Особенности ценностных ориентаций у детей поколения Z
Психологические особенности и ценности поколения Z. Социальные, культурные и демографические детерминанты молодых людей, которые готовятся войти во взрослую жизнь. Влияние "постмиллениалов" на формирование трендов в социальной и экономической сферах.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.12.2024 |
Размер файла | 18,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.Allbest.Ru/
Казанский федеральный университет
Елабужский институт
Отделение психологии и педагогики
Кафедра психологии и педагогики
Особенности ценностных ориентаций у детей поколения Z
Сабирова З.М., студентка
Научный руководитель:
Панфилов А.Н., к.п.н., доцент
Россия, г. Елабуга
Аннотация
Дети поколения Z («постмиллениалы») -- это поколение молодых людей, родившихся примерно между 1997 и 2012 годами, которые уже вошли во взрослую жизнь или только готовятся к этому.
Дети поколения Z выросли в эру цифровых технологий и интернета. Они отличаются от поколений Y и X тем, что родились уже в информационном обществе и с детства вовлечены в цифровой мир. Это поколение также известно своей мультизадачностью и умением быстро адаптироваться к новым технологиям.
Ключевые слова: поколение, ориентация, молодежь, мультизадачность, умения.
Annotation
Generation Z children ("post-millennials") are the generation of young people, born approximately between 1997 and 2012, that have already entered adulthood or are just preparing for it.
The children of Generation Z grew up in the era of digital technology and the Internet. They differ from the generations Y and X in that they were born already in the information society and have been involved in the digital world since childhood. This generation is also known for its multitasking and ability to quickly adapt to new technologies.
Keywords: generation, orientation, youth, multitasking, skills.
В социальном плане, дети поколения Z известны тем, что имеют более лояльное отношение к разнообразию и инклюзивности, чем их предшественники. Они также активно участвуют в социальных движениях и стремятся к более справедливому и равноправному обществу.
Конкретная статистика по ценностным ориентациям детей поколения Z может различаться в зависимости от источника исследования и определения конкретных ценностей. Однако, ниже приведены некоторые общие тенденции, которые могут быть выделены на основе проведенных исследований [1].
• Равенство и разнообразие - большинство детей поколения Z придает большое значение равенству и разнообразию в обществе. Они поддерживают гендерное равенство, мультикультурную и расовую инклюзивность и борются против дискриминации. Безусловно, такое отношение обуславливается рядом важных глобальных тенденций, которые происходят в современном мире. Во-первых, речь идёт о глобализации и на развитие массовых коммуникаций. В связи с развитием интернета, доступностью путешествий и распространением массовой культуры, которая становится понятной для жителей самых разных стран, мир становится более компактным и развивается взаимная толерантность у обитателей этого мира. Для детей Z представители других рас или сообществ, как правило, не являются чем-то экзотическим. Помимо этого, представители этой генерации гораздо лучше, чем их предшественники понимают и принимают наличие разнообразия, которое может выражаться в разных идеологиях, взглядах и подобном [2].
• Технологии и инновации - дети поколения Z увлечены новыми технологиями и инновациями. Они быстро адаптируются к новым технологиям и предпочитают использовать их для удобства и развлечения. Особенностью является то, что эти люди растут с новыми технологиями и для них разнообразные гаджеты, компьютеры и разнообразные варианты высокотехнологичного оборудования являются неотъемлемой частью жизни. Реальность они нередко воспринимают через призму глобальной коммуникации при помощи интернет-пространства [3].
• Окружающая среда и здоровье - дети поколения Z проявляют большой интерес к вопросам охраны окружающей среды и здорового образа жизни. Они поддерживают использование экологически чистых источников энергии, борются с загрязнением окружающей среды и уважают права животных.
• Гибкий график работы и баланс между работой и личной жизнью - многие дети поколения Z ценят гибкий график работы и баланс между работой и личной жизнью. Они стремятся к работе, которая позволяет им сохранять баланс между работой и личной жизнью, а также предпочитают работу, которая позволяет им работать удаленно или на фрилансе. Данная генерация, по мнению ряда исследователей, может стать первой, которая имеет совершенно особое понимание труда и обязанности труда, для этих людей меняется понимание работы и рабочего времени.
