Дослідження формування стану психологічної підготовленості військовослужбовців- рукопашників у процесі змагальної діяльності

Размещено на http://www.allbest.ru/

Дослідження формування стану психологічної підготовленості військовослужбовців- рукопашників у процесі змагальної діяльності

Сороколіт Н.С.

Анотація

Сучасний рукопашний бій часто характеризується проявом несприятливих моментів, які пов'язані з відсутністю ефективної психологічної підготовки та психологічного обґрунтування інтенсивних фізичних, психологічних навантажень, які ведуть спортсменів до соціально значущих змагань. Він представляє собою виконання ударів руками й ногами та захисту від них, кидки, больові прийоми, пов'язані зі значними ризиковими моментами й небезпекою для військовослужбовців, які займаються даним видом спорту.

Аналізуючи умови сьогодення та дії, спричиненні вторгненням агресора рф, враховуючи стан, який відчувають військовослужбовці під час ведення бойових дій, застосування фізичної сили за відсутності озброєння та військової техніки, можемо стверджувати, що засоби рукопашного бою та рукопашна сутичка на даному етапі буде мати вирішальний характер у формуванні психологічної готовності до виконання бойових завдань за призначенням та досягнення перемоги над противником у ближньому бою.

Таким чином, актуальним питанням залишається формування стану психічної та психологічної готовності фахівиів-рукопашників у процесі військово-професійної діяльності та підготовки до змагань.

Sorokolit N., Rymar O., Shevtsiv U., Galashevskij G., Pylypchak I., A.Poltaets, Baldetskiy A. Study of the formation of the state of psychological preparedness of servicemen-armwomen in the process of competitive activity Modern hand- to-hand combat is often characterized by the manifestation of unfavorable aspects associated with the lack of effective psychological training and psychological justification for intense physical and psychological stress that lead athletes to socially significant competitions. It involves the execution of punches and kicks and defense against them, throws, painful techniques associated with significant risks and danger for military personnel involved in this sport. Thus, the formation of the state of mental and psychological readiness of hand-to-hand specialists in the process of military professional activity and preparation for competitions remains an urgent issue.

Analyzing the current conditions and actions caused by the invasion of the Russian aggressor, taking into account the state of military personnel during combat operations, the use of physical force in the absence of weapons and military equipment, we can state that hand-to-hand combat and hand-to-hand combat at this stage will be crucial in shaping the psychological readiness to perform combat missions as intended and achieve victory over the enemy in close combat. військовослужбовець психологічна готовність рукопашний

Key words: servicemen, psychological readiness, neuropsychological stability, hand-to-hand combat, military professional activity, psychological preparedness.

Постановка проблеми

Відомо, що у спорті різного рівня, незалежно від виду та діяльності, характерний той факт, що психологічна готовність та підготовленість спортсмена, включаючи військовослужбовця, до змагальної діяльності є важливим чинником результативності та ефективності змагальних виступів. У зв'язку з цим багато спортивних фахівців, здебільшого психологів, фізіологів і психофізіологів, особливу увагу приділяють створенню й експериментальному обґрунтуванню інноваційних технологій психологічної підготовки та формування стану психічної готовності до змагальної діяльності спортсменів із видів спорту [4; 7; 14].

Спортивна підготовка, як зазначають низка науковців, є багаторічним процесом, у якому динаміка і формування стану психічної підготовленості до участі у змаганнях, посилених тренуваннях мають велике практичне і методичне значення [9].

Таким чином, виникає проблема у пошуку та обґрунтуванні тих засобів, які б забезпечили якісне формування та удосконалення чинників психологічної готовності (підготовленості) спортсменів-військовослужбовців у сфері єдиноборств різного напрямку, як однієї із головних складових професійної діяльності воїна.

Аналіз останніх досліджень та публікацій

Військово-професійна діяльність захисника є важливим фактором щодо підготовки до ведення бойових дій, управління та виховання своїми військами та постійне удосконалення професійних вмінь та навичок відповідно до спеціальності [2; 11; 12].

