Трудоустройство молодых специалистов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Полысаевский индустриальный техникум»

Исследовательская работа на тему:

«Трудоустройство молодых специалистов»

Выполнила: Безгодова Ю.А

Руководитель: Архипова С. Г.

г. Полысаево 2016



Содержание

Введение

I. Дискриминация в сфере труда - одна из важнейших социально-экономических проблем

1.1 Статус «Молодой специалист»

1.2 Трудоустройство и занятость: понятия и сущность

II. Проблема трудоустройства и занятости молодых специалистов в России

2.1 Государственная поддержка трудоустройства и занятости молодых специалистов

III. Социологическое исследование: «Отношение к проблеме трудоустройства молодых специалистов»

Заключение

Список использованных источников

Приложение



Введение

социологический труд молодой специалист

Состояние рынка труда и процессы в сфере занятости населения относятся к числу глобальных социально-экономических параметров. С одной стороны, рынок труда - это элемент экономической системы и от эффективности его функционирования зависят как вектор, так и темпы макроэкономической динамики. С другой стороны, рынок труда опосредует влияние макроэкономического развития на благосостояние населения и на протекание большинства социальных процессов. В этом контексте процессы на рынке труда выступают базовым социальным параметром, по отношению к которому многие социальные процессы являются производными. Одним из следствий перехода к рыночным отношениям в сфере труда стало резкое усиление дискриминации наемных работников. Она возникает тогда, когда в основу решений относительно работника, будь то трудоустройство, продвижение, высвобождение или оплата труда, кладутся критерии, не имеющие отношения к его производительности.

Причины дискриминации весьма многообразны и с некоторой условностью могут быть сведены в три группы:

1) Социальные причины, вызванные существованием предубеждения одних групп против других, а также наличием в обществе неформальных норм, способствующих лояльному отношению к проявлениям дискриминации. 2) Правовые причины, связанные с недостатками действующего законодательства, препятствующими выявлению дискриминационных практик и наложению взыскания за их использование. 3) Экономические причины, объясняющие существование дискриминации возможностями получения дополнительной прибыли за счет снижения издержек на персонал.

Цель исследовательской работы: анализ дискриминации молодых специалистов в сфере труда в городе Полысаево.

Задачи исследовательской работы: 1. Проанализировать разнообразные источники информации, касающиеся молодых специалистов; 2. Рассмотреть истоки и сегодняшнее воплощение в жизнь трудоустройства молодых специалистов; 3. Выявить противоречивость прав, закрепленных юридическими нормами от их реального исполнения;  4. Провести опрос среди молодых специалистов города Полысаева с целью выяснения отношения к проблеме трудоустройства молодых специалистов

Объект исследования: Трудоустройство молодых специалистов

Предмет исследования: Дискриминация при трудоустройстве молодых специалистов

Актуальность данной работы обусловлена необходимостью теоретического и практического осмысления новых подходов к проблемам трудоустройства молодых специалистов после окончания учебного заведения.



I. Дискриминация в сфере труда - одна из важнейших социально-экономических проблем

Труд -- это целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей. Труд есть основа и непременное условие жизнедеятельности людей. Воздействуя на окружающую природную среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, люди не только обеспечивают свое существование, но и создают условия для развития и прогресса общества.  Дискриминация молодых специалистов может быть на любой стадии трудовых отношений, например:

Ш при приеме на работу;

Ш при установлении условий трудового договора, в частности оплаты труда;

Ш при выплате премий, бонусов, предоставлении “социального” пакета;

Ш при привлечении к дисциплинарной и материальной ответственности;

Ш при переводах и отстранении от работы;

Ш при продвижении по службе;

Ш при увольнении и в других случаях.

Трудовые отношения между работодателем и молодым специалистом регулируются Трудовым кодексом. В частности, согласно статье 70 Трудового кодекса РФ работодатель не может назначить для молодого специалиста испытательный срок.

