Мониторинг положения семей с одним родителем, оказавшихся в трудной жизненной ситуации: региональный аспект
Изучение семей с одним родителем как одного из социально-демографических типов современной семьи. Анализ социально-экономического самочувствия семей на территории Белгородской области на основании проведенного исследования и изучения нормативной базы.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.05.2017 |
Размер файла | 25,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ФГБОУ ВПО "БелГСХА им.В.Я. Горина"
Мониторинг положения семей с одним родителем, оказавшихся в трудной жизненной ситуации: региональный аспект
Никулина Наталья Николаевна
доцент кафедры профессионального обучения и социально-педагогических дисциплин ФГБОУ ВПО "БелГСХА им.В.Я. Горина"
Давитян Манушак Галустовна
старший преподаватель кафедры профессионального обучения и социально-педагогических дисциплин
Аннотация. Целью исследования является изучение семей с одним родителем - это один из основных социально-демографических типов современной семьи. Принимаемые в последнее десятилетие меры в области семейной политики не привели к формированию конкретной социальной и семейной политики в отношении данной категории семей. В статье анализируется социально-экономическое самочувствие семей на территории Белгородской области на основании проведенного исследования и изучения нормативной базы
Ключевые слова: СЕМЬЯ С ОДНИМ РОДИТЕЛЕМ; МОНОРОДИТЕЛЬСКИЕ СЕМЬИ; МЕРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ; ТРУДНАЯ ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ
Традиционный институт семьи в свете интенсивно развивающихся социально-экономических геополитических процессов претерпел значительные трансформации. Одной из форм семей, получивших все большее распространение во всем мире, в том числе и России, является семья с одним родителем.
Ситуация, при которой один из родителей самостоятельно воспитывает ребенка (детей) в соответствии с российским законодательством классифицируется как "трудная жизненная", так как монородительство создает значительные трудности в реализации основных функций семьи.
Несмотря на то, что проблемы семьи и детства на государственном уровне отнесены к числу приоритетных, проблемы семей с одним родителем рассматриваются наравне с проблемами других категорий семей, а сами такие семьи не выделяются как особый объект политики ни на общенациональном, ни на региональном уровнях. Не нашла отражение данная проблема и в Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы. Только начиная с 2013 года, в соответствии с поручением Заместителя Председателя Правительства РФ О.Ю. Голодец от 26 апреля 2013 года № ОГ-П 12-2868 региональным органам власти поручено принять решения, направленные на усиление социальной поддержки неполных семей, имеющих несовершеннолетних детей в соответствии с планом разработанным Минтрудом России [1].
На территории Белгородской области проживает около 185 тысяч семей, из них 58,5 тысяч (31,6 % с одним родителем). С конца 2013 года Белгородской общественной организацией "Совет женщин" при участии Национального Благотворительного Фонда в рамках указа Президента РФ Путина В.В. о поддержке некоммерческих общественных организаций реализуется социально значимый проект "Повышение социальной адаптации семей с одним родителем, оказавшихся в трудной жизненной ситуации" [2]. Целью данного проекта является оказание конкретных видов поддержки монородительским семьям, а также разработка "Региональной модели повышения социальной адаптации семей с одним родителем, оказавшимся в трудной жизненной ситуации".
В практическом решении проблем профилактики образования монородительских семей, социальной защиты семей с одним родителем, повышении эффективности деятельности по их социальной адаптации и выхода из трудной жизненной ситуации значительную роль играет выявление причин образования неполных семей, а так же выявление наиболее актуальных проблем характерных для монородительских семей в конкретном регионе.
На первом этапе реализации социально значимого проекта организовано проведение исследования "Мониторинг положения семей с одним родителем, оказавшихся в трудной жизненной ситуации". Цель исследования - дать развернутый социологический портрет семей с одним родителем, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, изучить социально-экономическое положение и социальное самочувствие.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть факторы, повлиявшие на попадание семей с одним родителем в трудную жизненную ситуацию.
2. Проанализировать следующие аспекты положения семей с одним родителем:
использование различных формам социальной поддержки семьи и ее оценка;
материальное положение семей с одним родителем и ее оценка;
занятость родителей, досуг и совместное времяпрепровождение детей и родителей;
участие второго родителя, родственников в воспитании детей;
доступность спортивно-оздоровительной, досуговой и другой инфраструктуры.
