Основы социологии

Размещено на http://www.allbest.ru/

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по предмету «Социология»

Вопрос 1. Какие основные концепции, раскрывающие специфику социологии Вы знаете?

Ответ: Социология - наука об обществе. Предмет социологии - совокупность теоретических понятий, при помощи которых описываются различные факты, объясняются и практически решаются социальные проблемы.

Социология имеет свою специфику и несколько основных концепций, раскрывающих специфику социологии.

Во-первых, социология - наука о методах исследования человеческого поведения, но особенностью социологии является то, что она основывается на системном подходе в изучении общества.

Во-вторых, социология - наука о взаимосвязях, социальных взаимодействиях. Она рассматривает различные стороны социальных отношений как в личном, так и в общественном плане. Кроме того, социология - есть система социальных отношений. И изучение социологии представляет собой взаимосвязь социальных отношений как отдельных феноменов ( семья, наука ),так и в целом социальной системы.

В-третьих, социология - наука о социальном поведении. Основными проблемами ее исследования являются вопросы семьи и брака, общественных движений, социальные интересы представителей различных социальных групп. Причем изучение это происходит как отдельных лиц, личностей, так и целиком всей системы.

Таким образом, можно выделить три основные концепции, раскрывающие специфику социологии : общество, социальные системы, социальное поведение.

Вопрос 2. Какие категории лежат в основе социологии? Раскройте их

Ответ: В основе социологии лежат следующие категории:

· Общество

· Гражданское общество

· Социальная система

· Социальная структура

· Социальная общность

Общество - это объединение людей, имеющее закрепленную совместную территорию, общие культурные ценности и социальные нормы, характеризуемое осознанной социокультурной идентичностью его членов. В силу общей культуры члены общества обычно придерживаются схожих ценностей и норм и говорят на одном языке. Общество может быть и небольшим (племя состоящее из нескольких десятков человек) и доходить до сотен миллионов.

Гражданское общество - это объединение людей, имеющих общую территорию и определенные права и обязанности, поскольку являются гражданами определенного государства. (384578 например, участие в выборах, наличие паспорта и т.д.).

Социальная система - целостное образование, основным элементом которого являются люди, их связи, взаимоотношения и отношения. Эти связи взаимодействия и отношения носят устойчивый характер и воспроизводятся в историческом процессе, переходя из поколения и поколение.

Социальная структура - взаимоотношение людей об устойчивых формах. Она находи свое выражение в системе социальных позиций и распределении в ней людей. Социальная структура придает обществу целенаправленность и организованность. Благодаря социальной структуре мы связываем в своем сознании определенные факты нашего опыта. Называя их например: «семья-церковь». Элементами социальной структуры выступают социальные статусы и роли.

Социальный статус - определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Статус определяет тот интерес, который данный человек явно или неявно постоянно или временно будет преследовать и защищать. Например, предприниматель заинтересован в клиентах, продавец в покупателях.

Социальная роль - модель поведения, ориентированная на данный статус.

Социальная общность - социальная организация, созданная ради выполнения какой-либо легитимной цели, например, производства товаров или оказания платных услуг. Ресторан, банк, школа - виды социальной организации.

По размерам они бывают очень крупными (сотни тысяч человек), средними (от нескольких тысяч до нескольких сотен) мелкими или небольшими (от ста человек до нескольких человек).

В качестве примера можно привести следующие общности: семья, клан, нация (народность, племя, публика, толпа.

Таким образом, социальная общность - совокупность людей, у которых есть общее и постоянное место жительства, которые взаимодействуют, обмениваются услугами, зависят друг от друга и совместной деятельностью удовлетворяют общие потребности.

Вопрос 3. Какие социальные институты Вы знаете?

Ответ: Социальный институт - гигантская социальная система, охватывающая совокупность статусов и ролей, социальных норм и санкций, социальных организаций, которые опираются на персонал, аппарат управления.

Основное назначение социальных институтов - обеспечить удовлетворение важных жизненных потребностей. Например, институт семьи удовлетворяет потребность в воспроизводстве человеческого рода и воспитании детей, регулирует отношения между полами, поколениями. Социальные институты образуются на основе социальных связей, взаимодействий и отношений конкретных индивидов, социальных групп, слоев и иных общностей.

Социальные институты различны по своим функциям.

1. Экономическо-социальные - собственность, обмен, деньги, банки, хозяйственные объединения различного типа - обеспечивают всю совокупность производства и распределения общественного богатства, соединяя вместе с тем, экономическую жизнь с другими сферами социальной жизни.

