Особенности организации молодежно-досуговых центров
Анализ истории развития молодежно-досуговых центров, основные типы: любительские, общего профиля. Рассмотрение требований к помещениям зрелищной части. Особенности архитектурно-планировочной организации современных многофункциональных молодёжных центров.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.12.2012 |
Размер файла | 3,9 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Функциональное зонирование должно проводиться с учетом организации периметральной защитной полосы (зрелищные, пункты проката, питания) размещать вблизи основных входов на расстоянии до 150 м;
-прокладывать главную лыжную трассу в виде замкнутого кольца, подключая к ней все входы. Использовать для трассы велосипедные дорожки, второстепенные аллеи и перепады рельефа;
Открытые театры
Архитектурно-планировочная композиция открытых театров во многом зависит от их вместимости. Важным классификационным признаком открытого театра является форма его плана, определяемая очертанием амфитеатра -- криволинейным, полигональным или прямоугольным. В зависимости от конструктивного решения можно выделить открытые театры, сооруженные на естественном, искусственном и смешанном основаниях. В первом случае амфитеатр располагается на грунтовом основании, спускаясь по склону холма; во втором -- амфитеатр приподнят над поверхностью земли на специальных опорах с созданием пространства, часто используемого для вспомогательных служебных помещений. Открытые театры третьего типа создаются на переменном основании -- от грунтового вблизи сцены, где подъем амфитеатра незначителен, до специальных опор в повышенной части.
Во второй половине XX века появляются новые по своему конструктивному и объемно-пространственному решению открытые театры: со статичной сценой и вращающимся амфитеатром, с вращающейся сценой, с системой трансформирующихся сценических площадок.В зависимости от характера построения профиля можно выделить амфитеатры, созданные по единой наклонной прямой, по ломаной линии и по кривой наименьшего подъема. Амфитеатры с профилем, построенным по единой наклонной прямой, в практике встречаются чаще.
Зона активного отдыха
Зона активного отдыха включает лужайки для прогулок, теннисные корты, дорожки для катания на роликовых коньках, малые спортивные площадки для игр с мячом, детские игровые комплексы, площадку для катания на пони, гимнастический зал.
Ландшафт игровых зон
Ландшафт игровых зон в садах и парках создается на основе максимального использования естественно-природных особенностей участка (склонов холмов, водоемов, групп деревьев и кустарников, грунтов) в сочетании с искусственными элементами -- сооружениями, малыми формами, покрытиями.
Синтетическое искусство
Широко распространены в современных парках обозревательные и динамические аттракционы с движением в одной или нескольких плоскостях, с прямыми, наклонными и концентрическими трассами движения. В проектах аттракционов предусматривается широкое использование достижений современной науки и техники, автоматики, электроники, радио, телевидения, пневматики, гидравлики, аэродинамики, кинотехники, синтетического искусства.
Большое распространение получили тематические аттракционы -- космические, морские, воздушные, подземные, подводные, автомобильные, железнодорожные, создающие иллюзию путешествий с приключениями.
Мебель и малые формы
Мебель и малые формы для таких центров создаются с учетом тематики, особенностей природного ландшафта и стиля парковой архитектуры. Облик комплекса для отдыха и развлечений во многом зависит от архитектуры малых форм -- отдельно стоящих и связанных с главным сооружением.
Заключение
Мы рассмотрели приемы архитектурно-планировочной организации современных многофункциональных молодёжных центров в городах страны и за рубежом, а также обобщили наиболее интересные приемы комплексного проектирования отдельных функциональных зон -- тихого отдыха, культурно-просветительных, зрелищно - развлекательных, игровых и физкультурно-спортивных.
Появляются всё новые и новые разновидности многофункциональных молодёжных центров, отражающие растущие культурные запросы населения, интересы различных социальных групп.
