Виктимность как предпосылка формирования жертв социализации

Размещено на http://www.allbest.ru/5

Виктимность как предпосылка формирования жертв социализации



Содержание

виктимность социализация личностный поведение жертва криминальный

1. Внутренние предпосылки личности, способствующие развитию ее виктимности

2. Предвиктимное поведени

3. Деструктивный характер социальных взаимодействий жертвы с преступником

4. Виктимогенная ситуация



1. Внутренние предпосылки личности, способствующие развитию ее виктимности

В основе виктимного поведения лежат виктимные качества личности, специфический образ ее жизнедеятельности, деструктивность личностно-социального взаимодействия.

Закономерными причинами процесса виктимизации выступают социальные противоречия и явления социальной деструктивности.

В социальной, психологической и юридической науках в ходе исследований было выявлено, что люди не всегда предвидят возможные последствия своих поступков. Часто они действуют импульсивно, не задумываясь о своем поведении, не предусматривая его последствия, как для себя, так и для других и не пытаясь найти необходимую стратегию поведения. Для такого типа людей характерными недостатками в поведении являются: отсутствие умений выбирать соответствующую позицию в проблемной ситуации, находить варианты решения проблем, анализировать и предусматривать последствия своих действий, планировать достижение желаемого результата, устанавливать с окружающими конструктивные отношения.

Исследования проблем виктимного поведения личности, проводимые в течение последних пятнадцати лет, убедительно доказывают, что личностные факторы связаны с различного рода антисоциальными, криминальными, девиантными видами поведения.

В подавляющем большинстве исследований, посвященных виктимизации, отмечается, что существует связь между виктимным поведением и тремя главными факторами высшего порядка - внутренними предпосылками, то есть экстраверсией (Э), нейротизмом (Н) и психотизмом (П).

В зарубежных исследованиях отмечается, что респонденты с высокими оценками экстраверсии испытывают «сенсорный голод» и их поведение ориентировано на поиск новых или острых ощущений. У экстравертов обнаружена тенденция высокой возбудимости, поэтому они ищут новые и рискованные виды деятельности. У интровертов, наоборот, наблюдается тенденция к пониженной возбудимости, поэтому они избегают многочисленных социальных стимулов (контактов и др.).

Нейротизм в виктимном поведении связан с проявлениями тревожности. Люди с высоким уровнем нейротизма постоянно склонны к тревожности, а высокая тревожность действует как возбуждение, которое усиливается с появлением привычки. Если у человека высокий уровень нейротизма, то существует вероятность проявления нервозного поведения.

Психотизм характеризуется делинквентной и криминальной активностью. Такие люди агрессивны, недисциплинированны, жестоки, невнимательны к потребностям и чувствам других людей, не испытывают чувства вины. Для людей такого типа характерны нежелание взаимодействовать с другими людьми, недостаточная чувствительность.

Психологические особенности личности могут быть по-разному связаны с проявлением виктимности. Некоторые из них могут сыграть ведущую роль в выборе стратегии поведения и удовлетворения потребностей, разрешения проблемной ситуации и привести к состоянию виктимизации (эгоистическая и корыстная позиция личности, нежелание заниматься социально полезной деятельностью, неуважение к человеческой жизни и человеческому достоинству, болезненное самолюбие, недоброжелательное отношение к людям, трусость и др.).

Выделенные внутренние личностные предпосылки во взаимодействии с мотивационной сферой личности и определенными факторами внешней среды могут создать для данной личности виктимогенную ситуацию. Отсюда составной частью социально-педагогической работы по профилактике и коррекции поведения является выявление причин и условий, способствующих развитию виктимности личности.



2. Предвиктимное поведение

Виктимогенные качества личности и образа жизни жертв преступлений, как правило, имеют асоциальный характер. В своем поведении они проявляют склонность к злоупотреблению спиртными напитками, проституции, бродяжничеству, авантюризму, к несдержанному и порой даже наглому агрессивному поведению, социальной замкнутости и маргинальности. В частности, при умышленных убийствах со стороны жертв нередко имеет место провоцирующее предвиктимное поведение: замечание - 20,3%, оскорбление, обман, насмешка - 23,3%, супружеская измена - 1%, принятие участия в драке 8% и другое. Виктимное поведение жертвы может проявляться и в форме неосторожности, когда, не понимая конечных последствий своего поведения, не предпринимаются необходимые меры предосторожности, создаются ситуации, благоприятные для совершения в отношении их преступлений. Такое поведение потерпевшего характерно для преступлений против личности, в том числе при изнасиловании. Изнасилованиям нередко предшествует неосторожное и двусмысленное поведение женщин, их легкомысленность в знакомствах. Аморальное, а порой, и противоправное поведение потерпевших имеет виктимогенное значение и при совершении хулиганства. Потерпевшие от хулиганства часто сами были в нетрезвом состоянии и провоцировали преступное поведение. Возникновение ситуаций, предшествующих корыстным преступлениям и способствующих их совершению, нередко прямо связано с неосторожным или аморальным поведением потерпевшего. При мошенничестве, взяточничестве потерпевшие иногда проявляют нечестность, алчность, корысть, стремление незаконно получить те или иные блага и выгоды. Социологический опрос насильственных преступников, проведенный Н.А. Барановским, показал, что, по мнению самих преступников, они имеют «право на насилие» в следующих жизненных ситуациях: при насилии к ним или их близким - 64,7%, оскорблении - 56%, в драке и ссорах - 47,3%, проявлении гру-бого поведения - 17,4%, за предательство - 24,9%, за измену - 24,2%, при необходимости оказать помощь приятелю - 16,4%, когда «слова не помогают» - 14,5%, при замечаниях в их адрес - 2%. Данные формы поведения граждан по существу могут стать виктимогенным поведением и спровоцировать совершение насильственных преступных действий. Виктимогенный характер могут носить такие качества личности потерпевшего, как неуверенность в себе, социальная неприспособленность и маргинальность, несдержанность, грубость, склонность к конфликтности и агрессивности, состояние страха, пассивность, конформизм, терпимость к насилию, мазохизм и другие.

