Молодежный сленг

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Молодежный сленг

субстандартный языковой молодежь подростковый

Как известно, в содержание социолингвистического понятия «язык молодежи» закладывается противопоставленность основной части языка (литературной, кодифицированной), так называемого стандарта - субстандарту. «В этом заключается, - по мнению ученых, - внутренняя оппозиционность концептосферы «язык молодежи» и ее лингвистических репрезентаций». Молодежная часть русскоязычного населения в большой степени переходит границы общественных норм - языковых, эстетических, этических, в то же время взрослая, более старшая, часть общества более строго следует данным нормам.

Для молодежи всегда важна и престижна собственная субкультура и обслуживающий ее язык. В то же время эта субкультура и эта разновидность подъязыка должна соответствовать в коммуникативном плане всему национальному языку, то есть «должна встраиваться в систему страт и функциональных стилей».

В связи с этим возникает вопрос: как соотносится понятие «язык молодежи» с лингвистическими категориями «арго», «жаргон», «сленг»? Вслед за В.В. Химиком, мы придерживаемся следующего понимания данных терминов.

1) Арго - это «закрытая лексическая подсистема специальных номинаций, обслуживающих узкие социально-групповые интересы, чаще всего профессиональные». Например, армейские (калаш), спортивные (технарь), студенческий (автомат), компптютерные (писюшник), музыкальные (сингл).

2) Жаргон - «полуоткрытая лексико-фразеологическая подсистема, применяемая той или иной социальной группой с целью обособления от остальной части языкового сообщества». Например, криминальный жаргон - мочить в значении «убивать».

3) Сленг - это «практически открытая подсистема ненормативных лексико-фразеологических единиц разговорно-просторечного языка, его стилистическая разновидность, или особый речевой регистр, предназначенный для выражения усиленной экспрессии и особой оценочно окраски». Например: вешать лапшу на уши, вырубиться, облом.

Выделяются три этапа формирования субстандартных языковых проявлений (по преимуществу лексических) в речи молодых людей в соответствии их возрастом: подростково-юношеский, профессионально-групповой и интегральный.

1. Подростково-юношеский этап - это номинативно-экспрессивная лексическая подсистема речи подростков в их различных групповых или региональных вариациях: уличных, школьных, дворовых, детдомовских и др. на фоне растущего негативизма, стремления к освобождению от детской зависимости развивается и укрепляется центробежная тенденция к отчуждению от «взрослого» общества и его норм, в том числе и языковых, лексических.

Начинает формироваться социализированное антагонистическое сознание - «быть не как все», что поначалу означает всего лишь «быть не как взрослые». Это естественное биосоциальное устремление подростков и юношества, подсознательная подготовка к самостоятельной жизни, и язык формирующаяся или быстро усваемая подсистема жаргонных номинаций - оказывается частью такой подготовки, своеобразным способом самоутверждения юных во «взрослом» мире.

2. Профессионально-групповой - этап формирования жаргонных молодежных подсистем, которые характеризуют речь молодых людей более старшего возраста. На этом возрастном этапе естественное стремление молодых людей к герметичности, склонность к корпоративному восприятию объектов окружающего мира сохраняется, даже усиливается, но приобретает новые формы, поскольку речевая интеграция происходит в более зрелых объединениях « «о интересам»» в студенческих корпорациях, в жестко регламентированных армейских коллективах, в конвенциональных группах мелких торговцев, артистов, спортсменов, наркоманов и пр.

Среди наиболее популярных частных молодежных жаргонов выделяют следующие:

а) студенческий жаргон;

б) компьютерный жаргон;

в) эстрадно-музыкальный жаргон;

г) армейский жаргон;

д) жаргон наркоманов и наркодельцов;

е) жаргон мелких торговцев.

3. Интегральный этап - формирует лексико-семантические и фразеологические единицы универсального применения, встречающиеся в самых разных молодежных лексиконах, социально-групповых и социально-профессианальных. Образования такого рода составляют так называемый молодежный интержаргон, или сленг - совокупность ненормативных (субстандартных) единиц, выходящих за пределы корпоративного употребления, обладающих относительной устойчивостью и имеющих тенденцию к расширению сферы употребления и переходу в массовое просторечие.

Изучение молодежного жаргона необходимо, прежде всего, для решения практических задач культуры речи.

Исследователи оценивают молодежный жаргон различно. Некоторые ученые объясняют его появление социальными причинами. Социологи Запада видят в современном молодежном жаргоне, прежде всего бунт подрастающего поколения против бюрократически-индустриальной структуры общества. Они объясняют его возникновение появлением трудящейся молодежи, обладающей обостренным чувством самостоятельности. (Скворцов, 1968, 12).

