Теоретические аспекты исследования депрессивных расстройств в контексте группы ВДА
Психологические особенности индивидов группы взрослых детей алкоголиков. Эти особенности могут влиять не только на их собственную жизнь, но и на варианты терапевтической помощи, которая может оказываться группе, а также на разработку стратегий помощи ВДА.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 19.12.2024 |
Размер файла | 13,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Российский государственный социальный університет
Теоретические аспекты исследования депрессивных расстройств в контексте группы ВДА
Федосеева Н.С.
студентка, магистр
Fedoseeva N.S.
Russian State Social University (Moscow, Russia)
THEORETICAL ASPECTS OF STUDY OF DEPRESSIVE DISORDERS IN CONTEXT OF ADULT CHILDREN OF ALCOHOLICS
Abstract
the paper outlines the key psychological characteristics of individuals in the group of adult children of alcoholics (VDA). These features can affect not only their own lives, but also the options for therapeutic care that can be provided to this group, as well as the development of methods and strategies for helping VDA.
Keywords: adult children of alcoholics, alcohol dependence, autoaggression.
Аннотация
в работе изложены ключевые психологические особенности индивидов группы взрослых детей алкоголиков (ВДА). Эти особенности могут влиять не только на их собственную жизнь, но и на варианты терапевтической помощи, которая может оказываться этой группе, а также на разработку методик и стратегий помощи ВДА.
Ключевые слова: взрослые дети алкоголиков, ВДА, алкогольная зависимость, аутоагрессия.
индивид дети алкоголик
Группа ВДА как феномен в современном мире.
Группа взрослых детей алкоголиков представляет собой особый и сложный феномен в современном обществе. Этот термин обозначает людей, которые в свое время переживали детство в семьях, где один или оба родителя страдали от алкогольной зависимости. Этот феномен является серьезной социальной и медицинской проблемой, оказывая значительное воздействие на жизнь и благосостояние тех, кто сталкивается с этой сложной реальностью.
В современном мире изменяющиеся социокультурные динамики могут существенно влиять на семейное воспитание. Распространенность алкогольной зависимости в семьях подчеркивает нарушения в механизмах поддержки и защиты детей, чьи родители сталкиваются с этим видом зависимости. Этот феномен требует глубокого исследования, чтобы понять, как семейная динамика формирует определенные черты и тенденции у взрослых детей алкоголиков.
Дети, выросшие в семьях с алкоголиками, часто сталкиваются с высокой степенью стресса, тревоги и непредсказуемости в своей среде. Психологические и эмоциональные последствия такого детства могут проявляться в долгосрочных эффектах, таких как проблемы с самооценкой, формирование отношений и управление стрессом. Эти воздействия создают уникальные вызовы для группы взрослых детей алкоголиков, которые выходят за рамки обыденных психосоциальных проблем.
Феномен взрослых детей алкоголиков подчеркивает важность наличия эффективной системы поддержки и помощи. Эти взрослые, часто сталкивающиеся с трудностями адаптации и межличностных отношений, нуждаются в специализированной помощи, направленной на лечение психических расстройств и формирование ресурсов для успешной интеграции в общество.
Феномен взрослых детей алкоголиков подвергается влиянию современных социокультурных изменений. Общественное осознание и понимание этой группы может влиять на разработку социальных программ и политик, направленных на обеспечение более эффективной поддержки и лечения. Смена общественных взглядов также может способствовать сокращению стигмы, окружающей взрослых детей алкоголиков.
Психологические особенности группы ВДА и их значение для организации терапевтической работы с данной группой
Взрослые дети алкоголиков (ВДА) представляют собой группу с определенными психологическими особенностями, которые формируются под воздействием сложного и травматичного опыта детства в семье с алкогольной зависимостью родителей. Эти особенности могут оказывать влияние на различные аспекты их жизни и формирование психического здоровья. Вот несколько ключевых психологических особенностей, характерных для группы взрослых детей алкоголиков:
Травматизированный опыт: ВДА переживают травматический опыт, связанный с наличием алкогольной зависимости в семье. Эта травма может оказать влияние на формирование личности, самооценку и отношения с окружающими.