Відомо, що у сучасній спортивній практиці швидкісно-силових видів спорту, особливо на вищому рівні, часто трапляються несприятливі моменти, пов'язані з відсутністю ефективної психологічної підготовки та психологічного обґрунтування інтенсивних фізичних, психологічних навантажень, що ведуть висококваліфікованих спортсменів до соціально значущих змагань [6].

Сучасні види спорту, а особливо рукопашний бій, як вид спортивного єдиноборства, до змісту якого входять удари й блокування руками та ногами, кидки, сутички, больові та задушливі прийоми, пов'язані зі значними ризиковими моментами й небезпекою для здоров'я тих, хто займається, активно використовуються у процесі професійно-прикладної фізичної підготовки військовослужбовців ЗС України - як основа підвищення адаптованості організму тих, хто займається, до екстремальних умов, пов'язаних із професійною та змагальною діяльністю [3; 5; 13].

Як показує спортивна практика, навіть спортсменам високої кваліфікації, які займаються рукопашним боєм притаманні почуття тривожності, зайві збудження, апатія до змагань, що негативно позначається на результативності змагальної діяльності [8; 15]. Практика також показує, що психологічні травми виліковуються не відразу, а мають затяжний характер.

Підготовка спортсменів у цьому виді спорту завжди має поступальний і прогресивний характер. Проведений аналіз наукових праць провідних науковців [3; 12] свідчить, що підготовка повинна бути організованою і планомірною, що викликає необхідність всебічного знання закономірностей і особливостей формування стану психічної готовності курсантів- рукопашників до бою на різних етапах їхньої підготовки, що сприятиме підвищенню ефективності змагальної та професійної їх діяльності у подальшому.

Наукові дослідження багатьох вчених [3] вказають на те, упродовж останніх років у процесі занять рукопашним боєм спостерігається широке застосування психологічних засобів підготовки. Разом з тим, аналіз літературних джерел показав, що це питання вирішується неоднозначно. У спортивній підготовці фахівців рукопашників (далі фахівці РБ) застосовується мізерний арсенал засобів і методів психологічної підготовки, таких як аутотренінг, функціональна музика, бесіда, перегляд відеороликів тощо. Багато фахівців не приділяють особливої уваги стану психічної підготовленості та готовності рукопашників, а звертають в основному увагу лише на технічну підготовленість [1; 10].

У зв'язку з цим, виникає потреба в актуалізації проблеми вдосконалення психологічної підготовки в рукопашному бою в період підготовки до змагань.

Мета дослідження - теоретично та методично обґрунтувати способи формування чинників психічного стану, психічної готовності та підготовленості військовослужбовців у період підготовки до змагань.

Матеріал і методи

Під час експерименту було використано комплекс наукових методів дослідження - аналіз науково-методичної та спеціальної літератури, опитування, бесіда, методи математичної статистики, педагогічне спостереження за тренувальним процесом спортсменів-рукопашників Національної академії сухопутних військ, які навчаються за спеціальністю механізовані підрозділи, віком від 17-23 років. Була розроблена, перевірена на валідність та запропонована респондентам анкета до якої включено перелік питань щодо визначення чинників впливу на налаштованість перед поєдинками; визначення факторів впливу на емоційний стан; власної думки щодо психологічних якостей, які впливають на досягнення успіху; які основні компоненти психологічної підготовки впливають на підготовку у передзмагальний період та що саме впливає на формування стану психічної готовності спортсмена. Анкета була зручною й оперативною в застосуванні, на її заповнення витрачалося приблизно 3-5 хвилин. Кожне питання оцінювалося 1 балом. Підрахунок анкети, заповненої відповідно до інструкції, проводився у відповідності до кількості наданих респондентами на те чи інше питання та відображався у відсотковому відношенні. У дослідженні прийняло участь 60 військовослужбовців І-ІІІ розрядів, КМС та 34 респонденти вищої кваліфікації (МС, МСУМК), які займаються різними видами єдиноборств. Для аналізу й обґрунтування представленої проблеми використано результати педагогічного спостереження та констатувального експерименту з виявлення значущості методики психорегуляції стану психічної готовності рукопашників як основи для створення експериментальної методики підготовки. Запропонована експериментальна методика містила застосування методів психорегуляції, виявлення етапів формування стану психічної готовності з урахуванням індивідуально-своєрідних властивостей психіки та педагогічні прийоми, які використовуються для реалізації методів психорегуляції.

