Неравенство в социологическом измерении
Изучение проблем социального неравенства в российском обществе. Проведение письменного опроса респондентов. Выявление уровня неудовлетворенности людей материальным положением и системой распределения собственности. Анализ доступности медицинской помощи.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | научная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 14.11.2014 |
Размер файла | 328,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
18
Введение
Проблема социального неравенства существовала всегда, начиная с первобытного общества и до сегодняшнего дня. Оно видоизменялось, но всегда оставалось важно движущей силой любого общества. Именно сейчас эта проблема наиболее актуальна для изучения, т.к. в 60-70 годы прошлого века при том политическом режиме подобные изыскания не проводились, считалось что все люди равны, буржуазная, на тот момент, наука социология не признавалась.
Особенно остро эта проблема стоит сегодня перед российским обществом в переходный период к рыночной системе. Появилась острая необходимость в изучении проблемы социального неравенства в России, как нового для нее явления.
Темой работы является - проблемы социального неравенства
Объектом данной работы является социальное неравенство.
Предметом работы - общественное мнение по проблемам социального неравенства.
Целью работы - выявление основных особенностей общественного мнения по проблеме социального неравенства, причин и факторов влияющих на его характеристики и развитие с целью выработки рекомендаций по способам минимизации социального расслоения в современном российском обществе. Реализация поставленной цели предполагает решение ряда исследовательских задач:
· изучить литературу по теме исследования;
· подобрать, разработать содержание анкет;
· провести письменный опрос (анкетирование) респондентов;
· проанализировать результаты анкетирования;
· соотнести данные оценки социального неравенства респондентов;
· оформить результаты работы в форме реферата.
Гипотеза: одна из наиболее острых проблем российского общества - углубление социального неравенства в последние 5-10 лет, в связи с происходящими в обществе изменениями и перераспределением благ. Основой любого общества является устойчивый средний класс, но как показывают результаты исследования численность среднего класса уменьшается, но при этом численность низших слоев общества увеличивается.
Укрепление гражданского общества, активные действия властей по поддержанию и улучшению социального положения людей и новая система перераспределения благ будет способствовать снижению социального неравенства.
Этапы исследования:
1-й этап - подготовительный:
· обоснование актуальности исследования, определение объектной области, объекта и предмета исследования, выбор темы, изучение литературы и уточнение формулировки темы, формулирование гипотезы, формулирование цели и задач исследования, разработку анкет.
2-й этап - собственно исследование:
· проведение анкетирования;
· сбор данных по проблемам социального неравенства.
3-ий этап - аналитический - анализ проделанной работы, оформление результатов, подготовка рекомендаций.
Участники исследования:
В проведенном исследовании участвовали люди города Новокузнецка, в возрасте от 18 до 60 лет. (20 респондентов, метод - массовый опрос).
Все данные в таблицах приведены в процентах. Распределение респондентов по полу, возрасту и социальному положению представлено соответственно в Таблице 1, Таблице 2 и Таблице 3
Таблица 1 - Распределение респондентов по полу
Пол |
||
Мужской |
Женский |
|
12 |
8 |
Таблица 2 - Распределение респондентов по возрасту
Возраст |
||||
От 18 до 30 |
ОТ 30 до 40 |
От 40 до 50 |
От 50 до 60 |
|
10 |
4 |
2 |
4 |
Таблица 3 - Распределение респондентов по социальному положению
Социальное положение |
|||
Работают |
Учатся |
На пенсии |
|
10 |
8 |
2 |
Результаты исследования
В ходе исследования была разработана анкета, содержащая комплекс вопросов, обеспечивающих выявление уровня неудовлетворенности людей социальным неравенством в городе Новокузнецке.
На вопрос анкеты «Существует ли неравенство в современной России?» ответы распределились следующим образом. В целом большинство респондентов ответили «да», так как считают, что социальное неравенство существует в современной России. Их процент составил 90% (18 человек). И 10% (2человека) ответили, что не видят реального неравенства в стране.
Рисунок 1 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Существует ли неравенство в современной России?
Таблица 4 - Существует ли неравенство в современной России?(%)
Существует ли неравенство в современной России? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.да |
90 |
87.5 |
100 |
|
2.нет |
10 |
12.5 |
0 |
При ответе на вопрос: Как часто Вы испытывали чувство несправедливости всего происходящего вокруг? Ответы сложились следующим образом: 10% (2 человека) опрошенных респондентов высказались за ответ «всегда», это люди, которые часто испытывают несправедливость вокруг себя. 30% (6 человек) подтвердили вариант «часто».
