Человек, как личность

Социологическое исследование человека, как суверенной личности, состоящей из трех частей, синтезированных и объединенных друг с другом. Представления о теле, сознании и мировоззрении индивида. Природа человеческой души и индивидуализации личности.

Рубрика Социология и обществознание
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 13.12.2013
Размер файла 18,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Реферат

по социологии

на тему: Человек, как личность

Выполнил:

Мочалов А.З.

Проверила:

Киреева Н.И.

Москва, 2012 год

Как сказал один древний мудрец, для человека нет более интересного объекта, чем сам человек. Великий французский мыслитель Д. Дидро считал человека высшей ценностью, единственным создателем всех достижений культуры на Земле, разумным центром Вселенной, тем пунктом, от которого все должно исходить и к которому все должно возвращаться.

Порядок жизни таков: сначала дух затем материя. Прежде идея, мысль, затем она материализуется в предмет.

Помимо тела, материальной части у человека, есть и нематериальные: душа и еще дух. К душе можно отнести его разум, чувства, волю. К духу - совесть. Душа или дух нам поваливают, а тело стремиться исполнять. Итак, в духовно здоровом человеке над телом властна душа, над душою - дух. А если тело - зеркало души, то душа зеркало духа. По состоянию одного компонента можно частично судить о другом.

В виду нашей наклонности придавать всем вещам свойства духа и тела, казалось бы, естественным предполагать, что для нас весьма постижим способ слияния этих двух начал. На деле же это именно и оказывается для нас всего непостижимее. Человек сам по себе самый дивный предмет природы, так как, не будучи в состоянии познать, что такое тело, он еще менее может постигнуть сущность духа, всего же непостижимее для него, каким образом тело может соединяться с духом. Это самая непреоборимая для него трудность, несмотря на то, что в этом сочетании и заключается особенность его природы: «Способ, каким соединяется тело с духом, не может быть, постигнут человеком, хотя это соединение и составляет человека». Человек в своем развитии проходит три станции. Первую в организме матери, где формируется его тело - будущее жилище души. Формируются органы, создаются системы, связи. Человек готовится к переходу в наш реальный мир. Вот он родился, живет, продолжает расти. Начинается вторая стадия - развитие его души. Вырабатываются понятия, шлифуется мышление, прививаются вкусы, привычки, нравы, формируется характер, накапливается опыт. В идущей к совершенству душе начинает пульсировать третий компонент личности - дух, завершающий третью стадию. Получается, в теле - душа, в душе - дух. Человек, как конфета, нарядная обертка скрывает от наших глаз что-то более ценное, но и в нем, в свою очередь, кроется что-то ценнейшее - витамины. И если первую границу обнаружить нетрудно, достаточно развернуть - то вторая может быть найдена лишь путем тщательных исследований. Так и человек. Нарядная внешность скрывает от нас душу, ценность которой, в свою очередь, определяется духовным содержанием. И обнаружить вторую границу можно лишь путем серьезного исследования и достаточного стремления к самопознанию. Итак, тройственность очевидна и доступна проверке опытом. Дух - центр богопознания, душа - центр самопознания, тело - центр миропознания. Единение трех компонентов составляет понятие человек. Выпадение хотя бы одного лишает нас этого звания. Если отнять дух - это животное. Отнять душу - это труп. Отнять тело - это духовная сущность человека, не способная проявить себя в звуке и действии.

Таким образом, человек это - суверенная личность, состоящая из трех частей, объединенных друг с другом и синтезированных. Поэтому он собой представляет систему со сложнейшей структурой. Три составляющие человека: тело (физическая оболочка), душа (чувства, воля, разум), дух (совесть) взаимодействуют друг с другом. Без понимания этих сфер личность непонятна. Рассмотрим подробнее эти составляющие…