Список литературы
1.Авдотьин Л.Н. Лежава И.Г., Смоляр И.М., Градостроительное проектирование. Учебник для вузов. М:, "Высшая школа", 1989 г.- 431 с.
2. Ауров В.В. Общественные здания :Учеб. пособие.-М., Высш. шк., 1987.-128 с.,ил.
3. Бранч М. Проектирование городской среды. пер с английского М,1979
4. Великовский Л.Б. Архитектура гражданских и промышленных зданий, том 4 «Общественные здания и сооружения»,Учебник для вузов. Подольск, 2005 г.
5. Гельфонд А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений; Учебное пособие.- М.: Архитектура -С,2006.-280 с.,ил.
6. Иконников А.В. Формирование городской среды. М.,1973 Г
7. Моисеев Ю.М. Общественные центры.Учебник для вузов. М:, "Высшая школа",1987 г.
8. Полянский А.Т.Архитектура комплексов отдыха.М.,Стройиздат,1988 г.
9. Рожина, Урбаха. Общественные здания и сооружения.М.,Стройиздат,1985 г.
10.Стаускас В.П. Градостроительная организация районов и центров отдыха.Л.,Стройиздат,Ленингр.отд-ние,1977.164 с
Приложение
Таблица.1 Состав и нормы площади помещений для зрителей
Помещение |
Площадь на 1 место в зале, м2 |
Примечание |
|
Зрительный зал |
0,65 |
Включая площадь балконов, лож, ярусов, проходов для зрителей. Определяется от передней границы эстрады, сцены, авансцены, барьеры оркестровой ямы |
|
Фойе с буфетной стойкой |
0,35-0,5 |
Включая подсобные помещения при буфетной стойке (не менее 0,2 м2 на 1 место в зале, но не менее 10 м2) и кладовую (не менее 0,02 м2 на 1 место в зале, но не менее 10 м2) |
|
Фойе-вестибюль с буфетной стойкой |
0,4-0,6 |
То же |
|
Фойе-зал массовых мероприятий |
0,5-0,7 |
В клубах II и III типов, а также в клубах, не оборудованных танцевальными залами |
Таблица 2.Рекомендуемые размеры портальных эстрад и сцен
Портальные эстрады и сцены |
Размеры, м |
||||||
ширина |
глубина |
высота |
строительного портала (в скобках - игрового портала) |
глубина авансцены, не менее |
|||
ширина |
высота |
||||||
Эстрады |
|||||||
Э-1 Э-2 Э-3 Э-4 Э-5 Э-6 |
9 12 15 18 21 24 |
6 7,5 9 12 12 15 |
5,5 6 7,5 9 9 11 |
- 8,5 10,5 12 14 16 |
- 5 5,5 6,5 7,5 9 |
1,5 |
|
Сцены |
|||||||
С-1 С-2 С-3 С-4 |
12 15 18 21 |
7,5 7,5 9 12 |
10,5 11,5 12,5 10 |
8,5(6) 10,5(6) 13(6) 14(8) |
5(4,5) 5,5(4,5) 6,5(4,5) 7,5(5,5) |
1,5 |
Примечания: 1. Размеры (в плане) эстрад и сцен указаны в осях строительных конструкций, авансцены - от внутреннего края проема оркестровой ямы или передней кромки авансцены до красной линии сцены (эстрады). 2. Высота эстрад определяется от уровня планшета (отметки строительных конструкций) до потолка, технологического оборудования. Высота сцен определяется от уровня планшета до верха колосникового настила. Высота над колосниковым настилом (в свету) - 2 м, при наклонном перекрытии - не менее 1,5 м. 3. При проектировании оркестровой ямы глубину авансцены следует соответственно увеличивать на величину открытого проема оркестровой ямы (не менее 2,5 м). 4. Ширину строительного портала допускается увеличивать на 1-5 м, высоту - на 0,5-2,5 м. 5. При увеличении глубины авансцены допускается соответственно уменьшать глубину эстрады (сцены), но не более чем на 0,25 указанной глубины эстрады (сцены).