Усі учасники дослідження дали свою інформативну згоду на участь в експерименті. Дослідження було проведено відповідно до етичних стандартів Гельсінської декларації (1982).

Результати дослідження. Проведене нами дослідження надало змогу відпрацювати характеристику психологічного статусу тих, хто займається різними видами єдиноборств, яка передбачає комплексний опис психологічних їхніх рис з урахуванням типів темпераменту (рис. 1, 2). Результати психологічного дослідження дали змогу визначити особистісні особливості борців-рукопашників і характер ведення спортивного поєдинку.

Рис. 1 - Блок-схема основних напрямів психологічної регуляції стану та їх реалізації для формування стану психічної готовності до змагань

Рис. 2 - Визначення сформованості стану психологічної підготовленості та готовності РБ

Аналіз результатів проведення бесіди зі спортсменами вищої кваліфікації показав, що успіхи спортсменів, які мають майже однакову підготовленість, бувають різними. Встановлено, що на налаштованість перед боєм найбільше впливає емоційний стан (47%) і переживання (29%), які можуть призвести до нервового напруження (15%) і психологічного стомлення (36%); на емоційний стан впливають невдачі (25%), успіхи (69%) і поведінка судді (25%), що у свою чергу проявляється у загостренні агресії (14%), ворожості (11%), порушення правил змагань (21%) тощо.

Вищезазначене дає змогу нам стверджувати, що успішний виступ спортсменів на змаганнях залежатиме не тільки від їхньої фізичної (35%) і тактико-технічної (24%) підготовки, але й, певною мірою, від готовності у важких ситуаціях проявити морально-вольові (68%) і психологічні якості (35%) і на цій основі ефективно мобілізувати резерви свого організму (69%).

У процесі проведення нами дослідження виявлено, що необхідними компонентами психологічної підготовки фахівців РБ до змагальної діяльності є: психологічна самопідготовка, настановлення думки з урахуванням майбутніх занять і змагань (37%); вплив тренера з метою психологічної настанови на змагання, а також допомога під час оцінки своїх можливостей у вигляді настановлення, аналізу візуалізації та оцінювання своїх сил (23%); заходи з організації допомоги та психологічної підтримки з боку колективу, друзів, рідних (17%).

На думку респондентів, безпосередня психологічна підготовка до змагань має включати формування стану психічної готовності (65%), основним компонентом якого має стати психорегуляція (45%), яка виступає основним компонентом психологічної підготовки у спорті.

Як видно на рис. 1 основним компонентом психорегуляції стану тих хто займається РБ мають стати основні напрями його прояву у змагальній діяльності. Адже, саме психорегуляція у процесі та перед змаганнями виступає як методика психологічної підготовки та підготовленості, як структурний компонент формування стану психічної готовності (підготовленості) та спрямована на регуляцію негативних психічних станів (апатія, спортивна лихоманка, гноблення, смуток, страх, хвилювання перед стартом тощо).

Доведено, що психорегуляцію широко застосовують для формування у спортсменів психічних установок до стартів, для відновлення фізичної працездатності спортсменів і мобілізації стану фізичної та психічної готовності до змагальної діяльності. Психологічна регуляція сприяє підвищенню психічної надійності у РБ, широко застосовується під час навчання спортивних вправ і виправлення помилок у техніко-тактичних рухових діях.