Виктимность личности проявляется не в ситуации активности, но и в ситуации пассивности ее действий. Именно пассивность личности влияет на формирование у нее такого качества, как инфантилизм, который означает задержку в личностном развитии, сохранение в физическом облике или поведении черт предшествующих возрастных этапов. Исходя из этого, социальный инфантилизм - это личностная незрелость человека в сочетании с его эмоционально-волевой незрелостью. Эти особенности проявляются в сохранении в психике и поведении взрослого человека социально-психологических характеристик, присущих детскому возрасту.

Часто именно социальный инфантилизм является основой виктимности личности. Эмоционально-волевая незрелость такого человека проявляется в несамостоятельности решений и действий, в чувстве незащищенности, в заниженной критичности по отношению к себе, в повышенной требовательности к заботе других о себе, в демонстрации эгоцентризма.

В зарубежной науке (Г. Олпорт, К. Хорни, Э. Эриксон и др.) инфантилизм рассматривается как патология, которая проявляется в слабом понимании человеком различных аспектов окружающей действительности, в отсутствии умения устанавливать адекватные отношения с другими людьми, в эмоциональной неустойчивости, в слабом знании самого себя и в неспособности к созданию собственной жизненной стратегии.

Социальный же инфантилизм рассматривается как нежелание личности нести ответственность за свое существование (Э. Фромм), как утрата смысла жизни (А. Маслоу), как слабоволие, истеричность, деградация личностно-смыслового уровня. В результате у социально инфантильного человека формируется установка на быстрое удовлетворение потребностей при малых затратах усилий, на пассивные способы защиты при встрече с трудностями и проблемами.

Социальный инфантилизм как виктимность личности во многом связан с конформностью, т. е. податливостью человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющейся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией. Конформность при этом выражается в уступчивости и одобрении. Уступчивость - это неискренняя конформность, при которой внешние действия соответствуют давлению группы, но присутствует личностное несогласие.

Связь виктимности личности с различными формами психологической защиты является специфическим проявлением инфантилизма. Такие формы психологической защиты, как отрицание, подавление чувств, вытеснение, проекция формируются в процессе развития социального опыта личности. С накоплением социального опыта у человека формируется система, выполняющая роль ограждения его сознания от информации, которая нарушает его внутреннее равновесие: это система защитных психологических барьеров. Она является особой формой переработки информации и проявляется в устранении отрицательных эмоций, когда есть опасность возникновения тревоги или угрызения совести, и т. д. Однако, обеспечивая психологическую защиту личности, эта система не обеспечивает ее адаптивности к изменению обстоятельств, и человек может оказаться в ситуации социальной жертвы.

В современных условиях общественного развития исключительную значимость приобретает проблема коррекции инфантильности и формирования личностной ответственности за себя и других. Проблема преодоления социального инфантилизма как основы виктимности предполагает выработку у людей жизненно важных умений и навыков: умений принимать решения и оценивать их возможные последствия; умений общаться, поддерживая оптимальные межличностные отношения; умений сопереживать, поставив себя на место другого человека; умений владеть своими эмоциями и др.

3. Деструктивный характер социальных взаимодействий жертвы с преступником

Деструктивный характер социальных взаимодействий жертвы с преступником как детерминанта виктимизации

В процессе виктимизации помимо личности и образа жизни преступника и потерпевшего существенную роль играют характер и содержание их предвиктимных взаимоотношений и взаимодействий. Анализ тяжких насильственных преступлений показывает, что в 82% случаев им предшествуют межличностные конфликты - столкновения противоположных и несовместимых потребностей и интересов жертвы и преступника. Конфликты преимущественно возникают ситуативно, особенно в сфере досуга, а порой имеет место накопление конфликтных отношений, особенно в сфере семейно-бытовых отношений. В семейных конфликтах почти треть мужей, осужденных за убийство жен, пострадали от их супружеской измены, а еще 15% имели основания для сомнений в их поведении. Анализ причин возникновения межличностных конфликтов, предшествующих насильственной виктимизации, показывает, что в 44% случаев конфликты возникали по вине преступников при стремлении их к удовлетворению потребности в эгоцентризме, при стремлении властвовать над другими людьми, демонстрации превосходства над ними, деформированном самоутверждении. В возникновении каждого шестого межличностного конфликта были виноваты сами потерпевшие (например, в 59% случаев убийства жены основным виктимогенным фактором послужила чрезмерная авторитарность жены, а в 44% случаев убийства мужа его асоциальное поведение, в частности, пьянство). Во многих случаях в возникновении межличностных конфликтов виноваты солидарно преступник и его жертва. В большинстве случаев конфликты возникали на почве выяснения межличностных отношений в связи или на почве потребления спиртных напитков, личных семейных отношений и бытовых проблем.

