Предмет социологии

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

• Введение
• 1. Социология наука об обществе
• 1.1 Понятие социологии в структуре социальных наук
• 1.2 Социология - система знаний
• 1.3 Структура и функции социологии
• 2. Объект, предмет и методы социологии
• 2.1 Объект и предмет социологии
• 2.2 Методы социологии
• Заключение
• Список использованных источников и литературы

• Введение
• Актуальность темы. Переход стран к демократии привел к расширению прав и свобод граждан, увеличились возможности выбора, что обусловило необходимость осознания процессов, происходящих в обществе. И возникла новая наука - социология, которая направлена на изучение общества во всех его аспектах с целью решения глобальных общечеловеческих проблем[6, 12].
• Социология как наука представляет собой учение об обществе, социальных отношениях и социальных общностях.
• В настоящее время социология завоевывает широкое признание и занимает достойное место среди наук. Она изучает общество в целом и человека в частности, а также анализирует многочисленные точки их взаимного соприкосновения. Социология позволяет исследовать те аспекты, которые нами подчас игнорируются, дает возможность понять устройство человеческого общества, разобраться в чувствах, управляющих нашим поведением, и осознать, каким образом сформировалось наше общество. Иными словами, социология наделяет нас определенным сознанием, которое помогает понять социальные силы, сдерживающие или освобождающие нас, проясняя аспекты нашей жизни и открывая для нас социальный мир.
• Сложность в определении социологии как науки была вызвана тем, что все огромное количество проявлений "социального" исследователи старались искусственно привести к чему-то одному, слить воедино, а это в принципе нереально.
• "Социальное" - это важнейшая категория социологии. Оно возникает в процессе взаимодействия людей и включает в себя все многообразие их отношений и связей, которые образуют общественную жизнь[4, 10]. Основное внимания социологов направлено на человека, поскольку он выступает активным субъектом социальных отношений.
• Итак, социология является наукой об обществе. В сферу изучения дисциплины входят отдельные институты (мораль, право, государство и прочее), процессы, а также общности людей. Само понятие ввел в науку в середине 19 века основоположник позитивизма, Огюст Конт (французский ученый).
• Проблема определения объекта и предмета социологии является одной из основных в социологической науке. Ее можно сформулировать как вопрос: "что изучает социология?". В рамках этого вопроса можно поставить и следующий: "надо ли разграничивать такие понятия как "объект" и "предмет"?".
• Следующая проблема, которая становится актуальной со второй половины XX века - это проблема расщепления предмета на субпредметы. Ее можно сформулировать как вопрос: "не размывается ли предметное поле социологии в связи с увеличением методологических возможностей и сферы применения социологических методов исследования?"[3, с. 6].
• Под объектом любой науки понимается то, на что направлено исследование. А предмет изучения составляют отношения, стороны и связи, составляющие объект изучения.
• Итак, целью исследования в работе является изучение предмета науки социология.