Другие ученые рассматривают молодежный жаргон как своеобразную дань возрасту, моде, считают, что со временем жаргонные словечки исчезнуть из речи молодежи.

На мой взгляд объяснять появление молодежного жаргона только социальными факторами или только психолого-возрастными особенностями неверно - следует учитывать и ту и другую стороны.

екоторые лингвисты, педагоги, психологи подчеркивают, что молодежный жаргон паразитарный вид лексики, засоряющий речь; он, по их мнению, не имеет общественно полезной функции, а загромождает русский литературный язык. «Данная точка зрения неверна как при диахронном, так и при синхронном рассмотрении русского языка. Следует иметь в виду то обстоятельство, что эта жаргонная лексика, отличаясь образностью и эмоциональностью, обогащает язык экспрессивными средствами и способствует тем самым осуществлению положительной тенденции в языке» (Портянникова, 1971, 70).

Положительная сторона жаргона заключается также и в пополнении словарного запаса русского языка. «Из всех современных социально - групповых разновидностей языка молодежный жаргон наиболее значим социально: им пользуются достаточно многочисленные группы носителей языка, элементы его во многом проникают в литературную речь (Крысин, 1989, 114).

При изучении молодежных жаргонизмов следует учитывать возраст их носителей: молодежный жаргон используют в основном лица от 7 до 35 лет.

Лексика студентов, школьников, учащихся проффесионально-технических училищ тесно связана с процессом учебы, у солдат - с воинской службой (здесь следует отметить краткость солдатских жаргонизмов, например: комод - «заместитель командира взвода», батя - «командир батальона»). Так, например, в студенческий жаргон входят такие слова, как конса - «консерватория», стипуха, стипа - «стипендия», шпоры - «шпаргалки», выплюнуть - «отчислить из высшего учебного заведения», вышка - «высшая математика», гроб - «гражданская оборона»; в школьном жаргоне встречаются слова: историчка - «учительница истории», матика - «математика», физра - «физкультура», у учащихся проффесионально-технических училищ: спецуха - занятия по спецтехнологии», мастак - «мастер производственного обучения», форшмачка - «форма одежды которую носят учащиеся того или иного училища», у солдат срочной службы: кресты - «войска ПВО», черпак - «солдат, прослуживший в армии один год», старик - «солдат, прослуживший в армии полтора года», плацуха - «плац, где проводятсязанятия по строевой подготовке, различные посторения»; у солдат, служивших в Афганистане: вертушка - «вертолет марки «Ми-8», дух - «душман», черные висты - «пакистансикй отряд особого назначения, засланный в Афганистан»; у матросов: ходить под чужим флагом - не дождаться своего любимого, который служит на военно - морском флоте, и выйти замуж за другого», карась - «матрос», прослуживший менее полутора лет», сундук - «мичман»; у музыкантов: лабать жмурику - «играть на похоронах», лажа - «неверно сыгранная нота», журавль - «микрофонная стойка»; у спортсменов: технарь - «спортсмен, который, долго держит у себя мяч при игре в футбол или баскетбол и не пасует своему партнеру», технариться - «долго держать у себя мяч при игре в футбол и не пасовать его своему партнеру».

Жаргоны неформальных молодежных группировок (металлистов, Панков, фанатов, хиппи, хулиганствующей молодежи) отличаются своей специфичностью и нередко обозначают атрибуты определённой неформальной группировки. Приведем в качестве прмера несколько слов: дикобраз - «вид прически у Панков» (жаргонизм Панков), Фан (фэн) - представитель неформального объединения фанатов» (жаргонизм фанатов), лопата - «гитара» (жаргонизм метталистов), ксивник - «маленький мешочек с документами, деньгами и наркотиками, который хиппи носят на шее» (жаргонизм хиппи). Чтобы казаться оригинальнее, члены указанных неформальных молодежных группировок чаще, чем другие молодежные объединения используют жаргонизмы английского происхождения.

Представители хулиганской молодёжи употребляют в основном общеуголовную лексику (в словаре мы не смешиваем уголовное арго с молодёжным жаргоном и не приводим арготических слов). Однако в их речи имеются специфические слова, например боец - «член молодёжной хулиганствующей группировки», контора - «неформальное объединение хулиганствующей молодёжи», назначенный - «представитель хулиганствующей молодёжи, который должен отбывать наказание лишения свободы».

