Особливості впливу емоційного стану на концертну діяльність співака
Залежність психологічної готовності до спілкування з публікою та успішності концертного виступу від емоційного стану артиста-вокаліста. Відчуття відповідальності виконавця за свій виступ - один із головних компонентів синдрому сценічного хвилювання.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 10.06.2024 |
| Размер файла | 16,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Особливості впливу емоційного стану на концертну діяльність співака
Остапчук Ольга Валентинівна
Концертний виступ - важлива й необхідна форма діяльності вокаліста та являється для нього відповідальним актом, який стимулює його подальший творчий розвиток. Різноманітні емоції, які супроводжують підготовку до виступу та сам концерт, їх глибина, відіграють вирішальну роль в успішності діяльності артиста. Емоційний виступ завжди привертає увагу, характер та настрій виконуваного твору передається глядачеві та створюють емоційне забарвлення концерту.
Для успішної творчої діяльності артисту необхідно оволодіти оптимальним концертним станом, оскільки сценічне, творче хвилювання ніколи не повинно виходити за свої естетичні межі й переходити в сферу повсякденного «переживання».
Збільшення чисельності конкурентів створюють певну напругу для молодого виконавця та викликають занижену самооцінку, втому, апатію, стрес, що порушує плани і не дозволяє здійснити задумане.
Серед вітчизняних і зарубіжних науковців, які досліджували проблему психології музично-виконавської діяльності: Л. Бочкарьов, Г. Коган, Г. Нейгауз, В. Петрушин, С. Савшинський, Р. Сулейманов, Б. Теплов, Г. Ципін. Дослідники також розробили ціннісні поради з психологічної підготовки виконавця до концертного виступу.
Отже, психологічна готовність до спілкування з публікою та успішність концертного виступу залежать від емоційного стану артиста-вокаліста, тому потрібно приділити достатню увагу до вивчення видів та форм емоцій, розглянути шляхи та методи подолання емоційної напруги, знайти методи психоемоційної підготовки до публічного виступу для успішної діяльності артиста.
В процесі своєї творчої праці артист-вокаліст може піддатися, як позитивним емоційним станам, так і негативним. Різноманітні життєві труднощі відбиваються і на творчій діяльності. Іноді відчай і смуток навпаки сприяють творчому піднесенню - створюються нові пісні, змінюється образ виконавця. Пригнічення в особистому житті стає поштовхом для розвитку в концертній діяльності. Іноді виконавці «беруть паузу» та припиняють свою творчість.
Немає жодного артиста, який ніколи б не відчув страху - страх публічного виступу, боязнь забути текст, ніяковість перед аудиторією, страх вимкнення фонограми чи мікрофона, боязнь невдалого виступу чи страх бути засудженим - це все може супроводжувати артиста-вокаліста та стати значною перешкодою в концертному виступі. Виконавець завжди повинен бути готовим навіть до найскладніших, непередбачуваних ситуацій [1].
Робота артиста-вокаліста також передбачає постійний контакт із людьми - з творчим колективом, із слухачами та глядачами. Зрозуміло, що у кожного з них свій характер, уподобання та сприйняття. Тому саме контроль емоційної сфери стане провідною ланкою для порозуміння з усіма перерахованими учасниками.
Артисту-вокалісту під час концертного виступу доводиться пережити різноманітні емоції: любов - ненависть, радість - горе, піднесення та відчай. Вміння не тільки відчувати, переживати різні емоційні стани, але й передавати їх глядацькій аудиторії - ось справжнє мистецтво. Кожен образ повинен бути заздалегідь продуманим, вселяти впевненість. Під час концертного виступу відбувається взаємний обмін почуттями, відчуттями між виконавцем та глядачами.
Відчуття відповідальності виконавця за свій виступ є одним із компонентів синдрому сценічного хвилювання. Вона, як свідчать спеціальні спостереження, зростає роками, у міру просування виконавця, вгору по ієрархічній градації. На думку деяких педагогів, якщо людина не хвилюється до виходу на сцену, - це не артист, і на сцені їй робити немає чого [2].
Практика показує, що хвилювання має місце для всіх виконавців. Проте в одних співаків воно, будучи контрольованим, є стимулом для більшого натхнення, в інших, вийшовши далеко за межі контролю, викликає повну депресію, скутість всього тіла, зокрема і голосового апарату, результатом чого є низька позиція звучання, втрата опори дихання, млявий сценічний і емоційний вираз [3].
Важливу роль у стабілізації концертного стану відіграє регулярність концертних виступів. У такому випадку концертне хвилювання, що виникає в кожному виступі не встигає піти, а наче залишається в пам'яті в достатньо актуальному вигляді. Свідомість утримує його деякі структури, тому що є інформація про наступний концерт [4, с. 243].
Отже, з метою попередження та подолання сценічного стресу, окрім формування сценічної та музичної культури в цілому, потрібно зосередитися на формуванні психологічної культури артиста-вокаліста. Робота з подолання сценічного стресу вимагає створення стратегіального інструментарію діагностики, корекції та психотерапевтичного втручання.
Використані джерела
синдром сценічний хвилювання артист-вокаліст
1. Винославська О.В. Психологія: навч. посіб. Київ: ІНКОС, 2005. 352 с.
2. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности. Москва, 2001. 274 с.
3. Психология: словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: Политиздат, 1990. 495 с.
4. Цыпин Г.М. Музыкант и его работа: Проблемы психологии творчества. Москва: Сов. композитор, 1988. 384 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Емоційне вигорання і робота психолога. Моделі синдрому емоційного вигорання. Психологи як потенційна жертва синдрому емоційного вигорання. Проблема самодопомоги у діяльності практикуючих психологів. Особливості профілактики синдрому емоційного вигорання.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 09.06.2010Емоційне вигоряння в сучасних підходах психологічної науки. Особливості професійної діяльності журналістів та складання їх професіограми та психограми. Емпіричні дослідження впливу емоційного вигорання на професійну діяльність журналіста-репортера.
