Для реализации поставленной цели решались следующие задачи:

· обозначение проблемы наркомании в списке социальных проблем отдельно взятого учреждения;

· анализ ценностных установок на употребление наркотиков;

· выявление отношения различных групп к проблеме наркомании, в частности - к проблеме потребления наркотиков;

· анализ уровня распространения наркомании, в том числе динамики числа лиц, употребляющих наркотики;

· анализ социокультурных факторов, способствующих и препятствующих возникновению и развитию наркотической зависимости.

1.4 Объект исследования

Предмет исследования - мнение молодёжи в высшем учебном заведении к проблеме наркотизации общества, а конкретно к самим наркотическим веществам.

1.6 Формулировка рабочих гипотез

- Молодежь расширяет круг своего общения, а также поддерживает общение с определенным кругом лиц, которые могут оказать на них «дурное влияние», а так же «привить дурные привычки».

- Есть ли у молодежи информация и знания, что «зависимость» к наркотическим средствам разного вида, может в некоторых случаях перерасти не только в психическую болезнь, но и привести к деградации самой личности. - Молодежь расширяет круг своего общения, а также поддерживает общение с определенным кругом лиц, которые могут оказать на них «дурное влияние», а так же «привить дурные привычки».

1.7 Системный анализ объекта и предмета исследования

Молодежь - социально-демографическая группа, выделяемая на основе обусловленных возрастом особенностей социального положения молодых людей, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей.

Студенчество - учащиеся высших учебных заведений. Термин обозначает собственно студентов как социально-демографическую группу, характеризующуюся определённой численностью, половозрастной структурой, территориальным распределением и т. д.; определённое общественное положение, роль и статус; особую фазу, стадию социализации (студенческие годы), которую проходит значительная часть молодёжи и которая характеризуется определёнными социально-психологическими особенностями.

Ценность - указание на личностную, социально-культурную значимость определённых объектов и явлений.

Социализация - процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе

Наркотизация - сложный многостадийный процесс, характеризующийся высокой степенью латентности и длительностью протекания, о завершении которого свидетельствуют: сформированная и явно выраженная физическая зависимость, изменения в социальном статусе, ролевом наборе, в ценностно-нормативной структуре индивида.

2. Методическая часть

1. Формирование состава исследовательского коллектива

Исследование проводили студенты 4 и 5 группы факультета Управление Экономикой МГУПИ:

*Никита Рунов

*Мария Комарова

*Екатерина Голубева

*Мария Пракина

2.Разработка методологического раздела исследования.

3. Разработка и составление анкеты.

4. Определение времени и места исследования:

*время проведения исследования: ноябрь - декабрь 2014 года;

*время сбора эмпирического материала: 01 - 05 декабря 2014 года;

*место проведения исследования: МГУПИ;

*место сбора эмпирического материала: вузы Москвы.

5. Обоснование и проектирование выборочной совокупности единиц наблюдения.

6. Обоснование и разработка инструментального аппарата, технологической базы для сбора и обработки эмпирических данных;

7. Сбор эмпирической фактуры.

8. Анализ и систематизация полученного эмпирического материала.

9. Формулировка выводов исследования, проверка гипотез, анализ степени достижения поставленной цели и задач.

2.2 Обоснование и проектирование выборочной совокупности

социокультурный наркотик зависимость

Объектом нашего исследования является московское студенчество. За единицу наблюдения мы принимаем одного студента.

Так как финансовые и временные ограничения Проекта не позволяют нам исследовать весь объем генеральной совокупности, то есть всех московских студентов, коллектив авторов решил воспользоваться выборкой, а именно квотным неслучайным выборочным методом.

Выборочная совокупность в нашем исследовании составляет 50 человек. Ниже представлена ее структурация по определенным нами критериям.

· По полу: 20 юношей и 30 девушек;

· По возрасту: 19 лет - 10 чел., 20 лет - 25 чел., 21 лет - 15 чел..

2.3 Обоснование и разработка выбранного инструментального аппарата

Для проведения исследования и сбора информации касательно исследуемой проблемы мы использовали метод опроса в формате анкетирования. В качестве основного инструмента использовалась ранее составленная нами анкета (см. приложение). Студенты опрашивались как на учебных занятиях (перед лекциями), так и в вечернее время в общежитии МГУПИ.

