Особенность бытового насилия

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки РК

Павлодарский гуманитарный колледж

Научно-практическая работа на тему: Бытовое насилие

Подготовила:

Мухамедиева Д.С.

Научный руководитель:

Батталов А.Б.

Павлодар - 2015 год

Бытовое насилие: это повторяющееся насилие одного партнера или родственника по отношению к другому, в первую очередь внутри семьи. Может выражаться в форме физического,психологического, сексуального и экономического насилия. Бытовое насилие часто сопровождается насилием над детьми и жестоким обращением с животными.

Актуальность темы: Насилие в семье в его различных формах приобрело в Казахстане такие масштабы и глубину, которые угрожают безопасности общества и личности.Нам хочется думать, что в своей семье мы всегда как в надежном убежище сможем укрыться от стрессов и перегрузок нашего беспокойного мира. Чтобы ни угрожало нам вне дома, мы надеемся найти защиту и поддержку в любви тех, с кем мы поддерживаем самые близкие отношения. Однако, для многих людей желание обретения семейного покоя оказывается невыполнимым, т. к. близкие являются скорее источником угрозы, надежности и безопасности. Цель: Организация социальной работы с семьями, пострадавшими от насилия и разработка рекомендаций по организации помощи семье.

Проблемы: Причина тяжелого социального урона, наносимого домашним насилием, не только в его широкой распространённости, несовершенстве законодательной базы и неотлаженности механизма помощи жертвам, но и в том, что жертвы, или их родные (в случае, если насилию подвергаются дети, инвалиды и пожилые люди) не спешат сообщать о преступлении и искать помощи.

Задачи:

1.Разработка комплексной стратегии по предотвращению и искоренению насилия в семье.

2. Разработка методики преодоления данного явления.

Объект исследования - семья.

Предмет исследования - насилие в семейной системе.

Социальная проблематизация насилия в семье

Насилие - неотъемлемая часть бытия на протяжении всего развития человеческого сообщества. И сегодня различные формы его проявления можно встретить во всех уголках мира. Ежегодно от насилия на планете погибает более 500 тыс. человек, и еще большее число получает телесные повреждения без латентного исхода в результате коллективных межличностных конфликтов.

Насилие является одной из основных причин смертности во всем мире людей в возрасте от 15 до 44 лет. Получить точную оценку ущерба, которую причиняет насилие достаточно трудно. Еще более сложно измерить горе и страдания людей, которые оказались жертвами насилия. Среди различных форм проявления межличностного насилия особая роль принадлежит внутрисемейной жестокости. насилие семья безопасность конфликт

Проблема домашнего насилия (domestic violence) глобальна. Члены семьи становятся жертвами агрессивных действий значительно чаще, чем посторонние люди. Это относится как к мелким эксцессам, связанным с незначительным причинением вреда здоровью, так и к более серьезным преступлениям, включая убийства. Направленность значительной доли агрессии, имеющейся в обществе против близких, отличается практически во всех странах, что дает основание говорить об универсальности этого явления.

Согласно данным Всемирного трибунала по нарушению прав женщин, предоставленным на Всемирной конференции ООН по правам человека, проходившей в Вене (1993), 54% всех убийств совершаются внутри семьи, и в 90% из этих преступлений жертвами становятся женщины и дети (28, с 18).

В России проблема насилия в семье приобрела особую значимость в последние пятнадцать лет, для которых характерны радикальные социально-политические преобразования.

Как в мировой, так и в казахстанской практике распознания насилия в семье проходило в рамках движения за защиту прав женщин. Следует отметить, что именно в отношении женщин и детей в Республике Казахстан прошел определенный процесс по созданию механизмов, направленных на решение проблемы насилия в семье, была создана сеть государственных учреждений социального обслуживания семьи и детей, в которых жертвы насилия могут получить помощь. Но анализ динамики развития этой сети показывает, что созданная система учреждений остается маломощной, практически не растет и даже частично сокращается.

Основными субъектами социальной безопасности являются:

- государство (в лице властных государственных институтов наделённых соответствующими управленческими полномочиями);

- семья, как специфический социальный институт;

- социальные организации (партии, движения, объединения, неправительственные организации)

Разработка и принятие закона - ключевой момент проектирования национальной комплексной стратегии противодействия насилию в семье.

