Социальные отношения и институты

Размещено на http://www.allbest.ru/

Билет №1

Вопрос 1. Социальные отношения и институты

1. Социальное действие - действие, которое характеризует связь между людьми. М. Вебер выделил основные признаки социального действия: - субъективный смысл (т.е. человек понимает, зачем он это делает);- ориентация человека на других (т.е. ожидание именно такой реакции). В повседневной жизни правильно будет относить к ним те поступки, которые более или менее осознаются ими и в основном понятны окружающим.

2. Социальное взаимодействие - обмен действиями. Социальные отношения - отношения между людьми и общностями людей, которые являются осознанными, понятными их участникам и характеризуются их соответствующим поведением.

Например, ученик, перешедший в другую школу, довольно быстро осваивается в новой ситуации: знакомится с одноклассниками, начинает выполнять учебные задания, общественные поручения и т.д. Порой социальные отношения приобретают конфликтный характер. Основная причина социальных конфликтов - социальное неравенство в обществе, связанное с неодинаковым распределением ценностей как внутри каждой общности, так и между ними. Люди осуществляют социальные действия потому, что стремятся достичь важного для них результата, т.е. ради определённых ценностей.

3. Социальный институт - система связей между людьми и социальных норм, правил взаимоотношений и деятельности людей. Сферы общественной жизни: - социальная;- экономическая; - политико-правовая; - духовная. С институтами социальной сферы тесно связаны институты духовной сферы общественной жизни - образование, наука, искусство, церковь. В социальной сфере действуют институты семьи, медицины, социального обеспечения. В экономической сфере жизни общества действуют институты собственности, финансовые институты, институты производства и т.д. Политико-правовая сфера общественной жизни связана с функционированием институтов государства и права 6 законодательных и административных органов, армии, правоохранительных, контролирующих органов, политических партий и т.д. Функции социальных институтов: - сплачивание людей; - приобщает их к значимым для общества ценностям, нормам и образцам поведения; - помогает согласовывать взаимные связи и действия; - закрепляет накопляемый людьми опыт совместной жизнедеятельности; - обеспечивает его передачу новым поколениям. С изменением общественной жизни преобразуются и упорядочиваются её социальные институты: - давно отошла в прошлое роль племенного вождя; - на место ростовщиков и менял пришли современные банки, решающие среди множества других и задачи выдачи кредитов, обмена валют. В современном обществе неуклонно возрастает роль образования, которое становится необходимым условием успешной адаптации к новым условиям жизни. На формирование моей личности наибольшее влияние оказали социальные институты духовной сферы.

Вопрос 2. Основы конституционного строя РБ

1. Основы конституционного строя РБ раскрывает раздел 1 Конституции нашей страны. В зависимости от государственного устройства различают унитарные и федеративные государства. В унитарном государстве действует одна конституция, существует одна законодательная, судебная система, единая система исполнительной власти. РБ - унитарное государство, состоящее из 7 административно-территориальных единиц. В областях и в городе Минске есть как выборные органы (Советы депутатов), так исполнительные органы власти (исполком). Председатели исполкомов назначаются Президентом и утверждаются Советами депутатов. Демократию определяют как политический режим, основанный на возможности большинства населения путём прямого или опосредованного Одно из основных условий демократии - равноправие граждан в сфере политики. Основой правового государства является принцип верховенства права, который означает, что государство, все его органы и должностные лица действуют в пределах Конституции и принятых в соответствии с ней актов законодательства. Важнейшим элементом правового государства выступает разделение властей. Разделение единой государственной власти на 3 ветви - законодательную, исполнительную и судебную. Социальной основой правового государства выступает гражданское общество. Оно представляет собой систему экономических, политических, правовых, культурных связей между людьми. РБ провозглашена Конституцией социальным государством. Это означает, что белорусское государство стремится обеспечить достойные условия жизни населения. Народовластие в РБ осуществляется в форме непосредственной демократии: - Народные собрания, - Референдумы, - Выборы, - Митинги, шествия, пикетирование, демонстрации, - Обращения граждан а государственные органы, - Обсуждения проектов законов, вопросов государственной и общественной жизни. И в форме представительной демократии:

- Президент РБ,

- Депутаты Национального собрания РБ,

- Депутаты местных Советов депутатов.

Суверенитет государства означает верховенство власти государства в границах его территории и независимость государства в международных отношениях. Государство обладает такими признаками как: территория, население и государственная власть.

Билет №2

Вопрос 1. Социальная структура общества

Социальная структура общества - это устойчивая совокупность связей, в которые вступают общности людей в процессе жизнедеятельности. Элементами социальной структуры являются общности людей. Каждый человек входит в разные общности и занимает в них определённое положение. Например, он член семьи, белорус, житель небольшого города, школьник. У родителей неодинаковое образование, разная заработная плата. Социальная дифференциация - это разделение людей на группы по разным признакам. Дифференциация осуществляется на основе признаков: пол, возраст, цвет кожи, темперамент, способности, семейное положение, размеры доходов. Существуют виды дифференциации:

а) экономическая,

б) политическая,

в) социальная дифференциация.