Такой формат позволил нам соблюсти принцип случайности отбора (анкету заполнял случайный респондент, соответствующий заданным критериям - пол, возраст). За счет этого мы так же постарались сохранить репрезентативность выборки, то есть установленные лимиты респондентов каждой демографической категории, т.е. заполняли только наши две группы. Кроме того, опрос студентов, проживающих в общежитии, помог нам добиться материальной дифференциации выборки (было выдвинуто допущение, что эти студенты имеют более низкое социально-экономическое положение).

Раздаточный способ дал нам несколько преимуществ, как то:

*уверенность что на вопросы анкеты будет отвечать респондент, отвечающий избранным нами критериям выборки

*возможность проверки самостоятельности заполнения анкеты

*уточнения непонятных респонденту вопросов/вариантов ответа анкеты

2.4 Программно-технологическая база обработки данных

Полученные нами данные были подвергнуты структурированию для их последующего анализа при помощи занесения их в сводные таблицы, построенные с использованием функционала программы Microsoft Exel пакета Microsoft Office (MO). Эта же программа использовалась для последующего анализа эмпирического материала.

Выбор именно этой программы был определен следующим:

*доступность;

*простота использования;

*наличие опыта работы с программой, ее изучение в рамках университетского курса «Информатика»;

*возможность легко перенести данные из одной программы пакета MO в другую;

*широкий диапазон возможностей для упорядочения, анализа, сопоставления, наглядного отображения и обобщения данных

Использование программы позволило нам избежать математических ошибок в проведенных нами в рамках анализа и обобщения результатов расчетах.

2.5 Анализ результатов исследования, описание полученных данных

Общие итоги.

У большинства опрошенной молодежи пока нет четких жизненных планов

2. Имеются ли у вас плохие привычки?

Большинство имеют плохие привычки, т.к. каждый пятый человек курит, употребляет алкоголь. У молодежи это распространено еще больше.

3. Есть ли у вас интересное для вас времяпровождение на месте где вы живете?

Большинство имеет увлечения или места отдыха вблизи своего дома

4. Как вы думаете, какое ваше отношение к вашему здоровью?

Большинство не особо заботятся о своем здоровье

5. Поступало ли вам предложение попробовать наркотическое средство?

Нынешняя молодежь практически каждый день сталкиваются с проблемой наркотиков

6. Принимаете ли вы сейчас наркотики?

Молодежь не относится к проблеме наркотиков серьезно и тщательно скрывает это.

7. Как вы думаете, привыкание к наркотическим средствам когда происходит?

Многие признают хоть и не физическую, но психологическую зависимость к наркотическим веществам после первого употребления

8. Знаете ли вы какие-нибудь виды наркотиков?

9. Знаете ли вы о последствиях принятия наркотических средств?

Многим известна законодательная ответственность в общих чертах, т.к. об этом много говорят в СМИ

10. Известна ли вам законодательная ответственность Российской Федерации за употребление, хранение и сбыт наркотических веществ?

Большинству опрашиваемых известны последствия наркотических средств, также из СМИ и от знакомых

Анализ ценностных установок студентов

Самоопределение основных ценностных ориентиров

11. На какие ценностные ориентиры вы направлены в жизни?

Семья в принципе для многих людей является главным ориентиров в жизни.

12. Оцените ваше отношение к наркотическим средствам:

Наркотики ведут к деградации общества и поэтому негативное отношение у большинства опрашиваемых

13. На что Вы прежде всего ориентируетесь при совершении какого-либо действия?

Большинство утверждают, что они обдумывают каждый свой ход.

Выявление зависимости результатов опроса от качественных характеристик студентов (пол, возраст, социально-экономическое положение).

1. Пол.

По данным таблицы, можно отметить, что женщины менее склонны к употреблению наркотиков, чем мужчины, у них более негативное отношение к ним, в тоже время они более информированы о видах наркотических средств.

Женщины более склонны к соблюдению нормам морали, в противовес им, большинство мужчин живут по своим собственным правилам и нормам, что может повлечь за собой начать принимать наркотики, но в данной ситуации, их нормы похожи на мораль, ибо они тоже категоричны в вопросах принятия наркотических средств.

