Социальный портрет современного выпускника

Социальные предчувствия выпускников школ начала XXI века. Основные аспекты социализации выпускников, определение их отношения к учебе и школе, анализ образовательных планов и профессиональных ориентаций. Характеристика старшеклассника как гражданина.

Рубрика Социология и обществознание
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 04.06.2015
Размер файла 126,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

2) Возможно, перееду в другой населенный пункт, но в границах нашего региона (округа, области)

3) Планирую переехать в один из городов России

4) Предполагаю переехать в одну из республик ближнего зарубежья

5) Предполагаю переехать на постоянное место жительства за границу

Приложение 2

В данном приложении представлен количественный анализ социологического опроса, проведенного в 2006 году, в общеобразовательных учреждениях города Лангепас.

Анкета для старшеклассника

Вопрос №1:Как вы считаете, что принесет положительного XXI век для нашей страны?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

5

1

10

14

2

3

2

3

11

3

6

5

14

14

4

8

9

8

14

5

9

6

11

17

6

4

6

8

12

7

6

2

2

13

8

1

1

6

15

9

3

3

9

15

10

3

1

6

11

Вопрос №2:Как вы считаете, что принесет отрицательного XXI век для нашей страны?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

8

1

3

4

2

4

2

4

1

3

7

10

6

6

4

12

3

12

4

5

3

3

8

4

6

2

4

2

2

7

2

4

4

1

8

3

1

7

0

9

5

6

8

5

10

2

3

4

4

Вопрос №3:Насколько вам интересно учиться в школе?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

16

10

25

12

2

7

3

8

12

3

1

3

6

3

4

1

5

6

10

5

0

0

0

0

Вопрос №4:Где вы собираетесь учиться дальше?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

4

0

0

0

2

0

0

2

0

3

19

21

37

47

4

0

0

1

0

5

2

0

5

0

Вопрос №6:По каким учебным предметам у Вас в школе успеваемость выше?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

13

3

7

17

2

1

7

8

13

3

3

0

8

5

4

8

11

22

12

Вопрос №7:Как Вы полагаете, надо ли стремиться в школьные годы к высоким оценкам?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

15

13

36

37

2

7

6

6

10

3

3

2

3

6

Вопрос №8:Как Вы полагаете, что дала Вам школа?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

6

3

2

22

2

15

11

19

28

3

11

6

17

27

4

4

2

1

22

5

0

6

7

3

6

2

5

7

24

7

1

1

3

2

8

0

0

0

0

Вопрос №11:Каким Вы представляете свое будущее после окончания учебы?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

19

21

31

40

2

3

0

6

5

3

3

0

0

1

4

0

0

4

1

5

0

0

4

0

Вопрос №13:При поиске будущей работы, на чью помощь Вы станете рассчитывать в первую очередь?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

4

3

6

1

2

8

6

15

14

3

2

0

2

2

4

2

0

3

3

5

9

12

19

26

6

0

0

0

1

Вопрос №14:Насколько для вас привлекательны следующие профессии?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во балов

Номер варианта ответа

Кол-во балов

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

Общий итог

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

Общий итог

1

58

62

57

51

456

14

77

85

131

86

758

2

77

89

75

72

626

15

93

105

140

109

894

3

41

33

91

67

464

16

75

61

103

97

672

4

59

64

88

86

594

17

67

68

130

109

748

5

61

66

85

56

536

18

61

58

79

62

520

6

87

95

117

75

832

19

65

62

100

54

562

7

70

65

91

67

586

20

75

74

102

60

622

8

83

79

103

74

678

21

83

86

151

104

848

9

66

77

106

81

660

22

59

53

85

72

538

10

59

71

89

91

620

23

69

70

132

75

692

11

79

62

90

75

612

24

63

70

137

63

666

12

60

56

87

70

546

25

60

57

129

58

608

13

49

51

86

54

480

26

Вопрос №15:После завершения обучения (в школе, колледже, вузе) каким образом Вы постараетесь обеспечить свое материальное благополучие?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