Социальные группы - это общности людей с устойчивыми взаимосвязями, схожими интересами, определёнными правилами поведения и взаимоотношений. Социальные группы бывают: малые, средние, большие. По Ленину класс - это большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определённой системе общественного производства, по их отношению к средствам производства. По их роли в общественной организации труда. По Бурдьё. Он выделяет три вида общественного капитала: социальный, культурный и символический. Все виды капитала, с точки зрения Бурдьё, связаны между собой и характеризуют положение человека в обществе, а это позволяет относить людей к разным классам. Социологи в обществе выделяют три основных класса: высший, средний и низший. Социальный слой - это совокупность людей, выделяемая на основании близости определённых социальных параметров и связанного с этим сходства образа жизни, мышления. В современной социологии понятие "слой" часто заменяется понятием "страта". Это понятие и дало название теории социальной стратификации. Данную теорию разрабатывали немецкий учёный М. Вебер, русско-американский социолог Сорокин и американский социолог Парсонс. Сорокин ввёл понятие "стратификация" для описания неравенства в обществе. Социальный статус - это место, которое занимает отдельный человек или группа людей в структуре общества.

Вопрос 2. Законодательная, исполнительная и судебная власть в РБ

Президент - это глава государства, имеющего республиканскую форму правления. Президентом РБ является Александр Григорьевич Лукашенко. Президент обладает такими полномочиями как:

1)полномочия по формированию органов государственной власти.

2)полномочия в области законодательства.

3) полномочия о области международных отношений.

4) полномочия в области обороны государства.

Парламент - Национальное собрание РБ. Парламент состоит из 2 палат: Палаты представителей(110 депутатов) и Совета Республики(64 депутата). Правительство РБ называется - Совет Министров РБ. Правительство РБ назначается президентом. Главой правительства явл. Премьер-министр. Судебная власть - самостоятельная и независимая ветвь власти, которая рассматривает и разрешает уголовные, административные, гражданские, хозяйственные и конституционные дела в порядке, установленном законом. Судебная власть состоит из таких судов: конституционный Суд, общие суды, хозяйственные суды. Конституционный суд обеспечивает верховенство Конституции и её прямое действие на территории страны. Общие суды осуществляют правосудие по гражданским, уголовным и административным делам. Хозяйственные суды осуществляют экономическое правосудие.

Билет №3

общество власть демография конституция

Вопрос 1. Социальная структура общества

Социальная структура общества - это устойчивая совокупность связей, в которые вступают общности людей в процессе жизнедеятельности. Элементами социальной структуры являются общности людей. Каждый человек входит в разные общности и занимает в них определённое положение. Например, он член семьи, белорус, житель небольшого города, школьник. У родителей неодинаковое образование, разная заработная плата. Социальная дифференциация - это разделение людей на группы по разным признакам. Дифференциация осуществляется на основе признаков: пол, возраст, цвет кожи, темперамент, способности, семейное положение, размеры доходов. Существуют виды дифференциации: а)экономическая, б)политическая, в)социальная дифференциация. Социальные группы - это общности людей с устойчивыми взаимосвязями, схожими интересами, определёнными правилами поведения и взаимоотношений. Социальные группы бывают: малые, средние, большие. По Ленину класс - это большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определённой системе общественного производства, по их отношению к средствам производства. По их роли в общественной организации труда. По Бурдьё. Он выделяет три вида общественного капитала: социальный, культурный и символический. Все виды капитала, с точки зрения Бурдьё, связаны между собой и характеризуют положение человека в обществе, а это позволяет относить людей к разным классам. Социологи в обществе выделяют три основных класса: высший, средний и низший. Социальный слой - это совокупность людей, выделяемая на основании близости определённых социальных параметров и связанного с этим сходства образа жизни, мышления. В современной социологии понятие "слой" часто заменяется понятием "страта". Это понятие и дало название теории социальной стратификации. Данную теорию разрабатывали немецкий учёный М. Вебер, русско-американский социолог Сорокин и американский социолог Парсонс. Сорокин ввёл понятие "стратификация" для описания неравенства в обществе. Социальный статус - это место, которое занимает отдельный человек или группа людей в структуре общества.

Вопрос 2. Избирательная система РБ

Избирательная система - это совокупность норм, правил и приёмов, определяющих порядок проведения выборов и избирания представительных органов власти. Избирательные системы бывают: мажоритарная, пропорциональная, смешенная, система представительного меньшинства. В РБ существует мажоритарная система. Право избирать в нашей стране не зависит от таких обстоятельств, как происхождение, национальность, пол, образование, отношение к религии.

Граждане РБ имеют право избираться: в депутаты местных Советов с 18 лет;

В депутаты Палаты представителей Национального собрания РБ с 21 года; в члены Совета Республики Национального собрания РБ с 30 лет; президентом РБ гражданин РБ может быть с 35 лет, постоянно проживающий в РБ не менее 10 лет непосредственно перед выборами. Регулирует выборы в РБ закон - избирательный кодекс РБ. Основные этапы выборов:

1)назначение даты выборов;

2)составление списков избирателей;

3)образование избирательных округов и участков; формирование избирательных комиссий;

4)выдвижение и регистрация кандидатов;

5)предвыборная агитация;

6)голосование;

7)установление результатов выборов;

8)опубликование результатов выборов в официальных изданиях.

Референдум - это всенародное голосование. Основные виды референдумов:

а) в зависимости от того, что выносится на голосование - конституционные и законодательные;

б) по юридической силе - консультативные и обязательные;

в) в зависимости от территориальных границ- республиканские и местные.

Согласно Конституции РБ референдумы проводятся путём всеобщего, свободного, равного и тайного голосования.



