статья  Способы реконструкции оригинала при воспроизведении

Изучение процесса воспроизведения в качестве относительно самостоятельного проявления мнемических способностей. Анализ эксперимента по последовательному припоминанию информации. Характерные особенности реконструкции материала при воспроизведении.

Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.

Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив"

#######   #####    #####     ##      #####   
##       ##   ##  ##   ##    ##     ##   ##  
######   ##   ##  ##   ##   ###     ##   ##  
     ##  ##   ##  ##   ##    ##      ######  
     ##  ##   ##  ##   ##    ##          ##  
##   ##  ##   ##  ##   ##    ##     ##   ##  
 #####    #####    #####   ######    #####   
                                             

Введите число, изображенное выше:

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 30.09.2018
Размер файла 26,2 K

Подобные документы

  • Исследование динамики процесса заучивания вербального материала. Характер нарастания удерживаемого материала при повторном его предъявлении. Зависимость частоты воспроизведения слова от его места в ряду. Анализ общегрупповых и индивидуальных данных.

    практическая работа [20,0 K], добавлен 22.07.2009

  • Характеристика основных процессов, происходящих в структуре памяти: запоминания, воспроизведения, сохранения и забывания усвоенной информации. Особенности механизмов сопротивления и вытеснения. Роль мнемических процессов в управленческой деятельности.

    контрольная работа [23,7 K], добавлен 02.07.2013

  • Память как форма психического отражения, которая заключается в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении предшествующего индивидуального опыта. Понимание основ формирования поведения мышления и сознания. Анализ классификации видов памяти.

    контрольная работа [25,3 K], добавлен 17.11.2013

  • Формирование сенсорных способностей ребенка, приемов логического мышления, мнемических способностей и воображения. Развитие творческих способностей и навыков в учебной деятельности. Формирование навыка чтения, связной речи и математических способностей.

    курсовая работа [87,4 K], добавлен 18.02.2010

  • Изучение памяти как психического процесса. Разработка методов измерения важных закономерностей процессов запоминания, сохранения, воспроизведения, забывания. Способы обработки запоминаемой информации, мнемические действия и операции, ментальные структуры.

    курсовая работа [34,8 K], добавлен 26.05.2015

  • Теоретические исследования основных мнемических процессов: запоминания, хранения, воспроизведения и забывание. Классификация видов памяти и их значение в развитии личности. Процессы переработки информации. Взаимосвязь между памятью и организацией знаний.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 08.04.2011

  • Характерные черты поведения и личности детей с ускоренным умственным развитием. Проблема раннего проявления умственной одаренности, значение дошкольного детства в ее формировании. Исследование мышления, воображения и творческих способностей дошкольников.

    курсовая работа [59,0 K], добавлен 02.03.2014

  • Теоретический анализ сущности и значения развития творческих способностей человека. Особенности творчества, как психического процесса. Анализ личностных характеристик, которые присущи творческим людям. Изучение концепции редукции творчества к интеллекту.

    курсовая работа [198,4 K], добавлен 27.06.2010

  • Понятие способностей, их структура, условия проявления, формирование и развитие, качественные и количественные особенности. Единство способностей и умений, знаний, навыков. Математические способности школьников. Свойства педагогических способностей.

    контрольная работа [23,8 K], добавлен 30.11.2011

  • Теоретические основы проблемы развития памяти и мнемических процессов у детей с нарушением зрения. Психологические основы развития памяти, основных мнемических процессов в дошкольном возрасте. Результаты формирующего этапа опытно-экспериментальной работы.

    дипломная работа [631,3 K], добавлен 03.03.2011

  • Понятие габистоскопии, ее сущность и особенности, применение и значение в криминалистике. Система элементов и признаков внешнего облика человека. Методика реконструкции лица по черепу. Использование информации о внешнем облике в целях розыска человека.

    курсовая работа [29,4 K], добавлен 03.04.2009

  • Определение и понятия способностей, их классификация, уровни развития и природа. Сущность и значение взаимодействия и взаимокомпенсации способностей, их взаимосвязь с задатками. Особенности проявления таланта и гениальности. Понятие одаренности.

    реферат [35,8 K], добавлен 17.05.2012

  • Начало экспериментального исследования памяти Г. Эббингаузом. Основные приемы запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Особенности проявления механизмов ассоциаций. Метод правильных ответов. Современные методы исследования памяти человека.

    реферат [371,8 K], добавлен 17.05.2014

  • Психологическое определение творческих способностей – индивидуальных качеств человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода. Эмпирическое исследование уровня развития творческих способностей у дошкольников.

    курсовая работа [44,9 K], добавлен 16.04.2010

  • Особенности проявления лидерских способностей у учеников старших классов. Характеристика факторов, определяющих становление самооценки у подростков. Экспериментальное исследование взаимосвязи уровня самооценки личности лидерских способностей детей.

    дипломная работа [143,4 K], добавлен 08.11.2011

  • Опыты заучивания и воспроизведения материала, не заключавшего в себе никакой логической связи в опытах Эббингауза. Бессмысленные ряды слогов. Основные способы фиксации данных. Влияние отвлекающих факторов. Анализ полученных данных. Наличие эффекта края.

    практическая работа [310,3 K], добавлен 15.05.2012

  • Особенности интеллектуальных возможностей детей дошкольного возраста. Уровень развития интеллектуальных способностей относительно возраста. Способы решения жизненных задач в дошкольном возрасте. Психодиагностические тесты, "измеряющие" уровень IQ.

    реферат [51,8 K], добавлен 05.03.2017

  • Обучение запоминанию с использованием мнемических средств. Значение игры в развитии памяти. Экспериментальное исследование зависимости продуктивности памяти от содержания запоминаемого материала и уровня сформированности у ребенка приемов запоминания.

    курсовая работа [831,4 K], добавлен 03.09.2012

  • Понятие и причины агрессии, особенности ее проявления у подростков. Развитие исследовательских способностей детей дошкольного возраста. Особенности психики людей юношеского возраста, значение любовных переживаний и место агрессии в данном периоде жизни.

    реферат [16,1 K], добавлен 01.07.2010

  • Понятие и структура творческих способностей. Возрастные особенности детей 5-6 лет. Роль сказки в развитии творческих способностей детей 5-6 лет. Диагностика уровня развития творческих способностей у детей, разработка и апробация игровых занятий.

    дипломная работа [932,0 K], добавлен 29.03.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.