Профилактика национального экстремизма в молодежной среде

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Актуальность темы «Профилактика национального экстремизма в молодежной среде» обусловлена с тем, что национальный экстремизм среди молодежи с каждым годом растет, приобретает новые формы жестокости, а меры, которые принимаются по его предупреждению, оказываются не всегда эффективными.

В России экстремизм характеризуется увеличением количества преступлений с участием несовершеннолетних, и как следствие, повышается уровень насилия в молодёжной среде. В связи с этим научно-практические разработки профилактических мер по предупреждению национального экстремизма среди молодежи являются значимыми и необходимыми.

Экстремистское поведение молодёжи, представляет собой особую форму активности молодых людей, которая выходит за пределы общепринятых норм морали, права и человеческих ценностей.

За последние годы, получив возможность использовать в своих криминальных целях достижения науки и техники, как например интернет и социальные сети, экстремизм становится все более массовым. А последствия экстремистской деятельности задевают все основные сферы общественной жизни. Все это вносит целый ряд новых требований к организации и содержанию противодействия экстремистской деятельности на всех уровнях власти и во всех аспектах этой работы: в сфере профилактики экстремизма, борьбы с носителями потенциальных угроз, а также в области минимизации последствий их деятельности.

Противодействие проявлениям экстремизма среди молодёжи становится общегосударственной задачей, включающей в себя различные аспекты её реализации такие, как: создание условий для снижения агрессии, напряжённости, экстремистской активности в среде молодёжи, создание условий для воспитания успешной, толерантной, патриотичной, социально-ответственной личности, развитие конструктивной социальной активности подростков и молодёжи, развитие позитивных молодёжных субкультур, общественных объединений, движений, групп, создание альтернативных форм реализации экстремального потенциала молодёжи.

Объект исследования: национальный экстремизм в молодежной среде на примере г. Нижневартовска.

Предмет исследования: профилактика национального экстремизма в молодежной среде в г. Нижневартовске.

Цель исследования - изучить эффективность деятельности по профилактике национального экстремизма в молодежной среде на материалах города Нижневартовска.

Задачи исследования:

1. изучить понятие и причины национального экстремизма в молодежной среде;

2. проанализировать профилактические мероприятия национального экстремизма в молодежной среде на примере г. Нижневартовска;

3. провести социологическое исследование для изучения отношения молодежи к проявлениям экстремизма;

4. проанализировать полученные данные и разработать мероприятие профилактической направленности.

В курсовой работе применены такие методы исследования как: анализ научной литературы, изучение ситуации в сфере национального экстремизма в молодежной среде посредством анкетирования, анализ полученных данных, метод математической статистики позволил выявить количественные характеристики, аргументирующие качественные выводы.

Глава 1. Понятие и причины экстремизма

1.1 Понятие и причины национального экстремизма в молодежной среде

В принятом позже Федеральном законе от 25 июля 2002 г. №114-ФЗ 2 «О противодействии экстремистской деятельности» под экстремистской деятельностью (экстремизмом) было дано понятие включавшее в себя, возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию, а также пропаганду исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности; нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии. Федеральный закон от 25 июля 2002 г. №114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности»// Собрание законодательства Российской Федерации. - 2002. - №30. - Ст. 3034.

В настоящие время выделяют несколько видов экстремизма: национальный, религиозный, политический и социальный.

Под религиозным экстремизмом понимают нетерпимость по отношению к инакомыслящим представителям той же или другой религий.

Политический экстремизм - это движения или течения против существующего конституционного строя.

Для Российского государства, исторически сложившегося как многонациональное и многоконфессиональное государство, особую опасность несёт национальный экстремизм.

Национальный экстремизм относится к сфере межнациональных отношений и проявляется в разжигании ненависти между нациями и народностями, в региональных войнах, вооруженных конфликтах и столкновениях, в актах геноцида по отношению, так называемому, коренному населению, выступает с позиции защиты «своей нации», ее прав, ее интересов, причем отвергаются подобные же права других национальных и этнических групп. Он преследует цель устранения другой нации или расы, вытеснения ее представителей в низшие касты для выполнения тяжелой работы и уничтожения ее культуры. Такое явление, как национальный экстремизм в корни разрушает единство нации, сталкивающее ее народы между собой.

Национальный экстремизм в силу своих исторических и иных характеристик питается нерешенностью территориальных проблем, возникших, в частности, как следствие сталинской политики переселения народов.

Юридическое определение того, какие действия считаются экстремистскими, содержится в ст.1 ФЗ №114 «О противодействии экстремистской деятельности»Федеральный закон от 25 июля 2002 г. №114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности»// Собрание законодательства Российской Федерации. - 2002. - №30. - Ст. 3031.. К экстремистской деятельности (экстремизму) относятся:

- насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации;

- публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность;

- возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни;

- пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;

К национальному экстремизму относят:

- национальные движения и организации, которые ведут неоправданную вооруженную борьбу (войны, терроризм) за достижение национального самоопределения (Курдская рабочая партия в Турции, ИРА в Ольстере, ЭТА в Испании Крысько В.Г. Этнопсихологический словарь.- М., 1999.- 343 c. 245 и др.);

- национальный экстремизм проявляется в репрессиях, санкционированных органами государственной власти против определенных этнических групп.

