Моя семья в истории страны

Размещено на http://www.allbest.ru/

Республиканский конкурс социально-исследовательских работ

Краткое изложение

по социологии

на тему: Моя семья в истории страны

Выполнила:

Абдуллина В.Р.

Проверила:

Константинова О.Н.

Содержание

Введение

1. Семья - начало всех начал

2. Генеалогическое древо нашей педагогической династии

2.1 Первая ветвь генеалогического древа

2.2 Вторая ветвь генеалогического древа

2.3 Третья ветвь генеалогического древа

Заключение

Список использованных источников и литературы

Приложение

Введение

Когда мы произносим слово «учитель», каждый видит перед собой своего учителя, но обязательно в этом образе есть и тепло, и уважение, и благодарность. Профессия учителя необходима и очень важна. Все, кто работает учителем, любят детей и посвящают свою жизнь воспитанию детей. И эту черту они передают своим родным, близким, детям. Так возникают династии - поколение, продолжающее дела своих родителей, идущее по их стопам. Мою семью можно отнести к династии учителей. Данную исследовательскую работу я посвятила изучению нашей педагогической династии, а именно учителям - родственникам, стоявшим у истоков нашей семейной династии, чей опыт передаётся из поколения в поколение.

Цель работы: изучить педагогическую династию моей семьи.

Исходя из поставленной цели, решались следующие задачи:

1. Выявить источники, рассказывающие о педагогической династии семьи;

2. Собрать фотографии учительской династии.

Объект исследования: история родословной.

Предмет исследования: род Чугуровых.

Методы исследования:

1. Ознакомление с историей педагогов моей семьи;

2. Поиск и изучение источников.

При написании работы использовались 2 вида источников:

1. Устный (рассказ - беседы об учителях нашей династии);

2. Письменный (документы, газеты, семейный архив).

Хронологические рамки данного исследования охватывают период с 1939 по 2014 год. Таким образом, моя работа имеет значимость и необходимость для изучения родословной семьи, а также показывает вклад моих родственников - учителей в образование.

1. Семья - начало всех начал

У каждого народа, как и у каждого человека, есть своё настоящее и своё прошлое. Быстро идёт время. День сегодняшний завтра уже будет днём вчерашним и скоро останется позади, постепенно отодвигаясь всё дальше и дальше. Каждому человеку просто необходимо знать своих предков. Я благодарен тем людям, которые жили до нас, что они строили новую жизнь, защищали Родину, сберегли и сохранили её для нашего поколения.

Семья... как много в этом слове для каждого из нас! Все в нашей жизни начинается с семьи. Это источник жизни! Здесь мы рождаемся, делаем свои первые шаги, перенимаем опыт родителей, бабушек… Я считаю, что семья - это главное в жизни человека, и я очень люблю свою семью!

В нашей семье есть одна особенность. В каждом поколении есть учитель. И я напишу о нашей семейной династии учителей, о близких людях, которые обладали и обладают гуманной профессией, служили и служат детям. Чем я очень горжусь!

2. Генеалогическое древо нашей педагогической династии

2.1 Первая ветвь генеалогического древа

Чугуров Анатолий Гаврилович - мой дедушка.

Родился 13 июня 1939 года в семье Чугуровых Гаврилы Николаевича и Евдокии Николаевны родился третий ребёнок - желанный сын. Нарекли Анатолием.

Окончив Арское педагогическое училище, дедушка Анатолий стал дипломированным специалистом - учителем начальных классов…

Учителем вошёл в класс в Родниковской восьмилетней школе Алексеевского района. Пришлось преподавать историю. Заочно учился в Казанском Государственном педагогическом институте на факультете филологии и истории.

16 лет работы в Родниковской школе - годы становления педагога: случались курьёзы, срывы, взлёты, поиски и находки. Главное стало ясным - учитель состоялся.

Обстоятельства требовали переезда в Шаму. Имея не такую уж часто встречающуюся особенность - сразу заинтересовывал чем-то детей. Дело пошло. Анатолий Гаврилович - и в Шаме - Анатолий Гаврилович.

Одной из особенностей урока Анатолия Гавриловича было то, что дети работали по своим силам все.

Проверял домашнее задание: учитель зачитывает вопросы последовательно, а дети на полоске бумаги ставят номера ответа и сам ответ, если таковой есть, нет - прочерк. Соответственно - оценка.

1958 год. Служба Отечеству. Служил в отдельном спец. назначения парашютно-десантном - артиллерийском дивизионе в Костроме, затем в Узбекистане. С первого года работы в Шаминской школе проявилась его активная жизненная позиция. Ни одного мероприятия в школе, ни одно событие в деревне не проходило без его активного участия.