• 1. Социология наука об обществе
• 1.1 Понятие социологии в структуре социальных наук
• Каждая из отраслей науки имеет предмет, раскрываемый в содержании, системе теорий, законов, категорий, принципов и т. п. и выполняет особые функции по отношению к практике, исследует определенную сферу общественных отношений, те или иные явления, процессы, в общем, все общество. Существует определенная взаимозависимость между предметом, содержанием и функциями науки. Если, абстрагируясь от других наук и от понимаемых в широком смысле потребностей практики, то нельзя не уяснить функции отдельной науки. Именно потребности практики выдвигают на каждом этапе жизни общества новые требования к гуманитарному знанию в целом и отдельным его отраслям. Но современное общество - не механическое соединение различных механизмов управления, властных институтов и структур, социальных сфер политики, экономики, а нечто целое[4, 15]. Возникает потребность именно в отрасли знаний, которая изучает общество во всех его аспектах. Такой наукой и есть социология - наука об обществе.
• Общество, в котором мы живем, порождает множество вопросов о смысле жизни, о причинах возникновения тех или иных отношений и явлений общественной жизни. Социология как наука об обществе, закономерностях его развития, общественных отношениях и социальных институтах аккумулирует мысли и идеи философов, политиков, педагогов, естествоиспытателей, литераторов и представителей других областей научного знания.
• Социология как наука отличается от других общественных наук применением научных методов к изучению общества, значительным практическим использованием социологических исследований в функционировании общества.
• Понятие социология само происходит от латинского термина "общество" и поэтому оно и является основным в этой науке. Общество является предметом и объектом изучения в социологии.
• Впервые понятие социология введено в употребление Огюстом Контом, известным французским философом в первой трети XIX века. И вначале эта наука отождествлялась с обществоведением. Позже социология выделилась в отдельную отрасль, более узко и специфически занимающуюся социальными проблемами.
• В России непосредственно социологические теории стали формироваться с середины девятнадцатого века. Социология как наука складывается в различных направлениях, которые формируют научные школы. При анализе истории общества, его структуры, специфики развития общественных отношений, социологи выбирают разные общенаучные подходы: демографический, психологический, групповой, культурологический и другие.
• Необходимо отметить, что на протяжении всего периода развития российской социологии, на формирование социологических концепций и теорий оказали огромное влияние труды западных социологов. К ним можно отнести основоположника социологии О. Конта, который предложил термин "социология", понятие "система", обосновал стадии исторического развития. Не менее влиятельными для российской социологии оказались идеи Э. Дюркгейма, М. Вебера. А труды Карла Маркса стали основополагающими для политической идеологии России на протяжении почти семидесятилетнего исторического периода. Однако можно говорить о взаимовлиянии отечественной и западной социологии. Русские социологи Н.Я. Данилевский, Н.К. Михайловский, П.Л. Лавров, В.И. Ленин, Г.В. Плеханов, П.А. Сорокин внесли весомый вклад в развитие мировой социологической мысли[6, 34].
• Понятие общества в социологии имеет несколько точек зрения. Этот термин может рассматриваться как объединение людей по интересам, групповое объединение по классовому или родовому признаку, обозначать жителей разных стран или представителей национальностей и народов. Если рассуждать в этом смысле от простого к сложному, то, в конечном счете, общество - это все люди, проживающие на земном шаре. Самое общее понятие общества в социологии, таким образом, включает в себя ту часть мира, в которой главными являются люди, их взаимодействие друг с другом, а также формы их объединений. Итак, рассмотрим данное положение поподробнее.
• Широкое понятие общества в социологии предполагает его отделение от природы как сознательной части, обладающей волей и сознанием. В отличие от природы общество не развивается стихийно. В нем существуют свои законы, которые творятся человеком и, в конечном счете, становятся элементом человеческой культуры. Однако, это обособление общества от природы вовсе не означает их антагонизм. Связь между ними неразрывна и, в конце концов, они зависимы друг от друга. А общество от природы - в большей степени. Все действия и поступки человека в отношении естественной среды обитания возвращаются к нему в виде экологического кризиса, угрожающего гибелью всего, сто есть на свете, в том числе и созданного руками людей.
• Таким образом, понятие общества в социологии рассматривает свой объект изучения как универсальную самодостаточную и развивающуюся систему, уровень которой оценивается именно по тому, как оно относится к окружающей среде, как в процессе взаимодействия различные сферы общественной жизни взаимно влияют друг на друга.
• Понятие человек в социологии также рассматривается с трех точек зрения. Первая касается природной, биологической сущности человека, вторая делает упор на внешние и внутренние отличительные признаки человека как индивида и третья зиждется на качествах, которые отличают его как продукт общественных отношений.
• Социология и ставит целью: помочь людям разобраться самим в сложных проблемах жизни. Ведь социология - это понимание общества.
• 1.2 Социология - система знаний
• Известно, что система - это совокупность элементов, образующих целостность. Наличие определенной структуры - устойчивых связей между элементами является одним из важнейших свойств системы. Устойчивость связи обеспечивает целостность и тождественность системы, сохраняют ее основные свойства при внутренних и внешних изменениях. Если же наука - система знаний, то ее элементы, прежде всего, различные теории, а структура - связь между ними.
• Определить социологию как систему знаний - значит дать конкретное представление об изучаемом объекте в виде органически связанных между собой теорией: теории личности, теории малых групп, слоев (семьи, трудовых коллективов и т.п.), теории общества как социальной системы и теории мирового сообщества. Последовательность теорий отражает объективные связи и отношения между социальными общностями как объектами и субъектами социальной деятельности. Ведь любая малая группа, социальный слой, социальная общность имеет свою специфику, обладает категориями, интегративными, то есть объединительными свойствами, но ее нельзя понять, абстрагируясь от личности, из которых они состоят. Но вместе с тем существует и "обратное" движение: представление о личности при анализе малых социальных групп, слоев, социальных общностей, когда представление о личности становится богаче и конкретнее потому, что личность здесь ставится в новые связи и отношения.
• Восхождение от абстрактного к конкретному совершается не только в результате перехода от одной теории к другой, но и в пределах каждой из них. Основными направлениями процесса перехода от одной теории к другой в социологии личности есть:

· во-первых, последовательное раскрытие различных свойств (потребностей, интересов, ценностей социальных установок и т.д.) личности, которые завершаются системным определением личности как объекта и субъекта;

· во-вторых, осуществление перехода от анализа личности к раскрытию ее деятельности, образа жизни, их условий, средств и результатов;

· в-третьих, анализ межличностных отношений, складывающихся в процессе ее деятельности, поведения и общения, глубокого познания личности;

· в-четвертых, выяснение социальных норм и отклонений в деятельности личности, ее поведения в отношениях, определение типа личности.

В современной социологии преодолевается противопоставление объекта и субъекта, теории и практики, познавательного и ценностного отношения к миру. Поиск истины социологией связывается с раскрытием возможностей преобразований объектов в соответствии с гуманистическими ценностями. Современная социология рассматривает личности, различные общности и социальные системы не только как объекты, но и как субъекты деятельности. Здесь-то в системе социологических знаний важное место занимает осевая проблематика, интересы, ценности, социальные установки - все то, что определяет мотивацию поведения и деятельности людей.

Процедура анализа деятельности личности, общности людей осуществляется в науке в такой же роли, что и обряд в религии или уголовно-процессуальном кодексе в доказательстве вины. Если не соблюдена процедура, вывод не может считаться легитимным (законным), то есть научным. Конечно же, содержание социологии имеет в основе субъективно-объективный характер. Игнорирование такого обстоятельства делает невозможным изложение ее как системы знаний. Социология - не простая совокупность теорий, а единство теорий личности и теории общностей, теорий об обществе, об общественных отношениях и т.п.