Таблица 3.Состав и площади технологических помещений, обслуживающих портальную эстраду (сцену)
Помещение |
Единица измерения |
Площадь технологического помещения, м2 |
Примечание |
||||
при эстраде |
при сцене |
||||||
Э-1, Э-2 |
Э-3, Э-4 |
С-1, С-2, С-3 |
С-4 |
||||
Склады объемных и стан. Дек., сцен. электр., мебели и реквизита |
% площади сцены (эстрады) |
15 |
25 |
40 |
55 |
- |
|
Комната художника |
% площади сцены |
- |
- |
15 |
15 |
Не менее 30 м2 |
|
Столярная мастерская |
То же |
- |
- |
10 |
10 |
То же |
|
Механическая мастерская |
« |
- |
- |
5 |
5 |
Не менее 10 м2 |
|
Костюмерные |
« |
15 |
15 |
Следует предусматривать при вместимости зрительного зала 300 и более мест |
|||
Гримерно-парикмахерская |
« |
- |
- |
5 |
5 |
Не менее 10 м2 |
|
Артистические уборные |
м2 |
- |
- |
Не менее 5 м2 на каждые 100 мест зрительного зала |
Не менее 2 убор. пл. 15 м2 каждая; допус. при эстр. в залах вмест. 500 чел. и более |
||
Звукоаппаратная |
« |
- |
6 |
12 |
18 |
- |
|
Кабина диктора |
« |
- |
- |
- |
8 |
- |
|
Светопроекционная |
« |
- |
9 |
9 |
18 |
При вместимости зала 500 мест и более |
|
Киноаппаратная |
- |
По табл. 5 |
|||||
Светоаппаратная |
м2 |
(9) |
(15) |
15 |
18 |
При вместимости зала 500 и более мест |
|
Тиристорная |
« |
- |
- |
25 |
35 |
||
Совмещенная светоаппаратная и тиристорная |
« |
- |
20 |
30 |
40 |
Для сцен при вмест. зала до 500 мест, для эстрад - при вмест. зала 400 мест и более |
|
Комната отдыха рабочих при сцене |
м2 |
- |
- |
- |
10 |
- |
|
Санузлы с умывальниками в шлюзе |
« |
(4) |
6 |
6 |
6 |
Не менее двух |
|
Душевые |
« |
- |
(4) |
(8) |
16 |
- |
|
Пожарный пост (диспетчерская) |
« |
- |
15 |
15 |
25 |
При вместимости зала 500 мест и более |
Примечания: 1. При проектировании клубов со сценами, предназначенных для постоянных театральных гастролей, допускается изменять состав и увеличивать площадь помещений в соответствии с заданием на проектирование. 2. Допускается располагать в общем помещении светопроекционную и светоаппаратную. При вместимости зрительного зала 700 мест и менее в общем помещении допускается располагать и звукоаппаратную, а при вместимости зала 400 мест и менее - также и киноаппаратную. 3. Помещения, площади которых указаны в скобках, допускается предусматривать по заданию на проектирование.
Таблица 4
Помещение |
Площадь, м3, при числе кинопроекторов |
|||
2 |
2 |
1 |
||
при системе кинопроекции |
||||
для 35-мм фильмов с ксеноновыми лампами |
для 35-мм фильмов с лампами накаливания |
для 16-мм фильмов |
||
Проекционная и перемоточная |
20 |
10 |
6 |
|
Агрегатная охлаждения кинопроекторов (при вместимости зала 500 мест и более) |
6 |
- |
- |
|
Комната киномеханика (при вместимости зала 500 мест и более) |
10 |
- |
- |
|
Санитарный узел (при изолированном входе в киноаппаратную с улицы) |
2 |
- |
- |
Примечание. При ином числе кинопроекторов или при ожидаемом числе киносеансов более 15 в неделю состав и площади помещений киноаппаратной определяются согласно пособию «Проектирование кинотеатров» к СНиП 2.08.02-89.
