Здатність до вербалізації тілесного Я у осіб з різним рівнем когнітивного інсайту

Визначення відповідності між рівнем когнітивного інсайту у процесі психологічного супроводу осіб із соматичними скаргами та рівнем їх здатності до вербалізації тілесного Я. Детальне вивчення когнітивного інсайту у досліджуваних із соматичними скаргами.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 07.06.2024
Размер файла 1,1 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Здатність до вербалізації тілесного Я у осіб з різним рівнем когнітивного інсайту

Тамара Б. Хомуленко

доктор психологічних наук, професор

завідувач кафедри психології

Юрій Ю. Гресь

ХНПУ імені Г.С. Сковороди, м. Харків, Україна

аспірант кафедри психології

Анотація

вербалізація тілесний психологічний супровід

Актуальність дослідження. Вивчення когнітивного інсайту у межах психічної норми є недостатнім, крім того недостатньо вивченою виявляється проблема ролі когнітивного інсайту у роботі з психосоматичними порушеннями, зокрема у консультуванні клієнтів із соматичними скаргами.

Мета дослідження - визначити відповідність між рівнем когнітивного інсайту у процесі психологічного супроводу осіб із соматичними скаргами та рівнем їх здатності до вербалізації тілесного Я.

Результати. Визначено відповідність між рівнем когнітивного інсайту та здатністю до вербалізації тілесного Я у осіб із соматичними скаргами.

Висновки. Вивчення когнітивного інсайту у досліджуваних із соматичними скаргами у процесі впровадження з ними програми психологічного супроводу, що містить оздоровчі психотехнології показало певну відповідність між його рівнем та специфікою здатності до вербалізації тілесного Я. Так, виявлено позитивні кореляції із когнітивним інсайтом та, передусім, здатністю фіксувати та концентрувати увагу на внутрішніх відчуттях, яка проявляється у їх диференційованій вербалізації. Крім того, існують прямі зв'язки когнітивного інсайту із обізнаністю про тіло взагалі та про власне тіло як продукт пізнання і аналізу власного тілесного досвіду, а також здатністю вбачати у тілі причину і наслідок подій внутрішнього і зовнішнього простору людини.

Визначено, що достатній (середній та високий) рівні когнітивного інсайту передбачають найвищі показники психосоматичної компетентності (здатності до вербалізації тілесного Я) у осіб із соматичними скаргами, натомість при низькому рівні когнітивного інсайту ці показники варіюють від низьких до середніх значень.

Ключові слова: когнітивний інсайт, здатність до вербалізації тілесного Я, психосоматична компетентність, соматичні скарги, імагінація, трансформаційні ігри, психодіагностика, психотехнології.

The ability to verbalize the bodily self in individuals with different levels of cognitive insight Tamara B. Khomulenko, Yurii Yu. Hres, H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, Kharkiv, Ukraine

Doctor of Psychological Sciences, Professor, Head of the Department of Psychology, graduate student Department of Psychology,

Abstract

The relevance of the study. The study of cognitive insight within the mental norm is insufficient, and the problem of the role of cognitive insight in psychosomatics. The problem of the role of cognitive insight in the work with psychosomatic disorders, in particular in counseling clients with somatic complaints.

The Aim of the study is to determine the correspondence between the level of cognitive insight in the process ofpsychological support for people with somatic complaints and the level of their ability to verbalize the bodily self.

Results. The correspondence between the level of cognitive insight and the ability to verbalize the bodily self in people with somatic complaints.

Conclusions The study of cognitive insight in subjects with somatic complaints in the in the process of implementing a psychological support program with them, which includes health psychotechnologies showed a certain correspondence between its level and the specifics of Thus, positive correlations were found with cognitive insight and cognitive insight and, above all, the ability to fix and concentrate attention on internal sensations, which is manifested in their differentiated verbalization. In addition there are direct links between cognitive insight and awareness of the body in general and about one's own body as a product of cognition and analysis of one's own bodily experience, as well as as well as the ability to see in the body the cause and effect of events in the internal and external of the internal and external space of a person.

Keywords: cognitive insight, ability to verbalize the bodily self, psychosomatic competence, somatic complaints, imaging, transformational games, psychodiagnostics, psychotechnology.

Вступ

Поняття когнітивного інсайту було запропоновано А. Беком (2004) для опису специфічної критичності хворого до свого захворювання і містить можливість оцінки та корекції помилкових або невідповідних ситуації переконань та хибних інтерпретацій. На відміну від інсайта хвороби, когнітивний інсайт характеризує загальну когнітивну стратегію ставлення до досвіду, що може сприяти кращому усвідомленню психічного захворювання, проте не зводитись до нього.

