Социальные слои

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

ГБОУ ВПО АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

СОЦИАЛЬНЫЕ СЛОИ

Выполнила:

студентка 191группы

Коган В.В

№ зачетной книжки Э-14-055

Проверила:

Тимченко Наталья Станиславовна

Барнаул

2015

Содержание

1. Тестовое задание

2. Творческое задание

2.1 Опишите социальный статус и социальную роль менеджера

2.2 В чем совместимость понятий "гениальность" и "злодейство" для социологии

2.3 Охарактеризуйте отношения между социальными слоями в современном российском обществе. Влияет ли на отношение к человеку его принадлежность к определенному социальному слою? Аргументируйте свой ответ

Список использованной литературы

Тестовое задание

1. Что является предметом социологии?

а) поведение людей

б) общественное мнение

в) этические и правовые отношения

г) социальные системы

Ответ: Г

2. Какие функции социологии не названы?

а) познавательная

б) прогностическая

в) идеологическая

Ответ: Информационная, описательная, прикладная, функция социального контроля, преобразовательная.

3. Какой из вариантов верен: «Социология как самостоятельная наука возникла…»

а) в первой половине 19 в.

б) в первой половине 20 в.

в) во второй половине 18 в

Ответ: А

4. «Социология - это наука о социальных фактах». Данная точка зрения принадлежит

а) Г. Спенсеру

б) К. Марксу

в) М. Веберу

г) Э.Дюркгейму

5. Это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества

а) индивид

б) личность

в) индивидуальность

Ответ: А

6. Социальный статус личности - это

а) модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных и межличностных отношений

б) положение человека в обществе с определенными правами и обязанностями

в) оценка, которую общество дает должности, занимаемой личностью

Ответ: Б

7. Социальная позиция, занимаемая индивидом благодаря его собственным усилиям, относится к статусу

а) предписанному

б) генеральному

в) достигаемому

г) всеобщему

Ответ: А, В

8. Какие из приведенных утверждений верны?

а) социализация - это процесс накопления социальных навыков

б) социализация присуща не только человеку, но и животным

в) социализация - совокупность традиций, обычаев, социальных норм, правил, регулирующих поведение тех, кто живет сейчас, и передаваемых тем, кто будет жить завтра

Ответ: А, Социализация - есть процесс социального развития личности как активного усвоения индивидом социальных ценностей и социальных норм групп и общества в целом и формирование их в осознанную систему социальных установок, определяющей позиции и поведение индивида в социальной среде (желательные компоненты). Социализация присуща многим животным, например, муравьи.

9. Поведение индивида, отличающееся от общепринятых в обществе или группе норм, - это

а) социальная реакция

б) социальное действие

в) социальная девиация

Ответ: В

10. Для неформальной социальной группы характерно

а) значительное количество членов группы

б) четко закрепленный за каждым человеком социальный статус

в) представленность личных статусов членов группы

г) назначенный лидер группы

Ответ: Г

11. Изменение индивидом, социальной группой места в социальной структуре общества - это

а) социальная стратификация

б) социальная мобильность

в) социальная дифференциация

г) миграция

Ответ: Б

2. Творческое задание

2.1 Опишите социальный статус и социальную роль менеджера

Менеджер - это профессиональный управляющий, субъект управления, организатор. Профессионал, задача которого - организация конкретной производительной работы в рамках определенного числа работников, функционально подчиненных ему.

Статус - это положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением.

Социо -культурная деятельность - это самостоятельная подсистема социализации личности на основе включения человека в творческий процесс самореализации и освоения ценностей культуры в условиях свободного времени.

Особенности Социо -культурной деятельности формируют особый тип менеджера-это высокий уровень общественной культуры, эрудиция. Так же должен хорошо ориентироваться в экономике, хозяйственной деятельности, в области психологии, педагогике, имиджелогии, этикете, предпринимательстве.

Основные социальные роли в которых выщупает менеджер Социо-культурной деятельность заключаются в следующем:

1. Менеджмент, предпринимательство, продюссерство в сфере организации досуга детей, подростков, молодежи семейных объединений.

2. Посредничество в двух «ипостасях» в сфере общения людей (роль ведущего) и в коммерческих отношениях (роль импресарио).

3. Реформаторство, инновационная творческая деятельность, связанная с разработкой и реализацией творческих идей и проектов в сфере досуга.

4. Лидерство в малой группе, формальной или не формальной общности, связанное с выполнением функции педагога - корректора поведения детей, подростков, молодежи, взрослых.