- националистические группировки, которые поддерживают правящие режимы в их политике национальной и расовой дискриминации (праворадикальные объединения «белого» меньшинства в ЮАР и т.д.). Бочарникова И.С., Экстремизм и национализм в интерпретации молодежи Астрахани// Социология. - С. 320-323

Причины национального экстремизма

- часто происходит на фоне углубления социально-экономического кризиса в стране, что создает дополнительный фактор социального недовольства, порождает поиски «виновных» и т.д.

- Еще одной причиной возникновения экстремизма является, так называемые переходные политические периоды, когда старые институты власти уже не могут обеспечивать социальную стабильность, а новые еще не созданы. Это особенно характерно для перехода от тоталитаризма к демократии в многонациональных государствах.

- Насилие в межнациональных отношениях питается также и определенными социокультурными факторами: политическими традициями, образцами поведения, особенностями национальной психологии. Большую роль играет религия.

Еще одной главной причиной возникновения национального экстремизма являются мифы, приписывающие своему народу некие особые достоинства и достижения, а чужому (чужим), соответственно, всякие пороки и вины.

Следует выделить основные особенности экстремизма в молодежной среде.

- Во-первых, экстремизм формируется преимущественно в маргинальной среде. Он постоянно подпитывается неопределенностью положения молодого человека и его неустановившимися взглядами на происходящее.

- Во-вторых, экстремизм чаще всего проявляется в системах и ситуациях, характерных отсутствием действующих нормативов, установок, ориентирующих на законопослушность, консенсус с государственными институтами.

- В-третьих, экстремизм проявляется чаще в тех обществах и группах, где проявляется низкий уровень самоуважения или же условия способствуют игнорированию прав личности.

- В-четвертых, данный феномен характерен для общностей не столько с так называемым «низким уровнем культуры», сколько с культурой разорванной, деформированной, не являющей собой целостности.

- В-пятых, экстремизм соответствует обществам и группам, принявшим идеологию насилия и проповедующим нравственную неразборчивость, особенно в средствах достижения целей.

1.2 Анализ профилактических мероприятий национального экстремизма в молодежной среде на примере г. Нижневартовска

В настоящее время первостепенное значение имеет профилактическая работа с молодежью по пресечению распространения экстремистских идей в целом.

Администрацией города Нижневартовска 26.09.2011 г. принято постановление №1118 «О межведомственной комиссии по профилактике экстремизма в городе Нижневартовске», согласно которому межведомственная комиссия по профилактике экстремизма в городе Нижневартовске является межведомственным органом, образованным в целях реализации государственной политики в области противодействия экстремизму.

Основными задачами Межведомственной комиссии являются:

- обеспечение координации деятельности структурных подразделений администрации города в сфере профилактики экстремизма, а также организация их взаимодействия со структурными подразделениями территориальных органов, федеральных органов исполнительной власти, органами исполнительной власти Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, общественными объединениями и организациями;

- разработка мер, направленных на профилактику экстремизма, в том числе на выявление и последующее устранение причин и условий, способствующих осуществлению экстремистской деятельности, а также на минимизацию и (или) ликвидацию последствий проявлений экстремизма в городе;

- подготовка предложений главе администрации города по совершенствованию профилактических, в том числе воспитательных и пропагандистских мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности на территории города.

Постановлением Администрации города Нижневартовска 29 августа 2014 года №1740 утверждена Муниципальная программа «Профилактика терроризма и экстремизма в городе Нижневартовске на 2015-2020 годы».

Целью программы является совершенствование мер, направленных на профилактику терроризма и экстремизма, создание условий для комплексной антитеррористической безопасности в городе Нижневартовске

Также эффективно реализуются мероприятия по профилактике всех видов экстремизма в подростковой и молодежной среде в городе Нижневартовске. Работа со студенческой молодёжью проводится системно: лекции, беседы, конференции, семинары, конкурсы, встречи с лидерами национальных общественных организаций, представителями правоохранительных органов. Внеурочная занятость обучающихся направлена на профилактику правонарушений (спортивные секции, кружки).

Особое внимание уделяется и конкретным видам молодежного экстремизма, например в рамках муниципальной программы «Профилактика терроризма и экстремизма в городе Нижневартовске на 2015-2020 годы», в Нижневартовской центральной городской библиотеке 31 марта 2016 года состоялся семинар «Развитие межэтнического диалога и недопущение национального экстремизма».

В программу семинара были включены вопросы:

- основные направления противодействия идеологии национального и религиозного экстремизма;

- рассмотрение возможных рисков и угроз в контексте религиозной безопасности, прямо либо косвенно связанных с деятельностью нетрадиционного для коренных мусульманских народов России течения зарубежного ислама радикального толка; пропагандой ксенофобии и религиозного экстремизма, в том числе посредством интернет-технологий;

- взаимодействие органов государственной власти и местного самоуправления, национальных общественных объединений, молодежных и религиозных организаций в вопросах развития межэтнического диалога и недопущения национального и религиозного экстремизма;

- роль, потенциал национальных общественных объединений, молодежных и религиозных организаций в противодействии проявлениям национального и религиозного экстремизма, возможные формы работы с населением по нейтрализации негативного протестного потенциала;

- формы работы с молодежью по развитию межнационального диалога и интернационализма.