Человек - дитя природы. Поэтому его много связывает с животным миром. Но в отличие от своих меньших собратьев он резко выделяется среди них такими признаками, как прямохождение, умение добывать пищу с помощью орудий труда, создание для себя комфортных условий для существования, что свидетельствует о сложном строении мозга человека. Сознательная жизнь - это самое главное, что не дает ставить знак равенства между человеком и животными.

Далее, социология уделяет внимание вопросу о человеке как индивиде. В этот термин вкладываются особенности человеческого обличия, его характер, темперамент, степень развитости интеллекта, то есть те самобытные черты, отличающие его от себя подобных в социуме.

Но главное понятие человек в социологии раскрывается в термине "личность" и связывается с его деятельностью в обществе, выделяя как основные социально значимые черты. К ним относится активность, сознательность, нравственная состоятельность, ответственность человека по отношению к происходящему вокруг него. Личность проявляется в тех ролях, которые он выбирает для себя в процессе взаимодействия с людьми и в том, насколько хорошо он с ними справляется.

1.3 Структура и функции социологии

общество социальный мотивация поведение

Функции социологии, определяют ее роль и современное общественное предназначение. В общем виде выделяют следующие основные функции социологии[6]:

1) Теоретико-познавательную. Она заключается в накоплении знания об обществе, о его процессах и структурных элементах. Значение этой функции определено ускорением темпов развития общества. Наиболее острую необходимость эта функция приобретает в нашей стране, поскольку именно России свойственны очень быстрые и глубокие преобразования. Лишь объективные знания о происходящих изменениях в нашем обществе, их направленности и характере, которые обеспечивает социология, позволяют преодолеть кризис и обеспечить развитие страны.

2) Социология во многом базируется на эмпирических исследованиях, в процессе которых осуществляется сбор, накопление и группирование социологической информации. В современном обществе невозможно реализовывать эффективное и обоснованное управление, если решения, которые принимаются, не имеют необходимого информационного обеспечения. Социологи, опираясь на собранную и объективную информацию, вырабатывают рекомендации и предложения для практики и политики.

3) Практическую. Довольно многообразны определенные проявления такой функции социологии. Она проявляется, например, в том, что социология, исследуя общество с позиций целостной системы, может выработать обоснованные прогнозы относительно тенденций развития конкретных социальных процессов или явлений. Это имеет огромное значение для развития общества, особенно в переходный период. К такой функции социологии относятся следующие специфические виды деятельности как социальное консультирование и обслуживание населения. При этом, проявление такой функции социологии нашло себя в социальных исследованиях, например, опросы общественного мнения, маркетинг и др.

4) Прогностическая функция. Результатом социологического исследования является социальный долгосрочный или краткосрочный прогноз. Прогноз основан на вскрытии фактора, воздействующего на объект и тенденции развития социального явления.

4) Мировоззренческую. Социология, изучая современное общество, создавая полную картину социальных процессов и отношений, формирует систему взглядов на мир в целом и место человека в нем, а также отношение самого человека к себе и к социальной действительности, обусловливая этими взглядами идеалы людей, их жизненные позиции.

5) Преобразовательная функция. По окончании социального исследования делаются выводы, предложения и рекомендации, на основании которых принимаются управленческие решения. То есть происходит воплощение теоретических выкладок в практическую деятельность.

6) Гуманистическую. Она находит свое проявление вследствие того, что социология разъясняет то, какие условия необходимы человеку для самореализации, показывая, каким образом можно полностью реализовать собственную социальную сущность.

Это и есть основные функции социологии. Теперь необходимо разобрать структуру социологии.

Одним из самых распространенных является деление на теоретическую и эмпирическую социологию. Деление основано на разделении социологического знания на эмпирическое и теоретическое. Именно в рамках общей социологической теории происходит теоретическое осмысление и обобщение множества эмпирических фактов, накапливаемых и осмысляемых в частных социологических теориях, систематизация их по тем или иным признакам, разработка социологического категориального аппарата, установление закономерностей и формулировка законов (рис. 1).

Существует разделение в зависимости от объекта исследовании на метасоциологию и теорию социологии. Объектом метасоциологии выступает сама социология, а именно ее закономерности и познавательные возможности. А теория социологии изучает социальную реальность.

В зависимости от задач и функций выделяют фундаментальную социологию, а также теоретическую и прикладную социологию. Первая решает проблемы, связанные с формированием знаний о происходящих процессах в социальной действительности, разработкой приемов и методов социологического исследования, выведением социологических концепций. Вторая направлена на изучение и решение проблем, возникающих в связи с необходимостью преобразования социальной действительности.



Рис. 1 Структура социологического знания

Другой подход к структурированию социологического знания, лежащий в основе взглядов другого известного российского социолога В.А. Ядова, более применим к практическим задачам социологии. В нем выделяется общая социология, специальные социологические теории, прикладная социология - методика и технология социологического исследования. Общая социология сосредоточена на изучении социальной сферы жизни общества, социального явления или процесса в целом, на применении на практике полученных знаний. Прикладная социология - на изучении отдельных сторон социальной сферы общественной жизни, социального явления или процесса, на применении на практике полученных знаний. Методика и технология социологического исследования - изучение и применение на практике методов, методики и технологии конкретного социологического исследования (рис. 2).

