Социальное познание человека

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Человек биосоциальное существо, высшая ступень развития живых организмов на Земле. Он является частью природы и вместе с тем неразрывно связан с обществом. Биологическая природа проявляется в анатомии и физиологии человека. Социальная сущность проявляется через такие свойства, как способность и готовность к общественно полезному труду, сознание и разум, свобода и ответственность и др. Основные отличия человека от животного: -- мышление и речь, -- сознательная, целенаправленная творческая деятельность, -- преобразование окружающей действительности в процессе деятельности, -- изготовление орудий труда и использование их как средств производства материальных благ. -- удовлетворение духовных потребностей.

Мировоззрение -- система взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение человека к окружающей действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы и ценностные ориентиры. Основные тины мировоззрения: Обыденное мировоззрение возникает в процессе личной практической деятельности человека. Религиозное мировоззрение основывается на ценностях того ли иного религиозного учения. Научное мировоззрение включает в себя научную картину мира, обобщенные итоги достижений человеческого познания, принципы взаимоотношений человека с естественной и искусственной средой обитания. Функции мировоззрения: - мировоззрение дает человеку ориентиры для всей его практической и теоретической деятельности, позволяет ему сформулировать цели, которые он намерен достичь в процессе своей деятельности; - мировоззрение дает людям понимание того, как достичь намеченных ориентиров и целей, вооружает людей методами познания; - на основании содержащихся в мировоззрении ценностных ориентаций человек в своей деятельности получает возможность находить истинные ценности жизни и культуры, отличать действительно важное для жизни от того, что реального значения не имеет, носит ложный или иллюзорный характер.

Познание -- активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека, т. е. обусловленный, прежде сего, практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. Основные направления в теории познания: - эмпиризм -- единственным источником наших знаний является чувственный опыт; - рационализм -- наши знания могут быть получены только с помощью ума. Без опоры на чувства. Чувственное познание человеком мира осуществляется в таких нормах, как: - ощущение, т. е. отражение свойств предметов и процессов, возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств, первоначальный источник наших знаний; - восприятие -- воздействие на органы чувств целостного образа предмета; -- представление -- чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый и вое производимый в сознании без их непосредственного воздействия на органы чувств. Рациональное познание осуществляется в следующих формах: -- понятие, т. е. мысль, отражающая предметы или явления в их общих и существенных признаках; -- суждение -- такая форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо о предмете, явлении, процессе; -- умозаключение -- логическая связь нескольких суждений и выделение на их основе нового суждения. Научное познание -- процесс получения объективного, истинного знания. Признаки научного познания: непротиворечивость, доказательность, проверяемость, системность. Формы научного познания: вопрос, проблема, гипотеза, теория, концепция. Уровни научного познания: теоретический (методы: анализ, синтез, обобщение) и эмпирический (методы: эксперимент, сравнение, наблюдение).

Социальное познание -- изучение общества и протекающих в нем процессов. Особенности социального познания: совпадение субъекта и объекта познания, сложность изучаемого объекта, ограниченные возможности в проведении наблюдений и экспериментов. Принципы социального познания: рассмотрение социальной действительности в развитии; изучение общественных явлений в их многообразных связях: выявление общего и особенного в социальных явлениях. Основой знаний об обществе являются социальные факты: события, имевшие место в действительности (объективный факт) и знание о событии (научный факт). Виды социальных фактов: действия людей и социальных групп, продукты человеческой деятельности, словесные действия.

Ценности - результаты преобразовательной деятельности человека и общества в процессе материального и духовного производства, а также характеристика определенных идей, принципов, предметов с точки зрения их значения для человека и общества. Ценности играют роль ориентиров в повседневной жизни человека. Выделяют личные, групповые и общечеловеческие ценности. Материальные ценности -- предметы материальной культуры: здания, скульптуры, машины, мебель и т. п. Духовные ценности -- продукты духовного творчества людей: музыкальные и литературные произведения, научные открытия, религиозные учения, традиции, моральные нормы, юридические законы и т. д.

Прогресс -- направление общественного развития, для которого характерен переход от низших форм к высшим, от менее совершенного к более совершенному. Понятию прогресс противоположно понятие регресс. Для регресса характерны движение от высшего к низшему, процессы деградации, возврат к изжившим себя формам и структурам. Критерии прогресса: -- прогресс науки и техники; -- развитие производительных сил, включая самого человека; -- совершенствование нравственности людей; -- возрастание степени свободы, которую общество может предоставить человеку.

Свобода -- способность человека к активной творческой деятельности в соответствии со своими устремлениями, желаниями, намерениями, идеалами и ценностями. Понятие «свобода» тесно связано с понятием ответственность». Ответственность -- вид взаимоотношений между личностью и коллективом или обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований. Виды ответственности: историческая, политическая, юридическая, индивидуальная, групповая.

Потребности -- это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности. Виды потребностей: -- биологические -- жизненная необходимость в дыхании, питании, воде, в движении, самосохранении, сохранении рода и т. д.; -- социальные -- нужда личности в многообразных взаимоотношениях с другими людьми, в самореализации, самоутверждении, общественном признании се достоинств; -- идеальные -- потребности в познании окружающего мира, в осознании своего места в нем, смысла и предназначении своего существования. Удовлетворение потребностей является важнейшим мотивом деятельности человека.