2. Политические - государство, партии, профсоюзы и другие общественные организации, преследующие политические цели, направленные на установление и поддержание определенной формы политической власти. Их совокупность составляет политическую систему данного общества ( местное самоуправление).

3. Социокультурные и воспитательные - ставят целью и последующее воспроизводство культурных и социальных ценностей, включение индивидов в определенную субкультуру,а также социализацию индивидов через усвоение устойчивых стандартов поведения, защиту определенных ценностей и норм. ( выделяют институты образования - школы, Вуз. Колледж и т.д.).

4. Нормативно-ориентирующие - механизмы морально-этических организаций регуляции поведения индивидов. (институты администрирования).

5. Нормативно-санкционирующие - общественная регуляция поведения на основе норм правил и предписаний, закрепленных в юридических и административных актах (институты судебной власти, судебной экспертизы, судопроизводства).

6. Церемониально-символические и ситуационно-конвенциональные - это институты основываются на принятии норм и закреплений. Они определяют порядок и способ поведения, передачу и обмен информации. (средства массовой информации).

Вопрос 4. Как трактуют глобальный мир современные ученые?

Ответ: В социологии идея международной системы, распространенная в исследованиях в области политики и международных отношений, сменилась на представление о глобальной системе. Социологи, ученые занимающиеся проблемами развития индустриальных обществ выявляют различные теории и трактовки процесса глобализации.

Одни ученые видят решение глобальных проблем человечества в единой мировой стратегии их решения. К основным глобальным проблемам можно отнести: несбалансированный экономический рост, кризис управления, обеспечения населения земли водой и продовольствием, рост численности населения, экологическая проблема, опасность ядерного конфликта, СПИД, терроризм.

Глобализация это, прежде всего расширение рыночной экономики в масштабах всей планеты. Глобализация экономики это глобализация капитала, свободно циркулирующего по всей планете.

Существуют и другие ученые, которые считают, что путь решения глобальных проблем в вестернизации, т.е. следование западному пути развития. Однако данная точка зрения поддерживается не всеми поскольку, данный путь может привести к потере индивидуализации собственного государственного уклада.

Все мировое пространство можно условно разделить на несколько групп. К первой группе относятся : США, Европейские страны, Япония. Большую часть человечества составляют государства периферии и полупериферии. Полупериферия состоит из регионов, которые находятся где-то посередине между эксплуатирующими и эксплуатируемыми секторами мировой экономики. В полуперферию входят интенсивно развивающиеся страны с динамичной экономикой и политикой : Бразилия, Чили, Мексика и др. Страны периферии - самые бедные и отсталые государства Африки и Латинской Америки. Благополучие этих стран складывается из экспорта сырья и от поступления капитала западных инвесторов. В этих странах высок уровень смертности и низкая рождаемость. Наблюдается большая диспропорция между различными слоями общества.

На развитие глобального постиндустриального пространства оказывает большое значение внутреннее развитие отдельных государств. Различные внутренние противоречия в отдельном государстве может привести к различным социальным волнениям и к снижению уровня экспорта и импорта и, как следствие, ухудшения мировой экономики.

Стремительное развитие цивилизации в мировом масштабе сказывается и на уровне жизни. Данные изменения можно подвести под высказывание : «Жить значит меняться». Динамика современного мира обусловлена новыми мобильными ресурсами-знанием, информацией. Знания становятся основным фактором производства. Все большее значение приобретают информационные технологии, которые базируются на компьютерной обработке информации. Благодаря компьютеру человечество может заглянуть в космические дали, общаться в социальных сетях и т.д.

Важнейшей чертой глобализации является формирование единого мирового финансово-экономического пространства. Планетарное объединение финансовых и информационных сегментов рынка приводит к образованию глобальных монополий. К таким монополиям относятся и ТНК ( транснациональные корпорации) действующие на территории более чем одной страны. Судьбы мира могут зависеть от решения небольшого круга владельцев ТНК.

Т.о. представление о глобализации можно охарактеризовать такими понятиями: глобализация производства, глобализация культуры, информационная и политическая глобализация, финансовая и экономическая глобализация.

Вопрос 5. Что Вы знаете о социальном неравенстве?

Ответ: Неравенство людей - социальных общностей является одной из главных характеристик общества на протяжении всей истории его развития. Причина социального неравенства объясняется дифференциацией функций, выполняемых различными группами, слоями, классами. Функционирование общества происходит благодаря разделению труда, т.е. когда каждая группа, слой, класс осуществляет решение важных задач для всего общества: одни производят материальные блага, другие создают духовные ценности, третьи управляют.