Вивчення когнітивного інсайту у межах психічної норми є недостатнім, крім того недостатньо вивченою виявляється проблема ролі когнітивного інсайту у роботі з психосоматичними порушеннями, зокрема у консультуванні клієнтів із соматичними скаргами.

Мета дослідження - визначити відповідність між рівнем когнітивного інсайту у процесі психологічного супроводу осіб із соматичними скаргами та рівнем їх здатності до вербалізації тілесного Я.

Методи та вибірка досліджуваних

У дослідженні було використано методику проективної діагностики здатності до вербалізації тілесного Я (Хомуленко та Крамченкова, 2016), а також методику діагностики когнітивного інсайту А. Бека. Вибірку досліджуваних склали 84 особи із соматичними скаргами та високим рівнем за показниками: 1) методики самооцінки здоровя A. Ware, C. Wright, M. Snyder та 2) Гіссенського опитувальника соматичних скарг (GBB), що виявляє інтенсивність емоційно забарвлених скарг на фізичне самопочуття, а також дозволяє визначити певні фактори хвороби - виснаження, скарги шлунка (епігастральний синдром), біль у різних частинах тіла, серцеві скарги. Ми використовували дані про інтегровану шкалу "тиску" (інтенсивність) скарг, що характеризує загальну інтенсивність суб'єктивного нездужання (Хомуленко та ін., 2019). Вибір учасників програми проводився на основі критеріїв усвідомлення необхідності застосування оздоровчих психотехнологій, інтересу та добровільності участі.

Усі досліджувані проходили програму психотехнології, що охоплює охорону здоров'я, «Релаксація-імагінація-Комфорт» (RIC), яка є однією з інтегративних психотехнологій і ґрунтується на синтезі методів концентративної релаксації (Wilda-Kiesel, 2004) та уявної психотерапії організму (Loesch, 2008). З учасниками програми також було впроваджено трансформаційну гру «Шлях до філософського каменю» (Хомуленко, Кузнецов, 2018).

Результати

Через застосування кореляційного аналізу було визначено зв'язки між здатністю до вербалізації тілесного Я та когнітивним інсайтом (таблиця 1).

Таблиця 1. Кореляції показників когнітивного інсайту та здатності до вербалізації Тілесного Я

Показники здатності до вербалізації Тілесного Я

Когнітивний інсайт

Обізнаність

0,24*

Прийняття

0,12

Інтрацептивність

0,27**

Метафоричність

0,14

Каузальність

0,19*

Діалогічність

0,11

Субєктність

0,12

Інтегративність

0,08

* p<0,05 ** p<0,01

Позитивний зв'язок між обізнаністю про власну тілесність (тіло та його потреби) та когнітивним інсайтом свідчать про високу рефлективність щодо стану власного здоров'я взаємозумовлену із знаннями про власне тіло, організм тощо.

Інтрацептивність як здатність диференціювати відчуття в організмі найбільшим чином пов'язана із когнітивним інсайтом у досліджуваних.

Висока каузальність тілесного Я як вміння встановити причинно-наслідкові зв'язки у функціонуванні власного організму слабко позитивно корелює із когнітивним інсайтом.

З рисунка 1 видно, що високий рівень когнітивного інсайту передбачає найвищі показники тілесної обізнаності.

Рис. 1. Показники обізнаності в залежності від рівня когнітивного інсайту

З рисунка 2 видно, що низький рівень когнітивного інсайту передбачає найбільше варіювання показників прийняття власного тіла.

Рис. 2. Показники прийняття в залежності від рівня когнітивного інсайту

З рисунка 3 видно, що низький рівень когнітивного інсайту передбачає найбільше варіювання показників тілесної інтрацептивності.

Рис. 3. Показники інтрацептивності в залежності від рівня когнітивного інсайту

З рисунка 4 видно, що низький рівень когнітивного інсайту передбачає найбільше варіювання показників тілесної метафоричності.

Рис. 4. Показники метафоричності в залежності від рівня когнітивного інсайту

З рисунка 5 видно, що низький рівень когнітивного інсайту передбачає найбільше варіювання показників тілесної каузальності. Тілесна каузальність є найвищою у хворих із високим рівнем когнітивного інсайту, а найнижча - із середнім рівнем когнітивного інсайту.

Рис. 5. Показники каузальності в залежності від рівня когнітивного інсайту

З рисунка 6 видно, що низький рівень когнітивного інсайту передбачає найбільше варіювання показників тілесної діалогічності.

Рис. 6. Показники діалогічності в залежності від рівня когнітивного інсайту

З рисунка 7 видно, що низький рівень когнітивного інсайту передбачає найбільше варіювання показників тілесної суб'єктності.

Рис. 7. Показники суб'єктності в залежності від рівня когнітивного інсайту

Рис. 8. Показники інтегративності в залежності від рівня когнітивного інсайту

З рисунка 8 видно, що низький рівень когнітивного інсайту передбачає найбільше варіювання показників тілесної інтегратичності.