3. Определить степень важности различных проблем для семей с одним родителем.
4. Изучить потенциал внутрисемейного воспитания для работающих родителей.
5. Оценить степень удовлетворенности существующими формами социальной поддержки, и качеством медицинских услуг, оказываемых детям.
6. Измерить социальное самочувствие семей с одним родителем и факторы на него влияющие.
Выборочная совокупность опроса составила 560 человека. Отбор респондентов осуществлялся по методике квотной выборки, в качестве параметров которой выделялись пол, возраст, наличие детей, количество ответственных родителей в семье. Метод проведения социологического исследования опрос в форме анкетирования. Данные полученные в ходе опроса респондентов обрабатывались с использованием программного комплекса "ДА-система".
В качестве основных индикаторов социального положения семей с одни родителем были обозначены три группы:
1. Общие индикаторы:
семья один родитель тип
причины, по которым семья попала в трудную жизненную ситуацию, обусловленную необходимостью одному из родителей самостоятельно воспитывать ребенка (детей);
структура семей с одним родителем (наличие совместно проживающих родственников, количество детей, из них несовершеннолетних, наличие инвалидов);
социальные характеристики родителя (пол и возраст ответственного родителя, образование, трудовая занятость, длительность проживания в регионе).
2. Индикаторы социально-экономического самочувствия семьи с одним родителем:
уровень семейного дохода и материальное положение;
жилищные условия;
наиболее актуальные проблемы;
степень активности использования различных видов социальной поддержки;
занятость родителей и совмещение занятости с семейными обязанностями;
здоровье и здоровый образ жизни;
досуг детей, совместные формы досуга;
социальное самочувствие семей с одним родителем;
семейные ценности и приоритеты.
3. Индикаторы удовлетворенности уровнем материального обеспечения, жилищными условиями и формами социальной поддержки и качеством оказываемых услуг:
удовлетворенность социальной поддержкой в семьях с одним родителем;
удовлетворенность качеством медицинского обслуживания детей из семей данной категории;
удовлетворенность жилищными условиями;
удовлетворенность уровнем жизни.
Предложенная система индикаторов позволяет дать развернутый портрет семьи с одним родителем, проживающих на территории Белгородской области, выявить основные причины формирования неполной семьи и тем самым попадания в трудную жизненную ситуацию, выявить наиболее актуальные проблемы, семей с одним родителем, степень удовлетворенности получаемыми услугами в сфере государственной поддержки семьи и социальное самочувствие.
Результаты проведенного социологического исследования позволили сделать следующие выводы в соответствии с поставленными задачами.
В 97 % семьи с одним родителем, принявшие участие в исследовании - это монородительские материнские семьи, 3% пришлось на монородительские отцовские семьи.
Монородительские семьи являются преимущественно (64%) однодетными. Средний возраст родителей от 18 до 39 лет, возрастные группы 18-29 и 29-39 представлены примерно одинаково, имеет место не значительная тенденция преобладания "возрастных" родителей.
Уровень образования родителей в монородительских семьях проживающих на территории Белгородской области достаточно высокий, каждый второй родитель имеет начальное либо среднее профессиональное образование, каждый третий - высшее образование, примерно каждый десятый родитель не имеет профессионального образования (только аттестат о среднем либо неполном среднем образовании).
Большая часть (около 90 %) родителей являются коренными жителями либо проживают на территории Белгородской области более 10 лет. Следовательно, процессы миграции значительного влияния на формирование монородительских семей влияния не оказывают.
Исследование зафиксировало, что преимущественной причиной формирования неполных семей на территории Белгородской области является рождение ребенка вне брака. В 53% причиной попадания семьи в трудную жизненную ситуацию является рождение ребенка вне брака. Около четверти неполных семей образовалось в следствие развода супругов. Основная часть отцовских монородительских семей образовалась в следствие вдовства.
Среди проблем неполных семей в большинстве случаев особенно остро стоит проблема экономического характера (материальные трудности, испытываемые семьей).