Современная социология представляет собой многоуровневый комплекс теорий, типов знания, которые взаимосвязаны друг с другом и образуют единую целостность - современную социологическую науку. Традиционно в качестве ее составных частей выделяют теоретическую макросоциологию, базирующуюся на определенной социально-философской концепции; социологические теории среднего уровня, основанные на прикладных теориях, изучающих ту или иную подсистему общественной жизни; микросоциологию, основанную на эмпирическом знании.

Рис. 2 Структура социологии В.А. Ядова

Социология очень важна, так как ее исследования направлены на получение необходимого опыта. Выводы и результат фиксируется на различных носителях и в последующем используются в практической деятельности. Тем самым решаются наиболее важные и глобальные проблемы всего человечества.



2. объект, предмет и методы социологии

2.1 Объект и предмет социологии

Если анализировать, как определяли предмет социологии ее "основатели" на раннем этапе ее становления (20-70-е годы XIX в.), то получается следующее:

По Конту, предмет социологии - общество в его целостности, основу которой образует всеобщее согласие.

По Спенсеру, предмет социологии - общество как социальный организм, в котором дифференциация сочетается с интеграцией благодаря естественной эволюции эго социальных институтов.

По Марксу, предмет марксистской социологии составляет общество как органическая система, которая развивается в направлении целостности через классовую борьбу и революции [5, 107-108].

Анализ приведенных определений позволяет сделать вывод о том, что на раннем этапе становления социологии ее "отцы основатели" еще не разделяли таких понятий как "объект" и "предмет" исследования. Они считают, что предметом исследования является общество. Но это не просто "общество" в его философском или обыденном понимании. Классики социологии пытаются выделить социальную составляющую в этом обществе: Конт - "всеобщее согласие", Спенсер - "социальный организм", "социальные институты", Маркс - "органическая система", "классовая борьба".

На втором этапе становления и развития социологии (с 80-х годов XIX в. до первой мировой войны) происходит более четкое разделение объекта и предмета социологии. Так, Вебер выделяет в качестве предмета социологии совокупность смыслов социальных действий, значений социальных отношений и их структур для субъектов действий.

По Теннису, предмет социологии образуют все виды социальности, общности и общество; их основу составляют взаимодействия людей, движимых волей.

По Зиммелю, предмет социологии - чистые формы становления социального, или обобществления, образующиеся при взаимодействии индивидов в любой сфере общества [5, 109].

Дюркгейм считал что "социология есть исследование главным образом социальных фактов, а также социологическое объяснение этих фактов" [3, 8].

Не вдаваясь в подробный анализ приведенных определений предмета социологии, можно констатировать, что в каждом из определений говориться о том или ином аспекте социального (социальные действия, взаимодействия, отношения, структура, субъекты, факторы сознания и воли, социальные факты).

По мнению Н.И. Лапина, именно на втором этапе становления и развития социологии происходит достаточно четкое определение предмета социологии. Это различные аспекты социального. На этом же этапе происходит выделение предмета из объекта - т.е. из общества. Так, по мнению Ж.Т. Тощенко, "в начале XX в. ряд социологов начал рассматривать в качестве предмета изучения не все общество, а его социальность, социальную жизнь, а также такие ее феномены, как социальная сфера, социальные отношения, социальные процессы" [9, 27].

Однако и на последующих этапах развития социологии (на третьем - от первой мировой войны до 70-х годов XX века; на четвертом - с 80-х годов XX века до настоящего времени), исследователи в той или иной мере уточняли или расширяли уже обозначенный предмет социологии.

Так, согласно Т. Парсонсу, социология изучает структуры и процессы как особые конструкции социального взаимодействия [3, 8]. По мнению Н. Смелзера, "социология - это научное изучение общества и общественных отношений". По Э. Гидденсу, Социология - это наука о социальной жизни групп и сообществ людей… предметом социологии оказывается наше собственное поведение как социальных существ" [1, 17]. Известные ученые Оксфорда Д.Л. Томпсон и Д. Пристли предлагают следующую формулировку: "социология - это изучение сложных взаимоотношений между людьми и обществом, исследование того, как люди создают и изменяют общество и как общество формирует поведение людей и их представление о себе"[3].

Теперь рассмотрим как определяют объект и предмет социологии отечественные социологи: По мнению А.Г. Здравомыслова, "современное понимание социологии включает представление не столько об обществе, сколько о социуме, то есть о тех компонентах общественной структуры, с которыми данный индивид непосредственно соприкасается"[2, 6]. По А.Г. Эффендиеву, "социология изучает общие принципы воспроизводства (функционирования) и изменения основных (простых и сложных) форм социальных взаимодействий, в том числе общество как целостную систему социальных взаимодействий, в том числе на основе широкого привлечения эмпирических данных, фактов реальной жизни, выделяя повторяющееся, устойчивое в этих взаимодействиях в различных сферах общественной жизни"[6, 47].