* Политическая активность и социальное правосудие - многие дети поколения Z проявляют активное участие в политических действиях и борьбе за социальное правосудие. Они участвуют в массовых протестах и акциях, используют социальные сети для организации кампаний и поддержки социальных движений [4].
Ценности играют важную роль в формировании личности и влияют на выбор жизненного пути и целей. Существует множество исследований, посвященных ценностным ориентациям разных поколений, включая поколение X и Y. Однако, поколение Z -- это новое поколение, которое постепенно выходит на передний план в обществе. Настоящее исследование посвящено анализу особенностей ценностных ориентаций у детей поколения Z.
В данном исследовании был использован качественный метод исследования - полуструктурированные онлайн интервью. Интервьюирование проводилось с детьми в возрасте от 13 до 18 лет из разных регионов страны. Интервьюирование проводилось в социальных сетях, с участием родителей или без. Всего было проинтервьюировано 50 детей [5].
Анализ ценностных ориентаций детей поколения Z показал, что они отличаются от своих предшественников в ряде аспектов.
Первый аспект связан с приоритетами в жизни. Дети поколения Z высоко ценят здоровье, семью, друзей и образование. Они также стремятся к успеху в карьере, но не ставят его на первое место в своих приоритетах. Кроме того, дети поколения Z активно участвуют в социальных движениях и стремятся к более справедливому и равноправному обществу. Как правило, для представителей этой генерации является весьма типичным интересоваться политикой и различными общественными вопросами. При этом многие убеждены в том, что имеют возможность непосредственно влиять на различные социальные процессы и улучшать общество.
Парадоксальность этой ситуации заключается в том, что наряду с этим отношением многие из представителей этой генерации проявляют достаточно высокий уровень аполитичности, который выражается в пассивном отношении к глобальным политическим процессом и процессом в стране. Нередко они заинтересованы различными общественными и политическими вопросами, которые касаются непосредственно их, но при этом могут вполне апатично относиться к каким-либо масштабным политическим вопросом и процессом, который их непосредственно не касаются.
Ценностные установки здесь базируются на мнении о том, что каждый человек должен обладать ответственностью в том диапазоне, в котором он может непосредственно действовать, поэтому следует заботиться о собственном развитии и собственных близких, а какие-либо глобальные задачи и проекты оставить тем людям, которые этим занимаются.
Второй аспект связан с отношением к цифровым технологиям. Дети поколения Z родились в эру цифровых технологий и интернета и активно используют их в своей жизни. Они видят технологии как неотъемлемую часть своей жизни и используют их во многих сферах, включая образование, работу и личную жизнь. Однако, они также осознают негативные последствия от зависимости от технологий [6].
Третий аспект связан с отношением к экологии. Дети поколения Z проявляют большой интерес к экологическим проблемам и стремятся к экологически чистому образу жизни. Они высоко ценят природу и понимают необходимость ее сохранения для будущих поколений.
Четвертый аспект связан с отношением к культуре и международным отношениям. Дети поколения Z проявляют интерес к разным культурам и странам и стремятся к тому, чтобы наше общество было более открытым и толерантным к различиям. Они также проявляют активность в международных и межкультурных проектах.
Особенности ценностных ориентаций у детей поколения Z могут быть объяснены тем, что они родились и выросли в иной социальной и экономической ситуации, чем их предшественники. Дети поколения Z выросли в эпоху цифровых технологий, в период международного терроризма и экономических кризисов, что оказало сильное влияние на их ценностные ориентации. Кроме того, дети поколения Z высоко образованы и информированы, что позволяет им более осознанно выбирать свои ценности и жизненный путь.
