Гендерная социология

Размещено на http://www.allbest.ru/

[Введите текст]

Введение

В условиях изменения социально-экономических отношений казахстанского общества женские проблемы приобрели особую остроту и значимость.

Это - сохраняющаяся занятость женщин тяжелым и вредным трудом, в среднем более низкий уровень квалификации по сравнению с мужчинами (на два - три разряда), меньший заработок (по оценкам исследователей на 1/3 ниже), малое представительство на руководящих постах в организациях и на предприятиях.

Не преодолено неравенство в быту - в ведении домашнего хозяйства и уходе за детьми.

При широком вовлечении женщин в общественное производство на их плечи взвалена “двойная” и даже “тройная” нагрузка (в случае дополнительной экономической деятельности - работа в личном хозяйстве, на даче, вторая работа и т.д.).

В новых экономических условиях старые нерешенные проблемы дополняются новыми - угроза безработицы и трудности с трудоустройством, более болезненные для женщин в силу их меньшей конкурентоспособности и большей “социальной цены” за их труд, вытеснение их в сферу семьи, растущая социальная незащищенность матерей в силу мизерности предоставляемых социальных пособий, разрушение и коммерционализация системы дошкольного и школьного воспитания, падение общего уровня жизни.

Центральной становится проблема адаптации женского социума к реформирующейся среде, поиска ими новой социальной идентичности, своего места на социальной вертикали формирующегося рыночного пространства, модернизации структуры целей, жизненных ценностей, стандартов поведения.

Специфика и современные проблемы женского труда, приспособление женской рабочей силы к новым рыночным условиям, расширение сфер женской занятости требуют к себе пристального внимания исследователей, расширения применения гендерного подхода к изучению различных социальных явлений.

Понятие «гендера». Гендерное неравенство

Гендерное неравенство - характеристика социального устройства, согласно которой различные социальные группы (в данном случае - мужчины и женщины) обладают устойчивыми различиями и вытекающими из них неравными возможностями в обществе. Гендерное неравенство было осознано исследователями в социальных и гуманитарных науках благодаря возникновению понятия гендер в 1980 году как основы феминистской концепции (Joan Scott). Концептуализация гендера пролила свет на процесс социального конструирования мужественности иженственности как оппозиционных категорий с неодинаковой социальной ценностью.

Поскольку активное подавление сходств и конструирование различий требует социальной власти, проблема доминирования оказывается центральной в гендерной теории. Гендер вместе с расой и классом является иерархической структурой для предоставления как возможностей, так и угнетения и эффективной структурой идентичности и солидарности (Ferree). Различия в конструктах "мужское - женское" характеризуют взгляды исследователей, которые социальное в человеке конструируют через биологическое (см. например, теорию функционализма или концепцию В. А. Геодакяна). Традиционный психоанализ признает, что мужская и женская модели диаметрально противоположны по своим качествам (для типичного мужского поведения характерны активность, агрессивность, решительность, стремление к соревнованию и достижению, способности к творческой деятельности, рассудочность; для женского - пассивность, нерешительность, зависимое поведение, конформность, отсутствие логического мышления и устремления к достижению, а также большая эмоциональность и социальная уравновешенность). Сохраняя неизменными базисные психоаналитические парадигмы, К. Хорни обращает внимание на то, что девочка растет, осознавая, что мужчина для социума имеет "большую цену" и в человеческом, и в духовном плане, и, таким образом, причину комплекса маскулинности у женщин следует искать в надиндивидуальных, культурных факторах.

Основываясь на теории социальной идентичности Тэджфела-Тернера, К. Гуинчи рассматривает мужчин и женщин как социальные группы, обладающие различным социальным статусом. Высокостатусные группы чаще всего оцениваются в терминах компетентности и экономического успеха, а низкостатусные - в терминах доброты, добросердечия, гуманности и т.п. По мнению автора, все позитивные черты женского стереотипа (теплота, эмоциональная поддержка, уступчивость) - типичная компенсация за отсутствие достижений в "силовой позиции". Как у членов низкостатусной группы, у женщин по сравнению с мужчинами меньше развито чувство идентификации со своей группой, они склонны переоценивать мужские достижения и достоинства и недооценивать свои, перенимая точку зрения более высокостатусной группы - мужчин (Репина). Подтверждение этим положениям можно увидеть в данных многих исследований, например, П. Голдберг обнаружила известную долю предубежденности женщин против самих себя в сфере научной деятельности; студентки колледжей более высоко оценивают статьи, подписанные мужчинами, чем женщинами (Агеев). Считается, что исследования Е. Маккоби и К. Джаклин, Дж. Манн и А. Эрхарда, С. Бем произвели своеобразную революцию в психологии и способствовали возникновению "новой психологии пола". Проанализировав более 1600 исследований психологических половых различий, Е. Маккоби и К. Джаклин пришли к выводу, что, по существу, нет фундаментальных врожденных различий в психологических особенностях мужчин и женщин, те же различия, которые имеются у маленьких детей, по крайней мере недостаточны, чтобы обосновать традиционное неравенство половых социальных ролей.

