Генезис семьи

Размещено на http://www.allbest.ru/

1. Генезис семьи

Возникновение семьи уходит корнями в глубокое прошлое. В генезисе семьи можно выделить ряд этапов.

1 этап - зарождение семьи.

Для этого этапа характерно:

· беспорядочные половые связи;

· отсутствие общего имущества (крова, запасов пищи, одежды, орудий труда и т. д.);

· исключение из полового общения родителей и их детей. Это явление стало своеобразной исторической границей перехода добрачного состояния в социально регулируемые отношения.

2 этап - матриархат (от лат. матер - мать и греч. архе - власть).

Матриархат можно считать первой исторической формой семьи, которую иногда называют тотемической семьей. Матриархальная семья представляла собой сравнительно большую группу ближайших родственников по женской линии.

Для такой семьи характерно:

· групповой брак, при котором отец детей не всегда может быть установлен;

· доминирующее положение женщины, так как происхождение детей определялось по материнской линии;

· матрилинейность наследования имущества;

· матрилокальный брак, при котором супруги проживают в общине жены;

· дислокальный брак - раздельное проживание супругов, каждого в своей родовой группе. Видимо, этот вид брака восходит к эпохе перехода от матриархата к патриархату.

На этом этапе развития семьи появляется домовая община. Домовая община как форма семьи существовала у всех индоевропейских народов, в настоящее время имеется в Тибете, Индии. Эта форма семьи отличается совместным проживанием нескольких поколений в одном доме. В зависимости от происхождения выделялись материнская и отцовская домовые общины. В материнских общинах главой семьи является женщина, в совместном доме проживают лишь родственники по женской линии, а мужья живут в семьях своих матерей и посещают жен в определенных случаях. В этих общинах часто встречается полиандрия - многомужество. Отцовская домовая община включала родственников по отцовской линии.

3 этап - патриархат (от греч. патер - отец и архе - власть).

В этот период преобладала моногамная патриархальная семья, непосредственной причиной перехода к которой считается подъем хозяйственной деятельности (развитие скотоводства, плужного земледелия, металлообработка) и появление частной собственности.

Для этого периода характерно:

· преобладающая роль мужчины, который является собственником имущества;

· наследование имущества преимущественно по мужской линии;

· моногамия (один муж, одна жена);

· полигамия (один муж, несколько жен), что характерно для семей, исповедующих ислам.

4 этап -появление индивидуальной семьи.

· Характерные черты этой семьи:

· юридическое признание - гражданское или церковное (или то и другое) бракосочетание;

· отдельное проживание семьи;

· глава семьи один из родителей (муж или жена) при юридическом равенстве супругов;

· экономическая самостоятельность семьи.

Индивидуальная семья - самая распространенная форма семьи в современном мире, преимущественно она является нуклеарной - супружеская пара с детьми.

2.Функции семьи

Репродуктивная функция

Воспроизводство жизни, то есть рождение детей, продолжение человеческого рода. Забота о физическом и психическом здоровье подрастающего поколения.

Воспитательная функция

Формирование личности ребенка. Систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни. Постоянное влияние детей на родителей и других взрослых членов семьи. Семейное и общественное воспитание взаимосвязаны, дополняют друг друга и могут, в определённых границах, даже заменять друг друга, но в целом они неравнозначны и ни при каких условиях не могут стать таковыми. Семейное воспитание более эмоционально по своему характеру, чем любое другое воспитание, так как "проводником" его является родительская любовь к детям, вызывающая ответные чувства детей к родителям. Однако непорядок в воспитании может обернуться взаимной ненавистью, это тоже надо учитывать.

Обучающая функция

В семье происходит обучение подрастающего поколения. Здесь учат говорить, ходить, читать, считать и т.д. и т.п.

Коммуникативная функция

Посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации, литературой и искусством. Влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее восприятия. Организация внутрисемейного общения, досуга и отдыха, связанного с общением. Взаимное культурное и духовное обогащение.

Важно понимать, что русское слово "общение" и латинское "communicatio" происходит от "общее". То есть именно в семье происходит первый опыт деления общим, обретения общим с другим человеком, без чего немыслима дальнейшая социализация человека.