Тело находится в пределах видимого. Многие ученые, живущие разных исторических эпохах, рассматривали это, простое, на первый взгляд, составляющее. Отношение к нему было разным. Например, в Античности ценили красивое тело, а в эпоху Средневековья из-за неправильного понимания Библии тело рассматривалось, как путы, обуза, обременение для человека, мешающее ему осуществлять свое высшее призвание. Действительно Библия ценит тело человека. В эпоху Возрождения тело стало опять особым центром. С развитием науки и техники, менялась и картина тела, становясь более и более доступным. Но даже сейчас существующие науки не способны дать полную картину о нашей физической составляющей. Тело - это система двусторонней связи с окружающей средой. Потоки видео- и звуковой информации, вливаются в нашу душу, рождая определенные впечатления, а затем эмоции. Мы видим приближающуюся опасность, отличаем друга от недруга, восхищаемся богатством форм и оттенков материального мира. Впечатления, рожденные входящей информацией, побуждают нас к самопознанию. Здесь открывается вторая сторона нашего тела - механизм самостоятельного проявления. Человек может выразить любую эмоцию. Тело послушный механизм нашего «я». У сдержанного человека волны эмоций могут биться о стены души, не имея позволения осуществиться в теле, даже обрести звучание. У человека с нормальной психикой тело покорно душе и управлять им не представляет трудностей. Наше тело очень сложно. Не возможно перечислить все процессы которые происходят в нем.

Где же находится разум человека? Каков он по внешнему виду, где искать его? Это уже не материя, какою мы ее представляем. Здесь кончаются знания медицины и биологии. Это уже не внешний человек, которого можно анатомировать, разглядывать, ощупывать. Здесь граница человеческих знаний, основанных на видении.

Тело - это еще не весь человек. Есть еще что-то, приковавшее к себе внимание поэтов, писателей, психологов, философов и психиатров. Например, Гераклит говорил: «Природа души так глубока, что как бы мы ни пытались узнать ее, мы никогда не будем в состоянии ее определить».

Душа, к ней можно отнести все нематериальное, наполняющее человека. Это совокупность ума, сердца, мышления, чувств, талантов, памяти, опыта, и многое другое.

Это составляющее тоже изучает науки: философия, психология, психиатрия. К душевным можно отнести и искусство. То, что пока еще не материализовалось. Сознание человека представляет собой совокупность всех психических (душевных) процессов: познавательных, волевых и эмоциональных. Сознание является особым свойством высокоразвитой и высокоорганизованной материи мозга. В общем, наша личность.

Личность человека - это его глубинная сущность, она отлична от его духа, души и тела, однако же, объемлет их всех. Это сосредоточие духа, души и тела человека. Личность - это всегда общественно развитый человек.

Личность очень сложна. Мы не в состоянии понять самих себя. Личность неизмеримо больше индивидуальности. Можно представить индивидуальность в виде незажженной лампы, а личность в виде зажженной. Горящая лампа не занимает больше места, но свет от нее идет далеко во все стороны, так и воздействие личности распространяется намного шире, чем воздействие индивидуальности. Термин личность подразумевает особое не предсказуемое существо, на которое люди указывают, когда говорят о себе в смысле непохожести на всех остальных. Еще одна иллюстрация личности: Остров можно легко исследовать, но как же мы бываем, поражены, осознав, что он лишь верхушка горы, большая часть которой скрыта под волнами моря и уходит вниз на большую глубину, чем мы можем представить. Этот островок символизирует сознательную часть личности. Та часть, которую мы осознаем, совсем крошечная, а под ней скрывается массив, о котором мы ничего не знаем: соответственно, снизу идут такие выбросы активности, что объяснить их мы не в состоянии. Мы не сможем постичь себя. Сначала мы думаем, что сможем это сделать, но потом нам приходиться признать ту библейскую истину, что ни один человек не знает себя. Получается, что с одной стороны мы непостижимы, а с другой - обязаны познавать себя. Интроспекция означает прямое наблюдение за протекающими в нашем разуме процессами. Если «распилить» дерево, по количеству колец на срезе можно сказать, сколько ему лет, и можно попытаться сделать то же самое в психическом смысле, то есть попытаться «распилить» сознание, чтобы выявить, как оно функционирует. Мы устроены так, что должны заниматься самоанализом. Когда человек осознает, что он непредсказуем, он хочет себя понять и, соответственно, начинает заниматься самоанализом. Древнегреческие философы постоянно призывали нас познавать себя. Мудрость Сократа заключалась в том открытии, что он ничего не знал о самом себе, и именно поэтому он назван мудрейшим человеком на земле. Многие элементы учения Сократа в точности совпадают с псалмом 138-ым, где царь и поэт Давид просит Бога изучить его: «Во мне есть такие начала и концы, которых мне не постичь, такие выси, которых мне не достичь. Это знание чудесно для меня, мне его не обрести, так испытай же меня и изучи». Иными словами: «Исследуй истоки моих снов, проникни глубже, чем это могу сделать я, перебирай мои пути, чтобы узнать истоки моих побуждений». В вопросе самопознания лучше быть сознательным агностиком. Обычно начинаем с той мысли, что знаем о себе все, но через четверть часа наших сердечных страданий, сбиваются все наши мысли и мы понимаем, о чем говорит псалмопевец.