Понятие гендерное неравенство особенно активно используется в социологии (проблемы разделения труда, асимметрии занятости и т.д.).

Положение женщины в обществе

Согласно Конституции РК, мужчины и женщины имеют равные права и равные возможности для их реализации. Отсюда следует, что женщины и мужчины должны иметь одинаковый доступ к профессиям и должностям, не должно быть дискриминации по половому признаку в оплате труда, шансы на повышение по службе также должны быть равными. На деле же, как известно, идеи гендерного равенства часто не только не воплощаются, но и очень по-разному интерпретируются.

В первую очередь отметим, что степень актуальности вопроса о равенстве возможностей в сфере профессиональной реализации, судя по данным массового опроса, заметно варьируется в разных группах населения. О дискриминации женщин на работе чаще говорят образованные, относительно обеспеченные респонденты, жители мегаполисов и крупных городов. Жители сел, малообеспеченные граждане, люди с менее высоким уровнем образования, напротив, чаще говорят о наличии гендерного равенства и даже о привилегированном положении женщин на службе. Скорее всего, это различие - отражение разных производственных ситуаций, сложившихся в сфере высококвалифицированного труда, с одной стороны, и сфере низкоквалифицированного труда, с другой. В сфере высококвалифицированного труда существует больше возможностей для карьерного продвижения и профессионального роста, гендерные производственные роли закреплены не очень четко, соответственно, более вероятна гендерная конкуренция (и, как одно из сопутствующих ей явлений, - наличие стеклянного потолка для карьеры женщин). Кроме того, можно предположить, что при декларируемом равенстве возможностей и отсутствии четко определенных гендерных барьеров реальные статусные и материальные различия ощущаются более остро. В сфере низкоквалифицированного труда - напротив, меньше возможностей для профессионального продвижения и производственной динамики вообще, более жестко закреплены гендерные различия в профессиях и должностях - соответственно, предпосылок для конкуренции существенно меньше. Следовательно, здесь меньше поводов - но не оснований - говорить о дискриминации женщин. Можно было бы предположить, что мотивы, по которым респонденты принимают или отвергают идею гендерного равенства, будут различаться в зависимости от их социального статуса и пола. Однако значимых различий по социально-демографическим параметрам практически не наблюдается. Подчеркнем еще раз, что эти объяснения касаются не столько обоснования равенства как такового, сколько описания места работы в жизни женщины и места женщины в жизни общества. Подводя итог, отметим, что права женщин в трудовой сфере - это вопрос с очень давней социальной историей. В зависимости от социально-исторического контекста он приобретал разное звучание, но суть проблемы оставалась неизменной: можно ли признать за женщиной желание и право, равноценные желанию и праву мужчины, работать вне семьи. Это не только вопрос о степени демократизации общества или о модели гендерного взаимодействия в публичном пространстве. В равной степени это вопрос о семье - о распределении внутрисемейных ролей, о степени разделенности семейной и общественной сфер жизни.

Социальные проблемы женского труда в условиях рыночных отношений

Как показывают данные, за рассуждениями о равенстве женщин и мужчин в профессиональной сфере кроются совершенно различные жизненные и служебные ситуации, различная степень вовлеченности в проблему и в конечном итоге, различные культурные модели женской профессиональной биографии а, следовательно - и модели семьи. Некоторые придерживаются ориентации на традиционную модель семьи, подразумевающую четкое разграничение мужской и женской сфер деятельности и ответственности: мужчина - добытчик и кормилец, его дело - профессиональная карьера, женщина - хранительница очага, ее дело - поддерживать уют и обеспечивать благополучие домашних. Большинство склоняется к более модернизированной модели семьи - предполагающей равноправие (и равные обязанности) супругов и в том, что касается домашних дел, и в том, что касается профессиональной работы. Впрочем, и здесь на деле сохраняется норма, отводящая женщинам - заботу о семье, а мужчинам - карьеру: даже если женщина работает, ее заработок часто считается дополнительным к зарплате мужа; о карьере женщины как о жизненной цели речь обычно не идет. Вместе с тем, наряду с традиционной и двухзарплатной моделями семей присутствует и двухкарьерная - модель, в которой оба супруга в равной степени ориентированы на профессиональный рост и карьерные достижения. К последней более склонны представители молодежи и среднего поколения, чем люди старшего возраста.