Эмоциональная лабильность: в связи с нестабильностью в семейной среде, где эмоциональные проявления могут быть непредсказуемыми, ВДА часто проявляют эмоциональную лабильность. Это может выражаться в изменчивости настроения, трудностях с саморегуляцией эмоций.
Проблемы доверия и близости: в результате травматичного опыта ВДА могут испытывать трудности в установлении доверительных отношений и создании близких связей. Опасения относительно надежности других людей и страх перед повторением травматического опыта могут играть существенную роль.
Низкая самооценка: взрослые дети алкоголиков могут иметь проблемы с формированием здоровой самооценки. Постоянные стрессы и неблагоприятные условия в семье могут повлиять на их уверенность в себе и оценку собственных способностей.
Трудности в межличностных отношениях: из-за опыта в семье с алкогольной зависимостью, ВДА могут сталкиваться с трудностями в установлении и поддержании здоровых межличностных отношений. Это может проявляться в низкой социальной компетентности и проблемах в общении.
Тенденция к самоизоляции: в результате сложного опыта ВДА могут проявлять тенденцию к самоизоляции. Это может быть обусловлено желанием избежать дополнительных стрессов и травм в социальных взаимодействиях.
Стремление к самопознанию и саморазвитию: несмотря на трудности, многие ВДА проявляют стремление к самопознанию и саморазвитию. Они могут активно искать понимание своего опыта, обращаться за помощью к психотерапевтам и участвовать в процессах личностного роста.
Взрослые, выросшие в семьях с алкогольной зависимостью родителей (ВДА), характеризуются определенными психологическими чертами, которые обусловлены сложным и травматичным опытом детства в таких семьях. Эти особенности могут воздействовать на различные аспекты их жизни и влиять на формирование психического здоровья.
Изучение этих психологических особенностей в контексте исследования предикторов аутоагрессии и депрессивных расстройств позволяет более глубоко понять механизмы воздействия опыта в детстве на психическое здоровье взрослых детей алкоголиков.
Таким образом, группа взрослых детей алкоголиков представляет собой не только сложный индивидуальный опыт, но и социальный феномен, требующий внимания со стороны общества, науки и практической помощи.
Список литературы
Войтиц Д. Взрослые дети алкоголиков: семья, работа, отношения / Войтиц, Д. АСТ., 2021 - 368 с.;
Байкова М.А., Меринов А.В. Гетерогенность феномена «Взрослых детей алкоголиков» с позиции аутоагрессивности: влияние парентальной аддиктивной фигуры / М.А. Байкова, А.В. Меринов // Суицидология. 2018. Т. 9, №2 3, С. 53-61;
Литвинова В.В. Клинико-психологические особенности взрослых детей алкоголиков / В.В. Литвинова // Тюменский медицинский журнал. 2017. Т. 19, №2 1. С. 33-34.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретический анализ социально-психологических особенностей малой группы: виды и функции групп. Социометрический статус в группе. Особенности проявления лидерства и руководства в малой группе. Социально-психологические характеристики студенческой группы.
курсовая работа [384,2 K], добавлен 19.10.2010Понятие депрессивного расстройства. Сравнение симптоматики депрессивного и тревожного расстройств. Диагностика и методы лечения различных видов депрессивных расстройств. Сравнительный анализ различных видов классификаций депрессивных расстройств.
курсовая работа [422,5 K], добавлен 11.09.2014Виды, функции, размер группы и ее структура. Понятие о формальных и неформальных группах. Психологическая совместимость в группе. Социально-психологический климат группы, его сущность и характеристика. Особенности психологической структуры малой группы.
курсовая работа [213,6 K], добавлен 28.07.2012Рабочая группа, как особый тип социальной группы, основные черты. Сущность делового общения. Социально-психологический климат группы, факторы формирования. Степень деловой сплоченности. Факторы профессиональной зрелости. Межличностные отношения в группе.
контрольная работа [34,3 K], добавлен 06.04.2010Понятие разновозрастной группы и психолого-педагогические особенности ее организации. Психологические особенности развития детей дошкольного возраста. Эмпирическое изучение межличностного взаимодействия детей в разновозрастных группах сельского сада.
