Типологія мовних засобів вираження агресії (на прикладі ЗМІ)

Типологія мовних засобів, що виражають агресію, які можна споглядати з телеекранів, види вияву цієї емоції на конкретних прикладах із ЗМІ. Мовні засоби, які проявляють негативні настрої людини та показано як мова тіла видає, що мовець відчуває агресію.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 27.09.2024
Размер файла 22,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Типологія мовних засобів вираження агресії (на прикладі ЗМІ)

Юлія Перейма

Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника;

м. Івано-Франківськ,

Мета статті полягає у тому, щоб визначити типологію мовних засобів, що виражають агресію, які ми можемо споглядати з телеекранів, а також проаналізувати всі види вияву цієї емоції на конкретних прикладах із ЗМІ. Нашим завданням є з'ясувати, які мовні засоби проявляють негативні настрої людини та як мова тіла видає, що мовець відчуває агресивне збудження. Предметом розвідки є характеристика мовної агресії у сучасному телеефірі. Об'єктом: вербальні та невербальні засоби вираження агресії, а також зміст, який несуть ЗМІ у маси. У статті використані такі методи дослідження: спостереження - для виявлення конкретних прикладів агресії у новинних випусках та шоу, описовий - для пояснення характерних особливостей мовних конструкцій, аналізу та синтезу, що структурувало отриманий матеріал. Акту-альність статті полягає у важливості дослідження конфліктної поведінки у суспільстві, крізь призму отриманого досвіду із засобів масової інформації, що дасть початок для кращого розуміння ефекту переймання манер і для гармонізації стосунків у соціумі в подальшому. Отримані результати сприяють розширенню уявлень про природу людської агресії та засоби її реалізації у мовленні, спілкуванні та взаємодії героїв новинних випусків та телешоу.

Ключові слова: агресія, засоби масової інформації, вербальне та невербальне мовлення, телеефір, телешоу, інвективи, контент.

TYPOLOGY OF LINGUISTIC MEANS OF EXPRESSING AGGRESSION (BASED ON MEDIA EXAMPLES)

Yuliia Pereima

Vasyl Stefanyk Precarpathian National University;

Ivano-Frankivsk,

The purpose of the article is to determine the typology of linguistic means of expressing aggression that we can see on TV screens, and to analyze all forms of this emotion through specific media examples. Our task is to determine which linguistic tools manifest a person's negative moods and how body language reveals that the speaker feels aggressive arousal. The subject of the investigation is the characterization of linguistic aggression in modern television broadcasts. The object is verbal and non-verbal means of expressing aggression, and the content that the media convey to the masses. Research methods used in the article include observation - for detecting specific instances of aggression in news broadcasts and shows; descriptive - to explain characteristic features of linguistic constructions; and analysis and synthesis, which structured the acquired material. The relevance of the article is in the importance of studying conflictual behavior in society, through the lens of experience gained from the media, paving the way for a better understanding of the assimilation of manners and harmonizing future societal relations. The obtained results contribute to expanding perceptions about the nature of human aggression and means of its realization in speech, communication, and interactions of news broadcast and TV show characters.

Keywords: aggression, mass media, verbal and non-verbal speech, TV, broadcast, TV show, obscene language, content.

У сучасному світі засоби масової інформації мають неабиякий вплив на громадян. Вони відіграють велику роль у формуванні світогляду суспільства. З розвитком ці канали впливу розширюються. Світ розвивається, а отже і зростає динаміка у масово-комунікативному впливі на свідомість. ЗМІ формують характерні норми поведінки, які часто негативно впливають на молоде покоління, що відповідно і змінює цінності, поведінку та пріоритети. Тому недооцінювати роль впливу інформаційних джерел є грубою помилкою.