Основными направлениями при разработке комплексной стратегии взаимодействия межведомственных структур и общественных организаций в процессе противодействия насилию в семье:

- финансовое обеспечение;

- реформирование законодательства;

- повсеместная поддержка общественным организациям;

- просветительские, образовательные, исследовательские инициативы;

- совершенствование сферы предоставления услуг, пострадавшим от насилия в семье. Проблема насилия в семье наиболее значимо позиционируется в терминах жестокого обращения исключительно в отношении женщин. На первом этапе актуализации домашнего насилия такая ситуация была оправданной. Современные условия требуют нового подхода. Насилие - внешнее, силовое воздействие на человека или группу людей с целью подчинить их воле того (или тех), кто осуществляет такое воздействие. Объектом насилия может стать любой человек: женщина, мужчина, ребенок, престарелый. Виды насилия: физическое; сексуальное; пренебрежение; психологическое (эмоциональное); экономическое; семейное. В настоящее время в международном профессиональном сообществе социальных работников чаще всего используются две классификации видов насилия, в соответствии с которыми разрабатываются и внедряются специализированные исследовательские, превентивные и коррекционные программы. Физическое насилие - это причинение физической боли, повреждений или даже убийства, насильственное принуждение к чему-либо, а также введение в отношения человека различного рода запретов, ограничение его прав и свободы. К физическому насилию относятся такие формы, как: 1. Побои - нанесение множества ударов. Некоторые виды ударов могут не оставлять следов (ст. 79-1 УК РК). 2. Умышленное причинение вреда здоровью - вред может быть тяжкий, средний, легкий (ст. 103 УК РК). 3. Истязания - физические и психические страдания, которые могут быть результатом систематических побоев (пыток, угроз, оскорблений) (ст. 110 УК РК). 4. Оскорбления - выраженная в неприличной форме отрицательная оценка личности потерпевшего, имеющая обобщенный характер и унижение его чести и достоинства (ст. 130 УК РК), а также шлепки, толчки, пинки, встряски, пощечины, нежелательного прикосновения, бросания в человека различных предметов, любое неслучайное нанесение телесного повреждения. Физическое насилие включает также угрозы (в т. ч. оружием) и такие косвенные действия как разрушение личной собственности, запирания в ванной комнате или др. местах.

Пренебрежение - систематическая неспособность или нежелание обеспечить основные потребности зависимого члена семьи (ребенка, инвалида или престарелого) в пище, одежде, медицинском уходе, защите и привязанности, что может привести к ухудшению физического или психологического здоровья, задержке или нарушению развития и в итоге квалифицироваться как нарушение прав человека. Термин «пассивное пренебрежение» используется тогда, когда имеет место ситуация изоляции недееспособного человека, оставление его в одиночестве и игнорирование. Психологическое (эмоциональное) насилие - причинение человеку душевных страданий, брань и оскорбления в его адрес, угрозы, причинение физической боли, изоляции, также формирование и развитие чувства страха.

Психологическое насилие выражается также в форме оскорблений, угроз, грубости, высмеивания, запретов на встречи с друзьями и занятий любимыми делами, мучений и убийстве животных, дорогих человеку. Психологическое насилие зачастую бывает трудно распознать и идентифицировать, т. к. в отличие от физического насилия, явные признаки насилия редко видны, а последствия могут быть чрезвычайно тяжелыми. В казахстанском законодательстве в отношении психологического насилия употребляется словосочетание «угроза применение насилия», под которым понимается устранение, запугивание жертвы с применением физического насилия. Кроме того, психическое насилие может включать причинение душевной или психической травмы и ограничение свободы волеизъявления (независимо от реальности наступления физического вреда).

Экономическое насилие - единоличный контроль за расходованием денег (зависимому члену семьи выдается только строго определенная сумма денег, за которую он должен полностью отчитаться), лишение права голоса при расходовании денег, присвоение одними членами семьи собственности, либо сбережений без согласия других, принуждение к работе или запрещение работать. Семейное насилие - это агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате которых объекту насилия могут быть причинены вред, травмы, унижение или иногда смерть. Такие действия могут представлять собой физическое и сексуальное насилие, порчу личного имущества и неудовлетворение базовых потребностей. Использование насилия происходит при деструктивных формах развития конфликтов. Характеризуется враждебностью, агрессивностью в отношениях между субъектами, нанесением преднамеренного, либо непреднамеренного ущерба, вреда. Насилие порождает страдание, а оно содержит в себе исполнение желаний, вызывает удовольствие. Нарушения, возникающие после насилия, затрагивают все уровни человеческого функционирования. Патогенное влияние на личность и психику ребенка различных типов насилия не оставляет сомнений. Очень важно рассматривать последствия насилия, пережитого ребенком, учитывая его возрастные особенности. В разные периоды жизни реакция на подобную психологическую травму может проявляться по-разному. (Приложение 11) Наиболее общими симптомами, в зависимости от возраста являются: - детей до 3 лет - страхи, спутанность чувств, в поведении отмечаются нарушение сна, потеря аппетита, агрессия, страх перед чужими людьми, сексуальные игры; - для школьников - тревога, боязливость, спутанность чувств, чувство вины, стыда, отвращения, чувство беспомощности, испорченности, в поведении отмечается регрессия, отстраненность, агрессия, сексуальные игры, мастурбация. - для детей младшего школьного возраста - амбивалентность чувств по отношению к взрослым, сложности в определении семейных ролей, страх, чувство стыда, отвращение, испорченности, недоверие к миру, в поведении отмечается отстраненность от людей, нарушение сна, аппетита, агрессивное поведение, ощущение «грязного тела», молчаливость, либо неожиданная разговорчивость, сексуальные действия с другими детьми; - для детей 9-13 лет - то же, что и для детей младшего школьного возраста, а также депрессия, чувство потери ощущений, в поведении отмечается изоляция, манипулирование другими детьми с целью получения сексуального удовлетворения, противоречивое поведение; - для подростков 13-18 лет - отвращение, стыд, вина, недоверие, сексуальное нарушение, несформированность социальных ролей и своей роли в семье, чувство собственной ненужности, в поведении отмечаются попытки суицида, ухода из дома, агрессивное поведение, избегание телесной и эмоциональной интимности, противоречивость поведения.

