Модели подготовки специалистов по социальной работе

Другой прогрессивной системой социального образования можно считать организацию учебных филиалов известных вузов в тех регионах, где силами местных вузов не ведется подготовка и переподготовка специалистов по социальной работе. Достоинство данной образовательной технологии в том, что индивиды могут получать образование без отрыва от производства и места жительства: не они едут к преподавателям, а преподаватели едут к ним [15;109].

Развитие дистантных, т.е. осуществляемых на расстоянии, форм обучения вообще представляется объективной необходимостью. Можно предположить, что по мере улучшения материальной базы и совершенствования системы коммуникаций, с одной стороны, и разработки вузами специального методического инструментария, с другой, будут расширяться такие виды обучения, которые основаны на применении компьютерной передачи информации, использовании электронных учебников, взаимодействии с преподавателем на расстоянии в режиме реального времени.

К сожалению, чем более эффективна машинная образовательная технология, тем большие требования она предъявляет к качеству оборудования, к самому наличию высококлассной техники.

Одной из удачных и наиболее распространенных методик является использование видеоматериалов -- от иллюстрации отдельных положений лекции фрагментом записи на кассете до специально созданных видеофильмов или целых лекционных видеокурсов. Трудность развития данного направления состоит в том, что создание профессиональной видеопродукции непомерно дорого и недоступно ни социальной, ни образовательной сфере. Самодеятельные же видеофильмы нередко сильно проигрывают в качестве. Однако преимущество наглядности, а также тот факт, что видеомагнитофон перестал быть в нашем быту редкостью, обеспечивают подобной технологии большой потенциал развития [15; 110].

Заключение

В заключении нам бы хотелось сказать:

Социальная работа не только профессия, но и состояние души. Некоторые специалисты рассматривают её как призвание, которое даёт чувство причастности и преданности этой работе, без которого невозможно или очень трудно выдержать общение со страдающими людьми, с людьми, которые столкнулись с проблемами, подчас неразрешимыми, с людьми, которые в своей жизни испытали много потерь.

Важный момент социальной работы -- убежденность в том, что чаще всего мы бываем не вправе решать за других людей, что им нужно, и должны позволять им самим выбирать из имеющихся вариантов тот, который их больше всего устраивает. Как правило, им нужна помощь в осознании имеющихся альтернатив, в оценке сравнительных достоинств и недостатков каждого из существующих вариантов поведения, в грамотном и рациональном принятии решений.

Современный социальный работник -- это специалист в области социальной инженерии и технологии, глубоко разбирающийся в правовых, нравственных психологических особенностях жизнедеятельное людей, обладающий высокой юридической подготовленностью, медико-психологической компетентностью, наблюдательностью, вниманием, милосердием и любовью к человеку, высокими нравственными качествами.

Одной из важнейших задач в обучении студентов является интеграция теории и практики. Практика остается широким полем проверки теоретических знаний, накопленных студентами в вузе; она представляет собой базис для глубокого усвоения проблем, имеющих место в социальной сфере.

Одной из важных научно-методических проблем современной организации социального обучения является необходимость создания системы практической подготовки социальных работников в процессе обучения. В Российских вузах предпринята попытка структурирования всех активных форм обучения как важных элементов практики. С этой целью в учебных планах факультетов социальной работы предусматриваются не только сроки для прохождения практики на каждом курсе, но и отработка теоретических проблем с активным участием практиков.

Подготовка социальных работников основана на принципах гуманизма, толерантности, практической направленности и др., представляет собой многоуровневый процесс, каждый из уровней которого (ориентировочный, исполнительный, практический) имеет свой субъект, цель, задачи, способы и средства реализации. При этом системообразующим фактором является соответствие личностных качеств студентов, определяемых тестированием, практике обучения, соответствующего целям, условиям работы и задачам практической деятельности будущего специалиста.

Библиографический список

1. Бережин Ю.К., Сидоров В.Н. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт [Текст]. - М.: Т.2. - 2005. - 460 с.

2. Болобонов В.Л. Социальная педагогика и социальная работа за рубежом [Текст]. - М.: Академия, 2007. - 210 с.

3. Гуслова, М.Н. Теория и методика социальной работы [Текст]: учебник / М.Н. Гуслова. - М.: Академия, 2007. - 160 с.

4. Зимняя И.Л. Гуманизация и гуманитаризация педагогического образования [Текст]. - Екатеринбург, 2005. - 380 с.

5. Золотарева, Т.Ф. Практика в системе подготовки специалистов социальной работы в ВУЗе [Текст]: учеб.-метод. пособие / Т.Ф. Золотарева- 2- е изд. - М.: Дашков и К, 2006. - 128 с.