На основании анализа различных точек зрения, Н.И. Лапин дает следующее определение: "предмет социологии - социальная деятельность человека, социальные отношения и процессы, общности и общества как целостные системы, их функции и структуры; социология изучает состояния и динамику своего предмета, опираясь на социальные факты и эмпирические данные, получаемые с помощью социологических, а также иных научных подходов и методов" [5, 113].

По В.А. Ядову, "Социология - это наука о становлении, развитии, изменениях и преобразованиях, о функционировании социальных общностей и форм их самоорганизации: социальных систем, социальных структур и институтов; это наука о социальных изменениях, вызываемых активностью социального субъекта; наука о социальных отношениях…; наука о закономерностях социальных действий и массового поведения"[10, 36].

Во всех приведенных выше определениях (Парсонс, Смелзер, Гидденс, Томпсон и Пристли, Здравомыслов, Эффендиев, Лапин, Ядов) в качестве предмета социологии называются те или иные аспекты социального. При этом объект и предмет социологии не разграничиваются. Исследователи солидарны с Г.В. Осиповым, который пишет: "Одной из важнейших причин, обусловивших довольно позднее отпочкование социологии от других наук (философии, политической экономии, социальной психологии, криминологии) и становлении ее в качестве самостоятельной научной дисциплины, явилось именно отождествление объекта и предмета социологического познания. И до настоящего времени это серьезный методологический порок присущ социологам самых разных школ и направлений"[8, 428].

Попытку разграничить объект и предмет социологии предприняли Ю.И. Рысь и В.Е. Степанов. По их мнению, "Объектом социологии являются социальная жизнь общества, структуры взаимодействия социальных субъектов, социальных институтов, общностей и т.п., имеющие социальные различия между собой. Предметом социологии можно считать закономерности функционирования социальных общностей как субъектов исторически определенных социальных отношений, совокупность которых образует социальную сферу жизнедеятельности общества"[3]. Однако в приведенных определениях, и в "объекте" и в "предмете" говориться, по сути, об одном и том же - о социальной сфере общества. Поэтому, по мнению Г. Козырева, попытка "разграничения" объекта и предмета не удалась.

Более принципиально и качественно разграничивает объект и предмет Ж.Т. Тощенко. По его мнению, "Объектом социологии, как и всех других социальных наук, является общество" [9, 22]. Однако в ходе дальнейшего рассуждения, Тощенко уточняет, что объектом социологии является не просто общество, а гражданское общество. При этом в качестве аргумента приводится тот факт, что социология как наука становится востребованной только в период возникновения и развития гражданского общества [9, 22-26]. По Тощенко, "предмет социологии как науки включает: реальное общественное сознание во всем его противоречивом развитии; деятельность, действительное поведение людей; условия, в которых реализуются реальное сознание и соответствующее ему поведение людей" [9, 31].

По мнению Г.В. Осипова, "Определяющим свойством объекта социологического знания является то, что он представляет собой всю совокупность связей и отношений, которые носят название социальных. Понятия социального, социальных связей и отношений и способа их организации являются исходными для понимания отличительных особенностей объекта социологического познания, а понятие социальных закономерностей - для понимания предмета социологической науки" [4, 56].

Итак, можно согласиться с Г.В. Осиповым в том, что "объект представляет собой всю совокупность связей и отношений", но не только социальных. Чтобы выявить, как возникают социальные связи и отношения, необходимо брать общество целиком во всех его проявлениях: биологическом, антропологическом, психическом, географическом, физическом, философском, социологическом, космическом и др. Необходимо помнить, что отраслевые направления в социологии возникают "на стыке" социального и различных форм не социального.

Объект - это некая объективная реальность независимая от познающего субъекта. В отличие от предмета он обладает полисистемной целостностью. Поэтому один и тот же объект может исследоваться различными науками. Так, общество является объектом исследования для таких наук как философия, история, политология, экономика, социальная психология, социология и др. Но каждая из этих наук в едином объекте выделяет и исследует свой предмет [4, 70]. Таким образом, объектом социологии является общество, во всей своей целостности и полисистемности.

Предмет - это часть объекта (или определенное его свойство, качество, состояние и т.п.), которая является областью исследования той или иной конкретной науки. Для предмета характерна специфическая определенность, т.е. отличие его от других сфер исследования. Общество, как уже говорилось, является общим для всех общественных наук объектом. Выделение из общества-объекта тех или иных аспектов социальности: социальной сферы, социальных отношений и институтов, социальных взаимодействий, социальных фактов, состояний сознания, субъектов социальной деятельности, социальных структур и т.д. - есть не что иное, как постепенное определение (насыщение) предметного поля социологии.

Этот процесс выделения социального, первоначально из государства, потом из общества, уходит своими корнями к Платону, Аристотелю, Макиавелли, Гоббсу, Сен-Симону и др. В рамках социологической науки он начинается с Конта и продолжается до настоящего времени. Об этом свидетельствуют анализ приведенных выше определений объекта и предмета социологии. При этом мы видим, что одни авторы включают в определение предмета два-три ключевых, на их взгляд, проявления социального, другие пытаются охватить всё бесконечное его многообразие. Но от этого суть дела не меняется. Новые методологические подходы и научные направления выявляют ранее неизвестные нам формы проявления социального (например, "виртуальную реальность"), но не меняют предмет исследования.