Истина -- процесс адекватного, правильного отражения действительности в сознании человека. Виды истины: -- объективная истина -- отражает реальное положение вещей, окружающий мир таким, какой он есть, каким он существует вне и независимо от нашего сознания: -- абсолютной истина -- полное, исчерпывающее знание, не опровергаемое последующим развитием науки; -- относительная истина -- неполное, ограниченное знание. Зависит от конкретных исторических условий и познавательных возможностей человека. Критерии истины: чувственный опыт, разум, теория, практика.

Деятельность -- вид человеческой активности, имеющий целью познание и изменение окружающего мира и самого человека, в результате которой создастся нечто новое. В структуре деятельности выделяют: -- цель -- осознанный образ предвосхищаемого результата; субъект -- тот. кто осуществляет деятельность;

-- объект -- то, на что направлена деятельность; -- средства достижения -- то, при помощи чего осуществляется деятельность; -- результат -- то, что получается в итоге деятельности. Виды деятельности: игра, учеба, труд, общение. Материальная деятельность -- создание необходимых для удовлетворения потребное гей людей материальных предметов. Духовная деятельность -- создание идей, образов, художественных и нравственных ценностей. Эволюция и революция -- два пути общественного развития. Эволюция -- постепенное последовательное изменение всего общества в целом либо его отдельных сфер. Революция коренное, качественное изменение в основах социального устройства всего общества или его отдельных сферах (науке, технике).

1. Общество и природа

Общество в широком смысле -- обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая способы взаимодействия и формы объединения людей. Общество в узком смысле: -- круг людей, объединенных общностью цели, интересов, происхождения; -- отдельное конкретное общество (например, российское); -- исторический этап в развитии человечества (например, феодальное общество); -- человечество в целом. Природа в широком смысле -- весь окружающий нас мир в разнообразии его форм и проявлений. Природа в узком смысле -- приролно-географическая среда.

Глобальные проблемы -- группа проблем общепланетарного масштаба, возникших во второй половине XX в., от решения которых зависит существование человеческой цивилизации. Признаки глобальных проблем: -- затрагивают интересы всего человечества: -- настоятельно требуют решения; -- проявляются как объективный фактор развития общества; -- предполагают сотрудничество разных стран в их решении; -- от их решения зависит дальнейшая судьба человеческой цивилизации. Приоритетные глобальные проблемы: экологическая, энергетическая, продовольственная, сырьевая, демографическая, международный терроризм, наркомания, предотвращение новой миро вой войны, преодоление отсталости развивающихся стран. Направления решения глобальных проблем: -- широкое информирование людей о глобальных проблемах: -- всеобъемлющее изучение причин и условий возникновения и обострения проблем; -- наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете; создание четкой международной системы прогнозирования; -- концентрация усилий всех стран по решению глобальных проблем.

2. Экономика

Спрос и предложение. Спрос -- это желание и возможности потребителя купить конкретный товар или получить услугу в конкретное время и в конкретном месте. Основа спроса -- потребности, но ограниченные платежеспособностью покупателя, т. е. той суммой средств, которую он может выделить из своих доходов для приобретении конкретного товара или услуги. Спрос находится в обратной зависимости от цены. Чем выше цена единицы товара, тем меньше спрос на данный товар. Предложение -- это желание и возможности продавцов продать конкретный товар в конкретное время и в конкретном месте. Предложение находится в прямой зависимости от цены: чем выше цена единицы товара, тем больше товара производители согласны произвести и продать. Ситуацию на рынке, когда продавец может и хочет продать ровно столько товара и по такой цене, сколько покупатель захочет и сможет купить за эту цену, экономисты называют рыночным равновесием.

Прибыль -- исчисляемая в денежном выражении разница между выручкой от продажи продукции и затратами на ее производство.

Прибыль служит наиболее важным показателем, обобщающим финансовые результаты деятельности предприятия. Получение максимальной прибыли является целью производителя. Для этого он стремится снизить затраты (издержки) производства. Величина прибыли в сравнении с затратами показывает результативность работы предприятия, выгодность той или иной предпринимательской деятельности. Если выручка не покрывает всех затрат, то предприятие является убыточным.

Производитель (производство). Производитель -- субъект экономической деятельности, использующий экономические ресурсы для изготовления товаров и услуг с целью продажи и получения прибыли. Производителем товаров и услуг может быть и государственное предприятие, и частный предприниматель. Продукт, произведенный свободным производителем для обмена, называется товаром. Производитель выбирает для выпуска те товары, но которым прибыль является наибольшей. Производство -- процесс превращения экономических ресурсов в экономические блага, т. е. предметы, удовлетворяющие те или иные потребности человека. Основные группы ресурсов, используемых в процессе производства, называются факторами производства. Факторы производства: -- природные ресурсы. используемые в производстве: земля (пахотные земли, место размещения производственных объектов), полезные ископаемые, леса, вода и воздух, растительный и животный мир; -- труд -- это участвующая в производстве рабочая сила, так называемый «человеческий капитал» -- способности и умения, здоровье, образование, квалификация работников: -- капитал -- это финансовые ресурсы и созданные людьми средства производства (здания и сооружения, машины и инструменты, оборудование); -- предпринимательские способности -- совокупность активной деятельности предпринимателей, их организационно- хозяйственного новаторства (поиск и реализация новых идей, технологий, подходов) и готовности к риску при организации нового дела; -- информация -- важный ресурс, используемый в экономических процессах. Это прежде всего знания, сообщения, данные, используемые в процесса анализа и выработки экономических и управленческих решений и т. д.

