Социологические исследования в сфере организации труда
Виды социологических исследований, их понятие, виды и задачи в сфере труда на предприятии. Этапы проведения социологического исследования организации труда работников предприятия. Методика социологического исследования предприятия, анализ его результатов.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.11.2013 |
| Размер файла | 258,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Содержание
- 1. Понятие, цели и задачи социологических исследований в сфере труда на предприятии
- 2. Основные виды социологических исследований
- 3. Этапы проведения социологического исследования организации труда работников предприятия
- 4. Методика социологического исследования предприятия
- 5. Анализ результатов исследования на предприятии
- Заключение
- Список литературы
Введение
Социологические исследования наряду с другими средствами позволяют достаточно точно, глубоко и всесторонне проанализировать сложившуюся на предприятии обстановку, морально-психологический климат, общий стиль управления, моральные ценности коллектива, уровень организационной культуры, взаимоотношения руководителей и подчиненных, качество мотивационных механизмов и многое другое.
Более того, социологические исследования можно назвать одним из универсальных источников информации для руководителей и служб управления персоналом: они не только выявляют разного рода проблемы, высвечивая их изнутри, но и показывают действенные средства по их разрешению.
Всякое исследование начинается с постановки какой-либо проблемы. Проблема исследования может быть задана извне каким-либо заказчиком или обусловлена познавательным интересом. В данной контрольной работе будет рассматриваться прикладное социологическое исследование, которое может быть проведено в какой-либо производственной организации. Поэтому необходимо исходить из тех или иных реальных проблем, которые встают в настоящее время перед производственными организациями.
Успешность осуществления социологического исследования в сфере труда на предприятии во многом зависит от понимания целей, задач и ожидаемых результатов исследования. Информация, полученная социологами в процессе осуществления исследования - это собственность заказчика, который волен поступать с ней так, как считает нужным: сдать в архив или библиотеку, принять к сведению, разрешить или запретить публикацию, внедрить в практику. Но всегда результаты, полученные в ходе социологических исследований, будут полезны руководителю организации, ведь с помощью них он получит оценку состояния социальной среды на предприятие, которые помогут ему в его последующей деятельности. Поэтому эту тему можно назвать актуальной.
Цели работы: раскрыть тему; дать теоретическую характеристику социологическим исследованиям; научиться применять теоретические сведения на практике, проведя для этого исследование на конкретном предприятии.
Объект исследования - прикладные социологические исследования.
Предмет исследования - методология социологических исследований, определяющая принципиальные основы разработки частных социологических теорий.
социологическое исследование труд работник
1. Понятие, цели и задачи социологических исследований в сфере труда на предприятии
Под социологическим исследованием понимается анализ социальных явлений и процессов при помощи специальных методов, что позволяет систематизировать факты о процессах, отношениях, взаимосвязях, зависимостях и делать обоснованные выводы и рекомендации.
Социологические исследования проводят, когда надо получить информацию о реальном состоянии социальных явлений и процессов; обосновать проекты и управленческие решения; для прогнозирования социальных ситуаций; при изучении имеющихся противоречий для того, чтобы дать рекомендации для устранения недостатков.
Социально-трудовые отношения - отношения между социальными группами (общностями) и отдельными индивидами в процессе трудовой деятельности. Взаимодействие - универсальное свойство общностей и явлений. Если оно базируется на общности целей и интересов, то принимает форму сотрудничества, при различии, противоречии в интересах превращается в конфликтные взаимоотношения, соперничество. Любая организация, предприятие состоит из людей. Они являются центральным фактором любой модели управления и, нередко, наиболее уязвимым ее звеном. Именно люди принимают верные или ошибочные решения, выпускают высококачественную иррациональных побуждений в трудовой мотивации, значение игровых моментов в работе, специфика трудовых установок, совместной деятельности, обусловленная этническими и историческими особенностями людей и прочее.
Предметом социология труда являются социально-трудовые отношения и социальные процессы в сфере труда. Основная цель проводимых социологических исследований - повышение эффективности трудовой деятельности предприятия при обеспечении развития работников, удовлетворении их потребностей, формировании позитивных внутриколлективных отношений.
