Социально-экономические проблемы студентов
Программа социологического исследования о социально-экономическом положении студентов Института Горного Дела и Геосистем. Определения выборочной совокупности исследования. Основные факторы, влияющие на социально-экономические проблемы студентов института.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | научная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.05.2014 |
| Размер файла | 644,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский Государственный Индустриальный Университет»
Кафедра социально-гуманитарных дисциплин
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
На тему: «Социально-экономические проблемы студентов»
Выполнили: ст.гр. ГОР-12
Ермоло А.В.
Лекарев О.О.
Ахметов Р.Н.
Абрамов К.Е.
Проверил: к.и.н., доц.
Костюков А.А.
г. Новокузнецк
2014
Содержание
1. Программа социологического исследования
2. Образец анкеты
3. Анализ полученных данных
Выводы
Рекомендации
1. Программа социологического исследования
Возвышение потребностей, исчерпание традиционных ресурсов, увеличение численности населения обуславливают решение двуединой задачи: экономического роста и эффективности экономики. Экономический рост есть увеличение объема создаваемых полезностей, а следовательно, есть повышение жизненного уровня населения. Сам по себе экономический рост противоречив. Так, можно добиться увеличения производства и потребления материальных благ за счет ухудшения их качества, за счет экономии на очистных сооружениях и ухудшения условий жизни, добиться временного роста производства можно и за счет хищнической эксплуатации ресурсов. Такой рост или неустойчив или вообще лишен смысла. Поэтому экономический рост имеет смысл тогда, когда он сочетается с социальной стабильностью и социальным оптимизмом. Такой рост предполагает достижение ряда сбалансированных целей: увеличения продолжительности жизни, снижения заболеваемости и травматизма; повышения уровня образования и культуры; более полного удовлетворения потребностей и рационализации потребления; социальной стабильности и уверенности в своем будущем; преодоления нищеты и кричащих различий в уровне жизни; достижения максимальной занятости; защиты окружающей среды и по-вышения экологической безопасности; снижения преступности.
У студентов нашего института есть социально-экономические проблемы. Студенты, которые учатся без троек, получают ежемесячную стипендию, но этих денежных средств мало кому хватает, чтобы удовлетворить свои потребности. Конечно, можно устроиться на работу и получать дополнительные денежные средства, но не все студенты могут совмещать работу с учёбой, из-за недостатка времени.
Проблема - необходимо собрать информацию о том, насколько студенты нуждаются в материальной помощи.
Цель исследования: исследовать и получить информацию о социально-экономическом положении студентов Института Горного Дела и Геосистем. социологический исследование студент экономический
Задачи исследования:
1. Выяснить сколько студентов получают стипендию.
2. Узнать сколько студентов совмещают работу с учёбой.
3. Выяснить сколько студентов не получают стипендию.
4. Узнать сколько студентов получают повышенную стипендию.
5. Выяснить получают ли студенты дополнительные денежные средства от института.
6. Узнать сколько студентов проживают в общежитие.
7. Выяснить удовлетворены ли студенты своим материальным положением.
8. Узнать на какие нужды студенты тратят свои денежные средства.
9. Выяснить социальные статусы семей студентов.
10. Узнать (проанализировать) финансовое положение семей студентов.
Объект исследования - студенты второго курса Института Горного Дела и Геосистем.
Предмет исследования - выявить основные факторы влияющие на социально-экономические проблемы студентов института.
Системный анализ
Парни Девушки
Уровень материальной потребности
Высокий Высокий
Средний Средний
Низкий Низкий
Интерпретация основных понятий
Теоретические термины:
Студент - учащийся высшего, в некоторых странах и среднего учебного заведения.
Материальные потребности - это потребности человека в обеспечении своего материального существования.
Материальное положение - обеспечение человека деньгами и имуществом.
Социальные потребности - это потребности человека в трудовой деятельности, социально-экономической активности, духовной культуре, т. е. во всем, что является продуктом общественной жизни.