Эмоциональная функция

Функция эмоционального удовлетворения. Отсутствие тепла и взаимопонимания, любви может быть причиной эмоциональных и поведенческих трудностей. Эмоциональная функция семьи - это удовлетворение ее членами потребностей в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества, активно содействует сохранению их психического здоровья.

Духовно-психотерапевтическая функция

Духовное общение -- развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение. Психотерапевтическая -- позволяет членам семьи устраивать спонтанные психотерапевтические сеансы.

Развлекательно-рекреативная функция

Совместная организация развлечений и восстановления после работы. Забота о здоровье и благополучии членов семьи. Отдых, организация досуга.

Сексуально-эротическая функция

Существует для удовлетворения сексуальных потребностей семьи, регулирует сексуальное поведение членов семьи. Обеспечение биологического воспроизводства общества, благодаря чему семьи превращаются в роды, идущие в поколения.

Хозяйственно-бытовая функция

Удовлетворение членами семьи своих биологических и материальных потребностей. Удовлетворение потребности в сохранении их здоровья - хозяйственно-бытовыми способами. Питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета.

Экономическая функция

Ведение членами семьи общего хозяйства. Формирование крепких экономических связей между ними. Нормы семейной жизни включают обязательную помощь и поддержку каждого члена семьи в случае, если у него возникают экономические трудности. Общественное производство средств к жизни, восстановление истраченных на производстве сил своих взрослых членов. Наличие своего бюджета. Организация потребительской деятельности.

Статусная функция

Передача по наследству некоторых статусов, например место в культуре, национальность, место в социальной страте и др. Особенно велико место этой функции в классовых обществах.

Функция первичного социального контроля

Обеспечение выполнения социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных обстоятельств (возраст, заболевание и т. п.) не обладает в достаточной степени способностью самостоятельно строить своё поведение в полном соответствии с социальными нормами. Семья - малая социальная группа, в ней учатся строить свое поведение в соответствии с существующими социальными нормами. Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношении между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений.

Функция социализации

Центральное место в социализации занимает семья . Это объясняется прежде всего тем, что именно в семье осуществляется первичная социализация индивида, закладываются основы его формирования как личности. Семья для ребёнка является первичной группой, именно с неё начинается развитие личности.

Защитная функция

Во всех обществах институт семьи осуществляет в разной степени физическую, экономическую и психологическую защиту своих членов.

Функция объединения усилий

Г. Навайтис в качестве наиболее важной особенности функций семьи выделяет комплексность. Каждая потребность, удовлетворяемая семьей, может быть удовлетворена и без нее, но только семья позволяет удовлетворить их в комплексе, который в случае сохранения семьи не может быть раздроблен или распределен между другими людьми.

