Вища школа регіону як об’єкт соціального управління

У сучасних умовах розвиток освіти перестає бути виключно справою держави і стає полем багатоаспектної партнерської взаємодії центральних і регіональних державних органів з органами місцевого самоврядування, студентами та їх сім'ями, державними і недержавними освітніми закладами, педагогами, потенційними роботодавцями, громадськими об'єднаннями.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

Куделя П.О. Вища школа регіону як об'єкт соціального управління: Монографія.- Дніпропетровськ: “Дніпрокнига”, 2002. - 272с.

Куделя П.О. Життєві стратегії українського студентства //Грані. - 2001, № 5-6. - С. 156 - 164.

Куделя П.О. Регіоналізація вищої школи як один із шляхів реформування системи освіти //Грані, 2002, № 3. - С. 3 - 9.

Куделя П.О. Соціальне самопочуття викладачів вищих навчальних закладів в умовах реформування вищої школи //Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства: Збірка наукових праць. - Харків: Видавничий центр Харківського національного університету ім. В.Н.Каразіна, 2002. - С. 516 - 519.

Куделя П.О. Загальні принципи регіоналізації вищої освіти //Сборник научных трудов ДонГАУ: “Социально-гуманитарные проблемы менеджмента”: Серия “Государственное управление”. - Т. IV, вып. 19. - Донецк: ДонГАУ, 2003. - С. 254 - 258.

АНОТАЦІЇ

Куделя П.О. Вища школа регіону як об'єкт соціального управління. - Рукопис.

Дисертація на здобуття вченого ступеня кандидата соціологічних наук за фахом 22.00.04 - спеціальні та галузеві соціології. - Харківський національний університет ім. В.Н. Каразіна, Харків, 2003.

Дисертаційне дослідження присвячене вивченню можливостей вдосконалення соціального управління вищою школою регіону. В ньому переосмислюються сутність та характер управління освітою у зв'язку з формуванням нової її парадигми, обґрунтовується регіоналізація як важливий напрямок оптимізації управління вищою освітою.

Спираючись на дані загальнодержавної статистики та статистики по Дніпропетровській області, матеріали поточного архіву Дніпропетровської облдержадміністрації, соціологічні дослідження з окресленої проблеми, які проводились під керівництвом і за участю автора впродовж 1996-2003 рр., дисертант у своїй роботі проводить комплексний аналіз управління вищою освітою регіону на новому етапі освітньої реформи в Україні, розкриває сутність та виявляє прикладні можливості різних моделей соціальних технологій управління вищою освітою в регіоні.

Особливу увагу дисертант звертає на теоретико-методологічне та технологічне обґрунтування використання соціологічної діагностики для вдосконалення управління вищою освітою регіону. Зокрема, автором розроблена та апробована на практиці технологія використання комплексного опитування основних суб'єктів навчального процесу при проведенні соціальної експертизи ефективності функціонування вищої школи.

Ключові слова: вища освіта, вища школа, освітні реформи, регіоналізація, соціальна трансформація, соціальне управління, соціальні технології, соціологічна діагностика.

Куделя П.А. Высшая школа региона как объект социального управления. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой ступени кандидата социологических наук по специальности 22.00.04 - специальные и отраслевые социологии. - Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина, Харьков, 2003.

Диссертационное исследование посвящено изучению возможностей усовершенствования социального управления высшей школой региона. В нем переосмысливаются сущность и характер управления образованием в связи с формированием новой его парадигмы, обосновывается регионализация как важное направление оптимизации управления высшим образованием.

Опираясь на данные общегосударственной статистики и госстатистики по Днепропетровской области, материалы текущего архива Днепропетровской обладминистрации, социологические исследования, которые проводились под руководством и при участии автора на протяжении 1996-2003 гг., диссертант в своей работе проводит комплексный анализ проблем управления высшим образованием региона на новом этапе образовательной реформы в Украине, раскрывает сущность и выявляет прикладные возможности различных моделей социальных технологий управления высшим образованием в регионе.

Особое внимание диссертант уделяет теоретико-методологическому и технологическому обоснованию использования социологической диагностики для усовершенствования управления высшим образованием региона. В диссертации подчеркивается, что положение и проблемы конкретных высших учебных заведений должны оцениваться не только с внешней стороны, но и изнутри. Автором разработана и апробирована на практике технология использования комплексного опроса основных субъектов учебного процесса при проведении социальной экспертизы эффективности функционирования высшей школы. Оценка деятельности учебного заведения представителями разных социальных групп образовательной организации, выступая формой осуществления обратной связи в процессе управления, является, по мнению автора, необходимым элементом в технологии социальной диагностики.

Социальные технологии рассматриваются автором как интеллектуальный ресурс, использование которого позволяет не только изучать и предвидеть различные социальные изменения, но и активно влиять на практическую жизнь, получать эффективный прогнозированный социальный результат.

Ключевые слова: высшее образование, высшая школа, образовательные реформы, регионализация, социальная трансформация, социальное управление, социальные технологии, социологическая диагностика.

Kudelya P.A. Higher school of region as an object of social management. - Manuscript.

The thesis for a scientific degree of the Candidate of Sociological Sciences. - 22.00.04. - Special and branch sociologies. Kharkiv V.N.Karazin National University, Kharkiv, 2003.

The thesis deals with studying of possibilities of higher school in region social management improvement. Nature and character of education management are considered trough the focus of its new paradigm, regionalization is proved as an important direction of higher education management improvement.

According to data of state statistic and Dnepropetrovsk region statistic, materials of Dnepropetrovsk district state administration current archives, sociological researches during 1996-2003, the author realizes complex analysis of higher education in region management problems on the new station of educational reform in Ukraine. Nature and applied possibilities of different models of social technologies of higher education management in region are also considered.

The main attention was paid to theoretic-methodological and technological argument of sociological diagnostic using in order to improve higher education management. The author has proposed and used in practice the technology of studying process main subjects` complex interrogatory during leading of social expertise of higher school functioning. Assessment of higher school activity by different social groups representatives in the studying organization is considered as the necessary element of social diagnostic technology.

Social technologies are characterized by the author as an intellectual resource, which using let us not only to study and predict different social changes, but also to influence on practical life, to get effective social result.

Key words: higher education, higher school, educational reforms, regionalisation, social transforming, social management, social technologies, sociological diagnostic.

Размещено на Allbest.ru