Билет №4

Вопрос 1. Демографические процессы

1. Демография - наука о процессах и закономерностях воспроизводства населения, его размещения, изменения численности, происходящих в определённых общественно-исторических условиях. Народонаселение - непрерывно воспроизводящая себя совокупность людей, проживающих на определённой территории. Демографическая структура общества - распределение населения по определённым группам: половозрастным, поселенческим и др. Для того, чтобы установить сведения по группам, полу, возрасту, образованию, национальности, занятиям людей существуют переписи населения. Демографическая структура общества зависит от:- общей численности населения;- плотности населения;- образования и культуры;- состояния здоровья. На продолжительность жизни и состояния здоровья нации влияют:- инфекционные и паразитарные заболевания;- плохое питание;- неблагоприятная окружающая среда.

2. Миграция - перемещение людей из страны в страну, из одного района в другой, из города в деревню и обратно. Эмиграция - выезд за пределы страны на длительный скор для постоянного проживания. Иммиграция - въезд в страну из-за рубежа. Факторы миграционных процессов:- стихийные природные явления (землетрясения, наводнения, изменения экологического характера);- этнические конфликты;- войны;- неблагоприятные экологические ситуации. В РБ внутренние миграционные процессы резко усилились после происшедшей в апреле 1986г. катастрофы на Чернобыльской АЭС, которая вызвала отселение огромного количества людей из заражённых радиацией районов страны. В последнее время внешняя миграция имеет в целом положительное сальдо: в нашу страну для жизни и работы приезжает больше людей, чем покидает её.

Вопрос 2. Роль экономики в жизни общества

1. Экономика - сфера общественной жизни, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей в жизненных благах. Значения экономики:- относится к производственной и хозяйственной деятельности людей, к экономическим отношениям, складывающимся в обществе;- наука об экономической жизни общества.

2. Производство - воздействие человека на предметы и природные процессы, в результате которого создаются жизненные блага, нужные людям. Элементы, которые включает процесс производства:- Труд - осознанная целенаправленная деятельность человека по производству материальных и духовных ценностей. Эта деятельность направлена на преобразование предметов природы, среды обитания, на подчинение условий жизни человека его потребностям.

Предмет труда - то, на что направлен труд человека.

Средства труда - все вещи, с помощью которых человек воздействует на предметы своего труда и видоизменяет их.

Производительные силы:

- Рабочая сила - способность человека к труду, совокупность физических и духовных сил человека, благодаря которым он может производить жизненные блага.

- Средства производства (предмет руда и средство труда).

Экономический цикл: Потребление (использование полученных благ для удовлетворенияпотребностей) > производство (процесс создания полезного продукта) > распределение (установление доли каждого человека в созданном богатстве) > обмен (полученные при распределении продукты обмениваются на другие) > потребление….

Потребление:

- производительное (использование ранее созданных ценностей в новом процессе производства);

- личное (употребление человеком благ, полученных через распределение или обмен, для своих нужд).

Общественное воспроизводство - постоянное возобновление процесса производства и следующих за ним фаз распределения, обмена и потребления.

3. Для производства необходима общественная связь людей. Формы производства:

- натуральное (хозяйство) - предполагает, что продукты труда изготавливаются для удовлетворения собственных потребностей производителя, для потребления внутри его хозяйства (например: первобытная община, патриархальное крестьянское хозяйство, феодальное поместье).

- товарное - продукты производятся отдельными, относительно обособленными производителями; Товар - продукт труда, предназначенный для купли-продажи.

Условия возникновения и развития товарного производства:

- общественное распределение труда: люди специализируются на производстве определённых продуктов, а потом обмениваются результатами труда;

- экономическая обособленность производителей товара: производителю принадлежат средства производства, с помощью которых он изготавливает товар, а также произведённый продукт.

4. Цель производства - удовлетворение личных и общественных потребностей. Потребность - состояние нужды, недостатка в чём-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности отдельного человека, социальной группы или общества в целом. Потребности: врождённые, приобретённые, материальные, духовные, постоянные (устойчивые), ситуативные (изменчивые). Ресурсы (необходимы для удовлетворения потребностей) - средства, запасы, источники чего-либо (например, водные). Трудовые ресурсы - рабочая сила, рассматриваемая в масштабах общества. Финансовые ресурсы - денежные средства, которыми располагает общество, государство, отдельные люди. Капитал - созданные человеком ресурсы, которые используются в производстве.



Билет №5

Вопрос 1. Молодёжь в современном обществе

1. Возрастные рамки молодёжного возраста: от 14 - 16 лет до 25 - 30 или даже 35 лет. Молодость является важной фазой, этапом жизненного цикла человека. В этот период появляется чувство своей неповторимости и индивидуальности. На основе осознания молодыми людьми своих возможностей и стремлений, осмысления предшествующего опыта формируется внутренняя позиция, идёт поиск своего места в жизни.

Социализация - на молодых людей негативно сказывается разрыв между желанием скорее достичь цель и неумением, нежеланием добиваться поставленных целей кропотливым трудом. Инфантилизм - сохранение у взрослых физических и психических черт, свойственных детскому возрасту.

2. Молодёжная субкультура - культура определённого молодого поколения, характеризующаяся общностью стиля жизни, манер поведения, групповых норм и стереотипов. Как особая субкультура, молодёжная субкультура имеет свои цели, ценности, идеалы, иллюзии, которые не всегда и не точно повторяют господствующие в обществе взрослых. Ей присущ даже собственный язык. Можно привести в пример экологические движения, деятельность по возрождению и сохранению культурно-исторического наследия, оказание взаимной поддержки (воины, воевавшие в горячих точках, инвалиды). Важна также деятельность волонтёров, которые помогают людям, особенно остро нуждающимся в этом.