3. Бракоразводный процесс

БРАКОРАЗВОДНЫЙ ПРОЦЕСС (ПРЕКРАЩЕНИЕ БРАКА) Практически все основные аспекты семейных правоотношений, в том числе вступления в брак, нахождения в браке и его расторжения, находятся в сфере регулирования Семейного кодекса РФ. С точки зрения закона, вступление, а равно расторжение брака приобретают юридическую силу лишь с момента их госрегистрации в органах ЗАГС. Развод (бракоразводный процесс) как форма прекращения брачных отношений На бытовом уровне прекращение брака часто формулируется как развод. На самом деле развод - это только одна из трех форм прекращения брака, поскольку он также может быть прекращен вследствие смерти супруга либо признания его умершим. Применительно к возможности расторжения брака (развода), Семейный кодекс приводит только два основания: инициатива одного из супругов либо же взаимное желание супругов. По общему правилу, мотивы, побуждающие супругов к разводу, не имеют никакого правового значения, и обосновать свое желание развестись можно чем угодно. Даже если мотивы абсолютно надуманные, и второй супруг не хочет развода, брак все равно может быть расторгнут. Единственное, что возможно усложнит и замедлит бракоразводный процесс, - необходимость судебного разрешения и вероятность отложения принятия решения до 3 месяцев. Формально закон предусматривает только два основания, когда в отсутствие взаимного согласия супругов брак не может быть расторгнут, более того - супруг не вправе даже обратиться с заявлением о расторжении брака (основания не применимы к супруге, правомочной подать на развод, даже при их наличии): беременность супруги; период в течение года с момента рождения ребенка. Формы бракоразводного процесса Брак может быть расторгнут: в органах ЗАГС; в судебном порядке. Закон четко регламентирует ситуации, когда должна применяться та или иная форма прекращения брака. Судебного бракоразводного процесса зачастую не избежать, если один из супругов возражает, либо у супругов есть несовершеннолетние дети. Тем ни менее, даже при наличии этих условий, брак может быть прекращен в органах ЗАГС, если: супруг признан безвестно отсутствующим; супруг приговорен к реальному лишению свободы на срок свыше 3 лет; признана недееспособность супруга. В судебном порядке рассматриваются любые бракоразводные дела, которые не могут быть рассмотрены органами ЗАГС. Следует отметить, что бракоразводный процесс в большинстве случаев охватывает не только развод, но и сопутствующие ему правоотношения: раздел имущества, определение места жительства ребенка, алиментные обязательства и некоторые другие вопросы. Разрешение данных вопросов не входит в компетенцию органов ЗАГС, и отнесено законодательством к предмету регулирования соглашения сторон либо, при невозможности договориться, предмету судебного рассмотрения. Таким образом, если заявление о разводе сопровождается имущественными либо иными требованиями, то оно в любом случае подлежит судебному рассмотрению, либо требования нуждаются в разделении - подача в ЗАГС заявления о разводе и подача иных требований на рассмотрение суда. Как начать бракоразводный процесс по общему правилу, заявление о разводе направляется в мировой суд, находящийся по месту жительства (регистрации) супруга-ответчика. В исключительных случаях (состояние здоровья истца, наличие маленьких детей и другие уважительные причины, препятствующие соблюдению правила территориальной подсудности) заявление может быть подано по месту жительства супруга-истца. В пакет документов, представляемых в суд, включаются: свидетельство о заключении брака; свидетельства о рождении детей (несовершеннолетних); документ, подтверждающий оплату госпошлины; выписка из домой книги (лицевого счета); при необходимости иные документы, например, подтверждающие претензии, требования и прочие заявления, на которые ссылается истец в заявлении о разводе; если лицо не желает лично участвовать в процессе - доверенность на представителя. Заявление о разводе и документы представляются в 2-х экземплярах (копиях) для направления одного экземпляра (копии) ответчику. О времени и месте рассмотрения дела суд уведомляет стороны повесткой.

4. Развод и дети

Развод родителей для ребенка - потрясение. И последствия для ребенка все равно будут. Это травмирующий процесс, в результате которого дети испытывают целый спектр негативных эмоций: злость, тревогу, страх, грусть, незащищенность, отгороженность. Хронический развод (разошлись потом опять сошлись) - максимально травматичен для ребенка. Если при разводе мать хаила отца - то при возвращении отца в семью, ребенок чувствует себя предателем.

От того, как ведут себя родители, потрясение ребенка может длиться долго. Поведение ребенка меняется и связано оно со страхом потери родителя, с которым он остался. Мальчики становятся агрессивными, неуправляемыми. Девочки - закрытыми, капризными. Одно из самых ближайших последствий после разводного стресса для детей - нарушение их адаптации к повседневной жизни. Существуют и дальние последствия, касающиеся глубоких изменений личности ребенка, представлений о любви и верности, о том, какой должна быть семья..

Идеальный вариант, когда родители расходятся без ссор, скандалов и взаимных упреков, оставаться в хороших отношениях без взаимной вражды. Такой вариант развода меньше всего травмирует ребенка.

Следует признать, что если развод действительно необходим родителям, то он необходим и ребенку, поскольку после развода появляется возможность гармонизации жизни каждого из супругов. В семье, где постоянно царит напряжение, бесконечно воспроизводятся конфликты, ребенок чувствует себя вдвойне несчастным. Такая семейная обстановка оказывает на ребенка более тяжелое воздействие, чем стабильная жизнь с одним из родителей. Вместе с тем, необходимо помнить, что для ребенка даже самый оправданный развод может стать сильнейшим потрясением, вызвать неблагополучные последствия, проявления которых иногда продолжаются значительное время.

