Ревность супругов как психологическая категория

Размещено на http://www.allbest.ru/

Ревность супругов как психологическая категорія

Ибрагимова Х.Ш., Магомедова П.А.

Аннотация

Ревность является одной из проблем, которая привлекает внимание исследователей различных отраслей науки, в частности психологии. Интерес к данной проблем обусловлен тем, что проявления ревности могут иметь различные последствия. В рамках супружеских отношений ревность обретает иные формы и характерные особенности, которые могут оказывать негативное воздействие на субъектов семьи. В данной статье проанализирована ревность как психологическая категория, описаны ее проявления во внутрисемейных отношениях.

Ключевые слова: психология отношений, ревность, проблема, супруги, история, причины, понятие.

Abstract

Jealousy is one of the problems that attracts the anention of researchers in various branches of science, in particular psychology. Interest in this problem is due to the fact that manifestations of jealousy can have various consequences. Within a marital relationship, jealousy takes on other forms and characteristics that can have a negative impact on family members. This article analyzes jealousy as a psychological category and describes its manifestations in family relationships.

Key words: psychology of relationships, jealousy, problem, spouses, history, reasons, concept.

Издавна ревность непоколебимо сопровождает человека, и в разные исторические эпохи она была и пороком, и достоинством. Её истоки уходят в далекое прошлое. Например, Рене Декарт рассматривал ревность как одну из эмоциональных состояний человека, в котором присутствует «страх потери владения каким-либо благом». Франсуа Ларошфуко говорил: «Ревность питается сомнениями; она исчезает или перерастает в безумие, как только сомнения превращаются в уверенность». «Нет ничего такого, что бы так прочно связывало, как ревность», писал Андре Моруа. И Карло Гольдони замечает: «ревность - источник страданий для влюбленного и обид для возлюбленной» [4, с. 9].

Ревность - это естественное чувство, которое может возникать у каждого из нас. Важно научиться правильно обращаться с ней и не допускать, чтобы она ограничивала и мешала в наших отношениях и жизни.

Ревность - это эмоциональное состояние, которое возникает при восприятии угрозы со стороны третьего лица по отношению к нашему партнеру или партнерше. Она может быть вызвана фактическими изменениями в отношениях или просто предположениями и подозрениями. Ревность может проявляться различными способами, такими как недоверие, контроль, излишняя зависимость, а также агрессивное или деструктивное поведение.

Одной из основных причин ревности является низкая самооценка и неуверенность в себе. Человек, имеющий низкую самооценку, может верить, что не достоин любви и внимания партнера, что у него нет ничего особенного, что он будет заменен другим человеком. Это может приводить к постоянному сравнению себя с другими и неустанному контролю за партнером [1, с. 16]. ревность супружеский отношение

Некоторые люди также испытывают ревность из -за своих прошлых негативных опытов или травм. Быть обманутым или преданным в прошлом может создать постоянный страх перед повторением таких ситуаций. Это может привести к постоянному подозрению и нежеланию доверять партнеру. Социальные факторы также играют свою роль в возникновении ревности. Медиа постоянно представляют нам идеальные отношения и идеальных партнеров. Это создает ожидания и сравнения, которые могут вызвать ревность и неудовлетворенность в собственных отношениях.

Ревность - это эмоциональное состояние, связанное с опасностью потери любимого человека или конкуренцией за его внимание и привязанность. В рамках положительных сторон ревности, она может служить сигналом о важности и значимости отношений, активизируя усилия по их сохранению и развитию. Также, ревность может дополнять сексуальную привлекательность и страсть в отношениях.

Ревность - это эмоциональное состояние, связанное с опасностью потери любимого человека или конкуренцией за его внимание и привязанность. В рамках положительных сторон ревности, она может служить сигналом о важности и значимости отношений, активизируя усилия по их сохранению и развитию. Также, ревность может дополнять сексуальную привлекательность и страсть в отношениях.

