Компоненты и уровни психологического благополучия личности

Рассмотрение понятия психологического благополучия личности как динамического образования, его компонентов и уровней выраженности. Самопринятие, позитивные отношения с другими, автономия, контроль над окружением, целенаправленность жизни, личностный рост.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 16.12.2024
Размер файла 16,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Компоненты и уровни психологического благополучия личности

Еникеева Д.Н.

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению понятия психологического благополучия, его компонентов и уровней выраженности. Психологическое благополучие является динамическим образованием, связанным с социальным и личностным развитием. К компонентам психологического благополучия относят самопринятие, позитивные отношения с другими, автономию, контроль над окружением, целенаправленность жизни, личностный рост.

Ключевые слова: психологическое благополучие, самопринятие, коммуникации, автономия, личностный рост, самооценка.

Abstract

The article is devoted to the consideration of the concept of psychological well-being, its components and levels of severity. Psychological wellbeing is a dynamic education related to social and personal development. The components of psychological well-being include self-acceptance, positive relationships with others, autonomy, control over the environment, purposefulness of life, personal growth.

Keywords: psychological well-being, self-acceptance, communication, autonomy, personal growth, self-esteem.

Понятие «благополучие» в том или ином значении используют философы и социологи, психологи и социальные работники, экономисты и экологи. Общепринятый его смысл сводится к удаче, благосостоянию, отсутствию отклонений от нормы [2]. Благополучие может быть духовным, материальным, социальным, личным и пр. Внешнее благополучие определяется объективными условиями жизни и развития человека.

Внутреннее благополучие определяется субъективным отношением личности к этим объективным условиям [5].

C.D. Ryff определяет психологическое благополучие как системное качество человека, обретаемое им в процессе жизнедеятельности на основе психофизиологической сохранности функций. Оно проявляется в переживании направленности и ценности жизни как средства достижения целей и является условием реализации его потенциальных способностей [7]. П.П. Фесенко и Т.Д. Шевеленкова понимают психологическое благополучие как обобщенный показатель степени направленности человека на реализацию целей и личностный рост, управление средой и формирование доброжелательных отношений с окружающими, самопринятие и автономию [10]. Согласно определению С.А. Водяхи, под психологическим благополучием нужно понимать устойчивое свойство, в котором преобладают положительные эмоции, наличествуют близкие отношения с другими людьми, жизнестойкость, осмысленность и позитивная самомотивация [3].

C.D. Ryff были выделены следующие главные компонентов психологического благополучия [9]:

1. Самопринятие - положительное самоотношение, признание и принятие своих хороших и плохих качеств, сильных и слабых сторон, своей разноплановости.

2. Доброжелательные межличностные отношения, способность проявлять заботу о других, эмпатийность, готовность к сопереживанию и сотрудничеству.

3. Самостоятельность и независимость, способность контролировать свою жизнь и сопротивляться давлению окружающих, критичность, наличие собственных устойчивых стандартов и ценностей.

4. Контроль над внешним окружением, способность планировать и контролировать свою жизнь, строить семейные и трудовые отношения, эффективно видеть и использовать возможности окружающего мира.

5. Целенаправленность жизни, наличие близких и отдаленных целей, устремление в определенном направлении.

6. Стремление к личностному росту, реализация своего потенциала, открытость опыту.

Каждое из этих измерений отражает то, что значит быть здоровым и полноценно функционирующим, и формулирует различные проблемы, с которыми люди сталкиваются в своих усилиях по достижению позитивного функционирования.

Согласно О.А. Кислицыной, субъективное благополучие проявляется в шести аспектах: 1) физический (состояние здоровья), 2) материальный (финансовое благосостояние), 3) социальный (наличие близких отношений), 4) эмоциональный (уравновешенность, оптимизм), 5) развитие (непрерывный рост), 6) активность (творчество и увлечения) [6].

Значимыми параметрами психологического неблагополучия считаются: дезинтеграция различных элементов личности (К.Г. Юнг); неспособность преодолевать трудности, связанные с отношениями (Э. Эриксон); нарушение Я-концепции личности (К. Роджерс); неспособность решать жизненные проблемы (С.Л. Рубинштейн); психическая дезадаптация, возникающая по разным причинам [1].

Психологическое благополучие не фиксируется на длительное время на одном уровне. Оно постоянно балансирует между реальным и желаемым в поиске устойчивого равновесия [4]. В разные моменты времени оно может быть высоким или низким.

Я.И. Павлоцкая выделяет психологические критерии высокого, среднего и низкого уровней психологического благополучия (таб. 1) [8].