Налог -- определенная сумма денег, которую каждый производитель товара, получатель дохода, владелец того или иного имущества (строение, транспортное средство и др.) ежегодно обязан уплатил» государству. Прямые налоги взимаются непосредственно с какого-то дохода или имущества в установленном размере. Все предприятия и организации платят налог на прибыль, а население -- подоходный и поимущественный налоги. Косвенные налоги -- налоги на продажи товаров и услуг, существующие в виде надбавок к цене. Деньги -- это товар, посредством которого измеряется ценность других товаров, оплачивается покупка. В настоящее время деньгами являются особые бумаги и монеты, выпускаемые Цен- тральным банком каждого государства. Функции денег: средство платежа, средство обмена, средство измерения стоимости товара, средство накопления сбережении. Рынок. Экономическая система, в которой решение вопроса о том, что, как и для кого производить, является результатом взаимодействия продавцов и покупателей на рынке, называется рыночной экономикой. Свободная рыночная экономика характеризуется гремя важнейшими признаками:

1) нерегулируемым предложением (производители самостоятельно решают, какие товары и в каком количестве произвести);

2) нерегулируемым спросом (покупатель в зависимости от наличия у него денежных средств самостоятельно определяет, что и в каких количествах приобрести);

3) нерегулируемой ценой, уравновешивающей спрос и предложение. При наличии всех этих признаков происходит рыночная самонастройка, или рыночное регулирование хозяйственной деятельности.

Ситуацию на рынке, когда продавец может и хочет продать ровно столько товара и по какой цене, сколько покупатель захочет и сможет купить за эту цену, экономисты называют рыночным равновесием, а цену, по которой заключается реальная сделка, -- равновесной иеной. Равновесная пена не просто условие продажи товара, она становится важным ориентиром для производителей, подсказывая им, что и при каких иенах может быть куплено на рынке и что. следовательно, можно производить.

Конкуренция -- борьба производителей (продавцов) товаров и услуг за рынок сбыта и симпатии потребителя с целью получении более высокой прибыли. Конкуренция побуждает производителей совершенствовать свои товары, искать наиболее рациональные способы получения и использования ограниченных ресурсов для их изготовления. Типы конкуренции: -- совершенная (борьба множества производителей одного товара, не имеющих возможностей влиять на цену товара); -- монополистическая (борьба за симпатии потребителя между производителями взаимозаменяемых товаров, например, стирального порошка и мыла); -- олигополистическая (борьба между несколькими крупными производителями одного товара, имеющими возможность влиять на иену). Собственность -- имущество, принадлежащее частному лицу, органу местного самоуправления, государству. Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом. Он вправе по своему желанию совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону. Владение -- фактическое обладание вещью, создающее для обладателя возможность непосредственного воздействия на вещь. Пользование -- извлечение из имущества полезных свойств. Распоряжение -- возможность изменения его принадлежности, состояния, назначения. Собственниками могут быть физические лица (граждане) и юридические лица, государство и органы местного самоуправления. Способы приобретения имущества: покупка вещи, изготовление вещи, использование имущества, получение по наследству или в подарок и т. д. Предпринимательство -- осуществляемая по собственной инициативе, самостоятельная, рискованная, ответственная деятельность граждан, направленная на получение прибыли. Виды предпринимательства: индивидуальное (один человек); партнерское (группа лип); производственное (строительство, сельское хозяйство, изготовление потребительских товаров); оказание услуг (общественное питание, развлечения, транспортные перевозки. страхование). Предприниматель имеет право: приобретать необходимое имущество, использовать по соглашению имущество других граждан, нанимать работников на условиях трудового договора, устанавливать формы и размеры оплаты труда, самостоятельно определять программу хозяйственной деятельности, устанавливать цены, свободно распоряжаться прибылью. Эти и другие права предпринимателя регулируются законами.

Потребитель (потребление). Потребитель -- субъект экономической деятельности, приобретающий товары и услуги для личного использования, а не для перепродажи с целью получения прибыли. Потребителем товаров и услуг может быть государство, физическое лицо (гражданин), юридическое лицо (организация). Потребление -- процесс использования человеком экономических благ для удовлетворения своих потребностей. Уровень потребления зависит от величины доходов потребителя.