Каждая личность глубоко индивидуальна. Уникальность, неповторимость каждого человека, есть то специфическое, что отличает людей друг от друга, включая как биологические, так и социальные свойства, унаследованные или приобретенные.

Существует еще одна интересная область, которую можно назвать - духом. Эти особенности присущи в нашем естестве внутреннему голосу - совести. Голос страстей может быть громче голоса совести, но голос страстей совсем другой, чем тот спокойный и упорный голос, которым говорит совесть. Голосом этим говорит вечное, божественное, живущее в человеке. Это своего рода высшая инстанция, которая назначила и постановила перед человеком высокие цели. социологический мировоззрение индивид

Духовное может быть разным. Это зависит от мировоззрения человека. У каждого есть свой идеал. Это тот, кого человек избирает своим богом, желает быть похожим на него, подражает ему. Это лучший образец в его представлении, на который он равняется. Функция совести заключается в том, чтобы регулировать отношения между душой и духом, а точнее - между разумом и идеалом. Она постоянно указывает разуму на того, кого он избрал своим богом и позволил ему занять дух. Она говорит: «А он бы не так поступил», «Ведь ты добровольно избрал его своим образцом? Будь добр поступать, говорить и мыслить, как он». И люди перестраиваются, желая подражать своему идеалу. В итоге совесть подгоняет нас под избранный образец, делает нас похожими на него.

А идеалы бывают разные. У верующих это - Бог, у атеиста - наука, искусство, или человек. И кто бы ни был избран человеком в качестве бога и занял его дух - истинный ли Бог, человеческие ли идеалы и боги - совесть будет беспристрастно указывать разуму на того, кого он избрал своим образцом, сходства с которым он желает достигнуть. И сколько богов, столько и видов совести: и «признающая идолов», и «скверная», и «нечастая», или же «чистая», «свободная». Совесть будет вести человека к полнейшему сходству с его идеалом. Нужно стремиться к развитию всех составляющих, тогда личность сможет стать полноценной.

Список используемой литературы

1. Прохоров А. Человек.

2. Дэвид Гудинг и Джон Леннокс. Мировоззрение.

3. Блез Паскаль. Мысли.

4. Амосов. Природа человека.

5. Блаженный Августин. О духе и душе.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятия "человек", "личность", "индивид", "индивидуальность". Биологическое и социальное в человеке. Социологическое понятие личности. Теории развития личности. Основные факторы формирования личности и ее социализации. Взаимодействие личности и социума.

    контрольная работа [903,6 K], добавлен 15.10.2012

  • Проблема формирования личности. Понятия "человек", "личность", "индивид", "индивидуальность". Биологическое и социальное в человеке. Теории развития личности. Основные факторы и стадии формирования личности человека. Социологическое понятие личности.

    контрольная работа [22,9 K], добавлен 02.06.2012

  • Понятия "личность", "человек" и "индивид" в социологии. Перечень важнейших компонентов в структуре личности. Социальные статусы и социальные роли личности. Процесс социализации индивида. Основные жизненные стратегии человека и способы их самореализации.

    контрольная работа [20,4 K], добавлен 06.05.2014

  • Социологическое понятие личности. Основные этапы возрастного развития индивида. Личность и роль, которую она играет. Роли мужчины и женщины в обществе. Социокультурные ожидания людей. Включение индивида в систему общественного разделения труда.

    реферат [37,0 K], добавлен 04.02.2015

  • Человек и общество. Современные представления о происхождении человека. Понятие индивидуальности и личности. Многообразие деятельности человека. Соотношение деятельности и общения. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Социальный статус личности.

