory, or How the phenomenon of information explains the Mind-Body Problem, freedom of choice and causality-from-the-middle-ourselves.]. Filosofskadumka, 6, 58-77. Retrieved from https://doi.org/10.15407/fd2020.06.058 [in Ukrainian].
15. Soloviov, O.V. (2021). Odynsvit - dviformykauzalnosti: mozok, cubiektyvnist, svobodavyborutaprychynnist-z-seredyny-sebe. In: Filosofskiaspektydoslidzhenniakauzalnosti v sotsialnii ta humanitarniisferi [One world - two _ forms of causality: the brain, subjectivity, freedom of choice and causality-from-within - themselves]. (p. 10-89). Odesa: Helvetyka. Retrieved from https://oldiplus.ua/rus/filosofski-aspekti-doslidzhennya-kauzalnosti-v-socialno-gumanitarnij-sferi/ [in Ukrainian].
16. Soloviov, O., &Litvinova, O. (2022). Psykhichneorkestruieinformatsiinuaktyvnistmozku: vid fizychnohoisnuvannia do psykhichnozdiisniuvanohobuttia [Mental orchestration of the information activity of the brain: from physical existence to mentally carried out being]. Psykholohiiaiosobystist, 2, 41-84. DOI: https://doi.org/10.33989/2226-4078.2022.2.265485 [in Ukrainian]
17. Soloviov, O., Dyachenko, Iu., Vasylchenko, A., Bilous, R., Litvinova, O., &Foshchii S. (2021a). Stochastic activity of neuronal networks of the brain as physical basis for realization of consciousness: towards mathematical approach in the problem of causal nature of subjective value. ResearchGate. Preprint. File available. DOI: 10.13140/RG.2.2.29913.65128
18. Soloviov, O., Dyachenko, Yu.,&Kozak, R. (2019). Precise Behavioral Motor Response to an External Pain Stimulus Is Not Possible without a Subjective Experience of Pain. Neurophysiology, 51, 462-474. Retrieved from https://doi.org/10.1007/s11062-020-09843-8
19. Tononi, G. (2008). Consciousness as Integrated Information: A Provisional Manifesto. The Biological Bulletin, 215 (3), 216-242.
20. Vasylchenko, A. (2015). Towards the logic of projective identification. Journal of Applied Logic, 13, 197-214. Retrieved from https://doi.org/10.1016/jjal.2015.03.008
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Фактори, соціальні та біологічні умови психічного розвитку дитини. Вікові еволюційні зміни психіки і поведінки індивіда, їх стійкість і незворотність на відміну від ситуаційних змін. Рушійні сили, умови і закони психічного і поведінкового розвитку дитини.
реферат [32,8 K], добавлен 03.01.2011Класифікація психічного дизотогенезу. Розв'язання проблеми шкільного невстигання та правопорушень учнів. Затримка психічного розвитку. Перші спеціальні школи для дітей із затримкою психічного розвитку. Напрямки корекційної роботи педагога-психолога.
презентация [1,8 M], добавлен 07.11.2013Взаємозалежність людського мозку, психіки і Всесвіту, розвиток людської психіки. Трансперсональна сфера психіки. Поняття, які входять в сутність особистості. Що становить собою людська психіка. Системи і механізми психіки. Психічна структура особистості.
курсовая работа [44,4 K], добавлен 08.06.2012Етіологія, класифікація затримки психічного розвитку. Основні групи причин, які можуть обумовлювати затримку психічного розвитку дитини. Особливості пізнавальних процесів дітей з затримкою психічного розвитку. Причини порушеного сприйняття у дітей із ЗПР.
курсовая работа [45,8 K], добавлен 24.06.2011Предмет, завдання та структура вікової та педагогічної психології, їх зв'язок з іншими науками. Вимоги до проведення досліджень проблем розвитку психіки й особистості, фактори психічного розвитку. Діалектичний взаємозв'язок навчання, виховання, розвитку.
шпаргалка [94,3 K], добавлен 21.07.2010Психолого-педагогічна характеристика дітей із затримкою психічного розвитку. Формування загальної здібності до навчання у дітей з затримкою психічного розвитку. Поради батькам та вихователям. Затримка психічного розвитку як одна з форм дизонтогенезу.
