Моя социализация
Понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни. Родители, родственники, друзья, преподаватели, коллеги как агенты первичной социализации. Статусы, роли и социальный контроль.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | доклад |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.02.2014 |
| Размер файла | 18,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет»
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ
«Моя социализация»
Исполнитель: студентка гр. ЭПБ-12СР
А.О. Савчук
Екатеринбург 2013
Личность -- понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности. Родившийся ребенок сегодня - совсем не личность, он - индивид. Чтобы стать личностью, каждый из нас должен пройти жизненный путь, набравшись знаний, опыта мы становимся личностью. Личностью не рождаются, ею становятся.
Непременным условием этого развития являются биологические, генетически заданные предпосылки. Такой процесс становления и развития личности называется социализацией, то есть из биологического существа мы становимся социальным существом, таким процессом к нам проходит становление и формирование личности, этот процесс начинается в самом раннем возрасте и заканчивается в конце жизни человека.
Моя социализация связана с событиями, на которые я смотрю совсем по другому. Когда я начал взрослеть и осознавать чем я полезен обществу которое окружает меня. Научился строить отношения с людьми, понял с кем легче, а с кем сложнее. Таким образом происходит моя социализация.
В течение своей жизни потихоньку усваиваю культурные нормы -- предписания правильного поведения в обществе такие как « Этикет, манеры, гигиена и т.д.
Агенты первичной социализации -- это те кто чаще меня окружают родители, родственники, друзья, преподаватели, коллеги. Родители всегда хотят, чтоб их ребенок вырос хорошо воспитанным, стараются просто воспитать хорошего человека, который всегда будет уважать и ценить их в старости. Я знаю, что такое Санкции -- санкции это средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.
Социализация -- процесс, не поддающийся манипулированию, его нельзя ни ускорить, ни замедлить. Этот процесс проходит через ступени -- первичная охватывает первые два жизненных цикла -- детство и юность; вторичная -- охватывает последние два жизненных цикла -- зрелость и старость.
Я родился городе Серове, позже переехал в другой город. Закончив школу, учился, сейчас работаю и одновременно учусь.
В моей жизни мой социальный статус, полученный не только от рождения, но и благодаря моим усилиям: мое техническое образование и то чего я на данный момент добился. Таким образом в обществе я занимаю конкретную социальную позицию. Я считаю, что моя социализация личности протекает под бдительным надзором общества и окружающих людей и суть особого механизма социальной регуляции поведения и есть социальный контроль. Практика всех видов социальных групп по предписанию и поощрению комфортности и применению санкций к поведению, нарушающему принятые нормы. В моей жизни встречаются индивиды, имеющие отклонения в своем поведении от общепринятых норм, это и есть девиация. социальный социализация статус роль
Описывая в своем размышлении статусы, роли, социальный контроль хочется сделать вывод: они формируются в процессе удовлетворения фундаментальной моей потребности, механизмами такого удовлетворения выступают семья, производство, государство и так далее, а что же можно сказать о бедных и богатых, - это модель стратификации.
Новые группы, - страты, отличающиеся друг от друга по признаку неравенства. Я себя не считаю не бедным, не богатым человеком, я считаю,что в жизни могу себя отнести к социальной группе людей, имеющие стабильные доходы, достаточные для удовлетворения материальных и социальных потребностей, а значит средний класс.
Каждый статус имеет не одну, а несколько ролей, я как сын, отец выполняю роли добытчика, защитника. Совокупность моих ролей, соответствует данному статусу, называемому ролевым набором. Для меня каждый статус имеет собственный набор социальных ролей, причем любая из них требует особой манеры поведения и общения с людьми. Естественно, что при выполнении ролей может возникнуть ролевое напряжение -- трудность, связанная с неправильной ролевой подготовкой, неудачным исполнением роли. Ролевое напряжение часто выливается в конфликты - это столкновение ролевых требований, предъявляемых человеку, вызванное множественностью одновременно выполняемых им ролей и есть Ролевой конфликт. Часто две и более ролей заключают во мне несовместимые обязанности и решаю обычно с помощью защитных механизмов: рационализации, разделения и регулирования ролей. Человек не остается в одном уровне статуса в течение всей своей жизни; рано или поздно ему предстоит изменить его, перейдя на новую ступень и получить новый статус. Тем не менее, всегда в обществе развивались процессы социальной мобильности, предоставлявшие человеку возможность изменить свое статусное положение в лучшую сторону. Новая жизненная ступень - и есть для меня социальная мобильность.
В обществе где я проживаю доступно всё, детские сады, школа, ВУЗЫ все,это служит требовательным каналом социальной циркуляции и в таком обществе “социальный лифт” движется с самого низа, до самого верха.
Я не считаю что достигла высшей ступени, но «социальный лифт»- это способ который даст возможность подняться и поможет в занятии более поднятого положения в обществе.
Заключение: Я считаю, что моя социализация продолжается. Потому, что я учусь, работаю, то есть развиваюсь. Чем старше я становлюсь, тем мудрее.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие социализации, ее виды и механизмы. Индивидуальные и коллективные агенты социализации, ее особенности на различных этапах жизни человека. Типовые социальные ситуации. Структура социализации, ее стадии. Роль приобретенных в социуме знаний и навыков.