Задачи, решаемые в ходе социологических исследований в сфере труда на предприятии, сложны и разнообразны, как сложны социальная структура предприятия, протекающие в ней социальные процессы. Во многом они будут определяться спецификой, содержанием и условиями деятельности. Однако можно выделить ряд наиболее общих задач:
1. Совершенствование системы управления организацией, повышение обоснованности принятия управленческих решений, изучение социальных процессов, влияющих на эффективность управления.
2. Повышение уровня стабильности трудового коллектива, внутри-коллективной сплоченности, формирование единой трудовой морали фирмы на основе изучения факторов и масштабов сотрудничества и конфликтов, формальных и неформальных взаимосвязей, проблем лидерства, уяснения причин избыточной текучести кадров.
3. Развитие системы адаптации новых работников на предприятии, а также работников к инновациям на основе исследования механизма формирования "кадрового ядра”, факторов, определяющих сроки и успешность адаптации, оценки социальных последствий технических и организационных новшеств, совершенствования системы подбора и расстановки кадров.
4. Повышение трудовой активности работников на основе анализа процессов формирования трудовой мотивации, факторов, ее определяющих, оценки действенности существующих и рекомендаций по разработке новых систем стимулирования.
5. Изучение содержания, условий труда и разработка мер по их совершенствованию, гуманизации трудовой деятельности. Выявление факторов, способствующих повышению удовлетворенности трудом, разработка рекомендаций по планированию трудовой карьеры.
6. Повышение качества трудовой жизни, в том числе за счет лучшего удовлетворения потребностей работников, развития социально-бытовой сферы в организации. Разработка социальных программ, программ социальной поддержки работников, планов социального развития организации.
Многие из указанных задач актуальны для современной России. Важнейшими являются вопросы формирования новой трудовой мотивации, защиты трудовых прав работников, согласования экономических интересов "работодатель - наемный работник”, обеспечения нормальных условий и охраны труда, должного уровня социальных гарантий, создания системы социального партнерства.
2. Основные виды социологических исследований
Конкретный вид социологического исследования обусловлен характером поставленных в нем целей и задач. Именно в соответствии с ними и различают три основных вида социологического исследования: разведывательное, описательное и аналитическое.
Разведывательное исследование решает весьма ограниченные по своему содержанию задачи. Оно охватывает, как правило, небольшие обследуемые совокупности и основывается на упрощенной программе и сжатом по объему инструментарии.
Разведывательное исследование используется для предварительного обследования определенного процесса или явления. Потребность в таком предварительном этапе, как правило, возникает тогда, когда проблема или мало, или вообще не изучена. В частности, он успешно применяется для получения дополнительной информации о предмете и объекте, для уточнения и корректировки гипотез и задач, инструментария и границ обследуемой совокупности в углубленном, широкомасштабном исследовании, а также для выявления трудностей, которые могут встретиться в дальнейшем.
Описательное исследование - более сложный вид социологического анализа, который позволяет составить относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах. Осмысление, учет такой всесторонней информации помогают лучше разобраться в обстановке, более глубоко обосновать выбор средств, форм и методов управления общественными процессами.
Описательное исследование обычно применяется в тех случаях, когда объектом служит относительно большая общность людей, отличающихся различными характеристиками. Это может быть, например, коллектив крупного предприятия, где трудятся люди разных профессий и возрастных категорий, имеющие различные стаж работы, уровень образования, семейное положение и т.д. В таких ситуациях выделение в структуре объекта относительно однородных групп дает возможность осуществить поочередную оценку, сравнение и сопоставление интересующих исследователя характеристик, а кроме того, выявить наличие или отсутствие связей между ними.
Аналитическое социологическое исследование ставит своей целью наиболее углубленное изучение явления, когда нужно не только описать структуру, но и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры.
В силу такого предназначения аналитическое исследование имеет особенно большую научную и практическую ценность.
Подготовка аналитического исследования требует значительного времени, тщательно разработанной программы и инструментария. По используемым методам сбора социологической информации аналитическое исследование носит комплексный характер. В нем, дополняя друг друга, могут применяться различные формы опроса, анализа документов, наблюдения. Естественно, это требует умения взаимоувязывать, "стыковать" информацию, полученную по разным каналам, придерживаться определенных критериев ее интерпретации. Тем самым аналитическое исследование существенно отличается не только содержанием своего подготовительного этапа и этапа сбора первичной информации, но и подходом к анализу, обобщению и объяснению полученных результатов.