дипломная работа [314,0 K], добавлен 19.02.2015Анализ социально-психологического климата предприятия и решение следующих задач: измерение степени сплоченности – разобщенности в группе; выявление лидера группы, а также определение возможных микрогрупп. Сценарий психологического занятия "Круг помощи".
практическая работа [148,3 K], добавлен 22.06.2012Социальные и социально-эмоциональные проблемы детей из семей алкоголиков. Общие аспекты проблемы социальной реабилитации детей из семей алкоголиков. Практика социальной работы с детьми алкоголиков в сосенском муниципальном центре.
дипломная работа [83,4 K], добавлен 05.01.2003Условия и предпосылки создания группы, ее закономерности и внутренняя организация. Истоки чувства принадлежности к группе и взаимодействие индивидов внутри ее. Типы групп и различия между ними. Стадии формирования группы, ее характеристики и признаки.
реферат [37,5 K], добавлен 16.07.2009Группы: их виды, размеры, структура. Развитие группы. Общие качества группы. Социальная коллективность. Отношения между индивидом и группой. Отношения между социальными группами. Фактор общественной значимости.
курсовая работа [23,2 K], добавлен 24.03.2003Социальные проблемы, возникающие у детей "группы риска". Технологии психологической реабилитации и профилактики; цель и характеристика игротерапии, музыкотерапии, библиотерапии. Анализ работы МУ "Центр социальной помощи детям "Берегиня" г. Новосибирска.
дипломная работа [159,9 K], добавлен 27.06.2012Теоретические основы формирования моторных и психических функций у дошкольников с психомоторными недостатками развития. Психологические особенности развития пространственного восприятия у детей с психомоторными недостатками.
статья [630,9 K], добавлен 01.10.2006Теория социальных представлений. Особенности студенческой группы. Анализ представлений студентов о собственной группе на разных этапах обучения. Взаимосвязь социально-психологического климата и содержания представлений студентов о собственной группе.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 06.09.2014Психологические особенности человека в состоянии суицидального кризиса. Оценка риска самоубийства. Оказание помощи суицидальному человеку. Исследования самоубийств и психических расстройств. Социально–демографические факторы суицидального риска.
реферат [36,0 K], добавлен 13.08.2009Теоретические аспекты проблемы подросткового возраста: новообразование личности, кризисы, мотивы вранья, поведенческие реакции, а также психические расстройства. Проблема и влияние психосоматических расстройств у подростков в практике современной школы.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 14.11.2008Социально-психологические особенности группы как детерминанты качества группового принятия решения. Психодиагностическое исследование влияния особенностей группы на эффективность группового решения. Анализ и интерпретация результатов исследования.
курсовая работа [68,8 K], добавлен 08.04.2011Исследование проблемы адаптации и дезадаптации в психолого-педагогической литературе. Дети группы риска и психолого-педагогические особенности личности этих детей. Проектная работа по снижению уровня тревожности детей начальных классов группы риска.
курсовая работа [65,8 K], добавлен 14.02.2016Основные психологические подходы к исследованию суицида. Причины суицидального поведения. Основы организации социальной помощи, предотвращающей суициды. Психологические аспекты превентивной помощи людям "групп риска развития суицидального поведения".
курсовая работа [82,8 K], добавлен 23.09.2008Теоретическое исследование студенческой учебной группы. Межличностные отношения в группе. Ценностные ориентиры группы: материальные, духовные и познавательные. Лидер женской студенческой группы. Характеристика главных особенностей женских коллективов.
реферат [19,4 K], добавлен 10.10.2012Понятие малой группы, её статус и социометрическая структура. Тревожность как проявление эмоциональной сферы, её особенности у детей, влияние на статусное положение ребёнка в группе. Основные задачи теста тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки и В. Амен).
курсовая работа [98,0 K], добавлен 18.11.2011Рост депрессивных расстройств. Феноменология депрессии. Основные психологические подходы к изучению депрессии. Психоаналитический подход. Когнитивно-бихевиористский подход. Многофакторная модель аффективных расстройств А.Б. Холмогоровой и Н.Г. Гаранян.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 24.03.2009