К вопросу о взаимосвязи темперамента и профессионального самоопределения
Психологический анализ влияния темпераментных свойств личности на выбор профессии. Особенность взаимосвязи темперамента и профессионального самоопределения человека. Учет темпераментных особенностей человека в процессе выбора трудовой деятельности.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.10.2024 |
Размер файла | 16,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.Allbest.Ru/
К вопросу о взаимосвязи темперамента и профессионального самоопределения
Козьмин А.В.,
Цеунов К.С.
Аннотация
Данная научная работа посвящена изучению связи типов темперамента и профессиональной направленности людей. Данный феномен, а именно темперамент, характеризует человека по скорости и течению психических проявлений и психологических реакций. Изучение взаимосвязи темперамента и профессионального самоопределения человека способствует оптимальному определению вида трудовой деятельности для того или иного типа темперамента.
Ключевые слова: темперамент, интроверсия, экстраверсия, профессиональная деятельность, профессиональная направленность.
Annotation
The article is devoted to the study of the relationship between types of temperament and the professional orientation ofpeople. This phenomenon, namely temperament, characterizes a person by the speed and course of mental manifestations and psychological reactions. The study of the relationship between temperament and professional self-determination of a person contributes to the optimal determination of the type of work activity for a particular type of temperament.
Key words: temperament, introversion, extraversion, professional activity, professional orientation.
Самоопределение в профессиональная деятельность является неотъемлемым процессом жизнедеятельности человека. Самым главным периодом профессионального самоопределения, на наш взгляд, является подростковый возраст, когда ученики средней школы принимают принципиальное решение о дальнейшем обучении на разных ступенях образования.
Безусловно, в сфере профессионального определения есть издержки, такие как: отчисление студента по собственному желанию или нежелание работать по профессии, по которой обучался студент. Происходит это, в том числе, по причине несоответствующего типа темперамента.
Неправильный выбор профессиональной деятельности связан с различными факторами: давление со стороны родителей, поступление в вуз, где учатся друзья, обучение ради диплома и т.д.
Сочетание характеристик темперамента является ведущей ролью в определении стиля деятельности индивида. [2]. То есть специфика его психодинамических аспектов будет проявляться в индивидуальном наборе качеств и характеристик личности в трудовой деятельности. Несомненно, подходящий стиль деятельности будет определяться такими характеристиками как знания, умения, навыки, которые индивид приобрел в течение своей жизни.
Индивидуальный набор характеристик темперамента делится на два типа: психологический темперамент профессиональный самоопределение
1. Приобретенные качества с опытом, что являются продуктом компенсации организма на недостающие свойства нервной системы.
2. Максимально адаптированные и заложенные изначально свойства нервной системы индивида.
Темпераментные черты личности имеют особо сложную структуру формирования. Это результат онтогенетического и биологически обусловленного развития, который подкреплен эволюционным вкладом и формированием черт темперамента человека. По мнению Русалова В.М, его структура включает в себя три компонента [3]:
1. Формально-динамические свойства личности. К этим качествам можно отнести энергичность, пластичность психики, скорость реакции.
2. Формально-эмоциональные свойства личности. К ним относятся такие качества как: эмоциональность индивида, лабильность эмоционального фона, и проявление настроения.
3. Формально-программные свойства. Данным проявлениям свойственны предпочтения, отдаваемые индивидом: уровень доминативности, выбор сигнальной системы, стимульной среды и поведенческих стратегий.
Таким образом, данные проявления являются формально-динамическими и биологическими предпосылками к формированию типа поведения человека. Безусловно, если обратить внимания на характеристики данных компонентов, представляется возможным составить подробный психологический портрет человека. следовательно, и составить рекомендации, в какой профессии или профессиональной сфере тот или иной субъект будет проявлять себя более успешно и результативно.
Раскрывая структуру анализа влияния темпераментных свойств личности на выбор профессии и сферы работы, стоит учитывать экспериментальный метод исследования данных явлений. [1].