реферат [26,0 K], добавлен 19.05.2015Этапы и сущность процесса социализации. Виды социального контроля. Сущность, содержание, формы и основные элементы политической жизни общества. Методы внешнего контроля. Общественные условия социализации. Функции агентов первичной социализации.
реферат [71,5 K], добавлен 27.07.2010Социализация человека в современном мире. Этапы и агенты социализации. Процесс автономизации человека в современном обществе. Основные механизмы социализации по А.В. Мудрику: традиционный, институциональный, стилизованный, межличностный, рефлексивный.
реферат [23,2 K], добавлен 10.12.2010Понятие, структура и типы личности. Основные подходы в изучении личности. Социализация личности: сущность, содержание, основные этапы, агенты социализации. Девиантное поведение и социальный контроль: внутренний-самоконтроль; внешний контроль.
лекция [60,7 K], добавлен 03.12.2007Понятие урбанизации, ее роль в жизни общества. Гуманистический подход к трактовке социализации. Уровни, темпы и перспективы урбанизации. Понятие социализации. Город как мезокомпонент среды социализации человека. Уровневый анализ факторов социализации.
реферат [42,1 K], добавлен 10.10.2008Понятие социализации личности, ее механизмы, типы и уровни. Социальные типы личности. Проблемы определения девиантного поведения. Социальный контроль: содержание, формы и методы. Особенности ненаправленной (стихийной) и направленной социализации.
презентация [911,6 K], добавлен 20.10.2014Личность человека и различные подходы к ее изучению. Условия эффективности организации взаимодействия в жизнедеятельности воспитательных организаций. Проблемы социализации детей в школе: средства и механизмы, факторы, группы и агенты социализации.
курсовая работа [39,7 K], добавлен 20.06.2008Понятие и структура социальной роли. Значение термина "статус". Разновидности социального статуса. Прирожденные и приписываемые статусы. Понятие и элементы, типы и формы социального контроля. Виды социальных норм. Различные классификации социальных норм.
реферат [34,3 K], добавлен 22.09.2010Социализация человека: понятие, процесс и основные стадии. Средства массовой информации как мощный инструмент социализации личности. Проблемы социализации в современном украинском обществе. Сферы и институты, основные механизмы социализации личности.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 17.03.2012Социология личности - теория, объектом изучения и анализа которой является человек в его социальном формировании, становлении и развитии в биосоциальной и экосоциальной среде; этапы, агенты и институты социализации. Социальные статусы и роли личности.
контрольная работа [24,9 K], добавлен 22.01.2013Юношество как объект социальной работы. Направления социальной работы с юношеством в процессе социализации в Республике Беларусь. Методические рекомендации специалисту социальной работы по социальной помощи и поддержке юношества в процессе социализации.
курсовая работа [108,5 K], добавлен 24.12.2013Кризис социализации молодого поколения: причины и пути преодоления. Молодежные организации и движения. Разработка, реализация государственных молодежных программ. Активная роль молодежи в процессе социализации. Проблема роли молодежи как субъекта перемен.
реферат [27,9 K], добавлен 29.07.2010Путь развития человека от индивида до личности посредством усвоения социального опыта. Характеристика первичной и вторичной социализации, этапы и способы ее осуществления. Классификация социального статуса, влияние социальной роли на развитие личности.
реферат [24,9 K], добавлен 11.07.2011Понятие социализации, агенты, этапы социализации и ее проблемы. Особенности социальной мобильности в открытых и закрытых общностях. Социология О. Конта как самостоятельная и целостная наука об обществе. Политический процесс и политическая идеология.
контрольная работа [16,8 K], добавлен 16.03.2010Понятие личности как субъекта и продукта социальных взаимодействий. Изучение факторов, влияющих на формирование личности, процесс социализации личности, этапы и агенты социализации, концепции личности. Бесконечное разнообразие темпераментов, способностей.
презентация [680,6 K], добавлен 18.03.2014Школа как воспитательная организация. Функции школы как социальной организации. Отношение современных исследователей к роли школы в социализации личности. Взаимодействие семьи и школы в социализации индивида. Социализация личности в процессе образования.
контрольная работа [25,3 K], добавлен 22.04.2016Сущность процесса социализации, этапы и агенты. Понятие "неформального объединения", его классификация. Неформальные объединения в процессе социализации. Анализ и проведение исследования особенностей социализации подростка в неформальной группе.
курсовая работа [317,7 K], добавлен 15.11.2011Понятие личности. Личность и общество. Личность и основные факторы ее развития. Социализация личности. Уникальный индивидуальный опыт. Социальные роли. Процесс обучения социальным ролям. Предписанные и достигаемые статусы и роли.
реферат [32,9 K], добавлен 15.11.2006Социальные статусы и социальна роль индивида; приписываемый и достигаемый статусы. Понятие, виды и формы девиантного поведения. Выборка в социологическом исследовании. Виды и типы эмпирического исследования. Обеспечение репрезентативности информации.
реферат [29,2 K], добавлен 06.01.2015Социальный статус. Разновидности социальных статусов личности. Иерархия статусов. Статусные коллизии. Понятие социальной роли. Виды обучения ролям. Ролевое поведение. Способы разрешения ролевых конфликтов.
реферат [31,2 K], добавлен 07.01.2003