1.1 Статус «Молодой специалист»

Молодым специалистом считается работник, который получил начальное, среднее или высшее профессиональное образование, и впервые поступил на работу по полученной специальности в течение одного года после окончания образовательного учреждения. Юридический статус молодого специалиста подразумевает особые права, гарантии и обязанности его носителя по отношению к остальным категориям работников.

Существует несколько обязательных признаков для получения статуса молодого специалиста:

Ш выпускник учебного заведения должен получать образование только на дневной (стационарной) форме обучения и только за счет средств государственного и/или регионального бюджета;

Ш выпускник обязан пройти итоговую аттестацию и получить диплом соответствующего образца;

Ш выпускник должен быть направлен на работу по распределению в порядке, установленном специальным законодательством и получить соответствующий документ.

При несоблюдении хотя бы одного из вышеназванных условий, выпускник не может получить статус молодого специалиста.

1.2 Трудоустройство и занятость: понятия и сущность

В России одной из основных проблем современного общества является трудоустройство и занятость молодежи. Это вызвано рядом объективных причин: во-первых, на данный момент, молодые люди составляют более 45% всего трудоспособного населения, во-вторых, они выступают в качестве трудового потенциала, и от того, насколько хорошо подготовлена и обучена молодежь, будет зависеть дальнейшее развитие нашей страны. В связи с этим в последние годы все больше и больше внимания уделяется не только подготовке молодых специалистов, но и их трудоустройству и занятости.

Говоря о поиске работы среди молодежи, мы, так или иначе, сталкиваемся с трудоустройством. Трудоустройство- это система мероприятий, проводимая государственными органами, общественными организациями, а также специализирующимися на оказании данной услуги предприятиями в целях содействия населению в подыскании, направлении и устройстве на работу, в соответствии с призванием, способностями, профессиональной подготовкой, образованием и с учетом общественных потребностей. На данный момент существует 3 специальные формы трудоустройства специалистов - это:

1. Направление на работу выпускников учебных заведений, заключивших с работодателями договоры о подготовке для их производства молодых специалистов и молодых квалифицированных рабочих;

2. Организованный набор рабочей силы для отъезда на предприятия, стройки районов, нуждающихся в притоке рабочей силы из трудоизбыточных районов, но на данный момент этот способ мало применяется;

3. Направления органом службы занятости, в счет установленных органами местного самоуправления для работодателей квот (количества бронируемых мест) по приему инвалидов, несовершеннолетних и других нуждающихся в особой социальной защите граждан.

Понятие «трудоустройства» тесно связанно с понятием «занятости» молодых специалистов. На первый взгляд может показаться, что это одно и то же, но на самом деле это не так. Под занятостью стоит понимать: участие населения в трудовой деятельности, включая учебу, службу в армии, ведение домашнего хозяйства, уход за детьми и пожилыми людьми.

Полная и эффективная занятость молодых специалистов на рынке труда имеет огромное значение для дальнейшего развития страны и повышает её конкурентоспособность среди других государств.

Не смотря на взаимосвязь этих понятий необходимо учесть, что понятие трудоустройства более узкое, чем понятие занятости, а именно, трудоустройство предшествует занятости и является его важнейшей гарантией. Таким образом, трудоустройство - это процесс поиска работы молодыми специалистами, а занятость - это непосредственное участие молодежи в трудовой и общественной деятельности.



II. Проблема трудоустройства и занятости молодых специалистов в России

2.1 Государственная поддержка трудоустройства и занятости молодых специалистов

Молодой специалист в Российской Федерации - это сотрудник в возрасте до 35 лет, получивший среднее или высшее профессиональное очное образование либо учащийся последнего курса образовательного учреждения высшего (среднего, начального) профессионального образования и устроившийся или активно ищущий работу по специальности.