Важным аспектом в понимании развития виктимности личности является анализ ее связей с окружающим миром. В виктимологических характеристиках отношений важным аспектом являются модальности дружбы, вражды, симпатии, привязанности, любви, антипатии, неприязни, ненависти и т. д. Этические особенности отношений определяют их характер и тип. Это может быть кооперация, обмен, объединение людей и др.

Выделяют три вида направленности отношений личности:

1) отношение к окружающему миру; 2) отношение к другим людям; 3) отношение к самому себе.

Любые отношения человека формируются и опосредуются воздействием определенных факторов (способность человека устанавливать отношения с другими людьми, культурные нормы, традиции, возраст и возрастные кризисы развития человека, пол, национальность, место проживания, образование, профессия и др.). Особое место занимают такие факторы, как статус человека, роль, уровень самооценки, уровень общительности и эмоциональной устойчивости, самоконтроль, особенности мотивационно-потребностной сферы, оценка партнерами друг друга.

Как показывают социально-виктимологические исследования, образ жизни и социальные отношения жертв социализации характеризуются определенными особенностями. Это, прежде всего, низкий уровень общекультурного развития и достаточно часто низкий образовательный уровень. В некоторых случаях - утрата социально-профессионального статуса и уклонение от работы. Практически у всех жертв социализации отмечается социальная отчужденность, неприспособленность к активной жизнедеятельности, ярко выраженная дезадаптация.

Жертва способна своим образом жизни благоприятствовать совершению действия в отношении ее:

- может создавать объективные и субъективные условия (например, сильно выделяться в социальном плане или, наоборот, изолироваться от общества);

- может пренебрегать мерами предосторожности и, тем самым, подвергать себя риску;

- может в поведении идти против социальных стереотипов;

- неверная психологическая трактовка процесса виктимизации может привести к отклонениям в поведении (64% людей, ставших в детстве или юности жертвами преступлений, во взрослом возрасте становятся преступниками, а те из них, кто не был в юности жертвой, - только 22%);

- жертва может сыграть важную роль в процессе мотивации преступника тем, что способна втягиваться в этот процесс помимо своей воли (то, как она оценивает преступника, может послужить оправданием преступником своих действий);

- у преступников происходит деперсонификация и деиндивидуализация жертвы (она начинает рассматриваться как не имеющая ценности).

Во взаимоотношениях с другими людьми проявляется конфликтность.

Виктимная личность часто представляет собой конфликтогенную личность. Убеждения и мотивы такой личности основываются на уверенности в том, что все люди имеют негативные намерения, являются потенциальными врагами, которых следует обмануть или победить. Интересы конфликтогенной личности связаны с удовлетворением потребности в самоутверждении и вытеснении внутренних страхов, у нее поеобладают негативные самоотношения, завышенная или заниженная самооценка, самоуверенность или неуверенность в себе. Такая личность не только ограничивает собственный процесс социализации, но и оказывает деструктивное влияние на себя и окружающих, приводя к виктимному состоянию.

Конфликтная ситуация и виктимизация личности усиливается, если в процессе отношений человек находится в стрессовой ситуации. Как правило, в ситуации стресса находятся люди, которые не могут удовлетворить свои потребности или считают, что их основные человеческие права нарушены.

Исследователь Ганс Селье (1936) определил стресс как универсальную реакцию организма на различные по своему характеру раздражители. Им выделены три фазы процесса стрессовой реакции: стадия тревоги, стадия сопротивления и стадия истощения. Он также определил характер стрессоров, рассматривая стрессор как стимул, обладающий способностью запустить реакцию борьбы или бегства.

По своему происхождению стрессоры бывают биологические, социальные, психологические.

У любого человека стресс начинается как трудная проблемная жизненная ситуация, которая воспринята и сознательно оценена индивидом как стрессовая. При этом у человека развиваются такие эмоциональные реакции, как страх, гнев, злость, чувство неуверенности. Такой человек тревожится по каждому поводу, что говорит о большей подверженности стрессам людей с повышенным уровнем нейротизма. Тревожность в данном случае рассматривается как иррациональный страх, выражающийся в повышенной интенсивности деятельности организма и сопровождающийся желанием избежать или проигнорировать трудную ситуацию. Эти реакции приводят человека к психофизиологическому возбуждению, провоцируют болезненные состояния и влияют на развитие виктимности. Люди с низкой самооценкой в значительной мере подвергаются стрессу, так как имеют о себе плохое мнение и сомневаются в правильности своих действий.

Чаще всего стрессовые ситуации возникают в семье в результате сложных семейных отношений и тоже влияют на развитие виктимности. Семейные стрессоры включают в себя финансовые заботы, браки и разводы, повышенную мобильность обоих супругов, воспитание детей, отделение детей от семьи, насилие и т. д. Здесь может проявляться целый комплекс стрессоров.

Вторым по степени виктимогеннности является профессиональный стресс. Он вызывается, как правило, противоречивыми требованиями, профессиональными перегрузками, профессиональными конфликтами, недостаточным финансовым уровнем оплаты работы и т. д.