В современных социально-трудовых отношениях представляется актуальной проблема полового разделения труда, под которой понимают распределение занятий между женщинами и мужчинами, базирующихся на традициях и обычаях, формально и неформально закрепленных в практике и сознании людей. Во всем мире существуют сугубо мужские и сугубо женские профессии.

В сфере занятости существует проблема дискриминации по половому признаку, которая означает, что к отдельным работникам, обладающими одинаковыми характеристиками по признаку производительности, относятся по разному из-за того, что они представляют разные социально-демографические группы.

Различают несколько видов дискриминации: в оплате труда, при найме на работу, при сокращении персонала, при продвижении в должности, в повышении квалификации. В современной науке выделяют 3 базовых подхода, объясняющих происхождение и сущность явления дискриминации.

Дискриминация на уровне предпочтений (дискриминация женщин со стороны работодателя, потребителя, либо коллег);

Статистическая дискриминация (работодатель оценивает конкретного работника исходя из критериев, которые сформировались для той группы, представителем которой он является, независимо от его индивидуальных профессиональных и семейных характеристик);

Дискриминация, обусловленная монопольной структурой рынка труда. (Этот подход акцентирует внимание на том обстоятельстве, что дискриминация существует и сохраняется потому, что приносит прибыль тем, кто ее осуществляет.

1) Понятие «дискриминация»

Дискриминация - (от латинского слова - discriminatio - различие) действия, закрывающие членам определенной группы доступ к ресурсам или источникам дохода, доступным для остальных (Гидденс Э.). Понятие может трактоваться широко - когда члены определенной группы воспринимаются по-иному, негативно, и против них существуют предрассудки (гендерные, национальные, расовые и др.), вследствие чего следуют дискриминационные действия (Большой толковый социологический словарь). Узкая трактовка - когда как дискриминация рассматриваются только действия, направленные против дискриминируемой группы, а сами предрассудки в понятие дискриминация не входит (Гидденс). При этом вероятна ситуация, когда индивиды, предубежденные против других, не участвуют в дискриминационных действиях против них; и, напротив, люди могут подвергать других дискриминации, не испытывая против последних никаких предубеждений.

Различают дискриминацию по категории - когда дискриминируются все члены социальной группы (например, дискриминация по признаку пола), и статистическую дискриминацию - основанную на учете лишь вероятности наличия нежелательных характеристик у членов какой-либо группы. Социальная дискриминация женщин означает ограничение или лишение прав по признаку пола (или гендерному признаку) во всех сферах жизни общества: трудовой, социально-экономической, политической, духовной, семейно-бытовой. Социальная дискриминация ведет к снижению социального статуса женщины и является одной из форм насилия над ее личностью, и, следовательно, угрозой для ее безопасности (Силласте Г. Г.). В РК существует дискриминация по полу с сфере труда - долговременное неравенство статусов индивидов, которое проявляется, в частности, в неодинаковом вознаграждении одинаково продуктивных групп; в практике найма, оплате, повышении квалификации, продвижении по службе. Таким образом, права и возможности женщин как работников ограничиваются. Проблема заключается в том, что социальные группы, имеющие меньше возможностей устроиться на работу, будут наниматься за меньшие деньги, поэтому бизнес, стремящийся снизить расходы на рабочую силу, будет воспроизводить такой способ эксплуатации. В тесной связи с понятием дискриминация находится понятие сексизм - неоправданно негативное поведение по отношению к группе или ее членам (в данном случае - к женщинам), которое ведет к сокращенному доступу людей к престижным ценностям общества, например, к работе или образованию. Конкретными примерами сексизма могут служить правила запрещающие службу женщин в армии.

Хотя социально-психологические предубеждения о превосходстве отдельных групп над другими и вносят вклад в практики дискриминации, причиной же дискриминации выступают экономические факторы. 

Необходимо

- экономически поощрять мужчин к занятиям детьми и домашним хозяйством;

- доносить до населения смысл законодательных изменений;

- работать над антидискриминационным законодательством;

исключить дискриминацию по признаку пола, ограничивая законами поведение работодателей с момента подачи объявления о вакансиях;

- создать механизм установления факта дискриминации и возмещения ущерба гражданам, подвергнувшимся дискриминации;

- реализовывать программы поддержки женского предпринимательства, профессиональной подготовки и переподготовки женщин.