Доход -- средства в денежной или натуральной форме, полученные в результате хозяйственной или финансовой деятельности отдельных лиц. предприятий и государства. Источники и соответствующие им виды доходов: -- труд (заработная плата); -- капитал (процент); -- земля (рента); -- предпринимательская деятельность (прибыль). Раздел «ПОЛИТОЛОГИЯ»

Государство -- организация политической власти, осуществляющая управление обществом, охрану его экономической и социальной структуры. Это совокупность законодательных. исполнительных и судебных органов власти, а также органов охраны общественного порядка, государственной безопасности, вооруженных сил и пр. Признаки государства: -- территориальная целостность и территориальное деление; -- суверенитет; -- исключительное право на принятие общеобязательных законов;

-- наличие публичной власти, располагающей скобой системой органов и учреждений; -- система взимания налогов; символика. Формы правления -- монархия (абсолютная, дуалистическая, парламентская); -- республика (парламентская, президентская, смешанная). Формы государственно-территориального устройства -- федерация (отдельные территории обладают большой самостоятельностью); -- унитарное государство (административные единицы не обладают суверенитетом, их руководители назначаются из центра и проводят его решения); -- конфедерация (постоянный союз самостоятельных государств аз я достижения конкретных совместных целей). Типы политических режимов: тоталитарный, авторитарный, демократический. Функции государства: Внутренние: -- охрана общественного порядка; -- политическая -- обеспечение условий деятельности политических институтов; -- экономическая -- регулирование экономических отношений и структурных изменений в экономике; -- социальная -- обеспечение достойного уровня жизни граждан; -- культурно-воспитательная и идеологическая -- воспитание членов общества, формирование гражданских и патриотических ценностей. Внешние: -- обеспечение обороны и национальной безопасности; -- отстаивание государственных интересов в международных отношениях; -- развитие взаимовыгодного сотрудничества с другими странами; -- участие в решении глобальных проблем.

Власть -- способность или возможность какого-либо субъекта (индивида или группы лиц) осуществлять свою волю, используя различные методы и подвластные структуры. Источники власти: закон, санкции, авторитет, традиции, богатство, знание, харизма. Субъекты власти: политический лидер, наследственный монарх, парламент, политические партии, суды. Объекты власти: Граждане, социальные группы, общество в целом. Функции власти: управление, координации, организация, контроль. Средства (методы) власти: право, традиции, принуждение, насилие, убеждение, поощрение. Виды власти: политическая (способность и умение реализовывать функцию общественного управления), экономическая (контроль над экономическими ресурсами), социальная (контроль над распределением статусов, должностей и привилегий), информационная (контроль над людьми с помощью СМИ) Принципы устойчивости власти: легитимность (законность), результативность действий.

Сущность власти. Власть -- форма социальных отношений, которая характеризуется способностью влиять на поведение людей посредством административно-правовых механизмов. Система власти включает в себя отношения господства и подчинения, отношения субординации (многоуровневого подчинения) и иерархии. Власть -- вынужденное (но не принудительное) подчинение установленным в обществе правилам. Добровольное уважение власти базируется на внутренней мотивации, признательности, законопослушании, привязанности. Формальное подчинение власти основано на юридических законах, действии социального контроля и санкций. Неподчинение власти расценивается как отклоняющееся поведение и карается законом. Иногда власть понимают как законное право принимать ключевые решения, которые определяют поведение людей.

Демократия В широком смысле -- форма устройства и функционирования любой организации, основанной на принципах равного права входящих в нее лиц. принятия решений большинством голосов, юридической выборности и подотчетности органов избравшему их общему собранию, конференции, съезду. Демократия в узком смысле -- форма государственного политического устройства, которой присуши определенные признаки: принцип разделении властей, многопартийность, равенство в избирательных правах, гарантии прав меньшинства. Виды демократии: человек познание социальный стратификация

-- непосредственная (прямая) -- непосредственное участие масс в формировании органов государственной власти, решении вопросов государств ной политики, общественно - политической жизни путем проведения выборов и референдумов; -- партиципативная (демократия участия) -- участие низов населения в выборах, принятии решений, в политическом процессе, контроле за выполнением решений при активной роли государства: -- представительная (репрезентативная) -- опосредованное участие людей в политике через парламент как высший представительный орган власти в государстве.

Социальное государство -- это государство, стремящееся к обеспечению каждому гражданину достойных условий существования, социальной защищенности, соучастия в управлении производством, самореализации личности. Принципы социального государства: гражданский мир, социальное согласие, социальная справедливость. Социальное государство основывается на: -- достаточно высоком уровне экономического развития; -- демократизме политической системы; -- компромиссе основных политических сил относительно целей и путей развития общества; -- развитии системы социального партнерства; -- повышении роли государства в системе планирования и регулирования социально- экономических процессов. Социальное государство обеспечивает: -- движение к утверждению в обществе социальной справедливости; -- ослабление социального неравенства; -- предоставление каждому' человеку работы или иного источника существования; сохранение мира и согласия в обществе; -- формирование благоприятной для человека жизненной среды.

Гражданское общество -- это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, огражденных соответствующими законами от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти. Предпосылки гражданского общества: -- экономические: частная собственность, многоукладная экономика, свободный рынок и конкуренция; -- социальные: большой удельный вес в обществе среднего класса; -- политико-правовые: юридическое равенство граждан, полное обеспечение прав и их защита, демократизация власти, политический плюрализм; -- культурные: обеспечение прав человека на информацию, высокий образовательный уровень населения, свобода совести. Структура гражданского общества: политические партии, общественно-политические организации и движения, кооперативы, союзы предпринимателей, ассоциации потребителей, благотворительные фонды, спортивные общества, органы местного самоуправления, церковь, семья, независимые СМИ.