К сожалению, существенная часть молодежи по окончании учебного заведения на основе бюджетной оплаты образования, в дальнейшем, не осуществляют трудовую деятельность в соответствии с полученной профессией. Одновременно в России наблюдается значительный дефицит квалифицированных специалистов в целом общественно значимых профессий. Причины этого кроются в отсутствии системы государственного заказа и распределения трудовых ресурсов, низкие социальные гарантии и уровень оплаты труда молодых специалистов.

Принимаются конкретные меры по поддержке молодых специалистов на рынке труда. Во-первых, государством предоставляется возможность принять участие в общественных работах, временном трудоустройстве, стажировках в целях приобретения опыта безработным выпускникам вузов. В среднем по России около 30% молодежи до 30 лет, принимают участие в общественных работах, с целью получения опыта. В основном это люди, впервые ищущие работу и не имеющие трудовых навыков, однако, месячный заработок участника общественных работ очень мал. Объем вовлечения граждан в данную форму занятости зависит не только от финансирования, но и от желания безработной молодежи в ней участвовать.

Во-вторых, создается большое количество молодежных центров, которые оказывают содействие студентам и молодым специалистам. Например, для эффективной работы в системе занятости во многих регионах были открыты молодежные биржи труда (МБТ), которые оказывают содействие подросткам и молодежи в постоянном или временном трудоустройстве. Функционируют молодежные центры трудоустройства и информации (МЦТИ), которые являются многопрофильными социальными учреждениями, оказывающими психологическую, юридическую и информационную помощь.

В-третьих, молодым специалистам, которые решили открыть собственную организацию, предоставляются льготные условия кредитования, для стартового капитала собственной фирмы. Особенно инициатива молодежи открыть собственную фирму поддерживается в малых городах и сельской местности, так как малый и средний бизнес способствует появлению дополнительных рабочих мест, в первую очередь рабочих мест для молодежи.

В-четвертых, ежегодно по всей стране проводятся ярмарки труда, где приоритеты отдаются трудоустройству молодежи. Они дают возможность любому желающему не только ознакомиться с банком данных свободных рабочих мест, но и самостоятельно подобрать себе работу.

Также органами государственной власти была утверждена государственная программа «Карьера», которая приоритетными направлениями в своей работе ставит самоопределение молодежи на рынке труда и развитие моделей и форм вовлечения молодежи в трудовую и экономическую деятельность, рассчитанную на решение вопросов самообеспечения молодежи.

Реализация данной программы осуществляется путем проведения следующих мероприятий, направленных:

Ш на вовлечение молодежи в деятельность трудовых объединений, студенческих отрядов, молодежных бирж труда и других форм занятости молодежи;

Ш на внедрение форм и технологий профессионального и социально-правового просвещения и ориентирования молодежи, помощи в планировании и развитии эффективной карьеры молодежи на рынке труда;

Ш на внедрение эффективных программ развития социальной компетентности молодежи, необходимой для продвижения на рынке труда;

Ш на развитие взаимодействия субъектов рынка труда в решении вопросов трудоустройства молодых людей;

Ш на создание условий для максимально гибкого включения молодого человека в новые для себя виды деятельности и обеспечение его законных прав и интересов;

Ш на поддержку и популяризацию инициатив и начинаний молодежи в социально-экономической сфере, сфере технологий и научно-промышленных разработок

Оказание помощи, как со стороны государства, так и со стороны местного самоуправления оказывается молодым специалистам на селе. Им предоставляется ряд льготных условий, таких как:

Ш обеспечение жильем по месту работы;

Ш предоставление высокооплачиваемого места труда;

Ш выпускникам, изъявившим желание работать в селе, полагается единовременное пособие - 100 тысяч рублей;

Ш безвозмездная субсидия от 20 тысяч рублей до миллиона.

Среди критериев успешного трудоустройства молодежи на данном этапе развития общества можно выделить следующие:

Ш короткий период времени и ограниченные усилия в поисках работы,

Ш короткие интервалы между окончанием вуза и трудоустройством;

Ш низкие показатели безработицы;

Ш низкие показатели временного трудоустройства;

Ш высокий статус выпускников с высшим образованием, высокий

Ш процент адекватного трудоустройства выпускников;

Ш тесная связь между вузом и сферами профессиональной деятельности;

Ш наличие опыта работы;

Ш высокая степень практичности знаний по полученной специальности.