В тоже время, что женщины, что мужчины, не достаточно осведомлены в области прав и обязанностей, которые влекут за собой последствия нарушения закона РФ о хранении, сбыте и употреблении наркотических средств.

2. Возраст.

Студенты старшего возраста имеют почти такие же взгляды как более младшие по возрасту однокурсники. Каждый из нах в равной степени относится негативно к наркотикам, но знаю подробности про них, как например виды.

21-летние студенты и 19-летние более сдержаны и знают что хотят от жизни, в отличие от промежуточного между ними варианта, а именно 20-летние, который в данный момент имеют «свои» понятия, которые сходи с моралью.

С возрастом прослеживается так же тенденция изменения ценностной системы личности. Уменьшается роль таких установок, как деньги, карьера, самореализация, при росте значимости семьи для некоторых, где деньги у младших стоят во главе угла, самореализация у средних, а у старших больше к семье.

3. Социально-экономическое положение.

Подобные документы

• Технологии решения социальных проблем молодежи (проблемы наркомании)

  Наркомания: ее общественная опасность. Рост наркомании среди учащейся молодежи: причины и тенденции. Реабилитация и социальная адаптация наркоманов. Технологии решения проблем наркомании среди молодежи в Алтайском краевом наркологическом диспансере.
  
  автореферат [104,8 K], добавлен 21.11.2007
  

• Социальные и психологические причины наркотизации общества

  Наркотизация - одна из важнейших социальных проблем, социальные причины наркотизации. Методика изучения особенностей распространения наркомании в России. Взаимосвязь преступности и наркомании, психологические факторы, влияющие на наркотизацию общества.
  
  реферат [27,5 K], добавлен 14.11.2009
  

• Социально-правовые мероприятия, направленные на профилактику наркомании среди подростков

  Изучение наркомании, как вида девиантного поведения подростков и молодежи. Причины развития и уровни наркотизации. Виды ответственности за действия, связанные с незаконным оборотом наркотиков. Работа классного руководителя с подростками-наркоманами.
  
  дипломная работа [93,5 K], добавлен 17.08.2011
  

• Проблемы наркомании среди молодежи

  История наркотиков и наркомании: несколько историй бывших наркоманов. Нормативные акты и свод правил для родителей. Пагубное влияние наркотиков на здоровье человека. Патологическое, коварное, необратимаое и негативное изменение в психике человека.
  
  творческая работа [38,9 K], добавлен 24.01.2012
  

• Современные аспекты профилактики наркомании у детско-подросткового населения (на примере общественной организации "Врачи - детям")

  Проблема профилактики наркомании, ее основные формы и виды. Специфика факторов наркотизации. Анализ правовой базы в рамках профилактики наркомании, характеристика ее современных аспектов на примере деятельности общественной организации "Врачи - детям".
  
  дипломная работа [710,8 K], добавлен 28.12.2012
  

• Меры противодействия наркомании

  Причины и факторы распространения наркотиков среди молодежи. Профилактика наркомании с помощью общественности. Деятельность педагога по профилактике наркомании среди подростков. Стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации.
  
  курсовая работа [48,4 K], добавлен 18.12.2014
  

• Профилактика наркомании

  Наркомания как форма отклоняющегося поведения. Причины, стадии и факторы риска наркотической зависимости. Цель и характеристика профилактики наркомании, стратегия и специальные технологии. Методы работы социального педагога по профилактике наркомании.
  
  курсовая работа [38,3 K], добавлен 08.10.2010
  

• Профилактика употребления наркотиков подростками и молодежью

  Информированность детей, подростков и молодежи о наркотических средствах. Характер приобщения к наркотическим средствам. Направления деятельности и условия эффективности профилактики наркотической зависимости. Значение спорта в профилактике наркомании.
  
  курсовая работа [28,6 K], добавлен 12.06.2012
  

• Социология и статистика наркомании

  Социокультурный механизм приобщения человека к наркотикам. Основные тенденции развития наркомании как особой (в основном молодёжной) субкультуры. Анализ проблемы потребления наркотиков и отношение к этому различных групп населения и социальных институтов.
  
