Спецификация организации детских массовых мероприятий в социально-культурной сфере
Культурная политика детских массовых мероприятий. Разработка, подготовка и порядок проведения массового детского мероприятия. Методика подготовки, основные этапы организации и проведения выставки, концерта, клубного дня, конкурсных мероприятий.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.05.2014 |
| Размер файла | 37,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Заключение
Массовые праздники как ничто другое сплачивают людей, живущих в одном городе, позволяют им забыть суетные будни и окунуться в атмосферу веселья и радости, пообщаться вдоволь с близкими и родными. Детские праздники очень сильно отличаются от взрослых. Возможно, подготовка к таким мероприятиям является менее серьезной и трудоемкой, но для того, чтобы подарить ребенку хорошее настроение и заставить его поверить в сказку, необходимо с огромной ответственностью подойти к организация детского праздника. Ожидаемые результаты реализации массового мероприятия позволят: сформировать местное сообщество детей и взрослых; создать социокультурную инфраструктуру детства района; повысить статус социального воспитания и дополнительного образования в системе района; создать систему молодежного парламентаризма, детского общественного движения в районе; развивать социальную активность детей и юношества; создать систему социокультурных и социально-педагогических мероприятий в районе как для детей, так и для взрослых, повышающих статус воспитания и дополнительного образования детей, статус педагога; сформировать условия для перспективного и безопасного детства.
Список литературы
1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект пресс, 2008. - с.137-303.
2. Бестужев-Лада И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи. - М.: Политиздат, 2004г.
3. Болдырев Н.И., Гончаров Н. К„ Есипов Б.П., Королев Ф.Ф. Педагогика М., 2004.;
4. Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. М., 2008.
5. Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 2003.;
6. Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка / Сб. метод. материалов для администраторов, педагогов и школьных психологов. - М.: Педагогический поиск, 2005
7. Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность // Педагогика. 2004. № З.
8. Примерное содержание воспитания школьников. Рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательной школы/ Под ред. Марьенко И.С. Изд.5-е.М., 2004.
9. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М., 2004.
10. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы - М.: Просвещение, 2004-С.41-86.
11. Вишняк А.И. Тарасенко В.И. Культура молодежного досуга. - Киев: Высшая школа, 2008-53с.
12. Вульфов Б.З. Суть парадоксов воспитания. М., 2004.
13. Гордон Л.А., Клопов Э.В. Человек после работы. Социальные проблемы быта и внерабочего времени. М., 2002.
14. Давидович В.Б., Жданов Ю.А. Сущность культуры. Ростов-на-Дону, 2004.
15. Демченко А. Возможности российского досуга // Клуб. - М., 2006. № 7. - С.10-13.
16. Данилова Е.Е. Ценность младшего школьного возраста. - В кн.: Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. - М.: Академия, 2005 315 с.
17. Дубровина М.В. Индивидуальные особенности школьников. - М.: 2005г.
18. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Учебное пособие. - М: Аспект пресс, 2007. - С. 196-233.
19. Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия. - М.: НГИК, 2004. - 32с.
20. Жарков А.Д. Организация культпросвет работы: Учебное пособие - М.: Просвещение, 2004. - С.217-233.
21. Заззо Р. Психологическое развитие ребенка и влияние среды. // Вопросы психологии, 2007.
22. Иконникова С.Н. Диалоги о культуре. - М.: 2007-167с.
23. Каменец А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: Учебное пособие. - М.: МГУК, 2007-41с.
24. Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности - основа целостного учебно-воспитательного процесса. М., 2003.
25. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности.М., 2005.
26. Кисилева Т.Г., Красильникова Ю.Д. Межведомственные культурно-досуговые центры открытого типа // Социальная педагогика: Проблемы, поиски, решения: Проспект / ВНИК АПН СССР. - М., 2001-с.3.
27. Кисилева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие. - М.: Издательство МГУК, 2005. - 136с.
28. Клубоведение: Учебное пособие / Под ред. Ковшарова В.А. - М.: Просвещение, 2002. - С.29-46.
29. Клюско Е.М. Центры досуга: содержание и формы деятельности // Центры досуга. - М.: НИИ культуры, 2007. - С.31-33.
30. Королев Ф.Ф. Школа и воспитание. М., 2006.88 с.
31. Общие основы педагогики/Под ред.Ф. Ф. Королева и В.Е. Гмурмана. М., 2007.;
32. Корчак Я. Избранные педагогические произведения. - М.: 2006.
33. Крупская Н.К. Школьная муниципальная программа. - М.: 2006.
34. Марков А.П. Отечественная культура как предмет культурологии. СПб., 2006. .;
35. Мурик В. Социализация и воспитание подрастающего поколения. М., 2006
36. Мурик А.В. Социальная педагогика. Академия. М., 2008.
37. Патонова Н.М. Основы социальной педагогики. СПб., 2007г.
38. Салахутдинов Р.Г. Организационные и педагогические основы социально культурного творчества детей и молодежи. - Казань, издательство“ГранДан”, 2004. - 462с.
39. Салахутдинов Р.Г. Социально-культурное творчество как эффективное средство формирования культурной среды. - Казнь, РИЦ “Школа”, 2002. - 216с.
40. Скрипунова Е.А., Морозов А.А. О предпочтениях городской молодежи // Социс - М., №1 2002. - С105-110.
41. Соколов Э.В. Введение в психоанализ. СПб., 2008.
42. Соколов Э.В. Культура и личность. Л.: Наука, 2002.
43. Сохор А.Н. Социология и музыкальная культура. М., 2005. 202 с.;
44. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. М., 2008.