В 1977 году в Шаминской школе был открыт краеведческий музей под руководством учителя истории - моего деда Чугурова Анатолия Гавриловича.

Эту «кладовую истории» можно без натяжек назвать достопримечательностью Алексеевского района: музей с удовольствием посещают не только односельчане, но и учащиеся и педагоги других школ и соседних районов, важные гости, участники районных и зональных совещаний.

Под руководством Анатолия Гавриловича велись ежедневные записи по истории села, пополнялись всё новыми фактами. Анатолий Гаврилович воспитал целую группу своих последователей, заинтересовал в изучении родного края, обучил и подготовил группу экскурсоводов.

В течение трёх последних лет работы работал над темой: «Дифференциация и индивидуализация образовательно-воспитательного процесса в основе активизации учебной деятельности учащихся на уроках истории», имел первую квалификационную категорию, постоянно занимался самообразованием, повышал свои профессионально - педагогические знания.

За плодотворную работу был награждён медалью «Ветеран труда».

Чугурова Валентина Михайловна - моя бабушка.

Родилась 2 августа 1945 года в селе Шама Алексеевского района Республики Татарстан.

В 1952 году поступила в первый класс Шаминской семилетней школы, затем училась три года в Билярской средней школе имени М. Горького. В то время не хватало учителей и её направили в Родниковскую неполную среднюю школу учителем русского языка и литературы. Там же пришлось вести уроки немецкого языка вместо заболевшего преподавателя.

Немецкий язык нравился с пятого класса, мечтала изучить, поступила на курсы переводчиков в Москве. Проучилась четыре года, а заем поступила в Горьковский институт иностранных языков на факультет немецкого языка и окончила его в 1975 году. Переехала с семьёй в родную Шаму из-за болезни отца, который жил один, преподавала немецкий язык, русский язык и литературу. Творческую лабораторию обозначила «Составные поиска», так как старалась найти такие подходы, которые не были бы скучными детям, но доступными, понятными. Не всегда всё получалось так, как хотелось, но главное - старалась воспитать в учащихся чувство собственного достоинства без ущемления окружающих.

За плодотворный педагогический труд Валентине Михайловне вручена медаль «Ветеран труда», «Отличник народного просвещения». В 1996 году присвоено звание «Учитель методист».

2.2 Вторая ветвь генеалогического древа

Абдуллина Ольга Анатольевна (Чугурова) - моя мама.

Родилась 16 октября 1976 года в селе Родники Алексеевского района Республики Татарстан.

В 1977 году семья Чугуровых переезжает в село Шаму Алексеевского района. С ранних лет Ольга посещает школу вместе с родителями - учителями. С 1983 года Ольга идёт в школу, в школе обучалась до 1991 года (закончила 9 классов Шаминской неполной средней школы), затем училась в Билярской средней школе (в соседнем селе): закончила 10-й класс. 11 класс закончила в Шаминской средней школе, так как неполная средняя школа была преобразована в среднюю. Получила аттестат только с отличными отметками. В течение всех лет обучения в школе училась старательно увлечённо. В 1993 году поступила в Тетюшское педагогическое училище на отделение «Начальные классы», которое закончила в 1995 году, получив диплом с отличием. За время обучения в педучилище Ольга ещё раз убедилась в том, что сделала правильный выбор в жизни: учить детей - это то, что и было ей предназначено судьбой.

Твёрдо решив посвятить свою жизнь ученикам, школе, Ольга продолжает обучение: поступает в Казанский Государственный Педагогический Институт на филологический факультет (на заочное отделение) в том же 1995 году. В1995 году поступает на работу в Шаминскую среднюю школу в качестве учителя русского языка и литературы, совмещая работу и заочное обучение.

В 1997 году вышла замуж, в 1998 году родилась первая дочь Ксения, в 2002 - вторая дочь Вера, в 2013 - третья дочь Юлиана.

Увлечение этими предметами, любовь к детям, образование - всё это давало возможность успешно работать: творить, стремиться к успехам, искать новое. Тема по предметам (по учебной части) была определена следующая: «Формирование навыков грамотного письма и осознанно - грамотного письма и осознанного чтения через индивидуализацию и творческие задания». По воспитательной работе была взята тема: «Воспитание гуманного отношения ко всему окружающему».

Через определённый период времени тема по учебной части была обобщена и взята другая тема, как продолжение предыдущей: «развитие речи учащихся через индивидуализацию и дифференциацию творческих знаний как одного из способов повышения качества учебно-воспитательной деятельности учащихся».

По воспитательной работе тема была обобщена и взята актуальная тема, продиктованная временем: «Воспитание толерантности как одного из необходимых условий для саморазвития, самоактуализации внутренних движущих сил, способностей и талантов ребёнка школьника».