Каждый из видов молодёжных жаргонов не является замкнутой системой: наблюдается взаимопроникновение их элементов. «Молодёжный жаргон оказывается понятием многослойным. Границы между отдельными социально-профессиональными жаргонами относительны, весьма условны и проницаемы».

Общемолодёжным жаргоном пользуются все молодёжные объединения и группировки. Он состоит из слов, не связанных с процессом учёбы, труда, службы в армии и т.д. Его основа-экспрессивные эквиваленты разговорно-бытовой лексики. Сюда входят слова, обозначающие юношу-девушку (например, лялька - «девушка легкого поведения», чувак - «парень», чувырла - «некрасивая девушка»), вино (например, креплёнка - «креплёное вино», червивка - «дешёвое красное вино», шампунь - «шампанское», тело (например, локаторы - «уши», лупалы - «глаза», веточка - «рука») деньги (например, бабки, мани, пенсы), предметы обихода (например, пласт - «грампластинка», прогары - «сапоги»; ботинки» чинарик - «окурок») и т.д.

Первая группа молодёжных слов (самая большая) образована от общенародной русской лексики путём переосмысления (например, вобла - «худая девушка», дрыгаться - «танцевать», дощечка - «спина», палец - «музыкальный штекер»).

Вторая группа-заимствования из арго (лексики деклассированных элементов), жаргонов, условно-профессиональных языков. Так, из арго молодёжным жаргоном заимствованы слова: бабки - «деньги», чувиха - «девушка» (в арго-проститутка), отвалить - «уйти» (в арго-уйти, закончив кражу); из условно профессиональных языков офеней (коробейников) и ремесленников: клёвый - «отличный», кемарить - «спать», пахан - «отец» (в условно-профессиональных языках - «хозяин»), из жаргонов заводских рабочих, строителей: рубильник - «нос», врубить - «включить какой л. механизм», сдвиг по фазе - «отклонения в поведении».

Третья группа жаргонизмов-заимствования из других языков. Сейчас в молодежной лексики значительное место занимают заимствования из английского языка (его американского варианта). И это не случайно. Дело в том, что за 25 лет в общенародный русский язык перешло большое количество американизмов. Нередко от молодых людей можно услышать слова: воч - «наручные часы», зипер - «молния», мэн - «парень», герла - «девушка» Совсем не случайно, что в последнее время молодёжь использует большое количество несклоняемых существительных: би (бисексуал), пати (вечеринка), тату (татуировка) и д.р. В этом случае также видно влияние иностранных языков.

Чрезмерное употребление жаргонизмов в речи молодых людей может быть признаком не только дурного тона: часто это признак каких-либо нездоровых веяний, связей.

Причин использования жаргонных слов молодёжью много. Это, во-первых, желание отделиться от старших, говорить со сверстниками на «своём языке».

Юношей и девушек отчасти привлекает к жаргонированию выраженное в слове пренебрежение к случаю, опасности, смерти (например, засыпаться - «не сдать экзамен, зачёт», погореть - «попасться при совершении плохого поступка», жмурик - «покойник»).

Молодежь привлекает в жаргонизмах звучание эмоционально-экспрессивная окраска (например, чувырла - «некрасивая девушка», варежка - «рот», кент - «друг».

Одну из причин употребления жаргонизмов подметил академик Д.С. Лихачёв: «Ещё старые названия арго (жаргона) подчёркивают, - пишет он. - юмористический, шутливый его характер. Сленг в редких случаях бывает жестоким в намекающих суждениях. Он с улыбкой ставит вещи на их собственные места» (Лихачёв; 1964, 119).

Действительно, молодёжный жаргон богат смешными словами (см., например, копыта - «ноги», филолух- «студент филологического факультета»).
Молодёжное слово, используемое в другой разговорной среде, нередко превращается и в грубость. Этим объясняется, вероятно, отрицательное отношение педагогов ко всем молодёжным жаргонизмам.

Среди некоторых педагогов укоренилось мнение, будто бы молодёжные жаргонизмы исчезают из речи с возрастом. Это не совсем так. Нередко даже от пожилых людей можно услышать такие слова, как велик, телик, училка. Дело в том, что им трудно заметить жаргонное слово литературным. Злоупотребление молодёжным жаргоном - своего рода интеллектуальная болезнь.

При изучении молодёжного жаргона надо учитывать его текучесть, быструю сменяемость. Так, поколение молодёжи начала 90-х гг. не до конца поймёт речь молодых людей начала 2000-х. Хотя в речи остались и старые жаргонизмы. До сих пор, например, в общемолодёжном жаргоне используются: общага - «общежитие», метёлка - «девушка», прикинуть - «представить».

Размещено на Allbest.ru