Разновидностью аналитического исследования можно считать эксперимент. Его проведение предполагает создание экспериментальной ситуации путем изменения в той или иной степени обычных условий функционирования объекта. В ходе эксперимента особое внимание уделяется изучению "поведения" тех факторов, которые придают объекту новые черты и свойства.
3. Этапы проведения социологического исследования организации труда работников предприятия
Для проведения любого социологического исследования, как уже говорилось, необходима хорошо разработанная программа, в которой должны быть выделены основные этапы, цели, задачи, предмет и объект социологического исследования.
Этапы исследования:
1. Подготовительный этап (изучение темы, разработка программы и инструментов).
2. Сбор социологической информации.
3. Обработка собранной информации.
4. Анализ собранной информации, формирование выводов, рекомендаций.
Исходным пунктом исследования были следующие гипотетические проблемы: как влияет социально-психологический климат предприятия на производительность; удовлетворены ли своей работой сотрудники; каковы основные мотивации сотрудников к труду.
Объект исследования - трудовой коллектив предприятия.
Предмет исследования - социальная сфера на предприятии.
Задача состояла в том, чтобы в соответствии с результатами проведенного исследования наметить пути повышения эффективности функционирования трудового коллектива, предотвращения конфликтов или управления ими.
4. Методика социологического исследования предприятия
В качестве метода социологического исследования было выбрано анкетирование. Респондентам раздавались анкеты (образцы анкет находятся в приложении). При составлении анкет учитывалась следующая информация:
1) Главное при формулировании вопросов для массового опроса - составлять их так, чтобы они были понятны человеку, не обладающему специальными знаниями. Язык вопросов должен быть максимально упрощен.
2) Вопросы в анкете необходимо формировать блоками, которые объединяются вокруг конкретного вопроса. В первую очередь необходимо обращать внимание на содержательную сторону анкеты. Длина оптимального вопроса должна быть не более 20 и не менее 6 слов. Ни в коем случае нельзя употреблять в вопросах двойное отрицание. Блоки по различным вопросам должны быть приблизительно одинаковыми.
3) Различают вопросы открытые, на которые необходимо ответ формулировать самому респонденту, и закрытые, которые предполагают выбор одного или нескольких вариантов ответа. Обязательно в данном случае должна присутствовать позиция типа "затрудняюсь". Возможно также использовать утверждения, с которыми респондент может согласиться или нет.
4) Вопросы следует формулировать в нейтральной форме. Нельзя допускать сомнения (любите ли вы), утверждения (вы любите), отрицания (вы не любите).
5) Процесс заполнения анкеты должен быть максимально облегчен. Анкета должна состоять из вводной, основной части и завершающей. Во вводной содержится информация для респондента об исследовании, минимальная информация о том, как заполнять анкету, выражение благодарности за участие в опросе (последнее может дублироваться в конце анкеты).
6) Основная часть должна начинаться с вопросов, которые не вызовут затруднений у респондента. Лучше всего в начале анкеты располагать некие вводные вопросы, связанные с тем, с чем сталкивается респондент в повседневной жизни. Нужно учитывать взаимовлияние вопросов, избегать постановки множественных вопросов - не ясно, к какой позиции относится выбранный ответ.
7) Следует избегать монотонности в структуре анкеты. Для этого можно чередовать закрытые и открытые вопросы, вводить таблицы, ставить косвенные вопросы, предлагать незавершенные предложения.
8) В конце анкеты располагается так называемая "паспортичка" - данные о поле, возрасте, роде занятий, месте жительства и т.д.
5. Анализ результатов исследования на предприятии
Для начала рассмотрим результат исследования по первой анкете. Ее целью была оценка удовлетворенности персонала. Данная анкета содержала 10 вопросов, за каждый положительный ответ респондент получил 1 балл, за каждый отрицательный - 0 баллов. В анкете не учитывались такие характеристики работников как пол, возраст, стаж и т.д. Исследование имело довольно поверхностный характер.
Более половины опрашиваемых работников набрали менее 5 баллов в данном опросе. Это значит, что большинство сотрудников данной организации неудовлетворены своей работой.