3. Социальная мобильность - переход людей из одних социальных групп в другие. Горизонтальная мобильность - переход человека в другую социальную группу без изменения социального статуса, например развод и образование новой семьи, переход на работу в той же должности с одного предприятия на другое. Вертикальная мобильность - связана с переходом вверх либо вниз по ступеням социальной лестницы. Например, повышение в должности или, наоборот, понижение, а то и вовсе лишение работы.

Вопрос 2. Трудовой договор. Трудовая дисциплина

Трудовое право - это отрасль права, которая регулирует трудовые отношения между нанимателями и работниками, защищает права и интересы работников и нанимателей. Трудовой договор - это соглашение между нанимателем и работником об условии работы и её оплаты. При найме на работу нужны такие документы: паспорт, документ военного учёта, диплом, трудовая книжка, медицинская справка. Основные обязанности работников и нанимателей: Работник имеет право на: выбор работы, здоровые и безопасные условия труда, обеденный перерыв, выходные дни, отпуск, судебную и иную защиту трудовых прав. Работник обязан: добросовестно выполнять свои трудовые обязанности, соблюдать технику безопасности. Наниматель имеет право на: заключать и расторгать трудовые договоры с работниками, поощрять работников, обращаться в суд для защиты своих прав. Наниматель должен: ознакомить работника с порученной работой, своевременно выдавать заработную плату. Рабочим считается время, в течении которого работник должен находится на рабочем месте и выполнять свои трудовые обязанности. Продолжительность рабочего времени 40 чес/неделя. Заработная плата работникам моложе 18 лет при сокращённой продолжительности ежедневной работы выплачивается в таком же размере, как и работникам соответствующих категорий. Трудовая дисциплина - обязательное для всех работников подчинение установленному трудовому распорядку и надлежащее выполнение своих обязанностей. За неисполнение работником своих трудовых обязанностей устанавливается дисциплинарная ответственность.

Трудовой договор может быть прекращён по соглашению работника и нанимателя, по собственному желанию работника, а также по инициативе нанимателя. Контракт - трудовой договор, заключенный на определённый срок.



Билет №6

Вопрос 1. Образование

1. Образование - способ передачи новым поколениям людей накопленных знаний и опыта, всего того, что составляет духовную культуру общества. Образование соединяет воспитание и обучение: - воспитание - нацелено на выработку убеждений и навыков разумного и ответственного поведения, согласующегося с принятыми в обществе правилами и нормами. - обучение - связано с приобретением достоверных и точных знаний, а также с развитием умения применять эти знания на практике.

2. Специальность - область науки, техники, производства, в которой трудятся должным образом подготовленные, т.е. образованные люди. Квалификация характеризует уровень подготовленности к выполнению определённой профессиональной деятельности. От неё зависит степень сложности работы, а также его заработная плата. В наши дни начальное образование является обязательным и общедоступным практически во всех странах. Авторитет образования в современном обществе весьма высок. Люди хорошо понимают, что рост образовательного уровня является важным условием укрепления социального статуса, перехода на более высокие ступени в социальной иерархии.

3. Система образования РБ включает в себя образовательные учреждения разных типов, направлений и уровней. Центральным её звеном является общеобразовательная школа, обучению в которой предшествует дошкольное образование. Обучение в средней школе продолжается 11 лет.

Среднее специальное образование получают в техникумах и колледжах, высшее образование - в институтах, университетах, академиях. Послевузовское профессиональное образование осуществляется в аспирантуре и докторантуре.

В Беларуси созданы художественные, спортивные, музыкальные школы, обучение в которых приобрело специализированную направленность. Для наиболее способных учащихся открыты гимназии и лицеи. Система образования включает в себя и ряд других учебных заведений, реализующих некоторые специальные типы образования.

Вопрос 2. Область применения гражданского права. Гражданская правоспособность и гражданская дееспособность

Гражданское право - отрасль права, которая регулирует имущественные и личные неимущественные отношения, возникающие между разными организациями и гражданами. Имущественные отношения - это отношения возникающие между гражданами или организациями по поводу различного рода материальных благ и ценностей. Личные неимущественные отношения - это, например, отношения по защите чести, достоинства, деловой репутации, права на имя. Субъектами гражданско-правовыми отношениями являются: физические лица, юридические лица, государство. Принят гражданский кодекс РБ в 1999 году. Основные принципы гражданского кодекса РБ: верховенство права, приоритет общественных интересов, равенство участников гражданского отношения, неприкосновенность собственности, свобода договора, добросовестность и разумность участников гражданских правоотношений, беспрепятственное осуществление гражданских прав. Гражданская правоспособность - это способность человека быть носителем разрешённых законом субъективных прав и обязанностей. Гражданская дееспособность - это способность человека своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, а также исполнять гражданские обязанности.

Несовершеннолетние в возрасте до 14 лет вправе самостоятельно совершать, например, мелкие бытовые сделки. Все остальные сделки за несовершеннолетних в возрасте до 14 лет могут совершать от имени только их законные представители. Объём дееспособности несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет значительно больше, чем у малолетних. Они вправе самостоятельно, без согласия родителей: распоряжаться своими заработком, стипендией или иными собственными доходами; вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими в соответствии с законодательством; совершать мелкие бытовые сделки и т.д.