45. Стрельцов Ю.А. Социальная педагогика. М., 2008.
46. Титов Б.А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. СПб., 2006.
47. Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. М., 2004.
48. Образование и культура Северо-запада России // Вестник Северо-западного отделения Российской Академии образования. Вып.СПб., 2006. Вып.2. СПб., 2007.
49. Харламов И.Ф. Педагогика. М., 2006.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Цель массового молодёжного мероприятия. Действующие тенденции на региональных рынках культурно-массовых услуг в условиях переходной экономики. Основные виды праздников. Мероприятия профилактической направленности по пропаганде здорового образа жизни.
курсовая работа [60,3 K], добавлен 25.12.2014Содержание благотворительных мероприятий, акций в деятельности в КДУ. Специфика благотворительных мероприятий, акций в деятельности КДУ. Формы и методы благотворительного мероприятия, его виды. Этапы работы по организации благотворительных мероприятий.
дипломная работа [898,1 K], добавлен 25.05.2014Проблемы социального обеспечения населения в Российской Федерации. Понятие "льгота" и ее сущность, предпосылки развития в России. Анализ льготной системы до проведения преобразований, причина проведения реформы по монетизации и разработка мероприятий.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 15.05.2009Обобщение форм и методов организации деятельности детей в детских оздоровительных лагерях. Изучение особенностей работы детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе дома детского творчества и центра социального обслуживания населения.
дипломная работа [128,4 K], добавлен 25.10.2010Характеристика, вид, цель и задачи социально-культурной акции. Сценарный план проведения данного мероприятия, план концертной программы. Смета расходов на разработку и организационно-техническое сопровождение проекта. Программа партнерских отношений.
контрольная работа [27,2 K], добавлен 18.12.2012Массив правовых и организационно-технологических документов и инструктивной информации, определяющий организационный порядок подготовки и проведения социально-культурной деятельности. Финансовый, материально-технический и морально-этический ресурсы.
презентация [287,0 K], добавлен 29.05.2012Виды массовых коммуникаций. Исторические этапы развития. Массовые коммуникации в различных типах общества. Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество. Средства массовых коммуникаций. Результаты воздействия массовых коммуникаций.
реферат [38,8 K], добавлен 14.02.2007Выпускники детского дома как клиенты социальной работы. Тема постинтернатной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Характеристика этапов работы с выпускниками детских домов. Основные проблемы выпускников детских домов.
курсовая работа [135,5 K], добавлен 15.09.2014Основные понятия современной социально-культурной деятельности. Общественно-добровольное формирования, фонд, движения и учреждения и их роль в развитии социально-культурной сферы. Особенности социализации детей и подростков в культурно-досуговой сфере.
реферат [40,7 K], добавлен 11.09.2014Общая социально-экономическая характеристика деятельности детских домов на примере Кировского детского дома-интерната. Комплексное проектирование государственного бюджетного учреждения социального обслуживания для умственно отсталых детей на 100 мест.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 28.10.2013Развитие идей семейного детского дома, формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Анализ законодательных и нормативных актов, направленных на защиту права ребенка воспитываться в семье, опыт детских домов семейного типа.
курсовая работа [58,0 K], добавлен 03.08.2010Социокультурная ситуация в Мотовилихинском районе г. Перми. Анализ деятельности отдела культуры, спорта и молодежной политики, функциональных связей с другими социокультурными институтами при администрации. Проведение социально-культурных мероприятий.
отчет по практике [2,1 M], добавлен 26.05.2015Понятие, классификация, основные функции, основы и направления деятельности детских и молодежных общественных организаций. Работа детских и молодежных общественных организаций в Республике Башкортостан и городе Туймазы по профилактике наркомании.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 28.04.2015Особенности функционирования и форм детских общественных объединений и организаций, как институтов социализации. Нормативно-законодательные основы их деятельности. Характерные черты самодеятельного детского и юношеского движения Республики Беларусь.
реферат [39,3 K], добавлен 01.01.2011Информационная база статистического исследования. Цели и способы проведения статистического наблюдения - планомерного сбора данных, сведений о массовых явлениях и процессах, заключающегося в регистрации отобранных признаков у каждой единицы совокупности.
лекция [27,0 K], добавлен 14.01.2011История и теоретические основы социально-культурной деятельности, ее закономерности, представление об основных сферах ее реализации. Характеристика основных ее субъектов, ресурсной базы. Содержание и функции современных социально-культурных технологий.
учебное пособие [578,6 K], добавлен 10.12.2010Этапы становления научной статистики и основные направления ее развития: государствоведение и школа политической арифметики. Показатели, используемые в социально-экономической статистике. Количественная определенность массовых явлений общественной жизни.
контрольная работа [21,0 K], добавлен 17.01.2011Классификация и основы деятельности детских и молодежных общественных организаций, их роль в профилактике наркомании. Анализ работы детских и молодежных общественных организаций в Республике Башкортостан и городе Туймазы по профилактике наркомании.
курсовая работа [66,5 K], добавлен 15.11.2016Применение опросных методов в социологических исследованиях, проблема надежности получаемой информации. Определение, признаки и виды массовых опросов, составление вопросов-фильтров и вопросов-ловушек. Использование проективной техники в анкетном опросе.
курсовая работа [77,5 K], добавлен 30.09.2011Обзор методов проведения эмпирических исследований социально-экономических и политических процессов. Особенности анализа документов как метода проведения социологических исследований. Специфика методики массового опроса, эксперимента и наблюдения.
курсовая работа [78,7 K], добавлен 31.01.2014