По полученным данным можно судить о стабильности коллектива или вероятности увольнения части сотрудников. По шкале "удовлетворен-неудовлетворен-резко не удовлетворен" можно судить об общих настроениях в коллективе.
Теперь рассмотрим результаты второго исследования, которое направлено на изучение психологического климата предприятия, и проведем анализ полученных данных.
Социально-производственные отношения на предприятии и морально-психологический климат любого коллектива формируются под влиянием двух групп факторов, которые можно обозначить как внешние и внутренние.
В анализе данных, полученных по результатам опроса, основной акцент сделан на группе внутренних, а именно производственных факторов, которые характеризуют реальное положение каждого работника непосредственно в условиях трудового процесса. Проанализируем процентное соотношение ответов на основные вопросы (блоки) анкеты. Данные, полученные в ходе анкетирования, позволили разделить на следующие социально-демографические группы:
40-49 лет (43%); 30-39 лет (43%); 25-29 лет (11%); до 25 лет (3%);
со средним специальным образованием (43%); высшим (39%); средним (18%);
стаж работы на данном предприятии 10 и более лет (35%); от 5 до 10 лет (45 %); от 3 до 5 лет (16%), менее 3 лет (4%)
В таком сочетании работников разного возраста и с различным трудовым стажем просматривается элемент преемственности и сменяемости кадрового состава подразделения.
Блок "Что вы цените в своей работе? ”
Важное место в системе функционирования любого коллектива отводится мотивации деятельности и, в частности, удовлетворенности выполняемой работой. При ответе на вопрос "Что вы больше всего цените в своей работе? ” мнения респондентов распределились следующим образом: 51% - хороший коллектив, 44% - интересная работа, 31% - хороший заработок и удобное время работы, 30% - надежное место работы, 15% - соответствие работы моим способностям, 13% - хорошая организация и руководство, 7% - возможность инициативности и самостоятельности в работе.
Из приведенных данных следует, что работники этого подразделения больше всего ценят хороший коллектив и интересный труд и лишь затем - заработок и надежное место работы. Это позволяет сделать вывод о том, что при стремлении наладить дружеские отношения и творческом подходе к делу материальные стимулы не имеют первостепенного значения либо недостаточны.
Блок "Мотивы неудовлетворенности”
Полученные результаты указывают на неудовлетворенность, в первую очередь по причине слабого материального стимулирования, далее идут неудовлетворительные условия труда, отсутствие перспектив продвижения и возможности проявить себя. На основе этих данных можно сделать выводы о том, что люди желают иметь большее вознаграждение за труд, улучшить условия труда и техническую оснащенность рабочих мест, а также о наличии работников, готовых к продвижению, но "засидевшихся” на одном месте. И, безусловно, о постоянном желании людей "всегда иметь больше”.
В целом 76% опрошенных удовлетворены коллективом, в котором работают; 5% вообще безразлично, в каком быть коллективе.
Блоки "Отношение к работе”, ”Желание сменить работу”, "Возможность раскрыть свои способности”
В целом подавляющее большинство опрошенных удовлетворены собственным вкладом в общее дело. Но при этом существует разброс мнений по данному параметру, который показывает наличие нереализованного потенциала работников. Среди причин чувства неудовлетворенности в процессе производства выделяются: трудности с выполнением работы "так, как хочется " (27%); отсутствие поддержки руководства (15%).
Блок "Суждения о связи жизни с работой”
В суждениях о связи жизни с работой 40% опрошенных работников придерживаются взгляда, что "многое в их жизни и в жизни семьи связано с этим предприятием”, остальные мнения распределились следующим образом: 26% - не представляют жизни без работы, 20% - в другом месте лучше, 15% - жизнь и работа мало связаны.
Разница в оценках своей жизни и работы демонстрирует субъективные ощущения людей, что не менее значимо для решения производственных задач. Различия во взглядах не снижают значения личной мотивации и ее связи с выбором с места работы.
Блок "Причины возникновения конфликтов”
Возникновение в коллективе производственных трудностей треть респондентов (35%) объясняют объективными причинами на уровне отрасли и вышестоящих органов; но более половины опрошенных (48%) склоняются к субъективным, в частности, объясняя это "нерадивым отношением многих работников к своим обязанностям” (33%) и "низким уровнем руководства в коллективе” (19%). Отдельные респонденты подкрепляют свои ответы следующими высказываниями: "руководство думает только о себе”; "транспортники не выделяют автотранспорт, не выполняют условия договора”.