Большая часть общества организована так, что их институты одинаково распределяют блага и ответственность среди разных категорий людей и социальных групп. При этом члены общества должны быть распределены внутри социальной структуры таким образом, чтобы заполнялись различные статусы и выполнялись соответствующие им роли. Причем данное деление может происходить по различным критериям - по признаку неравенства в доходах, уровне образования, объеме власти, профессиональном престиже.

Социальное неравенство - неравенство статусов, вытекающее из способностей индивидов выполнять ту или иную социальную роль ( например, быть компетентным, чтобы управлять, обладать определенными знаниями ), так и из возможностей, позволяющих достичь того или иного положения в обществе ( происхождение, владение собственностью ).

Т.о. сущность социального неравенства заключается в неодинаковом доступе различных категорий населения к социально значимым благам, дефицитным ресурсам, ликвидным ценностям.

Вопрос 6. Раскройте понятие «социальная стратификация»

Ответ: Неравенство - критерий, при помощи которого можно разместить одни группы выше или ниже других. Социальный состав превращается в социальную стратификацию - совокупность расположенных в вертикальном порядке социальных слоев, в частности, бедных, зажиточных, богатых.

Стратификация - это «ориентированный» состав населения. Сантехник или дворник ценятся ниже адвоката. Следовательно, высокие статусы и занимающие их люди лучше вознаграждаются, имеют больший объем власти, престижные занятия.

Т.о. основные четыре главные измерения стратификации - доход, власть, образование, престиж.

· Доход - количество получаемых денег.

· Власть - это способность отдельных лиц и социальных групп навязывать свою волю другим и мобилизовывать имеющиеся ресурсы для достижения цели.

· Образование - измеряется числом лет обучения в государственных, частных, коммерческих или других учебных заведениях.

· Престиж - авторитет, влияние, уважение в обществе, степень которых соответствует определенному социальному статусу. Так, крупное состояние, высокое образование, большая власть и высокий профессиональный престиж - необходимые условия для того, чтобы человека могли отнести к высокой страте общества.

Страта - социальный слой людей, имеющих сходные объективные показатели по четырем шкалам стратификации. Страта включает людей, имеющих одинаковые доходы, образование, власть и престиж.

Существует четыре типа стратификации : работа, касты, сословия и классы.

· Рабство - экономическая , социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства

· Каста- социальная группа, членством в которой человек обязан исключительно своим рождением. Человек не может перейти из своей касты в другую при жизни (Индия)

· Сословие - социальная группа, обладающая закрепленным обычаем или юридическим законом и передаваемыми по наследству правами и обязанностями ( дворянство, духовенство и т.д.)

· Классы - большая социальная группа людей, владеющих либо не владеющих средствами производства, занимающую определенное место в системе общественного разделения труда и характеризующуюся специфическим способом получения дохода.

Т.о. социальная стратификация - расположение индивидов и групп сверху вниз по горизонтальным слоям или стратам, по признаку неравенства в доходах, уровне образования, объеме власти, профессиональном престиже.

Вопрос 7. Как происходит процесс социализации личности?

Ответ: Социализация - начинающийся в младенчестве и заканчивающийся в глубокой старости процесс освоения социальных полей и усвоения культурных норм. По своему содержанию социализация - это двухсторонний процесс. С одной стороны, в передаче обществом социального исторического опыта, символов, ценностей и норм, а с другой, их усвоение индивидом. социология неравенство стратификация личность

Главный смысл процесса социализации для личности на ее ранних стадиях почек своего « социального места». Основными точками в этом процессе являются: осознание своего «я», осмысление своего «я». Осознание и осмысление - это два момента в процессе обретения самостоятельности личности, формирования «я - образа».

Осознание «своего я» происходит в раннем детстве. Овладение прямохождением и речью, развитие мышления и осознание в раннем детстве ( от 2 до 5 лет), приобретение навыков сложной деятельности ( рисование, познание, труд), обучение школе - основные стадии осознания своего «я».

Осмысление «своего я» - процесс становления ценностного ядра личности. Этот процесс начинается в среднем детстве и происходит на основе постоянной оценки себя в сравнении с другими людьми. В ходе этого процесса формируется представление о добре, зле и смысле жизни.

Выделяют два уровня социализации :

Первичная - это отношение к малым группам. Здесь основную роль играет ближайшее окружение индивида. - родители, родственники, друзья, учителя и т.д.

Вторичная - происходит на уровне больших социальных групп - администрация школы,армия, государство и т.д.