Функции менеджера Социо -культурной деятельности:

1. Организаторская функция-- это участие в создании необходимых социально -экономических условий и рекреаций форм досуговой деятельности жителей социума. Эта функция менеджеров, Социо -культурной деятельности являются определяющей. Менеджер -это организатор клубной работы, руководитель художественной самодеятельности. социальный слой менеджер общество

2. Правовая функция - эта участие в нормативно-правовой обеспеченности и защите конституционных свобод личности в условиях досуга, т.е. знание нормативных и правовых актов, имеющих отношение к сфере свободного времени.

3. Управленческая функция - это финансово-экономическое обеспечение учреждений досуга, т.е. владение механизмом материального обеспечения самодеятельных инициатив, распределение бюджета, работа со спонсорами.

4. Креативная функция -- это обеспечение досуговых форм самодеятельности населения, разработка, корректировка реализации Социо - культурных, досуговых инициатив, программ, проектов.

Особую роль менеджер СКД играет в Социо- культур ной сфере, которую можно определить как организацию групповой, семейной, личностной службы досуга в социуме, т.е. рациональное использование свободного времени и решение досуговых проблем людей.

Профессиональная компетентность менеджера Социо -культурной деятельности определяется в двух аспектах:

1. объективная сторона - в умении управлять коллективом учреждения культуры,

2. субъективная сторона- в профессионализме самого менеджера.

Профессионализм менеджера Социо -культурной деятельности - это постоянное его самоизменение в соответствии с изменяющимися целями, задачами Социо -культурной деятельности, которые служат формирующим и развивающим средством по отношению к менеджеру.

Профессиональная компетентность менеджера - это результат и оценочный показатель деятельности менеджера, но и уровень его мышления.

В силу своего служебного статуса менеджер несет ответственность за людей, с которыми он работает. Вот почему для него существуют следующие этические нормы:

1. Обязанность убедиться в отсутствии контактов, соглашений и обязательств с другими менеджерами.

2. Не допускать переманивание сотрудников у других менеджеров.

3. Предельно ясно в письменной форме составлять контракты, указывая обязательства и ответственность (возмещение расходов, срок выплаты гонорара, затраты и т.д.).

Таким образом, доминирующими признаками в современном статусе менеджера являются: его профессиональная компетентность и высокая квалификация в стимулировании и организации индивидуальной и групповой досуговой деятельности. А современный статус менеджера определяется социальной ролью специалиста, о которой говорилось выше.

2.2 В чем совместимость понятий "гениальность" и "злодейство" для социологии

Усвоение социальных ценностей и норм -- основа социализации, а нормы -- основа социального контроля. С понятием нормы соотносится понятие отклонения; если нет нормы, то не может быть и отклонения от нее.

Отклонение от общепринятых норм называется в социологии девиантным (отклоняющимся) поведением.

В широком смысле понятие «девиация» означает любое несоответствие поведения любой социальной норме. В узком смысле девиантность относится к отклонениям от неформальных норм.

Отклонение от правовых норм (нарушение) называется делинквентным поведением, как уже сказано выше, отклонение от уголовно-правовых норм -- преступным поведением.

Таким образом, наиболее широким понятием является девиантное поведение, более узким -- делинквентное, еще более узким -- преступное.

Девиантность может быть как со знаком «плюс», так и со знаком «минус»: негативно отклоняющееся поведение и позитивно отклоняющееся. Для социологии гениальность и злодейство -- вещи вполне совместные: это просто два вида девиантного поведения.

Но чаще всего, когда говорят о девиантном поведении, имеют в виду именно негативно отклоняющееся поведение.

2.3 Охарактеризуйте отношения между социальными слоями в современном российском обществе. Влияет ли на отношение к человеку его принадлежность к определенному социальному слою? Аргументируйте свой ответ

В процессе развития демократических и рыночных реформ социальная стратификация российского общества претерпела значительную трансформацию.

Во-первых, коренным образом изменился сам характер стратификационной системы.

Если в советском обществе преобладали черты этактратической системы, построенной на властных иерархиях и формальных рангах, то в современном российском обществе формулирование стратификационной системы происходит на экономической основе, когда главными критериями становятся уровень доходов, владение собственностью и возможность осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность.