Исследование показало, что дети поколения Z отличаются от предыдущих поколений в ценностных ориентациях. Они высоко ценят здоровье, семью, друзей и образование, стремятся к успеху в карьере, но не ставят его на первое место. Они активно участвуют в социальных движениях и стремятся к более справедливому и равноправному обществу. Дети поколения Z также активно используют цифровые технологии в своей жизни, проявляют интерес к экологическим проблемам и культурным различиям, и стремятся к международному сотрудничеству. Эти особенности ценностных ориентаций могут быть объяснены социально-экономической ситуацией, в которой они родились и выросли, а также влиянием цифровых технологий и доступа к информации [7].
Интересно отметить, что ценности детей поколения Z могут иметь значительное влияние на формирование будущих трендов в социальной и экономической сферах. Учитывая, что дети этого поколения становятся все более влиятельными в обществе, понимание их ценностных ориентаций может помочь в создании продуктов и услуг, соответствующих их потребностям и интересам.
Дальнейшие исследования могут быть проведены для углубленного изучения отдельных аспектов ценностных ориентаций у детей поколения Z, таких как их отношение к политике, религии, социальным нормам, вопросам нравственности и морали.
психологический социальный культурный экономический постмиллениал
Литература
1. Тарасова Е.М. Некоторые психологические особенности студентов поколения Z // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. - 2020. - №2. - С. 62-70.
2. Богачева Н.В., Сивак Е.В. Мифы о" поколении Z" //Современная аналитика образования. - 2019. - №1. - С. 1-64.
3. Григорьева Е.В., Хакимова Н.Р. Особенности системы семейных ценностей поколения Z //Вестник Кемеровского государственного университета. - 2020. - Т. 22. - №4 (84). - С. 982-991.
4. Борисенко Н.А. Что нужно знать учителю-словеснику о психологических особенностях поколения Z // Русский язык в школе. - 2021. - Т. 82. - №3. - С. 7-17.
5. Лоткин И.В., Слижевская А.Н. Поколение Z: психологические особенности и ценности (на примере Омского государственного университета путей сообщения) // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2019. - №4 (38). - С. 163-167.
6. Яницкий М.С. и др. Система ценностных ориентаций" поколения Z": социальные, культурные и демографические детерминанты //Сибирский психологический журнал. - 2019. - №72. - С. 46-67.
7. Дутко Ю.А. Поколение Z: основные понятия, характеристики и современные исследования //Проблемы современного образования. - 2020. - №4. - С. 28-37.
Размещено на Allbest.Ru
...Подобные документы
Дефиниция понятия ценностных ориентаций в историческом аспекте. Формирование, основные психологические элементы и система ценностных ориентаций подростков, интеллектуально-образовательные, нравственные и культурные, политические и семейные ценности.
реферат [37,7 K], добавлен 30.04.2010Проблема изучения ценностных ориентаций личности в отечественной и зарубежной литературе. Психологические особенности подросткового и юношеского возраста. Обоснование процедуры и методов исследования ценностных ориентаций учеников старших классов.
дипломная работа [101,6 K], добавлен 12.07.2013Понятие ценностных ориентаций. Определение личностных смыслов личности. Молодежь как социально-демографическая группа. Формирование ценностно-смысловых ориентаций личности. Характеристика ценностных ориентаций молодежи. Интегрирующая функция ценности.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 02.03.2010Проблемы ценностного самоопределения российской молодежи. Изучение свойств и действия амфетамина и его производных. Эмпирическое исследование ценностных ориентаций и направленности личности молодых людей, имеющих опыт употребления "легких" наркотиков.
курсовая работа [105,3 K], добавлен 21.11.2011Проблема формирования ценностных ориентаций. Ценностно-ориентационный портрет старшекласника. Особенности подросткового возраста. Семья как важнейший институт социализации и формирования ценностных ориентаций, нравственного становления личности.
дипломная работа [268,7 K], добавлен 03.11.2008Ценностные ориентации личности: методико-теретический аспект понятия, содержания и структуры. Психологические особенности подросткового возраста. Факторы, влияющие на формирование ценностных ориентаций. Процедура проведения эмпирического исследования.