Стрессовые состояния также могут проявляться в различных социальных ситуациях, где имеет место насилие над личностью. Социальное насилие рассматривается как деструктивное и агрессивное поведение личности или группы людей. Здесь проявляется господство одной воли над другой, часто это бывает связано с прямыми иди косвенными угрозами. В виктимологии насилие рассматривается не только как принуждение, оно также может выполнять функцию непосредственного подавления или уничтожения объекта насилия (побои, разбой, истязания, вымогательство, хулиганство и т. д.), вызывая при этом сильнейшие стрессовые реакции жертвы. Человек, оказавшийся в стрессовой ситуации, часто сам применяет насильственные действия и проявляет акты агрессии, создавая процесс виктимизации. При этом его агрессия может быть как социально приемлемой (упреки, раздражение и др.), так и антисоциальной (побои и др.).

Таким образом, человек в процессе жизнедеятельности и отношений с другими людьми переживает целые комбинации стрессов и стрессовых реакций, которые влияют на качество его отношений и взаимоотношений, а также на ситуацию социально-психологической устойчивости, характеризующей его предрасположенность к процессу виктимизации.

Рассматривая виктимность как психическую и социально-психологическую девиацию, следует отметить особую роль страха перед преступностью как основной формы ее проявления на индивидуальном и групповом уровнях. Обычно страх определяется как эмоция, возникающая в ситуациях угрозы биологическому или социальному существованию человека и направленная на источник действительной и воображаемой опасности.

Ф. Риман, рассматривая с точки зрения теории синергетики страхи как форму реализации противоречия между человеческими стремлениями к устойчивости, определенности бытия и индивидуальными потребностями в переменах, утверждает, что в основном страхи, являясь органичными составляющими нашей жизни как биологических и социальных существ, напрямую связаны с соматическим, душевным и социальным развитием, с овладением новыми функциями при вступлении в общество или содружество. Страх всегда сопровождает каждый новый шаг по пересечению границ привычного, требующий от нас решимости перейти от изведанного к новому и неизвестному. Страх может выражаться как в форме специфической боязни определенных ситуаций или объектов (страх перед незнакомцем, насильником, темнотой), так и в форме генерализованного и расплывчатого состояния, определяемого воздействием коллективного опыта виктимизации (боязнь преступности вообще), коллективного поведения (массовая паника, страх перед терроризмом), воздействия средств массовой информации (страх перед эрзац-преступностью: маньяками, мафией и наркоманами).

Страх напрямую связан с психическими установками, самочувствием, системой ценностей и опытом социального общения. По Ф. Риману, основными формами страха являются: страх перед самоотвержением, переживаемый как утрата Я и зависимость; страх перед самостановлением (стагнацией Я), переживаемый как беззащитность и изоляция; страх перед изменением, переживаемый как изменчивость и неуверенность; страх перед необходимостью, переживаемый как окончательность и несвобода.

Страх перед преступностью, как правило, иррационален и проявляется во всех выделенных Ф. Риманом формах, приводя к истерическим и паническим реакциям, застревающим ступорным состояниям, депрессивному «молчанию ягнят», aгрессивно-шизоидным фобиям.

С виктимологической точки зрения определенный интерес представляет рассмотрение уровней страха перед преступностью. Здесь выделяют (В.А. Туляков):

- общее состояние страха перед преступностью. Практически это связанный с опытом социализации и с социально-психологическим состоянием общества в целом сигнал, предупреждающий о приближающейся угрозе и мотивирующий определенные и естественные защитные реакции. В норме они выражаются в ситуативной профилактике возможных криминогенных ситуаций, в принятии защитных мер безопасности личности, имущества, семьи. Патологический страх перед преступностью выражается в панике, навязчивой фобии стать жертвой, в восприятии любого окружения как социально опасного, в неадекватных агрессивных реакциях;

- культурные состояния страха перед преступностью могут определяться как рикошетной виктимизацией близких, членов референтных групп и связанными с этим стрессами и невротическими состояниями (синдром виктимной субкультуры), так и вызванной нарушением прав человека политикой угнетения определенной расы, нации, народности. В наиболее острых формах они могут проявляться в беспомощности, подавленности и сопутствующих депрессивных состояниях: может наблюдаться уход от социальных контактов, печаль, раздражительность, страдания, ослабление интересов и способностей, аморфность поведения, алкоголизация, наркотизм, неадекватные ре-акции, суицидальная активность;

- детерминированные опытом виктимизации личностные виктимные фобии. В норме выражаются в накопленном негативном опыте столкновения с различными формами насилия, рациональном поиске выхода из таких ситуаций и определенных опасениях попадания в сходные ситуации. Патологическое развитие влечет за собой неврозы, психотические состояния, опасения вновь и вновь стать беспомощной жертвой, параноидальный бред преследования;

- острые состояния страха в критической ситуации. В зависимости от психики, темперамента и иных личностных качеств, опыта разрешения конфликтных ситуаций могут варьироваться: от поиска рационального выхода из конфликта до героических поступков и патологической трусости.

К числу психических девиаций виктимного характера относят и определенные расстройства психической деятельности, затрудняющие социальную адаптацию и в определенных случаях носящие патологический характер (мазохизм, садизм, эксгибиционизм, патологический эротизм-нимфомания).

Интериоризация виктимогенных норм, правил поведения виктимной и преступной субкультуры, виктимные внутриличностные конфликты могут играть значительную роль в формировании поведения, связанного с оценкой самого себя как жертвы, переживанием собственных бед и неудач как детерминированных исключительно личностными качествами либо, наоборот, - враждебным окружением.