Використання основних видів і заходів із психорегуляції стану дає військовослужбовцям-рукопашникам змогу досягти здатності до психорегуляції та вмілого використання ними засобів психорегуляції в потрібних цілях, особливо в період участі в змаганнях.

Представлена нами блок-схема основних напрямів психологічної регуляції стану може бути методичною основою для створення експериментальних методик. Незважаючи на те, що багато фахівців спортивної науки пропонують нам різні варіанти психологічної підготовки з використанням методики психорегуляції стану спортсменів, у спортивній практиці недостатньо прикладів використання цих напрацювань.

Отже, визначення сформованості стану психічної готовності розглядають під час визначення результативності виступів (показники, місця, відеозйомка), інтегральна оцінка стану психічної готовності (САН, особистісна та ситуативна тривожність, фізична працездатність, аеробна продуктивність, контроль і корекція).

Дискусія. Нами підтверджено наукові дослідження А.Одерова, О.Первачука та ін. [3; 6; 14], що засоби рукопашного бою відіграють важливу роль у змагальній та військово-професійній діяльності.

Дослідження С.Романчука, В.Пономарьова, Є.Анохіна, С.Індики та ін. [12; 15] засвідчують, що більш витривалі, сильні, швидкі фахівці діють значно успішніше в багатоденних тактичних навчаннях і бойовій обстановці, швидше і точніше виконують різноманітні бойові прийоми, а найголовніше показують успішні результати під час виступу на спортивних змаганнях різного рівня.

Слід зазначити, що у практиці навчально-тренувального процесу розвиток фізичних якостей у процесі занять рукопашним боєм є важливим елементом, який спрямований на здобуття необхідних знань та вмінь для успішного виступу на змаганнях.

Проведені нами дослідження доповнюють результати наукових праць провідних науковців [1; 4; 9], які стверджують про необхідність постійного удосконалення та розвитку психологічної підготовленості військовослужбовців, психологічних властивостей і особливостей військовослужбовців, від яких залежить досконале і надійне виконання завдань військово- професійної діяльності в умовах сучасних бойових дій. Зазначено, що основними напрямками реалізації психорегуляції психічного стану рекомендовано створення мобілізаційної готовності фахівця РБ до майбутньої змагальної діяльності; застосовувати психологічну установка до змагань (мотиви, переконання, аутотренінг, функціональна музика, відеофільми); здійснювати підвищення результативності змагальної діяльності фахівця РБ.

На нашу думку, проблема психологічної готовності та підготовленості військовослужбовців до виконання завдань змагальної та військово-професійної діяльності належить до найактуальніших, а в умовах ведення бойових дій проти агресора рф набула важливого значення.

Висновки

Проведене дослідження надало змогу визначити, що основними напрямами формування стану психічної підготовленості та готовності військовослужбовців, які займаються РБ до змагань складається з багатьох компонентів, а саме: набуття знань, формування навичок і вмінь, необхідних у професійній діяльності; контролю за станом психічної готовності, психоемоційним станом, тривожністю перед змаганнями; реалізації методів психорегуляції; визначення та характеристики психологічного статусу; визначення та вивчення індивідуально-своєрідних властивостей психіки тих, хто займається рукопашним боєм; засвоєння та навчання методів психологічної регуляції стану організму.

Література

1. Гусак О.Д. та ін. Роль фізичної підготовки у вирішенні завдань психологічної підготовки військовослужбовців. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2011; 4: 61-65 [Ukrainian].

2. Одерова О.В., Лещінський О.В., Бабич М.О. та ін. Якість військово-професійної підготовки курсантів - як складова успішного виконання спеціальних завдань. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.ПДрагоманова. 2023;3(161):131-135. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2023.03(161).30) [Ukrainian].