Враховуючи велику базу досліджень та висновків вчених, варто зазначити, що достеменно вплив медіанасильства на поведінкову агресію людей досі в достатній мірі не досліджено, а негативний ефект обумовлюється у поєднанні декількох чинників, що пробуджують людську агресію. мова тіло вираження агресії

Агресія - це поведінкова реакція на зовнішній подразник, яка передбачає ворожість, напад та намагання завдати шкоди [8, с. 8]. Мова є одним зі основних способів вираження людської агресії, саме тому вивчення типології мовних засобів є важливою проблемою для розуміння комунікативної поведінки людини.

Загалом, засоби вираження агресії у лінгвістичному аспекті можна поділити на вербальні та невербальні.

До вербальних, тобто словесних, можна віднести:

Слова з негативною емоційною забарвленістю: «тупий», «ідіот», «кретин», «дурень», «зрадник», «шахрай», «ворог», «вбивця», «баран», «бруд», «відстій» тощо. Ці мовні засоби використовуються для прямого передавання агресивних вражень та почуттів, і часто містять слова, які можуть викликати негативну реакцію в іншої людині. Вони виражають емоційне забарвлення, експресію, є спонтанними та містять суб'єктивну оцінку, яка спрямована на те, щоб образити опонента.

Фрази, які виражають гнів або образу: «ти зовсім не слухаєшся», «я не можу витримати твоєї поведінки», «ти жодного разу не думаєш про інших», «ти неспроможний зробити навіть прості речі», «твоя поведінка жахлива».

Приховані образи. Такий тип вираження агресії відбувається через використання образів або зміщення уваги на інші теми, щоб викликати негативну реакцію у співрозмовника, «зачепити його за живе», переходячи на особисті проблеми, травми, тощо.

Ненормативна, інвективна лексика. Такі мовні засоби передають агресію через використання неофіційної лексики та грубого мовлення, що можуть викликати негативну реакцію у співрозмовника, образу та страх, відчуття приниження.

Словесні маніпуляції. За допомогою цього людина може ВИРАЖАТИ агресію через застосування іронії та сарказму, що може бути сприйняте як насмішка та спроба засоромити опонента.

Зупинимось більш ДОКЛАДНО на характеристиці конкретних прийомів реалізації мовної агресії, засвідчених у засобах масової інформації, зокрема телеканалу СТБ та різноманітних шоу, які виходять в ефір [4; 5]:

- Прокльони - образливі слова або лайки. Телесеріал «Сліпа», 2 серія, 35 сезон, випуск від 07.06.2022, 0:06 « Ах ти ж гад, щоб у тебе руки й ноги відсохли»

- Погрози - використання слів або жестів, що підказують про можливу небезпеку. Шоу «Супермама», випуск від 23.03.2023, 49:14 кидаються посудом, б'ють його, вживаючи при цьому обсценну лексику, погрожуючи одна одній. «Іди ... (всім відомий напрямок російського

корабля). «Іди сюда, ... (негідниця) - погроза. «Я викликаю поліцію...» - погроза. В учасниць зав'язалась суперечка, в якій кожна виражала неабиякий рівень агресії, де дійшло не тільки до словесних погроз, а до й фізичних розправ.

- Сарказм - вживання іронічних фраз або жестів. Шоу «Звана вечеря», випуск від 20.07.2021, 24:05 Учасник знайшов кісточки у приготованій страві з риби і використовує сарказм, щоб присоромити господиню: «Мені кісточки не попались, на жаль, у мене, знаєш, щось застрягло ще з мого дому. »

- Надмірна критика - постійне нагадування про помилки або недоліки. Шоу «Детектор брехні», випуск від 19.03.2023. Жінка (учасниця шоу) постійно наголошує на тому, що чоловік мало заробляє. 7:38 «Як я до тебе ставилась, що ти не дарував мені подарунки, те і те...», - наголос на те, що чоловік не мав за що купувати їй подарунки. 8:06 «Заробляй гроші, і тоді будемо разом». 8:11 « Ми житимемо окремо, поки ти не зароблятимеш ту суму, яка мене влаштовує». 28:12 «Тобі роботу запропонували, було доцільно їхати до Києва.». Подібні нарікання присутні впродовж цілої програми, яка триває 55 хвилин.