За вариант «иногда» подписались половина опрошенных, т.е. 50% (10 человек). И практически никогда не испытывают чувства несправедливости 10% (2 человека).
Рисунок 2 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Как часто Вы испытывали чувство несправедливости всего происходящего вокруг?
Таблица 5 - Как часто Вы испытывали чувство несправедливости всего происходящего вокруг?(%)
Как часто Вы испытывали чувство несправедливости всего происходящего вокруг? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.всегда |
0 |
25 |
0 |
|
2.часто |
30 |
12.5 |
100 |
|
3.иногда |
60 |
50 |
0 |
|
4. практически никогда |
10 |
12.5 |
0 |
Мнения людей по поводу необходимо ли минимизировать социальное неравенство в России распределились по ответам: большая часть опрошенных ответила «скорее да, чем нет» - 50% (10 человек).
Далее люди подтвердили полностью ответ «да» - 30% (6 человек). Чуть меньше высказались за ответ «скорее нет, чем да» - 20% (4 человека). И ни один из опрошенных респондентов ни подтвердил ответ «нет».
В общем сложилось впечатление, что люди в основном выступают за минимизацию социального неравенства, т.к. очень чувствуют нарастающее неравенство в обществе и думают, что страдают от этого.
Рисунок 3 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Необходимо ли минимизировать социальное неравенство в России?
Таблица 6 - Необходимо ли минимизировать социальное неравенство в России?(%)
Необходимо ли минимизировать социальное неравенство в России? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.да |
30 |
12.5 |
100 |
|
2.скорее да, чем нет |
60 |
50 |
0 |
|
3.скорее нет, чем да |
10 |
37.5 |
0 |
|
4. нет |
0 |
0 |
0 |
Степень удовлетворенности людей своим социальным статусом отразилась на ответах вопроса: Удовлетворены ли Вы своим социальным статусом?
Результатом явились ответы: меньше всего людей выделило вариант «скорее да, чем нет» - порядка 10% (2 человека). По 20% каждый набрали ответы «да» и «нет».
И самый максимальный % в доле опрошенных составил ответ «скорее нет, чем да» - 50% (10 человек). Таким образом большинство людей не очень удовлетворено своим социальным статусом.
Рисунок 4 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Удовлетворены ли Вы своим социальным статусом?
Таблица 7 - Удовлетворены ли Вы своим социальным статусом?(%)
Удовлетворены ли Вы своим социальным статусом? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.да |
30 |
12.5 |
0 |
|
2.скорее да, чем нет |
10 |
12.5 |
0 |
|
3.скорее нет, чем да |
50 |
37.5 |
100 |
|
4. нет |
10 |
37.5 |
0 |
Мнения людей по поводу вопроса назовите главные, на Ваш взгляд, причины социального неравенства сложились следующим образом: самый высокий процент респондентов подтвердил вариант о высоком уровне инфляции - здесь 60% (12 человек). Далее люди высказывались о низком уровне дохода - 20% (4 человека). 15% (3 человека) несправедливое распределение доходов. И 5% ( 1 человек) высказался за плохую социальную политику.
Рисунок 5 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Назовите главные, на Ваш взгляд, причины социального неравенства?
Таблица 8 - Назовите главные, на Ваш взгляд, причины социального неравенства?(%)
Назовите главные, на Ваш взгляд, причины социального неравенства? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.высокий уровень инфляции |
60 |
62.5 |
50 |
|
2.низкий уровень дохода |
30 |
12.5 |
0 |
|
3.несправедливое распределение доходов |
10 |
25 |
0 |
|
4.проводимая социальная политика |
0 |
0 |
50 |
Свое материальное положение по сравнению с большинством окружающих люди оценили следующим образом: за вариант «значительно лучше» высказались - 10% (2 человека). «Примерно такое же» - 70 % (14 человек) и «несколько хуже» 20% (4 человека).
Рисунок 6 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Как бы Вы оценили свое материальное положение по сравнению с большинством окружающих?