3. Ольховий О., С.Романчук, Р.Куцевол, І.Сіроштан, М.Бабич та ін. Вплив засобів рукопашного бою на розвиток фізичних якостей військовослужбовців. Вісник Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. 2023; 28; 1: 38-44. https://doi.org/10.32626/2309-8082.2023-28.38-44 [Ukrainian].

4. Одерова О.В., Гульоватий О.І. та ін. Роль фізичної стану військовослужбовців у забезпеченні їх готовності до бойової діяльності. В : Фізична підготовка особового складу Збройних сил, інших військових формувань та правоохоронних органів України: досвід, сучасність, проблеми та перспективи розвитку. Матеріали наук.-метод. конф. 26-28 листопада 2014 р. Київ: МОУ; 2014: 84-91 [Ukrainian].

5. Первачук О. Роль та вплив психологічної підготовленості військовослужбовців на виконання завдань військово- професійної діяльності. Вісник Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. 2023; 28(3) (2023): 178-185 https://doi.org/10.32626/2309-8082.2023-28(3).178-185 [Ukrainian].

6. Пономарьов В., Гунченко В., Воронцов О., Ткачук О., Абраменко О., Потапчук С., Кужель М., Степанков С., Андреєв С. Стан організації і реалізації занять з рукопашного бою та психологічної підготовки курсантів. Вісник Кам'янець- Подільського національного університету імені Івана Огієнка. 2023; 28(4): 232-239. https://doi.org/10.32626/2309- 8082.2023-28(4).232-239 [Ukrainian].

7 Первачук О.І., Лесько О.М., Пилипчак В.В., Романів І.В., Тимочко О.І. Паєвський В.В. Аналіз показників психологічних якостей військовослужбовців під впливом чинників військово-професійної діяльності. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. 2023; 6 (166) 23: 113-117. https://doi.org/0.31392/NPU- nc.series15.2023.6(166).24 [Ukrainian].

1. Первачук О.І., Одеров А.М., Мітова О.О. Рекомендації щодо вдосконалення організації процесу навчання прийомам рукопашного бою курсантів військових навчальних закладів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.ПДрагоманова. 2022; 12 (158) 22: 105-109. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.12(158).23 [Ukrainian].

2. Первачук О.І., Первачук Р.В. Програма психологічної підготовленості військовослужбовців - основа готовності до військово-професійної діяльності. Науковий часопис Українського державного університету імені М.П. Драгоманова. 2024: 2(174) 24: 127-133. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.2(174).29) [Ukrainian].

3. Романчук С.В. та ін. Формування психоемоційної стійкості військовослужбовців на основі удосконалення навичок рукопашного бою. Сучасні тенденції та перспективи розвитку фізичної підготовки та спорту Збройних Сил України, правоохоронних органів, рятувальних та інших спеціальних служб на шляху євроатлантичної інтеграції України : матеріали VII науково-практичної конференції, 24 листопада 2023 р. : - К. : НУОУ, 2023: 404-408 [Ukrainian].

4. Klymovych V., Korchagin M., ОІкк^і O., Motivation of forming students healthcare culture on principles of interdisciplinary integration. SportMont Journal. 2019; 17(3): 79-83. https://doi.org/10.26773/smj.191017 [Montenegro].

5. Oderov A., A.Arabskyi, Y.Pankevychc, S.Indyka, N.Bielikova, V.Lashta. The influence of crossfit on the dynamics of physical fitness indicators of youth. Sport i Turystyka. Srodkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe. 2024; 7(1): 47-59. https://doi.org/10.16926/sit.2024.01.03) [Poland].

6. Oderov A., Kuznetsov M., Pohrebniak D., Indyka S., Bielikova N. Analysis of the level of physical fitness of cadets of the Military College of Sergeants at the stage of primary. Sport i Turystyka. Srodkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe. 2022; 5(1): 93-102 http://dx.doi.org/10.16926/sit.2022.01.05 [Poland].