- Зневага, неповага - неуважне ставлення до інших людей або їхніх потреб, використання прізвиськ, які можуть образити людину. Шоу «Один за всіх», випуск від 04.04.2021, 23:50 « Жиробас, жирний, тобто що у мене є зайва вага», розповідає хлопчик, якими словами його обзиває вітчим. Шоу «Супермама», випуск від 09.03.2023, 37:05 «. насправді мені чути це від 100 кілограмової обмальованої тушки, яку не заважало б помити ... для мене такі баби, як ти -- це дно, дніще...», - виражається учасниця про свою конкурентку.

- Поширення чуток або інформації, яка може завдати шкоди іншій людині. Шоу «Детектор брехні», випуск від 26.03.2023, 7:25 «Кому ти потрібна з дитиною? Та взагалі на тебе вказуватимуть пальцем, розповідатимуть, що ти ... (жінка легкої поведінки) .», переказує учасниця слова своїх батьків.

- Лайка, матірна лексика. Цей різновид лексики присутній у кожному випуску, у кожному шоу і став уже «нормою» для вираження емоцій.

- Діалектизми, жаргонізми. Шоу «Хата на тата», випуск від 23.12.2019, 1:45 «Нарайоні понти ганяти. Там помурчать, потереть щось там, забити стрєлку, пояснитись і з братвою кулаками все рішати ...»

- Груба лексика розмовної літературної мови, для прикладу: «дівка», «тварюка», «стерво», тощо часто використовується у серіалах.

- Негативна оцінка діяльності, професій, роботи, дій тощо, які вживаються у переносному значенні для особистої образи людини. Сюди відносяться такі слова, як «крадій», «злочинець», «зрадник», «запроданець», «бюрократ», «м'ясник», тощо.

- Метафори, що означають назви тварин. Шоу «Супермама», випуск від 27.03.2023, 2:58 (вже в анонсі) «Ну ужас. Зміїний клубок», - висловлюється учасниця про своїх конкуренток.

- Вживання слів, що позначають хвороби, діагнози у переносному значенні. Шоу «Супермама», випуск від 09.03.2023, 37:50 «Психічно хвора Наталя жбурляє у мене салфетки, звісно я не очікувала такого...» [1].

Список подібної лексики та способів вираження агресії можна продовжувати довго, тож у цій розвідці ми не зможемо проаналізувати усі, адже трапляються вони дуже часто, у кожному ефірі. Загалом телеканал СТБ відомий своїми скандальними шоу, у яких часто відсутня мораль, а щоб перерахувати сцени агресії та насильства потрібне не одне дослідження. З найпопулярніших передач, які містять агресивний контент і є відомими для всіх на телеканалі СТБ є: «Детектор брехні», де часто розкриваються жорстокі історії із життя героїв, схожа програма «Один за всіх», де дискутують на теми насильства, вбивств, трагедій у сім'ях запрошених гостей. Нерідко тут відсутня цензура та будь-які моральні принципи. «Кохана, ми вбиваємо дітей», де телеглядачі можуть стати свідками важких історій сімей, жахливої поведінки дітей та батьків, ненормального виховання та різних психічних розладів. Сюди ж можна віднести «Супермама», де часто головні героїні не конролюють свої емоції і виражають неабияку агресію, «Битва екстрасенсів», яка показує людей, нібито наділених «надздібностями». Нечасто ці люди розслідують убивства та трагедії, вдаючись до деталей [4; 5].

Варто звернути увагу на те, що споживання агресивного, негативного контенту має вплив на глядачів, які можуть запозичувати моделі поведінки, способи вираження власних думок, мовні конструкції, засоби вираження уже власної агресії в реальному житті. Можемо взяти для прикладу один із найвідоміших висловів із початку повномасштабного вторгнення про «рускій воєнний корабль» [6], який звучав із телеекранів, із вуст ведучих телемарафонів, який друкувався на рекламних вивісках, білбордах, співався у піснях, тощо. У результаті усім відомий напрямок почали вживати у повсякденній мові як дорослі, так і діти, що свідчить про те, що люди часто переймають поведінку, а особливо мовні конструкції, які споглядають та чують із телеекранів. Бо якщо це вважається нормою навіть у ЗМІ, то чому має бути ненормальним у повсяк-денному житті?