Эмпирические термины:
Уровень потребности - особенность потребления, которая зависит от количества потребителей.
Удовлетворённость потребности - удовлетворение жизненно важных потребностей человека.
Уровень материального положения - материальное положение человека.
Гипотезы:
1. Большинство студентов института находятся в сложном социальном положении.
2. Основная часть студентов не совмещают учёбу с работой.
3. Большинство студентов желают поменять место учёбы.
4. Меньшинство студентов проживают в общежитии.
5. Большинство студентов тратят свои финансы на бытовые нужды.
6. Многие студенты вступают в спортивные команды ВУЗа, чтобы получать дополнительные материальные поощрения.
7. Многие студенты не удовлетворены состоянием комнат в общежитиях.
8. Многие студенты ежедневно тратят на питание более 100р.
9. Многие студенты относятся положительно, что в будущем в СибГИУ будет возвращена военная кафедра.
10. Многие студенты ежедневно тратят на проезд более 100р.
Определения выборочной совокупности
Генеральная - все студенты второго курса горного института (80 человек).
Выборочная - опросить 20 человек.
Репрезентативность - 25%
2. Образец анкеты
Уважаемый респондент!
Просим вас ответить искренне на следующие вопросы анкеты, чтобы узнать ваше мнение о социально-экономической жизни студентов в высшем учебном заведении СибГИУ. С вашей помощью мы сможем предложить новые реформы, которые позволят улучшить жизнь студентов. Анонимность гарантируется. Заранее благодарны за ваши откровенные ответы.
Анкета
1. Получаете ли вы стипендию?
1) Да.
2) Нет.
2. Удовлетворены ли вы размером своей стипендии?
1) Да.
2) Нет.
3. Получаете ли вы спортивную стипендию?
1) Да.
2) Нет.
4. Какой размер вашей стипендии?
1) Менее 2000 рублей.
2) Более 2000 рублей.
3) Свой вариант ответа: _________________________________
5. Оказывает ли вам университет какую-либо материальную поддержку?
1) Да.
2) Нет.
6. Хотелось бы вам получать дополнительную стипендию в День Шахтера?
1) Да.
2) Нет.
7. Участвуете ли вы в культурно-массовых мероприятиях?
1) Да.
2) Нет.
8. Поощряет ли вас деканат/институт за победу или участие в культурно-массовых мероприятиях?
1) Да.
2) Нет.
3) Иногда.
9. Имеете ли вы дополнительный заработок?
1) Да.
2) Нет.
10. Часто ли вы меняете место работы?
1) Да.
2) Нет.
11. Если часто то, по каким нижеперечисленным причинам?
1) Не устраивает з/п.
2) Не устраивает коллектив.
3) Нет возможности совмещать с учебой.
4) Свой вариант ответа: ___________________________________.
12. На какие потребности вы больше всего тратите свои финансовые сбережения? (возможны несколько вариантов ответа)
1) На оплату за жилье.
2) На одежду.
3) На подарки.
4) На вредные привычки.
5) На отдых.
6) На оплату за учебу.
Вариант (Ы.): ________________________________________________.
13. Оцените по 5 бальной шкале свое материальное положение?
1) -1(очень плохое).
2) -2(плохое).
3) -3(удовлетворительное).
4) -4(стабильное).
5) -5(отличное).
14. Есть ли у вас проездной билет студента СибГИУ?
1) Да.
2) Нет.
15. Имеются ли у вас какие-нибудь льготы?
1) Да.
2) Нет.
16. Если имеются то, какие?
Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Сколько денег ежедневно вы тратите на проезд?
1) 100 рублей.
2) Более 100 рублей.
3) Свой вариант ответа: ____________________________________
18. Сколько денег ежедневно вы тратите на питание?
1) 100 рублей.
2) Менее 100 рублей.
3) Свой вариант ответа: ___________________________________
19. Вы проживаете в общежитие или дома?
1) Дома.
2) В общежитии.