Таблица 5.Состав и площади помещений клубной части
Помещение |
Площадь*, м2 |
Примечание |
|
Помещения для отдыха и развлечений |
|||
Гостиная |
1,6-2,4 |
Не менее 30 м2 |
|
Буфет с подсобными помещениям |
3-4,2 |
Необходимо уточнять по соответ. нормативным документам |
|
Игровая: |
|||
игровых автоматов |
4-6 |
Необходимо уточнять согласно составу и габаритам оборудования |
|
настольных игр |
1,6-2,4 |
||
Танцевальный зал |
1-1,5 |
Не менее 50 м2, при оборудовании дискотеки - 1,2-1,8 м2 |
|
Биллиардная |
2,4-3,6 |
Не менее 30 м2 (необходимо уточнять согласно габаритам оборуд.) |
|
Бар с подсобными помещениями |
2-2,7 |
- |
|
Зал с подсобными помещ. для физкультурно-оздоров. работы |
4-6 |
Подсобные помещения, включая раздевалки, душевые и санузлы - не менее 1 м2 на 1 посетителя. Площадь зала для коллек. занятий - не менее 80 м2, для индивид. (в том числе на тренажерах) - не менее 20 м2 |
|
Зимний сад |
2,4-3,6 |
Не менее 30 м2 |
|
Лекционно-информационные помещения |
|||
Кабинет передового опыта и политпросвещения |
1,8-2,6 |
Не менее 24 м2 |
|
Аудитория |
0,8-1,2 |
Следует оборудовать киноэкраном и эстрадой на площади аудитории |
|
Кулуар аудитории |
0,2-0,4 |
Допускается не предусматривать при непосред. связи аудитории с вестибюлем, гостиной или объединять с этими помещениями |
|
Выставочный зал с подсобными помещениями |
3-4,5 |
Не менее 50 м2, площадь под. пом. не менее 0,7 м2 на 1 посетителя |
|
Видеозал |
1-1,5 |
При проектировании видеокабин 1,5-2 м2 |
|
Зал празднеств и обрядов |
2,4-3,6 |
Не менее 50 м2 |
|
Клубный читальный зал |
2,4-3,6 |
- |
|
Библиотека: |
|||
аванзал, читательские места; |
2,2-3,2 |
- |
|
фонд открытого доступа; |
4,5 м2 на 1000 ед. хранения |
80% общего фонда |
|
фонд закрытого доступа; |
2,5 м2 на 1000 ед. хранения |
20% общего фонда |
|
место кафедры выдачи книг, рабочее место сотрудника |
8-12 м2 на библиотеку |
- |
|
Студийно-кружковые помещения |
|||
Помещения кружков: |
|||
хорового и по интересам универ. Назн., театрально-драм., изобраз. искусства, кино- фото-техн. (без крупног. Оборуд.), культуры быта (домоводства), оркестрового; |
1,2-1,7 1,8-3 |
- - |
|
танцевального, циркового, технического (с крупногаб. оборудованием), художественных промыслов и ремесел |
4-6 |
- |
|
Кладовые, встроенные шкафы |
Около 0,1 площади помещений кружков |
Допол. к площади кружков изо-, кино-, фото, оркестрового, худ. промыслов и ремесел, в остальных случаях - на площади кружков |
Состав и площади входных и административно-хозяйственных помещений
Таблица 6
Помещение |
Площадь*, м2 |
Примечание |
|
Кассовый вестибюль с кассовыми кабинами |
0,04-0,06 |
При зрелищной части клубов с залами более 300 мест при меньшей вместимости зала - кассовая кабина на площади - вестибюля |