6. Курбатов, В.И. Социальная работа [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.И. Курбатов. - М. Ростов н/Д: Издат.-торговая корпорация «Дашков и К», Наука - Пресс, 2007. - 178 с.

7. Медведева, Е.С. Теория социальной работы [Текст]: курс лекций для специальности 040101 очн. и заочн. форм обучения / Е.С. Медведева, П.Л. Полежаев; отв. ред. Л. Е. Ананьина. - Красноярск : СибГТУ, 2009. - 158 с.

8. Образование в области социальной работы в России [Текст] / Е.И. Холостова [и др.]. - М.: Владос, 2006. - 243 с.

9. Обучение практике социальной работы: Международные взгляды и перспективы [Текст] / М. Доэл, С. Шардлоу; Пер. с англ. под ред. Ю.Б. Шапиро. - М.: Аспект Пресс, 2007. - 223 с.

10. Обучение социальной работе: преемственность и инновации [Текст] / П.Д. Павленок [и др.]. - М.: ИНФРА, 2009. - 271 с.

11. Основы социальной работы [Текст]: учеб. для вузов по специальности «Соц. Работа» / П.Д. Павленок [и др.] ; отв. ред. П.Д. Павленок. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 559 с.

12. Основы социальной работы [Текст]: учеб. пособие для вузов по специальности «Соц. Педагогика» / Н.Ф. Басов [и др.]; под ред. Н.Ф. Басова. - М.: Академия, 2007. - 283 с.

13. Павленок, П.Д. Теория, история и методика социальной работы : избр. работы 1991-2005 гг. [Текст]: учеб. пособие / П.Д. Павленок. - М.: Дашков и К, 2006. - 476 с.

14. Панов A.M. Социальное развитие и социальная работа: проблемы и возможности на рубеже XXI века [Текст] A.M. Панов //Работник социальной службы. -1999. -№ 1-2.- С. 37-38.

15. Платонова, Н.М. Теория и методика социальной работы [Текст]: учеб. для сред. проф. образования / Н.М. Платонова, Г.Ф. Нестерова. - М.: Академия, 2010. - 351 с.

16. Профессиональная деятельность социального работника: содержание и организация [Текст]. - М.: Центр общечеловеческих ценностей, 2006.- 340 с.

17. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие для вузов по специальности «Соц. Работа» / Н. Ф. Басов [и др.] ; под ред. Н.Ф. Басова. - М.: Дашков и К, 2008. - 378 с.

18. Социальная работа [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.И. Курбатов [и др.]; под общ. ред. В.И. Курбатова. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 479 с.

19. Социальная работа и психологические науки: методологический семинар [Текст]/Состав. В.В. Колков. - М.: Институт социальной работы, 2009. - 220 с.

20. Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность [Текст] //Отв. ред. А.А. Козлов. - М.: КНОРУС, 2005. - 368 с.

21. Социальная работа: теория и практика [Текст]: учеб. пособие / Отв. ред. д.и.н., проф. Е.И. Холостова, д.и.н., проф., А.С. Сорвина. - М.,:ИНФРА - М.: 2008. - 427 с.

22. Справочник социального работника [Текст] / В.Д. Альперович [и др.] ; под общ. ред. Е.П. Агапова, В.А. Шапинского. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 332 с.

23. Теория и методика социальной работы [Текст] /-- М.: Госкомстат России, 2009. -- 319 с.

24. Теория и методика социальной работы: краткий курс. -- М.: Дрофа, 2007. - 153 с.

25. Теория и методология социальной работы [Текст]/-- М.: Академия, 2010. - 462 с.

26. Теория и практика социальной работы: основные направления развития в 20 - 21 вв. (отечеств. и заруб. опыт) [Текст]: хрестоматия / Сост. и науч. ред. С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова. - 2- е изд., перераб. и доп.- М.: Магистр - ПРЕСС, 2005. - 497 с.

27. Технологии социальной работы [Текст]/ Под ред. И.Г. Зайнышева.-- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2006. - 315 с.

28. Фирсов, М.В. Теория социальной работы [Текст]: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. - М.: Акад. Проект, 2007. - 510 с.

29. Холостова, Е.И. Социальная работа [Текст]: учеб. пособие для вузов по специальности «Соц. Работа» / Е.И. Холостова. - М.: Дашков и К, 2008. - 860 с.

30. Целых, М.П. Социальная работа за рубежом. Соединенные Штаты Америки [Текст]: учеб. пособие для вузов по специальности «Соц. работа» / М.П. Целых. - М.: Академия, 2007. - 128 с.

Размещено на Allbest.ru