Стратегия отношения к ребенку в период развода заключается в сохранении доверия ребенка к миру. В зависимости от возраста это потребует различных усилий.

Ребенок до 2-х лет

Еще не осознает причину конфликта, но ощущает напряжение в отношениях родителей. Становится нервным, плаксивым, грустным, начинает отставать в развитии.

Необходимо подумать о том, как вести себя с ребенком:

· Постарайтесь сохранить режим ребенку, который был у него до развода Проводите с ним больше времени, чаще держите на руках.

· Воспользуйтесь помощью друзей и родственников, чтобы иметь возможность отдохнуть и быть в форме для общения с ребенком.

Ребенок от 2-х до 3-х лет

Эмоциональная связь ребенка с родителями сильна и малыши зачастую думают, что папа и мама расстались из-за них.

Дети становятся нервными и истеричными, замедляется развитие, появляются ночные и дневные страхи, вредные привычки (сосание пальца, ковыряние в пупке, накручивание волос и пр) .

Необходимо подумать о том, как вести себя с ребенком:

· Постарайтесь сохранить режим ребенку, который был у него до развода.

· Проводите с ним больше времени, читайте ребенку книжки, вмести играйте, обсуждайте с ним его чувства.

· Стимулируйте ребенка к его общению с родственниками и друзьями, которые ему нравятся. Просите их так же не оставлять ребенка наедине с самим собой.

· Организовывайте встречи с разведенным папой только в присутствии мамы (мама должна находиться неподалеку). Нельзя отдавать на день - два папе ребенка до 3-х лет, иначе ребенком овладевает страх: «меня бросили», рушится базовая небезопасность.

· Телефонный звонок от папы ребенку нужен, если ребенок тревожный.

Ребенок от 3х до 6 лет

Дети чувствуют, что не могут влиять на ситуацию, не могут ее понять, и не могут контролировать. Винят себя в разводе родителей. Возникают чувства неуверенности, тревожности , страхи дневные и ночные., бессонница, вредные привычки.

Необходимо подумать о том, как вести себя с ребенком:

· Хорошо, если у ребенка есть любимые бабушка или дедушка, с которыми он может обсудить свои беды, или любой человек, которому ребенок доверяет.

· Важно не настраивать ребенка против ушедшего родителя.

· Полезно читать ребенку специальные книжки о разводе.

· Составить четкий график встреч ребенка с ушедшим из дома родителем. Ребенок должен точно знать маршрут прогулок с папой и время возвращения к маме. Мама должна периодически звонить ребенку, когда ребенок у папы.

· Телефонные звонок от папы ребенку тоже нужны, если ребенок тревожный.

· Принять как должное, что проблемы в поведении, после встреч с ушедшим из дома родителем у ребенка будут постоянно.

Ребенок от 6 до 11 лет

Дети стараются восстановить отношения между папой и мамой, злиться на одного из родителей, бояться остаться одни в результате развода. Гнев и отчаяние заставляют ребенка или уйти в себя или, наоборот, привлечь к себе внимание плохим поведением и плохими оценками. Дети могут дать понять о своем неблагополучии психосоматикой - экземы, гастриты, заикание, навязчивые движения - все это наиболее типичные проявления внутреннего напряжения детей, с помощью которых они предлагают взрослым задуматься о семейном климате.

Необходимо подумать о том, как вести себя с ребенком:

· Ребенок должен знать, где он будет жить и как у наго будут складываться отношения с ушедшим родителем.

· Каждый из родителей должен регулярно проводить с ребенком свободное время. Четкий график визитов и посещений ребенка должен строго соблюдаться родителями.

· Проживание ребенка в после разводный период отдельно (у бабушки) год и больше грозит проблемами в подростковом возрасте.

· Все, что надо сказать о разводе ребенку - это: «Мама и папа должны жить отдельно. Мама и папа тебя любят» или «Папа переезжает, больше с нами жить не будет, но будет приходить к нам, и ты сможешь с ним видеться столько, сколько захочешь».

· Привлечение ребенка к активной социальной жизни (друзья, спорт, кружки по интересам) поможет ему отвлечься от неприятных мыслей, и чувствовать себя более уверенно.