Политика -- сознательная деятельность в политической сфере общества, направленная на достижение, удержание и реализацию власти; деятельность, связанная с определением содержания задач и функций государства. В политике выражаются коренные интересы отдельных социальных групп и слоев. Функции политики: управление общественными процессами: интеграция различных групп и слоев общества в единое целое; обеспечение порядка и целостности общества; приобщение лич- ности к общественным делам; разумное преодоление противоречий и разрешение конфликтов между властью и обществом. Субъекты политики: социальные общности, политические организации, политические элиты, профессиональные политики. Выделяют внутреннюю (экономическую, культурную, социальную. национальную, демографическую) и внешнюю (отношения между государствами на международной арене) политику. Цели политики: долгосрочные (стратегические) и текущие, приоритетные (главные) и второстепенные, реальные и нереальные.

Политик -- человек, участвующий в политической деятельности. Немецкий социолог Макс Вебер выделял три вида политиков:

1) политики «по случаю» -- избиратель, когда опускает в урну свой избирательный бюллетень;

2) политики «по совместительству» -- все те доверенные лица правления партий политических союзов, которые занимаются этой деятельностью лишь в случае необходимости;

3) профессиональные политики -- те. кто живет для политики, либо за счет политики, для которых политика -- главное занятие в жизни и главный источник их материального благосостояния. Методы политиков: убеждение, поощрение, принуждение, насилие.

Политическая партия -- организация единомышленников. представляющая интересы граждан, социальных групп и классов, ставящая своей целью их реализацию путем завоевания государственной власти или участия в ее осуществлении. Классификация партии: по участию в осуществлении власти: правящие (находятся у власти) и оппозиционные (не находятся у власти и стремятся эту власть получить); по характеру членства: кадровые (немногочисленные, действуют только в период выборов, свободное членство); массовые (многочисленные, действуют систематически, имеют первичные партийные организации); по шкале политического спектра: левые (за реформы, социальную защиту трудящихся, за вытеснение частного сектора), центристские (за компромисс, сотрудничество), правые (за сильное государство, охрану частной собственности, за стабильность). Функции политических партий: борьба за власть в государстве, участие в осуществлении власти, участие в формировании органов власти, формирование общественного мнения, выражение интересов социальных групп, подготовка кадров политиков, политическое воспитание масс.

Человек и государство. Государство выступает как сила (профессиональный аппарат управления, армия, полиция, сыск, суды, тюрьмы и т. д.), способная осуществить принуждение н отношении любого члена общества. Государство возникает для зашиты интересов граждан, т. с. выступает слугой. Однако нередко слуга превращается в господина, и уже от него гражданам приходится защищаться. Отношения между человеком и государством на протяжении всей истории складывались непросто: гармония и конфликт, стремление подавить и установить равные, партнерские отношения. Идеальные отношения человека с государством складываются только в одном случае -- когда устанавливается правовое государство. Оно базируется на верховенстве права в обществе, свободе людей, их равенстве в правах. Члены общества добровольно принимают на себя определенные ограничения и обязуются подчиняться общим законам. В правовом государстве источником законов выступает гражданское общество. Оно определяет собой государство, а не наоборот. При таком положении дел личность имеет приоритет над государством. Иное положение в тоталитарном государстве. Личность и гражданское общество подавляются, политические права человека не соблюдаются, закон устанавливается произвольно в угоду правящему классу или правителю. Не соблюдается равенство всех граждан перед законом.

Человек и власть. Власть -- форма социальных отношений, которая характеризуется способностью одних людей влиять на поведение других посредством административно-правовых механизмов. Формальное подчинение человека власти основано на юридических законах, действии социального контроля и санкций. Неподчинение человека власти расценивается как отклоняющееся поведение и карается наказанием согласно законам.

3. Правоведение

Закон -- нормативно-правовой акт высшей юридической силы, изданный государственным органом в установленном порядке, устанавливающий, изменяющий или отменяющий нормы права. Признаки закона: -- издается компетентными государственными органами: -- охраняется и обеспечивается государством; -- имеет письменную форму; -- носит легитимный характер; -- содержит нормы права; -- характеризуется неконкретностью адресата. Функции законов: -- регулируют общественные отношения; -- устанавливают права и обязанности граждан и организаций: -- обязывают совершать активные положительные действия;

-- являются критерием правомерного и неправомерного поведения людей и основанием для применения мер государственного принуждения; -- воспитывают в людях чувство добра, справедливости, гуманности. Виды нормативно-правовых актов РФ: Конституция, федеральные конституционные законы, федеральные законы, указы Президента, постановления Правительства. Права человека -- социальные возможности, обеспечивающие человеку определенный стандарт жизни. Как правило, под правами человека понимаются естественные, неотчуждаемые нрава, принадлежащие человеку от рождения. Виды прав человека: -- гражданские (личные) -- права, принадлежащие человеку как биосоциальному существу (право на жизнь, равенство перед законом и т. п.); -- политические -- права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни (свобода слова, право избирать и т. п.); -- экономические -- права, позволяющие распоряжаться средствами производства, рабочей силой, предметами потребления (право собственности, право на труд и т. п.); -- социальные -- права на благосостояние и достойный уровень жизни (право на социальное обеспечение, на медицинское обслуживание и т. п.); культурные -- права, обеспечивающие духовное развитие и самореализацию личности (свобода творчества, право на доступ к культурным ценностям и т. п.).