Во взрослой жизни последствия насилия проявляются в форме психоматических заболеваний, различных злоупотреблений (наркотики, алкоголь и т. п.), различные нарушения, связанные с неприятием своего тела, отмечается нарушения в сексуальных отношениях с партнером. Насилие, пережитое в детстве, может приводить к долгосрочным последствиям, зачастую влияющим на всю дальнейшую жизнь. Люди, которые подверглись насилию в детстве, обычно приобретают склонность к агрессии и проявлению насилия в своей семье по отношению к близким. Агрессивность - это поведенческая реакция человека на значимые противоречия и раздражающие факторы, которые направлены на причинение ущерба (физического, морального, психического) другим индивидам. При этом причинение ущерба не является самоцелью.

Статистика: За январь-февраль 2015 года была выявлена 1451 неблагополучная семья, из них 436 привлечено к ответственности по ст.20 Закона РК «О профилактике бытового насилия» вынесено 297 защитных предписаний, за совершения правонарушений в сфере быта - 126.

Мероприятия проведенные в области: Акция «16 дней без насилия»

Мои предложения: Привлечение к исправительным работам, печать в еженедельных газетах, становление на учет в психдиспансере работа с психологами. Выявление насилия в семье при помощи тестов в дошкольных и общелбразовательных учреждениях.

Вывод: Таким образом, насилие - чрезвычайно сложная проблема, решение которой связано с формированием гуманных безнасильственных отношений в обществе. Нужны эффективные программы и проекты, которые будут иметь способность сглаживать факторы и условия, провоцирующие насилия в семье. Разработка таких комплексных программ должна осуществляться на уровне государственного заказа и объединять специалистов разного профиля: юристов, сексологов, психотерапевтов, психологов, социальных работников и т. д. Оказание психологической помощи жертвам насилия должны включать меры профилактического характера. Таким образом, мы можем сделать выводы, что, несмотря на имеющиеся фрагменты социальной защиты и помощи жертвам домашнего насилия в нашей стране, мы должны признать, что система по предотвращению насилия в семье в целом пока не сформирована.

Список используемой литературы

1. Конституция РК от 30.08.1995

2.Уголовный кодекс РК от 3.07.2014 3. Алексеева Л. С. Проблемы жесткого обращения с детьми в семье // Педагогика. - 2006. - №55. - С. 43-52.

4. Бессчетнова О. В. Проблемы жесткого обращения с детьми в современной российской семье // Социальная и демографическая политика. - 2007.- №6.- С.25-29.

5. Бессчетнова О. В. Семейное насилие: что думает об этом молодёжь // .- 2007.- №3.- С. 57-65.

6. Волкова. А. Понятие насилия в семье и его формы. // Профессиональный журнал. - 2008.- №4.-С.15-26.

7. Ениколов С. Н. Откуда берётся насилие?// Семья и школа. -2007.-№4.-С. 10-11.

8. Здравомыслова О.Насилие в семье и кризис традиционной концепции воспитания.// Социальная педагогика.-2008.-№1.-С. 123-127.

9. Ильяшенко А.И. Основные черты насильственной преступности в семье.// Социс-2006.-№4.-С.85-90.

10. Ильяшенко А.Н. Проблемы совершенствования практики применения уголовно-правовых норм, используемых при привлечении к ответственности за насилие в семье.-2007.-№8.-С.20-24.

11. Калинин А. Кто заботится, тот и отвечает //Законность-2008.-№3.-С.28-30.

12. Кириллова О. Гнев насильника: чем дольше женщину унижает муж, тем труднее ей с ним расстаться// Литературная газета-2007.-№8.-С.5-6.

13. Колобаев А. Украденное детство: насилие в семье// Социс-2008.-№5.-С.36-38.

Размещено на Allbest.ru