ІІІ. Социологическое исследование: «Отношение к проблеме трудоустройства молодых специалистов»

Социологическое исследование было проведено в виде анкетирования (Приложение 1),в нем приняло участие 118 человек.

Исследовав результаты данного опроса, можно сделать вывод, что в нём участвовали люди разных возрастных категорий (молодым специалистом считается работник в возрасте от 18 до 35 лет), для более точного анализа я разделила их на три группы:

Ш до 20 лет - 58;

Ш после 25 -34;

Ш старше 28 -26

Выяснила, что из них было:

Ш женщин - 73;

Ш мужчин - 45

В ходе исследования было выявлено, что 10 человек имеют начальное образование, среднее - 28, среднетехническое - 46, а высшее - 24.

На вопрос седьмой, «Какие факторы, на Ваш взгляд, в первую очередь влияют на карьеру молодого специалиста?*» опрашиваемые выбрали ответ:

а. образование - 44;

б. опыт работы - 58;

в. личностные качества, особенности характера - 20;

г. знание современной техники - 46;

д. наличие связей, знакомств - 48;

е. затрудняюсь ответить - 6.

На вопрос восьмой, «В чем, на Ваш взгляд, заключаются основные трудности молодежи при трудоустройстве?*» опрашиваемые выбрали ответ:

а. везде требуется опыт работы - 82;

б. сложно устроиться по своей специальности - 61;

в. не хватает информации о рынке труда - 14;

г. отсутствие связей, знакомств - 21;

д. отсутствие навыков делового общения - 39;

е. затрудняюсь ответить - 19.

На вопрос девятый, «Могут ли молодые специалисты оказывать конкуренцию старшему поколению?» опрашиваемые выбрали ответ:

а. да - 34;

б. нет - 36;

в. скорее нет, чем да - 48;

г. скорее да, чем нет - 19.

На вопрос десятый, «На кого или на что, по Вашему мнению, молодые люди должны рассчитывать, чтобы устроиться на хорошую работу?*» опрашиваемые выбрали ответ:

а. родителей, родственников, друзей - 43;

б. СМИ и Интернет - 54;

в. учебное заведение, преподавателей - 23;

г. центр занятости населения - 36;

д. собственные силы - 13;

е. на «случай», удачу - 36;

ё. затрудняюсь ответить - 31.

На вопрос одиннадцатый, «Чего, по Вашему мнению, недостает молодым людям для начала самостоятельной трудовой жизни?*» опрашиваемые выбрали ответ:

а. знания жизни - 65;

б. профессиональной подготовки по конкретной профессии или специальности - 41;

в. самостоятельности и ответственности - 25;

г. работоспособности - 11;

д. психологической устойчивости - 23;

е. личных связей - 71.

На вопрос двенадцатый, « Какое участие государство должно принимать в трудоустройстве выпускников учебных заведений?*» участники опроса выбрали ответ:

а. государство должно гарантировать первое рабочее место - 136;

б. государство должно оказывать поддержку в поисках работы по желанию выпускника - 90;

в. государство не должно вмешиваться в процесс трудоустройства молодежи - 10.



Заключение

После проведения исследования я пришла к выводу о том, что в городе Полысаево, подходящую работу по специальности молодому специалисту найти достаточно сложно. Ведь штат сотрудников в большинстве случаев уже укомплектован. И даже, если появляются свободные вакансии, работодатели предпочитают принимать на рабочее место людей, имеющих опыт в своей трудовой деятельности, нежели молодых специалистов.

Я думаю, что в трудовой сфере происходит дискриминация начинающих специалистов. Ведь у работодателей сложилось негативное отношение к сотрудникам, не имеющих опыта работы. Ведь для одних сфер трудовой деятельности, это представляется как бесполезная трата времени, для других - подготовка и обучение молодого специалиста считается не выгодным из-за материальных затрат и потери времени.