Такие данные говорят о том, что больше трудностей возникает именно из-за субъективных причин, т.е. личных качеств, характеров, склонностей, настроений и желания или нежелания работать половины опрошенных. А это те показатели, которые могут поддаваться коррекции путем дополнительного стимулирования, обучения, поощрения или же наказания.
Сплоченность коллектива определяется высоким уровнем взаимной привязанности членов трудового коллектива и характеризуется такими показателями, как сотрудничество, взаимопомощь, взаимная ответственность, психологическая совместимость.
Блок "Что вы можете сказать о коллективе, в котором работаете? ”
При ответе на этот вопрос мнения опрошенных разделились следующим образом: коллектив не отличается большой сплоченностью, но и особой разобщенности нет (49 %); коллектив дружный, сплоченный (32 %); коллектив разбит на группировки (21 %).
По мнению 41% участников опроса, конфликты в коллективе возникают "иногда” или "очень редко" (соответственно 41 и 34%). Но равное количество (по 9%) считают, что конфликты возникают довольно часто или, что их не бывает никогда.
На вопрос о причинах возникновения конфликта в отдельных высказываниях респондентов отмечаются "несогласованность в решении вопросов, возникающих в процессе работы”; "личные отношения с руководителем отдела”.
На сплоченность коллектива влияет множество факторов и, в частности, система информирования, то есть доведение общеколлективных целей, заданий до каждого работника.
Недавно объединенный коллектив исследуемого подразделения существует как формально созданная структура. Люди еще довольно разобщены, но продолжается процесс формирования деловых взаимоотношений, в котором роль первого руководителя должна быть более заметна.
По мнению почти половины опрошенных, создание благоприятного социально-психологического климата в коллективе зависит от деятельности непосредственного руководителя (16%) и администрации (22%). Реально же формированием внутриколлективных отношений, по мнению 34% респондентов, занимаются сами члены коллектива, а 27% кажется, что этим не занимается никто. Определяя форму взаимоотношений членов коллектива и непосредственного руководителя, 46% опрошенных работников отметили, что "руководитель предоставляет полную самостоятельность в выполнении работы и привлекает работников к принятию решений”; 22% высказали мнение, что руководитель "часто вмешивается в paбoтy, не терпит возражений, жестко контролирует все действия”; 24% считают, что руководитель "мало вмешивается в дела подчиненных, не проявляет особой активности, ожидает указаний сверху”. Таким образом, налицо все существующие в системе управления стили руководства (демократический, авторитарный и попустительский). Приоритет в выборе принадлежит непосредственному руководителю при решении конкретных проблем.
Блок "Виды стимулирования”
Половину опрошенных существующая зарплата не удовлетворяет. В целом же неадекватная оценка затрат труда снижает удовлетворенность от выполняемой работы и заинтересованность в конечных результатах. Субъективный характер личной удовлетворенности работников, связанной с признанием и вознаграждением, создает самую большую трудность в управленческой деятельности руководителя. При этом, если воздействовать на работника только материальным поощрением, то эти средства довольно быстро перестают оказывать необходимое влияние. Это связано с тем, что справедливость зарплаты обычно определяется не только через количество и качество труда, но и в процессе непрерывного сравнения своего заработка и оплаты других людей и групп. Анализ данных показывает, что большая группа моральных стимулов, способствующих мотивации, слабо задействована.
Блок "Осведомленность и вознаграждение”
Причастность к делам предприятия не только активизирует деятельность работников, но и повышает удовлетворенность от выполняемой работы. По данным опроса 53% респондентов отметили, что не осведомлены о возможностях предприятия и его перспективах, а 25% затруднились ответить на этот вопрос. Лишь 17% считают, что они в курсе дел своего предприятия.
Разброс мнений по этому вопросу показывает, что в управленческом воздействии на членов коллектива остается незадействованным такой важнейший стимул, как личная сопричастность общему делу и ответственность за выполнение стоящих перед коллективом задач. Пока большинство ограничивается просто желанием иметь рабочее место. Но для получения руководителем достаточно объективных данных о развитии корпоративных отношений необходимо мониторинговое изучение общественного мнения работников. Это позволит внести существенные коррективы в работу с членами коллектива, избежать серьезных конфликтов и недоразумений, связанных с "неточностями” в субъективном восприятии мнения других. Результаты опросов помогают руководителю быть чувствительнее ко всему происходящему в коллективе, улучшают его психологическую наблюдательность.