Правовое государство -- тип государства, деятельность которого реально ограничена правом, в котором имеют место реальное разделение властей, гарантии свободы личности и контроль нал властью со стороны общества. Главная цель правового государства -- обеспечение гарантии Ирак и свобод граждан во всех областях. Признаки правового государства -- верховенство закона во всех сферах жизни общества, в том числе и над государством; -- реальное разделение властей; -- взаимная ответственность государства и личности; -- равенство всех перед законом; -- права и свободы человека являются высшей ценностью: -- политический и идеологический плюрализм.

4. Социальная психология

Поведение -- процесс взаимодействия человека с окружающей средой и обществом. Виды поведения: -- конформное -- соответствующее социальным нормам; -- девиантное -- отклоняющееся от социальных норм, причем отклонения могут носить как положительный (изобретательство, коллекционирование), так и отрицательный (преступность, наркомания) характер; -- делинквентное -- разновидность отклоняющегося повеления, которое выражается в нарушении формальных (писаных) социальных норм (кража, вандализм). Поведение человека состоит из множества разнообразных поступков.

Мораль -- специфическая сфера культуры, в которой концентрируются и обобщаются высокие идеалы и нормы поведения, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни. Функции морали: регулирование поведения человека во всех сферах жизни и деятельности, поддержание и утверждение определенных общественных устоев; утверждение человеческого в человеке. Моральные требования: нормы поведения (не укради, не убей), моральные качества (справедливость), нравственные принципы (коллективизм), морально-психологические механизмы (долг; совесть). Высшие моральные ценности (смысл жизни, свобода, счастье).

Образование один из способов становления личности путем получения знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, средства массовой информации. Функции образования: -- социальная -- социализация личности;

-- культурная -- передача последующим поколениям накопленных культурных ценностей; -- экономическая -- формирование социально-профессиональной структуры общества. В систему образования входят: дошкольные образовательные учреждения, школы, средние (профессионально-технические) учебные заведения, высшие учебные заведения. Основные тенденции в развитии образования: демократизация, гуманизация, гуманитаризация, интернационализация знаний, непрерывность, компьютеризация. Обучение - процесс приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья и школа. Обучение один из основных видов деятельности, где человек может выступать и в качестве субъекта, и в качестве объекта.

Воспитание -- процесс приобретения человеком знаний, умений и навыков взаимодействия с другими людьми через систему определенных социальных институтов. Функцию воспитания индивида выполняют такие социальные институты, как семья и школа. Основные типы воспитания: -- авторитарный -- строится на непререкаемом авторитете родителей; -- либеральный -- строится на высокой оценке ребенка, доверии к нему, минимальных ограничениях и контроле; -- демократический -- строится на самоопределении личности ребенка, признании за ним права на саморазвитие, готовности родителей к компромиссу.

Культура -- в самом общем смысле под культурой понимают все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также ее результаты. Культура является существенной характеристикой жизни общества, и, следовательно, она неотделима от человека как социального существа. В процессе жизнедеятельности человек формируется как культурно-историческое существо. Его человеческие качества есть результат усвоения им языка, приобщения к существующим в обществе ценностям, традициям, результат овладения присущими данной культуре приемами и навыками деятельности и т. д. Культура представляет собой меру человеческого в человеке. Различают материальную и духовную культуру. Предметы материальной культуры создаются людьми в процессе материального производства. Продуктами ее являются здания и сооружения, оборудование, транспортные средства, предметы обихода и т. д. Духовная культура включает в себя процесс духовного творчества и созданные при этом духовные ценности в виде музыкальных и литературных произведений, научных открытий, религиозных учений и т. п. Функции культуры: -- познавательная -- даст целостное представление о народе, стране, эпохе; -- оценочная -- отбор ценностей, обогащение традиций; -- регулятивная -- создание системы норм и требований ко всем членам общества; -- информативная -- передача знаний и ценностей последующим поколениям: -- коммуникативная -- сохранение и распространение культурных ценностей; -- социализации -- усвоение индивидом системы знаний норм и ценностей, приучение его к социальным ролям, нормативному поведению. Формы культуры: -- народная -- создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки (сказки, частушки); -- элитарная -- создается привилегированной частью общества либо по ее заказу профессиональными творцами; ее произведения сложны для понимания неподготовленным человеком (классическая музыка); -- массовая -- создаются стандартные произведения, доступные для понимания любого потребителя без различия классов, материального положения, уровня подготовки (поп- музыка); -- субкультура -- часть общей культуры, система ценностей большой социальной группы (молодежная, профессиональная, криминальная); -- контркультура -- направление развития современной культуры. нормы и ценности которой противоположны главным составляющим господствующей культуры (хиппи, панки).