Продовжимо розглядати вже інший вектор вираження агресії, а саме за допомогою мови тіла. До невербальної комунікації належать жести, міміка, вираз обличчя, постава, пози, інтонація, гучність голосу, тощо [7]. Вони підкреслюють або посилюють словесну агресію. Поєднання слів та зовнішніх проявів емоцій підсилює враження агресії, дає змогу краще зрозуміти поведінку співрозмовника.

Розпочнімо з жестів. Однією із найголовніших ознак, за якою ми можемо визначити агресію - це стиснуті у кулак руки. Людина може потирати пальці рук, стискати їх, виглядає, наче у неї «сверблять кулаки». Ще декілька жестів, що свідчать про наростання негативу: охоплення себе за плечі, закладені руки за спину (свідчать про те, що співрозмовник стримує себе від нападу), або ж розмахування руками, постукування пальцями, підняття кулаків під час розмови (агресію уже не вдається стримувати).

Міміка. Сюди відноситься зміна виразу обличчя. Вона може вказувати на наявність агресії у людини. Наприклад, нахмурені брови, скривлені губи та виразник обличчя. Міміка під час агресії є надзвичайно активною. Окрім брів, зведених до переднісся, це роздуті ніздрі, похитування вилиць, поскрипування зубів, дуже щільно стиснуті губи. У агресивної людини погляд говорить про те, що вона готова кинутися в бій.

Постава, пози, хода. Поза воїна чітко окреслює, що людина негативно налаштована і готова до атаки. Це широко розставлені ноги, що дає змогу відчувати опору і відповідно впевненість, корпус нахилений вперед, вразливі ділянки тіла прикриті. Агресивну ходу неможливо сплутати: людина рухається дуже швидко, широким кроком, активно розмахує руками, жестикулює, може супроводжуватися ненормативною лексикою. Співрозмовник витягується у весь зріст, а голову навпаки неначе втискає у плечі, людина групується, щоб зручно було завдати удару.

Інтонація, тембр, гучність голосу. Інтонаційні засоби вираження агресії - це різні відтінки голосу та інші аудіальні прояви, які допомагають виразити негативні емоції та агресію в мовленні. Інтонаційні засоби можуть бути використані як самостійний засіб вираження агресії або у поєднанні з іншими мовними та невербальними засобами. Співрозмовник може змінювати інтонацію голосу, збільшуючи його гучність та частоту, щоб підкреслити свою агресію та негативні емоції. Або ж навпаки знижувати тон, щоб продемонструвати погрозливість чи насмішку, маніпулюючи опонентом. Різкі переривання та зупинки діалогу. Це може статися, коли реципієнт намагається викликати реакцію у співрозмовника, вивести його на емоцію. Сюди ж відносяться крики, виск, незвичайні звуки, вигуки, кривляння...

Отже, вираження вербальної та невербальної агресії можливе різним способами та лексичними конструкціями. Часто вони поєднуються для більшої експресії, емоційності. Така поведінка часто трапляється у ЗМІ, які є одним із прикладів комунікації, що безпосередньо має вплив на реципієнтів. Основна функція інвективної лексики, сарказму, лайки, прокльонів та інших мовленнєвих конструкцій такого типу є бажання образити адресата, принизити його, присоромити, таким чином використовуючи людину, як живу мішень для власних негативних емоцій. Різкі звинувачення за допомогою слів, груба та цинічна форма висловлення думки порушує норми моралі та зазіхає на чужу честь та гідність. Та не-зважаючи на це, телеканали, зокрема СТБ допускає такі прояви емоцій у своїх ефірах. Звісно, кожна людина, повинна добре слідкувати за контентом, який вона споживає і самотужки утворювати власний інформаційний простір. Однозначно новини та шоу перенасичені негативом, тривогою та насильством. Вони поглинають усю позитивну енергію, залишаючи у нашій свідомості тривогу та страх. Тому важливо контролювати свою інформаційну бульбашку та критично аналізувати отриману інформацію. Бо на наших реакціях власне і робляться рейтинги телеканалів. А чим більше людина переглядає контент, який шокує тим більше такого контенту виробляють телеканали, бо, як відомо, людям потрібно «хліба та видовищ».

