Добровольное тестирование в системе профилактики наркотизма: социологический аспект
Стратегия государственной антинаркотической политики РФ. Анализ результатов социологических исследований, направленных на выявление отношения к тестированию учащихся школ и вузов. Развитие системы раннего выявления незаконных потребителей наркотиков.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.07.2013 |
| Размер файла | 17,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ДОБРОВОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОТИЗМА (СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙАСПЕКТ)
антинаркотический социологический тестирование учащийся
Определяя эффективность организации профилактической деятельности как недостаточную, Стратегия государственной антинаркотической политики РФ до 2020 года выделяет создание государственной системы профилактики немедицинского потребления наркотиков с приоритетом мероприятий первичной профилактики, а также одну из основных задач - развитие системы раннего выявления незаконных потребителей наркотиков1.
В декабре 2010 года приказом Министерства образования и науки Российской Федерации были утверждены федеральные требования (восемь групп) к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников.
Требования к организации профилактики употребления психоактивных веществ (далее ПАВ) включают как наличие безопасной поддерживающей образовательной среды (благоприятный психологический климат, реализацию тезиса «образовательное учреждение - территория, свободная от ПАВ» и т. д.), реализацию превентивных программ, направленных на предотвращение употребления ПАВ обучающимися, воспитанниками, так и выявление факторов риска распространения в подростковой, молодежной среде ПАВ2.
А. Дуэль, выделяя необходимость тестирования, отмечает, что «специалисты пока не пришли к единому мнению, надо ли вводить всеобщее тестирование школьников и студентов на наркозависимость» и «сейчас эксперты разрабатывают такую процедуру тестирования, чтобы она не нарушала права граждан и давала нужную информацию»3.
Участники заседания Совета Российского Союза ректоров (РСР), на котором обсуждалось участие вузовского сообщества в профилактике наркомании в молодежной среде (23.03.2011), подчеркнули важность ранней диагностики потребления наркотиков, чему может способствовать специальное тестирование молодежи, «однако при этом все без исключения выступающие говорили об обязательном добровольном характере такого тестирования»4.
Проблемы освидетельствования находятся в поле зрения федеральных, республиканских и муниципальных органов власти, обсуждаются на заседаниях антинаркотических комиссий всех уровней.
В октябре 2010 года антинаркотической комиссией Республики Башкортостан было принято решение о проведении добровольного тестирования учащихся школ, учреждений профессионального образования, а также студентов средних специальных и высших учебных заведений РБ.
На наш взгляд, большое значение имеют и исследования, направленные на изучения отношения к тестированию самих подростков и молодежи. Управлением Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков России по Республике Башкортостан был проведен ряд исследований, направленных на определение степени эффективности наркотестирования, выявление отношения к тестированию подростков и молодежи и др.
Так, с целью определения степени эффективности наркотестирования в марте 2011 года было проведено социологическое исследование (выборка составила 1500 человек, целевые группы - школьники, студенты средних специальных и высших учебных заведений).
На вопрос «Актуальна ли в наше время проблема наркомании?» утвердительный ответ дали 76,1 % опрошенных, 25 % считают, что помимо повышения уровня наркотизма существует целый ряд и других проблем, заслуживающих более пристального внимания, таких как алкоголизм (4 %), курение (1,7 %), коррупция, аборты, безработица и др.
Среди основных причин потребления наркотиков опрошенные называют любопытство, жажду новых ощущений (55,5 % респондентов), влияние друзей, окружения (54,3 %), психологические проблемы (40 %), легкомыслие (36,8 %), влияние наркобизнеса, доступность наркотиков (36 %), безделье (31,4 %), плохое воспитание в семье (29,1 %).
Наиболее эффективными методами противодействия распространению и потреблению наркотиков, по мнению молодежи, являются: борьба с наркобизнесом (58,4 %), работа с подростками и молодежью, организация досуга (44,3 %), ужесточение законов (36,4 %), в том числе в отношении наркопотребителей (29,9 %), лечение наркоманов (34,7 %), антинаркотическая пропаганда (27,4 %).
Лишь пятая часть респондентов считает, что изменить наркоситуацию могло бы семейное воспитание, и 10,4 % полагают, что молодежи необходимо приобщение к духовным ценностям.
Среди десяти предложенных вариантов ответов раннее выявление потребителей психоактивных веществ составило 12,7 %, среди школьников процент считающих освидетельствование эффективным методом профилактики наркомании составляет 16,4 %, в то время как среди студентов ссузов - 13,2 %, учащихся профессиональных училищ и лицеев - 9,7 %, вузов - 8,7 %. 60 % опрошенных были информированы о том, что планируется ежегодное освидетельствование учащихся всех образовательных учреждений на предмет потребления наркотиков, 76,1 % одобряют данную меру профилактики. 12,1 % респондентов считают, что тестирование должны проходить только «группы риска», 4,2 % высказались за проведение освидетельствования только при поступлении в учебное заведение (среди студентов вузов - 22 %). 7,5 % молодых людей заявило, что в учебных заведениях тестирование учащихся не должно проводиться ни в каком виде.