Билет №7

Вопрос 1. Роль науки в современном обществе

Наука - специализированная познавательная деятельность, нацеленная на получение объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире. Основные формы чувственного познания - ощущение, восприятие и представление. Особую роль в научном познании играет эксперимент, в ходе которого изучаемый предмет помещается в специально созданные условия, позволяющие строго контролировать все изменения, повторять наблюдения и измерения. Полученные результаты, данные наблюдений и измерений обобщаются и упорядочиваются, систематизируются с помощью теорий. Их назначение состоит в том, чтобы исходя из установленных законов, объяснять уже известные факты и прогнозировать новые. Средства научного исследования - это приборы и оборудование, измерительная техника, а также особые, строго определяемые понятия, составляющие специальный язык науки.

Функции науки:

- познавательная функция - она отрывает объективные факты и законы, вырабатывает убедительные объяснения явлений, наблюдаемых в природе и обществе.

- производственная - она активно влияет на развитие экономики. Наука обеспечивает познавательные предпосылки создания новых производств, повышения производительности труда, освоения новых и экономии ранее освоенных природных ресурсов.

- мировоззренческая функция - связана с разработкой и постоянным уточнением, совершенствованием научной картины мира. От состояния образования зависит приток в науку новых исследователей; от общего состояния экономики - возможности финансирования широкого спектра научно-исследовательских работ и практического освоения их результатов.

Первые ростки научной деятельности появились ещё в древнем Египте и Вавилоне. В Древней Греции существовали и успешно действовали такие авторитетные научные и учебные заведения, как Академия Платона и Ликей Аристотеля. Затем крупнейшим центром науки становится Александрия. В Средние века господствовала религиозная картина мира. В эпоху Возрождения такие исследования начинают осуществляться в Италии, а затем в Голландии, Англии и Франции. В 17-18 в. Возникает первая наука, основанная на точных измерениях и применении математики, - классическая механика.

Естественные, социально-гуманитарные и технические науки различаются по характеру решаемых ими задач. Задача естественных наук - изучение природы. Социально-гуманитарные науки - науки о человеке и обществе. Технические науки - науки, разрабатывающие пути эффективного применения достижений первых двух групп наук сфере производства. Этим и обусловлена связь между этими науками. Проводимые в науке исследования делятся на: - фундаментальные (нацелены на решение основополагающих познавательных проблем); - прикладные (решают всякий раз конкретную практическую задачу).

Прогресс - восходящее развитие, переход от менее совершенного состояния чего-либо к более совершенному.

Вопрос 2. Права и свободы человека в РБ

Главным документом в области прав человека является Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948г. Права человека делятся на: личные, политические, социально-экономические, культурные.

Личные права человека: Право на жизнь (статья 24). Право на охрану здоровья, на благоприятную окружающую среду (статьи 45, 46). Право на свободу, неприкосновенность и достоинство личности (статья 25). Право на тайну личной жизни (статья 28). Право неприкосновенности жилища, свободу передвижения и выбора места жительства в пределах РБ, свободу выбора национальности и языка общения, а также право на судебную защиту (статьи 29, 30, 50, 60).

Политические права граждан: Право избирать и быть избранными в государственные органы, право равного доступа к любым должностям в государственных органах, право на участие в решении государственных дел (статьи 38, 39, 37). Право на свободу объединений; свободу собраний, митингов, убеждений и их свободное выражение (свобода слова и свобода печати); право на информацию, право на обращение в государственные органы и др. (статьи 36,35,33,34,40).

Социально - экономические права: (статья 21), право на труд (статья 41), право на справедливую долю вознаграждения в экономических результатах труда и право на отдых (статьи 42,43), право собственности, право на жилище (статьи 44,48).

Культурные права: право на образование, право на участие в культурной жизни, свобода художественного, научного и технического творчества (статьи 49,51).

Обязанности граждан РБ: (статьи 52-55), (статья 56), (статья 57). От того, как мы исполняем обязанности, зависит качество нашей жизни, состояние и перспективы нашего общества. Благодаря соблюдению своих обязанностей, реализуются и наши права.