дипломная работа [72,8 K], добавлен 06.04.2009Психологические основы ценностно-смысловых ориентаций личности, их роль и значение как фактора социальной адаптации подростков. Краткая характеристика данного возраста, исследование и место половозрастных особенностей ориентаций у его представителей.
курсовая работа [97,7 K], добавлен 26.12.2014Проблема изучения ценностных ориентаций личности. Влияние ценностных ориентаций на структуру личности. Связь между ценностными ориентациями студентов ВУЗов и свойствами нейродинамического, психодинамического и социально-психологического уровней личности.
реферат [31,2 K], добавлен 14.03.2011Понятие ценностных ориентаций, их изучение в психологии. Ценности в структуре профессиональной позиции психолога-практика. Особенности, цели, направленность, ценности консультативной работы. Опросник терминальных ценностей И.Г. Сенина: задачи, структура.
дипломная работа [408,1 K], добавлен 26.10.2011Общая характеристика ценностных ориентаций. Ценности и ценностные представления. Методики изучения ценностных ориентаций. Экспериментальное исследование о влиянии ценностных ориентаций супругов на эмоциональный климат семьи.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 21.03.2006Ценности человека. Внутренняя структура личности, устоявшиеся ценностные ориентации. Формирование индивидуальных ценностей. Источники ценностных представлений. Выработка ценностей. Ценности индивида. Виды ценностей. Формирование ценностных ориентаций.
реферат [24,8 K], добавлен 15.10.2008Ценностно-смысловая сфера старшеклассников как психологическая проблема. Семья как фактор формирования ценностных ориентаций нравственного становления личности. Осознание личностью уровня сформированности жизненных целей. Универсальные ценности.
дипломная работа [215,9 K], добавлен 03.11.2008Анализ понятий "ценность" и "характер". Особенности структурного строения ценностных ориентаций. Факторы, влияющие на их формирование. Исследование взаимосвязи ценностных ориентаций и акцентуаций характера юношей и девушек подросткового возраста.
курсовая работа [147,9 K], добавлен 19.05.2011Психологическая природа ценностных ориентаций, их место и роль в структуре личности и ее развития, обобщение факторов, влияющих на их формирование. Определение иерархии ценностей и особенностей ценностных ориентаций личности в подростковом возрасте.
курсовая работа [73,6 K], добавлен 14.02.2012Сущность ценностных ориентаций, их место и роль в структуре личности и ее развитии. Механизм личностного роста и саморазвития как развивающийся характер и динамическая система. Психологические особенности студентов, исследование их ценностных ориентаций.
курсовая работа [36,8 K], добавлен 13.10.2015Целостный, многоаспектный анализ ценностных ориентаций детей подросткового возраста. Иерархическое строение девочек и мальчиков подросткового возраста в основных аспектах. Статистическая оценка различий в признаках мотивационно-смыслового аспекта.
автореферат [766,1 K], добавлен 30.07.2009Теоретические подходы к пониманию феномена ценностных и смысложизненных ориентаций. Психологические особенности старших подростков. Факторы, влияющие на становление ценностных и смысложизненных ориентаций подростков, проживающих в условиях детского дома.
курсовая работа [60,8 K], добавлен 08.04.2011Понятие ценности и ценностных ориентаций. Юношеский возраст и ценности. Содержательная сторона направленности личности и основа ее отношений к окружающему миру. Методика ценностных ориентаций М. Рокича. Коэффициент ранговой корреляции Спирмена.
курсовая работа [73,4 K], добавлен 13.04.2016Понятие личностного смысла: эмоции и эффекты трансформаций психического образа. Понятие ценности, ее место и роль в структуре мотивации личности. Влияние катартических эффектов художественного переживания на изменение ценностных ориентаций личности.
дипломная работа [73,0 K], добавлен 25.08.2011Современные представления о ценностных ориентациях в психологии, особенности ценностных ориентаций женщин. Психологическая готовность к материнству как обеспечение условий для нормального развития ребенка. Физиологические этапы готовности к материнству.
дипломная работа [111,0 K], добавлен 21.09.2010