Анализ ответов респондентов показал, что низкие доходы являются крайне острой для 45 % семей с одним родителем, и значительно превосходят по актуальности проблемы нехватки времени для занятий с детьми, для отдыха, что связано со стремлением родителей финансово обеспечить семью.
Полную неудовлетворенность своим материальным положением высказало около трети семей с одним родителем. Высокий уровень удовлетворенности материальным положением семьи высказало лишь 5 % родителей.
Исходя из данных, полученных в результате ответов респондентов можно сделать вывод, что процент бедности в монородительских семьях в три раза выше, чем процент бедности среди Россиян по официальным данным Росстата (37,2 % и 12-13%).
1/5 часть от всех семей с одним родителем, проживающих на территории области крайне уязвима с точки зрения рода занятий ответственных родителей (наиболее ответственные родители являются неквалифицированными рабочими, либо временно неработающими, пенсионерами, студентами, домохозяйками, иждивенцами и т.д.).
Преимущественный доход семей с одним родителем составляет трудовой заработок. 85 % родителей работают. Результаты исследования показали, что сфера деятельности родителей (преимущественно женщин) серьезного потенциала увеличения материального дохода семьи не содержит.
Результаты исследования показали, что у работодателей в отношении к родителям из неполных семей прослеживаются тенденции дискриминации. Более 40 % родителей данной категории испытывали трудности при трудоустройстве в связи с наличием в семье детей.
Уязвимость более 20 % категории семей с одним родителем с точки зрения рода занятий ответственных родителей коррелируется с возможностью либо невозможностью обеспечить своим детям полноценное питание, удовлетворить потребности детей в одежде и обеспечении полноценного досуга.
Анализ ответов респондентов по данным трем позициям свидетельствуют, что приоритетными в удовлетворении потребностей детей для родителей является полноценное питание - могут обеспечить его детям 73% респондентов. На втором месте потребности в одежде - могут удовлетворить запросы детей в полном объеме около 60 % родителей. И только 47 % родителей считают, что могут в основном удовлетворить потребности своих детей в досуге.
Низкие доходы, малообеспеченность - это не только возникающие проблемы в удовлетворении основных потребностей семьи, но и постоянное ощущение неполноценности, неудовлетворенности, заниженная личностная самооценка членов семьи, в том числе и детей. Со временем люди привыкают думать преимущественно об удовлетворении простейших потребностей, ограничивая, минимилизируя направление средства на развитие детей, качественный отдых, медицинское лечение и т.п.
Существенное влияние на социальное самочувствие семьи оказывают условия проживания. Каждая четвертая монородительская семья, принявшая участие в исследовании, собственного жилья не имеет - живут у родственников либо снимают жилье. Полную удовлетворенность обеспеченностью жильем высказал только каждый пятый родитель.
Учитывая крайнюю "неоднородность" семей с одним родителем (по таким векторам как материальная обеспеченность - малообеспеченная - не малообеспеченная, наличие - отсутствие статуса мать-одиночка, наличие - отсутствие в семье инвалидов, многодетность, наличие детей-сирот, военнослужащие и т.д.) на семьи с одним родителем распространяются как общие меры государственной поддержки семьи, так и меры государственной поддержки "семей, находящихся в трудной жизненной ситуации".
Формы специальной государственной поддержки семьи зависят от содержания и специфики "трудной жизненной ситуации": малообеспеченность, потеря кормильца, сиротство, инвалидность и т.д.
По результатам исследования доля семей, где пользуются общими и специальными видами социальной поддержки, составила 89 % от общего количества респондентов.
Участники исследования высказали высокий уровень неудовлетворенности получаемыми мерами социальной поддержки. В первую очередь это обусловлено незначительным объемом данных мер.
Преимущественными мерами социальной поддержки, которыми пользуются семьи с одним родителям относятся к так называемым "общим" мерам поддержки семьи, такими как "единовременная компенсация при рождении ребенка", "ежемесячное пособие на ребенка в возрасте от рождения до 1,5 лет", материнский капитал, компенсация за оплату детского.
Наиболее распространенной "специальной" мерой является ежемесячное пособие на ребенка. Право на получение данного пособия имеет семья со среднедушевым доходом, размер которого не превышает величину прожиточного минимума по Белгородской области. Воспользовались данным правом около 34 % семей, участвующих в опросе. Правом получения единовременного пособия в связи с трудной жизненной ситуацией воспользовалась десятая часть респондентов.