  реферат [131,8 K], добавлен 09.02.2010
  

• Технология социальной реабилитации

  Понятие наркомании, проблема, предмет социальной работы с наркоманами, классификация наркотиков и типы зависимости. Детерминанты наркотизации подростков и молодежи. Практические аспекты технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими наркотиками.
  
  курсовая работа [42,1 K], добавлен 03.05.2015
  

• Разработка системы мер по профилактике наркотизации молодежи в Нижнекамском муниципальном районе

  Проблема наркотизации молодежи в современной обществе, основные подходы к ее профилактике. Анализ результатов профилактики наркотизации молодежи Нижнекамского муниципального района. Зарубежный опыт решения проблем наркотизации на примере Швеции.
  
  дипломная работа [356,7 K], добавлен 25.11.2010
  

• Медикосоциальные проблемы наркомании. Психические расстройства при наркомании

  История знакомства человечества с наркотиками. Причины развития наркомании и токсикомании в России, превращение данных явлений в социальную проблему. Психические расстройства и медицинские нарушения в организме человека при употреблении наркотиков.
  
  контрольная работа [34,3 K], добавлен 30.04.2012
  

• Причины наркомании

  Причины подростковой наркомании и токсикомании; уровни вовлеченности подростков в употребление наркотических веществ. Последствия приема наркотиков: передозировка, отравление высокотоксичными продуктами, заражение инфекциями, передающимися через иглы.
  
  курсовая работа [41,0 K], добавлен 18.10.2013
  

• Профилактика наркотической зависимости подростков

  Наркотическая зависимость как психическое расстройство. Три компонента структуры профилактики. Решение социальных и психологических проблем. Причины приема наркотических средств. Формы профилактики наркомании. Анализ деятельности центра "Нарконон – Урал".
  
  курсовая работа [61,8 K], добавлен 02.02.2009
  

• Наркомания среди подростков и молодёжи как социальная проблема

  Исторический аспект распространения наркомании. Развитие наркомании в России. Причины употребления наркотиков подростками. Роль общественности в профилактике наркомании. Наблюдение за детьми, склонными к антисоциальному поведению и гиперактивности.
  
  курсовая работа [54,6 K], добавлен 30.11.2010
  

• Методы профилактики наркомании и токсикомании в условиях общеобразовательной школы

  Понятия, причины, последствия наркомании и токсикомании. Социальная политика в России в отношении проблемы наркомании и токсикомании. Диагностическое исследование склонности учащихся старших классов к употреблению наркотических и токсических веществ.
  
  курсовая работа [62,7 K], добавлен 12.05.2010
  

• Программа работы "Службы Социальной помощи молодежи" с педагогами школ по профилактике наркотической зависимости среди детей и подростков

  Характеристика главного направления деятельности "Службы социальной помощи молодежи" - организации профилактики наркомании в молодежной среде. Обоснование назначения программы и ее основных компонентов. Работа с учителями и организаторами досуга молодежи.
  
  контрольная работа [30,8 K], добавлен 25.10.2010
  

• Проблема наркомании в подростковой и молодежной среде

  Проблема наркомании подростков. Характеристика потребления наркотиков в мире. Процесс вовлечения подростков в наркоманию в России достиг своего пика в 2000г. Выявление и профилактика подростковой наркомании. Сбор данных с помощью анкетирования и беседы.
  
  практическая работа [15,8 K], добавлен 04.01.2009
  

• Социальные меры предупреждения и преодоления наркомании

  Наркомания как социальная проблема современного общества. Исторический аспект наркомании. Причины наркозависимости. Технологии предупреждения и преодоления наркомании. Программы профилактики наркозависимости. Пути преодоления наркомании в России.
  
  курсовая работа [40,3 K], добавлен 20.11.2007
  

• Борьба с наркоманией в современной Беларуси

  Исследование социально-психологических проблем наркомании. Классификация наркотических веществ. Анализ мотивов употребления наркотиков. Обзор особенностей течения заболевания, терапии и реабилитации больных наркоманией. Педагогические меры профилактики.
  
  реферат [34,2 K], добавлен 15.11.2013
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам