Анализ и сравнение фантастических фильмов - социальных антиутопий

Утопия как малореальная версия идеальной модели общества. Тотальное, абсолютное недоверие к человеку как личности. Антиутопия глазами Дж. Оруэлла. Превращение общества в безликую массу, мыслящую одинаковыми лозунгами и лишенную собственной уникальности.

Рубрика Социология и обществознание
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 16.11.2016
Размер файла 24,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ,

ИСТОРИИ И ВОСТОКОВЕДЕНИЯ

КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ЗАРУБЕЖНОГО РЕГИОНОВЕДЕНИЯ

Самостоятельная работа по дисциплине: "Социология"

на тему "Анализ и сравнение фантастических фильмов - социальных антиутопий".

Выполнила: студентка гр. 04.1-306

Стародубцева А.И.

Проверил: Шерстобоев В.В.

Казань

2015

Утопия - это малореальная версия идеальной модели общества, а антиутопия - то же самое, но модель нежелательная, с мрачными последствиями и реалиями.

Основная черта общества в антиутопии -- тотальное, абсолютное недоверие к человеку как личности. Всё расписано и должно происходить только так, как установлено. Различия между людьми или вовсе не признаются, или разрешены только в отведённых рамках -- при этом людей разделяют либо по функциям, либо по слоям. Член такого социума ни в коем случае не должен располагать полной и достоверной информацией о происходящем -- только информационным суррогатом, пропущенным через фильтры государственной машины. В идеале он не должен и думать -- думать будут за него.

Антиутопия глазами Джорджа Оруэлла в полном объеме проиллюстрирована в фильме "1984". Все гуманные принципы перевернуты, общечеловеческие ценности отсутствуют, пропаганда насажденная жестким тоталитарным режимом превратила общество в безликую массу, мыслящую одинаковыми лозунгами и лишенную собственной уникальности. Социальные механизмы тоталитарного режима не оставляют индивиду никакой возможности для личных предпочтений и свободного человеческого выбора.

Страх и порабощение прикрывается лживой свободой и зависимостью человека от партии. Четкое расслоение общества, в котором благоприятную позицию занимает элита, а остальные обречены на существование в пределах низкого уровня жизни становится нормой для человека вписанную в эту систему.

Люди работают не для достижения собственных благ, они не знают другой жизни, не знают свободы во всех ее формах, нравственности, чувства подавляются на ранних стадиях. Все, что не соответствует целям, интересам элиты, ее процветанию и обогащению, строго наказывается. Манипуляция заставляет духовно деградировать индивида, идти добровольно по пути выбранному за него, самое страшное, что большая часть общества не сопротивляется этому методу, и тем самым уничтожает в себе признаки и достоинства человека.

Похожую параллель можно наблюдать в фильмах "Дивергент", "Гаттака". Свободы не существует. Судьба человека зависит от его врожденной предрасположенности. В фильме " Гаттака" показана дискриминация, связанная с происхождением человека, огромную роль играет рождение по любви или в лаборатории.

В частности, рожденные по любви, признаются не пригодными для какой либо общественной деятельности и изолируются от общества. Каждый человек генетически запрограммирован, и печальная судьба ожидает тех, кто был рожден естественным путем. Раскол общества на две группы, поддерживаемый государством обрисовывает антиутопический характер правящей системы.

Твой ген - твое клеймо, которое определяет предназначенный тебе путь. Такой же смысл прослеживается в "Дивергенте", человек рождается без права выбора. Ему даются функции и правила, которые он должен соблюдать, не соблюдение влечет за собой изгнание из так называемого "идеального" общества.

Обреченность индивида жить по закону "выживает сильнейший", устанавливает жесткий естественный отбор в данном социуме. Не подчинение сложившейся среде считается дикостью и преступлением, существование в таких условиях обеспечивает только два варианта: забыть про свободу и быть идентичным серой массе или идти против системы, для которой главной целью является тотальный контроль общества во имя своего процветания. Социальное противоречие обусловлено расчлененностью субъекта на фракции.