Література

1. Архів розкладу передач телеканалів та радіо. URL:

http://tvp.netcollect.ru/prog_local.php?local=ukraina&year=2022

2. Деніел Гоулман. Емоційний інтелект; пер. з англ. С.-Л. Гумелької. Харків. Віват, 2020. 512 с.

3. Кузик О.А. Когнітивні та комунікативні особливості мовленнєвої агресії в політичному дискурсі: дис... канд. філол. наук: 10.02.04. Львів, 2019. 296 с.

4. Офіційни сайт телеканалу СТБ. URL: https://www.stb.ua/ua/

5. Телеканал СТБ на You Tube. URL: https://www.youtube.com/@stbua/featured

6. Українська правда на YouTube. "Русский военный корабль. URL: https://www.youtube.com/watch?v=LDrFVdms8yk

7. Форманова С.В. Інвективи в українській мові: дис. канд. філол. наук: 10.02.01. Одеса, 2013. 450 с.

8. Шагар В. Сучасний тлумачний психологічний словник. Харків. Прапор, 2007. 640 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Історія впливу телебачення на агресію особистості. Аналіз психічного стану аудиторії, зокрема дітей після перегляду агресивних сцен по телебаченню. Дослідження поведінки телеглядачів після побаченого на екрані за допомогою опитувальника Баса-Даркі.

    курсовая работа [58,8 K], добавлен 04.03.2014

  • Поняття та закономірності взаємодії підлітків між собою та з дорослими, причини та передумови конфліктів. Поняття та види агресії, оцінка її результатів. Типологія агресивної поведінки підлітків, їх навчання способам вираження гніву в прийнятній формі.

    контрольная работа [28,2 K], добавлен 14.04.2011

  • Патологічний розвиток особистості за невротичним типом у дітей, батьки яких проявляють агресію. Характеристика дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. Емоційна сфера дитини. Діагностика і корекція імпульсивної поведінки.

    курсовая работа [92,7 K], добавлен 10.12.2014

  • Природа емоцій та почуттів. Людські емоції і почуття як вираження духовних запитів і прагнень людини, її ставлення до дійсності. Роль емоцій у житті людини, їх функції та види. Види почуттів. Емоційний стан та його регулювання у різних обставинах.

    контрольная работа [26,3 K], добавлен 05.01.2008

  • Невербальні засоби комунікації як паралінгвістика. Фонація. Кінесика. Жести у системі невербальних засобів комунікації. Види жестів. Роль жестів у виникненні звукової мови. Інші невербальні засоби комунікації. Мова вигуків, прапорів, музичних інструментів

    реферат [38,0 K], добавлен 13.10.2007

  • Теоретичні основи проблеми розвитку мовних здібностей у молодших школярів з точки зору психології. Шляхи та методи розвитку мовлення. Розробка та методика проведення заняття в початкових класах загальноосвітньої школи. Робота над словниковим запасом.

    курсовая работа [61,9 K], добавлен 12.11.2012

  • Види і роль емоцій в житті людини. Реакції організму на вплив зовнішніх і внутрішніх подразників. Потенційні можливості, стан напруги та його ступені. Захисні реакції організму. Лімбічна система і емоції. Роль мигдалеподібного тіла у проявах емоцій.

    реферат [32,9 K], добавлен 04.02.2011

  • Вольові якості людини. Регулятивна функція почуттів. Настрої, афекти та пристрасті. Емоційні переживання, потрясіння, хвилювання. Воля як психічний процес. Умови й фактори розвитку вольового поводження. Емоції напруги, задоволення або невдоволення.