Билет №8

Вопрос 1. Религия

Религия - особая форма мировоззрения, основанная на вере в существование сверхъестественных сил и в зависимость от них человеческих действий и самой жизни человека. 2. Религия включает в себя свод священных преданий, определённые нормы и правила поведения, обряды, культовые действия, а также объединения верующих людей. Функции религии - способы её влияния на жизнь людей: - мировоззренческая. С ней тесно связана регулятивная функция. С помощью определённых ценностей, идей, традиций, обычаев религия влияет на деятельность и сознание людей. Каждая религия вырабатывает свои нормы и образцы поведения, осуществляет контроль за их соблюдением, поощряет и наказывает за их исполнение или неисполнение. - интегративная - проявляется в том, что религия даёт человеку возможность объединиться с людьми, придерживающимися единых обычаев, взглядов, ценностей, верований, укрепляет социальную связь единоверцев, поощряет послушание, поддерживает традиции. - культуротворческая - связана с тем, что религия представляет собой особую форму накопления и передачи культурного опыта от одного поколения к другому. 3. Религии делятся на: политеистические (свойственна вера во множество богов) и монотеистические (признают одного всемогущего Бога) .Религии по сфере своего распространения делятся на: - мировые - религии, которые распространились среди народов разных стран и континентов. Главной их особенностью является космополитизм, ставящий единство веры выше политического или национального единства. Буддизм - одна из первых мировых религий - возник в 6-5 вв. до н.э. в Индии и первоначально был скорее философским, нежели религиозным, учением. По легенде его основателем был Будда. По учению буддизма после смерти человека происходит его перерождение, которое зависит от хороших или плохих поступков в жизни. Конечной целью добродетельной жизни является уподобление Будде и погружение в нирвану, т.е. преодоление всех желаний и страстей, разрыв в цепи перерождений, прекращение перевоплощений, абсолютный ненарушимый покой. Христианство - вторая по времени возникновения мировая религии. В 1054г. в христианстве произошёл раскол между Восточной церковью, которая стала называться православной, и Западной, которая именуется Римско-католической. В 16 в. от католицизма отделяется новая ветвь христианства - протестантизм. Его разновидности - лютеранство, кальвинизм, англиканство. Ислам - самая молодая из мировых религий - возник в западной Аравии в 7 в. и распространился в странах Ближнего и Среднего Востока, Северной Африки, Средней Азии и др. Основатель - Мухаммед. Коран - священная книга ислама. Позднее был создан сборник преданий - сунна, в котором говорится о поступках и изречениях пророка. На основе Корана был разработан шариат - свод мусульманского права. Основные направления - суннизм и шиизм. - национальные - религии, распространённые в пределах одного государства или имеющие последователей среди представителей одной нации. К ним относятся индуизм, иудаизм, конфуцианство, синтоизм и др. - неокульты - новые религиозные объединения, которые противопоставляют себя господствующим религиям, традиционным для той или иной страны (попытка синтеза идей, культа, обрядов, заимствованных из разных религий). Особую группу среди них составляют деструктивные культы. 4. Веротерпимость - свобода каждого человека исповедовать свою веру, а значит, уважительное отношение к представителям других вероисповеданий.

Вопрос 2. Современные формы международного сотрудничества

Международные отношения занимают важнейшее место в жизни всех стран и народов. Международные отношения - это совокупность политических, экономических, правовых военных и иных связей между государствами, организациями, народами и отдельными личностями. Виды международных отношений различаются: по сферам общественной жизни (политически, экономические и др.); по участникам (межгосударственные, межпартийные, взаимные отношения); по расстановке сил (различные состояния международных отношений, двухполюсный, однополюсный миры); по степени напряженности международных отношений (мирное существование, сотрудничество, война). Международные организации делятся на межправительственные, неправительственные и смешанного типа. первая организация "Всемирный почтовый союз" созданный в 1874 г. Ведущую роль в международных организациях играет ООН (включает в себя 192 государства). Основана 24 октября 1945 г. Наша страна входит в такие организации как "СНГ" образован 8 декабря 1991 г. "Союз государств РБ и РФ" 1999 г. Ещё РБ входит в "ЕврАзЭС" 2000 г. Средства, используемые в международном сотрудничестве, делятся на политические, экономические, военные и пропагандистские. Под национальной безопасностью страны понимается состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества, и государства от внутренних и внешних угроз.

Билет №9

Вопрос 1. Философия

Философия - любомудрие, наука о достижении человеческой мудрости, о познании истины и добра. Мировоззрение - обобщенное понимание человеком самого себя, своего места в мире, своего призвания и долга. Философия вырабатывает системы понятий, с помощью которых можно объяснить, что лежит в основе жизни человека и общества, и как мы получаем знания о мире. Философия недогматична, все её положения требуют критического рассмотрения. Философские положения и выводы имеют предельно общий характер и не допускают прямой проверки с помощью опыта, как это делается в экспериментальных науках. Философские учения имеют определённого автора. 2. Европейская философская традиция зародилась в Древней Греции. Древнегреческая философия была созерцательной, не связанной с повседневной деятельностью. Имена Сократа, Платона, Аристотеля, Демокрита, Гераклита прочно вошли в историю философской мысли, культуры в целом. В Средние века характер философской мысли кардинально меняется. Мыслительная истина уже существовала в готовом виде. Она заключалась в Священном Писании (Библии). В эпоху Возрождения принципом мировоззрения становится идея гуманизма. В Новое время, в эпоху развития капитализма, наука становится производительной силой и главной проблемой философии выступает обоснование возможности и путей достижения правильного познания мира. Возникает известный спор между сторонниками эмпирического (основанного на опыте) и рационального (основанного на мышлении) познания. Преобладающей в этот период является идея общественного прогресса. В 20 в., в эпоху мировых войн, социальных катастроф, широкое распространение получает философия экзистенциализма, которая концентрирует внимание на переживании человеком своего существования. 3. Философия - теоретическое мировоззрение, использующее предельно широкие понятия (их называют категориями) и выстраивающее рассуждения в соответствии с правилами логики. Всякое мировоззрение рассматривает вопрос об отношении человека и мира. Чтобы найти ответ нужно ответить на вопросы: - первый вопрос - о сущности бытия. Философы-материалисты считают, что подлинная реальность - это материя, под которой понимается всё то, что существует самостоятельно, не зависимо от наших мыслей и чувств, но вместе с тем осязаемо, доступно человеческому опыту и вообще познанию. Философы-идеалисты считают, что подлинная, глубинная реальность неосязаема, лишена материальных свойств и по сути духовна или идеальна. - второй вопрос - о человеке. Идеалисты утверждают, что сущность человека духовна, материалисты же стремятся объяснить, как возникает человеческая духовность, сознание людей.