Таблица 9 - Как бы Вы оценили свое материальное положение по сравнению с большинством окружающих?(%)
Как бы Вы оценили свое материальное положение по сравнению с большинством окружающих? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.значительно лучше |
20 |
0 |
0 |
|
2.примерно такое же |
80 |
75 |
0 |
|
3.несколько хуже |
0 |
25 |
100 |
По мере частоты обращения к медицинской помощи получились следующие результаты среди опрашиваемых: часто обращаются 15% (3 человека), иногда 35% (7 человек), редко 20% (4 человека), никогда 30% (6 человек).
Рисунок 7 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Как часто Вы обращаетесь к медицинской помощи?
Таблица 10 - Как часто Вы обращаетесь к медицинской помощи?(%)
Назовите главные, на Ваш взгляд, причины социального неравенства? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.часто |
0 |
12.5 |
100 |
|
2.иногда |
60 |
12.5 |
0 |
|
3.редко |
20 |
25 |
0 |
|
4.никогда |
20 |
50 |
0 |
Доступ к медицинской помощи и рекреационным услугам люди оценили с уклоном в социальное неравенство, результаты следующие: за ответ высказались: одинаково для всех - 30% (6 человек), богатые могут позволить себе лучшее - 60% (12 человек), деньги не играют роли - 10% (2 человека).
Рисунок 8 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Как бы Вы оценили доступ к медицинской помощи и рекреационным услугам?
Таблица 11 - Как бы Вы оценили доступ к медицинской помощи и рекреационным услугам?
Как бы Вы оценили доступ к медицинской помощи и рекреационным услугам? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.одинаково для всех |
20 |
50 |
0 |
|
2.богатые могут позволить себе лучшее |
60 |
50 |
100 |
|
3.деньги не играют роли |
20 |
0 |
0 |
Доступность высшего образования респонденты оценили следующим образом: за пункт «одинаково для всех» проголосовали - 10% (2 человека), за 2 пункт «богатые могут позволить себе лучшее» - 80% (16 человек), пункт «деньги не играют роли» набрал - 10% (2 человека).
Рисунок 9 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Как бы вы оценили доступность высшего образования?
Таблица 12 - Как бы вы оценили доступность высшего образования?(%)
Как бы вы оценили доступность высшего образования? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.одинаково для всех |
0 |
0 |
100 |
|
2.богатые могут позволить себе лучшее |
100 |
75 |
0 |
|
3.деньги не играют роли |
0 |
25 |
0 |
При ответе на вопрос Возможно ли на сегодняшний день улучшить свое положение в обществе? Ответы не заставили себя ждать и показали следующее: за вариант «возможно» высказались - 20% (4 человека), «скорее да, чем нет» указали - 40% опрошенных (8 человек), и 40% (8 человек) указали на последний пункт «скорее нет, чем да». Мнения разделись и в этом есть смысл, люди которые знают как это сделать подтвердили пункты «да» и «скорее да», а которые не знают за вариант «скорее нет, чем да».
Рисунок 10 - Диаграмма результатов ответов на вопрос: Возможно ли на сегодняшний день улучшить свое положение в обществе?
Таблица 13 - Возможно ли на сегодняшний день улучшить свое положение в обществе?(%)
Как бы вы оценили доступность высшего образования? |
Социальное положение |
|||
Работают |
учатся |
На пенсии |
||
1.возможно |
20 |
25 |
0 |
|
2.скорее да, чем нет |
20 |
75 |
0 |
|
3.скорее нет, чем да |
60 |
0 |
100 |
социальный неравенство российский
Заключение
В ходе написания данной исследовательской работы были решены следующие задачи: изучено общественное мнения по проблеме социального неравенства среди опрошенных респондентов, рассмотрены изменения общественного мнения по проблеме социального неравенства в России, разработана методология и методика изучения социального неравенства на примере города Новокузнецка, проведен социологический анализ проблем социального неравенства города Новокузнецка.
Было выявлено что отношение к неравенству в большей степени зависит от удовлетворенности социальным статусом и уровнем дохода населения, так же выявлена зависимость между уровнем дохода населения и мнением относительно максимально допустимого разрыва между богатыми и бедными, сформулировать его можно следующим образом: уровень дохода не влияет на максимально допустимый разрыв между богатыми и бедными.
В самом общем виде неравенство означает, что люди живут в условиях, при которых они имеют неравный доступ к ограниченным ресурсам материального и духовного потребления.