Социализация проходит этапы совпадающие с жизненными циклами. Это важнейшие периоды в биографии человека - дошкольный период, период обучения в школе, студенческая жизнь, женитьбя, служюа в армии, трудоустройство, выход на пенсию.

До глубокой старости человек меняет взгляды на жизнь, привычки, вкусы, правила поведения.

Социализация объясняет то, каким образом человек из существа биологического превращается в существо социальное.

Вопрос 8. Какие виды субкультур Вы знаете?

Ответ: Субкультура - совокупность символов, ценностей и обрядов поведения, отличающих то или иное сообщество или какую либо социальную группу.

В современном обществе субкультурные различия определяются национальностью, религией, родом занятий, возрастом, социально классовыми и другими различиями.

В соответствии с этим можно выделить национальную, конфессиальную, профессиональную, молодежную субкультуру.

Термин « национальная культура» применяется для определения символов, верований, ценностей, норм и образов поведения, которые характеризуют человеческое сообщество в той или иной стране, государстве.

В государстве однородном ( в этническом и лингвистическом смысле) может быть одна национальная культура. Во многих странах имеется несколько национальных культур. В них можно выделить субкультуру большинства наций и субкультуры национальных меньшинств ( например, Россия).

Конфессиальная культура - складывается на основе общности вероисповедания, принадлежности к той или иной церкви ( христианская, мусульманская, буддийская).

Профессиональная субкультура - образуется на основе общих символов, ценностей, норм и образов поведения, разделяемых той или иной профессиональной группой.

Молодежная культура - складывается на основе специфических социальных и психологических черт, наличие которых определяется как возрастными особенностями молодых людей, так и их социально-экономическим положением. Формируется свой стиль поведения, определенный язык общения и т.д.

Иногда нормы, ценности и образ жизни в субкультуре приходят в ощутимое противоречие с нормами, ценностями общества. Здесь имеет место пример субкультуры например, какой-нибудь банды, шайки бандитов. Это также является субкультурой данного круга людей.

Вопрос 9. Какие стадии в процессе своего развития проходят социальные движения?

Ответ: Социальные движения включают огромное количество людей, мобилизованных для отстаивания социальных изменений или сопротивления социальным изменениям. Они представляют собой самую организованную и массовую форму поведения больших групп. Социальные революции и революционные реформации - наиболее яркие примеры.

Несмотря на различие видов и типов социальных движений, все они проходят одни и те же периоды своего развития - беспокойство, возбуждение, формализация, институционализация.

· Стадия беспокойства. Изначально любое социальное движение начинается с момента когда, в обществе возникают ситуации, вызвавшие какие-либо беспокойства, чувство неуверенности в завтрашнем дне, чувство социальной несправедливости или невозможно понять какую-то внештатную ситуацию. Все это заставляет людей беспокоиться и создает предпосылки для различных социальных движений.

· Стадия возбуждения - данная стадия характеризуется тем, что общее чувство социального беспокойства возникает у некоторой части общества, побуждает к активным действиям. В данный момент, как правило, необходим лидер, который может сформировать основы движения, за короткий промежуток времени и направить членов общества в определенное русло. Данная стадия заканчивается или активными действиями или недовольная часть общества успокаивается и социальное движение прекращается.

· Стадия формализации - в моменты социальных движений возбужденные части общества совершают разрушительные действия, их деятельность не имеет определенного порядка и не имеет конкретных целей, которые необходимо достичь. И для достижения этих целей необходим ряд деятелей, которые и будут систематизировать, активизировать и ставить определенную конечную цель. Идеалогизация строится на постоянном напоминании людям о причинах недовльства, строится стратегия и тактика движения - все это происходит на стадии формализации.

· стадия институционализации - данная стадия присутствует во всех длительных движениях. Основная характерная черта данной ситуации -законченность и определенность социального движения. Движение уже становится настолько организованным, что у него появляется своя символика, разработанные правила, кодексы, идеология. Во временном пространстве данная стадия может продолжаться длительное время.

Вопрос 10. Каковы причины девиантного поведения?

Ответ: Усвоение социальных норм - основа социализации. Соблюдение определенных норм определяет культурный уровень общества. Отклонение от общепринятых норм называется девиантным поведением.

Термин «девиация» можно рассматривать в разных смыслах. Существует более широкое понятие «девиация» - отклонение в поведении индивида при соблюдении культурных норм (обычаев, традиций). А более узкое - пьянство, наркомания, преступность.