13

10

18

20

2

12

10

13

24

3

5

3

7

7

4

1

4

3

0

5

2

4

3

4

6

1

0

1

0

7

0

0

1

0

8

0

0

1

0

Вопрос №16:Как Вы относитесь к экономическим реформам, проводимым сегодня в стране?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

13

3

14

40

2

8

16

7

6

3

0

2

14

1

4

3

0

5

0

5

0

0

5

0

Вопрос №17:На Ваш взгляд, каковы исторические перспективы Российской Федерации?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

22

11

20

40

2

4

8

20

4

3

1

0

4

2

Вопрос №18:Можно ли считать сегодняшнюю Россию Великой державой?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

19

10

17

49

2

10

8

23

11

3

0

6

7

5

Вопрос №19:Ваш пол:

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

14

10

21

13

2

16

16

24

28

Вопрос №22:Состав Вашей семьи:

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

37

18

46

15

2

0

15

4

3

3

0

0

0

0

Вопрос №23:Имеются ли у Вас братья и сестры?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

2

3

16

3

2

8

6

20

11

3

13

12

6

3

4

3

3

3

1

Вопрос №27:Сколько лет Вашим родителям?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

От 35 до 40 лет

12

8

22

3

От 40 до 50 лет

18

18

40

10

Свыше 50 лет

0

0

8

0

Вопрос №29:Как Вы оцениваете состояние своего здоровья?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

24

12

47

4

2

6

10

13

3

3

0

4

9

6

Вопрос №30:Где Вы предполагаете жить в будущем?

Класс:

Кол-во человек:

Номер варианта ответа

Кол-во ответивших на данный вариант

СОШ№1

СОШ№2

СОШ№3

СОШ№4

СОШ№5

Гимназия№6

1

2

0

4

6

2

10

2

0

0

3

18

16

40

16

4

0

2

0

3

5

0

6

6

6

Приложение 3

Описание диаграмм

Результатом работы стали статистические данные, об уровне социализации современного выпускника профильных классов, общеобразовательных учреждений города Лангепаса. С их помощью, я наглядно отобразил результаты процесса социализации старшеклассников профильных классов общеобразовательных учреждений (МОУ «СОШ №1», МОУ «СОШ №2», МОУ «СОШ №3», МОУ «Гимназия№6»). Данные представлены в виде лепестковых диаграмм, которые отражают основные направления социализации выпускников. Основой диаграммы стали четыре лепестка, размер каждого из которых отражает разность между оптимистическими и пессимистическими мнениями и суждениями старшеклассников. Каждый лепесток несет в себе информацию по конкретному направлению социализации (представленному в анкете) и дает представление ситуации на уровне ряда общеобразовательных учреждений города Лангепаса.

Направления социализации, исследуемые у современного выпускника:

1) Наше будущее.

2) Ваша школа.

3) Заглянем в завтра.

4) …Но гражданином быть обязан.

Диаграмма показателей социализации современного выпускника профильного класса МОУ «СОШ №1» выглядит следующим образом:

- Показатель по разделу “Наше будущее”.

- Показатель по разделу “Ваша школа”.

- Показатель по разделу “Заглянем в завтра»

- Показатель по разделу “…Но гражданином быть обязан”.

Как видно из диаграммы показатель по разделу “Наше будущее” равен нулю. Это говорит о том, что разность между количеством положительных и отрицательных мнений и суждений выпускников профильных классов данного общеобразовательного учреждения равна нулю, т.е. в общем своем числе современный выпускник профильного класса МОУ “СОШ №1” не имеет четкого отношения к будущему России, хотя как видно из показателей раздела “…Но гражданином быть обязан” выпускник профильного класса данного учреждения имеет глубокое чувство патриотизма. Лепесток раздела “Заглянем в завтра” располагается практически по всей длине оси, что говорит о том, что современный выпускник имеет четко сформированное мнение о своем будущем.