Если мама одна воспитывает сына.

· Сын должен знать, что у матери есть своя отдельная жизнь, куда ему хода нет. Сильную привязанность матери к сыну хорошо разбавить новыми отношениями с мужчиной или на крайний случай - любовью к домашнему животному.

· Сын отвечает за свое место, за уборку, но не должен отвечать за мужские дела в доме - за ремонт или за наполнение холодильника.

· У ребенка могут быть свои тайны.

Если мама одна воспитывает дочку.

· Мужское внимание для девочки необходимо.

· Важно не сформировать у девочки негативистского отношения к мужчинам. Такой риск есть в ситуации, когда женщина была сильно травмирована отношениями с бывшим супругом. Маме надо постараться создать позитивный образ отца, который любит свою дочь, но в силу разных жизненных сложностей не может жить вместе с ними и проводить вместе больше времени. Портрет полярника героя на стене - прием наших бабушек.

5. Сводные семьи

Сводная семья -- семья, в которой хотя бы у одного из родителей уже были дети до вступления в данный брак, эти дети могут проживать как в данной, так и в другой семье[1], при этом традиционное определение сводной семьи предполагает, что дети проживают в данной семье[2]. В современном понимании дети, входящие в сводную семью, могут постоянно жить с одним из своих биологических родителей и посещать другого биологического родителя, или они могут жить поочерёдно у каждого из родителей[3]. Понятие сводной семьи распространено в современной социологии.

Место сводной семьи в обществе

Как в России, так и на Западе постепенно возрастает доля сводных семей в общей численности семей, а также растёт доля детей, проживающих в сводных семьях. В России доля подростков, проживающих в сводных семьях (с отчимом или сожителем матери) увеличилась с 1994 по 2012 г. с 8% до 14%[4]. В США U.S. Census Bureau после 1990 года не собирает соответствующую статистику[5]. Согласно оценкам, из 60 млн американских детей в возрасте до 13 лет, половина проживает в сводных семьях[6]. В Германии 13,6 процентов семей с детьми младше 18 лет -- это сводные семьи; около 10,9 процентов детей в возрасте до 18 лет проживают в сводных семьях[7]. Таким образом, сводная семья -- третий по распротранённости тип семьи в Германии, после нуклеарной семьи и семьи с одним родителем. Во Франции в 2006 году около 1,2 млн детей младше 18 лет из общего их числа в 13,6 млн (или 8,8 процента) проживали в сводных семьях[8][9].

6. Насилие в семье

Домашнее насилие, также семейное или бытовое насилие -- это повторяющееся насилие одного партнёра или родственника по отношению к другому, в первую очередь внутри семьи. Может выражаться в формефизического, психологического, сексуального и экономического насилия[1]. Домашнее насилие часто сопровождается насилием над детьми и жестоким обращением с животными.

По определению Национального центра по предотвращению насилия «Анна», «семейное насилие -- это повторяющийся с увеличением частоты цикл физического, сексуального, словесного, психологического и экономического оскорбления и давления по отношению к своим близким с целью обретения над ними власти и контроля»[2].

Гендерный характер домашнего насилия, по одним данным, существенно смещён в сторону насилия над женщинами со стороны мужчин[2], по другим -- симметричен или близок к симметрии, но различен по значимости причинённого вреда[3].

Домашнее насилие не зависит от гомосексуальности: и в мужских, и в женских однополых отношениях оно встречается так же часто, как и в разнополых, хотя степень его выраженности в однополых отношениях слабее[4].

Общественная терпимость и законодательная наказуемость домашнего насилия различается в разных странах. Почти во всех западных странах и во многих странах бывшего СССР домашнее насилие является отдельным преступлением. В России в настоящее время нет закона о домашнем насилии, хотя соответствующий законопроект обсуждается в Госдуме и Общественной Палате[5].