Итак, предметом социологии является социальное, во всех его проявлениях.

Социальное (социальные отношения, социальные действия, социальная сфера и т.п.) возникает в результате взаимодействия людей по поводу удовлетворения их жизненных потребностей: в пище, одежде, жилье, безопасности, продолжении рода, в духовном развитии, творчестве и т.д. В результате взаимодействия людей возникают и закрепляются социальные роли и статусы, вырабатываются ценности и нормы, образовываются социальные институты, формируется социальная система общества. В весьма доступной форме процесс конструирования социальной реальности описан П. Бергером и Т. Лукманом в их совместной работе "Социальное конструирование реальности". Более сложный процесс конструирования социальной (и виртуальной) реальности описан в работах П. Бурдье и Ж. Бодрийяра [4].

Социальное взаимодействие предполагает осознанность, скоординированность и взаимное дополнение совместной деятельности. Поэтому важнейшими компонентами социального являются осознанность и предсказуемость деятельности и поведения людей. Отсутствие предсказуемости в деятельности и поведении ведет общество к дестабилизации.

В ходе эволюции человечество прошло длительный путь развития от животного состояния до современного социального общества. Действуя осознано и целенаправленно, люди совершенствуют способ производства, расширяют круг своих потребностей и способы их удовлетворения. Кроме того, люди обладают способностью накапливать опыт и знания и передавать их последующим поколениям. В результате каждое новое поколение как бы опирается на опыт и знания всех предыдущих поколений и становится носителем новых социальных качеств.

Социальные качества - это те, которые приобретаются индивидом (группой) в результате воспитания и обучения, т.е. в результате социализации. Поэтому, говоря о социальном, мы как бы "выделяем" его из природного, биологического.

Нередко в общественных науках отождествляются такие понятия как "социальное" и "общественное". С научной точки зрения такое отождествление неправомерно, т.к. эти понятия не тождественны. Общественное более широкое понятие и кроме социального включает в себя многие процессы, явления и состояния не относящиеся к социальному. Например, такие как половой инстинкт, процесс деторождения, психические процессы, потребление с целью поддержания физического существования, различные врожденные рефлексы и т.д. Социальное - это определенная часть общественного, возникающая в результате социальных действий и взаимодействий; это качественная определенность развития общества.

Необходимо различать "социальное" в узком и широком смысле. Социальное в узком смысле - это отдельная (социальная) сфера жизнедеятельности, в рамках которой удовлетворяются необходимые жизненные потребности людей. Социальное в широком смысле охватывает все сферы человеческих отношений и все сферы жизнедеятельности общества. Именно на основе социальных отношений возникают и функционируют экономические, политические и иные виды отношений. При этом в каждой сфере жизнедеятельности можно выделить "социальную" составляющую. Но первоосновой любого уровня социального является человек и его разнообразные потребности. "Чем бы мы ни занимались, что бы ни творили, созидали, мы всегда, в конечном счете, продуцируем человека и общество, вернее, живущего в обществе человека"[7].

В связи с тем, что в последнее время наблюдается субъективация социологии как науки, акцентирование внимание на "человеке действующим", конструирующим социальную и виртуальную реальность, возникла опасность размывания предметного поля социологии. По этому поводу исследователи высказывают следующее: человек (действующий, конструирующий, мыслящий и т.д.) является продуктом социализации, поэтому сам по себе вне социального, он рассматриваться не может, это, во-первых. Во-вторых, любые его (человека) реальные и виртуальные "конструкции" должны пройти процесс объективации, прежде чем они станут восприниматься другими людьми как социальная реальность. В-третьих, реальные и виртуальные "конструкции" человеческого воображения и восприятия могут стать объектом социологического анализа лишь при условии нахождения соответствующих социологических методов их исследования[3].

В последние годы многие исследователи бьют тревогу по поводу того, что размывается (распыляется, ускользает) предметная сущность социального. Но, по мнению Г.И. Козырева, социальность не размывается и не ускользает, а "демонстрирует" новые, еще не известные нам формы и способы своего существования. По мнению Э. Гидденса, в современном обществе возникают новые формы жизненной политики. Одновременно происходит непрерывный процесс социальной самоорганизации [1, 91]. Поэтому социальное не исчезает. Просто для его изучения и понимания необходимы новые рефлексивные теории и методы исследования.

2.2 Методы социологии

Социологический метод представляет собой собирательное понятие, включающее в себя конкретные познавательные ориентации, приемы, подходы, инструменты и способы, которые применяются в социологическом исследовании.

Методы в социологии это средства получения и систематизации научного знания о социальной реальности. Они включают в себя организацию познавательной (исследовательской) деятельности, регулятивные нормы или правила деятельности, совокупность приемов и способов действия, порядок действий. Приемы и способы в исследовании выстраиваются в определенной последовательности. Последовательность приемов и способов действий называется процедурой. Процедура является неотъемлемой частью любого метода.

Итак, как уже было изучено выше, объектами социологии могут являться: социальные организации, социальные институты, социальные взаимодействия, социальные явления, социальные процессы, социальные отношения, социальные общности, социальные субъекты. Предметом социологии считается совокупность основных свойств и законов, характеризующих сущность объекта социологии, его внутреннее определение, механизм проявления и функционирования явлений, социальных процессов и отношений. Одно из главных мест, в структуре социологии занимает методология.