    лекция [2,1 M], добавлен 24.09.2015

  • Емоції як особливий клас суб'єктивних психологічних станів людини. Види і роль емоцій в житті людини. Розвиток психологічних теорій емоцій, особливості творчого мислення. Прояв емоцій в музиці, в художній творчості. Поняття творчої особи по Е. Фромму.

    курсовая работа [378,8 K], добавлен 30.03.2011

  • Аналіз мовленнєвих засобів створення напруження, використаних у кінострічках А. Хічкока. Прояв існування та функціонування емоції страху у фільмах жахів, трилерах та хорор-фільмах британського режисера. Суть ефекту тривожного та напруженого очікування.

    статья [24,9 K], добавлен 19.09.2017

  • Емоції та стреси як фактори ризику розвитку захворювань, механізм впливу емоцій на органічні процеси. Методи психічної саморегуляції: релаксаційно-дихальна гімнастика, релаксація, йога, аутогенне тренування, медитація. Методи психологічної корекції.

    реферат [26,1 K], добавлен 20.02.2010

  • Особистісні теорії мотивації - теоретичний аспект питання про цінності людини. Високі цінності людини і пошук сенсу життя. Мотивація як процес у певному середовищі та ситуації. Структура мотиваційної сфери, трудова типологія. Формування трудових типів.

    дипломная работа [4,4 M], добавлен 04.10.2010

  • Загальна характеристика методів і технічних засобів ергономіки як науки про пристосування посадових обов'язків, робочих місць, устаткування і комп'ютерних програм для ефективної праці працівника, виходячи їх фізичних і психічних особливостей людини.

    реферат [28,1 K], добавлен 12.10.2010

  • Аналіз підходів у техніці продажу лікарських засобів. Психологічні аспекти впливу маркетингової діяльності на залучення покупців. Конфліктні ситуації в аптеках, засоби їх розв`язання. Психологічні умови підвищення ефективності продажу лікарських засобів.

    курсовая работа [74,6 K], добавлен 09.03.2011

  • Фактори які впливають на перше враження. Манера поведінки, жести, хода, рухи тіла людини. Соціальні стереотипи. Типи установки на сприйняття іншої людини. Правильний вибір працівників. Соціально-психологічна атмосфера на прикладі педагогічного колективу.

    реферат [27,5 K], добавлен 17.04.2012

  • Теорії диференціальних емоцій, інтерес і уява як домінуючі мотиваційні стани у повсякденній діяльності нормальної людини. Характеристики емоції інтересу та його активація. Структури, що характеризують конструктивну, творчу діяльність здорового індивіда.

    реферат [25,8 K], добавлен 15.08.2010

  • Логопсихологія як наука. Мова дитини як засіб передачі інформації. Організація та зміст діагностичної діяльності логопеда та психолога. Рекомендації вчителя-логопеда батькам щодо розвитку правильних мовних навиків. Комплекс психорозвиваючих вправ.

    курсовая работа [57,8 K], добавлен 09.11.2010

  • Проблема виникнення та подолання конфліктних ситуацій в управлінні. Типи поведінки людини в кризових ситуаціях. Шляхи подолання конфлікту. Основні стилі розв’язання конфлікту (метод Томаса-Кілменна). Вибір стратегії поведінки в конфліктній ситуації.

    реферат [17,2 K], добавлен 06.03.2009

  • Статус людини з точки зору маскулінності або фемінності, гендерна ідентичність. Установки чоловіків і жінок відносно агресії. Природа статевих відмінностей: генетичний і гормональний підхід. Роль соціалізації хлопчиків і дівчаток у проявах агресивності.

    реферат [26,9 K], добавлен 12.12.2010

  • Поняття та психологічна сутність процесу мислення. Типологія і якості мислення. Обґрунтування індивідуальних особливостей мислення конкретної людини. Зміст основних етапів розгорненого розумового процесу. Інтелект, його співвідношення з мисленням.

    реферат [20,8 K], добавлен 12.12.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.