Заключение
В контрольной работе рассмотрены понятие, цели и задачи социологических исследований в сфере труда на предприятии, изучены виды социологических исследований, а также использование результатов социологических исследований в практике управления персоналом.
В наиболее общем виде социологическое исследование можно определить, как систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе, о тенденциях и противоречиях их развития, чтобы эти данные могли быть использованы (конкретно по данной курсовой работе) в практике управления организацией.
Было проведено социологическое исследование на определенном предприятии, дано обоснование основных элементов программы исследования и определен инструментарий исследования.
Подготовка и проведение социологического исследования в сфере труда на предприятии - дело достаточно трудоемкое и требующее специальных знаний и методических навыков. Особенно это важно тогда, когда речь идет о внедрении новых форм организации и стимулирования труда, об изменениях в общественной и повседневной жизни людей и т.п., глубоко затрагивающих личные, коллективные и общественные интересы. В данном случае исследование не просто желательно, а необходимо. Оно позволяет избежать случайностей и непредвиденных последствий, увереннее, с научной обоснованностью внедрять в практику новые формы и методы управления.
В качестве метода социологического исследования было выбрано анкетирование. Анкетирование дает возможность за сравнительно короткий срок опросить значительное количество людей, что особенно важно при оперативном изучении общественного мнения на предприятии.
Список литературы
1. Остапенко Ю.М. Экономика и социология труда в вопросах и ответах: учеб. пособие/ Ю.М. Остапенко. - М. ИНФРА-М, 2001. - 199 с.
2. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов/ Г.С. Батыгин - М: Издательство Российского Университета дружбы народов, 2008. - 372 с.
3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования/ В.А. Ядов. - 3-е изд., испр. - М: Омега-Л, 2007. - 567 с.
4. Ковалевская Е.В. Социология: учеб. пособие, практикум по дисциплине / Е.В. Ковалевская. - М.: МЭСИ, 2004. - 164 с.
5. Габдуллина К. Социология: учебник для студентов высших учебных заведений/Габдуллина К., Раисов Е. - Алматы: "Нур-пресс", 2005. - 202 с.
6. Исаев Б.А. Социология в схемах и комментариях: учеб. пособие/ Б.А. Исаев - СПб.: Питер, 2008. - 224 с.
7. Страусе А. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники / Страусе А., Корбин Дж. - М.: Эдиториал УРСС, 2001. - 256 с.
8. Касьянов В.В. Социология. учеб. пособие/ В.В. Касьянов, В.Н. Нечипуренко, С.И. Самыгин. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2000. - 512 с.
9. Добреньков В.И. Социология: учебник/ Добреньков В.И., Кравченко А.И. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 624 с.
10. Социология: учебник/ Ю.Г. Волков [и др.]. - изд.2-е, испр. и доп. - М.: Гардарики, 2003. - 512 с.
11. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы/ В.А. Ядов. - 2-е изд-е. - М.: Наука, 2005. - 253 с.
12. Чепуренко А.Ю. Социология предпринимательства/ А.Ю. Чепуренко. - М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007. - 370 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Социология - дифференцированная, структурированная система знаний. Виды специальных социологических теорий. Уровни отраслевой социологической теории. Типы прикладных социологических исследований. Характеристика методов, виды социологического исследования.
реферат [23,9 K], добавлен 27.11.2010Цели, виды и этапы социологического исследования; теоретико-методологический и эмпирический уровни социологического знания. Основные виды социологического исследования, этапы его проведения. Опрос как способ сбора информации. Обработка и анализ данных.
контрольная работа [27,6 K], добавлен 02.02.2015Основные виды, структура и функции социологического исследования. Роль программы в исследовании. Наиболее распространенные методы сбора информации. Этапы социологического исследования. Собственно-случайная, механическая, серийная и гнездовая выборки.
презентация [682,7 K], добавлен 11.04.2013Сущность социологического исследования - системы методологических и организационно-технологических процедур, связанных между собой целью получения достоверных объективных данных об изучаемом явлении. Социологические исследования в сфере социальной работы.