Для описания системы неравенства между группами людей в социологии широко применяют понятие социальной стратификации. При рассмотрении проблемы социального неравенства вполне оправдано исходить из теории социально - экономической неоднородности труда. Выполняя качественно неравные виды труда, в разной степени удовлетворяя общественные потребности, люди иногда оказываются, заняты экономически неоднородным трудом, ибо такие виды труда имеют разную оценку их общественной полезности.
Именно социально - экономическая неоднородность труда не только следствие, но и причина присвоения одними людьми власти, собственности, престижа и отсутствия всех этих знаков продвинутости в общественной иерархии у других. Каждая из групп вырабатывает свои ценности и нормы и, опираются на них, и если они размещаются по иерархическому принципу, то они являются социальными слоями.
В социальной стратификации имеет тенденцию наследование позиций. Действие принципа наследования позиций приводит к тому, что далеко не все способные и образованные индивиды имеют равные шансы занять властные, обладающие высокими принципами и хорошо оплачиваемые позиции. Здесь действуют два механизма селекции: неравный доступ к подлинно качественному образованию; неодинаковые возможности получения позиций в равной степени подготовленными индивидами.
Социальная стратификация обладает традиционным характером, поскольку при исторической подвижности формы ее сущность, т. е. неравенство положения разных групп людей, сохраняется на протяжении всей истории цивилизации. Даже в примитивных обществах возраст и пол в сочетании с физической силой был важным критерием стратификации.
Учитывая неудовлетворенность членов общества существующей системой распределения власти, собственности и условий индивидуального развития, все же нужно иметь в виду универсальность неравенства людей.
Стратификация, как и любая другая наука, имеет свои формы. До сих пор мы говорили о неравенстве без учета его формы, Между тем от формы зависит и интенсивность стратификации.
Теоритические возможности здесь колеблются от такой крайности, когда любому статусу приписывается одинаковое количество и того и другого и третьего. Крайних форм стратификации не было ни в одном историческом объекте.
Сопоставим ситуацию, когда в обществе многочисленны социальные слои, социальная дистанция между которыми невелика, уровень мобильности высок, низшие слои составляют меньшинство членов общества, быстрый технологический рост постоянно повышает планку содержательного труда на нижних ярусах производственных позиций, социальная защищенность слабых, помимо прочего, гарантирует сильным и продвинутым спокойствие и реализацию потенций.
Трудно отрицать, что такое общество, такое межслоевое взаимодействие скорее по-своему идеальная модель, чем обыденная реальность. Большинство современных обществ далеки от этой модели. Или присущи концентрация власти и ресурсов у численно небольшой элиты. Концентрация у элиты таких статусных атрибутов как власть, собственность и образование препятствует социальному взаимодействию между элитой и другими стратами, приводит к чрезмерной социальной дистанции между нею и большинством.
Это означает, что средний класс немногочислен и верх лишен связи с остальными группами. Очевидно, что такой социальный порядок способствует разрушительным конфликтам.
Список литературы
1. Бобков В. Н. Каким быть региональному неравенству качества и уровня жизни?/ В. Н. Бобков. - Мир России, 2009. № 3.84с.
2. Дыльнова Т. В. Социальная справедливость и социальное неравенство в условиях современной России/ Т. В. Дыльнова. - Вестник РУДН. 2005. № 6. 168с.
3. Социальное неравенство в социологическом измерении [Электронный ресурс] // http://www.isras.ru/analytical_report_Social_inequality_1.html (дата обращения 16.02.2014)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Рассмотрение основных теорий социального неравенства. Описание факторов и специфики неравенства в современном российском обществе. Изучение социальной стратификации, социально-экономической дифференциации труда. Отношение населения к данной проблеме.
курсовая работа [304,7 K], добавлен 31.10.2014Гуманитарное и естественнонаучное образование. Проблемы образования в современной России и социального неравенства. Тенденции изменения неравенства. Стремительное нарастание неравенства в российском обществе как результат рыночных реформ 90-х годов.
курсовая работа [33,4 K], добавлен 11.06.2009Выявление основных особенностей общественного мнения по проблеме социального неравенства, причин и факторов влияющих на его характеристики с целью выработки рекомендаций по способам минимизации социального расслоения в современном российском обществе.
курсовая работа [233,7 K], добавлен 16.02.2011Сравнительная характеристика социального неравенства России и Бразилии. Исследование социальной дифференциации. Измерение экономического неравенства по группам населения. Изучение границы бедности и уровня материальной обеспеченности в государстве.