В фильмах "Сквозь снег" и "Безумный Макс " 2015, как и в "1984", передается социальная антиутопия, но она возникает после апокалипсиса. В картинах присутствует критика настоящего - в частности, в том, как изображается политика властей. Деньги и власть сконцентрированы в руках деспотичных и безжалостных людей, в то время как представители низшего класса изо всех сил пытаются выжить. Фильм "Сквозь снег" показывает поезд идеальным тоталитарным государством. Чтобы элита чувствовала себя хорошо, низы должны трудиться - только так можно поддерживать баланс, благодаря которому модель устойчива. Выверенное число людей, расчёт в еде, воде и других формах поддержания жизни. Прекрасный механизм, система, которая продолжает сохранять существование людей в поезде из года в год. утопия оруэлл общество уникальность

Однако идеальный расчёт на деле оказывается бесчеловечным, ведь сохранение общества как института становится важнее сохранение индивида. Подобная проблематика заложена в "Безумном Максе" 2015, "Голодных играх", антиутопия воссоздает мир, который с огромной силой начинает скатываться в социальную пропасть. В такой ситуации выживание и повышение личного статуса главная задача, и она возможна только средством жестокой борьбы, это подтверждает исчезновение морали, человечности во всех социальных классах.

Авторы фильмов предупреждают о постепенном падении мира в пропасть, конец цивилизации уже лежит в поле нашего зрения. Существует массовая зависимость, общество потребления, на человека обрушивается огромное количество информационного суррогата, жизнь в социуме уже не требует обязательного развития, человек может быть безынициативен, глуп, достаточного того чтобы он мог потреблять.

Индивид перестает сопротивляться методам скрытой манипуляции, главная цель - достижение комфорта, стоит на первом плане, даже если придется платить нравственными уступками, что приводит к деградации. В существующих государствах выигрывает то, что выгодно, в первую очередь финансово, а то, что идеологически правильно, отодвигается. Государственная пропаганда начинает обслуживать интересы финансовых кругов, практически соединившихся с государственной властью.

Полный личностный контроль присущ некоторым государствам нашего времени, таким как США, занесением всех "субъектов" в компьютерные базы и тотальным отслеживанием их жизней: покупок, женитьб, переездов, работ, выговоров, болезней, в Сети регистрируется любое упоминание о человеке. У общества Оруэлла есть многие схожие черты с американским.

Мир антиутопии - это мир наступившего тоталитаризма, основанного на социальном насилии. Предельной мечтой в созданном ею кошмаре остается желание выжить. "Субъект" обязан быть действующей деталью тоталитарной системы, в случае восстания против нее обречен на поражение.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Современная ситуация развития общества. Представление об идеальном человеке как характеристика внутреннего мира личности. Моральные и духовные ценности как качества, характеризующие идеального человека. Формирование демократической образовательной среды.

    реферат [23,6 K], добавлен 12.08.2013

  • Исследование особенностей и основных признаков социальных моделей общества. Анализ управления социальным развитием организации. Изучение влияния общества на организацию. Характеристика условий функционирования организаций в разных экономических системах.

    реферат [41,9 K], добавлен 09.12.2014

  • Социальная система человеческого общества. Взаимодействие информации и общества. Изменение социальных регуляторов. Прогресс компьютеризированных информационных и коммуникационных технологий. Основные этапы становления и модели информационного общества.

    презентация [1,2 M], добавлен 05.04.2014

  • Проблемы развития и функционирования общества, места в нем человеческой личности. Позитивное значение отклонения от социально одобряемых целей и ценностей общества по теории Дюркгейма. Социальные функции и статус. Теории общества Парсонса и Миллса.

    реферат [34,8 K], добавлен 03.12.2009

  • Социология-интегративная наука о системном понимании общества. Предмет социологии, специфические законы развития. Функционирование социальных систем. Конкретные формы и проявления законов в деятельности общества, классов, социальных групп, человека.

    реферат [34,6 K], добавлен 29.07.2008

  • Варианты определения и сущность понятия "знание", исследование данного феномена социологами различных времен. Признаки современного общества и значение в нем владения информацией. Сетевой анализ как основной методологический подход к изучению общества.