7. Romanchuk S., Nebozhuk O., Lesko O., Pylypchak I. et.al. Analysis of the dynamics of physical development of cadets as a result of the application of crossfit equipment. Slobozhansky scientific and sports bulletin. 2022; 26 (4): 133-140. https://doi.org/10.15391/snsv.2022-4.006 [Ukrainian].

8. Tychyna I., S.Romanchuk, Ponomarov et.al. Impact Of Military-Applied Sports On Cardiorespiratory Indicators Of Cadets In Military Higher Education Institutions. Journal of Physical Education and Sport, 2024; 24 (2): 338-345. https://doi.org/10.7752/jpes.2024.02040 [Romania].

References

1. Husak O.D. et.al. (2011). Rol fizychnoi pidhotovky u vyrishenni zavdan psykholohichnoi pidhotovky viiskovosluzhbovtsiv [The Role of Physical Training in Solving the Problems of Psychological Training of Military Personnel]. Pedahohika, psykholohiia ta medyko-biolohichni problemy fizychnoho vykhovannia i sportu, 4, 61-65 [Ukrainian].

2. Oderova O.V., Leshchinskyi O.V., Pervachuk O.I., Babych M.O. ta in. (2023). Yakist viiskovo-profesiinoi pidhotovky kursantiv - yak skladova uspishnoho vykonannia spetsialnykh zavdan [The quality of military professional training of cadets as a component of successful performance of special tasks]. Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M.P.Drahomanova, 3(161), 131-135. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2023.03(161).30) [Ukrainian].

3. Olkhovy O., Pervachuk O., Romanchuk S., Kutsevol R., Siroshtan I., Babych M. ta in. (2023). Vplyv zasobiv rukopashnoho boiu na rozvytok fizychnykh yakostei viiskovosluzhbovtsiv [Influence of hand-to-hand combat means on the development of physical qualities of military personnel]. Visnyk Kamianets-Podilskoho natsionalnoho universytetu imeni Ivana Ohiienka, 28(1), 38-44. https://doi.org/10.32626/2309-8082.2023-28.38-44 [Ukrainian].

4. Oderova O.V., Hulovatyi O.I. ta in. (2014). Rol fizychnoi stanu viiskovosluzhbovtsiv u zabezpechenni yikh hotovnosti do boiovoi diialnosti [The role of physical condition of military personnel in ensuring their readiness for combat]. V : Fizychna pidhotovka osobovoho skladu Zbroinykh syl, inshykh viiskovykh formuvan ta pravookhoronnykh orhaniv Ukrainy: dosvid, suchasnist, problemy ta perspektyvy rozvytku. Materialy nauk.-metod. konf. 26-28 lystopada 2014, Kyiv, MOU, 84-91 [Ukrainian].

5. Pervachuk O. (2023). Rol ta vplyv psykholohichnoi pidhotovlenosti viiskovosluzhbovtsiv na vykonannia zavdan viiskovo-profesiinoi diialnosti [The Role and Influence of Psychological Preparedness of Military Personnel on the Performance of Military and Professional Activities]. Visnyk Kamianets-Podilskoho natsionalnoho universytetu imeni Ivana Ohiienka, 28(3), 178185. https://doi.org/10.32626/2309-8082.2023-28(3).178-185 [Ukrainian].

6. Ponomarov V., Hunchenko V., Vorontsov O., Tkachuk O., Abramenko O., Potapchuk S., Kuzhel M., Stepankov S.,

Andreiev S. (2023). Stan orhanizatsii i realizatsii zaniat z rukopashnoho boiu ta psykholohichnoi pidhotovky kursantiv [The state of organization and implementation of hand-to-hand combat and psychological training of cadets]. Visnyk Kamianets-Podilskoho natsionalnoho universytetu imeni Ivana Ohiienka,28(4), 232-239. https://doi.org/10.32626/2309-8082.2023-28(4).232-239

[Ukrainian].