По моему мнению, учебные заведения должны оказывать поддержку в поиске рабочих мест для молодежи путем создания центров развития карьеры, которые бы формировали партнерские связи и устойчивую систему взаимоотношений учебного заведения с потенциальными работодателями. Такая целенаправленная работа позволит повысить конкурентоспособность будущего специалиста на рынке труда.

Анализ источников данной проблемы в крупных городах свидетельствует о том, что молодые специалисты реже подвергаются дискриминации в сфере труда. Ведь в большом городе огромный выбор трудовой деятельности и возможности реализации по определенной специальности.

Из вышесказанного можно сделать вывод о том, что дискриминация молодых специалистов происходит чаще в условиях малого города.



Список использованных источников

1) Аверьянов Ю., Калашникова И., Регулирование занятости с точки зрения теории / Человек и труд. - 2005. № 5

2) Алимова, О. Обеспечение занятости и трудоустройства / О. Алимова // Социальное и пенсионное право: журнал. - 2009. -- № 1. - С. 23.

3) Бабочкин П.И. Социально-профессиональные ориентации учащихся и факторы выбора профессии (региональный аспект) / П.И. Бабочкин, И.И. Задорожная, М.Г. Рогачева. Москва, 2001. - 65 с.

4) Бабушкина Т., Гарсия-Исер М., Молодежь на рынках труда и образовательных услуг / Человек и труд. 2005. № 6.

5) Бир С. Наука управления. Пер. с англ. Изд.2,"Изд.ЛКИ". 2007. 112 с.

6) Бойко Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества. // СоцИс. 2002., №3. С. 35 - 50

7) Болотин И.С. Социология высшей школы: Монография / И.С. Болотин



Приложение

Социологическое исследование «Отношение к проблеме трудоустройства молодых специалистов»

1. Ваш Пол м ж 2. Ваш возраст_____

3. Ваше образование________________________________________

4. Год окончание учебного заведения ______

5. Работаете ли вы? Да Нет

6. Вы работаете по своей специальности? Да Нет Не работаю

7. Какие факторы, на Ваш взгляд, в первую очередь влияют на карьеру молодого специалиста?*

а. образование;

б. опыт работы;

в. личностные качества, особенности характера;

г. знание современной техники;

д. наличие связей, знакомств;

е. затрудняюсь ответить;

8. В чем, на Ваш взгляд, заключаются основные трудности молодежи при трудоустройстве?*

а. везде требуется опыт работы;

б. сложно устроиться по своей специальности;

в. не хватает информации о рынке труда;

г. отсутствие связей, знакомств;

д. отсутствие навыков делового общения;

е. затрудняюсь ответить

9.Могут ли молодые специалисты оказывать конкуренцию старшему поколению?

а. да б. нет в. скорее нет, чем да г. скорее да, чем нет

10. На кого или на что, по Вашему мнению, молодые люди должны рассчитывать, чтобы устроиться на хорошую работу?*

а. родителей, родственников, друзей;

б. СМИ и Интернет;

в. учебное заведение, преподавателей;

г. центр занятости населения;

д. собственные силы;

е. на «случай», удачу;

ё. затрудняюсь ответить

11. Чего, по Вашему мнению, недостает молодым людям для начала самостоятельной трудовой жизни?*

а. знания жизни;

б. профессиональной подготовки по конкретной профессии или специальности;

в. самостоятельности и ответственности;

г. работоспособности;

д. психологической устойчивости;

е. личных связей

12. Какое участие государство должно принимать в трудоустройстве выпускников учебных заведений?*

а. государство должно гарантировать первое рабочее место;

б. государство должно оказывать поддержку в поисках работы по желанию выпускника;

в. государство не должно вмешиваться в процесс трудоустройства молодежи

*Отметьте не более 2-х вариантов ответов

Размещено на Allbest.ru

...