Гендер оказывается центральным организующим принципом в мире занятости. И хотя при этом трудно отделить фактор пола от возраста, класса, расы и этничности, можно утверждать, что дискриминация по признаку пола в сфере труда в мире распространена очень широко. 2) История вопроса

Истоки социальной дискриминации женщин следует искать в глубокой древности. Уже тогда ученые и политики прикрывали неравноправное положение женщины в обществе, ее угнетение и эксплуатацию спорами о том, является ли женщина человеком и имеет ли она душу. Взгляд на женщину как на неполноценное существо нашел свое отражение в теологических и философских трудах древнего мира. В наши дни многие государственные и общественные деятели, ученые и в их числе социологи выступают против самого понятия «социальная дискриминация женщины». Его подменяют призывами к борьбе за их равноправие с мужчинами. Но это не одно и то же. Необходимой прелюдией к равноправию полов является преодоление всех форм ущемления прав и интересов женщин особенно в сфере труда. Сам термин «социальная дискриминация женщин и девочек» сейчас общепризнан.

Но дискриминация «слабого пола» сохранялась и при советском режиме. Партийно-квотная система женского «назначенчества» практически освящала ее если не силой закона, то всемогуществом административного приказа. Для женщин была закрыта служба в вооруженных силах и других силовых структурах (за исключением ряда технических или вспомогательных специальностей). Им законодательно был закрыт доступ к «тяжелым» и «вредным» производствам, что полностью исключало свободу личного выбора.

Что касается постсоветского Казахстана, то, несмотря на все разговоры и заклинания о ее демократизации, проблема социальной дискриминации женщин приобрела особую, исключительную злободневность в связи с распадом социалистического общественного строя, сменой всего социально-экономического уклада и фактической ликвидацией социальных гарантий для семьи, детей, женщин.

Таким образом, для социального анализа проблемная ситуация заключена в глубоком противоречии, которое сложилось между формальным курсом на демократизацию казахстанского общества, на претворение в жизнь конституционного принципа «равных прав и возможностей» полов, - с одной стороны, и фактической дискриминацией женщин в сфере труда и занятости, ущемлением их социальных прав в экономической жизни, - с другой. Слово и дело, положение «де-юре» и ситуация «де-факто», увы, как это часто бывает в Казахстанской действительности, находятся в вопиющем противоречии друг к другу.

В настоящее время в рекламе о найме на работу работодатель не всегда обоснованно выдвигает как основное требование "пол и возраст". Такие объявления являются действительно дискриминационными, но доказать это на практике чрезвычайно сложно. За публикации о вакансиях редакция ответственности не несет, так как работодатель практически покупает место в газете, где размещает платную информацию. Таким образом, механизм ответственности за размещение данной информации не отработан и требует внесения поправок в действующее законодательство. Дискриминацию при приеме на работу правильнее назвать скрытой, так как при отборе соискателей работодатель формально в качестве причины отказа указывает деловые качества, но в действительности отбор идет по половому или возрастному принципу. Таким образом, ст.3 Трудового кодекса РК хотя и провозглашает запрещение дискриминации в сфере труда, но механизм реализации этого принципа отсутствует. Насколько серьезна эта проблема, мы видим из материала, предоставленного Клубом деловых и профессионально активных женщин Санкт-Петербурга, который осуществляют проект «Защита прав женщин на рынке труда». При официальном признании равенства мужчин и женщин, в Казахстане усиливаются дискриминационные тенденции в отношении женщин. Женщины постепенно вытесняются из престижных областей деятельности, понижается их статус и роль в обществе.

Выше приведенные данные свидетельствуют о том, какой потенциал теряет наше общество. По данным Госкомстата России (в РК такой нет), средняя продолжительность поиска работы у женщин составляет 9,1 месяца. Уже на первых этапах поиска работы женщины сталкиваются с дискриминацией по полу.