психологическое благополучие личность

Таблица 1.

Характеристика уровней психологического благополучия

Уровни

Признаки

Низкий

Экстравертированная установка и стремление к слиянию, неуверенность, связанная с самореализацией, аффективная лабильность и негативный эмоциональный фон, тенденция к пассивной социальной включённости, самоконтроль как условие самопринятия

Средний

Социальные ожидания, связанные с основными потребностями в общении, позитивные ожидания, связанные со значимым другим, аффективный комплекс самоотношения, интровертированная пассивная установка, чувство собственных возможностей, потребность в сохранении близкого круга общения.

Высокий

Позитивная система отношений к людям, миру, себе, социальные ожидания, связанные с основными потребностями в общении, социальная пассивность как защитный механизм, позитивные отношения как личностный ресурс, сверхконтроль как условие реализации личностного потенциала.

Таким образом, психологическое благополучие является динамическим образованием, связанным с социальным и личностным развитием. К компонентам психологического благополучия относят самопринятие, позитивные отношения с другими, автономию, контроль над окружением, целенаправленность жизни, личностный рост. Высокий уровень благополучия характеризуется наличием внутреннего контроля, развитыми навыками планирования, благоприятными отношениями с окружающими, чувством собственного достоинства. Низкий уровень психологического благополучия проявляется неуверенностью в себе, эмоциональной лабильностью, недовольством собой, ожиданием неудач, несамостоятельностью, сниженной самооценкой, трудностями в социальных контактах, недоверием.

Использованные источники

1. Андронникова О.О. Психологическое благополучие и здоровье как актуальная потребность современного человека в рамках девиктимизации / О.О. Андронникова, Е.В. Ветерок // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2016. - № 1 (65). - С. 72-76.

2. Берзин Б.Ю. Психологическое благополучие личности: к вопросу о сущности понятия / Б.Ю. Берзин // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. - 2018. - Т. 24, № 4(180). - С. 74-81.

3. Водяха С.А. Современные концепции психологического благополучия личности / С.А. Водяха // Дискуссия. - 2012. - № 2. - С. 132-138.

4. Вотинцева Т.С. Взаимосвязь уровня толерантности к неопределенности и психологического благополучия личности / Т.С. Вотинцева, В.Р. Петренко // Педагогика и психология образования. - 2016. - № 4. - С. 145-149.

5. Дубровина И.В. Феномен «психологическое благополучие» в контексте социальной ситуации развития / И.В. Дубровина // Вестник практической психологии образования. - 2020. - Т. 17, № 3. - С. 9-21.

6. Кислицына О.А. Измерение качества жизни и благополучия: международный опыт / О.А. Кислицына. - М.: Институт экономики РАН, 2016. - 62 с.

7. Малышев К.Б. Психологическое благополучие личности / К.Б. Малышев, О.А. Малышева // Актуальные проблемы педагогики и психологии. - 2021. - Т. 2, № 8. - С. 50-62.

8. Павлоцкая Я.И. Соотношение психологического благополучия и социально-психологических характеристик личности / Я.И. Павлоцкая: дисс... канд. психол. наук по спец. - Волгоград, 2015. - 23 с.

9. Скорынин А.А. К вопросу о структуре психологического благополучия личности / А.А. Скорынин // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. - 2020. - № 2. - С. 87-93.

10. Шевеленкова Т.Д. Психологическое благополучие личности (обзор концепций и методика исследования) / Т.Д. Шевеленкова, П.П. Фесенко // Психологическая диагностика. - 2005. - № 3. - С. 95-129.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Анализ подходов к определению эмпатии, выделение ее форм, стадии развития. Психолого-педагогические условия развития эмпатии у младших школьников. Исследование психологического благополучия личности. Изучение эмпатических реакций и поведения у детей.

    курсовая работа [70,9 K], добавлен 19.06.2019

  • Личность и ее отношения. Ценностные ориентации и установки личности. Структура и основные факторы субъективного благополучия личности. Уровни диспозиционной системы личности. Формирование и развитие систем личностных смыслов и ценностных ориентаций.

    дипломная работа [263,0 K], добавлен 08.01.2014

  • Теоретические подходы к изучению гендерного развития и психологического благополучия личности. Психологические аспекты половой идентификации в подростковом и старшем школьном возрасте. Характеристика факторов и стимулов гендерного развития подростков.

    дипломная работа [2,6 M], добавлен 27.10.2013

  • Связь детско-родительских отношений и отношений со сверстниками с формированием автономии в подростковом возрасте. Психологическая защита у подростков в семье и особенности неполных семей. Изучение уровня психологического благополучия личности в семье.