В ходе проведения опроса 56,1 % подростков сообщили, что наркотестирование уже проводилось в их учебном заведении, 55,3 % - в их классе/на курсе, 53,2 % проходили освидетельствование экспресс-тестом лично.
Большинство школьников и студентов высказалось за введение обязательного тестирования (65 %), 34,3 % респондентов считают, что оно не повлияет на решение молодых людей совершить первую пробу наркотика.
Аналогичные данные были получены в ходе всероссийского интернет-урока антинаркотической направленности «Имею право знать!», состоявшегося в феврале-марте 2011 года (в анкетировании приняли участие 15483 учащихся). Так, 59,1 % учащихся (9156 человек) высказались за введение обязательного тестирования на предмет потребления наркотиков.
Анализ результатов социологического опроса прошедших процедуру наркотестирования (50 школьников, 48 студентов колледжа, 37 студентов высшего учебного заведения) показал, что 121 респондент (89,6 %) не испытывал ни неуверенности, ни страха, зная о предстоящем тестировании, 77 учащихся (57 %) были осведомлены о возможных последствиях обнаружения в организме следов наркотика.
Отвечая на вопрос «Как повлияло на Ваше отношение к наркотикам тестирование?», 120 респондентов (88,8 %) ответили, что никогда их не потребляли и не собираются пробовать. Два человека (1,5 %) до прохождения освидетельствования хотели попробовать наркотик, но передумали. Еще три учащихся (2,2 %) в связи с тестированием решили ограничить потребление психоактивных веществ, один студент бросил принимать наркотики.
Восемь студентов (5,9 %) заявили, что, зная о предстоящем тестировании, продолжили наркопотребление, при этом они указали следующие причины:
- «потому что не смогли отказаться от наркотиков» (4 человека),
- «были уверены, что “не попадутся”» (3 человека),
- «не опасались последствий обнаружения факта потребления» (1 человек).
3 респондента уверяли, что их друг, допускающий потребление наркотиков, «не попался» при тестировании. Еще у двух учащихся таких друзей оказалось по два, у шести студентов - по три и более.
110 опрошенных (81,5 %) ответили, что среди учащихся их учебных заведений потребление наркотиков не одобряется, 19 учащихся (14 %) считают, что в учебных заведениях отношение к наркотикам нейтральное. По мнению троих студентов (2,2 %), наркопотребители среди сокурсников считаются «крутыми».
Родители 95 учащихся (70,4 %) к проведению освидетельствования отнеслись положительно, 8 (5,9 %) не хотят, чтобы их ребенка тестировали, 30 (22,2 %) не высказывают какой-либо заинтересованности к данному профилактическому мероприятию.
По мнению 75 учащихся (55,6 %), тайна в отношении результатов тестирования сохраняется, их знают только врачи и родители, 24 человека (17,8 %) считают, что результаты тестирования станут известны многим.
Экспертный опрос выявил противоположные точки зрения. Так, главный врач Республиканского наркологического диспансера И. Байков считает необходимым совершенствование системы наркотестирования студентов высших учебных заведений.
Совершенно иной точки зрения придерживается директор Центра защиты прав человека, координатор программ мониторинга Общественного фонда «Международный стандарт» К. Потнин, считающий массовое тестирование малоэффективным, так «.если при затратах в 1,5 млн рублей в Уфе было выявлено не более 50 наркопотребителей, то эти деньги целесообразнее было направить на развитие дошкольного воспитания, на реализацию специальных программ молодежного движении»5.
Данные исследований, равно как и анализ ситуации (масштабы наркотизации и состояние современной системы профилактики), делают очевидными цели добровольного тестирования, при этом нельзя не согласиться с мнением С. Лаврентьева, который считает, что данные мероприятия не должны идти вразрез с Правами человека, нормами Конституции России и Конституции Республики Башкортостан, а также обратить более пристальное внимание на организацию и проведение профилактических мероприятий с применением социально-психологического тестирования.
Примечания
1 Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации. URL : http://graph.document.kremlin.ru.
2 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 28 декабря 2010 г. № 2106 г. Москва «Об утверждении федеральных требовании к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» // Рос. газ. 2011. 16 февр. № 32 (5408).
3 Дуэль, А. Школьников и студентов будут проверять на наркотики. URL : http://ivanovo. kp.ru/daily/25640.4/804031.
4 Садовничий, В. Кадровая опора нашего государства не должна быть наркозависимой. URL : http://www.narkotiki.ru/news_38229. html.
5 Тест-полоска для подростка. URL : http:// www.narkotikam.net.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Оценка общественной значимости проблемы борьбы с наркозависимостью. Способы освещения социальной проблематики наркотиков в средствах массовой информации. Описание взаимодействия государства и СМИ, анализ их роли в поддержке антинаркотической политики.