Во-вторых, сложился довольно многочисленный предпринимательский слой, высшие представители которого не только составляют существенную часть хозяйственно- экономической элиты, но и в ряде случаев входят в политическую элиту страны. Можно по-разному оценивать сущность, состав и структуру этого слоя, но нельзя не видеть, что переход к рыночной экономике породил качественно новые статусные группы, обладающие экономической свободой и претендующие на самые высокие места в системе общественной иерархии.

В-третьих, в ходе реформ появились новые престижные виды деятельности, что заметно изменило социально-профессиональную стратификационную систему. Так, резко возрос престиж предпринимательской, коммерческой, финансово-банковской, управленческой, юридической и некоторых других видов деятельности (реклама, маркетинг, операции с недвижимостью и т.д.)

В-четвертых, наметилось полярное расслоение общества, что находит выражение в растущей дифференциации доходов населения. Так, если незадолго до распада советского государства децильный коэффициент (соотношение средних доходов 10% наименее обеспеченных и 10% наиболее обеспеченных слоев населения) равнялся пяти, то в 1997 г. он повысился до двенадцати, а в настоящее время - до 25.

В-пятых, несмотря на существенную социальную полярность общества, начинает формироваться средний класс, ядро которого образуют высокопродуктивные, инициативные и предприимчивые социальные категории (предприниматели, менеджеры, бизнесмены, фермеры).

Средний класс определяет стабильность социальной системы и одновременно обеспечивает ее динамичное развитие. Он заинтересован в осуществлении экономических реформ и выступает субъектом технологической модернизации и политической демократизации общества. Вопросы социально-стратификационной дифференциации находятся в центре внимания российских социологов. Предполагаются самые различные теоретические схемы, объясняющие расслоение современного российского общества. Наибольшее признание получила стратификационная модель, разработанная академиком Т.И. Заславской на базе данных, полученных в ходе мониторинговых исследований, проводимых Всероссийским центром по изучению общественного мнения (ВЦИОМ) в середине 90-х гг.

В стратификационной структуре современного российского общества Т.И. Заславская выделила четыре слоя: верхний, средний, базовый и нижний.

Верхний слой (6% занятого населения) образуют элитные и субэлитные группы, занимающие важные позиции в системе государственного управления, в экономических и силовых структурах. Это - политические лидеры, верхушка государственного аппарата, значительная часть генералитета, руководители промышленных корпораций и баков, преуспевающие предприниматели и бизнесмены, видные деятели науки и культуры. Верхний слой почти на 90% представлен мужчинами молодого и среднего возраста. Это самый образованный слой: две трети его представителей имеют высшее образование. Уровень доходов этого слоя в 10 раз превышает доходы нижнего слоя и в 6-7 раз доходы базового слоя. Таким образом, верхний слой обладает самым мощным экономическим и интеллектуальным потенциалом и имеет возможность оказывать прямое влияние на процессы реформ.

Средний слой (18% занятого населения) состоит из мелких и средних предпринимателей, полупредпринимателей, менеджеров средних и небольших предприятий, представителей среднего государственного аппарата, администраторов непроизводственной сферы, старших офицеров, лиц интеллектуальных профессий, фермеров, наиболее квалифицированных рабочих и служащих. Почти 60% из них заняты в негосударственном секторе. Большую часть и здесь составляют мужчины, преимущественно среднего возраста. Уровень образования представителей этого слоя значительно выше, чем в среднем по стране, однако несколько ниже по сравнению с верхним слоем. По уровню доходов средний слой существенно уступает верхнему слою и соответственно заметно хуже его социальное самочувствие. Несмотря на то, что большинство представителей среднего слоя не обладают ни достаточным капиталом, ни отвечающим в полной мере современным требованиям уровнем профессионализма, ни высоким социальным престижем, социологи рассматривают этот слой российского общества зародыша среднего класса в западном понимании.

Базовый слой (66% занятого населения) включает лиц, занятых преимущественно в государственном секторе экономики. К нему относятся рабочие индустриального типа, значительная часть интеллигенции (специалисты), полуинтеллигенция (помощники специалистов), служащие из технического персонала, основная масса военнослужащих, работники массовых профессий торговли и сервиса, а также большая часть крестьянства. Около 60% этого слоя составляют женщины, в основном среднего и старшего возраста. Только 25% его представителей имеют высшее образование. Уровень жизни этого слоя, и прежде невысокий, в последние годы постоянно снижается: 44% его представителей живут за чертой бедности. Хотя потребности, интересы и ценностные ориентации групп, составляющих базовый слой, весьма различна: это приспособление к изменяющимся условиям с целью выжить и по возможности сохранить достигнутый статус.