Методы социологии - это система правил и приемов теоретической и практической направленности для исследования социальных объектов. Социологическая методология - это система всех применяемых методов в социологии.

Выделяют следующие методы социологии:

1) Всеобщие (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, абстрагирование, обобщение, классификация, средняя статистика);

2) Общенаучные (системный принцип, принцип объективности, принцип историзма);

3) Специальные методы социологии (методы общей социологии, кросскультурный анализ, сравнительно - корреляционный анализ).

Методы социологии как науки следует рассматривать отдельно. Инструментом познания в этом случае является социологическое исследование, включающее в себя две основные части:

1) Основной метод социологии, включает в себя: разработку программ исследования, выбор цели и задач, постановку гипотез и этапов исследования.

2) Инструментальная часть. Процедура исследования включает в себя: выбор инструментов для сбора информации, определение метода сбора информации, обработку информации, получение характеристик состояния исследуемого объекта.

Методы - это способы или приемы, с помощью которых достигается цель исследования. Метод наблюдения в социологии и изучение документов являются основными, однако, самый распространенный метод социологии - это опрос, применяемый с середины XIX века. Этот метод служит для получения первичной информации и требует подтверждения другими методами исследования. Объект предмет и метод социологии хорошо описаны в трудах отечественных и зарубежных ученых-социологов.

Основными методами сбора первичной социологической информации являются наблюдение, изучение документов и опрос, они могут сочетаться в различных вариантах (рис. 3).

Рис. 3 Методы сбора информации

Каждый человек, сам того не замечая, пользуется методом наблюдения каждый день, например, наблюдая за детьми или за другими людьми. Но метод наблюдения в социологии существенно отличается от простого наблюдения.

Научное наблюдение имеет четко определенные цели, задачи и план действий и отличается систематичностью, планомерностью и обязательной проверкой результата, полученного в процессе исследования.

Метод наблюдения в социологии требует обязательного выполнения некоторых правил: наблюдать изучаемый объект нужно в разных ситуациях, при наблюдении необходимо пользоваться четкими индикаторами, ни в коем случае нельзя смешивать описание события с его представлением. Для достижения достоверных результатов наблюдение могут независимо друг от друга осуществлять несколько человек.

Метод наблюдения в социологии имеет как преимущества, так и определенные недостатки. Преимущество этого метода заключается в том, что исследователь непосредственно связан с объектом изучения, а это позволяет получать информацию оперативно, и дает возможность уловить какие-то важные детали изучаемого явления.

Еще одним важным преимуществом, которым обладает наблюдение, является его гибкость. Опрос, самый распространенный метод в социологии, также приносит интересные результаты.

Все эти достоинства, плюс дешевизна метода не исключают его недостатков, одним из которых является некоторая субъективность восприятия, выражающаяся в том, что наблюдатель прямо или косвенно влияет на результаты исследования. Это приводит к тому, что все результаты обязательно должны быть перепроверены другими методами.

Встречаются несколько различных видов наблюдений. Он бывают формализованными, неформализованными, включенными - в этом случае наблюдатель становится непосредственным участником событий (журналист меняет профессию) или невключенными, когда наблюдение ведется со стороны при полном невмешательстве наблюдателя в происходящее.

В естественных условиях проводятся так называемые полевые исследования и наблюдения, а лабораторные проводятся в специально созданных условиях и выполняются обычно в рамках проводящихся экспериментов.

Различных видов наблюдений бывает много, и в некоторых случаях, например при изучении быстро протекающих процессов, катастроф или военных конфликтов они могут стать единственным методом изучения объективной реальности.

Методы социологического исследования подбираются в зависимости от содержания исследуемой проблемы. Так, например, в эмпирических исследованиях, которые опираются на массовый спрос, понадобится когнитивный анализ вопросника, а также следующие методы: формирования выборочной совокупности, сбора эмпирических данных, многомерного математического анализа, дескриптивной статистики, проверки статистических гипотез. Методы социологического исследования должны тщательно подбираться. Подобная процедура заключается в осмыслении адекватности и взаимообусловленности методов. Для того чтобы исследования было максимально достоверным, очень часто используется процедура методной триангуляции, которая подразумевает использование одновременно нескольких методов для изучения какого-либо социального феномена.

Социология управления - это отдельная теория социологии, специализирующаяся на рассмотрении и совершении процессов управления в отдельных типах обществ, организаций, институтов. Эти процессы осуществляются для сохранения и обеспечения устойчивого развития соответствующей системы. Эта теория имеет свои методы социологии управления, объекты, функции и предмет. Предметом принято считать изучение, оценку и совершенствование процессов управления. Объектом являются управленческие процессы, протекающие в отдельных подсистемах общества.

Методы социологии управления:

1) Организационно - административные. Сюда входит система законодательных актов страны, система нормативных документов, система, разрабатываемых планов, программ, система оперативного управления.

2) Экономические - налоговая система страны, кредитно-финансовый механизм, система заработной платы, социально-психологические механизмы.

Все методы социологии управления и науки ориентированы, прежде всего, на создание эффективных управленческих схем и мотивации к созиданию, в этом и заключается весьма ощутимый экономический эффект от их применения.