Проблема стигматизации себя как жертвы, не способной нормально адаптироваться к существующим условиям социального развития, определенным образом связана с состоянием внутриличностного конфликта. Внутриличностный конфликт как переживание, вызванное столкновением различных структур внутреннего мира личности, может приводить к снижению самооценки, сомнениям, эмоциональному напряжению, негативным эмоциям, нарушениям адаптации, стрессам. К основным видам внутриличностного конфликта специалисты в области конфликтологии относят: мотивационный, нравственный, нереализованного желания или комплекса неполноценности, ролевой, адаптационный, неадекватной самооценки, невротический конфликты (Анцупов, Шипилов).

Во многом возникновение внутриличностных конфликтов имеет виктимологическое значение только тогда, когда они перерастают в жизненные кризисы и ведут к виктимным поведенческим реакциям. Так, при негативном развитии событий неспособность человека справиться с экстремальной ситуацией, опыт боязни преступника, собственной слабости и беспомощности может кумулироваться, скрываясь от сознания и проявляясь в изменениях реакций, постоянных стрессах, эмоциональном ступоре, необоснованных, неадекватных реакциях при попадании в сходную ситуацию. Умение же справиться с ситуацией как самостоятельно, так и с помощью общества, друзей и близких, ведет к укреплению личности, ее нравственному совершенствованию.

Нереализованные и неразрешенные внутриличностные конфликты меняют психические и физиологические реакции организма, а также ведут к развитию виктимных комплексов: комплекса мнимой жертвы (трусость, паникерство, постоянные подозрения об угрозе безопасности со стороны окружающих); комплекса притворной жертвы (своим нытьем и страхами притягивающей беду).

Ролевые межличностные конфликты могут приводить к формированию следующих специфических виктимных комплексов, при стечении обстоятельств реализующихся в деструктивном поведении: комплекса жертвы-дитяти; комплекса жертвы-подкаблучника; комплекса безвинной жертвы.

Специалисты по транзактному анализу утверждают, что, эксплуатируя свои комплексы и манипулируя другими, люди провоцируют других и играют определенные роли с целью поддержания в себе чувства вины, боли, страха, возникавших ранее в сходных ситуациях. Говоря о роли восприятия и воплощении в соответствующем поведении виктимных правил и норм соответствующей субкультуры, следует отметить определенную значимость конфликтов между требованиями двух систем морали: первой, отстаивающей необходимость и дозволенность безопасного поведения, и двух других, выражающих точки зрения социальных групп аутсайдеров: групп, стремящихся к повышенному риску в собственной жизни («экстремалы»), и групп, стремящихся спрятаться в «башню из слоновой кости», отгородиться и переждать.

К основным состояниям, связанным с интериоризацией норм подобных групповых субкультур, могут быть отнесены: гипервиктимность и гиповиктимность.

К третьему типу критической ситуации относится конфликт (лат. konflictus -- столкновение) -- столкновение противоположно направленных целей, смыслов, мотивов.

Два основных вопроса теории конфликта -- что именно сталкивается и каков характер этого столкновения. Решение первого вопроса тесно связано с общей методологической ориентацией исследователя. Приверженцы психодинамических концептуальных схем определяют конфликт как одновременную актуализацию двух (или более) мотивов (побуждений).

Бихевиористы утверждают, что о конфликте можно говорить только в том случае, когда существуют альтернативные возможности реагирования.

Наконец, с точки зрения когнитивной психологии в конфликте сталкиваются идеи, желания, ценности -- словом, феномены сознания.

В вопросе о характере отношений конфликтующих сторон К. Хорни высказала интересную идею, что только невротический конфликт (тот, в котором, по ее определению, несовместимы конфликтующие стороны и которому присущ навязчивый и бессознательный характер побуждений) может рассматриваться как результат столкновения противоположно направленных сил.

Что касается содержания отношений между конфликтующими тенденциями, то здесь следует различать два основных вида конфликта: в одном случае тенденции внутренне противоположны (т.е. противоречат друг другу по содержанию), в другом -- несовместимы, но не принципиально, а лишь по условиям места и времени.

В качестве необходимых условий конфликта К. Хорни называет осознание своих чувств и наличие внутренней системы ценностей, Д. Миллер и Г. Свенсон -- «неспособность чувствовать себя виноватым за те или иные импульсы». Все это доказывает, что конфликт возможен только при наличии у индивида сложного внутреннего мира и актуализации этой сложности. Здесь проходит теоретическая граница между ситуациями фрустрации и конфликта.

Ситуация фрустрации может создаваться не только из-за материальных преград, но и идеальных, например запрета на ведение какой-либо деятельности. Эти преграды, и запрет в частности, когда они выступают для субъекта как нечто самоочевидное и, так сказать, необсуждаемое, становятся, по существу, психологическими внешними барьерами и порождают ситуацию фрустрации, а не конфликта, несмотря на то что при этом сталкиваются две, казалось бы, внутренние силы. Запрет может перестать быть самоочевидным, стать внутренне проблематичным, и тогда ситуация фрустрации преобразуется в конфликтную. Сознание призвано соизмерять мотивы, выбирать между ними, находить компромиссные решения, -- словом, преодолевать сложности. В этом случае критическая ситуация такова, что субъективно невозможно ни выйти из ситуации конфликта, ни разрешить ее, найдя компромисс между противоречащими побуждениями или пожертвовав одним из них.

Напряженная ситуация: понятие, характерные черты, формы, классификация

Влияние напряженной ситуации на поведение человека зависит не только от характера задачи, конкретной обстановки, но и от индивидуальных особенностей, мотивов поведения, опыта, знаний, навыков, умений, свойств нервной системы, эмоционально-волевой устойчивости.