Висновки

Вивчення когнітивного інсайту у досліджуваних із соматичними скаргами у процесі впровадження з ними програми психологічного супроводу, що містить оздоровчі психотехнології показало певну відповідність між його рівнем та специфікою здатності до вербалізації тілесного Я. Так, виявлено позитивні кореляції із когнітивним інсайтом та, передусім, здатністю фіксувати та концентрувати увагу на внутрішніх відчуттях, яка проявляється у їх диференційованій вербалізації. Крім того, існують прямі зв'язки когнітивного інсайту із обізнаністю про тіло взагалі та про власне тіло як продукт пізнання і аналізу власного тілесного досвіду, а також здатністю вбачати у тілі причину і наслідок подій внутрішнього і зовнішнього простору людини.

Визначено, що достатній (середній та високий) рівні когнітивного інсайту передбачають найвищі показники психосоматичної компетентності (здатності до вербалізації тілесного Я) у осіб із соматичними скаргами, натомість при низькому рівні когнітивного інсайту ці показники варіюють від низьких до середніх значень.

Література

1. Хомуленко Т.Б., Крамченкова В.О. (2016). Методика проективної діагностики тілесного Я. Науковий вісник ХДУ. Серія «Психологічні науки». 5. 39-45.

2. Хомуленко Т.Б., Крамченкова В.О., Фоменко К.І., Obukhov-Kozarovitsky Ya.L. (2019). Complex of methods of imaginative psychotherapy of the body in healthy psychotechnology “RIC”: efficiency and features of application. Psychological Counseling and Psychotherapy. 12. 36-48.

3. Хомуленко Т.Б., Кузнецов О.І. (2018). Психосоматична трансформаційна гра «Шлях до філософського камня» та її еффективність у розвитку тілесного Я. Психологічне консультування і психотерапія. 9. 23-33.

4. Beck A.T., Baruch E., Balter J.M., Steer R.A., Warman D.M. (2004). A new instrument for measuring insight: the Beck Cognitive Insight Scale Schizophrenia Research 68 319-329.

5. Loesch, W. (2008) Imaginative Korperpsychotherapie (IKP) als komplementare Psychotherapiemoglichkeit auch fur Krebspatienten. In: Reiners H. (Hrsg.): Neue Versorgungskonzepte in der Onkologie. Eine Tagung der Landesarbeitsgemeinschaft Onkologische Versorgung Brandenburg e. V. (LAGO). Berlin.

6. Wilda-Kiesel A. (2004) Neurologie, Psychiatrie, Psychotherapeutische Medizin, Kompaktlehrbuch Physiotherapie; Urban & Fischer, Munchen, Jena.

7. Van Camp L.S.C., Sabbe B.G.C., Oldenburg J.F.E. (2017). Cognitive insight: A systematic review, Clinical Psychology Review, 55, 12-24, https://doi.org/10.1016/j.cpr.2017.04.011.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Поняття емоцій людини. Поняття і види психологічних механізмів захисту. Емоційні патерни як особові риси. Теоретичні підходи до визначення копінг-стратегій особистості. Копінг-стратегії та психозахисні механізми осіб з різним ступенем емоційного бар'єру.

    курсовая работа [59,8 K], добавлен 20.07.2012

  • Жан Піаже – швейцарський психолог, створивший теорію когнітивного розвитку і філософсько-психолгічну школу генетичної психології. Розвиток таких психічних процесів, як мислення, відчуття, сприймання, пам’яті, уяви. Стадії когнітивного розвитку за Піаже.

    презентация [159,4 K], добавлен 15.01.2011

  • Особливості когнітивної та регулятивної сфери дошкільників, їх емоційного розвитку. Вплив батьків на розвиток дошкільників. Дослідження психологічних особливостей матерів з різним рівнем комунікативної активності, їх вплив на мовленнєву активність дітей.

    курсовая работа [56,5 K], добавлен 16.03.2011

  • Теоретичні підходи до вивчення осіб похилого віку з обмеженими можливостями та інвалідів в процесі соціальної роботи. Дослідження соціально-психологічного супроводу в управлінні праці і соціального захисту населення Овідіопольської районної адміністрації.

    дипломная работа [1,8 M], добавлен 25.03.2011

  • Самотність як складний і суперечливий феномен розвитку особистості. Негативна сторона переживання самотності. Визначення зв’язку домінуючого показника самотності з компонентами структури переживання самотності. Мобілізація ресурсів особистості.

    статья [298,6 K], добавлен 05.10.2017

  • Сутність поняття креативність і її психологічні особливості. Тест вербальної креативності С. Мідника. Тест креативності (дивергентного мислення) Ф. Вільямса. Тест інтелекту Г. Айзенка. Оцінка інтелектуальних властивостей осіб з різним рівнем креативності.