Однако, ревность также может проявляться в негативных формах, приводя к конфликтам, насилию или разрушению отношений. Она может возникать из-за неуверенности в себе, недостатка доверия в партнере или определенных личностных особенностей.

В психотерапии ревность рассматривается как проявление глубинных психологических проблем и ранних травм, которые могут быть перенесены на отношения взрослого возраста. Ревность может быть вызвана страхами, невротическими комплексами или низкой самооценкой. В таких случаях психотерапия может помочь понять и преодолеть корни ревности.

Измены, в свою очередь, также являются сложным и многогранным явлением в супружеской жизни. Они могут быть вызваны различными факторами, такими как неудовлетворенные эмоциональные или сексуальные нужды, несоответствие ожиданий, монотонность или неудовлетворенность в отношениях [3, с. 56].

Измены могут иметь разнообразные последствия для отношений и индивидуалов, от глубокой личной драмы до развода или возобновления отношений. Изучение измен дает понимание о причинах и последствиях данного явления и может помочь в разработке стратегий для сохранения и улучшения качества супружеских отношений. Однако, важно отметить, что каждая ситуация ревности или измены является уникальной и требует индивидуального подхода. Комплексное изучение этих феноменов в рамках психологии и социологии позволяет лучше понять и помочь людям в общении и управлении своими эмоциональными и отношениями.

Куанышбек Муздыбаев разъясняет понятие ревности как «недоверчивое отношение человека к предмету его пристрастия, сопровождающееся беспокойством о его верности или уверенностью в его неверности». Он указывает на то, что, в отличие от зависти, которая предполагает присутствие двух сторон - того, кто вызывает зависть, и того, кто испытывает зависть (двусторонние отношения), ревность включает три стороны (трехсторонние отношения): первая сторона - это ревнующий, вторая - та, на которую направлена ревность, и третья - тот (или те), кто вызывает ревность. Известный западный психолог Д. Кинсли дополняет эту идею, добавляя четвертую сторону - публику, которая всегда интересуется, как развиваются отношения между партнером и конкурентом [2, с. 17].

Ревность может быть одобрена обществом, поскольку она является реакцией на реальную угрозу потери чего-то ценного для индивида. Ревность может возникнуть, например, в отношениях между партнерами, когда один из них ощущает, что его любовь и внимание могут быть отданы кому-то другому.

С другой стороны, зависть обычно считается негативной эмоцией, потому что она основана на чувстве неудовлетворенности и желании иметь то, что имеет другой человек. Зависть проявляется в желании лишить другого человека его достижений, счастья или материальных благ.

Однако, хотя ревность может быть социально одобряемым чувством, все-таки важно находить баланс и не позволять ей перерасти в неправомерное или контролирующее поведение. Контроль за эмоциями и конструктивное общение с партнером или другими людьми могут помочь управлять ревностью и сохранять здоровые отношения с окружающими.

Таким образом, ревность, связанная с любовью, имеет важное значение в отношениях между людьми. В то же время, она может быть источником конфликтов и проблем. Понимание и управление ревностью является важным навыком для создания здоровых и счастливых отношений.

Некоторые авторы подчеркивают важность любви как эмоционального и морального состояния, которое привносит смысл и целостность в человеческую жизнь. Так, Л.М. Фридман считает, что любовь выражается в уважении и заботе о другом человеке, в признании его значимости и главенстве над остальными [3, с. 14]. Д.Я. Райгородский дополняет это, указывая на роль любви как силы, разрушающей отчуждение и одиночество, и в то же время помогающей человеку сохранять свою индивидуальность и целостность. Обе точки зрения подчеркивают, что любовь является неотъемлемой частью человеческой жизни и способствует раскрытию личности и гармоничным взаимоотношениям с другими людьми [5, с. 28].