    реферат [42,3 K], добавлен 03.04.2012

  • Проблемы изучения человека и личности, их место в системе современного научного знания. Отличительные особенности дисциплин, исследующих социальную природу человека: антропология, психология, социология. Исследование личности как многоуровневой системы.

    контрольная работа [28,4 K], добавлен 19.08.2010

  • Социальная природа личности, мотивационная функция ее деятельности и общения. Личность как общественный индивид, раскрытие сложнейшей целостной структуры человека как субъекта. Понятие и характеристики малой группы. Влияние группы на поведение личности.

    контрольная работа [29,2 K], добавлен 08.09.2011

  • Содержание, этапы и агенты социализации. Личность как активный субъект. Социальное поведение и его факторы. Девиантное поведение. Социологические концепции личности. Формирование личности человека, ее социальный статус. Основные виды статуса индивида.

    презентация [680,6 K], добавлен 11.04.2013

  • Тема человека и личности как одна из ключевых тем в социологии. Системные свойства человека. Социальная роль и статус личности. Социализация как процесс освоения личностью правил, господствующих в данном обществе. Социальная типология личности.

    реферат [587,0 K], добавлен 18.04.2016

  • Процесс формирования личности человека. Сущность понятия "личность" в социологии. Иерархическая структура личности. Понятие "формирование личности человека", природные и социальные факторы формирования личности, особенности процесса социализации.

    контрольная работа [25,0 K], добавлен 13.11.2010

  • Проблема личности человека как одна из главных в системе наук, изучающих человека и общество. Отличия понятий "человек", "индивид" и "личность". Личность как субъект и продукт социальных отношений. Межличностные отношения, социализация личности.

    реферат [1,2 M], добавлен 26.07.2010

  • Система личности по Парсонсу. Организованная система ориентации и мотивации к действию индивидуального агента. Основные элементы личности. Принятие или отрицание объектов внешней среды. Представления Фрейда о структурных уровнях человеческой психики.

    контрольная работа [28,2 K], добавлен 08.05.2011

  • Понятие личности в социологии. Соотношение биологического и социального в формировании личности. Процесс вхождения человека в общество, его социализация и социальная адаптация, приспособление индивида к социальной среде. Социальный статус личности.

    контрольная работа [35,3 K], добавлен 25.04.2009

  • Человек, личность, индивид, индивидуальность - основные понятия. Основные факторы развития личности; ценностные ориентации, ролевые качества. Процесс формирования личности. Теории социолизации Ч. Кули, Дж. Мида, А. Халлера; уникальный индивидуальный опыт.

    презентация [289,0 K], добавлен 21.05.2016

  • Соотношение природного и социального в личности, исследование индивида как субъекта общественных отношений. Воздействие общества на личность в процессе социализации, воспитания и образования. Рассмотрение существующей теории и концепции индивидуальности.

    контрольная работа [37,0 K], добавлен 03.12.2010

  • Современная ситуация развития общества. Представление об идеальном человеке как характеристика внутреннего мира личности. Моральные и духовные ценности как качества, характеризующие идеального человека. Формирование демократической образовательной среды.

    реферат [23,6 K], добавлен 12.08.2013

  • Путь развития человека от индивида до личности посредством усвоения социального опыта. Характеристика первичной и вторичной социализации, этапы и способы ее осуществления. Классификация социального статуса, влияние социальной роли на развитие личности.

    реферат [24,9 K], добавлен 11.07.2011

  • Характеристика понятия личности - целостности социальных свойств человека, продукта общественного развития и включения индивида в систему социальных отношении посредством активной деятельности и общения. Особенности социальных статусов и ролей личности.

    реферат [29,4 K], добавлен 22.09.2010

  • Определение и сущность социализации, состоящей в сочетании приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества. Универсальные характеристики процесса социализации. Методы исследования социальных изменений личности старшеклассников.

    курсовая работа [37,1 K], добавлен 26.01.2016

  • Этапы развития личности в процессе социализации. Результат социального становления индивида путем преодоления трудностей и накопления жизненного опыта. Концепция социализации личности как единство индивидуальных способностей и социальных функций человека.

    курсовая работа [30,5 K], добавлен 20.10.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.