Стало нормой при публикации объявлений в средствах массовой информации о приеме на работу работодателями и кадровыми агентствами указывать пол, возраст, семейное положение, внешние и физические данные и т.д. Незнание законных прав и способов защиты ведет к принятию женщинами дискриминации как нормы. Среди объявлений о вакансиях, которые печатаются от имени агентств по подбору персонала, открыто дискриминационных объявлений значительно меньше. Отсутствие этого фактора может быть хорошим индикатором высокого профессионального уровня агентства, указывая на то, что качество работы специалистов позволяет точно выполнить заказ по подбору персонала без нарушения законодательства. Иногда говорят, что наличие дискриминационных объявлений в СМИ - это мелочь, не стоящая внимания. Но эта «мелочь» ежедневно воспроизводит миллионными тиражами устаревшие стереотипы, которые наносят вред одновременно и тем, кто ищет работу, и тем, кто ищет нужный персонал. К тому же "мелочь" является открытым нарушением Конституции РК, статьи 3 Трудового кодекса (запрещение дискриминации в сфере труда), а также международных документов, подписанных РК. Такая открытая дискриминация должна быть ликвидирована. Даже беглый анализ газет, специализирующихся на публикации объявлений на рынке труда ("Вакансия", "Профессия", "Работа для вас", "Подбор персонала" и др.), свидетельствует, мягко говоря, об их некорректности, а точнее, практически в каждом объявлении присутствует дискриминация по признаку пола и возрасту. Работодатель при предоставлении рабочих мест, в качестве первых требований указывает пол и возраст, оставляя профессиональные качества на третьем месте. Судя по этим объявлениям, нашей стране не нужны женщины старше 35 лет. Зачастую работодатель не стесняется указывать, что на одну и ту же должность требуются мужчины и женщины и им предоставляется разная зарплата. Думаю, легко догадаться, кому меньше. Что подтверждают и статистические данные - женщины в нашей стране имеют зарплату на 30-50% меньше, чем мужчины. 

Заключение

гендерный неравенство общество дискриминация

Масштабные социально-экономические и политические преобразования в обществе приводят к изменениям статусных позиций различных социальных групп, проблематизации гендерных отношений. В различных сферах общественной жизни, приватной сфере происходят изменения в положении женщин и мужчин, в структуре семьи и системе социальных гарантий. Исследования гендерных отношений становятся неотъемлемой частью многих социальных и гуманитарных наук, в том числе и социологии. Гендерная социология является очень молодой наукой. Впервые термин «гендер» ввёл Роберт Столлер в 1968 г., определив его как совокупность норм поведения и позиций, которые обычно ассоциируются с лицами мужского и женского пола в конкретном обществе. Таким образом, гендерный подход базируется не на биологических (физиологических или анатомических) различиях между мужчиной и женщиной, а на том культурном и социальном значении, которое общество придаёт этим различиям. При этом гендерные исследования находятся в тесной связи с психологией, социологией, лингвистикой, культурологией, статистикой, т.е. являются междисциплинарными. Казахстанское общество постепенно развивается к типу культурной социализации, предполагающему вариативность, многообразие на всех уровнях социализации, а как следствие - и индивидуализацию жизненных стилей, в том числе и распространение разных моделей социополовых отношений. Но эта культурная трансформация, в свою очередь, будет определяться социально-экономическими и политическими условиями. Изучение социальных аспектов пола приобретает важное значение в контексте проблем стереотипизации, затрудняющей возможности самораскрытия личности и осуществления жизненного выбора. 

Список литературы

1. Введение в теорию гендера: Учебное пособие. Вып. І. / Ответ. Ред. Б.Ж. Матаев. - Алматы, 1999.

2. Дорин А.В. Экономическая социология. - Минск, 1997.

3. Калабахина И. Социальный пол и проблемы населения. - М., 1995.

4. Клецина И.С. Гендерная социализация. - СПб., 1998.

5. Коновалов С.А., Топаева М.Т. История гендерного неравенства: Учебно-методический комплект по курсу «Введение в теорию гендера». Вып. Ш. - Алматы, 1999.

6. Нуртазина Н.Д. Женщина в традиционным казахским обществе: Учебно-методический комплект по курсу «Введение в теорию гендера» Вып. ІV. - Алматы, 1999.

7. Отчет о положении женщин. Республика Казахстан, 1997. - Алматы, 1997.

8. Смельзер Н. Социология. - М., 1994.

9. Соловьева Г.Г. Гендерные исследования: Мировоззрение и методология. - Алматы, 1999.

10. Состояние и перспективы развития гендерных исследований в Казахстане. - Алматы, 1998.

11. Теория и история феминизма. - Харьков, 1996.

12. Тленчиева К.К. Права женщин в Казахстане - права человека в Казахстане. // Права и свободы человека в Казахстане. /На основе материалов международной конференции (Астана, 18 - 19 июня 1998 года). - Алматы, 1998.

13. Феминизм: Восток. Запад. Россия. - М., 1993.

14. Фридан Б. Загадка женственности. - М., 1994.

15. Шакирова О. Осмысление пола. //Бюллетень феминисткой Лиги. - 1999. - №10.

16. Шеденова Н.У. Социальные проблемы женского труда в условиях рыночных отношений. - Алматы, 1998.

17. Шеденова Н. Институтционализация гендерного образования в вузе. // Бюллетень феминистской Лиги. - 1999. - №10.

18. Шеденова Н.У. Концентуальные подходы гендерного анализа глобализации // Весник. КазГУ, серия Психология и социология. - 2006. - №2.

Размещено на Allbest.ru