Понятие случайной и целенаправленной выборки
Раскрытие содержания выборочного исследования как способа систематического сбора данных об установках людей, осуществляемого посредством опроса. Сущность вероятности элементов при проведении случайной выборки. Задачи и единицы целенаправленной выборки.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 19.04.2013 |
Размер файла | 20,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
2
Размещено на http://www.allbest.ru/
1
Контрольная работа по дисциплине
«Методология и методика социологического исследования»
Понятие случайной и целенаправленной выборки
Содержание
Введение
§1. Понятие случайной выборки
§2. Понятие целенаправленной выборки
Заключение
Список литературы
Введение
Перед социологом постоянно ставится множество вопросов, ответить на которые можно лишь с помощью научного исследования, в частности социологического. Объектом социологического исследования являются, как правило, большие совокупности людей, дифференцированные по различным социально-демографическим признакам и рассредоточенные по огромной территории. Вследствие этого организация их сплошного исследования затруднительна. Поэтому в социологических исследованиях прибегают к несплошным (выборочным) исследованиям. Поскольку эмпирическое исследование всегда направлено на получение точной и объективной, количественной социальной информации, постольку важно при его проведении обеспечить в первую очередь репрезентативность, достоверность получаемой информации. Поэтому очень большое значение имеет правильность выборки.
Поэтому именно выборочные исследования позволяют совершенно по-иному подойти к изучению социальных и экономических процессов в регионе, обществе в целом.
Для того чтобы более четко разобраться в выборочных исследованиях, охарактеризуем основные понятия, связанные с их организацией, а конкретнее с выборками.
§1. Понятие случайной выборки
В контрольной работе мы рассмотрим два «классических» типа выборки: случайную и целенаправленную. Определять выборку нужно при проведении выборочного исследования. Выборочное исследование - способ систематического сбора данных о поведении и установках людей посредством опроса специально подобранной группы респондентов, дающих информацию о себе и о своем мнении. [2, с. 722]
Осипов Г.В. приводит следующее определение: «выборка - это процедура отбора подмножества наблюдений из всех возможных, для того чтобы получить заключение обо всем множестве наблюдений». [5, с.735]
Выборкой называется совокупность элементов объекта социологического исследования, подлежащая непосредственному изучению. Понятие выборки в статистике и социологии рассматривается в двух значениях. [2, с.86]
Выборка - это подмножество заданной генеральной совокупности, позволяющее делать точные выводы относительно всей совокупности. [1, с.199] Выборка должна наилучшим образом репрезентировать объект исследования (генеральную совокупность). [2, с.87]
Генеральной совокупностью считают все население или ту его часть, которую социолог намерен изучить, совокупность людей, обладающих одним или несколькими свойствами, подлежащими изучению. [2, с.86]
Репрезентативность выборки - свойство выборочной совокупности представлять характеристики генеральной. [2, с.730]
Требования репрезентативности выборки означают, что по выделенным параметрам (критериям) состав обследуемых должен приближаться к соответствующим пропорциям в генеральной совокупности. [6, с.69]
Случайная выборка - это выборка, для которой каждый элемент генеральной совокупности имеет определенную, заранее заданную вероятность быть отобранным.[2, с.95] Такая выборка является наиболее точной. Особенность случайной выборки заключается в том, что все единицы генеральной совокупности имеют равную вероятность попасть в выборочную совокупность. Следовательно, по определению, при случайной выборке выполняется принцип случайности. У всех элементов генеральной совокупности есть равные шансы попасть в выборочную. Для обеспечения этого равенства шансов социолог формирует основу выборки, то есть полный и точный перечень или пронумерованный список всех элементов генеральной совокупности. Например, основой выборки могут выступать списки работников предприятия, телефонные справочники, регистрационные списки владельцев автомобилей, списки избирателей на избирательных участках, домовые книги, а так же составленные самим социологом различные списки в зависимости от целей исследования (список улиц, на которых потом проводится отбор респондентов).
Плюсом данного метода является полное соблюдения принципа случайности и, как следствие - избежание систематических ошибок.
Случайная выборка обладает рядом недостатков, которые затрудняют ее применение на практике.
Необходимость наличия списка элементов генеральной совокупности. Трудность здесь заключается в том, что получить такой список далеко не всегда представляется возможным.
Сложность проведения опроса, т.к. не все респонденты могут оказаться доступными для исследователя.
Все вышеперечисленное ведет к повышенным временным затратам или дополнительным денежным расходам на проведение исследования.
Сравнительно большой объем выборки.