    реферат [19,5 K], добавлен 01.07.2010

  • Проблема психологического пола личности. Факторы его становления. Исследование влияния современных социально-экономических условий на характеристики психологического пола личности. Эволюция научных представлений психологического пола личности.

    дипломная работа [425,6 K], добавлен 06.11.2006

  • Юность как возрастной период психического развития. Выявление уровня психологического благополучия. Методика "самооценки" Дембо-Рубинштейн. Изучение ценностных ориентаций. "Шкала тревожности" А.М. Прихожан. Личностный рост как чувство самореализации.

    курсовая работа [362,9 K], добавлен 11.08.2014

  • Подходы к определению эмоционального благополучия (неблагополучия). Определение исходных уровней эмоционального благополучия и уровней представлений об отце у родителей, а также анализ и обоснование необходимости проведения психопрактической работы.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 29.08.2014

  • Основные подходы к изучению личности в современной психологии. Психодинамическая, аналитическая, гуманистическая, когнитивная, поведенческая, деятельностная и диспозициональная теории личности. Уровни анализа личности как психологического образования.

    реферат [42,4 K], добавлен 27.01.2010

  • Выявление и описание экономико-психологических особенностей отношения к деньгам и субъективного благополучия у сотрудников государственной и коммерческой организаций. Анализ основных социально-психологических подходов в исследовании отношения к деньгам.

    дипломная работа [437,2 K], добавлен 12.02.2011

  • Особенности типов личностной направленности к себе и обществу, характерных для 10-15-летних детей. Анализ уровней социального созревания, фиксируемых в последовательных стадиях становления личности. Отношение к проблеме материального благополучия.

    реферат [17,4 K], добавлен 29.08.2011

  • Сущность семейных отношений. Родительские стили воспитания. Характеристика личности старшего дошкольника. Особенности эмоционального благополучия ребенка. Исследование особенностей семейных взаимоотношений и эмоционального благополучия дошкольника.

    дипломная работа [241,4 K], добавлен 04.03.2011

  • Изучение уровневых характеристик субъективного благополучия молодых людей в целом по выборке и выявление возрастных и половых различий по данному параметру. Исследование влияния факторов личностной автономии на субъективное благополучие молодых людей.

    дипломная работа [605,3 K], добавлен 01.12.2017

  • Понятие личности, значение знаний о ней в практической деятельности ОВД. Характеристика основных свойств личности. Направленность личности на правомерное поведение и модуляционные компоненты психологии личности. Методы психологического изучения личности.

    контрольная работа [638,6 K], добавлен 18.01.2009

  • Изучение места педагогического общения в обучении и воспитании. Характеристика его стилей: авторитарного, попустительского и демократического. Рассмотрение эмоциональной сферы личности, ее компонентов, биологического и психологического значения.

    контрольная работа [28,8 K], добавлен 26.01.2012

  • Понятие "личность" используется во многих науках, но их понятия схожи. Основные психологические сферы личности. Перечень свойств и качеств личности. Индивидуальное, общее и особенное в личности. Основные закономерности психологического развития личности.

    реферат [25,2 K], добавлен 18.11.2010

  • Этапы процесса психологического контроля по Эдгару Шейну. Теория психологического контроля. Методологические аспекты психологического изучения современного терроризма. Психологические факторы развития и особенности личности современного террориста.

    реферат [19,8 K], добавлен 29.01.2010

  • Общая характеристика основных представлений о психологическом пространстве личности, их субъективность, свойства и компоненты. Анализ нарушения территориальности как основного нарушения приватности психологического пространства в юношеском возрасте.

    курсовая работа [36,2 K], добавлен 21.06.2010

  • Анализ психологического портрета личности. Методика "Факторный личностный опросник Р. Кеттелла". Методика "Диагностика межличностных отношений Т. Лири". Методика "Диагностика уровня субъективного контроля". Шкалы коррекции. Первичные и вторичные факторы.

    контрольная работа [1,0 M], добавлен 15.11.2016

  • Формирование социально-психологического типа личности подростка как психолого-педагогическая проблема. Исследование социально-психологического типа личности подростка. Исследование психолого-педагогических условий, формирования личности подростка.

    дипломная работа [91,7 K], добавлен 15.11.2008

  • Понятие психологического диагноза, уровни его установления. Соотнесение диагноза медицинского и психологического. Диагноз на основе констатации наличия или отсутствия признака. Место испытуемого или группы на "оси континуума" по выраженности качества.

    реферат [14,6 K], добавлен 27.05.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.