Психологические особенности организации занятий фитнесом с дошкольниками
Предпосылки к развитию детского фитнеса в современном обществе. Психологические особенности организации занятий фитнесом с детьми дошкольного возраста. Одна из новых технологи физического воспитания – фитбол-гимнастика. Детский стэп и пилатес.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 16.06.2024 |
| Размер файла | 48,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В условиях растущей занятости родителей и невозможности, а зачастую и нежеланием корреляции занятости своих детей, дошкольные образовательные учреждения остаются единственными организациями, чья профессиональная деятельность должна направляться на преломление данной негативной ситуации.
В то же время, как показывает практика, дети, которые проявляют незначительную физическую активность в большей части склонны к заболеваниям и психическим расстройствам в будущем, что и составляет в конечном счете негативную тенденцию.
Мы выяснили, что физическое развитие воспитанников ДОУ должно быть направлено на укрепление здоровья ребенка, его закаливание, формирование правильной осанки, развитие произвольных физиологических движений, высокой работоспособности, тренировки кровеносной, дыхательной систем жизнеобеспечения организма и вестибулярного аппарата. В дошкольном возрасте согласно проведенным исследованиям, движение становится потребностью, поэтому физическое воспитание особенно ценно в данный возрастной период. Все это можно воплотить в жизнь при помощи фитнес-занятий.
В ходе работы мы познакомились с наиболее эффективными видами фитнес-занятий с дошкольниками. Проанализировали психологические аспекты занятий фитнесом в условиях детских образовательных учреждений.
Мы предположили, что для эффективного привития основных качеств физической деятельности дошкольникам следует создавать необходимую программу развития, основанную на психологических особенностей, связанных с проведением занятий в условиях ДОУ. Подводя итог, стоит отметить, что без учета возрастных психологических особенностей дошкольников, не удастся воспитать устойчивый интерес к занятиям физической культурой, и в частности, к занятиям фитнесом, к здоровому образу жизни, основанному на двигательной активности человека; не удастся добиться высоких показателей здоровья детей.
Список использованных источников
1. Дашина О.В. Детский фитнес. Актуальность и особенности [электронный ресурс] http://navigator.dop36.ru/program/4165-zozhik
2. Завьялова Т.П., Стародубцева И.В. Теория и методика физического воспитания дошкольников 2-е изд. -- Тюменский государственный университет. -- М. : Издательство Юрайт, 2019 -- 350 с. -- (Серия : Университеты России).
3. Казакевич Н.В., Сайкина Е.Г., Фирилева Ж.Е. Ритмическая гимнастика Методическое пособие. - СПб.: Изд-во «Познание» 2001,-104 с.
4. Лисицкая Т.С.Методика организации и проведения занятий фитнесом в школе - М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2009. - 64 с.
5. Менхин Ю.В., Менхин А.В. Актуальные проблемы развития фитнеса в России: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2010. - 260с.
6. Мякинченко Е.Б. и Шестакова М.П. Аэробика: теория и методика проведения занятий /учебное пособие для студентов вузов физической культуры/: СпортАкадемПресс, 2010. - 304 с.
7. Назаренко, Л. Д. Оздоровительные основы физических упражнений - М.: Владос-пресс, 2010. - 248 с.
8. Пономарёва Г. Н. Фитнес в модернизации физкультурного образования и его роль в оздоровлении населения России/ Сборник материалов международной научно-практической конференции / Под общ. ред. Г.Н.Пономарёва, Е.Г.Сайкиной. - СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 2010. - 292с
9. Сапожникова О.В. Фитнес [учеб. пособие] : М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во Урал. университета, 2015. - 144 с.
10. Фролова Е.В. Психологические аспекты занятий физической культурой в условия дошкольной образовательной организации [электронный ресурс] statya.doc
11. Шилина Л.В. Особенности использования фитнес-технологий в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками 2016 [электронный ресурс] https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207401-osobennosti-ispolzovanija-fitnes-tehnologij-v
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности физического, психического и интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Влияние семьи на развитие личности ребенка. Личностные особенности детей, воспитывающихся в детских домах. Уровень тревожности детей дошкольного возраста.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 24.10.2014Психологические особенности детей раннего возраста. Влияние детского образовательного учреждения на социальную адаптацию детей. Оценка психолого-педагогических условий социальной адаптации детей дошкольного возраста посещающих и непосещающих детский сад.