    курсовая работа [35,1 K], добавлен 21.02.2010

  • Основные социальные проблемы российского общества. Социальная структура общества. Пути реализации социальной политики государства. Государственная социальная политика в отношении специфических интересов демографических и социальных групп общества.

    реферат [68,7 K], добавлен 19.02.2012

  • Анализ сущности личности и социальных ролей, которые она выполняет. Обобщение видов и характеристик социальных ролей: эмоциональность, способ получения, масштаб, формализация, мотивация. Социальные роли, как инструмент взаимодействия личности и общества.

    курсовая работа [36,0 K], добавлен 18.06.2010

  • Современные подходы к пониманию общества. Социологический анализ общества. Социально-исторический детерминизм. Типология обществ. Поиск научных подходов и методов построения теории общества. Социальные связи. Теория "социальных групп".

    реферат [16,9 K], добавлен 22.11.2006

  • Понятие, структура и основные функции социальных ограничений. Проблемы взаимодействия личности и общества. Правила, принятые и признанные обществом или отдельными слоями общества, ограничивающие действия и выступающие регулятором общественных отношений.

    курсовая работа [51,8 K], добавлен 01.02.2016

  • Исследование социокультурной составляющей общества потребления. Анализ характера влияния общества потребления на самоактуализацию личности. Ценности общества потребления как фактор самоактуализации молодежи. Специфика самоактуализации молодежи в России.

    дипломная работа [92,6 K], добавлен 25.05.2015

  • Понятие и сущность девиантного поведения. Описание основных факторов формирования личности. Общая характеристика, формы и типология социальных отклонений, их деструктивная роль в развитии общества. Анализ и сравнение основных теорий причин отклонений.

    контрольная работа [22,5 K], добавлен 05.10.2010

  • Понятие личности в системе человекознания. Становление личности и процесс социализации. Структура и составные элементы личности, социальные типы. Феномен свободы и противоречия волюнтаризма и фатализма. Модели взаимоотношений личности и общества.

    реферат [28,6 K], добавлен 11.05.2009

  • Рассмотрение теоретических основ молодой семьи как объекта социальной работы. Понятие анкетного опроса как метода сбора социологической информации. Анализ данных проведенного среди студентов исследования с целью выявления специфики идеальной семьи.

    курсовая работа [818,5 K], добавлен 29.06.2014

  • Роль социальных институтов в сохранении целостности и воспроизводства современного общества. Корпоративный опыт в области внедрения принципов социальной ответственности. Проблемы формирования и институализации субъектов современного российского общества.

    реферат [23,6 K], добавлен 04.01.2016

  • Становление социологии образования как самостоятельной дисциплины. Основное содержание образования. Роль образования в жизни общества. Социальные функции и цели образования. Формирование социальных институтов общества. Перспективы развития общества.

    контрольная работа [28,2 K], добавлен 02.02.2013

  • Теоретико-методологические подходы в изучении социального пространства Российского общества как объекта социологического анализа. Модель Дюркгейма, Гидденса в исследовании социальных групп общества. Проблемы глобального и локального пространства.

    курсовая работа [3,2 M], добавлен 12.06.2009

  • Аспекты развития личности. Идентификация в психологии как процесс эмоционального и иного самоотождествления человека с другим человеком, группой, образцом. Роль идентификации в период предыстории человеческого общества. Взаимодействие индивида и общества.

    реферат [40,7 K], добавлен 11.03.2011

  • Теория развития общества. Циклическая и линейная модели социального развития. Развитие человеческого мышления. Теория социального конфликта, поступательного развития общества. Глобализация современного общества. Проблемы классов современного общества.

    реферат [18,6 K], добавлен 17.09.2008

  • Определение понятия общества, его анализ и характеристика как системы. Функции социальной системы. Факторы и формы социальных изменений. Проблема направленности истории. Цивилизационный анализ общества. Исторический процесс с точки зрения синергетики.

    курсовая работа [60,0 K], добавлен 25.05.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.