курсовая работа [34,2 K], добавлен 01.12.2010Методологические основы организации социологического исследования, его методы, приемы, цели и задачи. Проведение социологического исследования в области проектирования мебели для кухонной комнаты. Анализ аналогов, формообразование предмета исследования.
курсовая работа [7,3 M], добавлен 07.10.2014Цели, виды и этапы социологического исследования; теоретико-методологический и эмпирический уровни социологического знания. Программа и рабочий план социологического исследования, их подготовка и разработка. Применение выборочного метода исследования.
реферат [22,0 K], добавлен 01.02.2010Научные предпосылки социологических исследований. Методы сбора, анализ социальной информации. Принципы составления анкеты, виды вопросов. Техника проведения интервью. Обработка собранного материала. Использование результатов социологического исследования.
реферат [35,1 K], добавлен 22.07.2015Сущность и назначение социологических исследований как процесса, состоящего из логических процедур, предназначенного для получения данных об изучаемом явлении для последующего практического применения. Его типы и интерпретация результатов в сфере труда.
презентация [186,0 K], добавлен 14.11.2016Сущность, значение и методика социологического исследования. Развитие эмпирических исследований, обогащающих теорию и позволяющих разрабатывать механизмы регулирования социальных процессов. Обработка и анализ результатов социологического исследования.
курсовая работа [30,3 K], добавлен 18.12.2009Сущность конкретности и системности социологического исследования. Процедурные мероприятия, связанные с качественным проведением социологического исследования. Определение объема научных, организационных и финансовых затрат программы исследования.
презентация [801,7 K], добавлен 03.03.2016Теоретические аспекты социологического исследования: сущность, виды, методика. Составление программы изучения социального явления или процесса; обработка результатов, выводы. Анализ исследования качества жизни населения Вологодской области, перспективы.
курсовая работа [36,6 K], добавлен 26.09.2011Социальный институт образования, его функции и структура. Итоги социологических опросов, посвященных проблемам образования. Методы проведения социологического исследования. Социологический опрос, посвященный проблемам образования, анализ результатов.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 30.01.2015Виды, структура и функции социологического исследования, его классификация и этапы. Роли программы в социологическом исследовании. Понятие и виды выборки. Характеристика наиболее распространенных методов сбора информации. Структура анкеты и вопросы.
презентация [682,7 K], добавлен 18.03.2014Характеристика форм и методов проведения социологического исследования, его цели и задачи. Особенности выдвижения гипотез, этапов проведения исследования, разработки схемы сбора и анализа данных. Требования для написания отчета и пояснительной записки.
курсовая работа [54,0 K], добавлен 11.02.2010Содержание и структура программы социологического исследования, ее объект и предмет. Основные этапы составления программы, требования к ней. Элементы методологического раздела. Задачи и постановка целей исследования. Формулировка рабочих гипотез.
реферат [28,7 K], добавлен 16.01.2012Понятие исследования в социальной работе. Программа, объект и предмет, выборка, цель и задачи социологического исследования. Гипотезы исследования, интерпретация основных понятий. Положения социологической теории и конкретных социологические явления.
реферат [16,7 K], добавлен 16.03.2010Понятие, сущности и эффективности правотворчества. Виды социологических исследований норм права. Проблема эффективности правовых норм в аспекте их социальной реализации. Значимость социологического обеспечения в процессе проектирования норм права.
контрольная работа [19,1 K], добавлен 20.06.2012Методологические проблемы социологических исследований. Функции социологии. Разработка программы социологического исследования. Обобщение и анализ данных, полученных в процессе его проведения. Описание и применение разных методов и методик в социологии.
учебное пособие [339,5 K], добавлен 14.05.2012История социальных обследований, их достижения в методологии и отличия от социологических исследований. Современное социологическое исследование, его понятие, этапы, особенности проведения, предмет, цель, задачи, методы, функции, условия организации.
реферат [25,7 K], добавлен 21.11.2009Структура социологии. Социологические исследования - инструмент познания социальной реальности. Объект социологического исследования. Социология в системе социальных наук. Социология - наука об обществе, отдельных социальных институтах.
контрольная работа [16,7 K], добавлен 01.10.2005