Религия -- одна из форм духовной культуры, мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение, основанное на вере в существование Бога или богов, сверхъестественного. Функции религии: -- мировоззренческая -- формирование взгляда человека на окружающий мир и свое место в мире:

нравственная -- прививает человеку основные нравственные понятия через систему моральных запретов (не убий. не укради, не лжесвидетельствуй и т. д.); -- регулятивная -- управление поведением людей; -- интегрирующая -- религия объединяет людей, их поведение, чувства, стремления, способствуя сохранению стабильности в обществе; -- культуротранслирующая -- религия способствует развитию определенных основ культуры, обеспечивает сохранение и развитие ценностей религиозной культуры и их передачу последующим поколениям: -- легитимизирующая -- религия узаконивает некоторые общественные порядки, институты, отношения. Ранние религии: тотемизм, фетишизм, анимизм. Национальные религии: иудаизм, синтоизм, индуизм, конфуцианство. Мировые религии: христианство, ислам, буддизм.

Авторитет -- степень признания группой людей или обществом в целом личных и деловых качеств какого-либо из их членов. Авторитет обычно отражает степень влияния индивида в социальной группе или в обществе. Человек может признаваться авторитетом в одной или нескольких областях.

Личность -- это человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности; устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества. В науке проявляются два подхода к личности. Первый рассматривает сущностные (наиболее важные для понимания человека) характеристики. Здесь личность выступает как активный участник свободных действий, как субъект познания и изменения мира. Второе направление изучения личности рассматривает ее через набор функций, или ролей. Человек, действуя в обществе. проявляет себя в самых разных обстоятельствах в зависимости не только от индивидуальных черт, но и от общественных условий. Человек может одновременно осуществлять действия, выполняя разные роли -- работника, семьянина, спортсмена и т. л. Понятие «личность» неразрывно связано с общественными свойствами человека. Вне общества индивид не может стать индивидуальностью (так как тогда не с чем и не с кем сравнивать его свойства), а тем более личностью.

Общение -- социальное взаимодействие между людьми посредством знаковых систем в целях трансляция (передачи) общественного опыта, культурного наследия и организации совместной деятельности. Функции общения: -- коммуникативная -- прием и передача информации; -- регулятивно-коммуникативная -- организация взаимодействия людей в их совместной деятельности; -- перцептивно-эффективная -- восприятие людей как социальных объектов, воздействие на их эмоциональную сферу; аффективно-экспрессивная -- эмоциональное самовыражение человека. Формы общения: бытовое, деловое, профессиональное, частное и публичное. Виды общения: между реальными субъектами (между двумя или несколькими людьми); между реальным субъектом и воображаемым партнером (человека с Богом); между воображаемыми партнерами (общение художественных персонажей).

5. Социология

Социальная стратификация -- наличие в обществе множества социальных образований, представители которых различаются между собой неравным объемом власти и материального богатства. прав и обязанностей, привилегий, престижа. Страта -- социальный слой, группа людей, объединенная каким-либо общим социально значимым признаком (образование, профессия, власть). Исторические типы стратификации: -- рабство -- форма социальных отношений, когда один человек выступает собственностью другого и когда низший лишен всяких прав и свобод;

-- касты -- социальные группы, членство в которых зависит исключительно от происхождения человека; -- сословия -- большие социальные группы, членство в которых законодательно закреплено правами и обязанностями, передаваемыми по наследству; -- классы -- большие социальные группы, формирующиеся на основе коренных социальных интересов и различающиеся по их роли во всех сферах жизнедеятельности общества. Такие типы стратификации, как рабство, касты, сословия. относятся к закрытому обществу, в котором социальные перемещения из низших страт в высшие полностью запрещены или существенно ограничены. Классовый тип стратификации относится к открытому обществу, в котором перемещение из одной страты в другую неограниченно.

Социальные нормы -- правила поведения, регулирующие отношения между людьми, общественную жизнь. Социальные нормы направляют поведение человека, позволяют его контролировать, регулировать и оценивать. С помощью социальных норм функционирование людей, групп, всего общества приобретает упорядоченный характер. В этих нормах люди видят эталоны, модели, стандарты должного повеления. Воспринимая их и следуя им, человек включается в систему общественных отношений. получает возможность нормально взаимодействовать с другими людьми, с различными организациями, с обществом в целом. Виды социальных норм. -- обычаи и традиции, в которых закрепляются привычные образцы поведения (например, свадебные или похоронные обряды, бытовые праздники и т. п.). Они становятся органичной частью образа жизни людей и поддерживаются силой общественного авторитета; -- правовые нормы. Они закрепляются в законах, издаваемых государством, четко описывающих границы поведения и наказания за нарушение закона. Соблюдение правовых норм обе- спечивается силой государства; -- моральные нормы. В отличие от права мораль несет в основном оценочную нагрузку (хорошо -- плохо, благородно -- подло, справедливо -- несправедливо). Соблюдение моральных правил обеспечивается авторитетом коллективного сознания, их нарушение встречает общественное осуждение; -- эстетические нормы закрепляют представления о прекрасном и безобразном не только в художественном творчестве, но и в повелении людей, в производстве и быту; -- политические нормы регулируют политическую деятельность, отношения между личностью и властью, между социальными группами, государствами. Они находят отражение в законах, международных договорах, политических принципах, моральных нормах; религиозные нормы. Соблюдение религиозных норм поддерживается моральным сознанием верующих и верой в неизбежность кары за грехи (отступление от этих норм). По содержанию многие из религиозных норм выступают как нормы морали, совпадают с нормами права, закрепляют традиции и обычаи.