Статистика Управления Министерства внутренних дел Российской Федерации по Ханты-Мансийскому автономному округу - Югре фиксирует увеличение лиц, склонных к экстремистской деятельности. В такой ситуации даже небольшие инциденты, связанные с участием национальных групп, могут спровоцировать реальные конфликты на национальной и религиозной почве. В связи с этим большое значение приобретает профилактика потенциальной возможности возникновения этнических проблем, локализация и погашение очагов назревающей напряженности и, как следствие, принятие государственной программы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "О реализации государственной политики по профилактике экстремизма и развитию российского казачества в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2014 - 2020 годы" от 05.12.2014.

Следует отметить, что приобретают проблемы адаптации мигрантов.

Глава 2. Социологическое исследование на тему «Мониторинг ситуации в сфере национального экстремизма в молодежной среде на примере г. Нижневартовска»

2.1 Программа социологического исследования

Актуальность исследования

Национальный экстремизм в молодежной среде всегда вызывает повышенный интерес со стороны государства и общества. Это вполне обоснованно, так как молодое поколение является естественным резервом социального развития, а нарушение уголовного закона лицами юного возраста свидетельствуют о существующих недостатках воспитания, условий для включения молодежи в жизнь и деятельность общества.

Социальные и экономические проблемы в российском обществе на данном этапе развития существенно ослабили институт семьи и ее воздействие на воспитание детей. Результатом этого процесса является рост численности безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде наркотиков, различных психотропных веществ, алкоголя, увеличение числа правонарушений в молодежной среде.

В городе Нижневартовске согласно статистическим данным, в 2015 году численность населения составила 250 тысяч человек, численность молодежного населения составляет около 66 тысяч человек или 26,4% от общей численности населения. На территории города осуществляют свою деятельность 17 молодежных, 23 национально-культурных и 11 религиозных общественных объединений. Численность активных членов молодежных объединений составляет около 4 тысяч человек или 6% от общей численности молодежи Парфенова М.В. Модель организации деятельности по профилактике экстремизма в молодежной среде в городе Нижневартовске Профилактика проявления ксенофобии, экстремизма и национализма в молодежной среде: Материалы городской научно-практической конференции / Отв. ред. Д.А. Погонышев. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2015. - С. 3..

Деятельность администрации города Нижневартовска осуществляется в соответствии с основными принципами противодействия экстремистской деятельности: признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина, а равно законных интересов организаций; сотрудничество с общественными и религиозными объединениями граждан.

Согласно статистическим данным 2-3% граждан являются постоянными носителями агрессии (склонности к экстремизму), а около 10-15% подвержены воздействию экстремистской идеологии и пропаганды. Так, по данным опроса от 31 июля 2015 г., не менее 14% жителей испытывали неприязнь к представителям других народов, что называется, на физиологическом уровне: им не нравится внешность, манера поведения и черты характера «чужих». Шлиффер В.Б. Ксенофобия и молодежные боевые террористические организации в Российской Федерации / Профилактика проявления ксенофобии, экстремизма и национализма в молодежной среде: Материалы городской научно-практической конференции / Отв. ред. Д.А. Погонышев. - Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2015. - С. 62.

Повышенное внимание к социальному развитию молодежи объясняется тем, что одним из ее основополагающих признаков выступает значительный социальный потенциал, который должен быть реализован в ходе процесса преемственности и смены поколений. Здесь, прежде всего, речь идет о возможности и способности представителей молодого поколения накапливать знания, умения и навыки, которые позволят им интегрироваться в систему общественного воспроизводства. Социальный потенциал молодежи формируется на основе сочетания личностных характеристик индивида и воздействия внешней социальной среды.

Профилактика национального экстремизма в молодежной среде становится наиболее актуальной, т.к. до настоящего времени информация по предупреждению асоциального поведения носит явно недостаточный характер. Рост неформальных сообществ и субкультур с противоправной направленностью приобрели уже системный характер и оказывают серьезное влияние на состояние и тенденцию преступности в молодежной среде.

Цель исследования: состоит в изучении социальных групп молодежи с различными характеристиками для выявления их склонности к экстремизму.

Объект исследования: экстремизм как социальное явление в молодежной среде.

Предмет исследования: выявление экстремистских настроений среди учащихся 9-11 классов.

Задачи исследования:

1) выявить отношение молодежи к различным религиозным, этническим, общественно-политическим группам;

2) выяснить мнение молодых людей о допустимых и недопустимых действиях в отношении указанных групп;

3) выделить источники получения информации молодежью об указанных группах;

4) проанализировать мнение молодежи относительно причин экстремизма и допустимых способов борьбы с ним.

Методы исследования: анкетирование, анализ полученных данных.

Результаты исследования: выводы и рекомендации (по итогам исследовательской деятельности).