Виды домашнего насилия

Физическое насилие -- прямое или косвенное воздействие на жертву с целью причинения физического вреда, как то: нанесение увечий, тяжких телесных повреждений, побои, пинки, шлепки, толчки, пощечины, бросание объектов и т. п. Телесное наказание в семье является одной из форм домашнего насилия. К физическому насилию причисляется уклонение от оказания первой медицинской помощи, депривация сна, лишение возможности отправления жизненно-важных функций (например, отказ в душе и туалете), привлечение к использованию алкоголя и наркотиков против желания жертвы. Нанесение физического вреда другим членам семьи и животным с целью психологического воздействия на жертву определяется как косвенная форма физического насилия.

· Сексуальное насилие: см. Сексуальное насилие и Сексуальное насилие над детьми

· Эмоциональное (психологическое) насилие -- унижение, оскорбление, контроль поведения, изоляция, ограничение круга общения жертвы, «промывание мозгов», допрос, шантаж, угрозы причинения насилия.

· Экономическое насилие -- контроль над финансовыми и прочими ресурсами семьи, выделение жертве денег на «содержание», вымогательство, принуждение к вымогательству. Сюда также относятся запрет на получение образования и/или трудоустройство, и намеренная растрата финансовых средств семьи с целью создания напряженной обстановки.

Циклический характер домашнего насилия[править | править вики-текст]

Теория о циклическом характере домашнего насилия была представлена в 1970-е годы американской исследовательницей Ленор Уолкер (англ. Lenore Walker)[6] и на сегодняшний день является общепринятой. Согласно её концепции, домашнее насилие -- это повторяющийся с увеличением частоты цикл действий, включающий в себя 4 стадии:

Фазы домашнего насилия по теории Ленор Уолкер

· 1.Нарастание напряжения в семье. Возрастает недовольство в отношениях и нарушается общение между членами семьи. На этой стадии жертва старается утихомирить агрессора.

· 2.Насильственный инцидент. Происходит вспышка жестокости вербального, эмоционального или физического характера. Сопровождается яростью, спорами, обвинениями, угрозами, запугиванием.

· 3.Примирение[7]. Обидчик приносит извинения, объясняет причину жестокости, перекладывает вину на жертву, иногда отрицает произошедшее или убеждает жертву в преувеличении событий («раздувании из мухи слона»).

· 4.Спокойный период в отношениях («медовый месяц»). Насильственный инцидент забыт, обидчик прощён. Фаза называется «медовый месяц» потому, что качество отношений между партнёрами на этой стадии возвращается к первоначальному.

После «медового месяца» отношения возвращаются на первую стадию, и цикл повторяется. С течением времени каждая фаза становится короче, вспышки жестокости учащаются и причиняют больший ущерб. Жертва не в состоянии урегулировать ситуацию самостоятельно[8].

В редких случаях имеют место единичные вспышки домашнего насилия (например, насилие на свиданиях), не соответствующие вышеприведенной теории.

7. Сожительство

Сожительство (также фактический брак, неформальный брак, фактические брачные отношения (юрид.), бракоподобные отношения (юрид.) и др.) -- отношения между партнёрами по совместному проживанию (сожительству), не оформленные в установленном законом порядке как брак. В некоторых странах партнёры (в том числе, иногда и однополые партнёры), состоящие в незарегистрированных брачных отношениях при определённых предусмотренных государством условиях имеют некоторый перечень прав и обязанностей друг перед другом. Некоторые страны (например, Франция) предлагают партнёрам, не желающим заключать брак, облегчённую форму брака в виде гражданского партнёрства -- правового института, по статусу находящегося между незарегистрированным и зарегистрированным браком.

В законодательстве РФ о семье и браке отсутствует понятие «фактический брак» (ч. 2 ст. 1 Семейного кодекса РФ «признается брак, заключённый только в органах записи актов гражданского состояния»). Однако отсутствие термина и качественной характеристики этого термина в нормативных актах не исключает использования терминов сожительство и фактические брачные отношения в актах судебных органов России, что позволяет утверждать о допустимости использования этой юридемы. В разговорной речи для описания таких отношений зачастую ошибочно применяется понятие гражданский брак, хотя согласно определению БСЭ гражданским браком называется брак, оформленный в соответствующих органах государственной власти без участия церкви[1]. Гражданским браком незарегистрированные отношения начали называть в Российской империи в XIX веке, так как единственной официально признанной формой брака тогда был церковный брак и люди, сожительствовавшие без его заключения, называли свои отношения гражданским браком[2].

