Специфика социально-групповой идентичности молодёжи с ограниченными физическими возможностями

Размещено на http://www.allbest.ru/

Специфика социально-групповой идентичности молодёжи с ограниченными физическими возможностями

Я.Ю. Мороз

По мере экономического развития и научно-технического прогресса общества все более активно обсуждаются вопросы и разрабатывается политика, направленная на его гуманизацию. Важнейшим из компонентов этой политики является преодоление социально-групповой замкнутости людей с ограниченными функциональными возможностями - инвалидов. Значимым показателем потенциала интеграции людей с ограниченными физическими возможностями выступает их социально-групповая и личностно-психологическая идентичность, которая формируется во многом вследствие взаимодействий с внешним окружением. В содержательных особенностях идентификации инвалидов отражается характер их социально-психологического самочувствия. Поэтому разработка и реализация социальной политики реабилитации людей с ограниченными физическими возможностями должна опираться, в том числе, и на знание современного характера социально-психологического самоощущения различных категорий инвалидов.

Такая постановка проблемы определила содержание конкретно-прикладного социологического исследования «разведывательного» типа, проведённого осенью 2010 г. среди двух групп молодого населения (18-28 лет) г. Ростова-на-Дону: 1) молодёжь с ограниченными физическими возможностями (опрошено 172 человека); 2) студенты ростовских вузов, относящиеся к здоровому населению (опрошено 316 человек).[1]. Цель социологического опроса предполагала выявление структуры идентичности инвалидов и определение влияния социокультурной среды на характер формирования идентичности. В рамках данной статьи мы остановимся на изучении особенностей социально-психологического самоощущения инвалидов в сравнении со здоровой молодёжью и выделении структурных доминант в идентичности молодёжной подгруппы инвалидов.

Особенности идентификации молодёжи г.Ростова-на-Дону на личностном уровне выявлялись в исследовании посредством выбора респондентами из более чем тридцати характеристик личности десяти самых важных для них, которые в наибольшей степени отвечают их самоощущению. Сводные результаты опроса двух групп представлены в таблицах № 1-3.

Из общего процентного рейтинга выбранных респондентами позиций, видно, что на первые три места в сегменте инвалидов выходят следующие характеристики идентичности: общегражданские (80,2%), гендерные (75,6%) и ощущение принадлежности к инвалидам (59,3%). Следующие по значимости позиции разделяют характеристики коммуникативных навыков (хороший друг - 57% и любитель общаться - 51,2%), а также семейный (52,3%), религиозный (51,2%), возрастной (48,8%) и социально-профессиональный (46,5%) статусы. (См. табл. № 1).

Что касается личностной идентификации здоровых студентов, то в этой группе на первые места по числу ответов выходят гендерные (73,9%), гражданские (73,9%) и семейные (57,3%) статусы. Значимые процентные показатели собирают этническая (48,4%) и социально-перспективная идентичности (43,3%). Коммуникативные, социально-профессиональные, возрастные и религиозные отождествления занимают с 6 по 9 места в рейтинге личностных идентификаций здоровой молодёжи соответственно. (См. табл. № 1).

Таблица № 1. Распределение ответов групп респондентов на вопрос: «Что Вы думаете о себе? Из предложенных характеристик выделите 10 самых важных для Вас и определите степень этой значимости»

социологический инвалид идентичность молодёжь

Если теперь посмотреть на полученные процентные показатели идентификации молодёжи с точки зрения структурно-содержательных доминант, то при составлении инструментария опроса закладывались характеристики личности по следующим направлениям анализа: социальное Я (прямое обозначение пола; учебно-профессиональный статус; семейные роли; этническая, региональная идентичность; мировоззренческая идентичность (конфессиональная, политическая принадлежность); групповая принадлежность (восприятие себя членом какой-либо группы людей); коммуникативное Я (общение или субъект общения, особенности и оценка взаимодействия с людьми); материальное Я (оценка своей обеспеченности); деятельное Я (занятия, деятельность, интересы, увлечения; самооценка способности к деятельности (самооценка навыков, знаний, компетенции, достижений); перспективное Я (пожелания, намерения).

Из сравнительного анализа процентных распределений в таблице № 2, включающей характеристики социального Я респондентов, видно, что для двух групп молодёжи важными являются общероссийская идентификация и аскриптивные статусы (гендерные, этнические, возрастные). Выделяется большая важность для инвалидов гражданских характеристик, возрастной принадлежности, а для здоровых - этнической идентичности. Более значима для молодых людей с ограниченными физическими возможностями их вера в Бога, а также региональная идентичность (отождествление себя с жителями своего города). Кроме того, среди параметров, маркирующих социально-профессиональные идентичности у молодых инвалидов более чем в три раза выше процент упоминаний их безработного статуса.

Таблица № 2. Распределение ответов групп респондентов на вопрос: «Что Вы думаете о себе? Из предложенных характеристик выделите десять самых важных для Вас»

Как уже было отмечено параметры коммуникативного Я входят в первую десятку важнейших для инвалидов. Из рассмотрения процентных показателей в таблице № 3 видно, что по сравнению со здоровой молодёжью характеристика себя как хорошего друга среди молодых людей с ограниченными физическими возможностями встречается в два раза чаще.