Напряженная ситуация понимается как усложнение условий деятельности, которое приобрело для личности, группы или коллектива особую значимость. Другими словами, сложные, объективные условия деятельности становятся напряженной ситуацией, когда они воспринимаются, понимаются, оцениваются людьми как трудные, опасные и т.д. Любая ситуация предполагает включенность в нее субъекта. Напряженная ситуация, как и всякая ситуация, воплощает в себе единство субъективного и объективного.

Объективное -- это усложненные условия и процесс деятельности; субъективное -- состояние, установки, способы действий в резко изменившихся обстоятельствах. Особенности напряженных ситуаций определяются соотношением и связью объективного и субъективного.

Напряженная ситуация сложна, трудна и экстремальна: аварийная, критическая, стрессовая, трудная, рискованная. В жизни часто возникают такие ситуации, они требуют от человека осмысления, распределения внимания.

Напряженная ситуация -- психогенный раздражитель. Отсюда сила и продолжительность ее воздействия детерминированы психическим состоянием человека, его индивидуальными особенностями, подготовленностью. Иначе говоря, напряженная ситуация по содержанию может быть одной и той же, а формы ее отражения в психике личности разнообразные. Любая напряженная ситуация характеризуется некоторыми чертами: внезапностью, неожиданностью, ломкой установок, напряженным психическим состоянием.

Поведение в напряженной обстановке определяется сочетанием двух психологических уровней регуляции, это дает основание представить напряженную ситуацию как сложный комплексный раздражитель. Реакции первого уровня -- приспособительные, активизирующие и ориентировочные рефлексы, автоматические акты типа навыков; реакции второго уровня -- активизирующие сложные интеллектуальные функции. Они формируют стратегию поведения и обеспечивают процесс распределения внимания между контролем за текущим состоянием управляемого объекта и выработкой нового адекватного ситуации плана и способа деятельности.

Для оценки степени влияния напряженной ситуации используют такие показатели, как:

физиологические сдвиги (вегетативные реакции);

психические изменения (показатели психических процессов, определяющие успешность деятельности);

изменения функционального уровня деятельности (результат деятельности).

Противостоять напряженной ситуации возможно, если индивиду присущи:

- физиологическая устойчивость благодаря физическим и физиологическим качествам организма;

психическая устойчивость, обусловленная профессиональной подготовкой и общим уровнем качеств личности (специальные навыки действий в напряженной ситуации, наличие положительной мотивации, чувство долга);

психологическая активность (активно-деятельное состояние, мобилизованность всех сил и возможностей на предстоящее действие).

Итак, поведение и действия человека в напряженных ситуациях сложный процесс, в котором переплетены различные его зависимости от информации, физиологических защитных и адаптивных реакций, подготовленности, психологической устойчивости и готовности, индивидуально-психологических особенностей личности.

Ученые выделяют следующие психологические формы реакций в напряженных ситуациях.

Резкое понижение организованности поведения, что может выражаться в утрате ранее выработанных навыков, неиспользовании прошлого опыта в так называемых импульсивных, преждевременных и несвоевременных действиях. Повышение общей чувствительности в напряженной ситуации нередко приводит к снижению надежности действий, появления торопливости и сумбурности в поведении; растерянности, замедленной реакции, нарушению логики рассуждения. Неполнота, двусмысленность, неопределенность информации могут не только ухудшить временные характеристики и точность деятельности, но и вызвать ошибочные действия и еще более усложнить ситуацию.

Торможение действий и движений, как правило, характеризующееся замедленностью действий, вплоть до психического ступора (оцепенения).

Повышение эффективности деятельности выражается в целесообразной активности, четком восприятии и осмыслении появившихся осложнений, правильной их оценке, повышении самоконтроля, совершенствовании адекватных ситуации действий.

Рассмотрим некоторые характерные изменения в структуре деятельности, происходящие под воздействием напряженной ситуации.

1. Влияние напряженной ситуации на исполнительские функции. Необдуманное импульсивное выполнение одного действия вместо Другого -- одно из типичных проявлений влияния напряженной ситуации, вызывающего неточность ее восприятия и оценки, ошибочные действия. В наиболее тяжелых случаях возможен отказ от действий в результате психического ступора. Исполнительные действия в сложной ситуации зависят от мотивации и волевых усилий. Выделены два типа трудностей различных действий: мешающие максимальному проявлению физических качеств и препятствующие эффективному проявлению интеллектуальных процессов.

Важнейшими детерминантами волевых усилий становятся мотивация, установка, самосознание, эмоциональное возбуждение. Эффективность волевых усилий находится в прямой зависимости от уровня профессионального мастерства человека в процессе выполняемой деятельности.

Влияние напряженной ситуации на процессы восприятия и мышления. Отмеченные импульсивные действия в такой ситуации - прежде всего результат неправильной оценки и необдуманного решения. Отказ от действий, замедленные и ошибочные действия обычно возникают в связи с нарушениями процессов приема, переработки информации и принятия решения. Процесс принятия информации нарушен вследствие снижения объема внимания. Как правило, в напряженной ситуации внимание концентрируется на ограниченном круге действий в ущерб приему и переработке полного объема восприятия.