    курсовая работа [1,6 M], добавлен 04.08.2015

  • Поняття психіки, її сутність і особливості, структура та елементи. Поняття темпераменту, його різновиди та характеристика, значення в професійній діяльності. Взаємозв’язок між високим рівнем професіоналізму моряка та рівнем його психічної культури.

    реферат [34,6 K], добавлен 26.02.2009

  • Аналіз психологічних чинників задоволеності шлюбом. Психологічні особливості сучасної сім’ї. Чинники її стабільності. Дослідження психологічного складу чоловіків та жінок. Аналіз ставлення до себе чоловіків та жінок з різним рівнем задоволеності шлюбом.

    курсовая работа [51,6 K], добавлен 24.02.2015

  • Людина як основний соціальний об'єкт і суть перцепції. Специфіка соціального і його відносини до психічного. Дослідження атрибутивних процесів та особливості концепції Хайдера. Вивчення когнітивного балансу, умов збереження в людини людських відносин.

    реферат [25,0 K], добавлен 12.10.2010

  • Проблема ціннісних орієнтацій в психології, їх вплив на діяльність співробітників слідчих підрозділів. Слідчі з п’ятирічним, десятирічним та п’ятнадцятирічним стажем служби. Порівняння наявності засобів для здійснення певних видів діяльності у слідчих.

    дипломная работа [369,2 K], добавлен 28.12.2012

  • Обґрунтування взаємозв'язку понять переконання та поводження згідно із теоріям когнітивного дисонансу та самосприйняття. Аналіз прийому "ноги у дверях" як засобу маніпулювання людьми. Визначення впливу моральних вчинків на запобігання расовим забобонам.

    реферат [35,3 K], добавлен 08.03.2010

  • Когнітивний стиль як сукупність шляхів роботи з інформацією у психологічній науці. Поняття соціалізації та когнітивного розвитку та їх місце у дослідженнях закономірностей онтогенезу і проблем особи. Когнітивний розвиток дитини в соціальному контексті.

    реферат [26,4 K], добавлен 03.01.2011

  • Специфіка та структура емоційного інтелекту. Теоретичний аналіз та експериментальне дослідження когнітивного компоненту емоційного інтелекту студентів соціально-гуманітарного напряму. Сприймання, розуміння, контроль, управління і використання емоцій.

    курсовая работа [314,7 K], добавлен 10.12.2012

  • Взаємозв’язок рівня мотивації досягнення успіху і особливостей локалізації суб’єктивного контролю у працівників МНС України. Особливості відповідальності спеціалістів з різним рівнем мотивації досягнення успіху. Відповідальність с позиції психології.

    курсовая работа [63,7 K], добавлен 11.10.2011

  • Психологічні процеси, що лежать в основі формування соціального стереотипу. Дослідження стереотипів як елементів когнітивного процесу, результатів формування уявлень, умовиводів, понять та образів. Теоретичні дослідження і пояснення стійкості стереотипу.

    реферат [25,2 K], добавлен 12.10.2010

  • Вивчення мотиваційної природи (особистісно-нормативним, емоційний), теорій виникнення (соціального обміну, загальнолюдських норм, еволюційної психології) альтруїзму. Емпіричне дослідження гіпотези зв'язку проявів альтруїзму із високим рівнем емпатії.

    курсовая работа [72,5 K], добавлен 09.04.2010

  • Психологічне обґрунтування категорії "оптимізму". Особливості розуміння щастя в зрілому віці. Емпіричне дослідження вивчення впливу оптимізму на прояв щастя у дорослої людини. Характеристика досліджуваних осіб та проведення діагностичних методик.

    курсовая работа [152,4 K], добавлен 22.10.2014

  • Аналіз особливостей локусу контролю як специфічного когнітивного утворення в структурі Я-концепції особистості. Результати емпіричного дослідження домінуючих копінг-стратегій у студентів з інтернальним та екстернальним типами суб’єктивного контролю.

    статья [245,1 K], добавлен 11.10.2017

  • Вивчення знаходження ідентичності та саморегуляції осіб юнацького віку. Результати емпіричного дослідження особливостей схильності осіб юнацького віку до віктимної поведінки залежно від майбутньої професії: юристи, психологи, інженери, історики.

    статья [230,5 K], добавлен 05.10.2017

  • Значення психодіагностики в роботі соматичних лікувальних закладів, характеристика основних напрямків роботи цих закладів. Вивчення психологічних особливостей хворих з різними соматичними захворюваннями: онкологічними, гінекологічними, терапевтичними.

    курсовая работа [127,6 K], добавлен 21.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.