|
Вестибюль зрелищной части*2 |
0,24-0,36 |
На 1 посетителя зрелищной части рекомендуется в клубах IV и V типов |
|
Вестибюль клубной части |
0,12-0,18 |
На 1 посетителя клубной части |
|
Вестибюль клуба (общий)*3 |
0,16-0,24 |
На 1 посетителя клуба, рекомендуется в клубах III - IV типов и при вместимости клуба менее 1000 посетителей |
|
Гардеробная (за барьером) при вестибюле: |
|||
зрелищной части |
0,08-0,1 |
- |
|
клубной части |
0,03-0,04 |
- |
|
общем |
0,05-0,07 |
- |
|
Санитарные узлы*4 |
1,8-2,5 на 1 санит. прибор, а также в соответствии с пособ. «Общие вопросы проек.» к СНиП 2.08.02-89 |
Количество санит. приборов рек. определять при соотн. мужчин и женщин 1:5 в зрел. части: 4 на каждые 100 мужчин (1 унитаз, 2 писсуара, 1 умывальник; 6 на каждые 100 женщин (4 унитаза, 2 умывальника) |
|
Курительная |
0,05-0,07 |
В клубах с залом более 300 мест |
|
Помещения административного и обслуживающего персонала |
0,2-0,4, а также в соответствии с требованиями СНиП 2.09.04-87 |
Не менее 10 м2 |
|
Помещения клубного актива*5 |
0,02-0,03 |
В клубах III-V типов |
|
Хозяйственные кладовые |
0,01-0,03 |
- |
* Меньшие значения указанных площадей рекомендуется при проектировании периферийных объектов сети, большие - для центральных.
*2 В строительно-климатических подрайонах 1А, 1Б, 1Г следует увеличивать площадь вестибюля на 20% и дополнительно предусматривать при вестибюле комнаты для переодевания по норме 0,06 м2 на 1 посетителя зрелищной части.
*3 Допускается перераспределить площади фойе и вестибюли в пределах до 1/3 указанных величин.
*4 Соотношение мужчин и женщин в зрительном зале следует определить в соответствии с конкретными условиями.
Таблица 7
Помещения музея |
Площадь, м2 при единовременном числе посетителей |
|||||
200 |
100 |
80 |
50 |
30 |
||
Экспозиционные залы |
500-800 |
250-300 |
150-200 |
120-150 |
80-100 |
|
Выставочные залы |
150-200 |
100 |
50 |
В экспозиционной зоне |
||
Кабинеты сотрудников |
45 |
30 |
20 |
15-20 |
10 |
|
Фондохранилища |
150 |
100 |
60 |
50 |
30 |
|
Вспомогательные помещения |
30 |
20 |
15 |
10 |
5 |
|
Реставрационные мастерские и лаборатория |
30 |
20 |
Место реставратора |
- |
Рис. 1. Варианты решения формы зрительных залов на 150-500 мест
Рис. Варианты решения формы зрительных залов клубов (продольные разрезы залов)
Рис. Варианты взаимного расположения вестибюля (В), фойе (Ф), фойе-вестибюля (Ф - В) и зрительного зала клуба (стрелками указаны возможные направления входа в здание)