- третий вопрос - о познании мира. Позиция агностицизма утверждает, что мир сам по себе непознаваем. Однако большинство философов признают и доказывают познаваемость мира. 4. Задача философии - прояснить и представить в системах чётких понятий основные типы таких позиций и подходов к решению мировоззренческих проблем.

Вопрос 2. Понятие брака. Права и обязанности супругов

Семейное право - это отрасль права, нормы которой регулируют личные неимущественные и имущественные отношения, возникающие при заключении и расторжении брака, а также в процессе семейной жизни граждан. Брак - это добровольный союз мужчины и женщины, который направлен на создание семьи и продолжает взаимные права и обязанности сторон Семья - это основанное на браке ил кровном родстве объединение людей, связанных между собой общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощи. Юридическое значение брак имеет, только зарегистрировавшись в государственных органах. Для заключения брака необходимы взаимное согласие мужчины и женщины, достижения ими 18 лет. Не допускается заключение брака если: Между людьми, из которых хотя бы один уже состоит в другом браке; между родственниками; если хотя бы один признан недееспособным вследствие душевной болезни или слабоумия; заключение брака происходит не ранее 15 дней после подачи заявления; регистрация брака по доверенности не допускается; брак прекращается вследствие смерти одного из супругов; Брак может быть расторгнут судом по заявлению одного из них; Расторжение брака недопустима при беременности жены и 3 года после этого. Жена может предъявить иск о расторжении в любое время. В правоотношениях между супругами возникаю личные неимущественные и имущественные права и обязанности. Неимущественные отношения регулированию законодательством не подлежат. Супруги имеют право: Совместно решать все вопросы брачных и семейных отношений; право на выбор фамилии при заключении брака; право на свободный выбор занятий, профессии и места жительства. Супруги обязаны материально поддерживать друг друга.

Билет №10

Вопрос 1. Демократическое общество

1. Демократия - такой тип политической организации общества, при которой власть осуществляется через прямое народовластие либо через представителей, избираемых народом, т.е. на основе представительной демократии. Основные признаки демократического устройства современного общества: - осуществление государственной власти в соответствии с волей большинства населения; - формирование органов государственной власти, как правило, путём свободных прямых выборов; - осуществление в государстве всеобщего равного избирательного права; - равноправие граждан при осуществлении их политических интересов, соблюдение свободы слова, свободы мнений, собраний и других политических свобод.- наличие в обществе партий, политических объединений, движений и т.д., которые выражают интересы различных групп населения.

2. Парламентаризм - система организации верховной государственной власти, которая характеризуется разделение законодательной (парламент) и исполнительной (правительство) властей при ведущей роли в этой системе парламента. Парламент - государственный орган. Основная функция - принятие законов. В нём идёт борьба за власть между партиями.

3. Правовое государство и гражданское общество: - принцип верховенства: ограничение государства правом, подчинение всех его органов праву. Право должно быть: прогрессивным, гуманным, справедливым. - принцип разделения властей - основа организации и деятельности правового государства. Предполагает разграничение государственной власти на законодательскую, исполнительскую и судебную. Во многих государствах у президента есть право вето - право не подписывать закон, который принял парламент, и возвратить этот закон в парламент на повторное рассмотрение. Для принятия закона требуется квалифицированное большинство, практически полное согласие парламента.

4. Гражданское общество - добровольно сложившаяся система экономических, политических, социальных, культурных связей между людьми. Группы, составляющие основу гражданского общества: массовые движения, партии, общественные объединения, клубы по интересам, домовые комитеты, органы местного самоуправления, религиозные общины, хозяйственные корпорации, семьи. Гражданское общество - система негосударственных общественных отношений и институтов, дающая человеку возможность реализовать его гражданские права, выражающая его потребности, интересы и ценности.

5. Подходы трактовки прав человека: - теория естественного права: рассматривает права человека как естественные, неотчуждаемые, принадлежащие каждому от рождения, не зависящие от государства; - позитивная теория права: рассматривает права человека, как дарованные ему государством. Важнейшим документом в области прав человека является Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948г. Два знаменитых пакта - Международный пакт о гражданских и политических правах и международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, принятые под эгидой ООН. В Европе действует Европейская конвенция по защите прав человека и основных свобод. На базе конвенции работает европейский суд по правам человека, который обеспечивает соблюдение государствами, подписавшими конвенцию, предусмотренных в ней прав и свобод.

Вопрос 2. Белорусская социально-экономическая модель

Сущ. экономические показатели, которые характеризуют состояние страны. Они позволяют сравнить экономики разных стран, анализировать экономические процессы, оценивать эффективность экономической деятельности и государственной экономической политики. Важнейшими из них явл.: ВВП; качество и состав трудовых ресурсов; доля наукоемких и высокотехнологических отраслей в структуре производства.