Примером для Ольги всегда были родители: их образ жизни, полная самоотдача в работе с детьми, уважение и любовь к ученикам, постоянное самосовершенствование и повышение профессионального уровня, а самое главное - способность оставаться всегда настоящим человеком.

С первых дней работы Ольга Анатольевна взяла 5 класс, была для них классным руководителем, другом, наставником. Выпустив один класс, взяла другой 5 класс, вместе с ним появилась и другая тема по воспитательной работе. В процессе преподавательской жизни неоднократно являлась участницей и победительницей районных и республиканских конкурсов.

Чугуров Андрей Анатольевич - мой дядя.

Родился 3 июля 1965 года в селе Родники Алексеевского района республики Татарстан в семье педагогов.

В 1972 году пошёл в первый класс Родниковской неполной средней школы, проучился пять лет, в шестом классе уже учился в Шаминской неполной средней школе в связи с переездом родителей на родину мамы.

Десятый и одиннадцатый классы заканчивал в Билярской средней школе, по окончании которой поступил в техническое училище г. Казани, получил специальность слесаря по ремонту компрессорных установок, до службы в армии работал в производственном объединении им. Горбунова в г. Казани.

В 1983-85 годы - служба на Дальнем Востоке в погранвойсках КГБ. Командовал отделением, работал секретарём комсомольской организации. После демобилизации поступил на работу в Билярский молокозавод по специальности. В 1986 году поступил в Ульяновский механико-технологический техникум пищевой промышленности, переводится в Казань, получает специальность техника - механика пищевой промышленности. На заводе отработал 15 лет, был бригадиром, работал профоргом. С 6 июня 2000 года работает в Билярской средней школе преподавателем основ воинской службы, является заместителем директора школы по патриотическому воспитанию учащихся, руководит работой Клуба «Юноармеец» при школе. Закончил Татарский Государственный Гумманитарно - педагогический институт. Имеет высшую квалификационную категорию.

Женат. С супругой воспитал и выдал замуж двух дочерей Елену и Анастасию.

2.3 Третья ветвь генеалогического древа

Захарова (Чугурова) Елена Андреевна - моя двоюродная сестра.

Родилась19 октября 1987 года в семье Чугуровых Андрея и Ольги.

С малых лет ей нравилась школа. После окончания Билярской средней школы Елена поступила в Институт физкультуры, спорта и восстановительной медицины. Работает в Билярской школе учителем физкультуры с 2011 года. С 2009 по 2011 год работала руководителем-тренером младшей группы по танцам в спортивном комплексе села Билярск Алексеевского района, имеет награды за участие в соревнованиях. Вышла замуж, воспитывает сына Егора.

Есина (Чугурова) Анастасия Андреевна - двоюродная сестра.

Родилась в селе Билярск 16 апреля 1991 года. После окончания Билярской СОШ Алексеевского района РТ поступила в Казанский национальный исследовательский технологический университет на факультет «Компьютерные и телекоммуникационные системы».

С 2010 года работает в Билярской школе учителем информатики. Вышла замуж воспитывает дочку Анечку.

Заключение

Сейчас я задумываюсь о выборе профессии. С детства окружена школьной атмосферой: полки книг, методическая литература, мамины учебники, журналы. Вся жизнь моих родственников, как учителей, проходит на моих глазах. В нашей семье мы все понимаем ценность и необходимость образования. Возможно и я, тоже продолжу учительскую династию.

В нашей педагогической династии 6 учителей - и все со своими удивительными судьбами. Общий педагогический стаж нашей учительской династии на сегодняшний день составляет 117 лет.

Из поколения в поколение члены моей семьи как эстафету передавали гордое знамя учительской профессии. Они преподавали и преподают разные предметы, но их объединяют профессионализм, стремление к творчеству, и желание отдавать сердце детям. Я преклоняюсь перед людьми, избравшими этот нелегкий труд. Я ими горжусь!!!

семейный династия родословная

Династия - гордое слово!

Сплелись поколения в нём.

Мы славу труда своих предков,

Достойно сквозь годы несем.

Потомственный врач, учитель…

Как славно и гордо звучит!

И в русле семейного счастья,

Наш дух единенья кипит.

Так пусть же растут, процветают,

На благо любимой страны.

Ведь трудовые династии,

Бесспорно, нужны и важны!

Список использованных источников и литературы

1. Авторская статья из районной газеты «Заря» за 5 декабря 2008 г., №93 (8367).

2. Документы из школьного краеведческого музея.

3. Документы из семейного архива.

Приложение

Размещено на Allbest.ru