Возрастание отклоняющегося поведения в том или ином обществе свидетельствует о глубоком кризисе целостных оснований этого общества. Конфликты между личностными и общественными интересами.

Особенно часто девиантное поведение наблюдается у подростков. Причины: социальная незрелость и физиологические особенности формирующегося организма. Проявляются они в стремлении испытать любопытство, острые ощущения, в недостаточной способности прогнозировать последствия своих действий, стремлении быть независимым. Подросток часто не соответствует требованиям, которые предъявляет к нему общество, он не готов к выполнению определенных социальных ролей в той мере, в какой этого ожидают от него окружающие. Сам он считает, что не получает от общества ничего и не вправе на него рассичтывать. Противоречие между биологической и социальной незрелостью подротсков с одной стороны, и требования общества с другой служит реальным источником девиации.

Отклоняющееся поведение - это чаще всего попытки уйти от общества, убежать от повседневных жизненных невзгод и проблем, преодолеть состояние неуверенности и напряжения через определенные компенсаторные формы.

Вопрос 11. Какова природа социального конфликта?

Ответ: Конфликт - это скрытое или открытое столкновение конкурирующих сторон. Конфликты являются неотъемлемой частью общественной жизни. Социальная неоднородность общества, различия в уровне доходов, власти, положения приводит к конфликтам.

Конфликт всегда связан с осознанием людьми противоречий своих интересов как членов каких-либо социальных групп. Обостренные противоречия порождают конфликты. Противоречия пронизывают разные сферы жизни: социальную, экономическую, политическую, духовную. Одновременное обострение всех видов противоречий создает кризис общества.

Кризис общества - результат глубоких изменений в содержании и формах жизни различных социальных групп. Проявлением кризиса общества служит резкий подъем социальной напряженности. А социальное напряжение перерастает в конфликт.

Социальны конфликт - это всегда следствие социального неравенства. Неравенство социальных позиций означает неодинаковый доступ к ресурсам развития социальных групп, сообществ. Основными субъектами социального конфликта являются крупные социальные группы. Именно они являются выразителями воли больших социальных групп и основными носителями социальных интересов.

Любое общество в своем развитии сталкивается с понятием « социальный конфликт». С развитием технического прогресса цивилизации « человеческий фактор», всегда был и будет являться основным в формировании социальных отношений поскольку в самой природе человека заложена потребность к равенству между людьми. С появлением первых орудий труда и разделением общества на тех, кто имел имущество и тех кто не имел стали возникать « социальные разногласия» , и, как следствие, появляются конфликты. Естественное желание обладать властью, доходами, статусом- основной критерий, приводящий к социальным конфликтам.

Вопрос 12. Что вы понимаете под социологическим опросом?

Ответ: Поскольку социология - наука об обществе, то для того, чтобы изучить данное общество необходимо получать информацию самого разного плана - мнение избирателя, досуг школьника, рейтинг президента и т.д. Поэтому в социологии применяются различные методы исследования. Одним из этих методов является опрос.

Искусство опроса состоит в правильной формулировке расположения вопросов.

Что представляет собой социологический опрос?

Первая черта - количество опрошенных. При данном виде опроса обобщается информация, полученная от сотен и тысяч людей, т.е. берется во внимание общественное мнение.

Вторая черта - достоверность и объективность. Опрашиваются сотни и тысячи людей и полученные данные обрабатываются математически усредняются. В результате получается более достоверная информация, более объективная.

Третья часть - цель опроса. Полученные данные исследуются и в результате получается научный факт.

Опрос проводится методом интервьюрирования и анкетирования.

Интервью - беседа по предварительному плану.

Анкетирование - метод опроса, при котором проходит общение с респондентом (с помощью анкеты).

Разливают два типа анкетного опроса - сплошной и выборный.

Как при интервьюрировании, так и при анкетировании исследователи должны уделять особое внимание процедурам выборки:

1. определить слои и группы населения на которые предполагается распространить полученные результаты опроса

2. определить численность опрашиваемых, необходимую и достаточную для репрезентации генеральной совокупности

3. определить правила поиска и отбора респондентов на последней стадии выбора.

Т.о. социальный олрос - один из методов социального опроса, применяемый для получения достоверной информации о существе социальных процессов, происходящих в обществе.

30.09.2010 г.

Использованная литература

1. Основы социологии. М. Академический проект 2002 - 380 с.

2. Социология М.Центр. 2003 - 224 с.

3. Социология. М.Гардарики. 2004 . 512 с

4. Социология. МЭИ.2006 г.

Размещено на Allbest.ru

...