В разделах “Заглянем в завтра” и “…Но гражданином быть обязан” видны положительные результаты работы с учащимися: лепестки этих разделов расположены практически по всей длине оси. Фиксируется отсутствие показателя социализации по первому направлению. Безусловно, администрация МОУ “СОШ №1” должна обратить на это свое внимание и устранить этот пробел в своем учебно-воспитательном процессе.

Диаграмма показателей социализации современного выпускника профильного класса МОУ «СОШ №2» выглядит следующим образом:

- Показатель по разделу “Наше будущее”.

- Показатель по разделу “Ваша школа”.

- Показатель по разделу “Заглянем в завтра”.

- Показатель по разделу “…Но гражданином быть обязан”.

Из данной диаграммы видно, что выпускники профильных классов МОУ “СОШ №2”, практически все имеют положительно сформированное отношение к своему будущему. Об отношении выпускников данного общеобразовательного учреждения к своему настоящему и будущему образованию, а также об их патриотическом воспитании можно сказать следующее: в большинстве своем они положительно судят и оценивают свое образование и планы на дальнейшее образование, а так же считают, что многое получили на выходе из школы. Но стоит заметить, что не все старшеклассники профильных классов так думают. Существует и определенный процент респондентов, которые считают иначе. Также можно сказать и о патриотическом воспитании старшеклассников профильных классов этого учреждения: в целом оно находиться на достаточно высоком уровне. Зеленый лепесток говорит о том, что чуть больше половины старшеклассников профильных классов уверены в своем будущем, но стоит заметить, что практически такое же количество старшеклассников не уверены в своем будущем и мало что ждут от него.

Опираясь на показатели социализации выпускника профильного класса МОУ “СОШ №2”, можно сказать, что учебно-воспитательный процесс, проводимый в данном общеобразовательном учреждении, дает возможность большому количеству старшеклассников профильных классов получить достаточно высокий уровень социализации. Исходя из данных диаграммы администрация МОУ “СОШ №2” должна обратить внимание на понимание выпускником профильного класса существующей ситуации в стране в разных сферах общества, что, на наш взгляд, устранит неуверенность в будущем.

Диаграмма показателей социализации современного выпускника профильного класса МОУ «СОШ №3» выглядит следующим образом:

- Показатель по разделу “Наше будущее”.

- Показатель по разделу “Ваша школа”.

- Показатель по разделу “Заглянем в завтра”.

- Показатель по разделу “…Но гражданином быть обязан”.

Анализируя диаграмму показателей социализации современного выпускника профильного класса МОУ “СОШ №3” нужно сказать о противоречии показателей разделов “Наше будущее” и “…Но гражданином быть обязан”. У выпускников профильного класса этого общеобразовательного учреждения очень четкая и оптимистичная позиция в плане будущего России: они видят, что в будущем наша страна будет развиваться все больше и больше, во всех сферах общества. А от того, каким они видят будущее нашей страны, зависит характер практических действий. Тем самым можно сделать вывод о том, что современный выпускник профильного класса МОУ “СОШ №3” в будущем будет прикладывать много сил для развития и укрепления нашего государства. Также можно сказать и о высоком показателе в разделах “Ваша школа” и “Заглянем в завтра”. Выпускник профильного класса этого учреждения имеет позитивное отношение к своему нынешнему и будущему образованию. Он считает, что многое получил в процессе обучения в данной школе и имеет большие планы в отношении своего будущего образования. Также выпускник профильного класса МОУ “СОШ №3” в своей будущей жизни надеется только на самого себя. Но показатель патриотизма у выпускников профильных классов этого общеобразовательного учреждения низок. Проявляется это в том, что большая часть выпускников профильных классов затруднялись ответить на вопросы данного направления. Думается, это связано с тем, что некоторые выпускники МОУ “СОШ №3” не вполне понимают то, что сейчас происходит в стране, какие социально-экономические и политические процессы происходят в обществе.

Администрации МОУ “СОШ №3” нужно обратить внимание и внести определенные изменения в учебно-воспитательный процесс в направлении патриотического воспитания своих выпускников. В целом же уровень социализации современного выпускника профильного класса МОУ “СОШ №3” достаточно высок, что говорит о высоком уровне организации учебно-воспитательного процесса проводимом в этом учреждении.