Исследование любой области проводится по некому заранее продуманному плану и имеет свою структуру. Основные этапы социологического исследования можно представить следующим образом:

1. Подготовка к исследованию: составление плана, разработка инструментария (например, вопросы для интервью, анкеты).

2. Сбор первичной информации (интервьюирование, анкетирование).

3. Обработка полученных данных.

4. Анализ полученных данных, подведение итогов исследования.

Следует обратить внимание на то, что все этапы социологического исследование представляют собой структуру, в которой все элементы тесно взаимосвязаны. Это значит, что нельзя переходить к следующему этапу, если предыдущий этап выполнен некачественно, не до конца. А все потому, что полученные данные на одном этапе является основой для проведения последующих этапов. Особое внимание следует уделять этапу подготовки, так как от того, насколько будет продумано все исследование, будет зависеть достоверность полученных данных.



Заключение

Итак, в ходе выполнения исследования в работе, было установлено, что в настоящее время социология завоевывает широкое признание и занимает достойное место среди наук. Она изучает общество в целом и человека в частности, а также анализирует многочисленные точки их взаимного соприкосновения. Социология позволяет исследовать те аспекты, которые нами подчас игнорируются, дает возможность понять устройство человеческого общества, разобраться в чувствах, управляющих нашим поведением, и осознать, каким образом сформировалось наше общество. Иными словами, социология наделяет нас определенным сознанием, которое помогает понять социальные силы, сдерживающие или освобождающие нас, проясняя аспекты нашей жизни и открывая для нас социальный мир.

Сложность в определении социологии как науки была вызвана тем, что все огромное количество проявлений социального исследователи старались искусственно привести к чему-то одному, слить воедино, а это в принципе нереально.

"Социальное" - это важнейшая категория социологии. Оно возникает в процессе взаимодействия людей и включает в себя все многообразие их отношений и связей, которые образуют общественную жизнь. Основное внимания социологов направлено на человека, поскольку он выступает активным субъектом социальных отношений.

В качестве объекта конкретной науки выступает обусловленная сфера субъективного или объективного мира. Объектом науки служит то, что она изучает, для социологии - общество. Определенный предмет и объект социологии позволяет рассматривать ее как науку.

Предмет и объект социологии довольно специфичен, поскольку направлен на изучение общества во всей многообразии социальных свойств, отношений и связей. Выразителями и носителями социальных качеств выступают классы, группы, индивиды.

Поэтому социальные отношения, взаимодействие, связи, а также способы их организации это и есть объект социологии как науки.

В качестве предмета науки выступает результат теоретического изучения. Предмет социологии как науки невозможно определить однозначно, поскольку это результат исследовательских действий. Его понимание на протяжении истории существования социологии менялось. Различные школы и направления по-разному понимают предмет социологии как науки, поскольку он тесно переплетается с исследовательской деятельностью.

В качестве объекта науки выступает часть действительности, отражаемая и исследуемая конкретной наукой. К ним относятся: общество в целом; общность, включающая в себя рабочих, предпринимателей и фермеров; макрогруппы, состоящие из городского населения, рабочих поселков и производственных объединений; и микрогруппы, к которым относятся группы, компании людей, семьи. В соответствии с этим, объект социологии как науки - это общественные явления и общество в целом, их развитие и функционирования. Тогда предмет социологии - это понятийная схема реальности, где ее главные элементы и черты объединены в систему и логически вытекают друг из друга.

Предмет и объект социологии изучает общество в целом, уделяя внимание отдельным его частям, сферам, элементам, например, бытовые и трудовые отношения, социальные институты образования и политики, и проводя их анализ в социальном аспекте, рассматривая их сквозь человеческое осознание и восприятие.



Список использованных источников и литературы

1. Гидденс, Э. Социология / Пер. А. Беркова, В. Мурата и др. - М.: Едиториал УРСС, 632 с.

2. Здравомыслов, А.Г. Поле социологии: дилемма автономности и ангажированности в свете наследия перестройки / А.Г. Здравомыслов // Общественные науки и современность. - 2006. - № 1 - С. 6-7

3. Козырев, Г.И. Объект и предмет социологии / Г.И. Козырев // Общественные науки и современность. - 2010. - № 4. - С. 6-10

4. Козырев, Г.И. Социология: Учебное пособие/ Г.И. Козырев. - М.: ФОРУМ, 2010. 304 с.

5. Лапин, Н.И. Предмет и методология социологии / Н.И. Лапин // Социологические исследования. - 2002. - № 8. - С. 105-115

6. Общая социология: Учебное пособие / Под ред. А.Г. Эффендиева. - М.: ИНФРА, 2008. - 654 с.

7. Социальное: истоки, структурные профили, современные вызовы / Под ред. П.К. Гречко, Е.М. Курмелевой. - М., 2009. С. 15.

8. Социологическая энциклопедия в 2-х т., Т. 2. М., 2003. С. 498

9. Тезаурус социологии: тематический словарь-справочник / Под ред. Ж.Т. Тощенко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 487 с.

10. Ядов, В.А. Некоторые проблемы истории и методологии социологических исследований // Стратегия социологического исследования. - М., 1998. - С. 36

Размещено на Allbest.ru

...