Существуют различные классификации типов случайной выборки. Так, например, А. Ермолаев выделяет следующие типы случайной выборки: собственно случайная, моделирование случайности, введение элементов неслучайности. При этом к моделированию случайности он относит механическую и метод Киша, а к введению элементов неслучайности - стратифицированную и гнездовую. [3, с.5]
Г.В. Осипов отмечает простую случайную выборку, систематическую и стратифицированную. [5, с. 738] Г.И. Просветов как и В. И. Добреньков, А.И. Кравченко в добавление к этим трем добавляют еще и кластерную выборку. [4, с.51], [2, с.95] В контрольной работе будем придерживаться именно этой классификации. Охарактеризуем каждый из типов случайной выборки.
Простая случайная выборка. Такая выборка предполагает однородность генеральной совокупности, одинаковую вероятность доступности всех элементов, наличие полного списка всех элементов. При отборе элементов, как правило, используется таблица случайных чисел. Примером такой выборки может служить дозвон на случайный номер.
Систематическая выборка. Первый элемент в такой выборке указывается случайно, и затем последовательно отбирается каждый k-ый элемент. Здесь примером могут быть квартирные выборки, когда интервьюер посещает квартиры по определенной схеме.
Стратифицированная выборка. Генеральная совокупность разбивается на группы (страты) по какому-либо признаку, например, полу, возрасту или географическому положению. Затем, в каждой страте отбор осуществляется случайным или механическим образом.
Кластерная выборка. При такой выборке единицами отбора выступают не сами объекты, а группы (кластеры). Группы отбираются случайным образом. Объекты внутри групп обследуются сплошняком.
§2. Понятие целенаправленной выборки
Неслучайная (целенаправленная) выборка - это способ отбора единиц, при котором мы не можем заранее рассчитать вероятность попадания каждого элемента в состав выборочной совокупности, что, разумеется, не дает возможности рассчитать, насколько правильна (репрезентативна) выборка.[2, с.108] Такая выборка используется, когда целью исследования является углублённое качественное описание какого-либо отдельного социального феномена.
Обычно неслучайная выборка применяется в следующих случаях:
1. Невозможно провести случайный отбор вследствие ограниченности ресурсов (недостаток денежных средств, нехватка времени, отведенного на проведение исследования, отсутствие списков единиц генеральной совокупности) или этических проблем (нельзя заставить респондента отвечать, если он отказывается).
2. Отсутствие необходимости проведения случайного отбора.
Главный недостаток неслучайных методов заключается в том, что не существует строгих статистических методов, которые позволили бы обобщить полученные результаты.
Оценка точности таких результатов (и выводов в исследовании) остается делом субъективных суждений, опыта и теоретических предпочтений.
Выделяются несколько типов целенаправленной выборки. У разных авторов классификации немного отличаются друг от друга. Однако некоторые типы целенаправленных выборок совпадают у рассматриваемых нами авторов: квотная, метод «снежного кома», стихийная, метод типичных представителей (случаев), выборка по удобству.
Квотная выборка. Изначально выделяется некоторое количество групп объектов (например, женщины в возрасте 20-30 лет, 31-45 лет и 46-60 лет; лица с доходом до 10 тысяч рублей, с доходом от 10 до 20 тысяч рублей и с доходом свыше 20 тысяч рублей).
Для каждой группы задается количество объектов, которые должны быть обследованы. Количество объектов, которые должны попасть в каждую из групп, задается, чаще всего, либо пропорционально заранее известной доле группы в генеральной совокупности, либо одинаковым для каждой группы. Внутри групп объекты отбираются произвольно.
Выборка методом «снежного кома». Выборка строится следующим образом: у каждого респондента, начиная с первого, просятся контакты его друзей, коллег, знакомых, которые подходили бы под условия отбора и могли бы принять участие в исследовании. Таким образом, за исключением первого шага, выборка формируется с участием самих объектов исследования. Метод часто применяется, когда необходимо найти и опросить труднодоступные группы респондентов (например, респондентов, имеющих высокий доход, респондентов, принадлежащих к одной профессиональной группе, респондентов, имеющих какие-либо схожие хобби/увлечения и т.д.).
Стихийная выборка. Опрашиваются наиболее доступные респонденты. Типичные примеры стихийных выборок - опросы в газетах/журналах, анкеты, отданные респондентам на самозаполнение, большинство интернет-опросов. Размер и состав стихийных выборок заранее не известен, и определяется только одним параметром - активностью респондентов.
Выборка методом «типичных представителей (случаев). Отбираются единицы генеральной совокупности, обладающие средним (типичным) значением признака. При этом возникает проблема выбора признака и определения его типичного значения.
Выборка по удобству. Формирование выборки осуществляется самым удобным с позиции исследователя образом.
Также выделяется выборка доступных случаев. [1, с.228] А. Ермолаев называет ее целевой. [3, с.23] Данная выборка используется в основном в экспериментальных исследованиях для формирования состава участников эксперимента.
Г.И. Просветов выделяет еще выборку по усмотрению [4, с.52], когда элементы генеральной совокупности выбираются на основании мнения самого исследователя, т.е. по его усмотрению.