В рамках дипломной работы 17 мая 2016 года было проведено социологическое исследование по выявлению экстремистских настроений среди учащихся 9-11 классов в возрасте 14-19 лет (МБОУ«СШ №14» г. Нижневартовска). В целях обеспечения максимально эффективной исследовательской деятельности разработана программа социологического исследования по теме «Мониторинг ситуации в сфере национального экстремизма в молодежной среде на примере г. Нижневартовска».

Подбор респондентов осуществляется путем обеспечения гетерогенной выборки, составляющей генеральную совокупность. Отбор респондентов для участия осуществлялся на основе принципа удобства, с позиции минимальных затрат времени и усилий. С позиции доступности респондентов отбор осуществлялся систематическим путем среди учащихся 9-11 классов в возрасте 14-19 лет.

Исследование проведено путем анкетирования. Анализ полученных статистических данных осуществлен путем использования обработки и анализа социологической информации.

Исходя из поставленных задач, в выпускной квалификационной работе применяются два вида анализа данных, который основывается не только на доступе, но и на поиске закономерностей. Одномерный анализ нацелен на описание выборочной совокупности. В свою очередь, двумерный анализ генеральной совокупности дает возможность отследить национальный экстремизм в молодежной среде - следственные связи между объектами.

2.2 Аналитический отчет о результатах исследования и методические рекомендации по информационному противодействию национальному экстремизму в образовательной среде

Акцент в анализе исследования был сделан на социальную группу молодёжи в возрасте от 14 до 19 лет (респонденты в возрасте 14-19 лет, являются неработающей категорией граждан). Это связано с тем, что если в младшем возрасте многие ценностные установки, образцы поведения, оценочные суждения ещё нестабильны, то в данном возрасте они приобретают относительно устойчивый характер.

В исследовании приняли участие 135 девушек и 159 юношей.

Респонденты сгруппированы по возрастному признаку: 14-19 лет.

В современном российском обществе трудоспособным считается возраст от 25 лет и старше, причем социальный статус основной части населения определяется их социальным положением, с учетом возрастного распределения, уровня образования, профессионально-должностного статуса и семейного положения.

Все нами опрошенные проживают в городе Нижневартовске, учатся

Уровень образования: неполное среднее (9 полных классов).

Обучаются в настоящий момент по направленности в школе:

социально-гуманитарная-94, физико-математическая-99, химико-биологическая- 108.

Основной вид деятельности - учащиеся общеобразовательной школы.

В ходе социологического опроса школьников, были заданы вопросы, диагностирующие националистические, экстремистские настроения.

На вопрос о том, «Какие эмоции вы испытываете к лицам иной национальности?» были получены следующие данные:

Значительная часть опрошенных по отношению к лицам других национальностей испытывает равнодушие - 71 %, интерес-22%.

Неприязнь испытывают всего лишь 7%. Таким образом, говорить о высоком уровне межэтнической напряжённости нельзя, скорее о равнодушии.

Рис. 1. Какие чувства Вы испытываете к лицам иной национальности?

«Считаете ли вы хулиганство, публичную демонстрацию нацистской символики проявлением экстремизма?», ответы распределились следующим образом:

Учитывая, что хулиганство, публичную демонстрацию нацистской символики, распространение экстремистских материалов, вандализм, осквернение мест захоронения является проявлением экстремизма, то 54% опрошенных, утверждая положительно, имеют представление о последствиях проявления этих действий.

Рис. 1. Хулиганство, публичная демонстрация нацистской символики считается проявлением экстремизма

22% не считают данные действия экстремистскими. Следовательно, официальные формы выражения своего недовольства могут выливаться в незаконные, противоправные экстремистские формы. 24% затруднились ответить на вопрос, и это касается молодежи, которая возбудима, менее обременена обязательствами.

В целом, 46% из числа опрошенных, потенциально являются экстремистами.

Поддержание протестных движений, самоорганизованность молодежи в социальных сетях, и непосредственно финансовая заинтересованность молодежи в совершении подобных действий являются первопричиной в организации незамедлительных противодействий в образовательной среде.

Учитывая, что на территории Югры проживают представители более 124 национальностей, то стало целесообразным задать следующий вопрос «В чем заключаются основные причины экстремизма?». Ответы распределились следующим образом, их представим на рисунке 2.



Рисунок 2. - Основные причины экстремизма

Основными причинами экстремизма 19% среди молодежи считает «недостаточное количество центров досуга и специальных досуговых программ для детей подросткового возраста и взрослого населения», а 18% обозначили «низкую правовую культуру населения и недостаточную терпимость людей» и «целенаправленное «разжигание» представителями экстремистско-настроенных организаций националистической агрессии».

Большинство опрошенных не считают, что «многонациональность населения, проживающего на территории России» (отметили лишь 13%) является причиной экстремизма. Такой ответ среди опрошенных является исключающим в предположении об агрессивности в отношении других наций.

Возникающие экстремистские настроения молодежь связывает с недостаточным правовым просвещением граждан в сфере противодействия (профилактики) экстремизма - 12%.

Деформация семейных ценностей и кризис школьного и семейного воспитания отметили 8% и 9% соответственно.