Влияние напряженной ситуации на эмоции. Эмоциональные реакции принято рассматривать как приспособительные акты, как компонент реагирования. Суть этих реакций состоит в том, что они помогают человеку быстрее определить полезность или вредность сложившихся в данный момент ситуаций. Психическое напряжение через эмоциональную стимуляцию мобилизует адаптационные механизмы человека: увеличивается выделение гормонов, усиливается процесс обогащения кислородом тканей и т.д. Невысокая степень напряженности не ухудшает протекание психических процессов, а, наоборот, обостряет восприятие и активное реагирование. Низкая эмоциональная устойчивость -- одна из самых частых предпосылок для возникновения и длительного сохранения напряженности.

По данным К.К. Платонова и Е.А. Плетницкого, при воздействии сильных эмоциональных факторов у большинства людей повышается устойчивость всех функций и лишь примерно у 10 -- 15 % наряду с ярко выраженными внешними проявлениями эмоций резко снижается профессиональная работоспособность, что значительно влияет на деятельность личности в целом.

Все отмеченные формы психических реакций под воздействием напряженной ситуации обусловлены неопределенностью и дефицитом информации.

В напряженной ситуации нарушаются не столько отдельные психические функции (ощущение, восприятие, память), сколько комплексный психический процесс оценки обстановки и принятия решения. Решающее условие сохранения устойчивости и эффективности деятельности -- знания, навыки, умения, мотивы, волевые и другие качества личности.

Согласно психологической классификации выделяют следующие группы напряженных ситуаций, различающихся по продолжительности и содержанию, но сходных по психологической структуре: скоропреходящую напряженную ситуацию, длительную напряженную ситуацию, напряженную ситуацию с элементом неопределенности, напряженную ситуацию, требующую готовности к экстренным действиям, и напряженную ситуацию, в которой сочетаются неожиданность и дефицит времени.

Скоропреходящая напряженная ситуация характеризуется быстротой возникновения, необходимостью исключительно оперативно воспринимать и осмысливать обстановку, принимать решения при недостатке или противоречивом характере информации, ее быстром «старении» и т.д. Действия в подобных ситуациях связаны с интенсивным функционированием мышления, гибким использованием прежнего опыта, переключением внимания с одной установки на другую. Быстрота обеспечивает способность психики к мгновенной актуализации, т.е. к ориентации на будущее. В этом психологический смысл данного явления, так как основной фактор скоропреходящей напряженной ситуации -- внезапность.

В длительной напряженной ситуации человек успевает сориентироваться, но длительное напряжение постепенно истощает его физические и психические ресурсы, вызывая тем самым фрустрацию, апатию, истощение, подавление активности.

В напряженной ситуации с элементом неопределенности перед человеком встает трудная задача выбора одного из двух противоположных, но одинаково значимых решений.

В напряженной ситуации, требующей готовности к экстренным действиям, человеку часто приходится управлять быстро-протекающими процессами в условиях строгого дефицита времени, что предъявляет повышенные требования к его психологическим качествам и приводит к большим психологическим нагрузкам.

Иногда, например, нужно контролировать процессы, протекающие очень медленно. В этих условиях снижаются концентрация внимания и работоспособность, увеличивается время реакции. Такой режим длится в течение значительного времени, но всегда существует некоторая вероятность возникновения непредвиденных ситуаций, в которых нужно максимально быстро включиться в процесс управления и выполнить экстренные действия для ликвидации аварийной ситуации. Здесь необходимы высокая бдительность и постоянная готовность к экстремальным действиям.

В ситуации, в которой сочетаются неожиданность и дефицит времени, несмотря на неожиданность, человек должен немедленно принять единственно правильное решение. В данном случае правильные и неправильные действия могут быть резко разграничены.

4. Виктимологическая ситуация и ее составляющие

В понятийном аппарате виктимологии важное место занимают понятия криминологической и виктимологической ситуаций, а также ситуаций, охватываемых этими понятиями.

Нравственное формирование личности, равно и положительное, и отрицательное (дефектное), в значительной мере определяется вольным или невольным, сознательным или несознательным влиянием лиц, составляющих важнейший компонент микросреды субъекта, - родителей, родственников, друзей и др., так как иногда условия бытия человека скорее, чем какие-либо общие идеи и воззрения, формируют человека как личность.

При формировании личности разные по характеру и силе внешние воздействия, преломляясь через психофизические данные этого лица, превращаются в его привычки, потребности, становятся критериями предъявляемых к себе и другим требований. Все внешние условия формируют и развивают личность, но из обстоятельств жизни решающее влияние оказывают взаимоотношения людей, в сфере действия которых находится личность.

Обстановка, в которой оказывается преступник, далеко не всегда бывает объективно нейтральной. Она в большей или меньшей степени влияет на преступника, его поведение и мотивацию поступка. Но каждая конкретная ситуация воспринимается различными лицами по-разному, т.к. они «вступают» в нее с ранее сформированными личностными установками, представлениями, способностью к критическим оценкам. Поэтому необходимо обращение к этапам, отдаленным от времени совершения преступления.

Ситуация - это совокупность обстоятельств сложившегося или реально возможного взаимодействия лица и внешних для него обстоятельств в тот или иной определенный момент времени.

В свое время Г. Гентиг заметил, что «в некотором смысле жертва создает преступника». Анализ многих преступлений показывает, что действия преступника, казалось бы, совершенно не связанные с поведением потерпевшего в предпреступной ситуации, в действительности являются в большей или меньшей (иногда решающей) степени результатом вклада лица, которому причинен вред, в формирование личности преступника.

Отдаленные по времени от непосредственно преступного акта взаимоотношения будущих преступника и потерпевшего могут содержать не только формирующие, но и иные элементы зарождения в дальнейшем криминально разрешившегося конфликта.