Нижний слой (10% занятого населения) обладает наименьшим профессионально-квалифицированным и трудовым потенциалом. К нему относятся работники, занятые простейшими видами труда, не требующими профессиональных знаний (уборщики, лифтеры, вахтеры, курьеры, подсобные рабочие, такелажники и т.д.).

Из них более 40% заняты в индустриальных отраслях и 25% - в сфере торговли, обслуживания. Две трети этого слоя составляют женщины, а доля пожилых людей в три раза выше средней по стране. Для этих социальных категорий характерен чрезвычайно низкий уровень жизни: 2/3 живут за чертой бедности, из них четверть - за гранью нищеты. Большинство представителей этого слоя выступают против реформ, а 1/3 считает, что стране нужна диктатура.

Наряду с этими основными слоями Т.И. Заславская отмечает также наличие «социального дна», которое образуют алкоголики, бомжи, бродяги, криминальные элементы и т.д. однако эмпирически идентифицировать эти группы не удалось, что связано с их десоциализацией, изолированностью от общества, включенностью в различные криминальные и полукриминальные структуры.

На наш взгляд, принадлежность человека к определенному социальному слою влияет на отношение к человеку, так как принадлежность к конкретному социальному слою в гораздо большей мере влияет на поведение и мышление людей, чем другие аспекты социальной жизни, она определяет их жизненные шансы. Во-первых, для выживания представителям высших слоев общества требуется затрачивать меньшую долю имеющихся ресурсов, чем представителям низших социальных классов. Согласно исследованиям социолога Пауля Блумберга, американцы, занимающие в классовой иерархии верхние 10 ступеней из 100, тратят на питание около 11% своего дохода, тогда как те, кто находится в самой нижней десятке, используют на эти цели свыше 40% своих средств.

Во-вторых, представители высших классов имеют больше нематериальных благ. Их дети с большей вероятностью будут учиться в престижных учебных заведениях и скорее всего, будут показывать лучшие результаты, чем дети родителей, занимающих менее высокое социальное положение. Здесь же можно добавить, что дети родителей из высших классов имеют больше шансов выжить, чем дети родителей из низших слоев общества.

В-третьих, у обеспеченных людей средняя продолжительность активной жизни выше, чем у бедных.

А по данным Американского онкологического общества, необеспеченные люди подвергаются большему риску заболеть раком и умереть от него, что преимущественно определяется образом жизни. После выявления ракового заболевания прожить в течение 5 лет могут около 37% больных с низким доходом и примерно 50% больных со средним и высоким доходом. Результаты исследований неизменно показывают, что в низших социальных слоях общества чаще наблюдаются психические расстройства.

В-четвертых, люди с более высоким достатком испытывают большее удовлетворение от жизни, чем люди менее обеспеченные, поскольку принадлежность к определенному социальному классу оказывает влияние на стиль жизни - количество и характер потребления товаров и услуг. Пищевые полуфабрикаты для быстрого приготовления - обеды на скорую руку, картофельные чипсы, замороженная пицца и гамбургеры - чаще входят в меню семей с малым доходом. Люди из менее зажиточных слоев общества пьют меньше водки, дорогого виски и импортного вина, зато потребляют больше пива и дешевых спиртных напитков. По сравнению с зажиточными семьями семьи с малым доходом больше свободного времени проводят за телевизором.

Принадлежность к определенному социальному слою влияет также на активность политической жизни: во многих странах участие в выборах пропорционально социально-экономическому статусу. Кроме того, принадлежность к определенному социальному слою является важным детерминантом сексуального поведения. Например, у представителей низших слоев общества больше вероятность приобретения сексуального опыта в более раннем возрасте, чем в высших слоях. Резюмируя, можно сказать, что принадлежность человека к тому или иному социальному слою определяет почти все сферы его жизни, а, следовательно, и влияет на отношение к нему.

14

Список использованной литературы

1. Добронькова В.И., Кравченко А.И. Социологические институты и процессы. - М., 2000.

2. Фролов С.С. Социология. М.: Наука, 1994

3. Методическое указание по социологии . СПбГАСУ,2002

4. Волков Ю.Г. Социология. М. 2000

5. Социология. Учебное пособие. Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева и др. - М., 1996.

6. Социология. Учебное пособие. Под ред. проф. В.И. Добронькова. - М.,

Размещено на Allbest.ru

...