Невысокий уровень данных пособий от 240 рублей до 480 рублей (на детей одиноких матерей) повлиять в значительной мере на материальное положение семьи не может. Отказ от права воспользоваться данным видом пособия и единовременным пособием объясняется респондентами, в том числе и сложностями в сборе документов.
В связи с тем, что наиболее высокий уровень ежемесячного пособия выплачивается семьям с детьми-инвалидами и семьям, где единственный родитель является инвалидом, данный вид пособия оформлен практически у всех респондентов, имеющих на него право.
Качество и доступность медицинских услуг является еще одним из индикаторов, оказывающих существенное влияние на самочувствие монородительских семей, проживающих на территории Белгородской области.
По итогам исследования можно сделать вывод, что данная категория семей с детьми активно пользуются услугами медицинских учреждений области. В течение года более 93 % респондентов обращалось за медицинской помощью в медицинские учреждения. В ходе исследования отмечается оптимистическая оценка здоровья детей родителями. Так, состояние здоровья детей как хорошее оценило более половины родителей.
По мнению 58,5 % родителей их дети однозначно или скорее могут при необходимости получить качественные медицинские. Треть родителей высказались скептически по поводу возможности получения их детьми качественных медицинских услуг.
Анализ ответов респондентов о качестве медицинских услуг показал средний уровень удовлетворенности государственным, страховым медицинским обслуживанием.
Анализ данных исследования позволяет констатировать, что удовлетворенность медицинским обслуживанием детей в семьях с одним родителем на территории области значительно выше удовлетворенности мерами социальной поддержки семей: 31,5 % ("4"и "5") против 15,4%.
Среди проблем неполных семей актуальной является проблема ее функционирования как института воспитания и социализации детей. Приоритеты, направленные на финансовое обеспечение семьи ограничивают время, отводимое на общение родителя с ребенком, на совместные занятия. Занятость и нервные перегрузки, фрустрация потребностей более высокого (нежели базового) уровня могут привести к снижению качества семейного воспитания.
На общие проблемы нехватки времени для занятий с детьми указали около 53 % семей, из них 16,7 % родителей считают эту проблему крайне важной для своей семьи.
Наличие в семье родственников, в том числе совместно проживающих (неполные расширенные семьи) снижают проблемы нехватки времени для отдыха и занятия с детьми.
Не характерными для семей с одним родителем оказались проблемы плохих взаимоотношений, конфликтов, злоупотребление алкоголем, насилие в семье и т.д.
Как показало исследование второй родитель (в основном отец) непосредственного участия в воспитании детей в неполных семьях не принимают причем не зависимо от того был зарегистрирован брак, либо ребенок рожден вне брака.
Преимущественно свободное время дети проводят с воспитывающим родителем либо с кем-либо из взрослых родственников.
Регулярное занятия в культурно-досуговых учреждениях (кружках) или учреждениях дополнительного эстетического образования детей (музыкальные, художественные школы и т.п.) входят в структуру досуга 36,5% семей. Значительная доля (75%) детей из неполных семей посещают учреждения культуры области (театры, кино, музеи и т.д.) вне рамок мероприятий, организуемых дошкольными и общеобразовательными учреждениями.
Сравнительный анализ респондентов показал, что посещение учреждения культуры в качестве совместного досуга является более популярной мерой досуга, чем занятия в учреждениях дополнительного образования.
Материальная не состоятельность семьи является преимущественной причиной не посещения учреждения культуры детьми, и в тоже время данная проблема не является доминирующей в семьях, где дети занимаются в культурно-досуговых учреждениях (кружках, секциях) или учреждениях дополнительного эстетического образования.
В структуре семейного досуга существенное место занимают семейные праздники, наиболее популярными являются Новый год, дни рождения, национальные и религиозные праздники.
Одним из факторов, влияющих на качество и интенсивность семейного досуга, является уровень организации и обеспеченность социальной досуговой инфраструктуры: детские площадки, центры семейного досуга, спортивные площадки, стадионы и т.п.