Данные ответы на вопрос позволили выявить основные причины экстремизма среди молодежи, которые могут проявляться как в политических, так и в социальных конфликтах. Плохое воспитание в семье, школах негативно влияет на появления экстремистских идей среди молодежи.

В подтверждении сказанному являются ответы на вопрос «Что, по вашему мнению, способствует конфликтам между людьми», которые распределились так: Рис. 3 «неумение уважать и понимать других людей» - 26%, «неумение вести себя в сложных и конфликтных ситуациях» - 54%, «неспособность поступиться своими взглядами, пойти на компромисс» - 14% и «внутренняя склонность к агрессии» - 6%.

Рисунок 3. Что, по Вашему мнению, способствует конфликтам между людьми?

С дискриминацией по национальному, религиозному или иному признаку в отношении личности респондента, сталкивались - 76%, иногда - 21% и не сталкивались - 3%.

В конфликтах на национальной почве участвовали 43%, не участвовали 57%, при этом испытывают раздражение или неприязнь по отношению к представителям той или иной национальности среди молодежи порядка 53%. Большая четкость мнений лиц склонных к экстремизму и разделяющих экстремистские взгляды, выявляется вопросом о том, что экстремизм и разжигание национальной розни способствует возникновению и деятельности террористических организаций к другим национальностям, религиям, политическим взглядам и организациям и в выражении этой неприязни. Не испытывают неприязни ни к каким группам людей - 20%, игнорируют взаимодействие с данными группами - 80%. Большинство молодых людей, идентифицирующие себя с молодежными субкультурами, участвующие в мероприятиях экстремистской направленности - это, в большинстве своем ответили 34%, «отчаявшиеся, загнанные обстоятельствами люди, не видящие иного выхода». «Заблуждающиеся люди» - ответили 27%, «авантюристы, думающие о собственной славе и выгоде» - 16%, «наемники, чьи хозяева, как правило, остаются неизвестны» - 12% и «мужественные и состоявшиеся в жизни люди, борющиеся за справедливость», так считают 11%.

Таким образом, готовность оказывать помощь сотрудникам правоохранительных органов по противодействию экстремизму показало большинство 72%, не готовность 12% и затруднились ответить 16%.

На вопрос о том, что «побуждает молодежь к участию в субкультурных и криминальных группировках и объединениях» представлена на рисунке 4.

Рисунок 4. Молодежь побуждает к участию в субкультурных и криминальных группировках и объединениях

молодежный национальный экстремизм мораль право

Несмотря на многонациональность Округа, большинство респондентов считают себя защищенными от проявлений экстремизма и терроризма - 92%, но вот в случае обнаружения фактов проявления экстремизма и терроризма многие не знают куда можно обратиться, и их 96%. Такие показатели свидетельствуют о низком уровне информированности, а контроль в данном направлении позволит обеспечить достоверность полученных данных и качество сбора информации с целью устранения возможных ошибок, возникших в определенной ситуации.

Поскольку законодательство признает экстремизм за отклонение от нормы, то государство призвано осуществлять профилактику возникновения экстремизма и борьбу с его проявлениями. Результаты ответа на вопрос «Какие способы профилактики экстремизма наиболее приемлемы с Вашей точки зрения?» ответы распределились следующим образом: «радикальные, допускающие ужесточение уголовной ответственности за экстремизм, недопущение создания и функционирования новых религиозных и национальных объединений, тотальную цензуру» - 7%, «способы, основанные на опыте цивилизованных зарубежных стран в профилактике экстремизма» - 12%, либеральные, предполагающие лишь административную ответственность за экстремизм, позволяющие создание и функционирование новых религиозных и национальных объединений, отсутствие всякой цензуры - 81%. На большинство причин молодежь указывает больше на социально-психологические особенности молодёжи, а не на социально-экономические и политические условия. И, это является явным заблуждением. Так как молодежь видит причину экстремизма в социально-психологических особенностях, следует обратить внимание на то, как молодые люди оценивают способы борьбы с экстремизмом.

В анкетировании 95% считают необходимостью осуществлять постоянную координацию усилий, направленных на взаимодействие религиозных конфессий в вопросах противодействия экстремизму и терроризму. И лишь 5% считают, что нет в этом необходимости.

Позиция молодежи в отношении экстремистских и субкультурных объединений и группировок поддерживают - 22%, вступили бы в них - 12%, остальные считают, что их деятельность надо запретить 66%.

«Насколько актуальной, по Вашему мнению, является проблема экстремизма для России в целом, для города Нижневартовска, в частности?», ответили актуальна 96%, а остальные 4% - затруднились с ответом. При это к действиям представителей экстремистских организаций относятся осужденно 96%, а остальные 4% - затруднились ответить.

По мнению респондентов, требуется внесение законодательных инициатив, которые будут способствовать искоренению экстремистских проявлений в обществе. 54% считают, что изменения следует внести во введение уголовной ответственности за организацию либо способствование распространению информации экстремистского толка в СМИ. 22% введение уголовной ответственности за сокрытие информации о проявлениях экстремистского поведения либо попустительство в создании экстремистского сообщества (организации). И 24%, требуют введение ответственности за бездействие должностных лиц, обязанных осуществлять профилактику, либо пресечение экстремистского поведения или деятельности экстремистских сообществ (организаций).