дипломная работа [198,1 K], добавлен 28.06.2015- Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома
Характеристика особенностей эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома. Психологические особенности социальной депривации таких детей. Причины психологического нарушения социально-эмоционального развития.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 26.10.2010 Понятие разновозрастной группы и психолого-педагогические особенности ее организации. Психологические особенности развития детей дошкольного возраста. Эмпирическое изучение межличностного взаимодействия детей в разновозрастных группах сельского сада.
дипломная работа [314,0 K], добавлен 19.02.2015Изучение основ воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Оценка исследования сформированности навыков общения данных детей. Разработка комплекса коррекционно-педагогических занятий по развитию коммуникативных навыков.
курсовая работа [549,5 K], добавлен 23.07.2015Психологические аспекты исследования детских страхов и причин их возникновения. Понятие и сущность сказкотерапии, ее возможности в коррекционной работе с детьми. Формы, методика проведения и организация занятий с детьми с использованием сказкотерапии.
курсовая работа [37,3 K], добавлен 13.10.2014Особенности семилетнего возраста. Роль семьи в становлении и развитии личности ребенка. Психологические проблемы школьной адаптации. Цикл занятий психолого-педагогической деятельности по развитию педагогического просвещения родителей первоклассников.
дипломная работа [315,8 K], добавлен 17.11.2015Теоретические основы изучения влияния уроков музыки и музыкальных занятий на умственную работоспособность детей младшего школьного возраста с замедленным психическим развитием (ЗПР). Внедрение и применение музыкальных занятий с элементами ритмики.
дипломная работа [409,5 K], добавлен 17.07.2012Психологические особенности детей дошкольного возраста. Особенности эмоционально-нравственного развития дошкольников. Формирование самооценки и воспитание эмоционально-положительного отношения к сверстнику. Эмоционально-личностное развитие ребенка.
курсовая работа [71,4 K], добавлен 20.01.2009Психологические особенности детей дошкольного возраста. Характеристика проблемы детских страхов в психологической и педагогической литературе, оценка влияния семейных отношений и роли родителей. Коррекция детских боязней в дошкольных учреждениях.
дипломная работа [154,0 K], добавлен 05.04.2012Характеристика дошкольного учреждения и детского коллектива. План воспитательной работы и сценарий мероприятия. Консультация для родителей по теме "Агрессивный ребенок". Программы занятий по развитию речи. Гендерные особенности агрессивности у детей.
отчет по практике [35,3 K], добавлен 23.09.2011Признаки тревожности у детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические возможности игровой деятельности. Психологические характеристики ролевой игры и организация коррекционных занятий психолога с тревожными детьми младшего школьного возраста.
дипломная работа [138,4 K], добавлен 23.11.2008Теоретические аспекты развития сюжетно-ролевой игры детей младшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование эффективности влияния специальных условий при организации сюжетно-ролевой игры на принятие роли детьми младшего дошкольного возраста.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 09.01.2012Студенчество – отдельная возрастная категория. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Психологические новообразования студенческого возраста. Специфика учебной мотивации студента. Специфика университета.
контрольная работа [28,6 K], добавлен 11.02.2007Психологические особенности дошкольного возраста. Ролевая игра как ведущий вид деятельности. Развитие творчества, мышления и памяти. Психологические особенности агрессии в старшем дошкольном возрасте. Злокачественная и доброкачественная агрессия.
курсовая работа [73,7 K], добавлен 07.12.2011Теоретические аспекты изучения особенностей развития мышления. Психологические характеристики и современное состояние проблемы мышления. Роль старшего дошкольного возраста в психическом развитии ребенка, формирование новых психологических механизмов.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 01.08.2010Структура и функции детского дома г. Бородино Красноярского края. Социально-психологические особенности детей, поступающих в детский дом. Проведение работы с детьми "группы риска": подбор пакета исследовательских методик и описание программных средств.
дипломная работа [695,7 K], добавлен 12.11.2012Классификация типов личности. Процесс воспитания детей старшего дошкольного возраста. Возрастные особенности воспитания детей старшего дошкольного возраста. Роль взрослого в воспитании детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 22.05.2007Виды и направления реабилитации. Нормативно-правовые аспекты организации социального обслуживания лиц пожилого возраста в стационарных учреждениях. Психологические особенности реабилитации и адаптации граждан пожилого возраста в стационарных учреждениях.
дипломная работа [98,1 K], добавлен 30.06.2012Использование компьютерных технологий для обработки и защиты информации; увеличения экономического потенциала в области страховых и финансовых услуг; введение новых форм занятости и организации труда. Психологические последствия интернет-зависимости.
эссе [13,0 K], добавлен 02.06.2011