Оценивая качество окружающей досуговой инфраструктуры более трети родителей указали на отсутствие или плохое оборудование детских площадок, более половины родителей в качестве проблемы отмечают отсутствие бесплатных игровых центров досуга, в том числе семейного, где можно провести время с ребенком. На отсутствие проблем в области досуговой инфраструктуры указало менее 2 % родителей.
Таким образом, среди семей с одним родителем существует не удовлетворенность возможностью и качеством организации малозатратных форм семейного отдыха.
В ходе анализа данных социологического исследования установлена непосредственная зависимость уровня удовлетворенности жизнью от уровня удовлетворенности доходами. Прослеживается частичная зависимость от уровня удовлетворенности жилищными условиями семьи.
Оценивая перспективы семьи на ближайший года четверть респондентов высказались оптимистически. По их прогнозам, в течение ближайшего года жизнь семьи улучшится. Основная часть участников исследования улучшений не прогнозирует.
Исследование ценностно-мотивационной сферы семей с одним родителем показали, что, не смотря на испытываемые трудности, среди ценностей являющихся приоритетными для монородительских семей доминируют здоровье и семья, на втором месте - родители, на третьем - работа.
Результаты проведенного исследования будут учтены при разработке "Региональной модели повышения социальной адаптации семей с одним родителем". В частности это выводы, касающиеся:
необходимости организации работы по формированию позиции ответственного родительства среди подростков и молодежи (на ранних этапах - школьники, студенты), с целью профилактики внебрачных рождений;
ведение на постоянной основе независимого регионального мониторинга положения семей различных категорий, в том числе семей с одним родителем;
улучшение качества и спектра социальных услуг, оказываемых семьям, внедрение современных технологий сопровождения (органами образования, здравоохранения, социальной защиты население, органами по делам молодежи и т.п.) семей с одними родителем;
необходимости проработки вопросов, касающихся увеличения размеров пособий для семей с одним родителем, активизация работы по установлению семьям с одним родителем государственной поддержки на основе социального контракта;
развитие на уровне региона системы оказания психологической поддержки родителям, самостоятельно воспитывающим детей по повышению уровня стрессоустойчивости, позитивной мотивации и улучшению детско-родительских отношений;
оказание содействия родителям в поиске подходящей работы в приоритетном порядке с учетом специфики конкретной семьи (возраст ребенка, наличие - отсутствие детского сада и т.д.);
введение льготной оплаты для детей из семей с одним родителем дополнительных образовательных услуг, не зависимо от формы учреждения (бюджетная, автономная);
развитие малозатратных форм семейного отдыха и досуга в регионе и т.д.
Список литературы
1. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 года "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы"
2. Правительственная телеграмма Минтруда РФ №НР 12-1/10/1-2078 от 14 мая 2013 года "Руководителям высших органов исполнительной власти субъектов РФ".
3. Никулина Н.Н. Ежегодный доклад о положении детей и защите их прав в Белгородской области/ Н.Н. Никулина, Ю.В. Коврижных. - Белгород, 2012. - 116 с. Белгород, 2012.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Наиболее значимые факторы, влияющие на семейное благополучие, вследствие которых у детей может возникнуть трудная жизненная ситуация. Типы насилия над детьми. Место, роль специального учреждения в работе с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
дипломная работа [115,4 K], добавлен 29.09.2015Функции и типология семьи как социального института. Современные проблемы неполных семей. Социально-экономические простых (нуклеарных) и многодетных семей. Статистика разводов и браков в России. Показатели, характеризующие уровень жизни населения.
курсовая работа [760,3 K], добавлен 04.09.2011Понятие "неполная семья" в научной литературе. Социальные проблемы и причины появления неполных семей. Специфический образ жизни семьи с одним родителем. Обобщение практического опыта социальной работы с неполными семьями в Управлении социальной защиты.
курсовая работа [107,3 K], добавлен 08.01.2016Изучение проблем и социально-демографических характеристик семей, имеющих детей с ограничениями в здоровье. Роль семьи в процессе социальной адаптации ребенка-инвалида. Организация социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа [142,0 K], добавлен 18.12.2014Характеристика многодетной семьи, тенденции ее развития. Содержание и формы социально-правового обеспечения многодетной семьи. Практическая работа по изучению опыта работы по социально-правовому обеспечению многодетных семей в Республике Башкортостан.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 18.12.2009Изучение основных социально-экономических, психологических и демографических проблем семей в Российской Федерации. Характеристика направлений государственной политики по отношению к семьям. Исследование современных моделей социальной работы с семьями.