По мнению респондентов, в наибольшей степени зависит решение проблем экстремизма ответы распределились следующим образом.

Рисунок 5. От кого зависит решение проблем экстремизма

Анализируя ответы на данный вопрос, молодежь снимает с себя ответственность за решение проблем экстремизма, и полагается в большей степени на правоохранительные органы - 54% и населения в целом - 13%.

Предложения по улучшению деятельности органов государственной власти в сфере противодействия и профилактики экстремизма, поступившие от молодежи можно сгруппировать:

1. Организация деятельности молодежи в свободное от занятий время - 56%.

2. Организация молодежных клубов или движений - 44%

3. Организация общественно-политической деятельности.

4. Организация активной профилактической работы по повышению информированности молодежи об экстремистских проявлениях.

Снижению проявлений экстремизма способствуют условия, направленные на развитие личности работника, рост его квалификации, самовыражение, которые проявляются в возможности внедрять собственные выработанные технические предложения. Так отметили 47% опрошенных. Организация условий труда работников обеспечивает формы трудовой деятельности, поддерживающие достойный труд, высокое качество жизни.

Также наблюдается очень низкий процент респондентов 24%, у которых возникает некоторое чувство беспокойства, связанное с проблемами их родителей на работе. Большая часть из числа опрошенных 39,5% спокойно относится к проблемам родителей на работе. Эти показатели свидетельствуют о том, что общие проблемы состояния и возможностей развития трудового потенциала в условиях изменения социально-трудовых отношений в целом не усложняют рабочий процесс, и не влияют на проявления экстремизма в молодежной среде.

Понимание основных ценностей жизни в значительной степени зависит от основных направлений осмысления качества жизни в контексте духовной культуры, религии, мировоззрения. В то же время особое значение придается сравнению реальных проявлений качества жизни с ее идеальными моделями, которые относительны, но необходимы для понимания абсолютных ценностей Вебер М. О некоторых карегориях понимающей социологии. Избранные произведения / М. Вебер; пер. с нем. - М.: Прогресс, 2014. - С. 24..

Таким образом, выявление причин возникновения экстремисткой деятельности, а также путей ее преодоления будет способствовать гармонизации межгрупповых и межнациональных отношений в молодежной среде. К изучению и решению проблем проявлений экстремизма следует подходить комплексно, средствами различных наук (религиоведения, психологии, социологии), силами социальных работников и специалистов по работе с молодежью, силами общественных и государственных организаций. Проблемы формирования национального и религиозного экстремизма в среде молодежи являются комплексными, поэтому важно выявление религиозной принадлежности, т.к. экстремизм не является выражением патриотизма и любви к Родине.

Классный час на тему «Экстремизм - угроза обществу!»

Продолжительность: 40 минут

Параллель классов: 9, 10, 11

Дата проведения: 18.05.2016

Учреждение: МБОУ СОШ №14

Профилактическое направление: мероприятия по предупреждению экстремистских проявлений среди подростков

Тип: нравственный воспитательный час

Форма: нравственная беседа

Актуальность: В молодежной среде порой проявляется невосприимчивость друг другом, которая выражается через отрицание интересов партнера, неумение разрешать конфликтные ситуации мирным путем, доминирование насилия и отсутствие готовности к взаимодействию на основе согласия с признанием права партнера отстаивать свои интересы.

Уникальность: единство и взаимосвязь учебного и внеучебного процесса по воспитанию межэтнической и межкультурной толерантности

Цель урока: сформировать у учащихся представление об экстремизме как об одной из актуальных проблем современного общества.

Задачи:

1. Ознакомить учащихся с понятием экстремизм и его разновидностями

2. раскрыть причины возникновения экстремизма

3. Развить у учащихся толерантное сознание, формирование спокойного, отношения к людям другой национальности

4. Разработать памятки для родителей об угрозе вовлечения детей в экстремистские организации (для 9-ых классов)

Подготовительная работа:

1. Выбрать тему классного часа.

2. Поставить целевой блок, задачи мероприятия.

3. Продумать этапность классного часа в соответствии с темой, целями, задачами, возрастной категорией обучающихся.

4. Собрать имеющийся материал по данной тематике.

5. Подготовить мультимедийное сопровождение.

6. Разработать раздаточный материал ученикам.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, раздаточный материал, мультимедийное сопровождение, канцтовары.

Структура классного часа:

1. Организационный момент

2. Введение в тему

- вступительное слово

- анкетирование (индивидуальная работа)

3. Раскрытие темы

- выявление темы (мультимедиа, рассказ), целеполагание (видеоролик)

- информационный блок (устно)

4. Практика

- работа с терминами (устно, диалог)

4.1 Работа с аудиторией (использование видеоресурсов, текстовых материалов на слайдах)

5. Подведение итогов классного часа

6. Рефлексия

- возвращение к целеполаганию

- возвращение к анкете начала урока

- возвращение к фразе начала урока

6. Заключение

Содержание и ход классного часа:

Введение в тему. (5 минуты)

Мы с вами граждане одного государства - Российской Федерации. Все вы прекрасно знаете, что в нашей стране проживают люди множества разных национальностей и вероисповеданий. К сожалению, с каждым годом в нашей стране увеличивается количество молодых людей, которые прикрываясь патриотическими идеями, разжигают вражду между представителями разных национальностей. В России экстремизм стал носить всё более общественно опасный характер, а именно: увеличивается количество преступлений с участием несовершеннолетних, повышается уровень насилия в молодёжной среде.