Диаграмма показателей социализации современного выпускника профильного класса МОУ «Гимназия №6» выглядит следующим образом:

- Показатель по разделу “Наше будущее”.

- Показатель по разделу “Ваша школа”.

- Показатель по разделу “Заглянем в завтра”.

- Показатель по разделу “…Но гражданином быть обязан”.

Из диаграммы показателей социализации современного выпускника профильного класса МОУ “Гимназия №6” видно то, что все лепестки имеют большой размер, что говорит о высоком уровне социализации современного выпускника профильного класса этого общеобразовательного учреждения по всем выше обозначенным показателям. Показатель по разделу “Наше будущее” самый высокий в городе, что говорит о том, старшеклассников профильных классов МОУ “Гимназия №6” беспокоит социальное развитие страны, они уверены в экономической стабильности, свое будущее и будущее нашей страны видят как перспективное. Важно заметить, что в будущем с таким показателем в данном направлении социализации, выпускник профильного класса МОУ “Гимназия №6” будет активно проявлять свою гражданскую позицию. По разделу “Ваша школа”: выпускник профильного класса МОУ “Гимназия №6” считает, что многое получил обучаясь в этом учреждении. Но существует тот факт, что некоторая часть старшеклассников профильных классов этого учреждения еще не определилась в выборе будущей профессии, либо колеблется в выборе между несколькими. Хотя как показали статистические данные, современный выпускник профильных классов МОУ “Гимназия №6” имеет представление о состояние в перспективе современного рынка труда. Поэтому показатель по данному разделу ниже, чем остальные показатели социализации. Думается, для увеличения этого показателя в этом общеобразовательном учреждении нужно провести классные часы с различными специалистами, дабы определится в выборе будущей профессии выпускникам профильных классов. Показатель по разделу “Заглянем в завтра” также высок, что говорит о том, что современный выпускник профильного класса МОУ “Гимназия №6” имеет большую уверенность в своем будущем и будущем страны. Показатель по разделу “…Но гражданином быть обязан”, как и все остальные показатели, также высок. Полагаем, это объясняется определенными направлениями работы в части патриотического воспитания учащихся, которые успешно реализуются в ОУ.

Единственной существующей проблемой для старшеклассника профильного класса МОУ “Гимназия №6” стал выбор будущей профессии.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Структура и тенденции функционирования российского и регионального рынка труда. Влияние ценностных ориентаций выпускников на процесс трудоустройства. Анализ проблемы выбора студентами-старшекурсниками работы по специальности и способов их решения.

    дипломная работа [646,7 K], добавлен 27.06.2013

  • Рассмотрение социального содержания нравственных ценностей. Характеристика сущности процесса социализации выпускников технического и профессионального образования. Разработка концептуальных научно-теоретических основ социальной адаптации студентов.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 23.01.2015

  • Высокий процент социальных сирот. Низкий уровень жизни значительной части населения и вынужденная миграция. Социально-политическая нестабильность, алкоголизм. Социологическая специфика проблемы социализации детей-сирот и выпускников сиротских учреждений.

    дипломная работа [81,2 K], добавлен 28.06.2017

  • Дети, оставшиеся без попечения родителей, и выпускники интернатных учреждений как объект социальной работы. Социальные проблемы постинтернатной адаптации выпускников интерната. Подготовленность выпускников интернатных учреждений к самостоятельной жизни.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 18.06.2015

  • Анализ социально-экономического положения и психологических характеристик студентов в России. Важность изучения профессиональных ориентаций студентов. Распределение установок профессионального самоопределения в условиях рыночной экономики у студентов.

    реферат [28,0 K], добавлен 06.05.2015

  • Факторы привлекательности направлений (мест) миграции. Молодежь как группа с особыми возможностями территориальной мобильности. Социальный портрет потенциальных мигрантов. Миграционные намерения выпускников вузов. Образ места потенциальной миграции.