Более значимы для молодых инвалидов различные параметры их идентичности, выражающие увлечения и досуговые практики скорее пассивного характера: любитель современной музыки (25,6% в первой группе против 19,1% - во второй), любитель компьютерных игр (22,1% против 14,0%), фанат музыкальной группы /спортивного клуба (12,8% против 5,1%).

Кроме того, в два раза чаще респонденты с ограниченными физическими возможностями, чем здоровая молодёжь, характеризуют личностное самоопределение через позицию «романтик» (32,6% против 15,3%). На порядок больше у инвалидов идентификаций с усталым человеком (26,7% против 14,6%).

Тогда как в группе «здоровых» вдвое больше респондентов, которые отождествляют себя с успешными людьми (9,3% в первой группе против 22,1% - во второй). - См. таблицу №3

Таблица № 3. Распределение ответов групп респондентов на вопрос: «Что Вы думаете о себе? Из предложенных характеристик выделите десять самых важных для Вас»

Идентификация опрошенной молодёжи на групповом уровне отражена в таблице № 4. Сравнительный анализ полученных данных также выявляет выраженную социально-групповую специфику инвалидов и здоровых респондентов. Для людей с ограниченными физическими возможностями являются наиболее значимыми возрастная принадлежность (73,3%), общность с гражданами России (47,7%), близость с людьми такого же заболевания / физического недостатка (46,5%) и общность с учащейся молодёжью (46,5%).

Для здоровых студентов, принявших участие в опросе, на групповом уровне приоритетна идентичность с людьми своего возраста (66,2%), со студенчеством (66,2%) и с гражданами России (42,9%). Кроме того, специфика групповой идентификации проявляется и в том, что инвалиды в два раза больше причисляют себя к общности верующих людей (30,2% против 14,3%). См. таблица № 4.

Таблица № 4. Распределение ответов групп респондентов на вопрос: «Мы часто встречаем различных людей. С одними мы быстро находим взаимопонимание, другие нам представляются скорее чужими. О каких группах Вы можете сказать: «это мы»? К каким группам людей вы себя чаще всего относите?»

Выводы

Результаты социологического опроса показали, что социально-групповая идентичность молодых инвалидов обладает специфическими характеристиками в отличие от идентичности здоровых студентов. Эти особенности проявляются через менее комфортное для инвалидов социально-психологическое самочувствие (около трети из них ощущают напряжённость и даже конфликтность). Респонденты с ограниченными физическими возможностями более критично, чем здоровые, оценивают материально-бытовые условия своей жизни.

По параметру доступности социально-экономической среды выявляется, что образовательная сфера, сфера трудоустройства, а также досуг и отдых удовлетворяет на порядок меньшее число инвалидов, чем здоровых.

Обеспечение необходимыми лекарственными средствами полностью устраивает менее чем двадцатую долю, а качество медицинского обслуживания - только 5% опрошенных инвалидов. Больше половины представителей данной группы оценивают своё здоровье как удовлетворительное и ещё четвертая часть - как «скорее плохое». А перспективы изменения своего физического состояния в ближайшие 2-3 года характеризуются инвалидами ещё более пессимистично.

Важными основаниями для конструирования идентичности инвалидов выступает отношение к ним социального окружения, особенно в ситуации контактов и взаимодействия в местах общественного пользования. Результаты опроса фиксируют, что в местах публичного пользования (транспорт, образовательные учреждения, магазины, кинотеатры, развлекательные центры) доминирующее большинство инвалидов испытывают ту или иную степень дискомфорта. Кроме того, около трети инвалидов постоянно или часто испытывают в общественных местах весь спектр негативных эмоций (начиняя от неловкости и смущения и заканчивая раздражением и гневом). Всё это позволяет говорить, что идентификация индивидов как социальной группы активно конструируется в ситуациях публичного взаимодействия, когда реакция окружающих и возникающие по этому поводу чувства инвалидов постоянно воспроизводят ощущения «инаковости», исключённости из социального большинства.

Поэтому в личностной идентичности молодых людей с ограниченными физическими возможностями доминирующее место занимает чувство своей принадлежности к социальной группе инвалидов (третье место в общем рейтинге после общероссийской и гендерной идентификаций). Для здоровой молодёжи в первую очередь важны аскриптивные и гражданский статусы.

Особенности идентификации молодёжи двух групп проявляются ещё и в более выраженной ориентации инвалидов на позиционирование своего коммуникативного Я (хороший друг, любитель общаться, романтик), деятельного Я в аспекте выделения своих увлечений (любитель музыки, компьютерных игр). Более значима для респондентов этой группы их религиозная идентичность, а также необходимо отметить, что здесь в два раза чаще упоминается самоощущение усталого человека. Тогда как здоровые студенты из блока характеристик социального Я чаще упоминают свою этническую принадлежность. А в деятельном Я более выраженной является характеристика «успешный человек».

Примечания: Опрос молодежи с ограниченными возможностями проходил на базе БСМП- 2, ФГУ «ГБ МСЭ г. Ростовской области». Опрос здорового сегмента молодежи проходил в вузах г. Ростова-на-Дону.

Размещено на Allbest.ru