Рис. Схемы расположения помещений, обслуживающих игровую площадку: а, б - с одной стороны; в, г, д - с двух сторон; е - с трех сторон игровой площадки; 1 - игровая площадка (эстрада, сцена); 2 - арьерсцена; 3 - склад объемных декораций; 4- склад бутафории и мебели; 5 - склад электроаппаратуры; 6-служебный коридор; 7 - артистические уборные; 8 - костюмерная; 9 - пожарный пост; 10 - комната художника; 11 - гримерно-парикмахерская; 12-комната рабочих сцены; I - выход на игровую площадку артистов; II - путь перемещения декораций; III - вход с улицы; IV-вход из клубных помещений
Рис. . Помещения клубной части: I - гостиные: а - на 15 посетителей; б - на 20 посетителей; в - на 30 посетителей; 1 - стул; 2 - табурет винтовой; 3 - кресло полумягкое без подлокотников; 4 - диван мягкий; 5 - банкетка; 6 - стол журнальный; 7 - рояль; 8 - телевизор; II - биллиардные: г - на 1 стол; д - на 2 стола; 1 - стул; 2 - табурет винтовой; 3 - кресло полумягкое без подлокотников; 4 - то же, с подлокотниками; 5 - диван мягкий; 6 - стол биллиардный; 7 - стол однотумбовый; 8 - доска для записи с полками для шаров; 9 - подставка для киев пристенная; III -игровые на 15 (е) и 30 посетителей (ж); 1 - стул; 2 - кресло полумягкое без подлокотников; 3-диван мягкий; 4 - кресло полумягкое с подлокотниками; 5 - банкетка; 6 - стол журнальный
Рис.. Варианты расстановки оборудования в зале общей физической подготовки: а - при проведении занятий с использованием съемных гимнастических снарядов; б - при проведении игр спортивного характера и их элементов; 1 - стенка гимнастическая; 2 - брусья гимнастические; 3 - перекладина гимнастическая; 4 - монорельс с подвесным оборудованием; 5 - бревно гимнастическое; 6 - конь гимнастический; 7 - щит баскетбольный основной; 8 - щит баскетбольный тренировочный; 9 - тренажер «стенка здоровья»; 10 - тренажер «Лидер»; 11 - дорожка для разбега; 12 - ворота для минифутбола; 13 - пианино
Рис. Схемы планировки помещений для занятий: I - репетиционный зал с эстрадой (1 - эстрада; 2 - стулья; 3 - стол руководителя); II - помещения танцевальных коллективов (а - репетиционный зал на 24 чел.; б - то же, на 16 чел ; 1 - станок; 2 - зеркало; 3 - музыкальный инструмент; 4 - табурет). III - кабинет политпросвещения и передового опыта (в - на 15 чел.; г - на 25 чел.; 1 - стол одноместный; 2 - стол двухместный; 3 - стол руководителя; 4 - стол для газет; 5 - меловая доска; 6 - переносная меловая доска; 7 - выставочная витрина; 8 - стенд напольный; 9 - стенд выставочный; 10 - встроенный шкаф); IV - кабинет культуры быта (д - на 12 чел. для занятий кружков кройки и шитья, вязания; е - на 18 чел. для теоретических занятий кружков кройки и шитья, вязания, домоводства; 1 - стол рабочий; 2 - стол обеденный, раздвижной; 3 - стол руководителя: 4 - гладильный стол; 5 - вязальная машина; 6 - стул; 7 - кресло; 8 - табурет; 9 - доска меловая; 10 - встроенный шкаф; 11 - швейная машина; 12 - стенд; 13 - манекен; 14 - зеркало; 15 - плитка электрическая; 16 - кухонный стол с мойкой).