Происхождение ревности обычно связывают с укоренившимся в ходе исторического развития общества господствующим положением мужчины в семье, материальной или иной зависимостью жены от мужа, строгим преследованием супружеской неверности женщины. Многовековое бесправное положение женщины породило взгляд на неё как на вещь, имущество, не располагающее собственной волей. Религиозные воззрения на женщину способствовали усилению её зависимости от мужа, её социальному и моральному бесправию. Моральные нормы мужчины и женщины в обществе значительно разошлись. Мужчины приобрели негласное право на легкомысленные поступки и увлечения. Поведение женщины всегда оценивалось гораздо строже.

Закрепившись в социально-психологических, религиозных и этнических сферах общественной жизни, взгляд на ревность постепенно видоизменялся, но характер ревнивых притязаний остался прежним. Несмотря на то, что в жизни современной семьи изжиты привилегии мужа, ревность проявляется так же, как и в минувшие века. Женщина в прошлом веке, как известно, была провозглашена равноправным членом общества и семьи. Семьдесят лет назад многие считали, что основания для ревности должны исчезнуть, что ревность - это «неземное чувство», «отвратительный пережиток прошлого», «буржуазное явление». И всё же ревность не исчезла. Она по -прежнему больше распространена среди мужчин, по-прежнему наблюдаются крайне тяжёлые её последствия. Общественное мнение сочувствует ревнивцам, и даже закон считает ревность «смягчающим обстоятельством» при тяжёлых преступлениях против личности.

Чаще и острее ревность проявляется в юношеском возрасте, приобретая масштаб драматических переживаний. Связано это главным образом с тем, что в это время молодые люди ощущают некое несовершенство, незрелость, некую незаконченность. Но приходит опыт, а с ним и чувство самодостаточности - и ревность потихонечку удаляется. Но у некоторых она не проходит, на протяжении всей жизни оставаясь на уровне юношеского накала. И говорит это только об одном: комплексы «ущербности» не ушли бесследно. Тогда ревность преобразуется в черту характера и при удобном случае даёт о себе знать.

В приобретении чувством ревности более сильных и глубоких переживаний играет важную роль установка на ревность, т.е. внутренняя готовность встретиться с изменой, обманом, предательством любимого человека, ожидание соответствующего поведения.

Установка на ревность может формироваться в юношеские годы, когда уже на школьной скамье подростки «обогащаются» выводами о любви и верности: парни узнают, что «все они - изменницы», а девушки, что «все мужчины - подлецы». Такая установка возникает, если человек воспитывается в духе недоверия к другим людям, когда ему приходиться быть свидетелем неверности родителей, друзей.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что ревность как психологическая категория в своем появлении уходит практически в самое начало человека. Его теоретическое обоснование и раскрытие причин проявления способствовали возможности корректировки аспектов, которые имеют влияние на развитие отношений. Отметим, что для преодоления ревности необходимо работать над своей самооценкой и уверенностью себе. Это можно сделать через саморазвитие, обращение к психологу или с помощью литературы и онлайн-курсов. Также важно строить отношения на основе доверия и открытости, общаться с партнером о своих эмоциях и беспокойствах, а также развивать умение принимать себя и других такими, какие они есть.

Литература

1. Андреева, Т.В. Психология современной семьи / Т.В. Андреева - Монография. - СПб.: Речь. 2005. - 436 с.: ил. Батаршев, А.В. Темперамент и характер: Психологическая діагностика / А.В. Батаршев - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 336 с.: ил. - (Психология для всех).

2. Бреслав, Г.М. Психология эмоций / Г.М. Бреслав. - М.: Смысл; издательский центр «Академия», 2004. - 544 с.

3. Гоноболин, Ф.П. Психология. / Ф.П. Гоноболин / Под ред. проф. Н.Ф. Добрынина. - Учеб. пособие для учащихся педучилищ по специальности №2001 «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы».М., «Просвещение», 1973. - 240 с. с ил.

4. Грановская, Р.М. Темперамент // Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - 3-е изд., изм. и доп. - СПб., 1997. - 655с.

Размещено на Allbest.ru