7. Pervachuk O.I., Lesko O.M., Pylypchak V.V., Romaniv I.V., Tymochko O.I. Paievskyi V.V. (2023). Analiz pokaznykiv psykholohichnykh yakostei viiskovosluzhbovtsiv pid vplyvom chynnykiv viiskovo-profesiinoi diialnosti [Analysis of indicators of psychological qualities of servicemen under the influence of factors of military and professional activity]. Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M.P.Drahomanova, 6(166)23, 113-117. https://doi.org/0.31392/NPU- nc.series15.2023.6(166).24 [Ukrainian].

8. Pervachuk O.I., Oderov A.M., Mitova O.O. (2022). Rekomendatsii shchodo vdoskonalennia orhanizatsii protsesu

navchannia pryiomam rukopashnoho boiu kursantiv viiskovykh navchalnykh zakladiv [Recommendations for Improving the Organization of the Process of Teaching Hand-to-Hand Combat Techniques to Cadets of Military Educational Institutions]. Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M.P.Drahomanova,12(158)22,105-109.

https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.12(158).23 [Ukrainian].

9. Pervachuk O.I., Pervachuk R.V. (2024). Prohrama psykholohichnoi pidhotovlenosti viiskovosluzhbovtsiv - osnova hotovnosti do viiskovo-profesiinoi diialnosti [The program of psychological preparedness of servicemen is the basis of readiness for military and professional activities]. Naukovyi chasopys Ukrainskoho derzhavnoho universytetu imeni M.P. Drahomanova, 2(174)24, 127-133. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.2(174).29) [Ukrainian].

10. Romanchuk S.V., Oderov A.M., Pervachuk O.I. (2023). Formuvannia psykhoemotsiinoi stiikosti viiskovosluzhbovtsiv na osnovi udoskonalennia navychok rukopashnoho boiu [Formation of psycho-emotional stability of servicemen on the basis of improvement of hand-to-hand combat skills]. Suchasni tendentsii ta perspektyvy rozvytku fizychnoi pidhotovky ta sportu Zbroinykh Syl Ukrainy, pravookhoronnykh orhaniv, riatuvalnykh ta inshykh spetsialnykh sluzhb na shliakhu yevroatlantychnoi intehratsii Ukrainy : materialy VII naukovo-praktychnoi konferentsii, NUOU, 404-408 [Ukrainian].

11. Klymovych V., Korchagin M., Olkhovyi O. (2019). Motivation of forming students healthcare culture on principles of interdisciplinary integration. SportMont Journal, 17(3), 79-83 https://doi.org/10.26773/smj.191017 [Montenegro].

12. Oderov A., A.Arabskyi, Y.Pankevychc, S.Indyka, N.Bielikova, V.Lashta. (2024). The influence of crossfit on the dynamics of physical fitness indicators of youth. Sport i Turystyka. Srodkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe, 7(1), 47-59. https://doi.org/10.16926/sit.2024.01.03) [Poland].

13. Oderov A., Kuznetsov M., Pohrebniak D., Indyka S., Bielikova N. (2022). Analysis of the level of physical fitness of cadets of the Military College of Sergeants at the stage of primary. Sport i Turystyka. Srodkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe, 5(1), 93-102 http://dx.doi.org/10.16926/sit.2022.01.05 [Poland].

14. Romanchuk S., Nebozhuk O., Lesko O., Pylypchak I. et.al. (2022). Analysis of the dynamics of physical development of cadets as a result of the application of crossfit equipment. Slobozhansky scientific and sports bulletin, 26(4), 133-140. https://doi.org/10.15391/snsv.2022-4.006 [Ukrainian].

15. Tychyna I., S.Romanchuk, Ponomarov et.al. (2024). Impact Of Military-Applied Sports On Cardiorespiratory Indicators Of Cadets In Military Higher Education Institutions. Journal of Physical Education and Sport, 24(2), 338-345. https://doi.org/10.7752/jpes.2024.02040 [Romania].

Размещено на Allbest.ru