Рис. Схемы планировки помещений для занятий: I - классы прикладного искусства (а - ткацкий кружок на 8 чел.; б - ткацкий кружок на 18 чел, в - керамическая мастерская на 8 чел; г - скульптурная мастерская на 8 чел.; д - кружок моделирования сельхозтехники на 14 чел.; 1 - стол рабочий; 2 - стол руководителя; 3 - стол складируемый; 4 - стул складируемый; 5 - стул; 6 - табурет винтовой; 7 - ткацкий станок горизонтальный; 8 - ткацкий станок вертикальный: 9 - простая перемотка ниток; 10 - шпулерная; 11 - барабан навивки основы; 12 - встроенный шкаф; 13 - раковина с отстойниками; 14 - замочка глины; 15 - хранение глины; 16 - склад для хранения гипса; 17 - станок для скульптуры; 18 - вращающийся стол для модели; 19 - место дли заводки гипса; 20 - шаровая мельница; 21 - гончарный круг; 22 - тумба - подставка для модели; 23 - электропечь; 24 - трансформатор; 25 - терморегулятор; 26 - подставка под станок; 27 - стеллаж открытый; 28 - токарно-винторезный станок; 29 - верстак слесарный; 30 - станок токарный по дереву; 31 - верстак столярный; 32 - экран и классная доска; 33-вытяжной шкаф); II - классы ИЗО (е - занятия рисунком на 15 чел.; ж - занятия живописью на 20 чел.; 1 - табурет винтовой; 2-стул; 3 - табурет; 4 - мольберт низкий; 5 - мольберт высокий; 6 - стол руководителя; 7 - стенд навесной; 8 - зеркало; 9 - подставка для натюрморта; 10 - шкаф-стеллаж встроенный; 11-клееварка; 12 - урна; 13 - подставка для натурщика; 14 - подставка для моделей; 15 - стол складируемый; 16 - шторы)
Рис. Схемы планировки помещений для занятий: I - помещения музыкальных коллективов (а - для занятий хора на 24 исполнителя; б - для репетиции эстрадного оркестра и оркестра народных инструментов на 12 исполнителей; в - для репетиции эстрадного оркестра на 9 исполнителей; г - для репетиции оркестра народных инструментов на 18 исполнителей; 1 - стул; 2 - стол руководителя; 3 - пюпитр; 4 - рояль; 5 - стул винтовой; 6 - доска грифельная; 7 - встроенный шкаф; 8 - станок дирижера; 9 - пианино); II - помещения танцевальных коллективов (д - танцевальный класс на 12 чел.; 1 - станки; 2 - зеркало; 3 - музыкальный инструмент; 4 - табурет; 5- стул); III - помещения театральных коллективов (е - театральный класс 6х6 м; ж - класс-артистическая 6х6 м; г - театральный класс 6х9 м; 1 - стол руководителя; 2 - стол для занятий; 3 - стол гримерный; 4 - стул: 5 - кресло; 6 - доска грифельная; 7 - стенд; 8 - зеркало; 9 - вешалка; 10 - раздельная перегородка; 11 - раковина; 12 - встроенный шкаф)
Рис.
Рис.
Рис.
Рис.
Рис.
Рис.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Патриотическое воспитание и его информационное сопровождение в современных условиях, их нормативно-правовое регулирование. Разработка рекомендаций по информационному сопровождению для центров патриотического воспитания в Приволжском федеральном округе.
дипломная работа [124,4 K], добавлен 13.09.2016Рассмотрение методов социальной работы с несовершеннолетними, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Профилактика девиантных форм поведения детей и подростков. Технология работы с уличными детьми. Деятельность социально-реабилитационных центров.
курсовая работа [55,9 K], добавлен 14.05.2014Понятие культурно-досуговых программ. Современные технологии в проведении культурно-досуговых программ. Инновационные формы культурно-досуговых программ. Разработка социальных технологий в сфере культуры и досуга. Современная индустрия развлечений.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 23.06.2016Цели создания, задачи и основополагающие принципы деятельности молодежной организации "Сарытау". Социологическое исследование изучения отношения татарской молодежи к организации "Сарытау", проведенное с помощью метода анкетирования и SWOT-анализа.
отчет по практике [52,3 K], добавлен 07.01.2015Проблемы и причины бездомности и бродяжничества в России. Формы предоставления социальной помощи. Понятие социальных центров, их задачи и признаки. Организация работы социальных центров для граждан без определенного места жительства и ее регулирование.
курсовая работа [30,3 K], добавлен 02.05.2017Система социальной защиты населения в России. Характеристика деятельности центров социального обслуживания. Государственные гарантии и социальные стандарты в системе социальной защита населения. Направление работы центров социальной защиты населения.