дипломная работа [199,2 K], добавлен 25.12.2012Понятие и типы социологических исследований, этапы их проведения, подготовительные и основные. Методы эмпирических социологических исследований, анализ и оценка, интерпретация полученных результатов, существующие проблемы и их решение, управление.
контрольная работа [22,8 K], добавлен 14.06.2015Теоретическое обоснование проблемы интерпретации результатов социологических исследований. Определение и виды социологических исследований, процедура анализа их результатов. Практическое применение интерпретации данных социологических исследований.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 10.01.2011Научные предпосылки социологических исследований. Методы сбора, анализ социальной информации. Принципы составления анкеты, виды вопросов. Техника проведения интервью. Обработка собранного материала. Использование результатов социологического исследования.
реферат [35,1 K], добавлен 22.07.2015Сбор социологических данных. Диалектика общего, особенного и единичного. Качественные и количественные методы социологических исследований. Обработка полученных данных. Анализ социальной действительности. Механизм адаптации людей к социальным изменениям.
реферат [26,8 K], добавлен 27.01.2013Роль социологических знаний в прогнозировании и их воздействие на различные слои населения. Характеристика явлений и процессов в системе социальных связей с точки зрения их соотношения с обществом. Методология проведения социологических исследований.
реферат [22,6 K], добавлен 04.09.2011Теоретический поиск факторов и структур, способствующих адаптации работников. Выявление роли СМИ и её взаимосвязи с миграционными процессами. Вторичный анализ социологических исследований с целью выявления особенностей осуществлений трудовых практик.
курсовая работа [102,9 K], добавлен 30.06.2011Характеристика методов социологических исследований (контент–анализ, опросные методы, социологическое наблюдение, кейс-стади, социологический эксперимент). Описание социологического телефонного опроса по выявлению потребности в услугах компании.
курсовая работа [445,3 K], добавлен 12.11.2014Основные виды социологических исследований: теоретические (разведывательные, описательные, аналитические) и эмпирические (международные, общенациональные, региональные, локальные, отраслевые). Обработка результатов и анализ эмпирических данных социологии.
контрольная работа [32,3 K], добавлен 02.08.2011Причины и факторы распространения наркотиков среди молодежи. Профилактика наркомании с помощью общественности. Деятельность педагога по профилактике наркомании среди подростков. Стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 18.12.2014Понятие метода и методики социологических исследований. Метод опроса в социологическом исследовании. Методы механической, серийной, гнездовой и квотной выборки. Создание широких сетей интервьюеров. Качественные методы анализа социологических данных.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 27.05.2015Темы контрольных работ и их примерное содержание. Методологическая и методическая организация социологических исследований. Перечень и основные заслуги ученых, внесших вклад в разработку методов социологических исследования и теорию социологии.
методичка [128,6 K], добавлен 26.12.2009Сущность и назначение социологических исследований как процесса, состоящего из логических процедур, предназначенного для получения данных об изучаемом явлении для последующего практического применения. Его типы и интерпретация результатов в сфере труда.
презентация [186,0 K], добавлен 14.11.2016Изучение методов сбора информации и обзор социологических исследований, социологических данных и публикаций на примере производства наружной, TV и интернет-рекламы. Медиапредпочтения россиян и их отношение к рекламе. Эффективность рекламы в метро.
контрольная работа [1,0 M], добавлен 20.04.2012Рассмотрение религии в контексте основных социологических теорий. Выявление специфики социологических теорий о религии в России. Изучение актуальности проблем религиозности. Анализ уровня религиозности молодежи (среди студентов ВУЗ) в г. Тамбове.
дипломная работа [122,6 K], добавлен 10.12.2011Изучение процессов общественной жизни, формирование социологических исследований, позволяющих доказать или опровергнуть сложившиеся гипотезы. Теоретическая или прикладная ориентация исследований, разработка программы, определение цели и предмета.
контрольная работа [27,5 K], добавлен 01.05.2009Цель деятельности высшего образовательного учреждения. Проведение социологического исследования с целью выявления отношения студентов технического ВУЗа к гуманитарным наукам и усилению их значимости в процессе обучения. Анализ результатов анкетирования.
контрольная работа [15,8 K], добавлен 09.07.2013Методологические проблемы социологических исследований. Функции социологии. Разработка программы социологического исследования. Обобщение и анализ данных, полученных в процессе его проведения. Описание и применение разных методов и методик в социологии.
учебное пособие [339,5 K], добавлен 14.05.2012Исторические предпосылки и этапы формирования рынка социологических услуг в России. Теоретическое обоснование статуса и роли прикладных исследований на рынке. Проведение анализа структуры, количества центров и основных лидеров рынка общественных услуг.
автореферат [199,5 K], добавлен 11.10.2010Монографическое исследование - обследование одного или нескольких объектов в рамках разработанной теории. Ограничения статистического количественного подхода. Проблемы, возникающие при работе с монографическим методом. Виды социологических исследований.
реферат [36,0 K], добавлен 07.06.2011