    дипломная работа [2,4 M], добавлен 13.11.2015

  • Рынка труда, его сущность и особенности. Причины безработицы в молодежной среде, экономические и социальные. Законодательная база трудоустройства молодых граждан. Опыт деятельности Центра занятости по трудоустройству выпускников ВУЗов, ее эффективность.

    курсовая работа [65,9 K], добавлен 07.06.2012

  • Методика проведения социологического опроса. Модель выпускника школы 90-х годов, жизненный путь выпускников Кайгородской школы и их самореализация. Социальная адаптированность личности, стремление к самоопределению и самореализации на благо общества.

    реферат [1,0 M], добавлен 26.01.2012

  • Реконструкция детского дома с пристройкой отдельных квартир для выпускников-студентов, не имеющих жилья в рамках социальной программы "Планета под именем "Я". Развитие выпускников путем психологического сопровождения профессиональными специалистами.

    презентация [2,4 M], добавлен 25.05.2016

  • Нормативно-правовые основы социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Проблемы социальной адаптации выпускников интернатных учреждений. Исследование уровня подготовленности воспитанников к самостоятельной жизни.

    дипломная работа [294,3 K], добавлен 08.02.2014

  • Занятость как объект социологического исследования. Состояние и тенденции трансформации занятости в условиях современного российского общества. Формирование механизмов управления занятостью выпускников как элемент маркетинговой стратегии ВУЗов.

    дипломная работа [251,1 K], добавлен 16.06.2017

  • Социальный портрет современного российского предпринимателя. Влияние государственного регулирования на неформальный экономический порядок. Корпоративное социальное партнерство как технология управления персоналом. Социальная поддержка работников.

    реферат [24,3 K], добавлен 19.11.2009

  • Компетентности в социализации. Структура предпочтений и образ будущего. Математическая модель многовариантного оптимального выбора. Модель успешной социализации. Свойства средних значений и показателей вариативности оценок компонентов компетентности.

    дипломная работа [242,7 K], добавлен 05.05.2011

  • Особенности трудоустройства выпускников ВУЗов. Молодежный рынок труда и его специфика. Проблемы устройства на работу после окончания ЯрГУ им. Ушинского и варианты их решения. Разработка и реализация урока по профессиональной ориентации для школьников.

    курсовая работа [51,7 K], добавлен 17.06.2017

  • Влияние особенности семейных взаимоотношений на социализацию старшеклассника. Изучение стилей родительского отношения к детям. Тактика реагирования старших подростков в конфликтных ситуациях. Изучение самооценки старшеклассника и его отношения к семье.

    курсовая работа [71,0 K], добавлен 27.03.2012

  • Характеристика и функции системы категориальных льгот. Аспекты проблемы адресности социальной помощи в России. Совершенствование путей смягчения социального иждивенчества, искоренение тунеядства, обеспечение трудоустройства выпускников по специальности.

    эссе [12,6 K], добавлен 02.03.2013

  • Основные концепции бюрократии, понятие "социальный портрет" в научной литературе. Портрет современного чиновника: результаты социологических эмпирических исследований. Рекомендации по преодолению негативного образа чиновничества и их PR-сопровождение.

    курсовая работа [248,0 K], добавлен 14.11.2013

  • Проблемы качества подготовки специалистов высшей квалификации и их дальнейшее трудоустройство. Причины "перепроизводства" выпускаемых специалистов. Планы Нижегородской областной службы занятости по решению проблем трудоустройства выпускников ВУЗов.

    статья [479,4 K], добавлен 27.08.2010

  • Анализ социально-экономического положения студентов, их психологические характеристики. Особенности обучения в высшем учебном заведении и профессиональная ориентация студентов. Сущность образовательных услуг и роль социального статуса родителей.

    реферат [26,4 K], добавлен 23.12.2010

  • Основные социальные группы современного российского общества. Понятие культуры предпринимательства как социального явления. Социальные функции предпринимательства, его роль в ускорении процесса социализации и участие в воспроизводстве социальной жизни.

    контрольная работа [38,2 K], добавлен 13.05.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.