Поэтому сегодня мы поговорим о таком понятии как экстремизм, о его разрушительных последствиях и о том, как научиться быть толерантными и терпимыми друг к другу.

2. Работа индивидуальная. Анкетирование. (Приложение)

3. Просмотр видеоролика.

Вопросы к видео:

- как проблема по вашему мнению показана на видео, опишите отдельными словами, что вы увидели?

-как бы вы поступили в данной ситуации?

- Что бы вы изменили?

- Как бы вы не стали поступать?

Вывод: Деление людей на категории может приводить к страшным последствиям.

Тема сегодняшнего классного часа: «Экстремизм»

Мы сегодня узнаем о том, что такое экстремизм виды экстремизма, причины, проявления, последствия.

Человечество всегда воевало. За последние пять тысяч лет зафиксировано около 15000 больших и малых войн, в которых погибло несколько миллиардов человек. 60 лет назад отгремели бои Великой Отечественной войны. Дожимая фашистов, наши отцы и деды мечтали и свято верили, что после победы на планете не будет больше войн и наступит удивительное время всеобщего братства. Победа была одержана, но всеобщий мир так и не наступил. Люди продолжают спорить за территории, свою религию, взгляды, часто просто не принимая людей других конфессий, национальностей, социальных слоев. Мы нетерпимы ко взглядам других, мы считаем только свою точку зрения верной, к сожалению…

4.1 Работа с аудиторией (медиа проектор)

Воспроизведение определений, обсуждение тем.

Тема №1 «Причины экстремизма»

Тема №2 «Виды экстремизма. Проявления»

Тема группы №3 «Последствия и наказание за экстремистские действия»

5. Подведение итогов

В ходе классного часа ребята познакомились с одной из сложных проблем нашего общества - экстремизмом. Были выяснены причины возникновения экстремизма и раскрыты его разновидности. Я предложила ответить на несколько вопросов, связанных с данной тематикой:

Почему возникают конфликты? Как разрешаются они в учебном заведении?

Как вы относитесь к терроризму и экстремизму?

Какие формы и методы борьбы с экстремизмом вы можете предложить?

Ребята предложили повесить в школе, на самом видном месте, стенгазету с выдержками из Уголовного Кодекса о видах наказаний за терроризм, экстремизм и вандализм.

Заключение

Молодежный экстремизм как массовое явление последнего десятилетия нашей жизни, выражающееся в пренебрежении к действующим в обществе правилам и нормам поведения или в отрицании их, можно рассматривать с различных позиций. Ученые вправе исследовать философско-психологическую природу экстремизма, чтобы охарактеризовать этот феномен во всех его частных и общих проявлениях, классифицировать и типизировать случаи экстремистского поведения. Не менее важным является и установление связи между политико-экономическим состоянием общества и ростом экстремизма в молодежной среде.

Современная молодежь проходит свое становление в очень сложных условиях ломки старых ценностей и формирования новых социальных отношений. Отсюда растерянность, пессимизм, неверие в будущее. Растут агрессивность и экстремизм, шовинизм и криминальность. Поэтому такие аспекты социологии молодежи, как молодежный экстремизм и молодежная субкультура весьма актуальны.

У современной молодежи на первых местах в структуре ценностей оказались благополучие в любви и семейной жизни, здоровье, материальная обеспеченность и бытовой комфорт, духовно и культурно богатая жизнь. Все внимательней поглядывает молодежь в сторону развитого Запада и не очень развитого Востока.

В заключение хотелось бы еще раз сказать об актуальности исследований, связанных с проблемами молодежи. Исследования в этой области социологии необходимы для разрешения того кризиса, который переживает сегодня Россия. А связь таких аспектов социологии молодежи, как молодежная субкультура и молодежная агрессивность очевидна. Только тщательные и систематические исследования в области социологии молодежи могут помочь понять причины происходящего в нашем обществе конфликта поколений. Необходимо понять суть молодежных исканий, отрешиться от безусловного осуждения того, что несет с собой молодежная культура, дифференцированно подходить к явлениям жизни современной молодежи.

Раздаются памятки для учеников «Как не попасть в экстремистскую группировку. Признаки»

Памятки для родителей

Возврат к анкете

Возврат к фразе «Экстремизм угроза обществу!»

Музыкальное заключение (видеоролик).

Дополнительные материалы классного часа:

1. Памятка школьнику «Как противостоять экстремизму».

2. памятка родителям «Проявление экстремизма среди подростков»,

«Десять правил безопасности детей в интернете».