курсовая работа [229,1 K], добавлен 11.10.2014Социальное неравенство в обществе. Понятие социальной стратификации как иерархически организованной структуры социального неравенства, существующей в обществе в определенный исторический отрезок времени. Сущность социальной мобильности, ее динамика.
контрольная работа [28,9 K], добавлен 16.08.2014Развитие информационных технологий в современном мире. Понятие "информационное неравенство". Социологические и социокультурные аспекты "цифрового неравенства" в российском обществе. Основные проблемы использования информационных технологий, их решение.
доклад [17,3 K], добавлен 24.05.2012Неравные жизненные шансы и возможности удовлетворения потребностей в основе социального неравенства. Основные механизмы социального неравенства. Принципы проведения социальной политики. Сущность теории функционализма и конфликта. Железный закон олигархии.
презентация [8,5 M], добавлен 13.12.2016Социальная работа - особый вид социального взаимодействия людей с целью оказания им помощи в социализации и ресоциализации. Исследование сущности современного социального образования, его основных функций и проблем в нынешнем российском обществе.
контрольная работа [33,9 K], добавлен 11.04.2012Сущность и истоки социального неравенства, особенности его проявления в современном обществе. Источники социальной напряженности. Подходы к сглаживанию неравенства. Понятие социологической анкеты и принципы ее составления, назначение и эффективность.
контрольная работа [65,6 K], добавлен 17.10.2010Этапы планирования и проведения выборки, их сложность и правильная реализация. Способ систематического сбора данных о поведении, установках людей посредством опроса специально подобранной группы респондентов. Основные разновидности статистической выборки.
контрольная работа [19,8 K], добавлен 07.09.2015Проблема неравенства, вызванная недоступностью благ для большинства при наличии слоев с правами неограниченного обогащения. Независимость уровня доходов от способностей. Фактор численности населения. Формирование потребностей и осознание места в обществе.
реферат [17,0 K], добавлен 17.03.2010Стратификационные концепции, социальная дифференциация совокупностей людей на классы в иерархическом ранге. Основные формы стратификации и взаимоотношения между ними, причины социального неравенства. Соотношение неравенства, равенства и справедливости.
реферат [28,0 K], добавлен 17.11.2010Сущность и причины социальной дифференциации. Понятие и истоки социального неравенства в экономике, социальных отношениях и общественно-политической жизни. Корреляция между уровнем социального неравенства и формами политического правления страны.
курсовая работа [46,0 K], добавлен 19.05.2013Понятие социальной технологии. Актуальность и значимость социального обслуживания пожилых людей. Социальные проблемы пожилых людей в современном российском обществе. Характеристика технологий социального обслуживания, определение эффективности.
дипломная работа [125,0 K], добавлен 26.10.2010Естественное и социальное неравенство людей как причина социального расслоения. Основные элементы социальной структуры общества. Критерий собственности и доходов. Изменение структуры российского общества XXI века в результате экономических реформ.
презентация [297,2 K], добавлен 20.11.2013Общие принципы измерения в социологии. Использование математических методов сбора и обработки первичной социальной информации для измерения социального неравенства. Концепции прожиточного минимума и относительной бедности. Методы измерения бедности.
курсовая работа [181,1 K], добавлен 25.01.2016Представления о социальном статусе и правах женщин. Оценка достигаемых женщинами результатов. Социальные стереотипы о предназначении и женщин в обществе. Феминизм как движение женщин за свои права. Проблема гендерного неравенства в политике и в семье.
курсовая работа [42,1 K], добавлен 22.10.2012Анализ причин возникновения экономического неравенства, мировые тенденции и пути решения этой проблемы. Инструменты оценки неравенства доходов различных групп населения. Механизмы функционирования системы социальной защиты в Республике Беларусь.
курсовая работа [270,5 K], добавлен 01.06.2016Особенности и технологии социального партнерства. Практика социального партнерства в решении проблем трудовой занятости людей-инвалидов, культурно-досуговой деятельности пожилых людей, в работе с несовершеннолетними правонарушителями и преступниками.
курсовая работа [43,9 K], добавлен 11.07.2011Социологическая характеристика роли и места пожилых людей в обществе в Республике Дагестан. Международные, национальные и региональные программы активного участия пожилых людей в общественной жизни. Проблема доступности социальных услуг престарелым людям.
курсовая работа [33,7 K], добавлен 24.11.2012