Таким образом, сумма объективных и субъективных обстоятельств, факторов и их зависимостей (как связанных, так и не связанных с потерпевшим), составляющих предысторию преступления и само преступление, значительно шире той их части, которая относится лишь к самому преступлению и обстоятельствам, ему непосредствен-но предшествовавшим. Поэтому целесообразно провести различие между ними через понятия личностно-формирующей, предкриминальной (жизненной), криминальной, посткриминальной, криминогенной и криминологической ситуаций.

Личностно-формирующая ситуация - система факторов, условий, обстоятельств, оказавших решающее влияние на преступника, формирование его личностной направленности и общественно опасных установок.

Предкриминальная (жизненная) ситуация - это совокупность обстоятельств, непосредственно предшествующих преступлению и взаимодействующих с личностными качествами субъекта, совершающего преступление.

Криминальная ситуация - это непосредственно преступление (обстановка совершения преступления).

Посткриминальная ситуация - совокупность всех обстоятельств, характеризующих поведение преступника и жертвы (если жива) после преступления во всем, что имеет отношение к преступлению, его последствиям, квалификации и оценкам.

Криминогенная ситуация - это этап развития криминологического механизма до момента преступления, включающий личностно-формирующую и предкриминальную ситуации.

Криминологическая ситуация - это совокупность обстоятельств, включающих этап формирования личности преступника, как бы он ни был отдален от события преступления (личностно-формирующую ситуацию), предкриминальную (жизненную) ситуацию, непосредственно предшествующую преступлению, само преступление (криминальную ситуацию), а также посткриминальную ситуацию, рассматриваемых как единый причинно связанный процесс.

Ситуация, предшествующая преступлению, может быть как кратковременной, так и сравнительно длительной - от нескольких секунд до нескольких лет, причем потерпевший от преступления может вступить в ситуацию на самых отдаленных этапах или, наоборот, не-посредственно предшествующих преступлению.

Криминологическая ситуация охватывает все обстоятельства, относящиеся к конкретному преступлению, причем формирование личности преступника не исключается из нее и рассматривается как этап (и одновременно составной элемент) предшествующей преступлению ситуации (предкриминальная обстановка).

Виктимологическая ситуация включает: - личностно-формирующую виктимную ситуацию (систему факторов, условий, обстоятельств, оказавших решающее влияние на формирование у потенциальной жертвы качеств повышенной виктимности); - предкриминальную (жизненную) ситуацию (систему обстоятельств, непосредственно предшествующих преступлению, во взаимодействии с личными качествами субъекта виктимизации (потенциальной жертвы); в совокупности эти ситуации составляют виктимогенную ситуацию; - криминально-виктимную ситуацию (ситуацию непосредственно совершения преступления и причинения вреда); - посткриминальную виктимную ситуацию (поведение жертвы после преступления и все обстоятельства, влияющие на ее положение).

Содержание виктимологической ситуации, таким образом, составляет совокупность обстоятельств формирования личности с повышенными виктимными потенциями: конкретная предпреступная (жизненная) ситуация, преступление и обстоятельства, сложившиеся после преступления, в которых непосредственно реализуется индивидуальная виктимность, рассматриваемые как единый причинно связанный процесс.

Виктимологическая и криминологическая ситуации реализуются во взаимодействии, так как на этапах конкретной предпреступной (жизненной) ситуации и ситуации преступления (а в ряде случаев - и после него) они совпадают. Различие лишь в том, с каких позиций они воспринимаются преступником и потерпевшим, в чем объективно выражается давление ситуации на каждого из них.

Более того, участие потенциальной жертвы в формировании потенциального причинителя вреда (преступника), т.е. виктимологический аспект начального этапа криминологической ситуации, имеет аналогию в рамках виктимологической ситуации. При наличии стабильных связей и потенциальный преступник может формирующе воздействовать на потенциального потерпевшего. В этом случае налицо криминологический аспект виктимологической ситуации.

Во многих случаях потенциальная жертва своим поведением формирует ситуацию, в которой повышается вероятность причинения ей вреда. Такие ситуации могут возникать в результате: неправомерных, неэтичных действий, носящих провокационный характер; действий, снижающих критическое восприятие окружающей обстановки (алкогольное или наркотическое опьянение); неосторожного поведения, создающего благоприятные условия для реализации преступных намерений причинителя вреда; подстрекающих действий; правомерных поступков, но вызывающих преступную реакцию у потенциального причинителя вреда.

Виктимогенные и криминогенные социально-ситуативные обстоятельства

Обстоятельства конкретной жизненной ситуации, которые влияют на процесс виктимизации, как правило, характеризуют место, время, природные и социальные условия (жилой дом, производство, общественные места, зона отдыха и т.д.), орудия, технические и другие средства. Отсутствие или ограниченность технических средств, материальных возможностей, окружающих людей, ночное время суток и другие неблагоприятные обстоятельства и ситуации часто препятствуют или затрудняют защиту и способствуют виктимизации граждан, то есть имеют виктимогенный характер. Другие же ситуативные обстоятельства выполняют криминогенную роль и облегчают совершение преступных деяний (наличие или доступность холодного, огнестрельного оружия, других средств совершения преступлений, наличие группы преступников и т.д.). Эти обстоятельства оказывают влияние на мотивацию, планирование, выбор и принятие решения, а также исполнение преступных действий.

...