Свой вариант ответа: _______________________________________.
(Вопросы 20-22 для студентов, живущих в общежитии)
20. Достаточно ли вы довольны условиями проживания в общежитии?
1) Да.
2) Нет.
3) Ожидаете лучшего.
4) Крайне недовольны.
21. Удовлетворены ли вы качеством ремонта в своих комнатах?
1) Да.
2) Нет.
22. Соответствует ли ваше общежитие всем санитарным и безопасным нормам?
1) Да.
2) Нет.
23. Довольны ли вы отношением преподавателей и сотрудников университета к себе?
1) Да.
2) Нет.
24. Как вы относитесь к тому, что вероятно в будущем в СибГИУ будет введена военная кафедра?
1) Положительно.
2) Нейтрально.
3) Отрицательно.
25. Тяжело ли вы переносите новые реформы в институте или в университете в целом?
1) Да.
2) Нет.
26. Довольны ли вы в настоящее время реформами в университете?
1) Да.
2) Нет.
27. Хотелось бы вам поменять университет или специальность?
1) Да.
2) Нет.
28. Чтобы вам хотелось предложить ректору университета для улучшения социально-экономической жизни студентов?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29. Ваш пол?
1) Мужской.
2) Женский.
30. Сколько вам лет?
1) Меньше 18.
2) 18.
3) Больше 18.
Спасибо!
3. Анализ полученных данных
В результате анализа собранных анкет мы получили следующие данные.
1.Получаете ли вы стипендию?
Да 40%(8чел) Нет 60%(12чел)
2.Удовлетворены ли вы размером своей стипендии?
Да 35%(7чел) Нет 65%(13чел)
3.Получаете ли вы спортивную стипендию?
Да 10%(2чел) Нет 90%(18чел)
4.Какой размер вашей стипендии?
Менее 2000 рублей Более 2000 рублей
5.Оказывает ли вам университет какую-либо материальную поддержку?
Да 25%(5чел) Нет 75%(15чел)
6.Хотелось бы вам получать дополнительную стипендию в День Шахтера?
Да 100%(20чел) Нет 0%(0чел)
7.Участвуете ли вы в культурно-массовых мероприятиях?
Да 35%(7чел)Нет 65%(13чел)
8.Поощряет ли вас деканат/институт за победу или участие в культурно-массовых мероприятиях?
Да 35%(7чел)Нет 65%(13чел)
9.Имеете ли вы дополнительный заработок?
Да 50%(10чел) Нет 50%(10чел)
10.Часто ли вы меняете место работы?
Да 10%(2чел)Нет 90% (18чел)
11.Если часто, то по каким нижеперечисленным причинам?
Не устраивает з/п 20%(4чел)
Не устраивает коллектив 10%(2чел)
Нет возможности совмещать с учебой 70%(14чел)
12.На какие потребности вы больше всего тратите свои финансовые сбережения?
21% ответили «На оплату за жилье»
35% ответили «На одежду»
14% ответили «На подарки»
7% ответили «На вредные привычки»
15% ответили «На отдых»
9% ответили «На оплату за учебу»
13.Оцените по 5 бальной шкале свое материальное положение?
1 (очень плохое) 10%(2чел)
2 (плохое) 10%(2чел)
3 (среднее) 50%(10чел)
4 (стабильное) 20%(4чел)
5 (отличное) 10%(2чел)
14.Есть ли у вас проездной билет?
Да40%(8чел)Нет 60%(12чел)
15.Имеются ли у вас какие-нибудь льготы?
Да 10%(2чел) Нет 90%(18чел)
17.Сколько денег ежедневно вы тратите на проезд?
Более 100 рублей55%(11чел)
Менее 100 рублей 45%(9чел)
18.Сколько денег ежедневно вы тратите на питание?
Более 100 рублей 70%(14чел)
Менее 100 рублей 30%(6чел)
19.Вы проживаете в общежитии или дома?