дипломная работа [4,5 M], добавлен 16.09.2010Предмет психології як науки, структура, завдання та сучасний стан, структура та головні галузі. Аналітико-синтетична діяльність мозку. Форми прояву психіки та їх взаємозв’язок. Сутність свідомості. Потреби та мотиви особистості. Поняття про спілкування.
шпаргалка [446,0 K], добавлен 22.04.2013Психологічні особливості профілю мислення особистості. Мислення як особлива форма психічного віддзеркалення дійсності. Характеристика основних факторів, що впливають на розвиток мислення особистості. Теорія детермінізму, поняття інформаційного підходу.
курсовая работа [59,0 K], добавлен 04.11.2014Поняття психічної депривації, психологічні причини депривації в сім’ї. Особливості психічного розвитку дитини раннього віку, особливості проявів депривації психічного розвитку у ранньому віці. Оцінка ефективності корекційної роботи з депривованими дітьми.
дипломная работа [149,7 K], добавлен 19.10.2011Основні закономірності психології хворої людини (критерії нормальної, тимчасово зміненої і хворобливої психіки). Взаємозв'язок медичної психології з іншими науками. Патопсихологічні дослідження порушеної психіки. Порушення динаміки розумової діяльності.
курс лекций [111,4 K], добавлен 16.03.2010Природа та специфіка психіки. Дослідження етапів біологічної еволюції людської психіки. Особливості філогенетичної історії психіки. Вивчення періодизації еволюційного розвитку психіки. Властивості зовнішнього поводження тварини, які пов'язані із психікою.
реферат [26,1 K], добавлен 21.07.2010Етапи розвитку соціальної психології. Відношення до цінностей як регуляторам прикладного дослідження. Відношення теоретичних й прикладних досліджень у соціальній психології. Нові методологічні рішення, які вплинули на соціально-психологічні дослідження.
реферат [25,0 K], добавлен 19.10.2010Функціональна асиметрія мозку в антропогенезі, філогенезі та онтогенезі, особливості різновидів асиметрій. Методи оцінки функціональних асиметрій людини. Психологічне дослідження зв'язку латеральності мозку з особистісними профілями у правшей та лівшей.
дипломная работа [106,8 K], добавлен 08.08.2010Сутність, завдання та методологічна основа дитячої психології, умови її виникнення та історія. Вивчення фактів та закономірностей психічного розвитку дитини. Дитяча психологія у системі гуманітарних наук, її значення в практичні діяльності вихователя.
реферат [24,4 K], добавлен 13.10.2012Науково-теоретичні основи формування мовленнєвої діяльності та особливості емоційно-комунікативного розвитку дітей із затримкою психічного розвитку. Діагностика стану, активізація емоційно-комунікативного розвитку. Ефективність експериментальної методики.
курсовая работа [77,8 K], добавлен 03.07.2009Особливості вияву затримки психічного розвитку (ЗПР) в молодшому шкільному віці. Специфіка готовності дітей із затримкою психічного розвитку до шкільного навчання. Основні принципи і напрями в організації психолого-педагогічної корекції дітей із ЗПР.
курсовая работа [38,2 K], добавлен 28.11.2009Дослідження загальних закономірностей розвитку дитини дошкільного віку. Поняття про ігрову діяльність як своєрідний спосіб пізнання дітьми навколишнього світу. Вивчення особливостей організації ігрової діяльності в умовах дитячого навчального закладу.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 14.01.2014Психіка як система, її структура, компоненти і елементи. Психіка та особливості будови мозку. Предмет і завдання сучасної психології. Регулятивна функція психіки в процесі праці. Обґрунтування психолого-педагогічної концепції підготовки професіоналів.
курсовая работа [55,9 K], добавлен 15.12.2013Завдання та значення психології, її зв'язок з іншими науками. Внутрішній світ людини. Свідомий, підсвідомий та несвідомий рівні психіки. Теоретико-методологічна основа сучасної психології. Залежність психології від природознавства та філософії.
реферат [47,9 K], добавлен 19.10.2012Проблема психологічного дослідження. Загальна характеристика об'єктивності в науці. Концепції різних психологічних шкіл стосовно об’єктивних методів в психології. Формула детермінації психічного за Рубінштейном, її найважливіші методологічні особливості.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 02.05.2012