Социальные санкции -- реакция общества и государства на поведение человека или группы при соблюдении или нарушении социальных норм. Социальные санкции подразделяются на формальные (следуют со стороны официальных структур, например государства) и неформальные (следуют со стороны окружающих людей). Формальные позитивные санкции: награждение орденом, премия, повышение в должности и многие другие. Формальные негативные санкции: выговор, штраф, тюремное заключение, казнь и другие. Неформальные позитивные санкции: похвала, объявление благодарности. аплодисменты. Неформальные негативные санкции: отказ подать руку, оскорбительный тон.

Социальный конфликт -- высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, социальных групп, институтов, представляющих разные интересы и ценности. Причины социальных конфликтов: социальная неоднородность общества, религиозные различия, различия в уровне доходов, обладании властью. Составляющие конфликта: субъекты -- противоборствующие стороны; -- объект -- некоторый дефинитный ресурс или контроль над таким ресурсом; -- предмет -- объективно существующая или воображаемая проблема. являющаяся причиной разногласий между сторонами. Участники конфликта: свидетели, подстрекатели, пособники, посредники. Виды конфликтов: -- по длительности (краткосрочные, долгосрочные, разовые, затяжные, повторяющиеся);

-- по объему (глобальные, региональные, локальные, групповые, личные); -- по источнику возникновения (объективные, субъективные, ложные); по форме (внутренние, внешние): -- по характеру развития (преднамеренные, спонтанные); -- но используемым средствам (насильственные, ненасильственные); -- по влиянию на ход развития общества (прогрессивные, регрессивные); -- по сферам общественной жизни (экономические, политические, этнические, семейно-бытовые).

Социальный статус -- положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, происхождением, образованием, должностью. Виды статусов: -- групповой -- статус, который человек занимает в обществе как представитель большой социальной группы: -- личный -- положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его оценивают члены этой группы в соответствии с его личными качествами; -- предписанный -- социальная позиция, которая заранее предписана обществом и I щи виду независимо от его личных качеств; -- достигаемый -- социальная позиция. приобретаемая в результате свободного выбора, личных усилий и находящаяся под контролем человека; смешанный -- обладает чертами предписанного и достигаемого статусов. Социальная роль -- модель поведения, ориентированная на определенный социальный статус. Виды ролей: -- психосоматическая -- поведение зависит от биологических потребностей, уровня культуры человека; -- психодраматическая -- поведение личности зависит от требований социального окружения; -- социальная -- личность ведет себя так, как этого ожидает общество. Социальные отношения -- многообразные формы взаимодействия людей, а также связи, возникающие между различными социальными группами или внутри них. Виды социальных отношений: -- материальные отношения -- возникают и складываются непосредственно в ходе практической деятельности человека, вне его сознания и действительности (производственные, экологические отношения): -- духовные отношения -- формируются, предварительно проходя через сознание людей, определяются их духовными ценностями (моральные, политические, правовые, философские, религиозные отношения). Социализация -- осуществляющийся на протяжении всей жизни индивида процесс воздействия на него общества и его структур, в результате которого люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе, становятся личностями. Институты социализации -- учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его (например, детский сад, школа). Агенты социализации конкретные люди, ответственные за освоение социальных ролей и обучение культурным нормам (родители, преподаватели, друзья). Социальная мобильность -- переход людей из одних социальных групп в другие. Типы социальной мобильности: -- горизонтальная -- смена позиции па одном социально- экономическом уровне (переход ученика в другую школу, развод и создание новой семьи) или географическое перемещение между районами, городами и т. д. -- вертикальная -- движение вверх (восходящая) или вниз (нисходящая) по социальной лестнице. Каналы восходящей мобильности («социальные лифты»): школа, вуз, церковь, армия.

Семья -- основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта и взаимной ответственностью. Функции семьи: -- репродуктивная -- воспроизводство новых членов общества: -- социализации -- формирование индивида как личности: -- экономическая -- общее хозяйство, помощь, поддержка; -- защитная -- физическая, психологическая зашита; -- статусная -- принадлежность к определенному социальному слою. Виды семьи: -- по числу детей (бездетные, малодстные. многодетные); -- по характеру распределения домашних обязанностей (традиционные, коллективистские);

-- по родственной структуре (нуклеарные, расширенные, полигамные); -- по гипу воспитания (авторитарные, либеральные, демократические).

Национальные отношения -- один из видов социальных отношений, складывающихся на основе национальной общности. Основные тенденции развития национальных отношений: межнациональная дифференциация -- процесс разъединения, противостояния различных этносов и народов в самых разных планах. Проявления: самоизоляция, протекционизм в экономике, религиозный фанатизм и экстремизм, национализм в политике и культуре: межнациональная интеграция -- процесс постепенного сближения наций и народов, постепенное стирание традиционных границ, превращение человечества в единую политическую систему. Проявления национальных отношении: экономические и политические союзы, транснациональные корпорации, международные культурные центры, взаимопроникновение культур и религий.

Размещено на Allbest.ru