курсовая работа [143,1 K], добавлен 01.12.2014Характеристика типов молодой семьи и стадии ее развития. Сущность и особенности социально-экономических, социально-психологических проблем молодой семьи. Программно-целевой подход к организации социальной поддержки молодых семей в условиях кризиса.
дипломная работа [88,1 K], добавлен 10.02.2018Основные задачи семьи в обществе, влияние социальной ситуации в государстве на качественность семей. Виды и причины возникновения неполных семей, проблемы детей из них. Организация социальной поддержки детей из неполных семей и ее эффективность.
дипломная работа [60,9 K], добавлен 15.08.2009Сущность социальных проблем современной семьи. Общие проблемы семей. Социальные проблемы отдельных категорий семей. Социальная работа с семьей и ее социальное обслуживание. Технологии социальной работы и социального обслуживания семей. Опыт и проблемы.
курсовая работа [71,0 K], добавлен 02.12.2002Анализ эгалитаризации и демократизации внутрисемейных отношений, процесс нуклеаризации. Развод как "нормальное явление", его причины. Неполные семьи с одни родителем, уклоняющееся материнство, новые формы семьи. Рост обедневших семей и его последствия.
презентация [220,2 K], добавлен 05.04.2014Понятие и функции молодой семьи. Увеличение гражданских браков молодых семей. Два блока наиболее актуальных с точки зрения молодых семей проблем: социально-экономический и социально-психологический блок. Проблема нового социального статуса членов семьи.
курсовая работа [39,3 K], добавлен 06.01.2016Материальные проблемы многодетных семей и государственная система социальной защиты. Причины ориентации молодых семей на малодетность. Сравнительный анализ показателей брачности, разводимости и рождаемости. Причины кризиса современной российской семьи.
реферат [18,6 K], добавлен 09.11.2009Технологии социальной работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Особенности социальной работы с детьми в ГБУСО "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Дубровского района". Анализ результатов социальной работы с детьми.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 06.02.2015Типы и категории семей. Социально-экономические проблемы молодой семьи. Нормативно-правовые основы и программы государственной социальной поддержки семей с детьми. Региональные социальные программы, направленные на социальную поддержку молодой семьи.
дипломная работа [68,3 K], добавлен 27.10.2011Неблагополучные семьи как главный фактор появления детей группы риска. Общая характеристика распространенных форм социально-педагогической работы с детьми из неблагополучных семей. Знакомство с основными функциями центров социальной помощи семье и детям.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 03.07.2016Теоретические аспекты социально-правовой помощи детям из неблагополучных семей. Государственная социальная политика в интересах детей. Анализ технологий социальной работы с детьми из неблагополучных семей.
курсовая работа [67,5 K], добавлен 13.06.2006Анализ социально-экономического положения многодетных семей в Российской Федерации. Предоставление им льгот, пособий, выплат и компенсаций. Оказание конкретных видов и форм экономических, психологических, педагогических и социальных услуг семьям.
курсовая работа [44,1 K], добавлен 29.03.2015Семья как система социального функционирования человека, социальный институт общества. Понятие многодетной семьи. Программа государственной поддержки многодетных семей в Российской Федерации. Социальная поддержка многодетных семей в Саратовской области
контрольная работа [26,6 K], добавлен 11.11.2008Актуальные проблемы современной семьи: проблема бедности, кризис духовности, семьи с детьми-инвалидами. Анализ семей группы риска: брак между людьми с различным социальным статусом, разного возраста; насилие в семье. Особенности проблем многодетной семьи.
курсовая работа [28,5 K], добавлен 28.09.2010Культурно-досуговая деятельность молодых семей. Современное состояние организации социокультурной деятельности молодых семей и факторы его обуславливающие. Внедрение педагогической модели развития семейного досуга. Анализ семейного досуга молодых семей.
курсовая работа [129,5 K], добавлен 13.07.2014