Анкета для учащихся общеобразовательных учреждений и студентов высших и средних профессиональных образовательных учреждений:

«Профилактика национального экстремизма в молодежной среде на материалах г. Нижневартовска»

1. Пол анкетируемого (м/ж):

2. Ваш возраст:

3. Как долго Вы проживаете в городе Нижневартовске?

1. Менее 5 лет

2. От 5 до 10 лет

3. От 10 до 20 лет

4. Всю жизнь, родился здесь

4. Слышали ли вы ранее о таком термине, как экстремизм?

1. Да

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить

5. В чем заключаются основные причины экстремизма?

1. В многонациональности населения, проживающего на территории России.

2. В низкой правовой культуре населения и недостаточной терпимости людей.

3. В целенаправленном «разжигании» представителями экстремистско-настроенных организаций националистической агрессии.

4. В недостаточном правовом просвещении граждан в сфере противодействия (профилактики) экстремизма.

5. В недостаточном количестве центров досуга и специальных досуговых программ для детей подросткового возраста и взрослого населения.

6. В кризисе школьного и семейного воспитания.

7. В деформации системы ценностей в современном обществе.

8. Иное

6. Что, по Вашему мнению, способствует конфликтам между людьми?

1. Неумение уважать и понимать других людей.

2. Неумение вести себя в сложных и конфликтных ситуациях.

3.Неспособность поступиться своими взглядами, пойти на компромисс.

4. Внутренняя склонность к агрессии.

7. Какие чувства вы испытываете к лицам иной национальности?

1. Равнодушие

2. Интерес

3. Неприязнь

8. Сталкивались ли Вы с дискриминацией по национальному, религиозному или иному признаку в отношении Вашей личности?

1. Да, сталкивался.

2. Иногда.

3. Нет, не сталкивался.

9. Участвовали ли Вы в конфликтах на национальной почве?

1. Да.

2. Нет.

10. Некоторые люди испытывают раздражение или неприязнь по отношению к представителям той или иной национальности. А Вы лично испытываете подобные чувства по отношению к представителям какой-либо национальности?

1. Испытываю

2. Не испытываю

3. Затрудняюсь ответить

11. Как Вы считаете молодые люди, идентифицирующие себя с молодежными субкультурами, участвующие в мероприятиях экстремистской направленности - это…

1. Заблуждающиеся люди.

2.Авантюристы, думающие о собственной славе и выгоде.

3. Отчаявшиеся, загнанные обстоятельствами люди, не видящие иного выхода.

4. Наемники, чьи хозяева, как правило, остаются неизвестны.

5.Мужественные и состоявшиеся в жизни люди, борющиеся за справедливость.

12. Как Вы считаете, что побуждает молодежь к участию в субкультурных и криминальных группировках и объединениях?

1. Наглядная практика зарабатывания денег.

2. Возможность быть самим собой.

3. Желание выглядеть старше, самостоятельней.

13. Как Вы считаете, защищены ли жители города Нижневартовска от проявлений экстремизма и терроризма?

1. Да, защищены.

2. Нет, не защищены.

3.Затрудняюсь ответить.

14. Знаете ли Вы, куда можно обратиться в случае обнаружения фактов проявления экстремизма и терроризма?

1. Да, знаю.

2. Нет, не знаю.

3.Затрудняюсь ответить.

15. Какие способы профилактики экстремизма наиболее приемлемы с Вашей точки зрения?

1. Радикальные, допускающие ужесточение уголовной ответственности за экстремизм, недопущение создания и функционирования новых религиозных и национальных объединений, тотальную цензуру

2. Способы, основанные на опыте цивилизованных зарубежных стран в профилактике экстремизма (Великобритания, Чешская республика)

3. Либеральные, предполагающие лишь административную ответственность за экстремизм, позволяющие создание и функционирование новых религиозных и национальных объединений, отсутствие всякой цензуры.

16. Как Вы считаете, необходимо ли осуществлять постоянную координацию усилий, направленных на взаимодействие религиозных конфессий в вопросах противодействия экстремизму и терроризму?

1. Да, координация совместных действий необходима.

2. Нет, в координации нет необходимости.

3. Затрудняюсь ответить.

17. Считаете ли Вы, что экстремизм и разжигание национальной розни способствует возникновению и деятельности террористических организаций?

1. Да

2. В некоторой степени

3. Нет

18. Моя позиция в отношении экстремистских и субкультурных объединений и группировок

1. В чем-то я их поддерживаю.

2. Сам(а) бы в них вступил(а).

3. Считаю, что их деятельность надо запретить.

19. Насколько актуальной, по Вашему мнению, является проблема экстремизма для России в целом, для города Нижневартовска, в частности?

1. Актуальна.

2. Не актуальна.

3. Затрудняюсь ответить.

20. Как Вы относитесь к действиям представителей экстремистских организаций?

1. Осуждаю подобные действия

2. Одобряю подобные действия

3. Затрудняюсь ответить.

21. Знаете ли Вы, куда следует обратиться в случае обнаружения фактов проявления экстремизма?

1. Да

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить.

22. Готовы ли вы оказывать помощь сотрудникам правоохранительных органов по противодействию экстремизму?

1. Готов(а)

...