В свою очередь В. И. Добреньков и А.И. Кравченко определяют [2, с.111]:
Выборку на основе суждений. Она основана на использовании мнения экспертов, квалифицированных специалистов по поводу состава выборки.
Выборку методом основного массива. Представляет собой опрос простого большинства генеральной совокупности (60-70%).
Таким образом, выборочный метод имеет очевидные преимущества перед сплошным изучением генеральной совокупности, так как сокращает объем работы (за счет уменьшения числа наблюдений), позволяет экономить силы и средства, получать информацию о таких совокупностях, полное обследование которых практически невозможно или нецелесообразно. Но происходит все это только в том случае, если соблюдаются научные правила выборочного исследования. Лишь равенство шансов попадания в выборку для каждого наблюдения, т. е. отбор «наугад», гарантирует от намеренных или ненамеренных искажений.
Показано, что в той степени, в какой выборка является репрезентативной, выводы, основанные на изучении этой выборки, можно без всяких опасений считать применимыми к исходной совокупности.
Ее недостатки - невозможность установить степень репрезентативности и более высокая стоимость (с точки зрения затрат она обычно превосходит вероятностную на несколько порядков). Но есть и преимущества - более глубокое, качественное и всестороннее раскрытие предмета по сравнению с вероятностной.
сбор данных целенаправленность случайная выборка
Заключение
Анализируя проблему выборки в социологическом исследовании и её типов, можно остановиться на следующих выводах:
1. Выборка - это часть заданной совокупности, позволяющее делать более или менее точные выводы относительно совокупности в целом. Наилучшим способом отбора считается вероятностная или случайная выборка, так как в ней строго соблюдается принцип равенства шансов попадания в выборку для всех единиц изучаемой генеральной совокупности. Выборочный метод позволяет не только сократить временные и материальные затраты на проведения исследования, но и повысить достоверность результатов исследования, поэтому он широко используется при проведении исследований.
2. Существует множество классификаций и наименований типов выборки, разные исследователи по-разному классифицируют свои и чужие способы формирования выборочной совокупности. В данной контрольной работе предложена самая простая классификация, представляющая два основных типа выборки, которые рассмотрены в используемой литературе.
3. Репрезентативность - это способность выборки правильно отражать состояние дел в генеральной совокупности, из которой она извлечена и для изучения которой предназначена.
4. От качества построения выборки во многом зависит достоверность результатов исследования. Задачу построения выборки нужно решать каждый раз заново, применительно к конкретным условиям.
На основе анализа прочитанной литературы можно сделать вывод, что правильно произведенная выборка довольно хорошо представляет или репрезентирует структуру и состояние генеральной совокупности. Однако полного совпадения выборочных данных с данными обработки генеральной совокупности, как правило, не бывает. В этом и заключается недостаток выборочного метода, на фоне которого видны преимущества сплошного описания генеральной совокупности. Ввиду неполного отображения выборкой статистических характеристик генеральной совокупности перед исследователем возникает важная задача: во-первых, учитывать и соблюдать те условия, при которых выборка наилучшим образом репрезентирует генеральную совокупность, а во-вторых, в каждом конкретном случае устанавливать, с какой уверенностью можно перенести результаты выборочного наблюдения на всю генеральную совокупность, из которой выборка взята.
Список литературы
1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. - 2-е изд., исп. - М.: Книжный дом «Университет», 2002. - 296с.
2. Добреньков В.И. Методы социологического исследования: учебник/ В.И. Добреньков, А.И. Кравченко: Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 767с.
3. Ермолаев А. Выборочный метод в социологии. Методическое пособие. Редактор-составитель А.Ермолаев. - М.: социологический клуб "Город", 2000 - 26 C.
4. Просветов Г.И. Социологические исследования: Задачи и решения: учебно-практическое пособие / Г.И. Просветов. - М.: Альфа-пресс, 2009. - 207с.
5. Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв. ред. академик РАН Г. В. Осипов, действительный член РАЕН Л. Н. Москвичев. -- М.: Норма, 2003. - 912 с.
6. Ядов В.А. Социологическое исследование: методолгия, программа, методы/ В.А. Ядов, - Самара: Самар. ун-т, 1995. - 331с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Этапы планирования и проведения выборки, их сложность и правильная реализация. Способ систематического сбора данных о поведении, установках людей посредством опроса специально подобранной группы респондентов. Основные разновидности статистической выборки.
контрольная работа [19,8 K], добавлен 07.09.2015Задача построения выборки и стратегии ее решения. Выборочный метод как один из аспектов социологического исследования, его основные цели и задачи. Ознакомление с типами выборки, выявление их достоинств и недостатков. Определение достоверности наблюдений.