Так, к примеру большое количество людей, обладающих темпераментом сангвиника, предпочитают выбор профессии в сфере работы с людьми. Психологами основывается данный факт тем, что сангвиники обладают устойчивой психикой и средней скоростью течения реакций. Данный тип темперамента отражает более спокойное и лояльное отношение в обществе, что благоприятно способствует к взаимодействию с людьми. Сангвиники являются эмоционально активными, проявляют активную мимику, при этом эмоциональная впечатлительность у них находится на достаточно умеренном уровне, что препятствует эмоциональным и профессиональным выгораниям.
Флегматичный тип темперамента является желательным при работе с техникой. Для данного типа свойственна низкая активность и психологическое спокойствие, а глубокий анализ ситуации и рассудительность обеспечат правильную последовательность в монотонной работе. Зачастую такие люди ценят расчет и порядок во всем. Их контроль над эмоциональным возбуждением является сильной и устойчивой особенностью в трудной и ответственной работе.
Что касается холериков и меланхоликов, полагаем, что данный тип является более сильным в проявлении потенциала эмоций, а также их устойчивости. Иными словами, данные типы темперамента более склонны к выгораниям в работе и жизни. Эмоциональный фон зачастую меняется под изменениями в окружающей среде, а также процессы возбуждения преобладают над процессами торможения.
В данном контексте можно сделать несколько выводов:
1. Холерики будут лучше проявлять себя в работе с людьми, с учетом склонности к экстраверсии.
2. Меланхолики склонны выполнять работу в одиночестве, зачастую это работа связана с математическим анализом, работой с техникой или природой.
3. Данным типам темперамента более сложно приспосабливаться к новым условиям, следовательно, новую информацию и адаптацию нужно проводить более пластично.
4. Данные типы темпераментных особенностей более склонны к профессиональным и эмоциональным выгораниям, а, следовательно, условия работы будут влиять на их состояния, и, как следствие, им необходимо больше времени для отдыха, чем сангвиникам и флегматикам.
Изучение индивидуальных особенностей личности оказывает большое влияние на все сферы жизни человека. На современном этапе развития психологии большое количество исследований личности помогает изучить нюансы психических явлений во многих сферах жизнедеятельности человека. Известно, что темперамент является генетически унаследованным атрибутом человека, его нельзя изменить, но им можно научиться управлять. И именно изучение темпераментных особенностей в профессиональном определении позволит избежать профессиональных деформаций и негативных последствий в профессии человека.
Таким образом, темперамент человека оказывает влияние на многие сферы человека: характер, предпосылки, талант, индивидуальные проявления, поведение, деятельность, а значит, что темпераментные особенности необходимо учитывать, в том числе в выборе профессиональной деятельности.
Использованные источники
1. Белова, С.Д. Влияние темперамента на выбор профессии // Вестник медицинского института «Реавиз»: реабилитация, врач и здоровье. - 2022.
2. Немов, Р.С. Общая психология. В 3-х т. Общая психология: Учебник / Р.С. Немов. - М.: Юрайт, 2017. - 400 с.
3. Русалов В.М. Темперамент в структуре индивидуальности человека. Дифференциально-психофизиологические и психологические исследования. М.: Институт психологии РАН, 2012. 528 с.
Размещено на Allbest.Ru
...Подобные документы
Характеристика профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте. Психологические механизмы адаптации человека. Выявление профессиональных установок подростков на этапе выбора профессии. Психодиагностика профессионального самоопределения.
курсовая работа [290,1 K], добавлен 14.01.2015Научное исследование жизненного и профессионального самоопределения. Проблемы становления личности в старшем подростковом возрасте. Изучение особенностей взаимосвязи жизненного самоопределения и профессионального выбора студентов колледжа и учащихся СОШ.
дипломная работа [96,9 K], добавлен 22.10.2015Изучение проблемы профессионального самоопределения в трудах отечественных и зарубежных психологов. Выбор профессии как показатель духовной культуры личности. Эмпирическое исследование мотивов профессионального самоопределения учащихся старших классов.
дипломная работа [73,0 K], добавлен 16.12.2011Анализ особенностей формирования, протекания и разрешения внутриличностных конфликтов в процессе профессионального самоопределения у школьников. Способы выбора профессии, уменьшения вероятности разочарования в ней и последующих деструкций личности.