Дома 65%(13чел) В общежитии 35%(7чел)
20.Достаточно ли вы довольны условиями проживания в общежитии?
Да 20%(4чел) Нет 15(3чел)
21.Удовлетворены ли вы качеством ремонта в своих комнатах?
Да 15(3чел) Нет 20(4чел)
22.Соответствует ли ваше общежитие всем санитарным и безопасным нормам?
Да 30%(6чел) Нет 5%(1чел)
24.Как вы относитесь к тому, что вероятно в будущем В СибГИУ будет введена военная кафедра?
Положительно 80%(16чел)
Нейтрально 20%(4чел)
Отрицательно 0%(0чел)
25.Тяжело ли вы переносите новые реформы в институте или университете в целом?
Да 25%(5чел) Нет 75%(15 чел)
26.Довольны ли вы в настоящее время реформами в университете?
Да 70%(14чел) Нет 30%(6чел)
27.Хотелось бы вам поменять университет или специальность?
Да 15%(3чел) Нет 85%(17чел)
28.Пол опрашиваемых: мужской-90%(18чел), женский-10%(чел).
29.Возраст респондентов: старше 18 лет - 80%(16чел), 18 лет - %(3чел), меньше 18 лет - 5%(1чел).
Выводы
В результате анализа полученных данных выяснилось, что:
1) Большинство студентов (10 человек - 50%) удовлетворены своим социальным положением
2) Основная часть студентов (14 человек - 70%) не могут совмещать учебу с работой.
3) Большинство студентов (17 человек - 85%) не хотят менять место учебы.
4) Меньшинство студентов (5 человек - 25%) проживают в общежитии.
5) Основная часть студентов (35%) тратят свои финансовые сбережения на одежду.
6) Один студент (5%) получает спортивную стипендию.
7) Три человека (15%) из 5 проживающих в общежитии (25%) не удовлетворены состоянием комнат.
8) Почти все опрошенные студенты (14 человек - 70%) тратят на обеды более 100 рублей.
9) Большинство студентов (16 человек - 80%) положительно относится к введению военной кафедры, 4 человека (20%) - нейтрально.
10) Большая часть студентов (11 человек - 55%) на проезд ежедневно тратят более 100 рублей.
Рекомендации
В заключении хотелось бы дать ряд рекомендаций преподавателям и администрации СибГИУ:
- увеличить материальную поддержку всем студентам, а в особенности студентам находящимся в сложном материальном положении;
- ввести дополнительные льготы студентам;
- выдавать талоны на еду студентам.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Разработка программы социологического исследования по проблеме отношения студентов к образовательной деятельности. Место образования в системе ценностей студентов, уровень посещаемости и успеваемости. Оценка значимости образования и профессии для них.
отчет по практике [40,9 K], добавлен 10.12.2015Функции и типология семьи как социального института. Современные проблемы неполных семей. Социально-экономические простых (нуклеарных) и многодетных семей. Статистика разводов и браков в России. Показатели, характеризующие уровень жизни населения.
курсовая работа [760,3 K], добавлен 04.09.2011Программа социологического исследования. Описание проблемной ситуации. Проблема исследования. Цель исследования. Объект исследования. Метод исследования: выборочное исследование при помощи анкетирования. Алкоголь. Курение. Результаты исследования.
практическая работа [27,4 K], добавлен 03.03.2002Профессиональное определение в процессе социализации личности. Нормативно-правовые документы, регламентирующие вопросы трудовой занятости студентов. Проблемы совмещения учёбы и работы у студентов дневной формы обучения Физико-технологического института.
дипломная работа [100,3 K], добавлен 27.06.2013Разработка программы учебного социологического исследования посещаемости студентов дневного отделения. Логический анализ основных понятий. Составление выборки и метод обработки информации. Практическая значимость исследования, оценка его результатов.
практическая работа [27,9 K], добавлен 20.11.2012Программа социологического исследования: актуальность, цель, задачи, предмет и объекты. Отличительные черты студенчества как общественной группы. Мотивация получения высшего образования, современные типы культуры, поведения и образа жизни студентов.