Эффективность национальной экономики характеризуется такими показателями, как темпы экономического роста. Экономический рост--это продолжительная динамика развития экономики в результате происходящих в ней количественных и качественных изменений. Экономический рост бывает экстенсивный и интенсивный. Экстенсивный - это количественное увеличение экономических показателей за счет привлечения дополнительных ресурсов Интенсивный рост обеспечивается за счет качественного совершенствования факторов производства, использования достижений научно-технического прогресса. Эффективность производства определяется соотношением затрат, которые понес производитель в процессе производства, и результатов, которые он получал в виде определенного дохода. Главная стратегическая задача современного этапа - обеспечить устойчивое социально-экономическое развитие страны. Концепция устойчивого развития утверждает, что развитие общества должно быть ориентировано на рост производства употребления с учетом состояния природы. Приоритетными направлениями современного социально-экономического развития нашей страны явл: всестороннее гармоничное развитие человека; переход на инновационный путь развития экономики, эрерго- и ресурсосбережение; наращивание экспортного потенциала страны; развитие агропромышленного комплекса и сопряженных отраслей, социальной сферы села; развитие малых и средних городов, жилищное строительство. Белорусская социально-экономическая модель основана на сильном государственном регулировании экономики и социальной сферы, сохранении в руках государства значительной доли собственности, совершенствовании механизма перераспределения доходов, за счет которого обеспечивается развитие государственного сектора экономики и осущ. социальная защита и поддержка многих категорий населения. Особенности Белорусской модели: высокая доля государственной собственности при равноправном функционировании всех форм собственности, государственное регулирование экономики, многовекторные внешнеэкологические связи, сильная социальная политика государства.

Билет №11

Вопрос 1. Искусство

Искусство - творчество по законам красоты. Л.Н. Толстой определил искусство как средство обмена чувствами, противопоставив ему науку как средство обмена мыслями. Специфика искусства состоит в том, что оно выражает действительность в художественно-образной форме. Художественный образ - созданное автором и доступное восприятию с помощью органов чувств явление, которое выражает те или иные стороны жизни исходя из субъективных позиций его создателя. Виды искусства - исторически сложившиеся устойчивые формы творческой деятельности, различающиеся по способам материального воплощения художественных образов: скульптура, живопись, графика, киноискусство, литература, музыка, архитектура, прикладное искусство. Изобразительное искусство (живопись, графика, скульптура) раскрывает многообразие человеческого отношения к миру с помощью красок, мрамора, глины. Литература включает формы художественного творчества, реализуемые в слове: поэзию, прозу, произведения драматургии. Музыка использует не только звучание человеческого голоса, но и разнообразие звуков и тембров, создаваемых музыкальными инструментами. Архитектура и прикладное искусство создают художественные образы с помощью пространственных материальных конструкций и вещей, удовлетворяющих одновременно и практические, и духовные потребности людей.

Высоко оценивая литературное творчество, Аристотель особую роль отводил трагедии. Целью трагедии он считал катарсис, очищение души через сопереживание героям. Искусство воздействует не на одну какую-либо человеческую способность или сторону духовной жизни, а на духовный мир человека в целом.

Эстетика - одна из философских дисциплин, которая изучает отношение человека к миру на основании представлений о прекрасном и безобразном, возвышенном и низменном. Она изучает также сферу художественной деятельности людей. Прекрасное - центральное понятии е в эстетике. Это явления, обладающие высшим совершенством, бесспорной эстетической ценностью. Эстетическое отношение к миру - его чувственное восприятие, связанное с потребностью людей строить жизнь в соответствии с законами красоты, стремлением сделать жизнь прекрасной. Сфера эстетического включает в себя эстетическое сознание и эстетическую деятельность.

Эстетическое сознание имеет три уровня: эстетическое восприятие; эстетический вкус (система эстетических установок и идеалов личности); эстетические теории (философски осмысленный эстетический опыт человечества). Эстетический вкус - способность человека на основании возникающего чувства удовольствия или неудовольствия отличать прекрасное от безобразного в искусстве и действительности, давать эстетическую оценку различным явлениям, предметам, событиям. Он развивается через опыт общения с прекрасным в природе и в людях, а также посредством знакомства с произведениями искусства.

Эстетическая деятельность - духовная деятельность человека, которая предполагает, прежде всего, создание произведений искусства, их восприятие и суждение о них. К сферам эстетической деятельности относятся также эстетика природы, труда, быта, человеческих отношений. Эстетическая деятельность осуществляется по законам красоты. Благодаря ей человек вступает в эстетические отношения с окружающей действительностью. Он изменяет, совершенствует и развивает свои способности и свой внутренний, духовный мир в целом.

Вопрос 2. Административный проступок. Виды административных взысканий

Поведение людей в обществе бывает как правомерным, так и неправомерным (противоправным). Административные правонарушения являются одной из разновидностей противоправного поведения граждан.

Административным проступком может быть признано только такое поведение, которое запрещено нормами административного права и за совершение которого предусмотрено административная ответственность. Обязательным признаком административного правонарушения является виновность совершенного деяния. Вина выражает осознанное отношение человека к содеянному и его последствиям. Поэтому для признания деяния правонарушением надо установить, что оно совершено осознано, т.е. явилось следствием деятельности человека, находящегося в здравом уме. Не может оцениваться как правонарушение административно наказуемое деяние, совершенное лицом, страдающим расстройством психики и не способным руководить своими действиями, отдавать в них отчет. В Кодексе об административных правонарушениях определены следующие виды административных взысканий: предупреждение, штраф, исправительные работы, административный арест, лишение специального права, конфискаци я и др.

Билет №12

Вопрос 1. Мораль

Особенность морали состоит в том, что это - внутренний регулятор поведения. Функции морали: - регулятивная - мораль даёт самые общие указания, например, предписывает быть доброжелательным к людям. Это призыв быть человеком не только по внешнему виду, но и, по сути.

...