курсовая работа [212,4 K], добавлен 27.04.2010Мотивация выбора профессии, вековые этапы профессионального самоопределения и факторы, влияющие на него. Семь шагов для верного выбора профессии. Исследование психологических особенностей старшеклассников и влияния рекламы на определение специальности.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 04.07.2010Физиологическая и психологическая основа типов темперамента и их краткая характеристика. Классификация типов высшей нервной деятельности. Анализ взаимосвязи свойств нервной системы и типов темперамента человека. Основные свойства эмоциональности личности.
курсовая работа [188,2 K], добавлен 06.12.2010Влияние пессимистического и оптимистического стиля объяснения успехов и неудач на успешность в деятельности. Взаимосвязь профессионального самоопределения с типом профессиональной направленности личности. Особенности профессионального самоопределения.
реферат [16,6 K], добавлен 22.03.2010Процесс профессионального самоопределения личности в психолого-педагогическом аспекте данной проблемы. Уровни реализации имеющихся профессиональных возможностей. Исследование особенностей сторон профессионального самоопределения в юношеском возрасте.
курсовая работа [49,5 K], добавлен 20.07.2009Характеристика основных факторов, определяющих профессиональный выбор. Способности, обеспечивающие эффективность профессионального самоопределения. Доминанта правильного выбора профессии. Сравнение идеала и реальности. "Три кита" профориентации.
контрольная работа [382,7 K], добавлен 08.08.2016Общая характеристика проблемы профессионального самоопределения личности. Изучение ошибок при выборе рода занятости. Основные принципы и условие оптимального выбора профессии. Определение связи между темпераментом и стилем деятельности человека.
контрольная работа [89,3 K], добавлен 17.10.2014Понятие личностных особенностей, психологическая структура личности. Классификация способностей, основные типы темперамента и акцентуации характера. Интересы и ценностные ориентации подростков, процессы их социализации и профессионального самоопределения.
курсовая работа [452,9 K], добавлен 16.02.2012Профессиональное самоопределение в отечественной и зарубежной психологии. Связь выбираемой профессии с типом темперамента. Анализ личностной предрасположенности к профессии у старшеклассников. Консультирование выпускников по проблеме выбора профессии.
дипломная работа [474,4 K], добавлен 20.01.2013Важнейшие особенности развития личности в старшем школьном возрасте и проблемы профессионального самоопределения. Трудовая направленность старшеклассников на современном этапе, особенности и главные факторы, определяющие выбор ими будущей профессии.
дипломная работа [98,8 K], добавлен 13.03.2016Индивидуальность человека в психологическом портрете личности. Черты темперамента, эмоциональности, характера и способностей человека. Определение понятия профайлинг. Выбор профессионального пути. Изучение поведения личности. Анализ тестового субъекта.
презентация [8,1 M], добавлен 30.12.2015Характеристика особенностей юношеского возраста. Изучение основных подходов к исследованию проблемы профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Описания профессиональных предпочтений, мотивов и факторов выбора профессии старшеклассниками.
дипломная работа [120,7 K], добавлен 14.09.2013Определение профессионального самоопределения, особенности и этапы протекания данного процесса у школьников. Понятие престижности профессии. Экспериментальное изучение влияния престижности профессии на профессиональное самоопределение школьников.
курсовая работа [43,6 K], добавлен 12.10.2011Характеристика проблемы профессионального самоопределения. Анализ готовности к изменениям и способности адекватно воспринимать нововведения профессии. Методы изучения инновационной диспозиции – обширного и качественного исследования личностной структуры.
дипломная работа [100,8 K], добавлен 23.08.2011Мотивы профессионального выбора, сфер профессиональной деятельности и профессиональных интересов подростков в связи с их личностно-характерологическими проявлениями. Соотнесение их профессионального выбора с индивидуально-типологическими параметрами.
доклад [21,2 K], добавлен 11.12.2007Психологические теории темперамента. Современное состояние изучения психологии конфликта. Взаимосвязь темперамента и основных стратегий поведения в конфликте. Исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации.
курсовая работа [985,3 K], добавлен 21.04.2015Классификация форм получения образования. Психология личностного самоопределения и профессионального выбора. Психолого-педагогические основы выбора профилей обучения в школе. Психологическое сопровождение в процессе выбора школьником форм образования.
курсовая работа [86,7 K], добавлен 19.01.2012