контрольная работа [18,0 K], добавлен 04.03.2010Анализ социально-экономического положения и психологических характеристик студентов в России. Важность изучения профессиональных ориентаций студентов. Распределение установок профессионального самоопределения в условиях рыночной экономики у студентов.
реферат [28,0 K], добавлен 06.05.2015Факторы, влияющие на уровень бедности. Степень иждивенческой нагрузки. Улучшение демографической ситуации в стране. Опека над социально незащищенными. Стратегии решения социально-экономических проблем в России. Неравенство жизненных шансов населения.
курсовая работа [34,2 K], добавлен 17.02.2015Исследование уровня приверженности школьников и студентов к алкогольным напиткам. Определение особенностей и причин алкоголизма в молодежной среде. Организация и этапы проведения социологического опроса школьников и студентов относительно этой проблемы.
курсовая работа [59,4 K], добавлен 20.02.2013Межкультурная коммуникация как особый вид общения. Социальная адаптация, образовательная миграция. Рекомендации по решению адаптационных, коммуникативных проблем иностранных студентов в Эстонии. Социально-демографический портрет образовательного мигранта.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 24.05.2017Особенности анкетного опроса как количественного метода социологического исследования. Понятие инновационной среда вуза, ее структура. Программа социологического исследования на тему: "Инновационная среда вуза глазами студентов Тверского университета".
курсовая работа [313,4 K], добавлен 11.04.2015Определение содержательных основ применения математических и статистических методов в процессе социологического исследования отношения студентов и преподавателей к сессии. Использование программного обеспечения обработки социологической информации.
курсовая работа [974,6 K], добавлен 03.11.2013Факторы, влияющие на читательские предпочтения. Оценка значимости литературы в жизни студентов московских ВУЗов. Способы их студентов к книгам, повышения популярности чтения. Определение времени, отводимого на чтение и их отношение к различным жанрам.
курсовая работа [725,6 K], добавлен 04.12.2014Особенности социально-психологических взглядов людей разных поколений и классов на понятие престижного социального статуса, возможности и способы его достижения. Составление программы социологического исследования. Анализ анкетных данных опроса.
реферат [56,5 K], добавлен 18.03.2015Выявление степени удовлетворенности студентов качеством предоставляемых образовательных услуг. Основные причины возникновения трудностей и проблем в процессе учебной деятельности студентов. Проведение индивидуального анкетного социологического опроса.
реферат [1,0 M], добавлен 18.03.2015Анализ документальных источников по проблеме формирования жизненных планов. Методика организации социологического исследования жизненных планов студентов гуманитарного факультета СевКавГТУ, оценка влияния общества и его институтов на реализацию планов.
курсовая работа [104,7 K], добавлен 23.06.2011Рынок труда и трудовая социализация современной студенческой молодежи. Перспективы трудоустройства выпускников социологических факультетов. Подготовка исследования и изучение перспективы трудоустройства студентов с учетом их будущей специальности.
курсовая работа [686,5 K], добавлен 28.07.2010Основные тенденции суицидов в современной Японии (проблемы со здоровьем, социально-экономические и семейные проблемы, проблемы, связанные с работой). Группы населения, находящихся в зоне риска. Факторы и причины, влияющие на суицидальное поведение.
дипломная работа [768,7 K], добавлен 30.09.2016Социально-демографический портрет студенческой молодежи. Методы социологического изучения отношения молодежи г. Красноярска к искусству. Уровень информированности студентов СФУ о современном искусстве, направлениях и проектах создаваемых в данной сфере.
дипломная работа [623,8 K], добавлен 10.12.2015Теоретические основы изучения ориентаций молодого поколения на рынке труда. Авторская типология трудовой занятости студентов ВУЗов на основе неструктурированного включенного наблюдении. Анализ социологического исследования трудоустройства выпускников.
дипломная работа [260,0 K], добавлен 16.06.2017