дипломная работа [269,0 K], добавлен 11.06.2014Понятие досуга и свободного времени. Особенности организации досуга молодёжи. Результаты социологического опроса на тему предпочтений молодежи по проведению досуга. Деятельность досуговых социальных учреждений Беларуси. Сценарий молодёжной дискотеки.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 10.12.2012Пожилые люди как социальная общность. Формы и методы работы с пожилыми людьми. Виды социальных услуг и опыт оказания социальной поддержки пожилым людям на примере отделений дневного пребывания комплексных центров социального обслуживания населения.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 19.05.2015Факторы организации отдыха в сельской культурной среде. Динамика развития культурно-досуговых учреждений в 20-30 гг. ХХ века. Предложения по организации информационно-просветительских программ для детей, инвалидов, ветеранов Великой отечественной войны.
курсовая работа [49,2 K], добавлен 09.06.2010Формы организации культурно-досуговой деятельности по месту жительства, рекомендации по использованию их в условиях центров социальной помощи семье и детям. Характеристика региональной программы развития культурно-досуговой деятельности в г. Москве.
дипломная работа [124,5 K], добавлен 28.07.2011Анализ проблемы преступности и трудовой занятости несовершеннолетних в Казахстане. Особенности судебного производства в отношении несовершеннолетних. Основные задачи и деятельность Центров временной изоляции, адаптации и реабилитации несовершеннолетних.
статья [21,6 K], добавлен 10.02.2010Теоретические аспекты: уровни, виды и принципы организации досуга в России. Социокультурные функции досуговой деятельности. Значимость досуговых институтов. Рассмотрение туризма как одной из перспективных форм досуга, выполняющей социокультурную роль.
курсовая работа [51,4 K], добавлен 30.10.2014Понятие молодежной субкультуры, причины появления. Изучение различных видов неформальных молодежных объединений, их отличия друг от друга, основные идеи, формы организации, элементы субкультуры. Анализ ряда субкультурных феноменов в современной России.
реферат [31,8 K], добавлен 26.06.2011Сущность понятия "трудная жизненная ситуация" по Е. Петровой. Роль и значение кризисных центров для женщин, пострадавших от домашнего насилия. Особенности социальной работы с женщинами в условиях кризисного центра. Особенности патронажа как формы работы.
контрольная работа [172,8 K], добавлен 19.06.2014Понятие и принципы организации досуговой деятельности, ее содержание и разновидности, значение в современном обществе. Интернет и оценка его социально-досуговых возможностей. Особенности и направления деятельности молодежи на просторах Всемирной Сети.
курсовая работа [61,1 K], добавлен 28.02.2015Наркомания как общественное явление, её истоки и факторы распространения. Общие принципы, проблемы, задачи и тенденции развития реабилитационно-профилактической работы. Анализ реабилитационных центров. Изучение этапов лечебно-диагностических мероприятий.
курсовая работа [80,9 K], добавлен 27.05.2014Теоретические основы организации социальной помощи пожилым гражданам на современном этапе в России. Образ жизни и его значение для пожилых граждан. Деятельность центров социального обслуживания населения, порядок их работы и структурные подразделения.
курсовая работа [208,8 K], добавлен 17.10.2012Суть "закрытой системы социальной работы", исторические этапы ее развития. Изучение исторического опыта развития специализированных благотворительных учреждений, домов призрения и реабилитационных центров. Анализ проблем, связанных с их функционированием.
дипломная работа [175,6 K], добавлен 04.12.2011Суть, особенности социального обслуживания в муниципальных образованиях. Анализ функционирования служб социальной помощи населению (социально-психологические, психолого-педагогические, центры социальной помощи) на примере социальных центров г. Йошкар-Олы.
курсовая работа [68,2 K], добавлен 18.08.2011Понятие свободного времени и основные характеристики досуга студентов, виды и принципы досуговой деятельности. Типы моделей социализации студенчества в сфере досуга. Социологическое исследование досуговых предпочтений молодежи, типология молодых людей.
курсовая работа [140,7 K], добавлен 09.01.2011