курсовая работа [118,6 K], добавлен 02.09.2011Теоретичні аспекти вивчення синдрому емоційного вигорання в професійній діяльності особи. Специфіка діяльності спеціаліста органів внутрішніх справ. Фактори, що впливають на деформацію особи спеціаліста ОВС. Гендерні особливості емоційного вигорання.
дипломная работа [80,9 K], добавлен 26.12.2012Наведення теоретичного стану дослідження феномену емоційного інтелекту. Важливість стресозахисної та адаптивної функції емоційного інтелекту в контексті успішного подолання життєвої кризи. Відображення у свідомості та поведінці людини динамічної єдності.
статья [456,6 K], добавлен 05.10.2017Теоретико-методологічний аналіз індивідуально-типових особливостей емоційності підлітків. Труднощі емоційного розвитку і вікові характеристики емоційних порушень у підлітків. Особливості спілкування та емоційного самопочуття підлітків в групі однолітків.
дипломная работа [104,2 K], добавлен 16.06.2010Особливості наукових думок в аспекті поняття емоцій вітчизняних та зарубіжних вчених у галузі психології. Основи відчуття, душевного переживання. Експериментальне дослідження емоційного стану людини в звичайних умовах та екстремальних ситуаціях.
курсовая работа [741,7 K], добавлен 06.07.2011Психологічний зміст синдрому емоційного вигорання у службовців пенітенціарних закладів. Фактори, що сприяють розвитку професійної деформації та криз, пов'язаних зі стажем роботи. Опис методів дослідження службовців кримінально-виконавчої системи.
курсовая работа [281,5 K], добавлен 17.12.2011Вивчення емоційної сфери психічного життя людини. Рівень емоційного інтелекту батьків, правопівкульний тип мислення, спадкові задатки, властивості темпераменту та особливості переробки інформації як важливі фактори розвитку емоційного інтелекту.
статья [22,7 K], добавлен 24.11.2017Синдром "професійного вигорання": психологічні особливості у працівників освітніх організацій. Виникнення та поширення синдрому психічного "вигорання". Синдром "емоційного вигорання" вчителя та формування його готовності до педагогічної діяльності.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 06.08.2008Типи міжособистісних стосунків та їх особливості. Причини виникнення та рівні розвитку емоційного вигорання як особливого стану професійної деформації. Особливості впливу професійної деформації на педагогів та працівників органів внутрішніх справ.
курсовая работа [87,1 K], добавлен 11.10.2013Види емоцій і їх загальна характеристика. Відчуття і настрій як вид емоційного стану. Роль емоцій в політичній свідомості. Засоби і способи позначення емоцій в тексті. Комплексний підхід до вивчення способів представлення емоцій в політичному дискурсі.
реферат [25,4 K], добавлен 13.09.2010Засоби спрямованого впливу на увагу, пам'ять, емоції аудиторії; основні елементи. Психологічні особливості професійної підготовки: риси позитивного іміджу: способи контролю страху, встановлення контакту; постанова голосу. Тема, тип і структура виступу.
реферат [30,2 K], добавлен 25.02.2011Специфіка та структура емоційного інтелекту. Теоретичний аналіз та експериментальне дослідження когнітивного компоненту емоційного інтелекту студентів соціально-гуманітарного напряму. Сприймання, розуміння, контроль, управління і використання емоцій.
курсовая работа [314,7 K], добавлен 10.12.2012Історія вивчення та сучасні підходи до емоційного інтелекту. Розвиток емоційного інтелекту в навчально-професійній діяльності студентів. Уявлення людини про пізнання, яке забарвлене емоційністю. Поєднання емоційних та інтелектуальних процесів мислення.
курсовая работа [246,8 K], добавлен 07.06.2019Суть феномена "вигорання" і особливості його прояву в професійній діяльності особи. Виявлення симптомів емоційного вигорання у викладачів вищих учбових закладів, дослідження їх психодинамічних особливостей та наявності зв'язків між цими параметрами.
курсовая работа [66,7 K], добавлен 16.07.2013Поширеність синдрому емоційного вигорання: етіологія, діагностика та ключові ознаки. Особливості синдрому у представників деяких професій. Організаційна культура і вигорання персоналу. Запобігання вигоранню та управління стресом у масштабі організації.
курсовая работа [66,5 K], добавлен 18.03.2015Теоретичне дослідження особливостей візуального мистецтва та його впливу на емоційний стан людини. Загальна характеристика емоцій у психологічних дослідженнях. Особливості прояву емоційного стану старшокласників. Методи та результати дослідження.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 19.07.2016Теоретичне узагальнення функціонального стану організму людини під час виникнення стресу. Основні підходи та погляди на сутність стресу, характер стресорів та його симптоми. Аналіз компонентів емоційного стресу, що дозволить попередити його виникнення.
статья [20,6 K], добавлен 07.11.2017Сутність психологічної готовності до шкільного навчання. Діагностика загальної шкільної зрілості. Критерії готовності дошкільнят до школи та їх розвиток. Особливості психодіагностики дітей дошкільного віку. Процедура визначення готовності дитини до школи.
курсовая работа [72,6 K], добавлен 25.11.2011Ознайомлення з теоретико-методологічним аналізом поняття характеру і впевненості у психології. Виявлення рівня впевненості за допомогою тесту Райдаса. Вивчення чинників формування впевненості та характеру. Розгляд емоційного стану учасників експерименту.
курсовая работа [597,4 K], добавлен 29.05.2019