8. Гомосексуальные семьи

Однополый брак -- брак между лицами одного пола. На сегодняшний день однополые браки регистрируются в 20 странах мира, большей части Великобритании и в нескольких штатах Мексики. В двух странах статус регистрации однополых браков является спорным.

Впервые однополые браки были введены в 2001 году в Нидерландах. Следует отличать однополый брак от других различных форм однополых союзов, которые часто в обиходной речи также называются «однополыми браками», однако представляют собой отдельный институт права и, зачастую, имеют значительные ограничения в сравнении с браками. В то же время однополые браки подразумевают доступ однополых пар к тому же самому правовому институту брака, который имеют и разнополые пары. При этом известны случаи, когда на однополые браки также накладываются некоторые условия, ограничивающие права однополых супругов по сравнению с разнополыми.

Факт регистрации брака закрепляет за парой определённые права, как то: право на совместное имущество, право на алименты, право на наследование, социальное и медицинское страхование, льготное налогообложение и кредитование, право на совместную фамилию, право не свидетельствовать в суде против супруга, право выступать доверенным лицом от имени супруга в случае его недееспособности по состоянию здоровья, право на распоряжение телом супруга в случае его смерти, право на совместное родительство и воспитание приёмных детей, а также другие права, которых лишены незарегистрированные пары.

9. Одиночество

семья брак насилие расторжение

Одиномчество -- социально-психологическое явление, эмоциональное состояние человека, связанное с отсутствием близких, положительных эмоциональных связей с людьми и/или со страхом их потери в результате вынужденной или имеющей психологические причины социальной изоляции. В рамках этого понятия различают два различных феномена -- позитивное (уединённость) и негативное (изоляция) одиночество, однако чаще всего понятие одиночества имеет негативные коннотации.

Проблема определения одиночества связана с многообразием трактовок этого понятия у разных исследователей: чувство одиночества и социальная изоляция; болезненное переживание вынужденной изоляции и добровольное уединение, связанное с экзистенциальным поиском. Чувство одиночества исполняет регулятивную функцию и включено в механизм обратной связи, помогающий индивиду регулировать оптимальный уровень межличностных контактов. Однако физическая изоляция человека не всегда приводит к одиночеству.

Одиночество может испытывать молодой парень или девушка, которые не могут найти себе подходящего партнёра, или пожилой человек, утративший знакомых и близких и не умеющий найти общий язык с молодым поколением. Одиночество нередко переживают люди с инертной нервной системой, с трудом завязывающие новые контакты, медленно привыкающие к новым знакомым. В крайнем случае одиночество может привести к депрессии.

Напоминает одиночество, но в то же время не носит такого глубокого характера, нехватка обратной связи, обусловленная либо ситуацией, либо темпераментом (психологическим типом) данного человека. В свою очередь, одиночество может быть обусловлено глубокими патологическими изменениями в психике индивида (например, аутизм).

Существует ряд психологических факторов, которые способствуют одиночеству. Например, это может быть низкая самооценка, которая приводит к избеганию контактов с другими людьми из-за страха подвергнуться критике, что, в свою очередь, создаёт порочный круг -- в результате отсутствия контактов самооценка ещё больше падает. Слабые навыки общения также способствуют возникновению одиночества. Люди с плохо развитыми навыками межличностного общения, низкой социализацией из-за страха потерпеть неудачу в отношениях или попасть в психологическую зависимость также нередко стремятся к одиночеству, особенно если у них уже есть неудачный опыт общения с другими людьми.

Одиночество как состояние нередко выражается в музыке, кино, литературе и поэзии.

Немаловажную роль играет восприятие одиночества самим человеком. Его можно использовать для работы над собой. Человеку со здоровыми психикой и рассудком свободное одиночество должно служить для изменения себя в лучшую сторону, самосовершенствования.

По мнению французского писателя Андре Мальро, только активность духовная может актуализировать те образующие пространство культуры вневременные ценности, приобщение к которым способно компенсировать утрату истинных смыслов и, как следствие, одиночество, разобщенность, индивидуализм современного человека[1].

Размещено на Allbest.ru

...