контрольная работа [33,6 K], добавлен 14.12.2010Суть выборочного метода и его роль в социологии. Понятие случайной и систематической ошибки. Генеральная и выборочная совокупность. Случайные и неслучайные выборки в социологии. Стратификация и кластеризация, определение параметров дизайн-эффекта.
контрольная работа [130,9 K], добавлен 06.08.2013Возникновение задачи построения выборки в социологических исследованиях. Вероятностная (случайная) выборка как наилучшая модель отбора. Типы и размеры вероятностных выборок, их реализация. Целевой отбор: выборка доступных, типичных и критических случаев.
курсовая работа [52,0 K], добавлен 16.02.2011Понятие и сущность выборочного метода маркетинговых исследований, его основные ошибки. Практическое применение метода в работе предприятий социокультурной деятельности. Определение необходимого объема выборки в исследовании клиентов службы занятости.
курсовая работа [106,4 K], добавлен 21.05.2014Смена социальных и духовных ценностей, ментальных основ жизнедеятельности людей в современный период в российском обществе. Постановка цели и задач исследования. Проведение доступной выборки из студентов НИМБа. Методы сбора социологической информации.
практическая работа [34,5 K], добавлен 18.06.2015Понятие социологического исследования, его виды и характеристики. Этапы прикладного обществоведческого эксперимента: методологический и процедурный. Проблема выборки и ее основные типы. Фундаментальные методы сбора первичной социологической информации.
реферат [25,9 K], добавлен 06.12.2010Понятие метода и методики социологических исследований. Метод опроса в социологическом исследовании. Методы механической, серийной, гнездовой и квотной выборки. Создание широких сетей интервьюеров. Качественные методы анализа социологических данных.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 27.05.2015Основные виды, структура и функции социологического исследования. Роль программы в исследовании. Наиболее распространенные методы сбора информации. Этапы социологического исследования. Собственно-случайная, механическая, серийная и гнездовая выборки.
презентация [682,7 K], добавлен 11.04.2013Основные структурные компоненты выборочного исследования состояния успеваемости студентов. Вычисление объемов повторной и бесповторной выборки, определение дисперсии и допустимой погрешности. Разработка опросного листа по изучению состояния успеваемости.
контрольная работа [595,0 K], добавлен 01.11.2012Виды, структура и функции социологического исследования, его классификация и этапы. Роли программы в социологическом исследовании. Понятие и виды выборки. Характеристика наиболее распространенных методов сбора информации. Структура анкеты и вопросы.
презентация [682,7 K], добавлен 18.03.2014Опрос как основной статистический метод изучения общественного мнения. Сущность выборочного метода, принципы и приемы, решаемые задачи. Определение необходимого объема выборки. Пример вычисления средней ошибки для доли бесповторного отбора единиц.
курсовая работа [333,1 K], добавлен 08.11.2014Разработка программы учебного социологического исследования посещаемости студентов дневного отделения. Логический анализ основных понятий. Составление выборки и метод обработки информации. Практическая значимость исследования, оценка его результатов.
практическая работа [27,9 K], добавлен 20.11.2012Методологическая и методическая составляющие программы социологического исследования. Определение объекта исследования, генеральная и выборочная совокупность. Методы выборки, разработка инструментария социологического исследования, основные понятия.
контрольная работа [28,3 K], добавлен 29.09.2010Опрос - метод сбора социологической информации. Устный и письменный опросы. Анкетирование, интервью, тесты. Простая и сложная выборки при интервьюировании. Тест как инструмент получения информации о склонностях, предрасположенностях и реакциях индивидов.
контрольная работа [15,8 K], добавлен 25.03.2010Статистическое исследование, получение первичной статистической информации. Систематизация данных, сводная характеристика всей совокупности фактов при помощи обобщающих статистических показателей. Определение статистической закономерности. Ошибки выборки.
реферат [37,7 K], добавлен 06.03.2009Виды, структура, свойства и функции этнических стереотипов. Анкетирование как метод социологического опроса, его характеристика и принципы составления выборки. Выявление этнических стереотипов о представителях этнических групп в восприятии студентов.
курсовая работа [622,7 K], добавлен 09.04.2011Секта как категория социологического исследования. Особенности легитимации деятельности новых религиозных движений в России. Обоснование выборки и методов исследования образа секты в восприятии интернет-пользователей, интерпретация полученных результатов.
курсовая работа [763,4 K], добавлен 07.05.2016Задачи сбора социологической информации о журналистах. Способы социологического исследования работы журналистов и редакций. Анализ содержания материалов средств массовой информации (контент-анализ). Смысловые единицы анализа журналистских текстов.
презентация [1,4 M], добавлен 10.03.2015Особенности социально-психологических взглядов людей разных поколений и классов на понятие престижного социального статуса, возможности и способы его достижения. Составление программы социологического исследования. Анализ анкетных данных опроса.
реферат [56,5 K], добавлен 18.03.2015